1. Дюсембаева Салтанат 311-группа
Формирование
межкультурных языковых
взаимоотношений с помощью
средств телекоммуникаций в
учениках средней школы

2. *
*Так как основной целью обучения
иностранному языку в средней школе является
формирование коммуникативной компетенции,
что предполагает обучение общению и развитие
способности к межкультурной коммуникации
(т.е. формирование культурологической
компетенции). Достижение этой цели возможно
лишь только при создании языковой среды на
занятиях.

3. Опыт межкультурной
деятельности и общения
Межкультурная
компетенция
личности
Знание об
иноязычной
культуре
Качества
личности
Умения
применять
знания

4. *
*Погружение в виртуальное пространство -
очень эффективное средство развития
социокультурной компетенции учащихся.
Этим виртуальным пространством является
аутентичная виртуальная интерактивная
языковая среда и мощный инструмент
приобретения знаний - Интернет, наряду с
другими современными компьютерными
технологиями.

5. Использование
интернета
помогает
Изучить новую
лексику
Научиться бегло и
грамотно читать
Обучиться
правильному
произношению
Овладеть
навыками письма
Развить
коммуникативные
навыки

6. *
• форумы;
• чаты;
• конференции;
• блоги;
• базы данных;
• on-line общение;
• электронная почта;
• проекты.
Коммуникативные

7. *

8. *
обучение участников проекта ведению переписки;
ознакомление с этикой переписки;
установление личных контактов с ровесниками за рубежом;
определение тем для обсуждения в обеих странах;
проведение заседаний дебат-клубов;
обмен мнений с зарубежными партнерами;
создание сайта;
написание научно- исследовательских работ на основе полученных
материалов.

9. *
совершенствование
умения монологического
и диалогического
высказывания на основе
проблемного
обсуждения материалов
сети;
совершенствование
умения аудировать на
основе аутентичных
звуковых текстов
Интернета и с помощью
общения в режиме on-
line;
формирование навыков
и умений чтения с
использованием
материалов сети
Интернет разной
степени сложности;
совершенствование
умения письменной
речи;
пополнение словарного
запаса как активной, так
и пассивной лексикой;
формирование
устойчивой мотивации
иноязычной
деятельности учащихся
на основе
систематического
использования «живых»
материалов

10. *
*http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-
00-01/dissertaciya-formirovanie-
mezhkulturnoy-kompetentsii-uchaschihsya-v-
protsesse-obucheniya-angliyskomu-yazyku-s-
ispolzovaniem-telekommun
*http://www.eidos.ru/journal/2005/0523.htm
*http://lib2.podelise.ru/docs/62402/index-
3776.html