1. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
MACRO TEACHING II
PEMERIKSAAN LABORATORIUM DARAH
Oleh
DEBBY YOLANDA
NIM :030801004
PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN
STIKES NGUDI WALUYO
UNGARAN
2008
2. LEMBAR PERSETUJUAN
Satuan Acara Pembelajaran dengan Sub Pokok Bahasan “Pemeriksaan Hb Sahli” ini telah
disetujui untuk disajikan pada tanggal 06 Desember 2008
Ungaran, 03 Desember 2008
Praktikan
(Debby Yolanda)
Menyetujui
Pembimbing II
(M. Hasib Ardani, S.Kp.,M.Kes)
3. LEMBAR PENGESAHAN
Satuan Acara Pembelajaran dengan Sub Pokok Bahasan “ Pemeriksaan Hb Sahli “ ini telah
disahkan pada tanggal 06 Desember 2008.
Ungaran, 06 Desember 2008
Mengesahkan
Pembimbing I
(Drs. Kunaryo, M. Pd)
Pembimbing II
(M. Hasib Ardani, S.Kp.,M.Kes)
4. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas pembelajaran
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
: BD. 208
Beban Studi
: 3 SKS (T : 1, P : 2)
Penempatan
: Semester I
Pokok Bahasan
: Pemeriksaan Laboratorium Darah
Sub Pokok Bahasan
: Pemeriksaan Hb Sahli
Waktu Pertemuan
: 100 menit
Pertemuan Ke
: II
Hari/Tanggal
B.
: Ketrampilan Dasar Praktik Klinik
: Sabtu, 06 Desember 2008
Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah
mengikuti
pembelajaran
ini
mahasiswa
diharapkan
mampu
mendemonstrasikan pemeriksaan laboratorium darah dengan benar.
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa mampu :
a. Menjelaskan konsep darah dengan benar.
b. Menjelaskan pengertian pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan benar.
c. Mengetahui tujuan pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan betul.
d. Menjelaskan bahan pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan benar
e. Memahami prinsip pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan tepat
f. Menjelaskan persiapan alat yang digunakan dalam pemeriksaan hemoglobin
menurut sahli dengan benar
g. Menguraikan prosedur pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan urut.
5. h. Mendemonstrasikan cara pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan benar.
C. Pokok-Pokok Materi
1.
Konsep darah
2.
Pengertian pemeriksaan hemoglobin menurut sahli
3.
Tujuan pemeriksaan hemoglobin menurut sahli
4.
Bahan pemeriksaan hemoglobin menurut sahli
5.
Prinsip pemeriksaan hemoglobin menurut sahli
6.
Persiapan alat dan bahan pemeriksaan hemoglobin menurut sahli
7.
Prosedur kerja pemeriksaan hemoglobin menurut sahli
(Materi lengkap terlampir)
D. Kegiatan Belajar dan Mengajar
Waktu
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Mahasiswa
Media
dan Alat
Metode
Pendahuluan 1. Memberikan salam
Menjawab
-
-
Memperhatikan
OHP
Ceramah
Memperhatikan
-
Ceramah
Memperhatikan
-
Ceramah
Menjawab
-
Tanya Jawab
± 10 menit
pembuka
2. Menginformasikan
Salam
pokok materi yang akan
dibahas
3. Menjelaskan relevansi
pokok bahasan ini
dengan profesi bidan
4. Menjelaskan tujuan
pembelajaran ini
5. Melakukan apersepsi
berkaitan dengan materi
yang akan disampaikan
tentang pemeriksaan
hemoglobin menurut
Penyajian
sahli
6. Menjelaskan tentang
Pertanyaan
6. ± 80 menit
darah
a.
Menanyakan
kepada mahasiswa
Menjawab
-
Tanya Jawab
Memperhatikan
-
Ceramah
Memperhatikan
OHP,
Ceramah
dan Mencatat
OHT dan
Pertanyaan
tentang darah
b.
Memberikan
penguatan atas
jawaban yang telah
diberikan mahasiswa
c.
