SlideShare a Scribd company logo
Распространяется бесплатно
32
    24
                                                                                                                                                                        46
                                                                      18                                     32                                                                                  50
    6
                                                                                                              ШКОЛА                                                   НА ЧИСТУЮ ВОДУ




                                                                                                                                                               52
                                                                                                              В конце июня под Пензой был основан Наноград,           Хочешь узнать, болен ли ты трискаидекафобией, и
      ПРЯМАЯ СВЯЗЬ                                      МОЛОДАЯ НАУКА                                         куда съехались ребята со всей страны. Работа            что это вообще такое? Тогда скорее читай материал
      Председатель правления ОАО «РОСНАНО»              Три ученицы лицея ФТШ отправились на школь-           в Корпорации, занятия в мастерских, лекции              про нумерологию, пока не заразил кого-нибудь еще!




                                                                                                             42
      Анатолий Борисович Чубайс – человек крайне        ную научную конференцию и постарались выяснить        известных ученых, раскрашивание мансард и го-




                                                      22
      занятой. Однако он специально выделил время       у членов жюри, приносят ли детские работы какую-      родских автобусов, ночные дискотеки... Это лето
                                                                                                                                                                      НЕСКУЧНЫЙ МУЗЕЙ




10
      для того, чтобы ответить на вопросы читателей     либо пользу науке. Мнения разделились.                запомнится им надолго.




                                                                                                                                                                                              56
      нашего журнала. И даже признался, что в школе                                                                                                                   Честно говоря, мы отправились в петербургский
      был вредным учеником.                                                                                                                                           музей оптики, потому что хотели потрогать Кубок
                                                        САМ СЕБЕ ЛАБОРАНТ                                     HOMO UNIVERSALIS                                        УЕФА. Кто же знал, что он там голографический?
                                                        День за днем твои скрепки томятся в маленькой         После того, как знаток игры «Что? Где? Когда?»
      В ГОСТИ К УЧЕНЫМ




                                                                                                             46
                                                        душной темной коробочке. Прояви милосердие и дай      Михаил Скипский так и не смог ответить, куда два
                                                                                                                                                                      ФОТОКОНКУРС




                                                                              24
      Мы посетили лабораторию алгоритмической           им возможность хоть раз в жизни принять участие в     месяца назад пропал наш коврик для мышки, мы




                                                                                                                                                                                              58
      биологии, где не обнаружили ни одной колбы, но    физическом эксперименте. Заодно поймешь, почему не    решили задать ему более простые вопросы.                Что общего между бабочкой, сидящей на дольке апельсина,
      зато поговорили с одним из самых авторитетных     тонут водомерки.                                                                                              и человеком, надувающим гигантский мыльный пузырь?




    14
      ученых-биоинформатиков в мире.                                                                                                                                  Благодаря тебе у них всегда есть шанс попасть в наш журнал!
                                                                                                              БИЗНЕС-КЛАСС
                                                        ПОГРУЖЕНИЕ                                            После беседы с генеральным директором компании
      МИРОВАЯ НАУКА                                     Вполне возможно, что в этой рубрике ты найдешь        «e-Legion» Александром Зверевым наш редактор
                                                                                                                                                                      ПРАВДА ИЛИ ВЫМЫСЕЛ
      Нам надоело смотреть новости и не понимать, что   материал, над которым сам работал весной, когда       тут же сделал себе визитки и купил несколько книг по    Если через десять лет твоя новая машина произнесет
      такое Большой адронный коллайдер. Если тебе       в десяти регионах России прошла замечательная         бизнесу. Надеемся, что ты пойдешь дальше него и после   «трасформируюсь» и убежит прочь, не говори, что мы
      тоже, то читай наш материал.                      деловая игра «Журналист».                             прочтения интервью откроешь собственную компанию.       тебя не предупреждали.


2   Я ЛЕОНАРДО     №2 сентябрь 2011                                                                                                                                                      №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 3
«Так же, как поглощение еды без удоволь-
                                                                                                                                                                                                   ствия превращается в скучное питание,
                                                                                                                                                                                                   так занятие наукой без страсти засоряет
                                                                                                                                                                                                   память, которая становится неспособной
                                                                                                                                                                                                   усваивать то, что она поглощает».
                                                                                                                                                                                                                                              Леонардо да Винчи


                                                           жуРНАЛ увЛЕчЕННых шкОЛьНикОв

                                                                                                                                                                      Друзья!                                 Вероятно, могут быть разные ответы, предложу


                                                                           ПРИСОЕДИНЯЙСЯ!
                                                                                                                                                                      В конце июня-начале июля прошла     один из возможных вариантов.
                                                                                                                                                                      Летняя школа, в которой приняли         Одной из причиной этого «энтузиазма» было
                                                                                                                                                                      участие более 150 старшеклассни-    то, что здесь ребята чувствовали, что все «по-
                                                                                                                                                                      ков и учителей из школ, участниц    настоящему», что они занимаются не просто учебой,
                                                                В создании данного номера приняли участие десятки школьников – наших читателей.                       Школьной Лиги РОСНАНО.              а реальным делом, востребованным другими людьми.
                                                                Одни прислали свои фотографии для фотоконкурса, другие придумали вопросы                              На страницах этого номера вы            К каждой их таких рабочих групп приезжали в
                                                                для Анатолия Чубайса, третьи приняли участие в нашем опросе, а кто-то даже сам                        сможете найти материалы, расска-    гости сотрудники тех компаний, с кейсами которых
                                                                подготовил материал. Не говоря уже о том, что в номере опубликованы целых пять                        зывающие об этом событии. Хочу      работали ребята. Молодые, увлеченные своим делом
                                   Распространяется бесплатно   материалов, созданных школьниками в рамках деловой игры «Журналист».              акцентировать ваше внимание на следующем.               специалисты проводили мастер-классы для ребят, от-
                                                                Если ты хочешь принять участие в создании следующего номера журнала                   Летняя школа длилась неделю. За это время общи-     вечали на их вопросы, экспертировали их предложе-
                                                                «Я Леонардо», напиши нам на leonardo@schoolnano.ru, и мы обязательно свяжем-      ми усилиями детей и взрослых на территории заго-        ния, думали вместе над обозначенными проблемами.
                                                                ся с тобой. Давай делать журнал вместе!                                           родного лагеря под Пензой развернулся Наноград со           И вот эти два эффекта – ощущение настоящего
                                                                                                                                                  своими органами управления, улицами, площадями;         дела и участие увлеченных взрослых – привели к тому,
                                                                                                                                                  собственной Академией, в рамках которой проходи-        что дети вовлекались в работу с большим интересом и
                                                                Специальный выпуск журнала «На             Главный редактор:                      ли лекции, мастерские и другие занятия; Фестиваль-      активностью. Увлеченные взрослые и увлеченные дети,
                                                                стороне подростка»                         Тимофей Федотов                        ным центром, организующим досуг жителей; Корпо-         совместно работающие над настоящими, значимыми
                                                                Рег. свид. ПИ №2-5276 от                                                          рацией, где жители Нанограда «работали».                современными проблемами – потрясающее зрелище!
                                                                22.06.2001 г. выдано Северо-               Выпускающий редактор:                      Над чем трудились наноградцы? Каждая из 12              Почему я решил обратить ваше внимание на эту исто-
                                                                Западным окружным межре-                   Александр Колоев                       «рабочих групп» (отделов), по которым разошлись все     рию? Потому что она иллюстрирует главную мысль нашего
                                                                гиональным территориальным                                                        взрослые и юные жители, работала над кейсом – паке-     журнала – только увлеченные люди могут решать самые
                                                                управлением                                Корректор: Любовь Пичурина             том материалов, представляющим ситуацию одной из        серьезные задачи, которые ставит перед нами наука, созда-
                                                                Учредитель: Эпштейн М.М.                                                          реально действующих российских компаний, осваиваю-      вать современные технологии и развивающий их бизнес.
                                                                Издатель: АНО «Образовательный             Дизайнер: Александр Черноскулов        щей те или иные нанотехнологии.                             Журнал, обращенный к таким увлеченным школьни-
                                                                центр «Участие»                                                                       Перед отделами стояла задача разобраться в ис-      кам и взрослым, во многом делается их руками, и мы наде-
                                                                Адрес: 195196, Санкт-Петербург,            Художник: Таисия Питько                пользуемых технологиях, их естественно-научной          емся, что он будет способствовать вовлечению в интерес-
На обложке – Ирина Юрченко, участница деловой
игры «Журналист» из Санкт-Петербурга
                                                                ул. Стахановцев,13а                                                               основе, оценить эффективность предлагаемых компа-       ную, полезную, осмысленную жизнь и деятельность новых
Фото: Евгения Кирпичникова                                      Тел./факс: (812) 444-38-62                 Фотограф: Евгения Кирпичникова         нией решений, предложить свои ходы в маркетинго-        современников. Считаем важным поддержать людей,
                                                                e-mail: epimail@mail.ru                                                           вой и рекламной политике.                               разносторонне увлекающихся, рискнувших пойти путем
                                                                                                           Над номером работали:                      Все приезжающие в гости взрослые отмечали, что      великого Леонардо да Винчи – путем увлеченного поиска
                                                                Отпечатано в ООО «Издательство             Эля Мельцина (лицей «ФТШ»),            школьники включены в непростые процессы про-            решений, радостного труда изобретений и открытий.
                                                                «Лема»                                     Александр Киракозов, участники         никновения в основы нанотехнологий, поглощены               Ведь опыт – в том числе, и опыт Нанограда Школьной
                                                                Адрес: 199004, Санкт-Петербург,            деловой игры «Журналист» из            этой задачей. Вплоть до того, что в любые возможные     Лиги РОСНАНО – показывает, что встреча людей увлечен-
                                                                ул. Жуковского, 41                         Москвы, Новосибирска, Санкт-           свободные минуты вновь и вновь возвращались к об-       ных чаще всего способствует появлению новых идей, про-
                                                                Тел.: (812) 468-11-04                      Петербурга, Ульяновска.                суждению вариантов, продолжали работу даже ночью        ектов, заражению этими идеями новых единомышленников.
                                                                e-mail: izd_lema41@mail.ru                                                        (с чем боролись сопровождавшие детей взрослые:              Интересных и полезных встреч на страницах
                                                                                                                                                  поскольку спать тоже нужно).                            журнала, уважаемые читатели!
                                                                Заказ №___                                                                            Многие взрослые задавались вопросом – почему в
                                                                Тираж ____                                                                        школе детей не заставить серьезно заниматься, а здесь     Руководитель проекта «Школьная Лига РОСНАНО»
                                                                Подписано в печать ____                                                           не оторвать от текстов?                                                                Михаил Эпштейн

4    Я ЛЕОНАРДО               №2 сентябрь 2011                                                                                                                                                                              №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 5
ФОТОГРАФИИ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ ОАО «РОСНАНО»




                                                             ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ ОАО «РОСНАНО» АНАТОЛИЙ ЧУБАЙС:

                                                            МЫ ТОЛЬКО НАЧИНАЕМ
                                                             Анатолий Борисович Чубайс поделился с читателями «Я Леонардо»
                                                             своим взглядом на перспективы развития нанотехнологий, расска-
                                                             зал, что думает о нынешних реформах образования, и вспомнил
                                                             свои школьные годы.


