SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
КИТАЙ
ХУНЬЧУНЬ
находится на самой юго-восточной окраине провинции
Цзилинь, на стыке границ Китая, России и Северной
Кореи.
Хуньчунь
(раньше:
«Хунчун»=
маньчжур.яз.:
«приграничье»,
«конец реки»)
Площадь 5145 км²
Население –
˃300 тыс.чел.
Состав:
китайцы — 42,8%
маньчжуры - 9,3%
корейцы - ≈ 50%
Город окружен
лесами.
Ни в Хуньчуне,
ни в его
окрестностях
нет крупных
промышленных
производств.
Воздух в
Хуньчуне, в
отличие от
крупных
мегаполисов,
всегда чистый
и без смога. детский садвнутренний дворик
на улицах города
вид на город
Вокруг города
Хуньчунь –
лесá и
ухоженные
посадки
на ресепшен
в номере
Хуньчунь.
Гостиница «У Ди»
в кафе гостиницы
Хуньчунь:
встреча
с работниками
Министерства
образования
в Хуньчуне
водитель
всегда прав!!!
3 ю
рикша
5 ю
Хуньчунь.
Восемь лошадей
символизируют
движение вперед
и стремление к
лучшему .
Восьмерка -
символ счастья и
успеха.
Лошадь- достаток
в доме.
Цилинь
Китайские львы-
стражи,
Львы Фу,
Львы Будды, Ши,
Собаки Фу
Лев с шаром –
символом мудрости, власти.
В пасти шар-жемчужина
(катается, но не вытащить!) –
символ гармонии и богатства.
Колокодьчики на шее
отпугивают негативную
энергию
Львица с львенком –
символом вечного
продолжения рода
Демографическая
политика Китая :
одна семья — один
ребёнок.
Суммы штрафов за
второго ребенка
определяются
индивидуально.
Как правило,
материальное
наказание составляет
от двух до
шести годовых
доходов
провинившейся
семьи.
Со «штрафным
ребёнком»
Хуньчунь:
на улицах
днём
с 7 до 9 часов вечера
китайцы собираются на площадях и танцуют
(народный танец Янга), поют, смотрят
вместе TV…
Хуньчунь:
на улицах
вечером
Хуньчунь.
На шоу змей
делаем одеяло сами
1
2 3
4
5
6
на шёлковой фабрике
Шёлк
— мягкая ткань из
нитей, добываемых
из кокона тутового
шелкопряда.
Длина шёлковой нити
из одного кокона
800—1000 м.
Нить имеет
треугольное сечение
и, подобно призме,
отражает свет, что
вызывает красивое
переливание и блеск.
o при длительном воздействии высоких
температур ткань становится более хрупкой
o после воздействия всего 200 часов
солнечного излучения прочность
уменьшается вдвое
o рекомендуемая температура влажно-
тепловой обработки - 110º
o как и другие ткани из натурального сырья,
нечувствителен к воздействию
органических растворителей (уксус, спирт),
реагирует только с концентрированными
растворами кислот и щелочей
o хорошая гигроскопичность
o хорошие гигиенические свойства
Что
важно
знать
о
шёлке
Хуньчунь.
Вот так
встреча,
и л и
бывает же
такое !!!
Хуньчунь.
Мир Женщины,
или
шоппинг
Хуньчунь –
город
оздоровления
Хуньчунь.
В чайном домике
Экскурсия
в корейский
город Тумэнь
Тумэнь.
Буддийский храм
日光山华严寺
Не вижу зла,
не слышу зла,
не говорю зло
Мораль
буддизма:
見猿
聞か猿
言わ猿
Тумэнь.
В музее
Тумэнь.
В парке скульптур
Тумэнь.
За рекой - Корея
Тумэнь.
У памятника
советским
солдатам
Вывески в Китае

More Related Content

More from sed49

Роль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьереРоль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьереsed49
 
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опытаВыявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опытаsed49
 
Педагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообществаПедагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообществаsed49
 
Региональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. МелентьевРегиональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. Мелентьевsed49
 
Виды транспорта
 Виды транспорта Виды транспорта
Виды транспортаsed49
 
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществамиСопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществамиsed49
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияsed49
 
а ну ка девочки
а ну ка девочкиа ну ка девочки
а ну ка девочкиsed49
 
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.sed49
 
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологииТехнология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологииsed49
 
Организация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихсяОрганизация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихсяsed49
 
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...sed49
 
Особенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материаловОсобенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материаловsed49
 
2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методикиsed49
 
Сборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесиныСборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесиныsed49
 
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...sed49
 
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.sed49
 
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаМетодика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаsed49
 
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.sed49
 
Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.
Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.
Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.sed49
 

More from sed49 (20)

Роль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьереРоль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьере
 
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опытаВыявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
 
Педагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообществаПедагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообщества
 
Региональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. МелентьевРегиональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. Мелентьев
 
Виды транспорта
 Виды транспорта Виды транспорта
Виды транспорта
 
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществамиСопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
 
а ну ка девочки
а ну ка девочкиа ну ка девочки
а ну ка девочки
 
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
 
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологииТехнология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
 
Организация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихсяОрганизация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихся
 
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...
 
Особенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материаловОсобенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материалов
 
2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики
 
Сборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесиныСборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесины
 
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
 
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
 
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаМетодика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
 
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
 
Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.
Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.
Внеурочная деятельность с учащимися ОВЗ. Никитин В.В.
 

Китай