Menjelaskan
tentang pengertian
darah
White
Board
Memperhatikan
d.
Menjelaskan
OHP,
dan Mencatat
OHT dan
tentang fungsi darah
Ceramah
White
Board
Memperhatikan
e.
Menjelakan
OHP,
dan Mencatat
OHT dan
tentang pembagian
White
darah
Ceramah
Board
7. Menjelaskan pengertian
pemeriksaan
hemoglobin menurut
Menjawab
sahli dengan cara :
-
Tanya Jawab
Pertanyaan
-
Ceramah
a. Menanyakan kepada
mahasiswa tentang
pengertian
pemeriksaan
hemoglobin menurut
sahli
Memperhatikan
7. b.
Memberikan
penguatan atas
jawaban yang telah
diberikan mahasiswa
Memperhatikan
OHP,
dan Mencatat
OHT dan
c. Mengklarifikasi
Ceramah
White
jawaban mahasiswa
Board
8. Menjelaskan tujuan
pemeriksaan
hemoglobin menurut
Menjawab
sahli dengan cara :
Pertanyaan
a.
-
Tanya Jawab
Memperhatikan
-
Ceramah
Memperhatikan
OHP,
Ceramah
dan Mencatat
OHT dan
Menanyakan
kepada mahasiswa
tentang tujuan
pemeriksaan
hemoglobin menurut
sahli
b.
Memberikan
penguatan atas
jawaban yang telah
diberikan mahasiswa
White
c. Mengklarifikasi
Board
jawaban mahasiswa
9. Menjelaskan tentang
bahan pemeriksaan
Menjawab
hemoglobin menurut
Pertanyaan
sahli
a.
Menanyakan
kepada mahasiswa
-
Tanya Jawab
8. tentang tujuan
Memperhatikan
-
Ceramah
Memperhatikan
OHP,
Ceramah
dan Mencatat
OHT dan
pemeriksaan
hemoglobin menurut
sahli
b.
Memberikan
penguatan atas
jawaban yang telah
White
diberikan mahasiswa
Board
c. Mengklarifikasi
jawaban mahasiswa
10. Menjelaskan tentang
Menjawab
prinsip pemeriksaan
-
Tanya Jawab
Pertanyaan
OHP,
Ceramah
hemoglobin menurut
sahli dengan cara :
a.
Menanyakan
kepada mahasiswa
tentang prinsip
Memperhatikan
pemeriksaan
OHT dan
hemoglobin menurut
sahli
b.
White
Board
Memberikan
penguatan atas
Memperhatikan
-
Ceramah
OHP,
Ceramah
dan Mencatat
jawaban yang telah
diberikan mahasiswa
c. Mengklarifikasi
jawaban mahasiswa
11. Menjelaskan tentang
Memperhatikan
9. persiapan alat dan bahan
dan Mencatat
OHT dan
pemeriksaan
White
hemoglobin menurut
Board
sahli dengan cara :
a.
Menguraikan
Bertanya
-
Tanya Jawab
Sumbang Saran
-
Tanya Jawab
kesempatan kepada
Memperhatikan
-
Ceramah
mahasiswa untuk
Memperhatikan
-
Ceramah
Memperhatikan
OHP,
Ceramah
dan Mencatat
OHT dan
persiapan alat dan
bahan pemeriksaan
hemoglobin menurut
sahli
b.
Memberikan
bertanya
c.
Meminta
tanggapan dari
mahasiswa lain
d.
Memberikan
reward
e.
Menjawab
pertanyaan
mahasiswa
12. Menjelaskan tentang
White
prosedur kerja
Board
pemeriksaan
hemoglobin menurut
Bertanya
Tanya Jawab
sahli
a.
Menguraikan
prosedur kerja
pemeriksaan
Sumbang Saran
-
Tanya Jawab
Memperhatikan
-
Ceramah
hemoglobin menurut
sahli
10. b.
Memberikan
Memperhatikan
-
Ceramah
Memperhatikan
Pemeriksa
Demonstrasi
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya
c.
