SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫أبناءنا؟‬ ‫نحمي‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫كيف‬
‫نربي‬ ‫كيف‬
‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫كان‬ ‫فإن‬ ،‫بالتفصيل‬ ‫نورد‬ ‫سوف‬ ‫كما‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫يبدآ‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ ‫العالج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫تكون‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الوقاية‬ ‫إن‬
‫محاولة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫يبدءوا‬ ‫بل‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫يقنطوا‬ ‫ان‬ ‫لهم‬ ‫ينبغي‬ ‫فال‬ ، ‫فاتهم‬. ً‫ا‬‫أبد‬ ‫سعيهم‬ ‫ع‬ِّ‫يضي‬ ‫لن‬ ‫فسد،وهللا‬ ‫ما‬ ‫إصالح‬
‫لإلصالح‬ ‫فرصة‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫هناك‬ :‫قيل‬ ‫وكما‬It is never too late!!‫والمربين‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫يعي‬ ‫أن‬ ‫الحماية‬ ‫وسائل‬ ‫ومن‬
‫األخال‬ ‫تقويم‬ ‫فتعني‬ ‫التربية‬ ‫رعاية...أما‬ ‫هو‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ، ‫والتعليم‬ ‫والكساء‬ ‫اإلطعام‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬ ‫التربية‬ ‫أن‬‫وتهذيبها؛‬ ‫ق‬
‫الهوية‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫وإرشادهم‬ ، ‫اإلرادة‬ ‫"تقوية‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ‫؛‬ ‫األبناء‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫والجمال‬ ‫والحق‬ ‫الخير‬ ‫حب‬ ‫وزرع‬
‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫وتنمية‬ ، ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بح‬ُ‫ق‬‫ال‬ ‫واستنكار‬ ‫الجمال‬ ‫تذوق‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ، ‫ودينهم‬ ‫ألوطانهم‬ ‫واالنتماء‬
‫ا‬َّ‫ن‬‫الب‬ ‫والنقد‬ ‫اإلبداعي‬‫أهلونا‬ ‫اتبعها‬ ‫التي‬ ‫األساليب‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫نفترض‬ ‫"أن‬ ‫يصح‬ ‫فال‬ "‫لتحقيقها‬ ‫والسعي‬ ‫األهداف‬ ‫وتحديد‬ ،‫ء‬
‫تربية‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫،ولذا‬ ‫زماننا‬ ‫غير‬ ‫زمان‬ ‫في‬ ‫ليعيشوا‬ ‫لقوا‬ُ‫خ‬ ‫أوالدنا‬ ‫فإن‬ ، ‫صحيحة‬ ‫كانت‬ ‫تربيتنا‬ ‫في‬ ‫ومعلمونا‬
" ‫بها‬ ‫تربينا‬ ‫التي‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫متطورة‬
:‫البداية‬·‫الطيبة‬ ‫البداية‬ ‫إن‬‫تكون‬-ً ‫دائما‬-‫في‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫النية‬ ‫إخالص‬ ‫هي‬ ‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ، ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫طيبة‬ ‫نهايتها‬
‫طاعته‬ ‫على‬ ‫اآلخرين‬ ‫وتعين‬ ‫وتطيعه‬ ‫هللا‬ ‫تعبد‬ ‫مسلمة‬ ‫أسرة‬ ‫إنشاء‬ ‫،و‬ ‫فة‬ِّ‫ع‬‫ال‬ ‫بنية‬ ‫المرأة‬ ‫وتتزوج‬ ‫الرجل‬ ‫يتزوج‬ ‫بأن‬ ، ‫الزواج‬
‫والز‬ ‫الزوج‬ ‫اختيار‬ ‫سن‬ُ‫ح‬ ‫تستلزم‬ ‫النية‬ ‫هذه‬ ‫؛‬ ‫سبحانه‬‫الفعل؛‬ ‫دون‬ ‫والقول‬ ‫بالمظاهر‬ ‫وليس‬ ً‫ا‬‫حق‬ ‫هلل‬ ‫ين‬َ‫ع‬‫طائ‬ ‫يكونا‬ ‫،بأن‬ ‫وجة‬
!! ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫المعاملة‬ ‫فالدين‬
·‫صدقة‬ ‫تكون‬ ‫واإلنفاق‬ ‫والمشقة‬ ‫والجهد‬ ‫التعب‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫ثم‬ ‫،ومن‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫النية‬ ‫إخالص‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫س‬ ‫في‬ ‫كله‬ ‫سعيهم‬ ‫ويكون‬ ‫للوالدين‬ ‫جارية‬َ‫ان‬ َ‫ر‬ْ‫م‬ِّ‫ع‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ َ‫ر‬ْ‫ام‬ ِّ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِّ‫إ‬" :‫حامل‬ ‫وهي‬ ‫قالت‬ ‫حين‬ ‫عمران‬ ‫امرأة‬ ‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫هللا‬ ‫بيل‬
