एक ग्रेड बिंदु औसत एक संख्या है जो समय के साथ पाठ्यक्रमों में अर्जित संचित अंतिम ग्रेड के औसत मूल्य का प्रतिनिधित्व करता है। सामान्यतः इसे GPA कहा जाता है, एक छात्र के ग्रेड पॉइंट औसत की गणना सभी संचित अंतिम ग्रेड को जोड़कर की जाती है और उस आंकड़े को संचित की गयी ग्रेड की संख्या से विभाजित किया जाता है।

1. ALSO USEFUL FOR
NET, PH.D. ENTRANCE, REET, CTET AND OTHER TEACHERS RECRUITMENT
EXAMINATIONS
TYPES, ADVANTAGE AND DISADVANTAGE OF GRADING SYSTEM
ग्रेड िंग सिस्टम क
े प्रकार, लाभ और हानियााँ
B.ED. COURSE
बी.ए . पाठ्यक्रम
PRESENTED BY:
DR. SAMPARK ACHARYA
ASST. PROFESSOR
RAJASTHAN SHIKSHA MAHAVIDYALAYA
JAIPUR, INDIA- 302002
WEBSITE: RSMJAIPUR.COM
EMAIL: rsmjaipur1967@gmail.com

2. Types of Grading
ग्रेड िंग क
े प्रकार
1. Percentage Grading (प्रतिशि ग्रेड िंग)
2. Percentile Grading (शिमक ग्रेड िंग)
3. Grade Point Average: GPA (ग्रे बिन्दुओिं का औसि)
4. Cumulative Grade Point Average: CGPA (सिंचयी ग्रे बििंदूओिं का औसि)
5. Letter Grading (अक्षर ग्रेड िंग)
6. Norm-Reference Grading (मानक-सन्दर्भ ग्रेड िंग)
7. Mastery Grading (प्रर्ुत्व ग्रेड िंग)
8. Pass or Fail Grading (उत्तीर्भ अथवा अनुत्तीर्भ ग्रेड िंग)
9. Standard Based Grading (मानक आधाररि ग्रेड िंग)
10. Narrative Grading (ववस्िृि ग्रेड िंग)

3. Percentage Grading
(प्रतिशि ग्रेड िंग)
In this type of grading, points are earned on assignments
by using percentage scale. It is usually based on percent
correct on exams or percent points earned in
assignments or exams.
इस प्रकार की ग्रेड िंग में, प्रतिशि पैमाने का
उपयोग करक
े असाइनमेंट पर अिंक अर्जभि ककए
जािे हैं। यह आमिौर पर परीक्षा में ककये गए
सही हल अथवा असाइनमेंट या परीक्षाओिं में
अर्जभि प्रतिशि अिंकों पर आधाररि होिा है।

4. Percentage Grading Example
(प्रतिशि ग्रेड िंग उदाहरर् )
Grade Percentage Range
A 93%-100%
A- 90%-92%
B+ 87%-89%
B 83%-86%
B- 80%-82%
C+ 77%-79%
C 73%-76%
C- 70%-72%
D+ 67%-69%
D 63%-66%
D- 60%-62%
F 0%-59%

5. Percentile Grading
(शिमक ग्रेड िंग)
The percentile rank of a score is the percentage of scores
in its frequency distribution that are equal to or lower
than it. For example, a test score that is greater than
75% of the scores of people taking the test is said to be
at the 75th percentile, where 75 is the percentile rank.
ककसी स्कोर का शिमक रैंक उसक
े आवृवत्त वविरर् में
स्कोर का प्रतिशि है जो इसक
े िरािर या उससे
कम होिा है। उदाहरर् क
े ललए, एक परीक्षर् का
स्कोर जो परीक्षा देने वाले क
ु ल व्यर्तियों क
े स्कोर
क
े 75% से अधधक होिा है, 75 वें शिमक पर कहा
जािा है, जहािं 75 शिमक श्रेर्ी है।

6. Percentile Grading Example
(शिमक ग्रेड िंग उदाहरर् )
Percentile Grade Interpretation
90 A Excellent
80 B Extremely Good
70 C Very Good
60 D Good
50 E More Than Average
40 F Average
30 G Below Average
20 H Poor
10 I Very Poor
If your score is in the 90th percentile, that means you scored better
than 90% of people who took the test.