Meminta
tanggapan dari
mahasiswa lain
d.
Memberikan
reward
e.
an Hb
Menjawab
Sahli
pertanyaan
mahasiswa
Bertanya
-
Tanya jawab
Sumbang saran
-
Tanya jawab
pemeriksaan
Memperhatikan
-
Ceramah
hemoglobin menurut
Memperhatikan
-
Ceramah
Mendemonstras
Checklist
Demonstrasi
Checklist
Pembagian
13. Mendemonstrasikan cara
pemeriksaan
hemoglobin menurut
sahlidengan cara :
a. Mendemonstrasikan
sahli
b. Memberi
kesempatan
mahasiswa
untuk
ikan
bertanya
c. Meminta tanggapan
dari mahasiswa lain
d. Memberikan reward
Menerima
e. Menjawab
Checklist
pertanyaan
mahasiswa
f. Meminta salah satu
mahasiswa
untuk
Checklist
12. pemeriksaan
Hb
sahli
Penutup
± 10 menit
1. Mengklarifikasi hasil
2. Memberikan
-
Ceramah
Sumbang Saran
demonstrasi mahasiswa
Memperhatikan
-
Ceramah
Memperhatikan
-
Ceramah
dan Mencatat
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya
3. Meminta tanggapan dari
mahasiswa lain
dan Mencatat
4. Memberi reward
Memperhatikan
-
Ceramah
5. Menjawab
Memperhatikan
-
Tanya Jawab
Menjawab
-
Tanya Jawab
Memperhatikan
-
Ceramah
Menjawab
-
-
pertanyaan
mahasiswa
6. Mengevaluasi
mahasiswa
dengan
Pertanyaan
memberi pertanyaan
7. Menyimpulkan
yang
telah
materi
diajarkan
bersama mahasiswa
8. Memberikan
penutup
salam
salam
E. Evaluasi
1.
Prosedur Tes :
a. Tes awal (Pre test)
: ada dalam kegiatan awal (apersepsi)
b. Tes dalam proses (Embeded test ): ada dalam proses pembelajaran
c. Tes akhir (Post test)
2.
3. Bentuk
Jenis
Tes
: ada dalam kegiatan akhir ( tes formatif)
: Tes praktik (demonstrasi)
: Subjektif
13. 4. Alat
5.
: Tes buatan dosen (Checklist)
Soal
: Terlampir
F. Referensi
Hidayat, A. A. A. Ketrampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan. Jakarta : Salemba
Medika. 2006
Program Pendidikan Profesi Ners. Praktik Klinik Keperawatan Dasar. STIKES NWU.
2007
Laboratory Basic Skill. Ngudi Waluyo Unicampus. 2004
Ungaran, 6 Desember 2008
Praktikan
(Debby Yolanda)
Menyetujui
Pembimbing I
Pembimbing II
14. (Drs. Kunaryo, M. Pd)
(M. Hasib Ardani, S.Kp.,M.Kes)
Lampiran 1
MATERI
PEMERIKSAAN HEMOGLOBIN
MENURUT SAHLI
(HB SAHLI)
A. Tujuan Instruksional Umum
Setelah
menyelesaikan
mata
kuliah
ini
mahasiswa
diharapkan
dapat
mendemonstrasikan cara pemeriksaan hemoglobin menurut sahli yang benar
B. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu
1.
Menjelaskan konsep darah dengan benar.
2.
Menjelaskan pengertian pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan benar.
3.
Mengetahui tujuan pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan betul.
4.
Menjelaskan bahan pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan benar
5.
Memahami prinsip pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan tepat
15. 6.
Menjelaskan persiapan alat yang digunakan dalam pemeriksaan hemoglobin
menurut sahli dengan benar
7.
Menguraikan prosedur pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan tepat.
8.
Mendemonstrasikan cara pemeriksaan hemoglobin menurut sahli dengan benar.