‫عمران‬ ‫آل‬ "ُ‫م‬‫ي‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫ع‬‫ي‬ِّ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫م‬ ْ‫َّل‬‫ب‬َ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ر‬َّ‫ر‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ْ‫ط‬َ‫ب‬ ‫ي‬ِّ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ذ‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ِّ‫ب‬ َ‫ر‬-53‫رب‬ ‫قال‬ ‫أن‬ ‫النتيجة‬ ‫فكانت‬ ‫؛‬
َ‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬" : ‫العالمين‬ْ‫ال‬ ‫َّا‬‫ي‬ ِّ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫َّا‬‫ي‬ ِّ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َّ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ٍ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٍ‫ل‬‫ُو‬‫ب‬َ‫ق‬ِّ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ب‬ َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ق‬ ْ‫ز‬ ِّ‫ر‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِّ‫ع‬ َ‫د‬َ‫ج‬ َ‫و‬ َ‫اب‬ َ‫ر‬ْ‫ح‬ِّ‫م‬
َ‫م‬ ُ‫ق‬ُ‫ز‬ ْ‫ر‬َ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ِّ َّ‫اَّلل‬ ِّ‫د‬ْ‫ن‬ِّ‫ع‬ ْ‫ن‬ِّ‫م‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ِّ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ى‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬‫عمران‬ ‫آل‬ "‫ساب‬ ِّ‫ح‬ ِّ‫ْر‬‫ي‬َ‫غ‬ِّ‫ب‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬53‫هي‬ ‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬
. ‫هلل‬ ‫طائعين‬ ً‫ا‬‫عباد‬ ‫ليكونوا‬ ‫أبناءهما‬ ‫يربيا‬ ‫أن‬ ‫الوالدان‬ ‫ينوي‬ ‫أن‬
‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫أوالده‬ ‫على‬ ‫يقلق‬ ‫ولن‬ ‫حماسه‬ ‫أو‬ ‫قوته‬ ‫ر‬ُ‫ت‬‫تف‬ ‫ولن‬ ،‫حوله‬ ‫الشرور‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫يقنط‬ ‫فلن‬ ‫هلل‬ ‫يربي‬ ‫ومن‬
. ‫الظروف‬
·‫وأن‬ ‫أوالدهما‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫جهادهما‬ ‫وال‬ ‫تعبهما‬ ‫وال‬ ‫الوالدين‬ ‫أجر‬ ‫يضيع‬ ‫لن‬ ‫هللا‬ ‫بأن‬ ،‫ولطفه‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫يأتي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫"البقرة‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ِّي‬‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِّ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫د‬ُ‫ه‬ َ‫ْك‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬" :‫سبحانه‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫الهداية‬-232‫سبحان‬ ‫هللا‬ ‫وأن‬‫ه‬
‫رعايته‬ ‫ويرعاهم‬ ،‫النار‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫حفظ‬ ‫كما‬ ‫يحفظهم‬ ‫و‬ ،‫م‬َ‫ي‬‫ال‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫موسى‬ ‫حمى‬ ‫كما‬ ‫أبنائهم‬ ‫سيحمي‬
‫بل‬ ، ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليهما‬ ‫وإسماعيل‬ ‫هاجر‬ ‫أمر‬ ‫تولى‬ ‫كما‬ ‫أمرهم‬ ‫ويتولى‬ ، ‫مقهورة‬ ‫وهي‬ ‫السالم‬ ‫عليها‬ ‫لمريم‬
‫كم‬ ‫حافظ‬ ‫خير‬ ‫هو‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫واليقين‬‫بقلبه‬ ‫؛وقال‬ ‫البنه‬ ‫ورعايته‬ ‫ربه‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫وثق‬ ‫حين‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يعقوب‬ ‫يقين‬ ‫كان‬ ‫ا‬
