1. 何昕家
國立高雄大學都市發展與建築研究所碩士
國立臺灣師範大學環境教育研究所博士生
98 年度教育部補助大專學生協力地方推動永續校園計畫
98 年度「教育部補助大專學生協力地方推動
永續校園計畫」
雙週工作進度報告
日期 98 年 06 月 15 日～ 98 年 06 月 30 日
【內容】
※【友達光電與長安國小攜手合作計畫】：~當「太陽能」 「藝術與教育」
遇見 ~第一次會
議，會議議程如下：
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既然黑就黑，白就是白，他們清清楚楚的在那裡。過去我們總習慣於以戰鬥來保衛什麼，現在才
懂得一個基本道理，節約能源消耗是最大的生態保護，而戰鬥，卻是一種巨大的能源消耗。 余秋雨<
~
<掩卷沉思>>
能源教育也是一樣的道理，大家總以為設置了能源裝置，教育就會產生效應，但事實並非如此，
因師生總覺理所當然；在無周全規劃及配套措施下，設置能裝置變成為另一種能源浪費。
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【時間】2009 年 6 月 29 下午兩點
【地點】臺中市立長安國小會議室
【與會人員】陳麗美 校長、李耿嘉 主任、謝伯昌 建築師、邱連恭 老師、
友達光電代表人員（柯信名 工程師…等）、何昕家
【議程】
一、會議說明
二、長安國小及友達光電致詞
三、友達光電與長安國小攜手合作計畫~當「太陽能」 「藝術與教育」
遇見 ~報
告與討論
四、友達光電設置地點構想報告與討論
五、綜合討論
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2. 何昕家
國立高雄大學都市發展與建築研究所碩士
國立臺灣師範大學環境教育研究所博士生
98 年度教育部補助大專學生協力地方推動永續校園計畫
六、下次會議討論事項及時間確定
【執行進度說明（是否符合當初預定進度）】
※符合預期進度，但與四位老師對於校園環境空間討論因學期末關係，因此時間較
緊湊，所以約定下次討論時間將於開學後進行討論，暑假期間協助者將與其中一位
教師（教學組長）進行討論下學期環境教育本位課程規劃設計。
【困難、心得與省思】
※友達光電與長安國小攜手合作計畫會議中，發現校方與友達雙方協調均達成一定
共識，建築師與公共藝術設計師也共同進行討論太陽能設施造型設計，協助者在此
角色成為觀察及居中協調。
【相片黏貼處（若有計畫相關照片，請附上）】
填寫日期 98 年 06 月 15 日 填寫人 何昕家
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