1. FACEBOOK× 就職活動

4. 学生 企業 就活初期 就活中期 就活後期 登録 イ ン タ ｜ン 従来のコミュニケーション方法 Ｏ Ｂ 訪問 説明会 Ｅ Ｓ 面接

5. 学生 企業 就活初期 就活中期 就活後期 登録 インタ｜ン ＯＢ訪問 会社説明会 ＥＳ 面接 従来のコミュニケーション方法 断続的なコミュニケーションしかできない仕組み

6. 学生 企業 就活初期 就活中期 就活後期 登録 イ ン タ ｜ン ２１世紀のコミュニケーション方法 Ｏ Ｂ 訪問 説明会 Ｅ Ｓ 面接 ＦＡＣＥＢＯＯＫ

7. 学生 企業 就活初期 就活中期 就活後期 登録 インタ｜ン ＯＢ訪問 会社説明会 ＥＳ 面接 ２１世紀のコミュニケーション方法 ＦＡＣＥＢＯＯＫ 継続的なコミュニケーションが取れる仕組み

8. 「ソーシャルメディア × 就活」＝ソー活が、 2011 年のトレンドとリクルートが予測。 ソー活

10. 日常と就職活動の融合 社会との接続 ■ 社会人と同等の情報収集能力 ■ 従来よりも広いコミュニティ ■ コミュニケーション量の増大 ソー活のメリット①社会との接続 企業とのコミュニケーション

11. ビジュアライズ化された情報 社員一人一人との接続 企業に対する理解度の増加 ソー活のメリット②企業への理解度

12. 表現方法の多様化①自分がロールモデル ソー活のメリット③自己ＰＲの場所

13. 表現方法の多様化①自分がロールモデル 「いいね」の数だけ学生も企業も注目する人材だとアピール 一番最初に履歴書ＷＥＢ公開で企業から注目された。 ソー活のメリット③自己ＰＲの場所

14. 表現方法の多様化①自分がロールモデル 「いいね」の数だけ学生も企業も注目する人材だとアピール ツールを使いこなし、トレンドの最先端にいる。 一番最初に履歴書ＷＥＢ公開で企業から注目された。 ソー活のメリット③自己ＰＲの場所

15. 表現方法の多様化①自分がロールモデル 一番最初に履歴書ＷＥＢ公開で企業から注目された。 ツールを使いこなし、トレンドの最先端にいる。 ＩＴリテラシーの高い人間 ソー活のメリット③自己ＰＲの場所

17. 学生の日常を知るツール 学生に対する理解度の増加 ■ どんな友達がいるのだろう？ ■ 普段どんなことに興味あるの？ ■ どんなイベントに参加してるの？ ■ どんなコミュニケーションするの？ ■ どんな活動してるの？ 企業のメリット①理解度

18. 出会えなかった学生との遭遇 学生との接続機会の増加 ■ このタイプの学生集まらない ■ 他社より早く認知されたい ■ インフルエンサーを採用したい ■ ＩＴに慣れてる学生を採用したい 企業のメリット②接触機会

20. 《時代の変化に強く、対応力が高い学生》 ソー活学生の評価①イノベーター 2.5 ％ 13.5% 34.0% 34.0% 16.0%

21. ソー活学生の評価②主体性 《実名で情報発信ができる主体的な学生》 ソーシャルメディアの実名制という信頼

22. 《ネットとリアルコミュニケーション力が高い》 リアルとネットの融合 ■ たくさんの人を巻き込む人 ■ フォロワーに様々な人がいる人 ・大学の友達 ・バイトの友達 ・社会人 ・趣味の友達 ■ その学生のイメージができる ソー活学生の評価③コミュニケーション力