7. Grade Point Average: GPA (ग्रे
बिन्दुओिं का औसि)
A grade point average is a number representing the average value of
the accumulated final grades earned in courses over time
(Academic Session). More commonly called a GPA, a student's
grade point average is calculated by adding up all accumulated
final grades and dividing that figure by the number of grades
awarded.
एक ग्रे बििंदु औसि एक सिंख्या है जो समय क
े साथ
पाठ्यक्रमों में अर्जभि सिंधचि अिंतिम ग्रे क
े औसि मूल्य
का प्रतितनधधत्व करिा है। सामान्यिः इसे GPA कहा
जािा है, एक छात्र क
े ग्रे पॉइिंट औसि की गर्ना सर्ी
सिंधचि अिंतिम ग्रे को जोड़कर की जािी है और उस
आिंकड़े को सिंधचि की गयी ग्रे की सिंख्या से ववर्ार्जि
ककया जािा है।
GPA= (The Sum of G * P) / P
Where G= Grade in Each Course
Where P= Credit Points of Each Course

8. Cumulative Grade Point Average: CGPA
(सिंचयी ग्रे बििंदूओिं का औसि)
CGPA means Cumulative Grade Point Average. Cumulative Grade
Point Average (CGPA) is the average of Grade Points obtained for
all semesters and courses completed up to a given academic term,
whereas the Grade Point Average (GPA) may only refer to one
term. For converting CGPA in % multiply the CGPA with 9.5. (the
Formula was given by CBSE)
CGPA का मिलि सिंचयी ग्रे प्वाइिंट औसि है। सिंचयी ग्रे प्वाइिंट
औसि (सीजीपीए) सर्ी सेमेस्टर और पाठ्यक्रम क
े ललए प्राप्ि
ग्रे अिंक का औसि है जो ककसी ददए गए शैक्षणर्क सत्र िक पूरा
हो गया है, जिकक ग्रे प्वाइिंट औसि (जीपीए) क
े वल एक सत्र को
सिंदलर्भि कर सकिा है। CGPA को% में पररवतिभि करने क
े ललए
CGPA को 9.5 से गुर्ा ककया जािा है। यह सूत्र क
ें द्रीय माध्यलमक
लशक्षा िो भ द्वारा ददया गया था।
CGPA=
Sum of grade points in each subjects / number of
subjects

9. Cumulative Grade Point Average: CGPA Example
(ििंचयी ग्रे बबिंदूओिं का औित ग्रेड िंग उदाहर )
CGPA Percentage Letter Grade
10 91.00-100 % A1
9 80.00-90.00 % A2
8 71.00-80.00% B1
7 61.00-70.00% B2
6 51.00-60.00% C1
5 41.00-52.00% C2
4 33.00-40.00% D
No Grade Point 21.00-32.00% E1
No Grade Point 00.00-20.00% E2
As Per CBSE Grading System.

10. Letter Grading (अक्षर ग्रेड िंग)
The Letter Grading system is popular in USA. The numerical
grading system in the U.S. is different to other places because
that grading scale is from 0 to 100. Here, numerical grading
is presented into letter grades (A, B, C, D, F) as well.
Anything below a C (70) is considered a failing grade. The
letter grading system can also be broken down into a plus (+)
or a minus (-).
सिंयुति राज्य अमेररका में लेटर ग्रेड िंग प्रर्ाली लोकवप्रय है।
अमेररका में सिंख्यात्मक ग्रेड िंग प्रर्ाली अन्य स्थानों से अलग है
तयोंकक यह ग्रेड िंग स्क
े ल 0 से 100 िक है। यहााँ सिंख्यात्मक ग्रेड िंग
को अक्षर ग्रे (ए, िी, सी, ी, एफ) में र्ी प्रदलशभि जािा है। C (70)
से नीचे की कोई र्ी चीज एक असफल ग्रे मानी जािी है। अक्षर
ग्रेड िंग लसस्टम को प्लस (+) या माइनस (-) में र्ी िोड़ा जा सकिा
है।

