Settima giornata italiana della statistica: iniziative sul territorio I Millennials: statistiche per l’Europa di domani Napoli, 23 ottobre 2017 Biblioteca Nazionale di Napoli Sala Rari piazza del Plebiscito, 1

1. PROGETTO STATISTICA@SCUOLA
NOVELLI’S KARMA | Percezione della dimensione spirituale tra gli studenti
CLASSE IV Aes
ISISS G.B. NOVELLI - MARCIANISE (CE)
I MILLENNIALS : STATISTICHE PER L’EUROPA DI
DOMANI
NAPOLI | BIBLIOTECA NAZIONALE| SALA RARI
23 OTTOBRE 2017

2. FASE 1: Introduzione e definizione
I MILLENNIALS :
STATISTICHE PER
L’EUROPA DI
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MARCIANISE (CE)
2
Dopo il festival di San Remo ci siamo chiesti:
Questa canzone è uno spaccato sulla contemporaneità. Le
nostre azioni, le nostre scelte, tracciano quello che
possiamo chiamare destino o Karma.
Protagonista di ogni azione è l’uomo. Che spogliato delle
sue sovrastrutture, è sempre una scimmia nuda.

3. FASE 1: Introduzione e definizione
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3
Il karma indica, presso le religioni e le filosofie religiose indiane, o originarie
dell'India, il generico agire volto a un fine, inteso come attivazione del
principio di "causa-effetto", quella legge secondo la quale questo agire
coinvolge gli esseri senzienti nella fruizione delle conseguenze morali che ne
derivano.
Pratiche e discipline che vanno dalla new age al salutismo, dall’ufologismo
all’occultismo e vengono considerate tutte espressioni della spiritualizzazione
della psiche umana che finisce per rendere sacre le “sensazioni personali,
l’individualismo religioso, generando una “confusione tra lo psichico e lo
spirituale”.
«Oggi un supermarket delle religioni»

4. FASE 1: Introduzione e definizione
I I MILLENNIALS :
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Ogni spiritualità ha le sue credenze e da qui è partita la
nostra ricerca:
Ia spiritualità è un concetto che
abbraccia varie sfere
1 Le credenze
2 I rapporti con gli altri
3 Il rapporto con l’ambiente
4 Il trascendente
5 Il sacro
6 Implicazioni a livello individuale

5. FASE 1: Introduzione e definizione
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5
DEFINIZIONE OBIETTIVI
LA RILEVAZONE DEI DATI
L’ELABORAZIONE DEI DATI
RAPPRESENAZIONE ED
INTERPRETAZIONE DEI RISULTATI
IN OGNI RICERCA PER PRIMA COSA BISOGNA
DEFINIRE GLI OBIETTIVI:

6. FASE 1: Introduzione e definizione
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6
Sezione A
• Dati personali
Sezione B
• Credenze personali
Sezione C
• Credenze relative alla realtà
Il questionario:

7. FASE 1: Introduzione e definizione
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7
Definizione obiettivi:
• OBIETTIVO GLOBALE
• OBIETTIVO PARZIALE
Oggi è presente un processo di
perdita della spiritualità nella
vita sociale.
La spiritualità degli studenti
dell’I.S.I.S.S «GB Novelli»

8. I MILLENNIALS :
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ETA’: (15;20)
I rispondenti sono il 67%
degli studenti del triennio
dei licei
Abbiamo voluto distinguere gli studenti del Liceo delle
Scienze Umane rispetto agli altri licei: linguistico ed
economico sociale.
Curricularmente non ci sono sostanziali differenze se
non per il fatto che nei secondi ci sono meno ore di
filosofia e latino a favore delle lingue e del diritto.
FASE 1: Introduzione e definizione

9. FASE 1: Introduzione e definizione
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9
FASE 1 : Introduzione e definizione del
concetto di Karma e spiritualità.
FASE 2 : Presentazione e analisi delle
credenze personali.
FASE 3 : Presentazione e analisi delle
credenze legate alla realtà
FASE 4 : Rappresentazione ed
interpretazione dei risultati
IN OGNI RICERCA BISOGNA DEFINIRE LE FASI:

10. Fase 2: Dati personali
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10
LICEO DELLE SCIENZE UMANE
GENERE
ALTRI LICEI
3,2%
17,10%
82,90%
3,20%
96,8%
M
F

11. Fase 2: Dati personali
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11
2,8%
1,5%

12. Fase 2: Dati personali
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12
QUAL E' IL TITOLO DI STUDIO DI TUA MADRE?
LICEO DELLE SCIENZE UMANE ALTRI LICEI
47%
37%
12%
4%
Licenza elementare
licenza media o
avviamento
professionale
Diploma di scuola
media superiore
Diploma
universitario,laurea
Nessun titolo
56%
42%
2%

13. Fase 2: Dati personali
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ALTRI LICEILICEO DELLE SCIENZE UMANE
ETA’

14. Fase 2: Dati personali
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COMUNE DI RESIDENZA
LICEO DELLE SCIENZE UMANE ALTRI LICEI

15. NUMERO COMPONENTI FAMIGLIA
LICEO SCIENZE UMANE
15
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Fase 2: Dati personali I MILLENNIALS :
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4,6%1,9%
1,9%
10,5%
38,1%
39%
9,5% 1%
2 componenti
3 componenti
4 componenti
5 componenti
6 componenti
8 componenti
11,30%
50%
32,30%
4,60%
1,80%
3 componenti
4 componenti
5 componenti
6 componenti
9 componenti

16. Fase 2: Dati personali
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Quale è la condizione
professionale dei
genitori intervistati?
LICEO DELLE SCIENZE UMANE ALTRI LICEI

17. Fase 2: Dati personali
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Quante sorelle e/o fratelli hai?
Liceo delle scienze umane
Altri licei

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A) Il mio obiettivo primario è quello di diventare finanziariamente sicuro
B) Ho avuto una crescita spirituale grazie al dolore e alla sofferenza
C) L’amore tra i membri della famiglia può essere profondo e speciale
D) Denaro e possedimenti non sono importanti per me. Mi soddisfano i fattori
spirituali
E) Le persone in difficoltà possono essere aiutate attraverso il contatto con
una dimensione spirituale
F) Ho sperimentato un senso di timore reverenziale verso gli esseri umani
G) Ho avuto esperienze spirituali in cui ho provato una gioia incontenibile
H) Credo davvero che una persona possa fare la differenza
I) Ho avuto esperienze spirituali che sembrano quasi impossibili da dire
L) Ho spesso sentimenti di compassione per gli esseri umani
M) Il contatto con la dimensione spirituale ha migliorato la mia salute fisica ed
emotiva
Tenuto conto dell’importanza attribuita alla dimensione spirituale, dai una
tua valutazione sulle seguenti modalità di esprimere le proprie convinzioni,
considerando che 1 significa “nulla, per niente, mai” e 10 significa “molto
spesso, importantissimo, sempre”.
Fase 3: Analisi delle credenze personali personali

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19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 1,9% 1,9% 0% 3,8% 4% 5,7% 8,5% 20% 10,4% 43,8%
B 12,8% 7,6% 7,6% 8,5% 13,3% 13,3% 10,4% 9,5% 6,6% 10,4%
C 2,8% 12,9% 0,9% 4,7% 5,7% 6,6% 8,5% 12,3% 8,5% 37,1%
D 11,9% 3,8% 14,2% 6,3% 14,2% 13,3% 7,6% 13,3% 7,6% 7,8%
E 14,2% 4,7% 6,6% 9,5% 15,2% 14,7% 9,5% 8,5% 9,5% 7,6%
F 22,8% 5,7% 14,2% 6,6% 17,5% 9,5% 5,7% 9,5% 3,8% 4,7%
G 25,6% 8,8% 7,8% 5,8% 5% 7,8% 10,7% 15,9% 5,8% 6,8%
H 4,9% 6% 4,7% 5,7% 6,6% 11,4% 8,5% 17,1% 17,1% 18%
I 45,7% 2,8% 10,7% 3,8% 5,7% 7,6% 4,7% 9,5% 5,7% 3,8%
L 6,1% 4,7% 5,7% 4,7% 12,3% 11,4% 15,2% 17,1% 9,5% 13,3%
M 29,5% 6,6% 10% 4,7% 10,4% 10,4% 6,6% 11,4% 4,7% 5,7%
Liceo delle scienze umane
Fase 3: Analisi delle credenze personali