                                                                                      открывают для нас нанотехнологии.      как «ядерная медицина». Нано-        настоящее время работающих                                              «двойками» и «единицей», на
                                               Анатолий Борисович, я очень            Например, неорганическими свето-       технологии позволяют, во-первых,     в Манчестере, Константин          В какой школе вы учились? На          ее законное место.
                                               интересуюсь нанотехнологиями, и в      диодами. Они представляют собой        обнаружить тяжелое заболевание, в    Новоселов и Андрей Гейм по-       какие отметки? Были ли у вас лю-          Были ли у меня любимые
                                               связи с этим мой вопрос: в какой из    «слоеный пирог» из полупрово-          том числе раковое, на очень ранних   лучили Нобелевскую премию         бимые и нелюбимые уроки?              уроки? Да были, но я думаю, что это
                                               отраслей (медицина, военное дело,      дников. Когда электрон проходит        стадиях, а во-вторых – успешно       по физике за открытие графена.                        Егор Антипов,     больше определялось не содержа-
                                               техника, строительство, электрони-     через эти слои, появляется свет. При   бороться с ним даже на поздних       Этот материал обладает целым           Санкт-Петербург, лицей ФТШ       нием уроков, а самими учителями.
                                               ка, искусство (а вдруг!)), по вашему   этом эффективность в несколько         стадиях.                             рядом потрясающих свойств.                                              Например, у нас была замеча-
                                               мнению, будут активнее всего ис-       раз выше, чем у любого другого из-         Наконец, новые материалы –       Его называют самым прочным        – В петербургской школе №88,          тельная учительница литературы
                                               пользоваться нанотехнологии?           вестного процесса получения света:     еще одно направление, новый ви-      материалом во Вселенной, хотя     которую заканчивал, я проучился       Раиса Абрамовна Фридман – очень
                                                                     Даниил Бровин,   КПД светодиода в 7 раз выше, чем       ток развития которого будет связан   его толщина – всего один атом     четыре года. Это была совершенно      интересный и глубокий человек.
                                                     Санкт-Петербург, лицей № 179     у обычной лампы накаливания, а         с использованием нанотехнологий.     углерода. По электропроводно-     обыкновенная школа в обыкновен-       Стоит ли говорить, что литературу
                                                                                      срок службы – в 50 раз. Уже сегодня    Это касается и специальных мате-     сти он во много раз превосходит   ном районе, в новостройках, где       я очень любил?
                                               – Ответ на этот вопрос сегодня мы      светодиоды используются в авто-        риалов для авиации, и космонав-      медную нить. Широко известны      учились обыкновенные разгильдяи           Великолепный был в школе и
                                               знаем лишь отчасти. Есть отрасли,      мобилестроении при производстве        тики, и так называемых массовых      другие углеродные материалы –     и хулиганы. Я, скорее, относился к    преподаватель английского языка.
                                               про которые можно сказать наверня-     фар. Уверен, что завтра они найдут     материалов. Я имею в виду на-        нанотрубки и фуллерены. Если      первой категории, чем ко второй.      Благодаря ей я и выучил англий-
                                               ка, что их развитие напрямую связано   применение при освещении жилых         нокомпозиты, которые могут быть      в ближайшее время появятся        Учился неплохо, но отличником         ский язык так, что даже в институте
                                               с применением нанотехнологий.          помещений и офисов, дорожном           прочнее, чем самые прочные из        промышленные технологии их        не был – бывали и «тройки», и         был по этому предмету одним из
                                               Возьмем светотехнику. Лампы нака-      освещении, электронике и др.           используемых металлов и сплавов,     использования, нас ждут рево-     «двойки».                             лучших. Правда, именно поэто-
                                               ливания и газоразрядные лампы ухо-         Другой пример – медицина.          но при этом значительно легче.       люционные изменения. Ска-             Как-то раз получилось, что за     му в институте я по английскому
                                               дят в прошлое. Будущее – за новыми     Мы собираемся в ближайшее время        Уже сегодня они начинают широко      жем, мосты и дома можно будет     одну неделю я умудрился нахва-        не делал ничего. В результате по
                                               способами получения света, которые     совершить рывок в такой отрасли,       внедряться: фюзеляж нового           делать в разы легче и намного     тать штук пять «двоек» и даже         окончании вуза забыл язык вообще.
                                                                                                                             Boeing Dreamliner состоит из них     прочнее.                          одну «единицу». Так совпало,          Потом, опять же благодаря хоро-
                                                                                                                             на 52%.                                 Убежден, что это – лишь        что эта неделя пришлась как раз       шей учительнице в школе, я его
                                                В ближайшее время собираемся                                                     Но еще более впечатляющий        верхушка айсберга. Но ведь и      на ту страничку в середине днев-      восстановил.
                                                                                                                             результат может дать использо-       мы только начинаем. Думаю, что    ника, которая постоянно норо-             Мне была интересна математика,
                                                     совершить рывок в такой                                                 вание нанотехнологий при изго-       расширяя свои знания в сфере      вила вывалиться. И она действи-       но я был вредным учеником. Как
                                                       отрасли, как ядерная                                                  товлении обычных материалов.         нанотехнологий, мы будем откры-   тельно вывалилась. Но я заменил       правило, решал задачи по матема-
                                                                                                                             Как вам, наверное, известно, в       вать все новые и новые сферы их   скрепки в дневнике и с гордостью      тике быстрее всех, а потом пытался
                                                                  медицина                                                   минувшем году двое россиян, в        применения.                       вернул страницу, испещренную          указать учительнице на ошибки,

                                         6   Я ЛЕОНАРДО       №2 сентябрь 2011                                                                                                                                                           №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 7
нется конкуренция. И перед тобой          Например, ЕГЭ. Я убежден,         выпускников кардинально измени-          По сути дела, это восстановле-
        Мне кажется, что в сегодняшней                                               откроются десятки самых разных и      что само по себе введение единого     лось. Если раньше доля выпускни-     ние справедливости или, говоря
        жизни, в отличие от советского                                               захватывающих вариантов жизни, из
                                                                                     которых надо выбирать. В этом смыс-
                                                                                                                           государственного экзамена – это
                                                                                                                           большой шаг вперед. Оценка, по-
                                                                                                                                                                 ков региональных школ составляла
                                                                                                                                                                 40%, то сейчас 60%. Считаю это
                                                                                                                                                                                                      специальными терминами, упроще-
                                                                                                                                                                                                      ние вертикальной миграции, то есть
             времени, гораздо менее                                                  ле, наверное, сегодняшняя жизнь и     лученная по итогам ЕГЭ, открывает     блестящим результатом, который       таких условий жизни, при которых
                    важны "корочки"                                                  завтрашняя гораздо более сложны,
                                                                                     чем вчерашняя, но мне кажется, они
                                                                                                                           возможности талантливым выпуск-
                                                                                                                           никам нестоличных школ оказаться
                                                                                                                                                                 дает возможность оценивать чело-
                                                                                                                                                                 века не по тому, в какой престиж-
                                                                                                                                                                                                      продвижение вверх определяется
                                                                                                                                                                                                      способностями человека, а не ме-
                                                                                     намного интереснее.                   в таких вузах, о которых раньше       ной школе он учился, а по тому,      стом его проживания. Полагаю, что
      которые она сделала. Что ей совсем     да и студенческой жизни было два                                              они бы и мечтать не могли. Я знаю     каковы его знания. Тот факт, что     для нашей колоссальной страны это
      не нравилось. Была интересна фи-       основных пути, и оба предельно                                                цифры: в московских и петербург-      ты окончил школу в Москве или в      несомненный плюс.
      зика, но «физичку» мы не любили.       ограниченные. Путь номер один – на      Как вы относитесь к тем изменени-     ских вузах после введения ЕГЭ         Питере не должен давать никаких          Кроме этого, ЕГЭ убирает не-
      Она постоянно обращалась к нам         завод инженером. Путь номер два – в     ям, которым сейчас подвергается       соотношение поступивших на пер-       специальных преимуществ. ЕГЭ         обходимость еще одних экзаменов.
      «детки», особенно в десятом классе     научно-исследовательский институт       система российского образования?      вый курс столичных и нестоличных      именно этому и содействует.          Зачем второй экзамен, если у тебя
      это нас доводило до истерики. Мы       младшим научным сотрудником.                                Эля Мельцина,                                                                                только что проверили знания?
      даже устраивали бунты против нее.      Сейчас разнообразие вариантов                Санкт-Петербург, лицей ФТШ                                                                                  Лучше готовиться к одному и по-
      Видимо, поэтому мои физические         возросло в десятки и сотни раз.                                                                                                                          настоящему его сдать.
      знания до сих пор не очень глубокие.   Хочешь – идешь по этому пути, хо-       – Изменения, которые сейчас про-                                                                                     Считаю, что и другие изменения
                                             чешь – создавай собственный бизнес      исходят в российском образовании,                                                                                в образовании, например, введение
                                             или ищи применения своим навыкам        стали предметом очень горячих                                                                                    бакалавриата и магистратуры в
      Что вы думаете о нынешней              в корпоративной среде. Правда, это      дискуссий. Кроме прочего, это                                                                                    вузах, сближает российское образо-
      молодежи? Чем она отличается от        означает, что существенно возрас-       означает, что образование впервые                                                                                вание с европейским и тем самым
      молодежи вашего времени? Каким         тают и требования к себе. Ведь теперь   за последние десятилетия попало в                                                                                делает нашу страну частью мировой
      вы видите будущее современной          собственное будущее очень сильно        центр интересов страны и общества.                                                                               интеллектуальной элиты.
      российской молодежи?                   зависит от того, что ты сам из себя     И я считаю сам этот факт очень по-                                                                                   Искажения, в том числе корруп-
                        Дарья Чернецова,     сделаешь и в школе, и в институте.      зитивным. Не стоит и говорить, что                                                                               ция, при ЕГЭ действительно есть.
                    Пенза, гимназия №44          Мне кажется, что в сегодняш-        в советское время никаких измене-                                                                                Но давайте посмотрим на ситуацию
                         Мария Мухина,       ней жизни, в отличие от советского      ний в системе образования, ни тем                                                                                шире и зададим вопрос: что стало с
                Старый Оскол, лицей №3       времени, гораздо менее важны            более их широкого обсуждения не           Портрет Анатолия Чубайса в
                                                                                                                                                                                                      коррупцией при поступлении в вуз
                                             «корочки», то есть аттестат об          было и быть не могло.                     наномасштабе. Изготовлен с                                             после введения единого государствен-
      – Я думаю, что сегодняшняя и за-       окончании школы или вузовский               Другой вопрос, что абсолютное         помощью зондового микроскопа                                           ного экзамена? И тут нам придется
                                                                                                                               «FemtoScan» на поверхности
      втрашняя жизнь страны очень сильно     диплом. Куда важнее, что сам из себя    большинство участников дискуссий          высоко-ориентированного
                                                                                                                                                                                                      признать, что это явление если и не
      отличаются от той, что была двадцать   содержательно представляет человек.     по теме реформирования системы            пиролитического графита методом                                        исчезло совсем, то значительно умень-
      лет назад при советской власти. Мне    Это означает, что если ты в состоянии   образования оценивают нововведе-          анодного окисления во время                                            шилось. Совсем не исключаю, что
                                                                                                                               летнего лагеря Школьной Лиги
      кажется, что главное отличие для       сам себя организовать, «построить»,     ния негативно. Моя же точка зрения        РОСНАНО инженером ЗАО «Центр                                           ожесточенная критика ЕГЭ связана
      молодежи в том, что значительно уве-   если у тебя есть какие-то интересы,     по многим обсуждаемым вопро-              перспективных технологий»                                              в том числе и с тем фактором, что
      личивается разнообразие вариантов      то в результате ты можешь оказаться     сам прямо противоположна точке            Сергеем Смирновым.                                                     большое количество людей потеряло
      выбора жизни. В нашей школьной,        в ситуации, когда за тебя развер-       зрения этого большинства.                                                                                        существенный источник доходов.

