Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:
“ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
складено вчителем музичного мистецтва вищої категоріїТрокай Т.В. та вчителем образотворчого мистецтва вищої категорії Капітульської В.В
Пошуковий творчо – прикладний проект на тему: “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
1. Пошуковий творчо – прикладний
проект на тему:
“ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
складено вчителем
музичного мистецтва вищої
категоріїТрокай Т.В. та вчителем
образотворчого мистецтва вищої
категорії Капітульської В.В
2. ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ ПРОЕКТУ
ФОЛЬКЛОР-ЦЕ ТВОРЧІСТЬ ЧИ РОЗВАГА?
Як прикрашали свою оселю українці
Як співали наші пращури
Петриківський розпис. Що це таке?
Слухання народних творів
Ми – композитори та художники.
- розпис у техніці Петриківка
- написання музичного твору
3. МЕТА ПРОЕКТУ:
Ознайомити учнів з поняттям “фольклор”.
Розкрити характерні особливості
фольклору.
Виховувати любов до народної творчості,
народної пісні.
Розвивати творчі здібності учнів.
4. ЗМІСТОВІ ПИТАННЯ
Обговорення проблемного питання і
постановка завдань.
Визначення, який кінцевий результат
очікування, способи його очікування,
способи його оформлення.
Збір, систематизація, оформлення
результатів, їх презентація.
Висновки, планування нових досліджень.
5. ОБЛАДНАННЯ:
Карта України,інтерактивна дошка,
таблиця видів та жанрів фольклору,диски
для демонстрування фільмів,вишиті
рушники, сорочки, фотографії костюмів
різних регіонів України, українські народні
інструменти, картини написані у техніці
Петриківського розпису.
6. ХІД РОБОТИ НАД ПРОЕКТОМ
1 етап. Стратегія проекту.
Визначення теми, мети, навчальних
предметів, зміст яких буде задіяно у
проекті, вид проекту, його тривалість.
2 етап. Планування проекту.
1. Емоційне налаштування учнів на
активну участь у проекті.
2.Ознайомлення учнів із загальною
темою та провідною проблемою
проекту.
3.Визначення завдань та розподіл учнів
на групи для їх виконання
7. 3 ЕТАП. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ.
1. Обговорення проблемного питання і
постановка завдань.
2. Визначення, який кінцевий результат
очікування, способи його оформлення.
3 Збір, систематизація, оформлення
результатів, їх презентація.
4. Висновки, планування нових
досліджень.
8.
9. Коли пісні мого краю
Пливуть у рідних голосах
Мені здається, що
збираю
Цілющі трави я в лугах
В піснях – і труд, і даль
походу,
І жаль, і усміх, і любов,
І гнів великого народу
І за народ пролита кров. -
Писав про рідну українську
пісню Максим Рильський. І
дійсно, немає мабуть, у
світі іншого народу, який би
створив таке багате
різноманіття пісень.
10. Із глибини віків до нас дійшли
неперевершені зразки усної
народної творчості українців –
фольклору. Фольклор ( англ..folk -
lore – народне слово, народна
мудрість, народні знання) – це
різножанрові твори, що виникли в
сиву давнину в певному середовищі,
які передавали з уст в уста. Авторів
казок, пісень легенд, прислів’я
здебільшого ніхто не знав.
Талановиті оповідачі й співці
передавали в усній формі
відшліфовані фольклорні зразки,
додаючи щось своє.
11. Фольклор – явище
національне. У ньому
відображені духовна сутність
українського народу, його
національний характер,
світогляд, праця, побут, мрії
та прагнення. Для фольклору
характерні тільки йому
властиві специфічні ознаки:
усна форма творення й
побутування; традиційність;
колективність.
13. Давайте, ми зараз з вами
послухаємо календарно
– обрядові пісні
14. З давніх – давен люди прикрашали
своє вбрання. Особлива краса
притаманна українському костюму.
Біла сорочка – вишиванка – це давня
українська традиція, сповнена
глибокого змісту. Потрібні були смак і
майстерність, щоб вишивка стала
красивою, святковою. Вишивкою
прикрашали комірець, верх і низ
рукавів сорочки, щоб оберігати
людину від злих сил та хвороб. По
краю хусток, кептариків і кожухі. На
вишивках можна побачити засіяне
зернятками поле, сині хвильки –
доріжки річечки, червоні промінчики
сонечка.
в також пускали обереги. Українські
майстрині вишивали хрестиком.
15. - Роздивиться багатобарвні вишиті
оздоби одягу українців і спробуй
«прочитати» їх.
А чи однакові ці костюми, чи чимось
відрізняються?
Дійсно, кожен регіон нашої країни
відрізняється і костюмом, і
виконанням пісень, вишивкою на
рушниках, а також і розписом.
А тепер, я хочу, щоб ви трішечки
пофантазували і створили на аркуші
в клітинку власну композицію
орнаменту для вишивки.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24. Чи чули ви про
Петриківку? Це село на
Дніпропетровщині.
Велике, славне село, яке
зачаровує світ своїми
мальвами і жоржинами,
соняхами і рясною
червоною калиною.
