Каліграфічна хвилинка
Запишітьчисла:
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
- Що спільного у всіх цих числах?
- Охарактеризуйте число 3.
- Склад числа 3.
3 3
1 ? 2 ?
7.
Математичний диктант
Першийдоданок 10, другий доданок 2.
Знайдіть суму.
Зменшуване 14, від’ємник 10.
Знайдіть різницю.
На скільки 13 більше, ніж 12?
Яке число стоїть за 10?
Запишіть число, що передує 15.
9.
Сьогодні на уроці
ми ознайомимося
з новими прийомами
Додавання і віднімання
одноцифрових чисел з переходом через
десяток (віднімання частинами),
складемо таблицю додавання і віднімання
числа 3 з переходом через 10,
будемо розв’язувати задачі і приклади.
Розв'язування прямих іобернених
задач
Обернені задачі:
шукане стає даним;
дане стає шуканим.
Задача 130,с.26
І-варіант-1-шу задачу;
ІІ-варіант -2-гу задачу.
15.
Робота за підручником
• С. 26 №131 – геометричний матеріал.
• С. 26 №132 - самостійна робота.
• Творча роботанад задачею
У хлопчика 9 к,, а в дівчинки — на 3 к. більше.
Скільки грошей у дівчинки?
Замініть слово більше словом менше. Що
зміниться в розв'язанні? Чому?