8   Я ЛЕОНАРДО       №2 сентябрь 2011                                                                                                                                                                №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 9
Павел Певзнер – один из                                                                                                                                                                     В гОСти к учеНым
ведущих биоинформатиков
в мире.




                                                    НА СТЫКЕ НАУК
                                                                                                                           уровня, и для этого им выделя-
                                                                                                                           ются гранты размером до 150            Михаил Дворкин (слева)
                                                                                                                           миллионов рублей, которые сра-         доволен: геном бактерии
                                                                                                                                                                  «собрался» успешно.
                                                                                                                           зу прозвали «мегагрантами».

                                                    текст: Тимофей Федотов                                                 ГЕНОМ ЗА СуТки
                                                    Фото: Евгения кирпичникова                                             Центрифуги, pH-метры, колбы с
                                                                                                                           реактивами, шкафы, ломящиеся
                                                                                                                           от лабораторной посуды, столы,
                                                                                                                           заваленные инструментом и
                                                                                                                           книгами, – весь этот стандартный
                                                                                                                           лабораторный интерьер в лабора-
                                                                                                                           тории алгоритмической биологии
                                                                                                                           отсутствует. В чистых и практи-
                                                                                                                           чески пустых помещениях стоят
                                                                                                                           лишь столы с ноутбуками, да на
                                                                                                                           стенах висят маркерные доски, из-
                                                                                                                           рисованные схемами и, как это ни
                                                                                                                           странно, героями мультфильмов.
                                                                                                                               – Действительно, ничего кроме
                                                                                                                           ноутбуков у нас и нет. Даже непонят-
                                                                                                                           но, что вам тут фотографировать, –
                                                                                                                           говорит сотрудник лаборатории Ми-
                                                                                                                           хаил Дворкин, выступающий в роли
                                                                                                                           нашего экскурсовода. – Собственно,
                                                                                                                           для работы нам ничего больше и не
                                                                                                                           нужно. Мы тут все программисты.
                                                                                                                           Кодируем на C++. Кстати, у нас
                                                                                                                           сейчас будет собеседование в форме
                                                                                                                           семинара, если хотите, можете при-
                                                                                                                           соединиться.
                                                                                                                               Присоединяемся. Приглашен-
                                                                                                                           ный докладчик около часа расска-
                Мы решили выяснить, что такое биоинформатика и почему она считается одной из                               зывает о комбинаторной задаче,
                самых перспективных современных наук, и отправились в лабораторию алгоритмичес-                            связанной с поиском слов в таблице с
                кой биологии Санкт-Петербургского Академического университета, где поговорили с                            буквами. Оказывается, что в табли-
                одним из самых крупных ученых-биоинформатиков в мире Павлом Певзнером и его                                цу 15 на 15 можно спрятать более
                                                                                                                           четырех тысяч английских слов (если
                молодыми коллегами.                                                                                        читать их в восьми направлениях:




                К
                                                                                                                           слева направо, сверху вниз, по двум
                               огда ученые научи-    ных по структуре биологических         В последнее время в России     диагоналям и в четырех обратных на-
                               лись расшифровы-      молекул – белков и нуклеиновых     появляется все больше лабо-        правлениях). Разумеется, тема докла-
                               вать геномы раз-      кислот (ДНК и РНК).                раторий, которые занимаются        да никак не связана с деятельностью
                               личных организмов,       С помощью программ, раз-        биоинформатическими исследо-       лаборатории: кандидат на работу рас-
                               стало ясно, что       работанных биоинформатиками,       ваниями.                           сказывает о том, чем занимался рань-
                обработать и проанализировать        можно «собрать» геном из               Полгода назад лаборатория      ше. Его речь то и дело прерывается
                колоссальные объемы информа-
                ции вручную невозможно. Ведь
                                                     маленьких кусочков, сравнить ге-
                                                     номы различных организмов (что
                                                                                        алгоритмической биологии была
                                                                                        создана в Санкт-Петербургском
                                                                                                                           короткими обсуждениями. Активно
                                                                                                                           участвует в дискуссии и руководитель   ДЛЯ СПРАвки
                геномы состоят из миллионов, а в     очень важно для эволюционных       Академическом университете,        лаборатории Павел Певзнер. Иногда
                случае некоторых организмов даже     исследований), найти функцио-      а возглавил ее ученый мирово-      все собравшиеся дружно смеются,        Существует несколько показателей, по которым принято оценивать
                миллиардов «букв» – нуклеоти-        нально важные участки в геноме     го уровня Павел Певзнер (его       однако понять, почему именно, очень    эффективность работы ученого. Одним из наиболее популярных на
                дов. Тогда и возникла биоинфор-      (например, гены, кодирующие        h-индекс равен 55, а что это       трудно: шутки носят чисто профес-      сегодняшний день является индекс хирша, или h-индекс, раз-
                матика – наука об использовании      белки), предсказать структуру      такое, читай в разделе «Для        сиональный характер.                   работанный в 2005 году американским физиком Хорхе Хиршем.
                компьютеров для обработки и          белков и решить еще множество      справки»), до этого более 20 лет       Семинар окончен, и слово           индекс h показывает, что на каждую из h работ ученого (при этом
                анализа экспериментальных дан-       других задач.                      работавший в США. В Россию         вновь берет Михаил.                    всего публикаций у него может быть гораздо больше, чем h) сосла-
                                                                                        он вернулся благодаря программе    – Итак, полгода назад Павел            лись не менее h раз. у Павла Певзнера на момент создания данно-
                                                                                        по привлечению ведущих ученых      Певзнер организовал шикарную           го материала h-индекс равнялся 55, что означало, что на каждую
                         Действительно, ничего                                          в российские вузы, которая была    лабораторию биоинформатики...          из 55 его работ другие ученые сослались как минимум 55 раз. По
                  кроме ноутбуков у нас и нет.                                          принята Правительством страны                                             h-индексу Павел входит в первую сотню ученых всего мира, рабо-
                                                                                        в прошлом году. Согласно ей,       – Простите, что прерываю.              тающих в области «computer science» («компьютерных наук»). При
                  Даже непонятно, что вам тут                                           приглашенные ученые должны         Как правило, под «шикарной             этом нужно учитывать, что лишь некоторые из них посвятили себя
                           фотографировать                                              организовать в вузах по всей
                                                                                        стране лаборатории мирового
                                                                                                                           лабораторией» подразумевают
                                                                                                                           наличие современного обору-
                                                                                                                                                                  биоинформатике.


     10     Я ЛЕОНАРДО          №2 сентябрь 2011                                                                                                                                            №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 11
В гОСти к учеНым


