groepsouderavond groep 7b en 8 17 oktober 2007

514 views

Published on

Diashow die de groepsouderavond ondersteunde op 17 oktober 2007

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
514
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
22
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

groepsouderavond groep 7b en 8 17 oktober 2007

  1. 1. GROEPSOUDERAVOND ‘T SCHRIJVERTJE GROEP 7B/8 woensdag 17 oktober 2007
  2. 2. Welkom! <ul><li>Programma bij benadering </li></ul><ul><li>20:00 welkom en wie-bij-wie </li></ul><ul><li>20:05 gezellig, of toch…? </li></ul><ul><li>20:20 vakken en methodes </li></ul><ul><li>20:30 nu u er toch bent… </li></ul><ul><li>20:50 ruimte voor vragen en antwoorden  </li></ul><ul><li>21:00 einde </li></ul><ul><li>Graag wil ik u vragen om uw e-mailadres op de lijst te schrijven. Op die manier kan ik u gemakkelijker en vaak sneller bereiken. </li></ul>
  3. 3. Gezellig, of toch…? <ul><li>invloed groepen onderling </li></ul><ul><li>Respect </li></ul><ul><li>Één leerkracht </li></ul><ul><li>Luisteren naar elkaar </li></ul><ul><li>Houding kinderen </li></ul><ul><li>Houding leerkracht </li></ul>
  4. 4. Sfeer: praktisch <ul><li>ZZOEM regels </li></ul><ul><li>Week-bekeken schrift </li></ul><ul><li>10-minuten gesprekjes </li></ul><ul><li>Belonen (klein en groot) </li></ul>
  5. 5. Sfeerbeeld: een overzicht <ul><li>Hoe komt zoon of dochter thuis? </li></ul><ul><li>Wandel door het lokaal </li></ul><ul><li>Op signaal -> tweetallen: zoek een (relatief) onbekende </li></ul><ul><li>Wissel kort ervaringen uit </li></ul><ul><li>De één vertelt kort het ‘verslag’ van de ander </li></ul>
  6. 6. Vakken en methodes <ul><li>Levend Water </li></ul><ul><li>Engels </li></ul><ul><li>Taal/spelling: herhaling, maar ook veel nieuw! </li></ul><ul><li>Moet je doen – beeldende vorming </li></ul><ul><li>Crea-middag </li></ul>
  7. 7. weektaak <ul><li>Vormen van verantwoordelijkheid </li></ul><ul><li>Leren kiezen (prioriteiten stellen) </li></ul><ul><li>Controlemoment </li></ul><ul><li>Creëert overzicht </li></ul><ul><li>‘ trots’ gevoel bij kleuren </li></ul><ul><li>Afwisseling </li></ul><ul><li>Leren samenwerken (kinderen zoeken zélf!) </li></ul><ul><li>Tijd voor individuele kinderen of groepjes </li></ul>
  8. 8. weektaak <ul><li>Soms: moeilijk kiezen/beginnen! </li></ul><ul><li>Gebrek aan overzicht </li></ul><ul><li>Niet altijd af: oef, wel veel! </li></ul><ul><li>Niveaus en afstemming </li></ul><ul><li>Kortom: een leerweg voor kind en leerkracht! </li></ul>
  9. 9. Nu u er toch bent… <ul><li>Nu gaan we zelf aan de slag! </li></ul><ul><li>het oog </li></ul><ul><li>10 minuten lang zelfstandig werken. </li></ul><ul><li>Hoe voelt dat? </li></ul><ul><li>Succes! </li></ul>
  10. 10. Weektaak: aan de slag! <ul><li>Kort ervaringen uitwisselen. </li></ul>
  11. 11. Vragen en antwoorden <ul><li>Er is ruimte om vragen te stellen. </li></ul>
  12. 12. Einde <ul><li>Einde van deze groepsouderavond. Bedankt voor </li></ul><ul><li>uw komst en tot ziens! </li></ul><ul><li>Heeft u specifieke vragen over uw zoon of dochter? </li></ul><ul><li>Er is daarvoor na gebed (beperkt) de tijd. </li></ul><ul><li>Uitgebreider praten? Graag een keer </li></ul><ul><li>na schooltijd of op afspraak. </li></ul>

×