По следам выступлений на конференции eLearnExpo 2014. Своим опытом внедрения систем дистанционного обучения делится Михаил Никифоров, руководитель направления видеоконференцсвязи компании КРОК. Разнообразные современные технологии используют не только учебные заведения, но и крупные территориально-распределённые компании, где обучение – обязательный элемент.

1. Михаил Никифоров
Руководитель направления видеоконференцсвязи
Позвольте образованию быть доступным, Или практический
опыт внедрения систем дистанционного обучения

2. 2
ВИДЕОКОНФЕРЕНЦСВЯЗЬ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
Особенности решения:
• Высокие требования к качеству видео, звука и контента
• Использование разнообразного дополнительного оборудования в
студиях и учебных классах
• Управление процессом общения преподавателя с учениками

3. 3
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Система дистанционного обучения с использованием
видеоконференцсвязи позволяет:
 Увеличить количество обучаемых в течение
занятия одним преподавателем
 Оптимизировать расписание занятий
 Минимизировать расходы на переезды
сотрудников
 Обеспечить возможность записи учебных
видеоконференций, включая аудио-видео
информацию и демонстрируемые графические
материалы, с возможностью их последующего
тиражирования и воспроизведения
 Повысить эффективность обучения за счет
возможности выбора различных источников
графической и видео информации
e-Learning

4. 4
ИСТОЧНИКИ АУДИО И ВИДЕОСИГНАЛОВ
В УЧЕБНОЙ СТУДИИ
• Видеокамеры
• ПК преподавателя с графическим
планшетом (презентации с аннотациями и
учебные видео ролики)
• Документ-камера
• Настольные микрофоны
• Потолочные микрофоны
• Радио микрофоны
Графический планшет преподавателя
Видеокамера Потолочный микрофон
Стол преподавателя с оборудованием (ПК с планшетом, настольный микрофон, документ-камера,
сенсорная панель)
Документ-камера

5. 5
СРЕДСТВА ОТОБРАЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
В УЧЕБНОЙ СТУДИИ
• Две плазменные или ЖК панели
• На первую панель выводится видео изображение из классов для
преподавателя
• На вторую панель выводится видео информация, передаваемая из
студии в учебные классы
• На настенном экране с помощью проектора отображаются
графические материалы с ПК преподавателя и документ-камеры
Проектор
Рабочее место преподавателя, настенный экран, плазменная панельПлазменная панель и видеокамера

6. 6
СЕНСОРНАЯ ПАНЕЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
• Выбор источника графических и видео учебных материалов
• Выбор учебного класса для вывода на экран и предоставления слова
• Мониторинг заявок на вопросы от учебных классов

7. 7
АРМ ОПЕРАТОРА
• ПО управления конференциями КРОК-Ассистент, специально адаптированное для заказчика
• ПО эмулятора сенсорной панели (дублирует функции сенсорной панели преподавателя)
Экран ПК оператораАРМ оператора
Выделенное рабочее место с ПК в учебной студии

8. 8
СТОЙКА С ОБОРУДОВАНИЕМ ВКС В СТУДИИ
Стойка включает следующее оборудование:
• Видеокодек
• Оборудование коммутации и преобразования
видео и аудио сигналов
• Оборудование управления

9. 9
ИСТОЧНИКИ АУДИО И ВИДЕОСИГНАЛОВ
В УЧЕБНОМ КЛАССЕ
• Видеокамера
• Потолочные или радио микрофоны для
вопросов слушателей
Учебный класс
Видеокамера
Потолочный микрофон

10. 10
СРЕДСТВА ОТОБРАЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
В УЧЕБНОМ КЛАССЕ
• Плазменная или ЖК-панель
(изображение преподавателя или
учебного класса, учебный видео
ролик)
• Проектор с экраном (графические
материалы преподавателя)
Проектор с экраном, плазменная панель и видеокамера в учебном классе

11. 11
РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
• Возможность использования преподавателем различных типов и источников учебных материалов
(презентации, видеоролики и другие документы с ПК, бумажные документы, образцы денежных
знаков, ценных бумаг, бланков и др.)
• Трансляция в учебные классы учебных материалов одновременно с изображением
преподавателя или учебным видеороликом
• Возможность оперативного внесения преподавателем с помощью электронного пера
комментариев в материалы, транслируемые в учебные классы
Преподаватель с помощью электронного пера на графическом планшете вносит
комментарии в учебные материалы
В учебных классах комментарии, внесенные преподавателем, отображаются на
проекционных экранах