      дования. Что имеется в виду в                                                                                                                   говорили про необходимость           бактерий их сначала клонируют,
      данном случае?                                                                                                                                  объемного финансирования ис-         чтобы получить необходимое
      – В первую очередь интеллекту-                                                                                                                  следований.                          количество ДНК. Однако есть
      альная составляющая. Команды                                                                                                                    – Биоинформатика – одна из           такие бактерии, которых ученые
      из таких умных и интересных со-                                                                                                                 самых дешевых современных            клонировать не умеют. Причем
      трудников, думаю, в Питере боль-                                                                                                                научных дисциплин. Дешевле, на-      среди них есть и очень опасные
      ше не найти. Создан совершенно                                                                                                                  верное, только математика. Прав-     бактерии, возбудители смертель-
      фантастический коллектив, чле-                                                                                                                  да, нам нужны суперкомпьютеры,       ных заболеваний. Например,
      нов которого набирали из самых                                                                                                                  которые стоят дорого, но даже        так называемые бактерии MRSA
      разных мест. Ребята согласились                                                                                                                 это – не такие уж большие траты.     (мethicillin-resistant staphylococcus
      присоединиться к лаборатории,                                                                                                                   Самый главный ресурс, который        aureus), устойчивые к действию
      несмотря на то, что все они имели                                                                                                               нам необходим, – это мозги. При-     антибиотиков. Для расшифров-
      хорошую работу.                                                                                                                                 чем очень хорошие мозги. А они       ки геномов таких бактерий был
                                                                                                                                                      всегда стоят денег. Вот поэтому      разработан специальный метод
      – Почему они решили это                                                                                                                         нам и нужна хорошая финансовая       «single cell»-секвенирования,
      сделать?                                                                                                                                        поддержка.                           позволяющий работать с малым
      – Потому что здесь дико ин-                                                                                                                                                          количеством ДНК. Однако в ре-
      тересно! Любая дисциплина,                                                                                                                      ПОиСк РЕшЕНиЯ                        зультате этого секвенирования по-
      которая возникает на стыке двух                                                                                                                 Следующим моим собеседником          лучаются такие данные, которые
      наук – это что-то свежее. А био-                                                                                                                становится Сергей Нурк. Для          невозможно обработать суще-
      информатика вообще развива-                                                                                                                     того чтобы присоединиться к          ствующими алгоритмами. Знание
      ется совершенно невероятными                                                                                                                    лаборатории, ему пришлось оста-      же генома помогло бы биологам
      темпами! Так, например, если                                                                                                                    вить работу в «Яндексе».             создать эффективное лекарство.
      мы видим статью 2003 года, то         Сотрудники лаборатории                                                                                    – Когда мне только предложили        Думаю, практическая польза для
                                            алгоритмической биологии
      относимся к ней с пренебреже-         во время семинара.
                                                                                                                                                      должность исследователя, первое      человека в данном случае очевид-
      нием: мол, это уже старье. Не                                                                                                                   время я сомневался. Мне нрави-       на. В дальнейшем мы собираемся
      представляю, в                                                                                                                                  лось предыдущее место работы,        заняться и проблемами «single
      какой еще науке                                                                                             ки». Как начинающему ученому        покидать его совсем не хотелось.     cell»-секвенирования.
      наблюдается такой                       Сегодня вы можете получить                                          дорасти до гуру?                    Но чуть ближе познакомившись             Уже на выходе из лаборатории
      темп развития.                          свой геном на компакт-диске                                         – Начнем с того, что я не при-
                                                                                                                  нимаю определение «гуру», и уж
                                                                                                                                                      с тематикой, я понял, что это
                                                                                                                                                      безумно интересно!
                                                                                                                                                                                           я встречаю интернов – так в этой
                                                                                                                                                                                           лаборатории на западный манер
      – Чем занимается                           всего за сутки, заплатив                                         точно не я его придумал, – Павел                                         называют практикантов.
      лаборатория?
      – В течение первого
                                               за это 6 тысяч долларов                                            улыбается. – Чтобы стать замет-
                                                                                                                  ным в мире ученым, необходимо
                                                                                                                                                      – Расскажите, как строится
                                                                                                                                                      работа лаборатории?
                                                                                                                                                                                           – Меня зовут Андрей Пржи-
                                                                                                                                                                                           бельский, я закончил пятый курс
      полугода основной упор                                                                                      в первую очередь рано понять,       – Первые месяцы мы потратили         Академического университета, –
      делался на сборку генома. Как       свой геном на компакт-диске       кАк СТАТь ГуРу?                       где находится интересная зада-      на чтение статей. Теперь мы знаем    представляется один из них. – Нам
      известно, в ДНК живых орга-         всего за сутки, заплатив за это   Поблагодарив Михаила, отправля-       ча. До того, как туда двинулись     все результаты, полученные в         нужно было выбрать практику на
      низмов миллионы нуклеотидов         шесть тысяч долларов. Правда,     юсь к Павлу Певзнеру. Несмотря на     толпы людей. Думаю, в каких-то      мире в области геномики. Конеч-      лето. Можно было пойти в про-
      (у человека около трех миллиар-     в России такая услуга пока не     свою занятость (даже во время семи-   областях биоинформатики мне         но, иногда выходит что-то новое,     граммистскую компанию или
      дов). К сожалению, не существу-     предоставляется. Такое удешев-    нара ему несколько раз приходилось    удалось прийти первым на поле       но это происходит не каждый          лабораторию биоинформатики.
      ет экспериментальной методики,      ление произошло в том числе       отрываться на телефонные звонки),     брани. Это очень важно. Кроме       день. Так что теперь в основном      Мне интересно что-то похожее на
      позволяющей секвенировать           и благодаря усовершенствова-      руководитель лаборатории согласил-    того, должна быть возможность       занимаемся непосредственно           научную деятельность, поэтому я
      (то есть «считывать») всю           нию алгоритмов его сборки.        ся уделить нам немного времени.       работать с ведущими специали-       программированием. Часто про-        здесь. А вообще, как говорят неко-
      молекулу целиком. Сначала ее        Но это не значит, что их нельзя                                         стами. Должна быть хорошая          ходят семинары, на которых мы        торые ребята, у которых есть опыт
      случайным образом разрезают на      сделать еще более быстрыми и      – Павел Аркадьевич, почему в          команда: талантливые сотрудники     обсуждаем результаты. Скоро мы       работы в обычных IT-компаниях,
      множество маленьких кусочков        эффективными – собственно,        лаборатории биоинформатики            и студенты. После этого автомати-   надеемся начать тестировать наши     по сравнению с нашей лаборатори-
      длиной в сотни нуклеотидов и        этим мы и занимаемся. Важным      одни программисты и нет ни            чески все получается.               алгоритмы на геномах млекопи-        ей там «тухлячок».
      уже их «читают». Получают           параметром алгоритма явля-        одного биолога?                                                           тающих. Пока работали только с
      множество перекрывающихся           ются компьютерные ресурсы,        – Я бы хотел, чтобы в нашей           – Но не у всех. Иначе «гуру»        геномами бактерий.                   – А в чем основная разница?
      кусочков. Наша задача – выявить     необходимые для его работы.       лаборатории работали биологи.         было бы много...                                                         – В том, что здесь перед тем как
      перекрытия и в итоге «собрать»      Для сборки генома млекопи-        Однако мне нужны эксперты в           – Еще все-таки приходится время     – Я правильно понимаю, что           начать кодировать, нужно про-
      целую молекулу. При этом воз-       тающих нужны суперкомпью-         области геномики и протеомики.        от времени работать (смеется).      конечной целью всех исследова-       честь несколько научных статей,
      никают интереснейшие комбина-       теры с огромной оперативной       А таких у нас в стране очень мало.                                        ний является получение хоро-         подумать несколько дней, погово-
      торные задачи.                      памятью (порядка терабайта).      Честно говоря, я даже не знаю,        – Как вам ребята из университета?   ших алгоритмов, рассчитанных         рить с руководителями. В чистом
                                          Но в идеале хотелось бы иметь     есть ли они вообще, и где их ис-      – Очень талантливые. Если пой-      на сборку именно человеческого       программировании происходит
      – Но ведь геном человека был        возможность «собирать» их и       кать. Россия настолько отстает в      дут по правильному пути, то неко-   генома?                              иначе: собрались, обсудили задачу,
      расшифрован более десяти лет        на обычном ноутбуке. Кстати,      этой области, что нам приходится      торые из них могут превратиться     – Не совсем. Приведу пример.         написали план на ближайшие
      назад, а значит, эта задача уже     на своем компьютере я как раз     сотрудничать с учеными из-за          в настоящих звезд науки.            Стандартный метод секвени-           месяцы – и вперед! Здесь же нуж-
      была решена.                        сегодня за ночь «собрал» геном    рубежа и ориентироваться на дан-                                          рования подразумевает, что у         но постоянно пробовать разные
      – На расшифровку первого ге-        бактерии – это четыре миллио-     ные, которые они генерируют.          – В вашей лаборатории нет           вас есть большой объем мате-         подходы, и что получится в итоге
      нома ушло много лет и были по-      на нуклеотидов. То есть на три                                          никакого оборудования, кроме        риала – другими словами, у вас       – заранее сказать невозможно.
      трачены миллиарды долларов!         порядка меньше, чем в геноме      – В интернете вас называют не         компьютеров. Однако я чи-           много молекул ДНК. Поэтому           Такой поиск решения и есть самое
      А сегодня вы можете получить        человека.                         иначе как «гуру биоинформати-         тал интервью, в котором вы          при секвенировании геномов           интересное.

12   Я ЛЕОНАРДО       №2 сентябрь 2011                                                                                                                                                   №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 13
миРОВАя НАукА
www.LHc.wEb.cERN.cH




                            БОЛЬШОЙ
                            АДРОННЫЙ
                            КОЛЛАЙДЕР                                                                                                                                          В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ

                            текст: Александр колоев, Эля Мельцина

                            чТО ЭТО ТАкОЕ?
                            Большой адронный коллайдер
                                                                тров. Адроны – название класса
                                                                элементарных частиц, участвующих
                                                                                                      Лин Эванс. За руководящую роль
                                                                                                      в исследованиях пресса прозвала
                                                                                                                                         физикам много ценных резуль-
                                                                                                                                         татов. В частности, были всесто-      НЕвЕРОЯТНО, НО ФАкТ
                            (БАК) – самый крупный ускори-       во взаимодействиях в масштабах        его «Атомный Эванс». Затраты на    ронне изучены частицы бозоны,
                                                                                                                                                                               • Столкновения частиц фиксируются специальными детекторами
                            тель элементарных частиц в мире.    атомных ядер. Коллайдер (от англ.     коллайдер уже составили около 10   участвующие в слабом ядерном
                            Представляет собой несколько        collide – сталкиваться) – специаль-                                                                            в виде цифровых фотокамер с разрешением в 150 мегапикселей,
                                                                                                      миллиардов долларов.               взаимодействии. Современные
                            кольцевых туннелей, залегающих      ный ускоритель, в котором изучают                                        представления о природе этого         способных делать 600 миллионов кадров в секунду.
                            на глубине 50–175 метров под        столкновение частиц, разогнанных      кАк ДАвНО СуЩЕСТвуЕТ?              типа взаимодействия сложились         • В коллайдере была получена материя, которая значительно
                            Швейцарией и Францией, недалеко     до высоких скоростей.                 В начале 1980-х годов в CERN был   именно благодаря результатам          горячее Солнца и плотнее недр звезд. Плазма, рожденная в ходе
                            от Женевы. Пучки частиц разгоня-                                          предложен проект ускорителя,       работы электрон-позитронного          столкновений ионов свинца, имела температуру 10 триллионов гра-
                            ют в этих туннелях до скоростей,    кТО ЕГО ПОСТРОиЛ?                     осуществляющего столкновения       коллайдера.                           дусов. если бы этот материал занимал всего лишь один кубический
                            близких к скорости света, а затем   БАК построил Европейский центр        электронов и их античастиц (по-        В 2000 году ускоритель демон-     сантиметр, то он бы весил 40 миллиардов тонн!
                            сталкивают в самом большом          ядерных исследований (CERN).          зитронов) – Большого электрон-     тировали, а в том же туннеле через
                            кольце.                             Более 10 тысяч ученых и инже-         позитронного коллайдера. Его       год началось строительство БАК.       • Некоторые ученые считают, что эксперименты в БАк могут при-
                                                                неров из 100 стран принимали          построили в 1989 году.             Он был запущен осенью 2008 года,      вести к созданию машины времени. Правда, пока речь идет всего
                            ПОчЕМу ТАк НАЗвАН?                  участие в строительстве БАК и за-         Ускоритель неоднократно        однако из-за аварии эксперименты      лишь о микроскопических машинах времени, при помощи которых
                            Большим назван из-за своих раз-     действованы сейчас в проводимых       перестраивался для достижения      начались только в ноябре 2009 года,   путешествовать в прошлое смогут только отдельные элементарные
                            меров – длина основного кольца      исследованиях. Руководитель про-      все больших энергий частиц. За     а на проектную мощность он вы-        частицы.
                            ускорителя превышает 26 киломе-     екта – британский ученый-физик        11 лет работы коллайдер подарил    шел лишь в марте 2010 года.