C. Darah
Darah merupakan suatu jaringan tubuh yang terdapat didalam pembuluh darah yang
warnanya merah. Warna merah itu keadaanya tidak tetap tergantung pada banyaknya
O2 dan CO2 didalamnya. Darah yng banyak mengandung CO2 warnanya merah tua.
Darah selamanya beredar didalam tubuh oleh karena adanya kerja atau pompa
jantung dan selama darah berada dalam pembuluh maka akan tetap encer, tetapi kalau
ia keluar dari pembuluhnya maka ia akan menjadi beku.
Pada tubuh yang sehat atau orang dewasa terdapat darah sebanyak kira-kira 1/13
dari berat badan atau kira-kira 4 sampai 5 liter. BJ darah 1,041-0,67 dengan temperatur
380C dan PH 7,37-7,45.
Fungsi darah terdiri atas :
1. Sebagai alat pengakut yaitu ;
• Mengambil O2 atau zat pembakaran dari paru-paru untuk diedarkan keseluruh
jaringan tubuh
• Mengakat CO2 dari jaringan untuk dikeluarkan melalui paru-paru
• Mengambil zat-zat makanan dari usus halus untuk disalurkan keseluruh jaringan
tubuh
16. • Mengakat atau mengeluarkan zat-zat yang tidak berguna bagi tubuh yang
dikeluarkan melalui kulit dan ginjal.
2. Sebagai pertahanan tubuh terhadap serangan bibit penyakit dan racun yang akan
membinasakan tubuh dengan perantaran leukosit, antibodi atau zat-zat anti racun.
3. Menyebarkan panas ke seluruh tubuh.
Darah terdiri atas dua bagian yaitu
1. Plasma Darah
Merupakan cairan yang berwarna kekuning-kuningan . Plasma berisi gas O2 dan
CO2, hormone-hormon, enzim dan antigen. Berfungsi sebagai perantara untuk
penyaluran makanan, mineral, lemak, glukose, dan asam amino ke jaringan.
2. Sel darah
Merupakan benda-benda kecil yang terdapat dalam darah yang hanya dapat dilihat
dengan mikroskop.
Sel darah terdiri atas 3 jenis :
a) Eritrosit ( Sel darah merah )
•
Berupa cakram kecil bikonkaf dan tidak mempunyai inti
•
Dibentuk dalam sum-sum tulang merah, limpa dan hati.
•
Panjang hidup 115 hari
•
Banyaknya kira-kira 5 juta dalam 1 mm3 darah.
•
Warnanya merah kekuning-kuningan karena mengandung zat
hemoglobin dimana berfungsi mengikat O2 dan CO2.
•
Hemoglobin yang keluar dari eritrosit yang mati akan terurai
menjadi 2 zat yaitu hematin yang mengandung Fe yang berguna untuk
17. pembentukan eritrosit baru dan hemoglobin yaitu suatu zat yang terdapat
dalam eritrosi yang berguna untuk mengikat O2 dan CO2
•
Jumlah normal pada orang dewasa kira-kira 11,5 gr dalam 100
cc darah. Normal Hb wanita 11,5 mg% dan Hb laki-laki 13mg%
b) Leukosit (Sel darah putih )
• Bentuknya berubah-rubah, dapat bergerak dan mempunyai inti sel.
• Warnanya bening
• Dalam 1 mm3 darah terdapat darah kira-kira 6.000-9.000.
• Fungsinya sebagai serdadu tubuh yaitu membunuh bibit penyakit yang
masuk dalam jaringan tubuh dan sebagai pengakut yaitu membawa zat
lemak dari dinding usus melalui limpa terus ke pembuluh darah
• Leukosit di bagi atas dua macam yaitu agronulosit yaitu sel leukosit yang
tidak mempunyai granula didalamnya, dan granulosit disebut juga leukosit
granular.
c) Trombosit ( Sel pembeku darah )
• Sel kecil kira-kira sepertiga ukuran sel darah merah
• Dalam 1 mm3 darah terdapat 300.000 trombosit
• Berperanan dalam pembekuan darah.