!! "َ‫ين‬ِّ‫م‬ ِّ‫اح‬َّ‫الر‬ ُ‫م‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ظ‬ِّ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ ُ َّ‫اَّلل‬َ‫ف‬ " :‫لسانه‬ ‫قبل‬
·‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫وإجابته‬ ‫هللا‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫ثم‬ ، ً‫ال‬‫أو‬ ‫الجهد‬ ‫بذل‬ ‫يعني‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫على‬ ‫التوكل‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫تمام‬ ‫نعلم‬ ‫ثم‬‫موسى‬ ‫أم‬
:‫النار‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫ربه‬ ‫يدعو‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫إبراهيم‬ ‫فعل‬ ‫،وكما‬ ‫أخباره‬ ‫تتتبع‬ ‫أخته‬ ‫وأرسلت‬ ‫أرضعته‬ ‫بأن‬ ‫اليم‬ ‫في‬ ‫وليدها‬ ‫لقي‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
‫وكما‬ ، ‫هللا‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫تركهما‬ ‫ثم‬ ‫بزاد‬ ‫والرضيع‬ ‫امرأته‬ ‫زود‬ ‫حين‬ ‫فعل‬ ‫وكما‬ ،"‫الوكيل‬ ‫عم‬ِّ‫ن‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫"حسبنا‬
‫النخل‬ ‫جذع‬ ‫هزت‬ ‫بأن‬ ‫مريم‬ ‫فعلت‬.‫الكالم‬ ‫عن‬ ‫ًوامتنعت‬ ‫صوما‬ ‫للرحمن‬ ‫نذرت‬ ‫ثم‬ ،‫ورضيعها‬ ‫لتأكل‬ ‫ة‬
·‫فعلت‬ ‫كما‬ ‫بالدعاء‬ ‫أو‬ ‫قية‬ُّ‫بالر‬ ‫سواء‬ ، ‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫األبناء‬ ‫ُعيذا‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫فإن‬ ، ‫األم‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬
‫ى‬َ‫ث‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ِّ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬" :‫السالم‬ ‫عليها‬ ‫مريم‬‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫ي‬َّ‫م‬َ‫س‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ث‬ْ‫ن‬ُ ْ‫األ‬َ‫ك‬ ُ‫ر‬َ‫ك‬َّ‫ذ‬‫ال‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ِّ‫ب‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫و‬
‫عمران‬ ‫(آل‬ "ِّ‫يم‬ ِّ‫ج‬َّ‫الر‬ ِّ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ن‬ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َّ‫ي‬ ِّ‫ر‬ُ‫ذ‬ َ‫و‬ َ‫ك‬ِّ‫ب‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ذ‬‫ي‬ِّ‫ع‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫م‬53)
·‫ال‬ ‫يتشتت‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫للتربية‬ ‫واحدة‬ ‫سياسة‬ ‫على‬ ‫يتفقا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬‫النتيجة‬ ‫فتكون‬ ‫مختلفتين‬ ‫سلطتين‬ ‫بين‬ ‫طفل‬
!!!ً‫ء‬‫هبا‬ ‫الوالدين‬ ‫جهود‬ ‫ضياع‬ ‫ثم‬ ‫سلوكه،ومن‬ ‫واضطراب‬ ،‫النفسي‬ ‫االستقرار‬ ‫وعدم‬ ،‫بالقلق‬ ‫شعوره‬ ‫هي‬‫القول‬ ‫عن‬ ٌ‫ي‬‫وغن‬
"‫علوان‬ ‫ناصح‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫كتاب‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫يمكن‬ ( ‫التربية‬ ‫في‬ ‫والنبوي‬ ‫القرآني‬ ‫الهدي‬ ‫هي‬ ‫الواحدة‬ ‫السياسة‬ ‫أن‬
‫تربية‬) ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ " ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األوالد‬
·: ‫الدعاء‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ينفع‬ ‫باللسان؛؛؛ومما‬ ‫ثم‬ ،‫بالقلب‬ ، ‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫باهلل‬ ‫يستعينا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
،‫أبنائي‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫لمي‬ِّ‫ع‬‫و‬ ‫تي‬ َّ‫وقو‬ ‫ولي‬َ‫ح‬ ‫من‬ ‫إليك‬ ُ‫أتبرأ‬ ‫إني‬ ‫"اللهم‬
"‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫ع‬‫فأ‬ ، ‫لمك‬ِّ‫ع‬‫و‬ ‫وقوتك‬ ‫ك‬ِّ‫ل‬‫و‬َ‫ح‬ ‫إلى‬