11. Letter Grading Example
(अक्षर ग्रेड िंग उदाहर )
Example 1
Marks Obtained Letter Grade
90-100 A
80-89 B
70-79 C
60-69 D
0-59 F
Example 2
Marks Obtained Letter Grade
93-100 A
90-92 A-
87-89 B+
83-86 B
80-82 B-
77-79 C+
73-76 C
70-72 C-
67-69 D+
63-66 D
60-62 D-
Below 60 F

12. Norm-Reference Grading
(मािक-िन्दभभ ग्रेड िंग)
The Norm-reference grading system refers to a grading system
where one student's performance is evaluated based on the
other student's performance. In other words, the
performance of a student in a group is evaluated based on
the performance of the other student.
मानक-सन्दर्भ ग्रेड िंग लसस्टम एक ऐसे ग्रेड िंग लसस्टम को सिंदलर्भि
करिा है, जहािं एक ववद्याथी क
े प्रदशभन का मूल्यािंकन दूसरे
ववद्याथी क
े प्रदशभन क
े आधार पर ककया जािा है। दुसरे शब्दों में
कहें िो समूह में एक ववद्याथी क
े प्रदशभन का मूल्यािंकन दुसरे
ववद्याथी क
े प्रदशभन को आधार िनाकर ककया जािा है।

13. Norm-Reference Grading system Techniques
मािक-िन्दभभ ग्रेड िंग तकिीक
 Percentile Rank
 Standard Nine/Standard Ten (Stanine/Stanten)
 Mean
These are some example of setting norms for grading
system (Norms-Reference Grading System)

14. Norm-Reference Grading system Example
मािक-िन्दभभ ग्रेड िंग उदाहर
Suppose there are hundred students in a class and the teacher announce that top 20 %
students of the class will receive a mark of excellence. Next 20-20 percent students will
receive a mark of good, average, poor, and fail. The grades will be awarded in letters
such as-
In this grading system, the evaluation is not proper as every time the toppers will receive
more or less different marks.
मान लीर्जए कक एक कक्षा में सौ छात्र हैं और लशक्षक घोषर्ा करिे हैं कक कक्षा क
े शीषभ 20%
छात्रों को उत्कृ ष्टिा का एक अिंक प्राप्ि होगा। अगले 20-20 प्रतिशि छात्रों को अच्छे,
औसि, कमजोर और असफल होने का अिंक प्राप्ि होगा। ग्रे को अक्षरों में प्रदान ककया
जाएगा जैसे कक-
इस ग्रेड िंग प्रर्ाली में, मूल्यािंकन उधचि नहीिं है तयोंकक हर िार टॉपसभ को कम या ज्यादा अिंक
प्राप्ि होंगे।
Numeric Grades Letter Grades Interpretation
I A Excellence
II B Good
III C Average
IV D Poor
V E Fail

15. Mastery Grading (प्रभुत्व ग्रेड िंग)
In this grading, given on the basis of the students
'mastery' or 'passing' the subject, the students are
challenged more difficult in which they try to master the
subject.
ववद्याधथभयों को ववषय में ‘महारि’ हालसल होना अथवा क
े वल
‘उत्तीर्भ’ करना क
े आधार पर दी जाने वाली इस ग्रेड िंग में
ववद्याधथभयों को अधधक कदिन चुनौिी दी जािी है र्जसमे
वह ववषय में महारि हालसल करने हेिु प्रयास करिा है।