                      14   Я ЛЕОНАРДО       №2 сентябрь 2011                                                                                                                                             №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 15
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011
Я Леонардо  02.2011

More Related Content

Viewers also liked

Заявка школы № 700 г. Санкт-Петербурга
Заявка школы № 700 г. Санкт-ПетербургаЗаявка школы № 700 г. Санкт-Петербурга
Заявка школы № 700 г. Санкт-Петербурга
Школьная лига РОСНАНО
 
Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...
Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...
Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...
IPHIndia
 
Нанолек: буклет
Нанолек: буклетНанолек: буклет
Нанолек: буклет
Школьная лига РОСНАНО
 
Intermediate Dreamweaver (2007)
Intermediate Dreamweaver (2007)Intermediate Dreamweaver (2007)
Intermediate Dreamweaver (2007)
Matteo Wyllyamz
 
World Beautiful Photos
World Beautiful Photos World Beautiful Photos
World Beautiful Photos
Jodiesjourneycom
 
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действийЛ.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действийШкольная лига РОСНАНО
 
Власова Мария
Власова МарияВласова Мария
Власова Мария
Школьная лига РОСНАНО
 
М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)
М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)
М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)Школьная лига РОСНАНО
 
Геологическая специализация
Геологическая специализацияГеологическая специализация
Геологическая специализация
Школьная лига РОСНАНО
 
Артемов Дмитрий
Артемов ДмитрийАртемов Дмитрий
Артемов Дмитрий
Школьная лига РОСНАНО
 
Неделя высоких технологий и технопредпринимательства
Неделя высоких технологий и технопредпринимательстваНеделя высоких технологий и технопредпринимательства
Неделя высоких технологий и технопредпринимательства
Школьная лига РОСНАНО
 
Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015
Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015
Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015
megaradioexpress
 
Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...
Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...
Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...Школьная лига РОСНАНО
 
Наноград-2014. Проектные задания для стажерских площадок
Наноград-2014. Проектные задания для стажерских площадокНаноград-2014. Проектные задания для стажерских площадок
Наноград-2014. Проектные задания для стажерских площадокШкольная лига РОСНАНО
 

Viewers also liked (20)

Заявка школы № 700 г. Санкт-Петербурга
Заявка школы № 700 г. Санкт-ПетербургаЗаявка школы № 700 г. Санкт-Петербурга
Заявка школы № 700 г. Санкт-Петербурга
 
Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...
Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...
Equipping missionaries for the mission:Case study of the capacity building in...
 
№2 г. альметьевск
№2 г. альметьевск№2 г. альметьевск
№2 г. альметьевск
 
Нанолек: буклет
Нанолек: буклетНанолек: буклет
Нанолек: буклет
 
Intermediate Dreamweaver (2007)
Intermediate Dreamweaver (2007)Intermediate Dreamweaver (2007)
Intermediate Dreamweaver (2007)
 
Наноград-2014. Программа работы города
Наноград-2014. Программа работы городаНаноград-2014. Программа работы города
Наноград-2014. Программа работы города
 
World Beautiful Photos
World Beautiful Photos World Beautiful Photos
World Beautiful Photos
 
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действийЛ.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
 
разработчики наноматериалов
разработчики наноматериаловразработчики наноматериалов
разработчики наноматериалов
 
Власова Мария
Власова МарияВласова Мария
Власова Мария
 
М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)
М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)
М.М. Эпштейн - Неделя нанотехнологий (часть 2)
 
Геологическая специализация
Геологическая специализацияГеологическая специализация
Геологическая специализация
 
лицей фтш
лицей фтшлицей фтш
лицей фтш
 
Машиностроители-эксперты
Машиностроители-экспертыМашиностроители-эксперты
Машиностроители-эксперты
 
Артемов Дмитрий
Артемов ДмитрийАртемов Дмитрий
Артемов Дмитрий
 
Неделя высоких технологий и технопредпринимательства
Неделя высоких технологий и технопредпринимательстваНеделя высоких технологий и технопредпринимательства
Неделя высоких технологий и технопредпринимательства
 
Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015
Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015
Sintesis informativa 15 de diciembre de 2015
 
Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...
Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...
Мельников А.Е. - Деятельность ФИОП по развитию кадрового потенциала наноиндус...
 
шадрова
шадровашадрова
шадрова
 
Наноград-2014. Проектные задания для стажерских площадок
Наноград-2014. Проектные задания для стажерских площадокНаноград-2014. Проектные задания для стажерских площадок
Наноград-2014. Проектные задания для стажерских площадок
 

More from Школьная лига РОСНАНО

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
Школьная лига РОСНАНО
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
Школьная лига РОСНАНО
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Школьная лига РОСНАНО
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Школьная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Школьная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
Школьная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Школьная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Школьная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьная лига РОСНАНО
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
Школьная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Школьная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Школьная лига РОСНАНО
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
Школьная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
Школьная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
Школьная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
Школьная лига РОСНАНО
 