More Related Content

Viewers also liked (11)

El Rapte D’Europa
El Rapte D’EuropaEl Rapte D’Europa
El Rapte D’Europa
 
A opcao da simplicidade
A opcao da simplicidadeA opcao da simplicidade
A opcao da simplicidade
 
WFIA, Prayer For 04 September 2011
WFIA, Prayer For 04 September 2011WFIA, Prayer For 04 September 2011
WFIA, Prayer For 04 September 2011
 
Perfil de licenciaturas
Perfil de licenciaturasPerfil de licenciaturas
Perfil de licenciaturas
 
Jm sagarra i josep pla
Jm sagarra i josep plaJm sagarra i josep pla
Jm sagarra i josep pla
 
Parcial 3 herramientas informaticas
Parcial 3 herramientas informaticasParcial 3 herramientas informaticas
Parcial 3 herramientas informaticas
 
Free ebooks download
Free ebooks downloadFree ebooks download
Free ebooks download
 
Big data webinar 8 2 12
Big data webinar 8 2 12Big data webinar 8 2 12
Big data webinar 8 2 12
 
Nestle sinful desserts
Nestle sinful dessertsNestle sinful desserts
Nestle sinful desserts
 
Clio 16 V
Clio 16 VClio 16 V
Clio 16 V
 
Tarjetas
TarjetasTarjetas
Tarjetas
 

Similar to كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (1)

فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحراممبارك الدوسري
 
الناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركات
الناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركاتالناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركات
الناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركاتIbrahim Barakat
 
Holy Zamzam water
Holy Zamzam waterHoly Zamzam water
Holy Zamzam waterrabubakar
 
أهل الفجر
أهل الفجرأهل الفجر
أهل الفجرAmel Hope
 
بر الوالدين وصية الله اليك
بر الوالدين وصية الله اليكبر الوالدين وصية الله اليك
بر الوالدين وصية الله اليكمبارك الدوسري
 
مفتاح النجاح عائض القرني
مفتاح النجاح   عائض القرنيمفتاح النجاح   عائض القرني
مفتاح النجاح عائض القرنيAbdullah Assaf
 
مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم
 مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم  مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم
مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم Alfaqirah Ila Rabiha
 
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمصفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمIslamic Invitation
 
مجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdf
مجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdfمجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdf
مجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdfMenuntut Ilmu
 
مواعظ الرسول ص الثلاثية
مواعظ الرسول ص الثلاثيةمواعظ الرسول ص الثلاثية
مواعظ الرسول ص الثلاثيةAmel Hope
 
Media Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-Salimah
Media Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-SalimahMedia Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-Salimah
Media Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-SalimahHaristian Sahroni Putra
 