12. 12
ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
СО СЛУШАТЕЛЯМИ
• Слушатели в учебных классах могут подать заявку на вопрос
• Преподаватель видит все поступающие заявки на вопрос и может
предоставить слово одному из классов, при этом его изображение
увидят все остальные классы и услышат задаваемый вопрос и ответ
преподавателя
• Возможность внесения письменных вопросов в электронном виде
Ответственный от ОСБ в учебном
классе подает заявку на вопрос
Фрагмент интерфейса ПО для подачи
заявок на вопрос в учебном классе
Преподаватель предоставляет слово учебному классу

13. 13
ВОЗМОЖНОСТИ КОНФИГУРАЦИЙ
ВИДЕО ИЗОБРАЖЕНИЙ
Однооконный вариант конфигурации изображения Двухоконный вариант конфигурации изображения
• Оператор может сформировать различные конфигурации видео изображения (например, для
преподавателя выводить одновременно несколько изображений из различных учебных
классов)
• Автоматическое изменение изображения в зависимости от того, какой класс задает вопрос, а
также периодическая ротация изображений из классов
• Возможность автоматического наведения камеры на слушателя, задающего вопрос

14. 14
ЗАПИСЬ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
УЧЕБНЫХ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ
• Запись учебных видеоконференций (запись как видео, так и
демонстрируемых преподавателем графических
материалов)
• Возможность записи нескольких учебных
видеоконференций одновременно
• Тиражирование и распространение записей на стандартных
носителях (CD, DVD)
• Возможность индивидуального воспроизведения записей
на ПК
• Возможность воспроизведения записей (видео и
графических материалов) во время последующих сеансов
обучения
• Структурированный список архивных записей в
русскоязычном интерфейсе ПО оператора с возможностью
поиска и воспроизведения заданной записи

15. 15
ПРОСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМЫ
Для преподавателя:
• использование сенсорной панели (ПК используется только для показа презентаций)
• удобный и наглядный русскоязычный интерфейс сенсорной панели, содержащий минимальное
количество необходимых органов управления
Для оператора:
• ПО управления конференциями, специально разработанное для заказчика, с русскоязычным
интерфейсом и минимальным количеством необходимых органов управления
Преподаватель выбирает источник графических материалов с помощью сенсорной панели Фрагмент интерфейса специального ПО управления конференциями

16. 16
ПРАКТИЧЕСКИЙ КЕЙС:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
• 40 ЦДО (школ) Ставропольского края
• Локальное интерактивное обучение
• Дистанционное обучение с участием ЦДО
• Дистанционное обучение с участием ЦДО и других абонентов
(учебных заведений, учеников из дома и т.п.)
• Видеоконференции руководства министерства
• Запись всех сеансов

17. 17
Решения:
• UC Board – превращает любой экран в
интерактивную доску с возможностью передачи
контента
• «Умные камеры»: автоматическое наведение на
говорящего
ПРАКТИЧЕСКИЙ КЕЙС:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

18. 18
Каждый ЦДО может выступать в одной из
двух ролей:
• Организатор
• Участник
У участника есть возможности:
 Отправка текстовых вопросов
 Запрос слова
У организатора:
 Просмотр текстовых вопросов
(отметка прочитанных/отвеченных)
 Предоставление «слова»
Программная реализация «КРОК-Ассистент»
ПРАКТИЧЕСКИЙ КЕЙС:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

19. 19
МЕДИАПОРТАЛ
Программное обеспечение для ведения записи, управления, передачи и
предоставления доступа к видеоматериалам
Подходит для:
 Персональных компьютеров
 Мобильных устройств
 Цифровых информационных
панелей

20. 20
ВОЗМОЖНОСТИ МЕДИАПОРТАЛОВ
• Онлайн трансляции видео
• Портал видеоматериалов, корпоративный «YouTube»
• Просмотр архивов видеозаписей
• Видео ролики с содержанием и возможностью скачать дополнительные
материалы (например, презентацию)
• Статистика по онлайн просмотрам

21. 21
ВОЗМОЖНОСТИ МЕДИАПОРТАЛОВ
• Оценка видеозаписей
• Возможность досматривать видео с того места, где остановился в прошлый раз
• Администратор может редактировать видео: добавлять содержание,
накладывать слайды на видеоролик
• Возможность ограничивать права доступа для групп пользователей к
определенному медиа контенту

22. 22
СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА
 Единая техническая политика
 Инновационные технические решения
 Модернизируемость и масштабируемость
 Простота использования
 Сервисная и техническая поддержка

23. 23
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Михаил Никифоров
Руководитель направления видеоконференцсвязи
111033, Москва, ул. Волочаевская, д.5, корп.1
+7 495 974 2274, +7 495 974 2277 (факс)
mnikiforov@croc.ru
www.croc.ru