Dokumen ini membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pembelajaran bahasa Jerman tentang topik keluarga. Terdapat tujuan pembelajaran untuk mengenal anggota keluarga, menggunakan kata ganti milik dalam konteks keluarga, dan berlatih bertanya jawab tentang keluarga menggunakan kata kunci. Diberikan juga contoh gambar keluarga beserta deskripsinya.
2. Kompetensi Dasar :
3.2 Memahami cara memberitahu dan menanyakan fakta perasaan dan
sikap, serta meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik
keluarga ( Familie ) dan kehidupan sehari-hari ( Alltagsleben ) dengan
memperhatikan unsure kebahasaan, teks dan unsur budaya yang sesuai
konteks penggunaannya.
Indikator :
3.2.1 Mengidentifikasi gambar yang diberikan
3.2.2 Menyusun kalimat berdasarkan gambar dan kata-kata kunci
tentang Familie
3.2.3 Mengisi teks rumpang dengan kata tanya yang sesuai dengan tema
Familie
3. 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan cara
memberitahu dan menanyakan fakta dan, perasaan serta sikap dalam
meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik keluarga ( Familie
) dan kehidupan sehari-hari ( Alltags leben ) dengan memperhatikan
unsure kebahasaan, struktur teks dan unsure budaya secara benar dan
sesuai konteks.
Indikator :
4.2.1 Menyebutkan anggota-anggota keluarga
4.3.2 Menceritakan kembali informasi tentang keluarga berdasarkan
gambar dan kata-kata kunci yang tersedia dalam lembar tugas
4.3.3 Melakukan tanya jawab tentang keluarga berdasarkan kata kunci
yang tersedia pada kartu
4. •Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, bertanya, menjawab,
mengasosiasi dan mengomunikasi peserta didik dapat:
1. Menyebutkan anggota anggota keluarga
2. Menggunakan Possesivpronomen dalam kalimat
yang bertema keluarga.
3. Menceritakan tentang keluarga orang lain
menggunakan possesivpronomen dengan bantuan
gambar dan kata-kata kunci yang tersedia
4. Menceritakan tentang keluarganya sendiri dengan
cara tanya jawab dengan teman
5. Bersemangat dalam belajar bahasa Jerman
6. Mengerjakan tugas sesuai dengan instruksi yang
diberikan