تسلية الحزين بقصص الصابرين
تسلية الحزين بقصص الصابرينتسلية الحزين بقصص الصابرين
تسلية الحزين بقصص الصابرينمبارك الدوسري
 
الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...
الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...
الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...MaymonSalim
 
مقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdf
مقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdfمقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdf
مقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdfMuhammedFahad11
 

Similar to كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (1) (20)

When i was young
When i was youngWhen i was young
When i was young
 
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
 
الناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركات
الناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركاتالناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركات
الناشئة وتحديات العصر د إبراهيم حبيب بركات
 
Zamzam water
Zamzam waterZamzam water
Zamzam water
 
Holy Zamzam water
Holy Zamzam waterHoly Zamzam water
Holy Zamzam water
 
أهل الفجر
أهل الفجرأهل الفجر
أهل الفجر
 
صحيح الاسناد ج1.pdf
صحيح الاسناد ج1.pdfصحيح الاسناد ج1.pdf
صحيح الاسناد ج1.pdf
 
بر الوالدين وصية الله اليك
بر الوالدين وصية الله اليكبر الوالدين وصية الله اليك
بر الوالدين وصية الله اليك
 
اداب الزيارة بين النساء
اداب الزيارة بين النساءاداب الزيارة بين النساء
اداب الزيارة بين النساء
 
مفتاح النجاح عائض القرني
مفتاح النجاح   عائض القرنيمفتاح النجاح   عائض القرني
مفتاح النجاح عائض القرني
 
مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم
 مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم  مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم
مئة وسيله لحفظ القرآن الكريم
 
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمصفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
 
لماذا نبتلى ؟
لماذا نبتلى ؟لماذا نبتلى ؟
لماذا نبتلى ؟
 
مجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdf
مجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdfمجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdf
مجموع_فتاوى_الشيخ_ناصر_السنة_القرشي_تقبله_الله.pdf
 
مواعظ الرسول ص الثلاثية
مواعظ الرسول ص الثلاثيةمواعظ الرسول ص الثلاثية
مواعظ الرسول ص الثلاثية
 
Media Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-Salimah
Media Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-SalimahMedia Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-Salimah
Media Pembelajaran - Kitab Wasail At-Tarbiyyah As-Salimah
 
تسلية الحزين بقصص الصابرين
تسلية الحزين بقصص الصابرينتسلية الحزين بقصص الصابرين
تسلية الحزين بقصص الصابرين
 
الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...
الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...
الكامل في أحاديث القَدَر وأن الله قدّر كل شئ قبل خلق السماوات والأرض بخمسين أ...
 
بيت لا صخب فيه ولا نصب
بيت لا صخب فيه ولا نصببيت لا صخب فيه ولا نصب
بيت لا صخب فيه ولا نصب
 
مقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdf
مقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdfمقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdf
مقرر عقيدة الاسرة في الاسلام .pdf
 

More from Said Elmerzak

من أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبويةمن أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبويةSaid Elmerzak
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحSaid Elmerzak
 
مشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابهامشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابهاSaid Elmerzak
 
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟Said Elmerzak
 
كيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحةكيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحةSaid Elmerzak
 
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهنيكيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهنيSaid Elmerzak
 
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزانكيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزانSaid Elmerzak
 
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىكتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىSaid Elmerzak
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحSaid Elmerzak
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتSaid Elmerzak
 
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهنيستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهنيSaid Elmerzak
 
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .Said Elmerzak
 

More from Said Elmerzak (12)

من أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبويةمن أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبوية
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
 
مشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابهامشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابها
 
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
 
كيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحةكيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحة
 
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهنيكيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
 
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزانكيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
 
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىكتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقت
 
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهنيستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
 
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
 

كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (1)

