5. Ф.И.О.Ф.И.О. Василатос Валентина Васильевна
Место работыМесто работы ИООШ №4 Одесской обл.
ДолжностьДолжность Преподаватель английского языка
Название ВУЗаНазвание ВУЗа Одесский областной институт
усовершенствование учителей,
факультет английский язык и
литература (переподготовка)
ПедагогическийПедагогический
стажстаж 12 лет
КатегорияКатегория Вторая категория
12. Перспективы педагогической деятельности
1) Широко применять интегрированные уроки;
2) Совершенствовать знания и умения компьютерных
технологий;
3) Продолжать научно – исследовательскую работу с
учащимися;
4) Продолжить участие в профессиональных
конкурсах учителей;
5) Создать электронное портфолио и свой собственный
сайт.
6) Изучать и внедрять передовые методы обучения детей
английскому языку.
13. 2011 г. Руководитель проекта «Extreme sports»
2012 г. Руководитель проекта «Citizenship for young
people»
2013 г. Руководитель проекта «We must help our
planet»
2014 г. Руководитель проекта «Какие национальные
блюда можно отведать в ресторанах города Ильичевска»
2015 г. Руководитель проекта «Молодежные организации
города»
14.
15. Интегрированный урок на тему:Интегрированный урок на тему:
““Robert Burns and Taras Shevchenko
are Great Poets. 8 form””
24. ДатаДата
мероприятиямероприятия
НазваниеНазвание УчастникиУчастники РезультатРезультат
2012/20132012/2013 Городская
Никольский Игорь
10 – Б класс
I место
Областная
Никольский Игорь
11 – Б класс
II место
2013/20142013/2014 Городская
Никольский Игорь
11 – Б класс
I место
Областная
Никольский Игорь
11 – Б класс
II место
Городская
Шилинговская Ирина
10 – А класс
III место
2014/20152014/2015 Городская
Мартыненко Виолета
11-А
I место
Городская
Шилинговская Ирина
11-А
II место
Областная
Мартыненко Виолета
11-А
II место
25. 2008 г. «Стилистический анализ игры слов в пьесе «Как важно быть
серьезным» Оскара Уайльда»
2009 г. «Эфимизмы и эфимистические конструкции в речи ведущих
политиков»
2010 г. «Стилистический анализ сравнений коротких рассказов О. Генри»
2011 г. «Лингвистическо-визуальный комплекс в периодической печати»
2011 г. «Исследование языка в колыбельных песнях»
2012 г. «Семантическое исследование метафор в детективных рассказах
Агаты Кристи»
2013 г. «Классификация юмора, основанная на произведении Адамса
Дугласа»
2013 г. «Если вы не можете овладеть английским, поробуйте Globish»
2014 г. «Семантичне дослідження метафор у романі «Володар мух»
Вільяма Голдінга»
2014 г. «Вербальні та лінгвістичні прийоми у мові реклами»
26.
27.
28. Классный руководитель.Классный руководитель.
В течение всей своей педагогической деятельности я являюсь классным
руководителем.
Работа классного руководителя интересна, сложна и многогранна.
В своей работе я поставила перед собой следующие цели воспитательного
процесса:
- Формирование творческой личности, обладающей и проявляющей
интеллектуальную,
эстетическую и педагогическую культуру человека.
- Создание условий для развития и самореализации личности.
Воспитательные задачи:Воспитательные задачи:
- Сплочение детского коллектива.
- Устранение нездорового соперничества.
- Активизация самостоятельной, познавательной деятельности.
- Обучение культуре поведения на основе управления собой (объективная
самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить).
- Воспитание культурного человека через проведение тематических классных
часов, бесед об этике, чтение соответствующей литературы.
Мой класс принимает участие во всех мероприятиях, проводимых школой. В
классе создан актив класса, сложились свои традиции. Родители принимают
активное участие во всех делах класса.