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

Я Леонардо 02.2011

  • 2. 32 24 46 18 32 50 6 ШКОЛА НА ЧИСТУЮ ВОДУ 52 В конце июня под Пензой был основан Наноград, Хочешь узнать, болен ли ты трискаидекафобией, и ПРЯМАЯ СВЯЗЬ МОЛОДАЯ НАУКА куда съехались ребята со всей страны. Работа что это вообще такое? Тогда скорее читай материал Председатель правления ОАО «РОСНАНО» Три ученицы лицея ФТШ отправились на школь- в Корпорации, занятия в мастерских, лекции про нумерологию, пока не заразил кого-нибудь еще! 42 Анатолий Борисович Чубайс – человек крайне ную научную конференцию и постарались выяснить известных ученых, раскрашивание мансард и го- 22 занятой. Однако он специально выделил время у членов жюри, приносят ли детские работы какую- родских автобусов, ночные дискотеки... Это лето НЕСКУЧНЫЙ МУЗЕЙ 10 для того, чтобы ответить на вопросы читателей либо пользу науке. Мнения разделились. запомнится им надолго. 56 нашего журнала. И даже признался, что в школе Честно говоря, мы отправились в петербургский был вредным учеником. музей оптики, потому что хотели потрогать Кубок САМ СЕБЕ ЛАБОРАНТ HOMO UNIVERSALIS УЕФА. Кто же знал, что он там голографический? День за днем твои скрепки томятся в маленькой После того, как знаток игры «Что? Где? Когда?» В ГОСТИ К УЧЕНЫМ 46 душной темной коробочке. Прояви милосердие и дай Михаил Скипский так и не смог ответить, куда два ФОТОКОНКУРС 24 Мы посетили лабораторию алгоритмической им возможность хоть раз в жизни принять участие в месяца назад пропал наш коврик для мышки, мы 58 биологии, где не обнаружили ни одной колбы, но физическом эксперименте. Заодно поймешь, почему не решили задать ему более простые вопросы. Что общего между бабочкой, сидящей на дольке апельсина, зато поговорили с одним из самых авторитетных тонут водомерки. и человеком, надувающим гигантский мыльный пузырь? 14 ученых-биоинформатиков в мире. Благодаря тебе у них всегда есть шанс попасть в наш журнал! БИЗНЕС-КЛАСС ПОГРУЖЕНИЕ После беседы с генеральным директором компании МИРОВАЯ НАУКА Вполне возможно, что в этой рубрике ты найдешь «e-Legion» Александром Зверевым наш редактор ПРАВДА ИЛИ ВЫМЫСЕЛ Нам надоело смотреть новости и не понимать, что материал, над которым сам работал весной, когда тут же сделал себе визитки и купил несколько книг по Если через десять лет твоя новая машина произнесет такое Большой адронный коллайдер. Если тебе в десяти регионах России прошла замечательная бизнесу. Надеемся, что ты пойдешь дальше него и после «трасформируюсь» и убежит прочь, не говори, что мы тоже, то читай наш материал. деловая игра «Журналист». прочтения интервью откроешь собственную компанию. тебя не предупреждали. 2 Я ЛЕОНАРДО №2 сентябрь 2011 №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 3
  • 3. «Так же, как поглощение еды без удоволь- ствия превращается в скучное питание, так занятие наукой без страсти засоряет память, которая становится неспособной усваивать то, что она поглощает». Леонардо да Винчи жуРНАЛ увЛЕчЕННых шкОЛьНикОв Друзья! Вероятно, могут быть разные ответы, предложу ПРИСОЕДИНЯЙСЯ! В конце июня-начале июля прошла один из возможных вариантов. Летняя школа, в которой приняли Одной из причиной этого «энтузиазма» было участие более 150 старшеклассни- то, что здесь ребята чувствовали, что все «по- ков и учителей из школ, участниц настоящему», что они занимаются не просто учебой, В создании данного номера приняли участие десятки школьников – наших читателей. Школьной Лиги РОСНАНО. а реальным делом, востребованным другими людьми. Одни прислали свои фотографии для фотоконкурса, другие придумали вопросы На страницах этого номера вы К каждой их таких рабочих групп приезжали в для Анатолия Чубайса, третьи приняли участие в нашем опросе, а кто-то даже сам сможете найти материалы, расска- гости сотрудники тех компаний, с кейсами которых подготовил материал. Не говоря уже о том, что в номере опубликованы целых пять зывающие об этом событии. Хочу работали ребята. Молодые, увлеченные своим делом Распространяется бесплатно материалов, созданных школьниками в рамках деловой игры «Журналист». акцентировать ваше внимание на следующем. специалисты проводили мастер-классы для ребят, от- Если ты хочешь принять участие в создании следующего номера журнала Летняя школа длилась неделю. За это время общи- вечали на их вопросы, экспертировали их предложе- «Я Леонардо», напиши нам на leonardo@schoolnano.ru, и мы обязательно свяжем- ми усилиями детей и взрослых на территории заго- ния, думали вместе над обозначенными проблемами. ся с тобой. Давай делать журнал вместе! родного лагеря под Пензой развернулся Наноград со И вот эти два эффекта – ощущение настоящего своими органами управления, улицами, площадями; дела и участие увлеченных взрослых – привели к тому, собственной Академией, в рамках которой проходи- что дети вовлекались в работу с большим интересом и Специальный выпуск журнала «На Главный редактор: ли лекции, мастерские и другие занятия; Фестиваль- активностью. Увлеченные взрослые и увлеченные дети, стороне подростка» Тимофей Федотов ным центром, организующим досуг жителей; Корпо- совместно работающие над настоящими, значимыми Рег. свид. ПИ №2-5276 от рацией, где жители Нанограда «работали». современными проблемами – потрясающее зрелище! 22.06.2001 г. выдано Северо- Выпускающий редактор: Над чем трудились наноградцы? Каждая из 12 Почему я решил обратить ваше внимание на эту исто- Западным окружным межре- Александр Колоев «рабочих групп» (отделов), по которым разошлись все рию? Потому что она иллюстрирует главную мысль нашего гиональным территориальным взрослые и юные жители, работала над кейсом – паке- журнала – только увлеченные люди могут решать самые управлением Корректор: Любовь Пичурина том материалов, представляющим ситуацию одной из серьезные задачи, которые ставит перед нами наука, созда- Учредитель: Эпштейн М.М. реально действующих российских компаний, осваиваю- вать современные технологии и развивающий их бизнес. Издатель: АНО «Образовательный Дизайнер: Александр Черноскулов щей те или иные нанотехнологии. Журнал, обращенный к таким увлеченным школьни- центр «Участие» Перед отделами стояла задача разобраться в ис- кам и взрослым, во многом делается их руками, и мы наде- Адрес: 195196, Санкт-Петербург, Художник: Таисия Питько пользуемых технологиях, их естественно-научной емся, что он будет способствовать вовлечению в интерес- На обложке – Ирина Юрченко, участница деловой игры «Журналист» из Санкт-Петербурга ул. Стахановцев,13а основе, оценить эффективность предлагаемых компа- ную, полезную, осмысленную жизнь и деятельность новых Фото: Евгения Кирпичникова Тел./факс: (812) 444-38-62 Фотограф: Евгения Кирпичникова нией решений, предложить свои ходы в маркетинго- современников. Считаем важным поддержать людей, e-mail: epimail@mail.ru вой и рекламной политике. разносторонне увлекающихся, рискнувших пойти путем Над номером работали: Все приезжающие в гости взрослые отмечали, что великого Леонардо да Винчи – путем увлеченного поиска Отпечатано в ООО «Издательство Эля Мельцина (лицей «ФТШ»), школьники включены в непростые процессы про- решений, радостного труда изобретений и открытий. «Лема» Александр Киракозов, участники никновения в основы нанотехнологий, поглощены Ведь опыт – в том числе, и опыт Нанограда Школьной Адрес: 199004, Санкт-Петербург, деловой игры «Журналист» из этой задачей. Вплоть до того, что в любые возможные Лиги РОСНАНО – показывает, что встреча людей увлечен- ул. Жуковского, 41 Москвы, Новосибирска, Санкт- свободные минуты вновь и вновь возвращались к об- ных чаще всего способствует появлению новых идей, про- Тел.: (812) 468-11-04 Петербурга, Ульяновска. суждению вариантов, продолжали работу даже ночью ектов, заражению этими идеями новых единомышленников. e-mail: izd_lema41@mail.ru (с чем боролись сопровождавшие детей взрослые: Интересных и полезных встреч на страницах поскольку спать тоже нужно). журнала, уважаемые читатели! Заказ №___ Многие взрослые задавались вопросом – почему в Тираж ____ школе детей не заставить серьезно заниматься, а здесь Руководитель проекта «Школьная Лига РОСНАНО» Подписано в печать ____ не оторвать от текстов? Михаил Эпштейн 4 Я ЛЕОНАРДО №2 сентябрь 2011 №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 5
  • 4. ФОТОГРАФИИ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ ОАО «РОСНАНО» ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ ОАО «РОСНАНО» АНАТОЛИЙ ЧУБАЙС: МЫ ТОЛЬКО НАЧИНАЕМ Анатолий Борисович Чубайс поделился с читателями «Я Леонардо» своим взглядом на перспективы развития нанотехнологий, расска- зал, что думает о нынешних реформах образования, и вспомнил свои школьные годы. открывают для нас нанотехнологии. как «ядерная медицина». Нано- настоящее время работающих «двойками» и «единицей», на Анатолий Борисович, я очень Например, неорганическими свето- технологии позволяют, во-первых, в Манчестере, Константин В какой школе вы учились? На ее законное место. интересуюсь нанотехнологиями, и в диодами. Они представляют собой обнаружить тяжелое заболевание, в Новоселов и Андрей Гейм по- какие отметки? Были ли у вас лю- Были ли у меня любимые связи с этим мой вопрос: в какой из «слоеный пирог» из полупрово- том числе раковое, на очень ранних лучили Нобелевскую премию бимые и нелюбимые уроки? уроки? Да были, но я думаю, что это отраслей (медицина, военное дело, дников. Когда электрон проходит стадиях, а во-вторых – успешно по физике за открытие графена. Егор Антипов, больше определялось не содержа- техника, строительство, электрони- через эти слои, появляется свет. При бороться с ним даже на поздних Этот материал обладает целым Санкт-Петербург, лицей ФТШ нием уроков, а самими учителями. ка, искусство (а вдруг!)), по вашему этом эффективность в несколько стадиях. рядом потрясающих свойств. Например, у нас была замеча- мнению, будут активнее всего ис- раз выше, чем у любого другого из- Наконец, новые материалы – Его называют самым прочным – В петербургской школе №88, тельная учительница литературы пользоваться нанотехнологии? вестного процесса получения света: еще одно направление, новый ви- материалом во Вселенной, хотя которую заканчивал, я проучился Раиса Абрамовна Фридман – очень Даниил Бровин, КПД светодиода в 7 раз выше, чем ток развития которого будет связан его толщина – всего один атом четыре года. Это была совершенно интересный и глубокий человек. Санкт-Петербург, лицей № 179 у обычной лампы накаливания, а с использованием нанотехнологий. углерода. По электропроводно- обыкновенная школа в обыкновен- Стоит ли говорить, что литературу срок службы – в 50 раз. Уже сегодня Это касается и специальных мате- сти он во много раз превосходит ном районе, в новостройках, где я очень любил? – Ответ на этот вопрос сегодня мы светодиоды используются в авто- риалов для авиации, и космонав- медную нить. Широко известны учились обыкновенные разгильдяи Великолепный был в школе и знаем лишь отчасти. Есть отрасли, мобилестроении при производстве тики, и так называемых массовых другие углеродные материалы – и хулиганы. Я, скорее, относился к преподаватель английского языка. про которые можно сказать наверня- фар. Уверен, что завтра они найдут материалов. Я имею в виду на- нанотрубки и фуллерены. Если первой категории, чем ко второй. Благодаря ей я и выучил англий- ка, что их развитие напрямую связано применение при освещении жилых нокомпозиты, которые могут быть в ближайшее время появятся Учился неплохо, но отличником ский язык так, что даже в институте с применением нанотехнологий. помещений и офисов, дорожном прочнее, чем самые прочные из промышленные