Evaluarea continua a prescolarilor

1. 1
-Grupa Precoce-
MODEL REALIZAT DE:
Ed: VRAJA LARISA și Ed: PAȘCALĂU OLIMPIA
GRĂDINIȚA P.P. ,,DUMBRAVA MINUNATĂ’’ SATU MARE

2. 2
EVALUARE CONTINUĂ
Nr.crt.și
prescurtare
Domeniul Comportamente
1. A.DEZVOLTARE FIZICĂ, SĂNĂTATE
ŞI IGIENĂ PERSONALĂ
C1-Să demonstreze control asupracorpului (echilibruşi coordonare amâinilorşi apicioarelor) si
oculo-motorie
C2- Să dovedeascăabilitateîna urca singur(ă) scările
C3- Să execute mersul prin alternarea picioarelor, alergări, sărituri, rostogoliri
C4- Să exerseze „scrierea” unor semne mari, cu diferite instrumente de scris şi pe diferite
suprafeţe
C5- Să dea paginile unei cărţi mari,deseori unacâte una
C6- Să foloseascătacâmuri (îndeosebi lingură/linguriţăşi,înmod,excepţional furculiţăplasticcu
vârfuri rotunjite) înmodcorespunzător
C7- Să îşi coordoneze corpul şi membrele,corelând mişcările cudiferitemesaje senzoriale primite
(sunete, lumini, culori, comenzi etc.)
C8- Să participe activlaactivităţi de rutină/tranziţii care implicămişcare:aranjareajucăriilor,a
mesei,ahăinuţelor
C9- Să dovedeascăstăpânireaunordeprinderide igienăcorporalăadecvate vârstei/stadiului de
dezvoltare (spălatpe mâini,utilizare toaletă,spălatdinţi)
C10- Să aplice reguli de păstrare asănătăţii (adecvate nivelului lui de înţelegere),dovedind
cunoaşterealor
C11- Să recunoascădiferite mâncăruri şi gustul diferiteloralimente
C12- Să vorbeascădespre gustul alimentelorcunoscute şi despre caracteristicile nutritive ale
acestora.
C13- Să evite locurile,obiectele sausituaţiilepericuloase(aragaz,fierde călcat,prize)
C14- Să recunoascăşi să vorbescădespre reguli (adecvatenivelului lui de înţelegere)care îl feresc
de accidente.

3. 3
2. B. Domeniul DEZVOLTAREA
SOCIO-EMOŢIONALĂ
B.2. Subdomeniul DEZVOLTAREA
EMOŢIONALĂ
C1- Să dovedeascăabilitateîna interacţionacuadulţii,inclusivcualţii decâtcei apropiaţi
C2- Să imite comportamenteleadulţilordinanturajul lui apropiat
C3- Să solicite ajutorul adultului atunci cândse aflăîn impas
C4- Să manifeste dorinţade interacţiunecualţi copii şi comportamente pozitivefaţăde copii
diferiţi
C5- Să dovedeascăabilitateade acooperacu alţi copii.
C6- Să urmeze şi să respecte reguli simple(adecvatenivelului lui de înţelegere),cusaufără
ajutor/supraveghere
C7- Să împartă cu alţi copii jucării/obiecte personale/dulciuri
C8- Să aleagădinmultiple variantede obiecte,acţiuni,persoane pe cea/celpe care o/îl doreşte la
un momentdat.
C1- Să dobândeascăabilitateade a-şi integrapărţile corpului înreprezentareaimaginii corpului
propriu(Schemacorporală- Eul fizic)
C2- Să se identifice,spunându-şi numele
C3- Să recunoascăşi să denumeascămembrii propriei familii
C4- Să recunoascădiferenţe evidenteîntre ofată şi un băiatşi să se identifice cuungen saualtul
C5- Să identifice şi sărecunoascăemoţii,pornindde lapropriile experienţe
C6- Să identifice şi sănumeascătrăirile emoţionale ale altora
3. C. Domeniul DEZVOLTAREA
LIMBAJULUI ŞI A COMUNICĂRII
C1- Să identifice obiectele denumite verbalde adult(asociereacuvânt –obiect)
C2- Să asculte mesajeletransmisede ceilalţi,sărăspundălaîntrebări,solicitări şi săpună
întrebări.
C3- Să denumeascăpersoanele şi obiectele dinjur
C4- Să comunice în propoziţii simplesaucu cuvintefrază
C5- Să dovedeascăabilitate îna comentace i s-a cititşi în a simulacitireaunei cărţi
C6- Să îşi exprime preferinţapentruanumitecărţi şi poveşti
C7- Să identifice şi să„citească”imagini
4. D. Domeniul: DEZVOLTAREA
COGNITIVĂ
C1- Să prevadăefectul unui actpe care îl întreprinde
C2- Să realizeze comparaţii

4. 4
C3- Să perceapărelaţiilede mărime
C4- Să observe şi să exprime relaţiicantitative.
C5- Să realizeze legături de tipcauză-efectşi săprevadăconsecinţele unoracţiuni
C6- Să rezolve situaţiiproblemăcorelândelementele cunoscute.
5.
E. Domeniul ATITUDINI ŞI
CAPACITĂŢI ÎN ÎNVĂŢARE
C1- Să desfăşoare activităţi simple,utilizânddiverse obiecte dinjurullui
C2- Să facă alegeri şi săia decizii
C3- Să finalizeze ce aînceput
C4- Să combine original materiale înconfiguraţiinoi.
C5- Să creeze povestiri utilizândcuvintecunoscute sauinventate.
Legendă:
1-A=comportamentabsent
2-D=comportamentindezvoltare
3-Î= comportamentînsușit

5. 5
Inițiala
copiluli
A.DEZVOLTARE FIZICĂ, SĂNĂTATE ŞI IGIENĂ PERSONALĂ B. Domeniul DEZVOLTAREA SOCIO-
EMOŢIONALĂ
B.2. Subdomeniul DEZVOLTAREA
EMOŢIONALĂ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6

6. 6
Inițiala
copilului
C. Domeniul DEZVOLTAREA
LIMBAJULUI ŞI A COMUNICĂRII
D. Domeniul: DEZVOLTAREA
COGNITIVĂ
E. Domeniul ATITUDINI ŞI CAPACITĂŢI ÎN ÎNVĂŢARE
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

7. 7