проект учнівського самоврядування Сокальської гімназії імені Олега Романіва

3. «Якби ми вчились так, як треба, то й
мудрість би була своя», - відповідає нам
Кобзар. І наслідуючи його заповіти,
стараємося вчитися свого і пропагувати
своє, українське!!! У рамках святкування
видатної події в культурному житті
українського суспільства в нашій гімназії
вирішили видати збірку учнівських віршів
та прози, присвячених Кобзареві.

4.  Гімназисти активно взяли участь у святкуваннях
ювілею Кобзаря і продовжують активно цитувати
його творчість;
 Даний проект дає можливість реалізувати поетичні
таланти учнів;
 Участь у проекті сприятиме громадській активності
гімназистів;
 Творчість ровесників завжди зацікавлює і спонукає
самому творити;

5. сформувати в учнів громадянську й
загальнокультурну компетентність,
залучаючи їх до глибшого вивчення,
аналізу та осмислення творчої
спадщини Т.Г.Шевченка; розвивати
творчі здібності. Виховувати
національну гідність, почуття
патріотизму і відповідальності за
власний внесок у розвиток і
розбудову української державності.

6.  вшанувати 200-літній ювілей Тараса Шевченка;
 залучити учнів до поглибленого вивчення творчості Т.Г.Шевченка;
 популяризувати творчий спадок Кобзаря;
 розвивати творчі здібності гімназистів;
 залучити учнів до написання власних віршів та прозових творів;
 систематизувати учнівські творчі роботи у колективну збірку.
 виховувати громадянську позицію;
 розвивати соціальну активність гімназистів.
 підвищити самооцінку талановитих учнів, популяризувати дитячу
творчість.

7. Керівники проекту:
педагог-організатор
Сокальської гімназії
імені Олега Романіва -
Шкаврін Х.М.
Президент гімназії
-Пакулець Андрій

8. Учасники проекту
Учнівський
парламент
Президент
школи
Класні
керівники
Гімназисти
Вчителі
української
мови та
літератури
Батьки

9.  Підготовчо–організаційний етап (вивчення
проблеми, визначення цілей проекту);
 Організаційно-виконавчий етап
(упорядкування та випуск збірки творів
гімназистів);
 Підсумковий етап (проведення експрес-
опитування, збір відгуків про дитячі поезії).
PS. Детальніше – в описі проекту

10.  вшанування 200-літнього ювілею Тараса
Шевченка;
 систематизація учнівських творчих робіт,
присвячених Шевченкові;
 упорядкування і випуск збірки творів
гімназистів;
 соціальна активність і громадянська
компетентність учнівської молоді.

13. Читаймо нині «Заповіт»
Укотре розгорнула «Кобзаря»
І прочитала знову «Заповіт».
Він актуальний навіть нині,
Хоча пройшло багато літ.
Шумлять «лани широкополі»
У бур’янах, аж серце рве,
Й від недолугого безвладдя
У гніві аж Дніпро гуде.
Кайдани ніби-то порвали,
Але душа у личаках…
Ми кров’ю волю не кропили,
Сокири не було в руках.
І ми, Тараса славні діти,
Читаймо нині «Заповіт»,
Щоби підняти Україну ,
Щоб показати її цвіт.
Щоби Шевченко посміхнувся
З віків далеких глибини,
Які у нього славні діти,
Вкраїни дочки і сини.
Марія Луцик, учениця
7(11)-Б класу
Боремось – поборемо!
(Художня шевченкіана гімназистів)