технологии их не был – бывали и «тройки», и был по этому предмету одним из Возьмем светотехнику. Лампы нака- освещении, электронике и др. используемых металлов и сплавов, использования, нас ждут рево- «двойки». лучших. Правда, именно поэто- ливания и газоразрядные лампы ухо- Другой пример – медицина. но при этом значительно легче. люционные изменения. Ска- Как-то раз получилось, что за му в институте я по английскому дят в прошлое. Будущее – за новыми Мы собираемся в ближайшее время Уже сегодня они начинают широко жем, мосты и дома можно будет одну неделю я умудрился нахва- не делал ничего. В результате по способами получения света, которые совершить рывок в такой отрасли, внедряться: фюзеляж нового делать в разы легче и намного тать штук пять «двоек» и даже окончании вуза забыл язык вообще. Boeing Dreamliner состоит из них прочнее. одну «единицу». Так совпало, Потом, опять же благодаря хоро- на 52%. Убежден, что это – лишь что эта неделя пришлась как раз шей учительнице в школе, я его В ближайшее время собираемся Но еще более впечатляющий верхушка айсберга. Но ведь и на ту страничку в середине днев- восстановил. результат может дать использо- мы только начинаем. Думаю, что ника, которая постоянно норо- Мне была интересна математика, совершить рывок в такой вание нанотехнологий при изго- расширяя свои знания в сфере вила вывалиться. И она действи- но я был вредным учеником. Как отрасли, как ядерная товлении обычных материалов. нанотехнологий, мы будем откры- тельно вывалилась. Но я заменил правило, решал задачи по матема- Как вам, наверное, известно, в вать все новые и новые сферы их скрепки в дневнике и с гордостью тике быстрее всех, а потом пытался медицина минувшем году двое россиян, в применения. вернул страницу, испещренную указать учительнице на ошибки, 6 Я ЛЕОНАРДО №2 сентябрь 2011 №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 7
  • 5. нется конкуренция. И перед тобой Например, ЕГЭ. Я убежден, выпускников кардинально измени- По сути дела, это восстановле- Мне кажется, что в сегодняшней откроются десятки самых разных и что само по себе введение единого лось. Если раньше доля выпускни- ние справедливости или, говоря жизни, в отличие от советского захватывающих вариантов жизни, из которых надо выбирать. В этом смыс- государственного экзамена – это большой шаг вперед. Оценка, по- ков региональных школ составляла 40%, то сейчас 60%. Считаю это специальными терминами, упроще- ние вертикальной миграции, то есть времени, гораздо менее ле, наверное, сегодняшняя жизнь и лученная по итогам ЕГЭ, открывает блестящим результатом, который таких условий жизни, при которых важны "корочки" завтрашняя гораздо более сложны, чем вчерашняя, но мне кажется, они возможности талантливым выпуск- никам нестоличных школ оказаться дает возможность оценивать чело- века не по тому, в какой престиж- продвижение вверх определяется способностями человека, а не ме- намного интереснее. в таких вузах, о которых раньше ной школе он учился, а по тому, стом его проживания. Полагаю, что которые она сделала. Что ей совсем да и студенческой жизни было два они бы и мечтать не могли. Я знаю каковы его знания. Тот факт, что для нашей колоссальной страны это не нравилось. Была интересна фи- основных пути, и оба предельно цифры: в московских и петербург- ты окончил школу в Москве или в несомненный плюс. зика, но «физичку» мы не любили. ограниченные. Путь номер один – на Как вы относитесь к тем изменени- ских вузах после введения ЕГЭ Питере не должен давать никаких Кроме этого, ЕГЭ убирает не- Она постоянно обращалась к нам завод инженером. Путь номер два – в ям, которым сейчас подвергается соотношение поступивших на пер- специальных преимуществ. ЕГЭ обходимость еще одних экзаменов. «детки», особенно в десятом классе научно-исследовательский институт система российского образования? вый курс столичных и нестоличных именно этому и содействует. Зачем второй экзамен, если у тебя это нас доводило до истерики. Мы младшим научным сотрудником. Эля Мельцина, только что проверили знания? даже устраивали бунты против нее. Сейчас разнообразие вариантов Санкт-Петербург, лицей ФТШ Лучше готовиться к одному и по- Видимо, поэтому мои физические возросло в десятки и сотни раз. настоящему его сдать. знания до сих пор не очень глубокие. Хочешь – идешь по этому пути, хо- – Изменения, которые сейчас про- Считаю, что и другие изменения чешь – создавай собственный бизнес исходят в российском образовании, в образовании, например, введение или ищи применения своим навыкам стали предметом очень горячих бакалавриата и магистратуры в Что вы думаете о нынешней в корпоративной среде. Правда, это дискуссий. Кроме прочего, это вузах, сближает российское образо- молодежи? Чем она отличается от означает, что существенно возрас- означает, что образование впервые вание с европейским и тем самым молодежи вашего времени? Каким тают и требования к себе. Ведь теперь за последние десятилетия попало в делает нашу страну частью мировой вы видите будущее современной собственное будущее очень сильно центр интересов страны и общества. интеллектуальной элиты. российской молодежи? зависит от того, что ты сам из себя И я считаю сам этот факт очень по- Искажения, в том числе корруп- Дарья Чернецова, сделаешь и в школе, и в институте. зитивным. Не стоит и говорить, что ция, при ЕГЭ действительно есть. Пенза, гимназия №44 Мне кажется, что в сегодняш- в советское время никаких измене- Но давайте посмотрим на ситуацию Мария Мухина, ней жизни, в отличие от советского ний в системе образования, ни тем шире и зададим вопрос: что стало с Старый Оскол, лицей №3 времени, гораздо менее важны более их широкого обсуждения не Портрет Анатолия Чубайса в коррупцией при поступлении в вуз «корочки», то есть аттестат об было и быть не могло. наномасштабе. Изготовлен с после введения единого государствен- – Я думаю, что сегодняшняя и за- окончании школы или вузовский Другой вопрос, что абсолютное помощью зондового микроскопа ного экзамена? И тут нам придется «FemtoScan» на поверхности втрашняя жизнь страны очень сильно диплом. Куда важнее, что сам из себя большинство участников дискуссий высоко-ориентированного признать, что это явление если и не отличаются от той, что была двадцать содержательно представляет человек. по теме реформирования системы пиролитического графита методом исчезло совсем, то значительно умень- лет назад при советской власти. Мне Это означает, что если ты в состоянии образования оценивают нововведе- анодного окисления во время шилось. Совсем не исключаю, что летнего лагеря Школьной Лиги кажется, что главное отличие для сам себя организовать, «построить», ния негативно. Моя же точка зрения РОСНАНО инженером ЗАО «Центр ожесточенная критика ЕГЭ связана молодежи в том, что значительно уве- если у тебя есть какие-то интересы, по многим обсуждаемым вопро- перспективных технологий» в том числе и с тем фактором, что личивается разнообразие вариантов то в результате ты можешь оказаться сам прямо противоположна точке Сергеем Смирновым. большое количество людей потеряло выбора жизни. В нашей школьной, в ситуации, когда за тебя развер- зрения этого большинства. существенный источник доходов. 8 Я ЛЕОНАРДО №2 сентябрь 2011 №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 9
  • 6. Павел Певзнер – один из В гОСти к учеНым ведущих биоинформатиков в мире. НА СТЫКЕ НАУК уровня, и для этого им выделя- ются гранты размером до 150 Михаил Дворкин (слева) миллионов рублей, которые сра- доволен: геном бактерии «собрался» успешно. зу прозвали «мегагрантами». текст: Тимофей Федотов ГЕНОМ ЗА СуТки Фото: Евгения кирпичникова Центрифуги, pH-метры, колбы с реактивами, шкафы, ломящиеся от лабораторной посуды, столы, заваленные инструментом и книгами, – весь этот стандартный лабораторный интерьер в лабора- тории алгоритмической биологии отсутствует. В чистых и практи- чески пустых помещениях стоят лишь столы с ноутбуками, да на стенах висят маркерные доски, из- рисованные схемами и, как это ни странно, героями мультфильмов. – Действительно, ничего кроме ноутбуков у нас и нет. Даже непонят- но, что вам тут фотографировать, – говорит сотрудник лаборатории Ми- хаил Дворкин, выступающий в роли нашего экскурсовода. – Собственно, для работы нам ничего больше и не нужно. Мы тут все программисты. Кодируем на C++. Кстати, у нас сейчас будет собеседование в форме семинара, если хотите, можете при- соединиться. Присоединяемся. Приглашен- ный докладчик около часа расска- Мы решили выяснить, что такое биоинформатика и почему она считается одной из зывает о комбинаторной задаче, самых перспективных современных наук, и отправились в лабораторию алгоритмичес- связанной с поиском слов в таблице с кой биологии Санкт-Петербургского Академического университета, где поговорили с буквами. Оказывается, что в табли- одним из самых крупных ученых-биоинформатиков в мире Павлом Певзнером и его цу 15 на 15 можно спрятать более четырех тысяч английских слов (если молодыми коллегами. читать их в восьми направлениях: К слева направо, сверху вниз, по двум огда ученые научи- ных по структуре биологических В последнее время в России диагоналям и в четырех обратных на- лись расшифровы- молекул – белков и нуклеиновых появляется все больше лабо- правлениях). Разумеется, тема докла- вать геномы раз- кислот (ДНК и РНК). раторий, которые занимаются да никак не связана с деятельностью личных организмов, С помощью программ, раз- биоинформатическими исследо- лаборатории: кандидат на работу рас- стало ясно, что работанных биоинформатиками, ваниями. сказывает о том, чем занимался рань- обработать и проанализировать можно «собрать» геном из Полгода назад лаборатория ше. Его речь то и дело прерывается колоссальные объемы информа- ции вручную невозможно. Ведь маленьких кусочков, сравнить ге- номы различных организмов (что алгоритмической биологии была создана в Санкт-Петербургском короткими обсуждениями. Активно участвует в дискуссии и руководитель ДЛЯ СПРАвки геномы состоят из миллионов, а в очень важно для эволюционных Академическом университете, лаборатории Павел Певзнер. Иногда случае некоторых организмов даже исследований), найти функцио- а возглавил ее ученый мирово- все собравшиеся дружно смеются, Существует несколько показателей, по которым принято оценивать миллиардов «букв» – нуклеоти- нально важные участки в геноме го уровня Павел Певзнер (его однако понять, почему именно, очень эффективность работы ученого. Одним из наиболее популярных на дов. Тогда и возникла биоинфор- (например, гены, кодирующие h-индекс равен 55, а что это трудно: шутки носят чисто профес- сегодняшний день является индекс хирша, или h-индекс, раз- матика – наука об использовании белки), предсказать структуру такое, читай в разделе «Для сиональный характер. работанный в 2005 году американским физиком Хорхе Хиршем. компьютеров для обработки и белков и решить еще множество справки»), до этого более 20 лет Семинар окончен, и слово индекс h показывает, что на каждую из h работ ученого (при этом анализа экспериментальных дан- других задач. работавший в США. В Россию вновь берет Михаил. всего публикаций у него может быть гораздо больше, чем h) сосла- он вернулся благодаря программе – Итак, полгода назад Павел лись не менее h раз. у Павла Певзнера на момент создания данно- по привлечению ведущих ученых Певзнер организовал шикарную го материала h-индекс равнялся 55, что означало, что на каждую Действительно, ничего в российские вузы, которая была лабораторию биоинформатики... из 55 его работ другие ученые сослались как минимум 55 раз. По кроме ноутбуков у нас и нет. принята Правительством страны h-индексу Павел входит в первую сотню ученых всего мира, рабо- в прошлом году. Согласно ей, – Простите, что прерываю. тающих в области «computer science» («компьютерных наук»). При Даже непонятно, что вам тут приглашенные ученые должны Как правило, под «шикарной этом нужно учитывать, что лишь некоторые из них посвятили себя фотографировать организовать в вузах по всей стране лаборатории мирового лабораторией» подразумевают наличие современного обору- биоинформатике. 10 Я ЛЕОНАРДО №2 сентябрь 2011 №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 11