D. Pengertian Pemeriksaan Hemoglobin
Mengukur kadar hemoglobin berdasarkan warna yang terjadi akibat perubahan Hb
yang menjadi asam hematin oleh adanya HCL 0,1 N
E. Tujuan Pemeriksaan Hemoglobin
18. Pemeriksaan hemoglobin dilakukan untuk mendeteksi adanya anemiadan penyakit
ginjal. Peningkatan hemoglobin dapat menunjukan indikasi adanya dehidrasi, penyakit
paru-paru obstruksi menahun, gagal jantung kongestif dan lain-lain
F. Bahan Pemeriksaan
Darah kapiler atau darah vena dan darah tepi.
G. Prinsip Pemeriksaan
Mengukur kadar HB berdasarkan warna yang terjadi akibat perubahan Hb yang
menjadi asam hematin oleh adanya HCl 0,1N
H. Alat dan bahan
1.
Haemometer set terdiri dari :
•
Tabung pengukur
•
2 tabung standar warna
•
Pipet Hb dengan pipa karetnya
•
Pipet HCl
•
Batang pengaduk
•
Botol tempat HCl dan aquadest
•
Sikat pembersih
2.
Perlak kecil dan pengalas
3.
Kapas alkohol 96%
4.
Jarum/Lancet
5.
Handscoon steril
6.
Kapas kering
19. 7.
Bengkok
I. Prosedur Kerja
1.
Masukan larutan HCl 0,1N dengan pipet HCl kedalam tabung pengencer
sampai pada angka 2
2.
Memberitahu pasien dan menjelaskan tujuan dan langkah prosedur
pemeriksaan
3.
Membawa alat-alat ke dekat pasien
4.
Mencuci tangan
5.
Memasang perlak dan pengalas dibawah tangan pasien yang akan diambil
darahnya
6.
Menyiapkan bengkok
7.
Memakai handscoon steril
8.
Menyiapkan jari klien dan mengumpulkan darah ke bagian jari tangan
dengan cara memijat
9.
Menghapushamakan ujung jari y6ang akan diambil darahnya dengan
alkohol
10.
Menusukan jarum pada ujung jari sebelah tepi sampai darah keluar
11.
Menghapus darah yang pertama kali keluar dengan kapas kering
12.
Dengan pipet Hbmenghisap darah sampai angka 20 cm, jangan sammpai
ada gelembung udara yang sampai ikut terhisap
13.
Hapus darah yang melekat pada ujung pipet dengan menggunakan kapas
kering
14.
Menuangkan darah tersebut ke dalam tabung pengencer yang sudah berisi
HCl 0,1N dengan posisi tegak lurus dan hindarkan darah mengenai dinding tabung
20. 15.
Sisa darah yang mungkin masih melekat di dalam lumen pipet Hb di bilas
dengan jalan meniup dan menyedotnya.
16.
Tunggu sampai 1 menit
17.
Tambahkan aquadest sedikit demi sedikit, pada setiap kali penambahan
warna dari larutan asam hematin yang terjadi, bandingkan dengan warna dari
larutan standar
18.
Pada saat warna tersebut sama, maka penambahan aquadest dihentikan dan
kadar Hb dibaca skala itu dengan satuan pembacaan gr %
19.
Mengambil perlak dan pengalas, merapikan alat-alat
20.
Melepaskan handscoon
21.
Mencuci tangan
Lampiran 2
EVALUASI
FORMAT EVALUASI PEMERIKSAAN HB SAHLI
Tanggal Penilaian
: ……………………………………….
Nama mahasiswa
: ……………………………………….
PENILAIAN :
NIM
: ……………………………………….
Nilai 1 (satu) : Perlu perbaikan
Langkah atau tugas tidak dikerjakan dengan benar atau tidak berurutan
Nilai 2 (dua) : Mampu
Langkah dikerjakan dengan benar dan berurutan tapi kurang tepat, -pembimbing perlu
membantu atau meingatkan
Nilai 3 (tiga) : Mahir
Langkah dikerjakan dengan benar, tepat dan tanpa ragu-ragu serta berurutan sesuai
prosedur
21. NO
ASPEK YANG DINILAI
1.