16. Mastery Grading Example
(प्रभुत्व ग्रेड िंग उदाहर )
4 3 (Target) 2 1 0
The Student has
exceeded the mastery
of the skills or
standard. The score of
4 is reserved for
occasions where the
student has gone away
above and beyond to
demonstrate mastery
of the skills.
The student
has proficient
mastery of the
skills. The
student has
met the
standard
minimally.
The student is
starting to
progress in
gaining mastery
of the skills and
standards.
The student is
struggling to gain
mastery of the
skills and/or
requires extensive
help from the
teacher to meet
skills and
standards.
The student has
not submitted any
work and the
teacher cannot
evaluate the
progress of the
student.
छात्र ने कौशल या मानक
की महारि को पार कर
ललया है। 4 का स्कोर उन
अवसरों क
े ललए आरक्षक्षि है
जहािं छात्र कौशल की
महारि का प्रदशभन करने क
े
ललए ऊपर और परे चला
गया है।
छात्र क
े पास
कौशल में
तनपुर्िा है।
छात्र ने मानक
को न्यूनिम रूप
से पूरा ककया है।
छात्र कौशल और
मानकों की
महारि हालसल
करने क
े ललए
प्रगति करना शुरू
कर रहा है।
छात्र कौशल की
महारि हालसल करने
क
े ललए सिंघषभ कर रहा
है और / या कौशल
और मानकों को पूरा
करने क
े ललए लशक्षक
से व्यापक मदद की
आवश्यकिा है।
छात्र ने कोई काम
प्रस्िुि नहीिं ककया
है और लशक्षक छात्र
की प्रगति का
मूल्यािंकन नहीिं कर
सकिा है।

17. Pass or Fail Grading
(उत्ती भ अथवा अिुत्ती भ ग्रेड िंग)
In this grading, only two levels are set (Pass or Fail).
Sometimes is seems to be connected with mastery
grading.
इस ग्रेड िंग में क
े वल दो स्िर तनधाभररि ककए जािे हैं (पास या
फ
े ल)। कर्ी-कर्ी लगिा है कक इसे प्रर्ुत्व ग्रेड िंग से जोड़ा
गया है।
Name Subject A
(100)
Subject B
(100)
Total
(200)
If total >90,
“Pass”, ”Fail”
Ramesh 35 45 80 Fail
Suresh 52 48 100 Pass
Dinesh 38 65 103 Pass

18. Standard Based Grading
(मािक आधाररत ग्रेड िंग)
Standards-based grading (SBG) is an innovation in
education that focuses on learning and helps increase
achievement. It is often combined with updated
instructional practices and culture to better engage
students and foster a positive environment.
मानक-आधाररि ग्रेड िंग लशक्षा में एक नवाचार है जो सीखने
पर ध्यान क
ें दद्रि करिा है और उपलर्ब्ध िढाने में मदद
करिा है। यह अतसर छात्रों को िेहिर ढिंग से सिंलग्न करने
और सकारात्मक वािावरर् को िढावा देने क
े ललए अद्यिन
तनदेशात्मक प्रथाओिं और सिंस्कृ ति क
े साथ सिंयुति रहिा है।

19. Narrative Grading
(ववस्तृत ग्रेड िंग)
In this type of grading, teacher writes comments about
students’ achievement, either in addition to or instead
of using numbers or letters.
इस प्रकार की ग्रेड िंग में, लशक्षक छात्रों की उपलर्ब्ध क
े िारे में
सिंख्याओिं अथवा अक्षरों का उपयोग करने की अपेक्षा
दटप्पर्ी ललखिा है।

20. Narrative Grading Example
(ववस्तृत ग्रेड िंग उदाहर )
Score Remark Narration
10/10 Excellent
Student has gone above and beyond the expectations and has exceeded in meeting
the learning objectives . Student has shown 100 % efforts and participation.
ववद्याथी अपेक्षाओिं से ऊपर और आगे िढ गया है और अधधगम क
े उद्देश्यों को पूरा
करने में पार हो गया है। ववद्याथी ने 100% प्रयास और सहर्ाधगिा का प्रदशभन ककया
है।
9/10 Good
Student has met the learning objectives. And shown 90% efforts and participation.
ववद्याथी ने अधधगम क
े उद्देश्यों को पूरा ककया है। और 90% प्रयास और सहर्ाधगिा
प्रदलशभि की है।
8/10 Average
Student partially met the learning objectives and shown average efforts and
participation.
ववद्याथी ने आिंलशक रूप से अधधगम क
े उद्देश्यों को पूरा ककया और औसि प्रयास और
सहर्ाधगिा का प्रदशभन ककया है।
7/10 Poor
Student is struggling to meet the learning objectives and need to work hard.
ववद्याथी अधधगम क
े उद्देश्यों को पूरा करने क
े ललए सिंघषभ कर रहा है और कड़ी मेहनि
करने की आवश्यकिा है।
6/10 Dull
Student has not met the learning objectives and need to revise the course once.
ववद्याथी ने अधधगम क
े उद्देश्यों को पूरा नहीिं ककया है और पाठ्यक्रम को एक िार पुनः
पढने की आवश्यकिा है।

