1. sPeCt Bidang/Unit LINUS Akhir Tahun 2016
Isu / Cabaran Dalam
Penambahbaikan Sekolah (Susun
Ikut Jurang Terbesar)
Alat Semakan Program Sekolah Program KecemerlanganSekolah
Yang Dilaksanakan(Berdasarkan
Isu / Cabaran)
Eliminate
(Hapuskan)
Raise
(Tambah)
1.
Terdapat 2 orangmurid tahun 3 yang masih
LINUS
Tiada Tiada 1 Kelas Pemulihan khas untuk pelajar linus
2.
Murid kurang menguasai ejaan dengan
baik.
2 Program anak angkat/ bacaan pagi.
3. Murid kurang menguasai Bahasa Melayu 3 Program LADAP linus anjuran sekolah oleh
pihak PPD
4 Program motivasi pelajar LINUS
Reduce
(Kurangkan)
Create
(Wujudkan)
5
Tiada Tiada 6
7
8
9
Sustain (Kekalkan) 10
Program Anak
Angkat
Kelas Pemulihan
LINUS
11
LADAP LINUS 12
2. PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM LINUS 2017-2019
PERSEKITARAN
DALAMAN
PERSEKITARAN
LUARAN
STRENGTH/KEKUATAN
S1 – Mempunyai guru bahasa Melayu yang
berpengalaman dan kreatif
S2 – kepimpinan pentadbir yang prihatin
S3 – Kerjasama warga guru disekolah
WEAKNESS/KELEMAHAN
W1 – Guru kurang gemar menggunakan BBM dalam Pdp
W2 – Modul murid tidak mencukupi/lambat sampai
W3 –Murid bermasalah pembelajaran
OPPORTUNITY/PELUANG
O1 – Kerjasama ibu bapa.
O2 – bantuan kewangan daripada PIBG.
O3 – Bimbingan berterusan daripada Pegawai FasiLINUS.
STRENGHT + OPPORTUNITY
S1O1: Program pendedahan LINUS kepada ibu bapa
S3O2: Program Bacaan Pagi/ Anak Angkat
WEAKNESS + OPPORTUNITY
W1O3:LADAP Program LINUS
W2O3: Guru menggunakan modul yang sedia ada/ fotostat bagi memenuhi
keperluan murid.
THREAT/CABARAN
T1 –
Kurangpenerimaanibubapaterhadapmuridberkeperlua
nkhas.
T2 –Sikap murid yang tidak komited dan malas.
T3 – Pengaruh bahasa ibunda yang dominan.
STRENGHT + THREAT
S3T1: Ibubapa mendapat nasihat dari guru bimbingan
&kaunseling.
S1T3: Murid dihantar ke kelas pemulihan.
WEAKNESS + THREAT
W3T3: Pdp yang menarik (aktiviti didik hibur) dan bersesuaian dengan
tahap kebolehan murid.
3. PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2017-2019
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS tegar
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit LINUS
Teras Strategik
Isu-Isu
Strategik
Strategi Pelan Tindakan KPI
Sasaran
TOV 2017 2018 2019
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
(Huraian isu/masalah tentang BK
atau fungsi organisasi)
(Berdasarkan 11 anjakan PPPM
atau fungsi organisasi/SWOC)
(Berdasarkan 25 101inisiatif atau
pelan tindakan di JPN/PPD)
(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)
Meningkatkan
pembelajaran murid
Masih terdapat murid
tahap 1 yang belum
menguasai kemahiran
asas Literasi dan
Numerasi (LINUS)
Memastikan muris
normal Tahp 1 melepasi
kemahiran LINUS
Meningkatkan penguasaan
murid dalam Literasi dan
Numerasi sehingga
konstruk 12
% murid melepasi
saringan Literasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
% murid melepasi
saringan Numerasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
-
80%
100%
-
90%
100%
90%
97%
100%
95%
97%
100%
98%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
*taip mana yang berkenaan
4. Nota Jadual 1:
1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangantertera.
5. PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2017
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS tegar
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit LINUS
Strategi Memastikan murid normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUS
Pelan Tindakan Meningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematik
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Anakku Sayang/ Anak Angkat Meningkatkan
penguasaan
bacaan dan
pengiraan
asas
matematik
Pentadbir,
ketua panitia
BM& MT, guru-
guru linus dan
semua gur
Sepanjang
Tahun
Rm50/Panitia
BM& MT, PIBG
% murid linus berkurang
dan sifar linus tegar
% murid melepasi
saringan Literasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
% murid melepasi
saringan Numerasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
-
80%
100%
-
90%
100%
90%
97%
100%
95%
97%
100%
6. 2 Kelas Pemulihan khas untuk
pelajar linus
Sifar murid
linus tegar
Pentadbir,
guru- guru
linus, guru
pemulihan
Speanjang
tahun
RM500/ Panitia
dan PIBG
% murid linus berkurang
dan sifar linus tegar
% murid melepasi
saringan Literasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
% murid melepasi
saringan Numerasi
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
-
80%
100%
-
90%
100%
90%
97%
100%
95%
97%
100%
3 Program motivasi Meningkatkan
tahap
keyakinan diri
murid linus dan
minat belajar
murid
Bimbingan&
kaunseling,
pentadbir
Mac/ Julai RM100/
Bimbingan &
Kaunseling
% murid linus berkurang
dan minat belajar
meningkat
4 Program pendedahan linus
kepada ibubapa/ penjaga
Meningkatkan
kesedaran
ibubapa dan
mengeratkan
kerjasama
Bimbingan&
kaunseling,
pentadbir
Mac/ Julai RM200/
Bimbingan &
Kaunseling
% bilangan ibu bapa
yang terlibat meningkat
Nota Jadual 2:
1. Perlu dibina setiap tahun.
2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian s ebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
7. PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kelas Pemulihan
Objektif Sifar murid LINUS tegar
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. Pemantauan & penilaian
4. Post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambah-
baikan
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisantangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
8. Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Anakku Sayang/ Anak Angkat
Objektif Sifar murid LINUS tegar dan %murid linus menurun
Tarikh/Tempoh Februari- Oktober
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Guru-guru
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Taklimat untuk guru-guru dan murid linus
3. Perlaksanaan program
4. pemantauan & Penilaian
5. Post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambah-
baikan
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisantangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
9. Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Motivasi Pelajar LINUS
Objektif Meningkatkan tahap keyakinan diri murid linus dan minat belajar murid
Tarikh/Tempoh Mac/ Jualai
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Guru-guru, pentadbir
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. pemantauan & Penilaian
4. Post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambah-
baikan
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisantangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
10. Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Pendedahan LINUS kepada ibubapa/ penjaga
Objektif Meningkatkan kesedaran ibubapa/ penjaga berkaitan linus
Tarikh/Tempoh Mac/ Juali
Kumpulan Sasaran Ibubapa/ penjaga murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Guru-guru, pentadbir dan PIBG
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. pemantauan & Penilaian
4. Post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambah-
baikan
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisantangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
