1. 認知、科技工程及創新設計：
從跨科際觀點探討現代科技所衍
生的社會問題
計畫主持人：何志欽 院長
協同主持人：林峰田 院長、蕭富仁 主任

2. 計畫主持人與共同主持人致詞

3. 科學人文跨科際人才
培育計畫

4. 計畫宗旨
• 強調高等教育中跨科際表達溝通的實踐學習。
• 跨科際（trans-disciplinary）的內涵正需要不同領域的
專業與觀照，認識、共謀、或探究在地或全球的前瞻、重
要、關鍵、即時的實務議題或問題，並尋求解決之道。這
正是高等教育面對未來挑戰必要的素養。

5. 什麼是跨科際？
• 強調由不同觀點、社群、專業學門及跨領域研究共同探究、
溝通、研析重要問題的解決之道－面對現實世界挑戰的知
識應用。
領域
Disciplina
ry
跨科際
Trans-
多領域 界領域 disciplinary
Multi- Interdisciplina

6. 什麼是Problem-based learning（PBL）
• 以問題為核心，藉由誘導、探索、溝通、統整、獲得分析
問題及解決問題所需產之綜合性知識和技能，應用於未來
生涯。
• To know, to be, to do, to lead to life-long learning
• 絕非僅僅是problem-solving。

7. 十個重要問題
1. 學術自主與全球化 6. 人口結構改變
2. 高等教育中能力與智慧 7. 自然資源枯竭與合理使
轉向 用
3. 多元社會中民主發展 8. 科際與社會共生
4. 社會創新 9. 文化認同問題
5. 經濟創新與永續發展 10. 個人與群體價值

8. 認知、科技工程及創新設
計：從跨科際觀點探討現
代科技所衍生的社會問題

9. 關於我們
• 全台總共補助12件，也是成功大學獲補助唯一一件
• 計畫時間：101/8/1~103/7/31
• 身分限制：大三、大四、碩博士生
• 課堂跨科際的協同教學

10. 計畫成員
社會科學院院長/副校長 規劃設計學院院長 心理系主任
何志欽 林峰田 蕭富仁
心理系 工設系 資訊系 工科系 創產所 建築系
龔俊嘉 曾元琦 梁勝富 鄧維光 鄧怡莘 簡聖芬
黃碧群 張大緯 劉世南
楊政達 莊坤達

11. 計畫理念
• 科技帶來了許多便利性  人們是否能因此感受到幸福和
快樂呢？
• 現代科技領域的分工日益專精  跨科際如何進行溝通？
• 本計畫關注如何整合將跨領域、跨科際的觀點融合在創新
研發與設計中

12. 計畫三大子議題
• 認知、科技、及設計領域間的溝通與應用
• 健康問題
• 社群網絡與智慧生活空間

13. 計畫核心能力

14. 問題導向學習與儒家思想
• 三人行必有我師焉 -小組 • 知之者不如好之者，好之
學習 者不如樂之者
-主動學習，樂在學習
• 見賢思齊 -相互學習
• 切問而慎思 -相互切磋
• 過則無憚，改 -有錯必改
• 君子懷德 -相互欣賞
• 學而不思則罔 -腦力激盪
• 學無止境 -終身學習
• 思而不學則殆 -精研細讀

15. 先修課程 基礎課程 實務實作課程
 認知、科技與設計-  視覺思考與資訊視覺化  健康工程-蕭富仁、梁勝
全體教師 設計-曾元琦 富、張大緯
 跨科際方法導論-  文化與認知神經科學導  設計、認知與互動媒介-
全體教師 論-龔俊嘉 曾元琦
 大型及開源軟體開發-  3D 立體視覺實務-黃碧群
莊坤達
 認知工程-蕭富仁、梁勝  人機互動與社群網路分析-
富 鄧維光
 互動設計研究-劉世南、  創意數位設計-鄧怡莘、
簡聖芬 簡聖芬
 視覺與人因設計-楊政達  認知神經科學與電影-
龔俊嘉
 府城智慧生活-楊政達

16. 獎勵證書
自身檔案建置
＆
成果作品

17. 學程的優缺點
• 優點： • 缺點：
– 創新課程、創新教法 – 不輕鬆、需要花心思
– 強化跨科際問題解決能 – 除了修課，還需完成
力 project
– 研究所升學
– 職場的趨勢

18. 請務必慎思…

19. 101上學期課程時程與教室

20. 趕快加入我們吧！
• 課程網站：http://140.116.183.234/web/
• FB社群：http://ppt.cc/zBQ~

22. 授課組別
週次 備註
認知 科技 設計
1（9/18） ◎ ◎ ◎
2（9/25） 專家演講：反思日誌寫作教學-成大外文系蔡美慧教授
3（10/1） 專家演講：「攝影剪輯教學」-吳宏翔導演（星期一，18:00~21:00）
3（10/2） ◎
4（10/9） ◎
科技發展讓你美夢成真還是
5（10/16） ◎
黃粱夢醒?!
專家演講：丁彬博士-Google
6（10/23） ◎
Android資深工程師
7（10/30） ◎ 用設計看世界
8（11/6） 講座：台灣科技大學設計學院陳玲鈴院長
專家演講：「社區與營造」-
9（11/13） ◎
簡志明先生
10（11/20） 停課一週
11（11/27） ◎ ◎ 認知與科技-以睡眠為例
12（12/4） ◎ ◎ 認知與健康-以睡眠為例
專家演講：廣達研究院資深
13（12/11） ◎ ◎
研究員蔡敦仁博士
14（12/18） ◎ ◎ 資訊科技與工業設計的結合
15（12/25） ◎ ◎ 專家演講：蔡志浩博士
16（1/1） 元旦放假
17（1/8） ◎ ◎ 楊政達老師、曾元琦老師
18（1/15） 「科技社會共生」影片發表會

23. 教學評量
• 出席率 10%
• 反思日誌 30%
• 期末影片暨書面報告 35%
• 同學互評與自評 15%
• 課堂表現 10%
(發問及回應)
• 繳交指定書籍或電影心得，期末總成績最多可
再加5分 (一篇1分)

24. 反思日誌
• 每人於每週課堂結束後，針對講者主題做延伸性
思考，並提出見解，於該週禮拜五23:59前上傳至
課程網站。
• 第二週將邀請成大外文系蔡美慧教授指導反思日
誌寫作。

25. 「科技與共生」期末影片發表會
• 從跨科技觀點探討現代科技所衍生的社會問題，
製作5~10分鐘的影片。
• 當天各組除了影片呈現，加上說明與討論，共有
15分鐘的時間。
• 期末影片發表當天進行小組內的同儕互評，並當
日繳交。
• 上傳書面報告，注意封面標題及格式。

26. 指定書籍或電影心得
• 心得可於各週課堂結束後繳交，做為加分用途。
• 至尐1000字，請勿抄襲，經發現一律0分計算。
• 指定書籍及電影請參閱課程網站。

27. 加退選注意事項
• 確定選課的學生，務必在跟在問卷上留下資料
– 如果沒有在問卷上留有資料，即使選到課，我
們不予以承認
• 若簽名人數超過60人，我們會進行篩選，我們會
於隔天以e-mail通知選課成功，並且在課程網站
上公告

28. Q&A