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品牌行銷-個案研習與實作課程

智榮基金會微笑品牌發展中心所推動的「國際品牌尖兵培訓計畫」與台灣各大學合作開設品牌行銷實作課程,本文件為該課程的簡介。

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品牌行銷-個案研習與實作課程

  1. 1. 品牌行銷-個案研習與實作課程介紹Last update: 2012年1月11日
  2. 2. 誰需要行銷? 對誰行銷?誰需要行銷? – 每個產業與每個組織,包括企業、政府機關、教育機構、 非營利事業等誰是行銷對象? – 個人 – 家庭 – 企業或組織機構Page  2
  3. 3. 台灣國際品牌的多元樣貌 文化創意 和時尚 資訊通訊 醫療和生 和家電 技 機械五金 運動休閒 綠能 食品/農業Page  3
  4. 4. What is this course about?Page  4
  5. 5. 課程背景  為國外客戶代工經營有成的企業開始思考建立自有品牌  智榮基金會微笑品牌發展中心期望為台灣企業培育人才 – 針對有志進入台灣自創品牌公司服務的同學 – 自了解目標市場開始,培養品牌行銷的基本功Page  5
  6. 6. 課程規劃與講授團隊實作與個案 全員品牌管理 張振亞  陳柏憲 – 現任 – 智榮基金會微笑品牌發展中心執行總監 聯合勸募協會 理事 彭婉如文教基金會 常務理事 台灣廚餘堆肥發展協會 常務理事 – 曾任台灣嬌生公司總經理 – 哈佛大學企業管理碩士 實務講演  龔友誠 郭怡君 – 資深廣告導演 – 現從事行銷顧問 – 曾應邀至多所大學授課與演講 – 曾任台灣微軟公司MSN事業處協理 – 哈佛大學企業管理碩士  業界資深經理人 2-3位Page  6
  7. 7. 課程概述 幫助學生與產業接軌 以實作為主,案例研讀分享及講師講授為輔 教學生整合所學,並了解企業對行銷服務的需求與運作模式Page  7
  8. 8. 教學重點 培養有志從事行銷服務工作的學生,使其具備以下基礎實務經 驗與能力,銜接學校課程與企業需求的落差。  了解選擇目標市場 (targeting) 之重要性  洞悉消費者 (consumer/buyer) 與客戶 (customer/intermediary) 需求  評估與選定主要目標客戶群 (Primary Target)Page  8
  9. 9. 課程設計精神 從研究規劃、問題設計與訪談/觀察過程中學習如何選擇目 標客群、分析市場與競爭態勢。 並以分組方式增加同學團隊合作與溝通協調的能力。微笑品牌發 資深廣告導演展中心輔導 全員品牌 顧客研究與 分享如何洞悉企業發展品 管理 分組實作 訪談技巧 消費者需求牌的工具 台灣市場 HBS國外企業領導人與高階 個案講演 市場個案 了解產業型態、競爭主管分享不同品牌 研討 (英文)研讀 態勢、企業文化與領的經營策略與實戰 導人風格,並學習分經驗 析顧客需求。Page  9
  10. 10. 課程理念模擬企業品牌行銷人員面對 教科書 的情境 套用所有行銷理論與模型深入思考 標準答案  如何界定問題 統計分析工具  如何探求答案  分析歸納資訊,洞悉最終使用者需求 發展廣告創意或促銷計畫團隊合作 在企業內實習 從做中學 學習成效與投入的心力成正比 親身體驗與領會之後才能將知識內化Page  10
  11. 11. 上課流程實作部分 分組進行,共兩次實作 (fieldwork)。每組須對所有同學簡 報,接著由授課教師或企業人士針對學生報告講評,並就訪談 結果及研究得到的結論進行思考分析。國內外個案研讀 由同學在課前閱讀,課堂上教師會講述該產業不同產品的實際 個案,引導同學思考與提問。Page  11
  12. 12. 課程要求同學每週至尐願意投入8-10小時於本課程 • 與小組成員合作,討論、規劃與執行訪談 分組實作 • 撰寫研究計畫與報告 • 課前研讀 HBS個案研讀討 • 上課參與討論 (中文) 論與撰寫報告 • 課後撰寫報告 • 台灣市場個案講演研討 上課出席參與 • 全員品牌管理 • 顧客研究與訪談技巧專題講座Page  12
  13. 13. 招募對象 有志幫助台灣製造產業的業務或行銷工作 科系不拘,有門市工作或打工經驗最佳 (若無,請找門市銷售 打工機會,對學習有加乘效果) 有計畫同時修習行銷基礎課程的非管院同學 願意學習在小組中進行溝通,協調與團隊合作,也願意從其他 組的研究報告中得到啟發 每週至尐願意投入8+小時於本課程 (包括上課參與、分組討 論、實作、報告、課前準備)Page  13
  14. 14. APPENDIXPage  14
  15. 15. 課程內容與時程 (W1-W9) 週 課堂 日期 演講與討論 HBS 個案 分組實作 別 時間 課程介紹 1 2/24 V 微笑曲線/台灣國際品牌的多 元樣貌 2 3/2 V 全員品牌管理 Part 1 個案A分發與說明 全員品牌管理 Part 2 第1次實作目的與主題說明 (1-0) 3 3/9 V 個案A導讀 期刊文章分發 同學分組 4 3/16 第1階段實作 (1-1) 顧客研究與訪談技巧 Part 1 繳交個案A報告 第1階段報告 (1-2) 5 3/23 V (龔友誠) 第2階段實作說明 (2-0) 6 3/30 V 期刊文章導讀 第2階段實作,討論小組進度 (2-1) 第2階段實作報告 (2-2) 7 4/6 V 第3階段實作說明 (3-0) 8 4/13 第3階段實作 (3-1) 9 4/20 V 台灣家電市場 行銷研究 個案B分發與說明 第3階段實作報告 (3-2)Page  15
  16. 16. 課程內容與時程 (W10-W18) 週 課堂 日期 演講與討論 HBS 個案 分組實作 別 時間 10 4/27 V 個案B導讀 Part 1 11 5/4 V 個案B導讀 Part 2 第2次實作目的與主題說明 (1-0) 12 5/11 第1階段實作 (1-1) 顧客研究與訪談技巧 Part 2 第1階段報告 (1-2) 13 5/18 V 繳交個案B報告 (龔友誠) 第2階段實作說明 (2-0) 14 5/25 V 第2階段實作,討論小組進度 (2-1) 第2階段實作報告 (2-2) 15 6/1 V 第3階段實作說明 (3-0) 16 6/8 第3階段實作 (3-1) 17 6/15 V 市場行銷研究 (主題待確認) 第3階段實作報告 (3-2) 台灣知名國際品牌成功案例 18 6/22 V 課程總結Page  16
  17. 17. 評分方式 分組實作 50% HBS個案 50% 自第2堂課起,全學期無故缺席2次(含) 以上的同學本課程以不及格論Page  17

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