PERSIAPAN ALAT
Haemometer set
Perlak kecil dan pengalas
Kapas alkohol 96%
Jarum/Lancet
Handscoon steril
Kapas kering
Bengkok
PROSEDUR TINDAKAN
Masukan larutan HCl 0,1N dengan pipet HCl kedalam tabung
2
pengencer sampai pada angka 2
Memberitahu pasien dan menjelaskan tujuan dan langkah
3
4
5
prosedur pemeriksaan
Membawa alat-alat ke dekat pasien
Mencuci tangan
Memasang perlak dan pengalas dibawah tangan pasien yang akan
6
7
8
diambil darahnya
Menyiapkan bengkok
Memakai handscoon steril
Menyiapkan jari klien dan mengumpulkan darah ke bagian jari
9
tangan dengan cara memijat
Menghapushamakan ujung jari y6ang akan diambil darahnya
10
dengan alkohol
Menusukan jarum pada ujung jari sebelah tepi sampai darah
11
12
keluar
Menghapus darah yang pertama kali keluar dengan kapas kering
Dengan pipet Hbmenghisap darah sampai angka 20 cm, jangan
1.
2
3
4
5
6
7
NILAI
1
2
3
22. 13
sammpai ada gelembung udara yang sampai ikut terhisap
Hapus darah yang melekat pada ujung pipet dengan
14
menggunakan kapas kering
Menuangkan darah tersebut ke dalam tabung pengencer yang
sudah berisi HCl 0,1N dengan posisi tegak lurus dan hindarkan
15
darah mengenai dinding tabung
Sisa darah yang mungkin masih melekat di dalam lumen pipet Hb
16
17
di bilas dengan jalan meniup dan menyedotnya
Tunggu sampai 1 menit
Tambahkan aquadest sedikit demi sedikit, pada setiap kali
penambahan warna dari larutan asam hematin yang terjadi,
18
bandingkan dengan warna dari larutan standar
Pada saat warna tersebut sama, maka penambahan aquadest
dihentikan dan kadar Hb dibaca skala itu dengan satuan
19
20
21
pembacaan gr %
Mengambil perlak dan pengalas, merapikan alat-alat
Mengambil perlak dan pengalas, merapikan alat-alat
Mencuci tangan
JUMLAH
NILAI TOTAL
NILAI : Jumlah NILAI x 4 = ……..
21
3
DOSEN
(……………………)
Lampiran 3
23. EVALUASI
Soal-soal
1.
Apa yang dimaksud dengan pemeriksaan Hb sahli ?
2.
Sebutkan tujuan pemeriksaan Hb sahli !
3.
Sebutkan bahan pemeriksaan Hb sahli !
4.
Sebutkan alat dalam pemeriksaan Hb sahli !
Kunci Jawaban
1.
Mengukur kadar hemoglobin berdasarkan warna yang terjadi akibat
perubahan Hb yang menjadi asam hematin oleh adanya HCL 0,1 N
2.
Pemeriksaan hemoglobin dilakukan untuk mendeteksi adanya anemiadan
penyakit ginjal. Peningkatan hemoglobin dapat menunjukan indikasi adanya dehidrasi,
penyakit paru-paru obstruksi menahun, gagal jantung kongestif dan lain-lain
3.
Darah kapiler atau darah vena dan darah tepi.
4.