21. Advantages of Grading
(ग्रेड िंग क
े लाभ)
1.) More students can take rigorous courses.
2.) More challenging courses can be offered.
3.) It increases a student's GPA.
4.) Higher class rankings for those who take more
demanding courses.
1.) अधधक छात्र कदिन पाठ्यक्रम ले सकिे हैं।
2.) अधधक चुनौिीपूर्भ पाठ्यक्रमों की पेशकश की जा सकिी है।
3.) यह एक छात्र क
े GPA को िढािा है।
4.) अधधक मािंग वाले पाठ्यक्रम लेने वालों क
े ललए उच्च श्रेर्ी
की रैंककिं ग।

22. Advantages of Grading
(ग्रेड िंग क
े लाभ)
5.) Students can be competitive with students from other
schools with higher grading in getting acceptance for
admission to a more superior college of first choice.
6.) Students may get better opportunities to get more
scholarship funds.
7.) Possibility of increasing self-esteem of students.
5.) ववद्याथी उच्च ग्रेड िंग क
े साथ अन्य ववद्यालयों क
े
ववद्याधथभयों क
े साथ प्रथम पसिंद क
े और अधधक श्रेष्ि
महाववद्यालय में प्रवेश हेिु स्वीकृ ति प्राप्ि करने में प्रतिस्पधी
हो सकिे हैं।
6.) ववद्याधथभयों को अधधक छात्रवृवत्त रालशप्राप्ि करने क
े िेहिर
अवसर प्राप्ि हो सकिे हैं।

23. Limitations of Grading
(ग्रेड िंग की िीमायें)
1.) There is lack of uniformity in grading of different schools. It is
difficult to understand which courses are assigned what and how
the weights are assigned.
2.) Not all courses can be based on the same grading.
3.) Students who do regular studies complain about the grading
process as distance learning and self-study/private students can
also get their marks and grading.
1.) लर्न्न ववद्यालयों की ग्रेड िंग में समरूपिा का अर्ाव होिा है। ककस
पाठ्यक्रम को तया और ककस प्रकार र्ारािंक प्रदान ककये गए हैं यह
समझना कदिन होिा है।
2.) सर्ी पाठ्यक्रम एक समान ग्रेड िंग पर आधाररि नहीिं हो सकिे।
3.) तनयलमि अध्ययन करने वाले ववद्याधथभयों को ग्रेड िंग प्रकक्रया से
लशकायि होिी है तयोंकक दूरस्थ लशक्षा एविं स्वयिंपािी ववद्याथी र्ी
उनक
े समान अिंक और ग्रेड िंग प्राप्ि कर सकिे हैं ।

24. Limitations of Grading
(ग्रेड िंग की िीमायें)
4.) College admissions offices tend to look at the overall
GPA and not if the grades had been weighted.
5.) If a student is afraid of getting a low grade in a more
rigorous course, he / she may opt to take a less
demanding course in order to earn a higher grade.
4.) महाववद्यालयों क
े प्रवेश कायाभलयों में समग्र प्रदशभन देखा जािा
है यह नहीिं देखा जािा की ग्रे ककिनी और क
ै सी है।
5.) यदद कोई ववद्याथी अधधक कदिन पाठ्यक्रम में तनम्न ग्रे
पाने से रिा है, िो वह उच्च ग्रे अर्जभि करने क
े ललए कम
मािंग वाला कोसभ लेने का ववकल्प चुन सकिा है।

25. Thank You
धन्यवाद
Feel Free to mail your queries…
अपने प्रश्नों को मेल करने क
े ललए स्वििंत्र महसूस
करें ...
samparkacharya@gmail.com