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20
Altri licei
Fase 3: Analisi delle credenze personali
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0% 0% 0% 0% 12,9% 11 % 6,1 12% 17,7% 40,3%
B 3,2% 8% 4,8% 9,6% 10,1% 6,4% 11% 12,9% 26% 8%
C 0% 0% 1,6% 0% 12,4% 1,6% 1,6% 16,8% 11,2% 54,8%
D 11,2% 4% 9,5% 11,2% 27% 9,6% 13% 14,5% 0% 0%
E 5,4% 3,2% 11,2% 8% 21% 19,3% 19% 12,9% 0% 0%
F 22,5% 12,9% 3,2% 11,4% 14,5% 9,6% 12,9% 11,4% 1,6% 0%
G 12,9% 9,6% 14,5% 11,2% 12,9% 9,6% 11,9% 6,4% 0% 11%
H 13,5% 3,2% 0% 4,8% 8% 4,8% 8% 17,4% 14,5% 25,8%
I 24,1 9,6% 12,9% 14,5% 6,4% 4,8% 3,2% 21,3% 1,6% 1,6%
L 24,5% 4,8% 4,8% 8% 0% 6,4% 20,9% 12,9% 12,9% 4,8%
M 9,6% 6,4% 11,2% 12,9% 20,9% 16,1% 6,4% 16,5% 0% 0%

21. Fase 3: Analisi delle credenze personali
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Verso la natura hai un senso solenne di
stupore e reverenza?

22. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
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22
Ti capita di entrare in contatto con la dimensione
trascendente, spirituale?
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23. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
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23
Definiresti positiva l’umanità?
Liceo delle scienze umane
Altri licei

24. Fase 3: Analisi delle credenze personali
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24
Altri licei
Liceo delle scienze umane
È più importante essere fedele alla propria missione
che avere successo agli occhi del mondo

25. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
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25
ESPRIMI UNA TUA VALUTAZIONE SUL GRADO CON CUI
CONDIVIDI LE SEGUENTI AFFERMAZIONI, CONSIDERANDO 1
SIGNIFICA "PER NIENTE" E 5 SIGNIFICA "ECCELLENTE"
LICEO DELLE SCIENZE UMANE ALTRI LICEI
Il contatto
con la
dimension
e spirituale
mi ha dato
un senso di
potere
personale e
di fiducia
Credo che
la vita
abbia per
ognuno di
noi una
missione
da
compiere
Sono una
persona
migliore a
causa di
esperienza
di vita
passata che
sono state
molto
dolorose
E’ più
importante
essere
fedele alla
propria
missione
che avere
successo
agli occhi
del mondo
Sento di
avere una
vocazione
da
compiere,
una
missione
nella vita
1 33,3% 11,6% 11,6% 15,2% 27%
2 25,7% 13,3% 20,9% 18% 21,2%
3 22% 21,9% 19% 22,8% 12,6%
4 13,3% 24,2% 25,7% 24% 18%
5 5,7% 29% 22,8% 20% 21,2%
Il contatto
con la
dimensione
spirituale
mi ha dato
un senso di
potere
personale e
di fiducia
Credo che
la vita
abbia per
ognuno di
noi una
missione da
compiere
Sono una
persona
migliore a
causa di
esperienza
di vita
passata che
sono state
molto
dolorose
E’ più
importante
essere
fedele alla
propria
missione
che avere
successo
agli occhi
del mondo
Sento di
avere una
vocazione
da
compiere,
una
missione
nella vita
1 17,7% 6,4% 12% 9,6% 12,9%
2 33,8% 13% 17,7% 3,2% 26%
3 35,5% 33,8% 20% 32,2% 30,6%
4 8% 21% 24,5% 29% 20,9%
5 5% 25,8% 25,8% 26% 9,6%

26. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
I MILLENNIALS :
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26
Quanto definiresti vere le seguenti affermazioni, considerando che 1 significa
“per niente, poco ” e 5 significa “ molto, completamente vero ”, rispetto a:
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27. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
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27
Hai mai sentito dentro di te il senso del sacro?
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ALTRI LICEI
si, sempre si, in modo saltuario no, mai
24,7%
33,3%
42%
si, sempre si in modo saltuario no, mai
9,7
46,7
43,6

28. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
I MILLENNIALS :
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28
Nel nostro mondo moderno e scientifico dobbiamo
smettere di credere in cose spirituali ascientifiche?
12,50%
29,80%
50%
7,70%
SI
NO
NON SO
DIPENDE
16,10%
32,30%37,10%
14,50%
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29. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
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29
Le persone predisposte verso una realtà
trascendente sono più sensibili?

30. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
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30
Sentimento di Appartenenza

31. CONCLUSIONI:
Fase 4: Rappresentazione ed interpretazione dei risultati
IPOTESI INIZIALE I giovani di oggi ,presi come sono
dalle cose concrete, quanto
percepiscono la dimensione
spirituale?
CONCLUSIONE
FINALE
83% si interessa degli
aspetti della spiritualità
17% non si interessa della
dimensione spirituale
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31

32. Fase 3: Analisi delle credenze legate alla realtà
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32
Credenze cattoliche
Dio è onnipotente e
creatore
L’anima è giudicata in base
al comportamento
Apparizioni della Madonna o
altri santi
Guarigioni miracolose
Credenze “alternative”
(New Age)
Fede, interesse per la
reincarnazione
Vede il sacro nel cosmo,
natura, se stesso
Due o più verità esoteriche
Credenze ateistiche
L’anima immortale non
esiste
Dio è un'invenzione; non
mi pongo il problema
Gesù non è l’unigenito figlio
di Dio
26%
25%
27%
Onnipotenza di
dio
bontà dell'anima
apparizioni
Miracoli
22%
25%
25%
50%
Reincarnazione
Tutta la natura è
sacra
Magia
60%
28%
12% Gesù non è
unigenito
Dio è
un'invenzione
l'anima è
mortale

33. Fase 4: Rappresentazione ed interpretazione dei risultati
I MILLENNIALS :
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L’EUROPA DI
DOMANI
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33

34. Fase 4: Rappresentazione ed interpretazione dei risultati
I MILLENNIALS :
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L’EUROPA DI
DOMANI
NAPOLI
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NAZIONALE
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34
Approfondire la propria dimensione
religiosa che troppo banalmente viene
soffocata da una mescolanza e da un
sincretismo di massa, incentivato dagli
stessi mass media, aiuta l’uomo a rimettere
al centro la propria dignità, la bellezza
dell’essere creatura insieme ad altre
creature. La spiritualità orientale porta ad
annullare la propria identità per integrarsi
con Madre natura. Nella spiritualità
occidentale l’idea di disfarsi dell’ego non
viene proprio sfiorata, convinti di essere
divinità in “miniatura”.

35. Fase 4: Rappresentazione ed interpretazione dei risultati
I MILLENNIALS :
STATISTICHE PER
L’EUROPA DI
DOMANI
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MARCIANISE (CE)
35
D’altra parte Ghandi che riteneva che l’Europa avesse
tradito gli insegnamenti di Gesù insegna: “Credo che Gesù
appartenga non solo al cristianesimo ma al mondo intero,
a tutte le razze e a tutti i popoli. Mi piace il vostro Cristo
ma non mi piacciono i vostri cristiani”.