Alat dan bahan pemeriksaan Hb sahli :
a. Haemometer set Perlak kecil dan pengalas
b. Kapas alkohol 96%
c. Jarum/Lancet
d. Handscoon steril
e. Kapas kering
f. Bengkok
Lampiran 5
24. GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
(GBPP)
Mata kuliah
: Ketrampilan Dasar Praktik Klinik
Kode Mata Kuliah
:
Bobot
Semester
Nama dosen/Tim
: 3 SKS ( T1, P2 )
: I (Satu)
:
BD. 208
A. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk melaksanakan ketrampilan dasar
praktek kebidanan terhadap ibu, bayi dan anak balita dengan pokok-pokok bahasan
pemenuhan dasar manusia, pencegahan infeksi, pemeriksaan fisik, pemeriksaan
diagnostik, prosedur pemberian obat, perawatan bedah kebidanan, asuhan pada klien
yang mengalami kehilangan, menghadapi kematian dan setelah kematian
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat :
1. Memenuhi kebutuhan dasar manusia
2. Melakukan pencegahan infeksi
3. Melakukan pemeriksaan fisik
4. Menyiapkan untuk pemeriksaan diagnostik
5. Menerapkan prosedur pemberian obat
6. Melakukan pemeriksaan bedah kebidanan
7. Melakukan asuhan pada klien yang kehilangan, menghadapi kematian dan setelah
kematian
C. PROSES PEMBELAJARAN
T : Dilaksanakan di kelas dengan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan.
P : Dilaksanakan di kelas, laboratorium ( baik di kampus maupun dilahan praktek )
dengan menggunakan metoda simulasi, demonstrasi, role play dan bed side
teaching.
D. EVALUASI
Evaluasi dilakukan dengan menggunakan cara :
Teori
UTS
: 50 %
UAS
: 50 %
25. Praktik
Latihan
Klinik
:
:
20 %
40 %
E. REFERENSI
Buku Wajib (BW)
1. Johnson R. Taylor W. 2000. Skill For Midwifery Practice.
2. Smith S. Dueell D. 1985. Clinical Nursing Skill.
3. Varney. 1997. Varney’s Midwifery.
Buku Anjuran (BA)
1. Hotma R. Dkk. 2000. Pemeriksaan Fisik.
2. Carcio H. A. 1999. Advanced Health Assesement Of Women.
26. RINCIAN KEGIATAN
MINGG
O P S
U
POKOK BAHASAN / SUB POKOK BAHASAN
WAKTU
T
2 Jam
8 Jam
REFERENSI
P
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Menjelaskan kebutuhan dasar manusia
1.1.
Prinsip dasar kebutuhan manusia
1.1.1.
Memenuhi kebutuhan fisik
1.2.
Homeostasis dan hemodinamik
BW 1 (Sec 4, 5, 9,
11)
Kebutuhan fisik
BW 2 (Chap 6, 7, 8,
1.2.1.
Oksigen
9, 10, 14, 19, 20, 24,
1.2.2.
Nutrisi
25)
1.2.3.
Cairan dan elektrolit
BW 3
1.2.4.
Intake dan output
1.2.5.
Eliminasi
1.2.6.
Personel hygiene
1.2.7.
Body mekanik dan posisi
1.2.8.
Keamanan lingkungan
1.2.9.
Ambulasi
1.2.10. Istirahat dan tidur
Menjelaskan kebutuhan psikososial
1.3.
Kebutuhan psikososial
1.3.1.
Hak-hak klien
1.3.2.
Rasa aman dan nyaman
27. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Menerapkan prinsip pencegahan infeksi
2.1.
Prinsip pencegahan infeksi
2 Jam
4 Jam
BW 1 (Sec 3)
2.1.1.
Teknik isolasi
BW 3 (Chap .....)
2.1.3.
Cuci tangan
2.1.4.
Pelindung diri
2.1.5.
2.2.
BW 2 (Chap. 22 – 23)
2.1.2.
Melakukan pemrosesan alat
Transmisi kuman
Aseptic dan antiseptic
Pemrosesan alat
2.2.1.
2.3.
Pencucian alat
2.2.3.
Menangani pembuangan sampah
Dekontaminasi alat
2.2.2.
4 Jam
DTT / Sterilisasi
Penanganan sampah
2.3.1.
Sampah basah
2.3.2.
Sampah kering
2.3.3.
2 Jam
Sampah tajam
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Melakukan pemeriksaan fisik pada Ibu
3.1.
Konsep dasar pemeriksaan fisik
3.1.1.