25. Не тими, що на городі чи
в саду, а мальованими –
на дерев’яних тарелях,
скриньках, вазах,
колисках, столах, просто
на папері.
26. «Ці квіти дихають
Україною», -говорять
наші земляки, розкидані
долею по далеких
континентах.
27. Такі дивоквіти – зі степового
села в подніпров’ї. Вишні також
у петриківці незвичайні. Кажуть,
колись у селі загинули під
татарськими шаблями красуня
дівина та її наречений, молодий
козак. На їхній могилі і виросла
перша вишня: невисока і
кучерява, як полегла дівчина, а
плоди – мов пролита кров.
Виросла, бо ніщо на світі не
зникає безслідно.
Петриківський розпис чимось
нагадує ту легендарну вишню.
28. У давні часи в багатьох
селах жінки
розмальовували печі,
виводили узори над
вікнами і дверима, щоб
хата була
чепурною.Славилися
розписами й Петрікивка, -
як же, козацьке село,
кріпатства тут не знали, то
чому не жити у красі?
29. Згодом мальовані квіти
годували бідняків:
«мальовки» продавали
на базарі.
30. Але життя змінювалось,
забувались візерунчасті
скрині . Ніде стало
малювати квіти. Про те
Петріківський розпис
знайшов нові шляхи,- не
пропала краса, а ще
пишніше розцвіла.
32. -Сьогодні я пропоную
створити візерунок на
дерев’яних кухонних
дощечках, по мотивам
Петріківського розпису.
-- А що таке візерунок?
33. - А якщо узор
утворюється шляхом
ритмічного повторення,
чергування елементів?
34. -Ви знаєте, що таке поняття,
як ритмічне повторення,
чергування мотивів існує і в
музиці?
- А який узор зображено на
дощечці?
-Художник в узорі може
малювати такі елементи, яких
у природної квітки не має.
Така переробка природних
форм називається
декоративною, або
стилізованою
35. - Можливо хтось захоче
намалювати птаха.
Не тільки у вишиванках, але
й на інших декоративних
виробах – глечиках, вазах,
куманцях, тарелях, писанках
– ми можемо побачити
зображення чудових птахів.
Майстри петриківського
розпису також нерідко
зображують птахів на своїх
виробах.
37. Крізь веселку пролетіла сіра
птиця,
І на мить зробилась
райдужною птиця;
Розітнулася над нею
блискавиця,
І блакитною на мить
зробилась птиця;
Спалахнула коло неї
зоряниця,
І пожежою спахнула тая
птиця.
Ігор Муратов
38. Птахи – то символ
людських душ. На
рушниках, де вишивалось
родинне дерево життя,
птахів зображували
фантастичними істотами.
Розміщували їх біля
кореня, на середині
стовбура та у вітті з обох
боків дерева,що
символізувало міцність та
незнищенність роду.
39. Здавна дружать добрий
птах лелека і людина.
« Де лелека водиться, там
щастя родиться», -
стверджували старі люди.
Українці вважають лелеку
птахом – оберегом, тому
на вишиванках він
уособлює вірність і
доброту.
40. Шлюбну пару символізують
на вишиванках соколи,
голуби, півні. Характерною
ознакою весільного рушника
є розміщення птахів один до
одного голівками. Вони
тримають у дзьобиках ягідки
калини, або сидять в основі
дерева – символу нової сім’ї.
Ластівка є вірною супутницею
людської оселі. Вона завжди
несе нову звістку, тому її
вишивають на рушниках,
скатертинах.
41. Птахи в давнину
сприймалися
посланцями сонця,
символами щастя й
радості, тепла й світла;
вони віщували настання
весни, врожаю,
багатства.
42.
43.
44. ПІДСУМОК:
Ужиткове мистецтво займає визначне місце у історичному, побутовому житті
українців протягом віків. До наших днів збереглася його неповторна самобутність.
Петриківський розпис є одним із найяскравіших зразків прикладного мистецтва.
45. Ну, художниками ви вже
побували, а тепер я
хочу, щоб ви
перетворилися на
поетів та композиторів
та спробували написати
свою народну пісню про
Україну.
46. Українська пісня – як багато вона важить в
історичному, громадському, побутовому
житті українця протягом віків! У ній - його
минуле, сучасне, його погляди, його
світобачення й психологія . В ній найповніше
виявилася душа народу.
Українська пісня була різножанровою, про
що є свідчення літописів. Так, у «Повісті
временних літ» неодноразово згадується
про народні,обрядові ігри,пісні,танці. В давні
часи співалися трудові пісні, що
виконувалися у процесі праці, зокрема під
час польових робіт; родинні обрядові,
веснянки, жниварські пісні, колядки і
щедрівки. У 16 -17 ст. звучать історичні
пісні,в яких оспівується героїзм козацтва,
його сміливі походи,лицарська честь, життя і
побут.
47. Протягом багатьох
століть народ створював
свої пісні. Минають віки,
змінюються покоління, а
народна пісня
залишається.