  • 7. В гОСти к учеНым дования. Что имеется в виду в говорили про необходимость бактерий их сначала клонируют, данном случае? объемного финансирования ис- чтобы получить необходимое – В первую очередь интеллекту- следований. количество ДНК. Однако есть альная составляющая. Команды – Биоинформатика – одна из такие бактерии, которых ученые из таких умных и интересных со- самых дешевых современных клонировать не умеют. Причем трудников, думаю, в Питере боль- научных дисциплин. Дешевле, на- среди них есть и очень опасные ше не найти. Создан совершенно верное, только математика. Прав- бактерии, возбудители смертель- фантастический коллектив, чле- да, нам нужны суперкомпьютеры, ных заболеваний. Например, нов которого набирали из самых которые стоят дорого, но даже так называемые бактерии MRSA разных мест. Ребята согласились это – не такие уж большие траты. (мethicillin-resistant staphylococcus присоединиться к лаборатории, Самый главный ресурс, который aureus), устойчивые к действию несмотря на то, что все они имели нам необходим, – это мозги. При- антибиотиков. Для расшифров- хорошую работу. чем очень хорошие мозги. А они ки геномов таких бактерий был всегда стоят денег. Вот поэтому разработан специальный метод – Почему они решили это нам и нужна хорошая финансовая «single cell»-секвенирования, сделать? поддержка. позволяющий работать с малым – Потому что здесь дико ин- количеством ДНК. Однако в ре- тересно! Любая дисциплина, ПОиСк РЕшЕНиЯ зультате этого секвенирования по- которая возникает на стыке двух Следующим моим собеседником лучаются такие данные, которые наук – это что-то свежее. А био- становится Сергей Нурк. Для невозможно обработать суще- информатика вообще развива- того чтобы присоединиться к ствующими алгоритмами. Знание ется совершенно невероятными лаборатории, ему пришлось оста- же генома помогло бы биологам темпами! Так, например, если вить работу в «Яндексе». создать эффективное лекарство. мы видим статью 2003 года, то Сотрудники лаборатории – Когда мне только предложили Думаю, практическая польза для алгоритмической биологии относимся к ней с пренебреже- во время семинара. должность исследователя, первое человека в данном случае очевид- нием: мол, это уже старье. Не время я сомневался. Мне нрави- на. В дальнейшем мы собираемся представляю, в лось предыдущее место работы, заняться и проблемами «single какой еще науке ки». Как начинающему ученому покидать его совсем не хотелось. cell»-секвенирования. наблюдается такой Сегодня вы можете получить дорасти до гуру? Но чуть ближе познакомившись Уже на выходе из лаборатории темп развития. свой геном на компакт-диске – Начнем с того, что я не при- нимаю определение «гуру», и уж с тематикой, я понял, что это безумно интересно! я встречаю интернов – так в этой лаборатории на западный манер – Чем занимается всего за сутки, заплатив точно не я его придумал, – Павел называют практикантов. лаборатория? – В течение первого за это 6 тысяч долларов улыбается. – Чтобы стать замет- ным в мире ученым, необходимо – Расскажите, как строится работа лаборатории? – Меня зовут Андрей Пржи- бельский, я закончил пятый курс полугода основной упор в первую очередь рано понять, – Первые месяцы мы потратили Академического университета, – делался на сборку генома. Как свой геном на компакт-диске кАк СТАТь ГуРу? где находится интересная зада- на чтение статей. Теперь мы знаем представляется один из них. – Нам известно, в ДНК живых орга- всего за сутки, заплатив за это Поблагодарив Михаила, отправля- ча. До того, как туда двинулись все результаты, полученные в нужно было выбрать практику на низмов миллионы нуклеотидов шесть тысяч долларов. Правда, юсь к Павлу Певзнеру. Несмотря на толпы людей. Думаю, в каких-то мире в области геномики. Конеч- лето. Можно было пойти в про- (у человека около трех миллиар- в России такая услуга пока не свою занятость (даже во время семи- областях биоинформатики мне но, иногда выходит что-то новое, граммистскую компанию или дов). К сожалению, не существу- предоставляется. Такое удешев- нара ему несколько раз приходилось удалось прийти первым на поле но это происходит не каждый лабораторию биоинформатики. ет экспериментальной методики, ление произошло в том числе отрываться на телефонные звонки), брани. Это очень важно. Кроме день. Так что теперь в основном Мне интересно что-то похожее на позволяющей секвенировать и благодаря усовершенствова- руководитель лаборатории согласил- того, должна быть возможность занимаемся непосредственно научную деятельность, поэтому я (то есть «считывать») всю нию алгоритмов его сборки. ся уделить нам немного времени. работать с ведущими специали- программированием. Часто про- здесь. А вообще, как говорят неко- молекулу целиком. Сначала ее Но это не значит, что их нельзя стами. Должна быть хорошая ходят семинары, на которых мы торые ребята, у которых есть опыт случайным образом разрезают на сделать еще более быстрыми и – Павел Аркадьевич, почему в команда: талантливые сотрудники обсуждаем результаты. Скоро мы работы в обычных IT-компаниях, множество маленьких кусочков эффективными – собственно, лаборатории биоинформатики и студенты. После этого автомати- надеемся начать тестировать наши по сравнению с нашей лаборатори- длиной в сотни нуклеотидов и этим мы и занимаемся. Важным одни программисты и нет ни чески все получается. алгоритмы на геномах млекопи- ей там «тухлячок». уже их «читают». Получают параметром алгоритма явля- одного биолога? тающих. Пока работали только с множество перекрывающихся ются компьютерные ресурсы, – Я бы хотел, чтобы в нашей – Но не у всех. Иначе «гуру» геномами бактерий. – А в чем основная разница? кусочков. Наша задача – выявить необходимые для его работы. лаборатории работали биологи. было бы много... – В том, что здесь перед тем как перекрытия и в итоге «собрать» Для сборки генома млекопи- Однако мне нужны эксперты в – Еще все-таки приходится время – Я правильно понимаю, что начать кодировать, нужно про- целую молекулу. При этом воз- тающих нужны суперкомпью- области геномики и протеомики. от времени работать (смеется). конечной целью всех исследова- честь несколько научных статей, никают интереснейшие комбина- теры с огромной оперативной А таких у нас в стране очень мало. ний является получение хоро- подумать несколько дней, погово- торные задачи. памятью (порядка терабайта). Честно говоря, я даже не знаю, – Как вам ребята из университета? ших алгоритмов, рассчитанных рить с руководителями. В чистом Но в идеале хотелось бы иметь есть ли они вообще, и где их ис- – Очень талантливые. Если пой- на сборку именно человеческого программировании происходит – Но ведь геном человека был возможность «собирать» их и кать. Россия настолько отстает в дут по правильному пути, то неко- генома? иначе: собрались, обсудили задачу, расшифрован более десяти лет на обычном ноутбуке. Кстати, этой области, что нам приходится торые из них могут превратиться – Не совсем. Приведу пример. написали план на ближайшие назад, а значит, эта задача уже на своем компьютере я как раз сотрудничать с учеными из-за в настоящих звезд науки. Стандартный метод секвени- месяцы – и вперед! Здесь же нуж- была решена. сегодня за ночь «собрал» геном рубежа и ориентироваться на дан- рования подразумевает, что у но постоянно пробовать разные – На расшифровку первого ге- бактерии – это четыре миллио- ные, которые они генерируют. – В вашей лаборатории нет вас есть большой объем мате- подходы, и что получится в итоге нома ушло много лет и были по- на нуклеотидов. То есть на три никакого оборудования, кроме риала – другими словами, у вас – заранее сказать невозможно. трачены миллиарды долларов! порядка меньше, чем в геноме – В интернете вас называют не компьютеров. Однако я чи- много молекул ДНК. Поэтому Такой поиск решения и есть самое А сегодня вы можете получить человека. иначе как «гуру биоинформати- тал интервью, в котором вы при секвенировании геномов интересное. 12 Я ЛЕОНАРДО №2 сентябрь 2011 №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 13
  • 8. миРОВАя НАукА www.LHc.wEb.cERN.cH БОЛЬШОЙ АДРОННЫЙ КОЛЛАЙДЕР В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ текст: Александр колоев, Эля Мельцина чТО ЭТО ТАкОЕ? Большой адронный коллайдер тров. Адроны – название класса элементарных частиц, участвующих Лин Эванс. За руководящую роль в исследованиях пресса прозвала физикам много ценных резуль- татов. В частности, были всесто- НЕвЕРОЯТНО, НО ФАкТ (БАК) – самый крупный ускори- во взаимодействиях в масштабах его «Атомный Эванс». Затраты на ронне изучены частицы бозоны, • Столкновения частиц фиксируются специальными детекторами тель элементарных частиц в мире. атомных ядер. Коллайдер (от англ. коллайдер уже составили около 10 участвующие в слабом ядерном Представляет собой несколько collide – сталкиваться) – специаль- в виде цифровых фотокамер с разрешением в 150 мегапикселей, миллиардов долларов. взаимодействии. Современные кольцевых туннелей, залегающих ный ускоритель, в котором изучают представления о природе этого способных делать 600 миллионов кадров в секунду. на глубине 50–175 метров под столкновение частиц, разогнанных кАк ДАвНО СуЩЕСТвуЕТ? типа взаимодействия сложились • В коллайдере была получена материя, которая значительно Швейцарией и Францией, недалеко до высоких скоростей. В начале 1980-х годов в CERN был именно благодаря результатам горячее Солнца и плотнее недр звезд. Плазма, рожденная в ходе от Женевы. Пучки частиц разгоня- предложен проект ускорителя, работы электрон-позитронного столкновений ионов свинца, имела температуру 10 триллионов гра- ют в этих туннелях до скоростей, кТО ЕГО ПОСТРОиЛ? осуществляющего столкновения коллайдера. дусов. если бы этот материал занимал всего лишь один кубический близких к скорости света, а затем БАК построил Европейский центр электронов и их античастиц (по- В 2000 году ускоритель демон- сантиметр, то он бы весил 40 миллиардов тонн! сталкивают в самом большом ядерных исследований (CERN). зитронов) – Большого электрон- тировали, а в том же туннеле через кольце. Более 10 тысяч ученых и инже- позитронного коллайдера. Его год началось строительство БАК. • Некоторые ученые считают, что эксперименты в БАк могут при- неров из 100 стран принимали построили в 1989 году. Он был запущен осенью 2008 года, вести к созданию машины времени. Правда, пока речь идет всего ПОчЕМу ТАк НАЗвАН? участие в строительстве БАК и за- Ускоритель неоднократно однако из-за аварии эксперименты лишь о микроскопических машинах времени, при помощи которых Большим назван из-за своих раз- действованы сейчас в проводимых перестраивался для достижения начались только в ноябре 2009 года, путешествовать в прошлое смогут только отдельные элементарные меров – длина основного кольца исследованиях. Руководитель про- все больших энергий частиц. За а на проектную мощность он вы- частицы. ускорителя превышает 26 киломе- екта – британский ученый-физик 11 лет работы коллайдер подарил шел лишь в марте 2010 года. 14 Я ЛЕОНАРДО №2 сентябрь 2011 №2 сентябрь 2011 Я ЛЕОНАРДО 15