Prinsip dasar pemeriksaan fisik
2 Jam
8 Jam
BW 1 (sec 1, 2, 8)
BW 2 (Chap. 13)
28. 3.1.2.
dan anak balita
Pemeriksaan fisik persistem
BA 1
3.1.4.
3.2.
BW 3 (Chap .....)
3.1.3.
Melakukan pemeriksaan fisik pada bayi
Teknik pemeriksaan fisik
Pemeriksaan fisik head to toe
BA 2 (Chap 4, 5, 6)
Pemeriksaan fisik
3.2.1.
6 Jam
Pemeriksaan fisik pada bayi dan anak balita
3.2.2.
2 Jam
Teknik pemeriksaan fisik
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Menjelaskan persiapan untuk
4.1.
pemeriksaan diagnostik
Persiapan untuk persiapan diagnostic
4 Jam
BW (Chap 18, 29)
4.1.1.
Bahan
BA 2 (Unit 3)
4.1.3.
Melakukan persiapan untuk pemeriksaan
BW 3 (Chap .…..)
4.1.2.
4.2.
Alat
Tempat
Persiapan dan pengambilan specimen
4.2.1.
Cairan pervagina
4.2.5.
pemeriksaan radiologi
Faeces
4.2.4.
Menjelaskan persiapan untuk
Urine
4.2.3.
4.3.
Darah
4.2.2.
laboratorium
2 Jam
Secret
Persiapan untuk pemeriksaan
4.3.1.
USG
4.3.2.
Rontgen
2 Jam
29. 4.3.3.
CTG
4.3.4.
Laparaskopi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Menerapkan prinsip pemberian obat
5.1.
Konsep dasar pemberian obat
1 Jam
2 Jam
BW 1 (sec 6, 10, 15)
5.1.1.
Persiapan pemberian obat
BW 2 (Chap 15, 16,
5.1.2.
Perhitungan dosis obat
21, 26, 28)
5.1.3.
Penggunaan unit dosis obat
BW 3 (Chap..... )
5.1.4.
Pencegahan injury pengobatan
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Menerapkan teknik pemberian obat
6.1.
Teknik pemberian obat melalui
1 Jam
12 Jam
BW 1 (sec 6, 10, 15)
6.1.1.
Oral, sublingual
BW 2 (Chap 15, 16,
6.1.2.
Parentral
21, 26, 28)
6.1.3.
Inhalasi
BW 3 Chap .....
6.1.4.
Vagina
6.1.5.
Rectum
6.1.6.
Kulit
6.1.7.
Mata
6.1.8.
Epidural
6.1.9.
Terapi panas dingin
30. 6.1.10. Zid bath/kompres
6.1.11. Manajemen nyeri
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Melaksanakan perawatan bedah
7.1.
kebidanan
Persiapan dan perawatan
7.2.
bedah kebidanan
2 Jam
Pre Operasi
7.1.2.
Melaksanakan perawatan luka pada
7.1.1.
1 Jam
BW 1 (sec 1, 2, 13)
BW 2 (Chap 22)
intra dan post operasi
Perawatan luka operasi
7.2.1.
pengertian pasien yang kritis
7.2.2.
4 Jam
Karekteristik situasi krisis
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Menangani klien yang mengalami krisis
8.1.
Mendampingi pasien yang mengalami krisis
8.1.1.
Pengrtian pasien yang krisis
8.1.2.
Karekteristik situasi krisis
1 Jam
2 Jam
BW 2 (Chap 31)
31. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Menangani pasien yang kehilangan
9.1.
Mendampingi klien yang kehilangan
9.1.1.
2 jam
BW 2 (Chap 31)
1 jam
2 jam
BW 2 (Chap 31)
16 Jam
62 Jam
Pengrtian pasien yang krisis
9.1.2.
1 jam
Karekteristik situasi krisis
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
mampu :
Membantu pasien yang hampir
meninggal
Merawat pasien yang meninggal
10.1. Mendampingi klien yang hampir meninggal (sakratul
maut)
10.2. Merawat jenasah
Jumlah