  • 1. ‫أبناءنا؟‬ ‫نحمي‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫كيف‬ ‫نربي‬ ‫كيف‬ ‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫كان‬ ‫فإن‬ ،‫بالتفصيل‬ ‫نورد‬ ‫سوف‬ ‫كما‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫يبدآ‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ ‫العالج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫تكون‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الوقاية‬ ‫إن‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫يبدءوا‬ ‫بل‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫يقنطوا‬ ‫ان‬ ‫لهم‬ ‫ينبغي‬ ‫فال‬ ، ‫فاتهم‬. ً‫ا‬‫أبد‬ ‫سعيهم‬ ‫ع‬ِّ‫يضي‬ ‫لن‬ ‫فسد،وهللا‬ ‫ما‬ ‫إصالح‬ ‫لإلصالح‬ ‫فرصة‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫هناك‬ :‫قيل‬ ‫وكما‬It is never too late!!‫والمربين‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫يعي‬ ‫أن‬ ‫الحماية‬ ‫وسائل‬ ‫ومن‬ ‫األخال‬ ‫تقويم‬ ‫فتعني‬ ‫التربية‬ ‫رعاية...أما‬ ‫هو‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ، ‫والتعليم‬ ‫والكساء‬ ‫اإلطعام‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬ ‫التربية‬ ‫أن‬‫وتهذيبها؛‬ ‫ق‬ ‫الهوية‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫وإرشادهم‬ ، ‫اإلرادة‬ ‫"تقوية‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ‫؛‬ ‫األبناء‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫والجمال‬ ‫والحق‬ ‫الخير‬ ‫حب‬ ‫وزرع‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫وتنمية‬ ، ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بح‬ُ‫ق‬‫ال‬ ‫واستنكار‬ ‫الجمال‬ ‫تذوق‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ، ‫ودينهم‬ ‫ألوطانهم‬ ‫واالنتماء‬ ‫ا‬َّ‫ن‬‫الب‬ ‫والنقد‬ ‫اإلبداعي‬‫أهلونا‬ ‫اتبعها‬ ‫التي‬ ‫األساليب‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫نفترض‬ ‫"أن‬ ‫يصح‬ ‫فال‬ "‫لتحقيقها‬ ‫والسعي‬ ‫األهداف‬ ‫وتحديد‬ ،‫ء‬ ‫تربية‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫،ولذا‬ ‫زماننا‬ ‫غير‬ ‫زمان‬ ‫في‬ ‫ليعيشوا‬ ‫لقوا‬ُ‫خ‬ ‫أوالدنا‬ ‫فإن‬ ، ‫صحيحة‬ ‫كانت‬ ‫تربيتنا‬ ‫في‬ ‫ومعلمونا‬ " ‫بها‬ ‫تربينا‬ ‫التي‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫متطورة‬ :‫البداية‬·‫الطيبة‬ ‫البداية‬ ‫إن‬‫تكون‬-ً ‫دائما‬-‫في‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫النية‬ ‫إخالص‬ ‫هي‬ ‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ، ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫طيبة‬ ‫نهايتها‬ ‫طاعته‬ ‫على‬ ‫اآلخرين‬ ‫وتعين‬ ‫وتطيعه‬ ‫هللا‬ ‫تعبد‬ ‫مسلمة‬ ‫أسرة‬ ‫إنشاء‬ ‫،و‬ ‫فة‬ِّ‫ع‬‫ال‬ ‫بنية‬ ‫المرأة‬ ‫وتتزوج‬ ‫الرجل‬ ‫يتزوج‬ ‫بأن‬ ، ‫الزواج‬ ‫والز‬ ‫الزوج‬ ‫اختيار‬ ‫سن‬ُ‫ح‬ ‫تستلزم‬ ‫النية‬ ‫هذه‬ ‫؛‬ ‫سبحانه‬‫الفعل؛‬ ‫دون‬ ‫والقول‬ ‫بالمظاهر‬ ‫وليس‬ ً‫ا‬‫حق‬ ‫هلل‬ ‫ين‬َ‫ع‬‫طائ‬ ‫يكونا‬ ‫،بأن‬ ‫وجة‬ !! ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫المعاملة‬ ‫فالدين‬ ·‫صدقة‬ ‫تكون‬ ‫واإلنفاق‬ ‫والمشقة‬ ‫والجهد‬ ‫التعب‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫ثم‬ ‫،ومن‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫النية‬ ‫إخالص‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫س‬ ‫في‬ ‫كله‬ ‫سعيهم‬ ‫ويكون‬ ‫للوالدين‬ ‫جارية‬َ‫ان‬ َ‫ر‬ْ‫م‬ِّ‫ع‬ ُ‫ة‬َ‫أ‬ َ‫ر‬ْ‫ام‬ ِّ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِّ‫إ‬" :‫حامل‬ ‫وهي‬ ‫قالت‬ ‫حين‬ ‫عمران‬ ‫امرأة‬ ‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫هللا‬ ‫بيل‬ ‫عمران‬ ‫آل‬ "ُ‫م‬‫ي‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫ع‬‫ي‬ِّ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫م‬ ْ‫َّل‬‫ب‬َ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ر‬َّ‫ر‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ْ‫ط‬َ‫ب‬ ‫ي‬ِّ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ذ‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ِّ‫ب‬ َ‫ر‬-53‫رب‬ ‫قال‬ ‫أن‬ ‫النتيجة‬ ‫فكانت‬ ‫؛‬ َ‫ل‬َّ‫ب‬َ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬" : ‫العالمين‬ْ‫ال‬ ‫َّا‬‫ي‬ ِّ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫َّا‬‫ي‬ ِّ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َّ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ٍ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٍ‫ل‬‫ُو‬‫ب‬َ‫ق‬ِّ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ب‬ َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ق‬ ْ‫ز‬ ِّ‫ر‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِّ‫ع‬ َ‫د‬َ‫ج‬ َ‫و‬ َ‫اب‬ َ‫ر‬ْ‫ح‬ِّ‫م‬ َ‫م‬ ُ‫ق‬ُ‫ز‬ ْ‫ر‬َ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ِّ َّ‫اَّلل‬ ِّ‫د‬ْ‫ن‬ِّ‫ع‬ ْ‫ن‬ِّ‫م‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ِّ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ى‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬‫عمران‬ ‫آل‬ "‫ساب‬ ِّ‫ح‬ ِّ‫ْر‬‫ي‬َ‫غ‬ِّ‫ب‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬53‫هي‬ ‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ . ‫هلل‬ ‫طائعين‬ ً‫ا‬‫عباد‬ ‫ليكونوا‬ ‫أبناءهما‬ ‫يربيا‬ ‫أن‬ ‫الوالدان‬ ‫ينوي‬ ‫أن‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫أوالده‬ ‫على‬ ‫يقلق‬ ‫ولن‬ ‫حماسه‬ ‫أو‬ ‫قوته‬ ‫ر‬ُ‫ت‬‫تف‬ ‫ولن‬ ،‫حوله‬ ‫الشرور‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫يقنط‬ ‫فلن‬ ‫هلل‬ ‫يربي‬ ‫ومن‬ . ‫الظروف‬
  • 2. ·‫وأن‬ ‫أوالدهما‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫جهادهما‬ ‫وال‬ ‫تعبهما‬ ‫وال‬ ‫الوالدين‬ ‫أجر‬ ‫يضيع‬ ‫لن‬ ‫هللا‬ ‫بأن‬ ،‫ولطفه‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫يأتي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫"البقرة‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ِّي‬‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِّ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫د‬ُ‫ه‬ َ‫ْك‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬" :‫سبحانه‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫الهداية‬-232‫سبحان‬ ‫هللا‬ ‫وأن‬‫ه‬ ‫رعايته‬ ‫ويرعاهم‬ ،‫النار‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫حفظ‬ ‫كما‬ ‫يحفظهم‬ ‫و‬ ،‫م‬َ‫ي‬‫ال‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫موسى‬ ‫حمى‬ ‫كما‬ ‫أبنائهم‬ ‫سيحمي‬ ‫بل‬ ، ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليهما‬ ‫وإسماعيل‬ ‫هاجر‬ ‫أمر‬ ‫تولى‬ ‫كما‬ ‫أمرهم‬ ‫ويتولى‬ ، ‫مقهورة‬ ‫وهي‬ ‫السالم‬ ‫عليها‬ ‫لمريم‬ ‫كم‬ ‫حافظ‬ ‫خير‬ ‫هو‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫واليقين‬‫بقلبه‬ ‫؛وقال‬ ‫البنه‬ ‫ورعايته‬ ‫ربه‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫وثق‬ ‫حين‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يعقوب‬ ‫يقين‬ ‫كان‬ ‫ا‬ !! "َ‫ين‬ِّ‫م‬ ِّ‫اح‬َّ‫الر‬ ُ‫م‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ظ‬ِّ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ ُ َّ‫اَّلل‬َ‫ف‬ " :‫لسانه‬ ‫قبل‬ ·‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫وإجابته‬ ‫هللا‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫ثم‬ ، ً‫ال‬‫أو‬ ‫الجهد‬ ‫بذل‬ ‫يعني‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫على‬ ‫التوكل‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫تمام‬ ‫نعلم‬ ‫ثم‬‫موسى‬ ‫أم‬ :‫النار‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫ربه‬ ‫يدعو‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫إبراهيم‬ ‫فعل‬ ‫،وكما‬ ‫أخباره‬ ‫تتتبع‬ ‫أخته‬ ‫وأرسلت‬ ‫أرضعته‬ ‫بأن‬ ‫اليم‬ ‫في‬ ‫وليدها‬ ‫لقي‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫وكما‬ ، ‫هللا‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫تركهما‬ ‫ثم‬ ‫بزاد‬ ‫والرضيع‬ ‫امرأته‬ ‫زود‬ ‫حين‬ ‫فعل‬ ‫وكما‬ ،"‫الوكيل‬ ‫عم‬ِّ‫ن‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫"حسبنا‬ ‫النخل‬ ‫جذع‬ ‫هزت‬ ‫بأن‬ ‫مريم‬ ‫فعلت‬.‫الكالم‬ ‫عن‬ ‫ًوامتنعت‬ ‫صوما‬ ‫للرحمن‬ ‫نذرت‬ ‫ثم‬ ،‫ورضيعها‬ ‫لتأكل‬ ‫ة‬ ·‫فعلت‬ ‫كما‬ ‫بالدعاء‬ ‫أو‬ ‫قية‬ُّ‫بالر‬ ‫سواء‬ ، ‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫األبناء‬ ‫ُعيذا‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫فإن‬ ، ‫األم‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫ى‬َ‫ث‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ ِّ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬" :‫السالم‬ ‫عليها‬ ‫مريم‬‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫ي‬َّ‫م‬َ‫س‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ث‬ْ‫ن‬ُ ْ‫األ‬َ‫ك‬ ُ‫ر‬َ‫ك‬َّ‫ذ‬‫ال‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ِّ‫ب‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫و‬ ‫عمران‬ ‫(آل‬ "ِّ‫يم‬ ِّ‫ج‬َّ‫الر‬ ِّ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ن‬ِّ‫م‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َّ‫ي‬ ِّ‫ر‬ُ‫ذ‬ َ‫و‬ َ‫ك‬ِّ‫ب‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ذ‬‫ي‬ِّ‫ع‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫م‬53) ·‫ال‬ ‫يتشتت‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫للتربية‬ ‫واحدة‬ ‫سياسة‬ ‫على‬ ‫يتفقا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬‫النتيجة‬ ‫فتكون‬ ‫مختلفتين‬ ‫سلطتين‬ ‫بين‬ ‫طفل‬ !!!ً‫ء‬‫هبا‬ ‫الوالدين‬ ‫جهود‬ ‫ضياع‬ ‫ثم‬ ‫سلوكه،ومن‬ ‫واضطراب‬ ،‫النفسي‬ ‫االستقرار‬ ‫وعدم‬ ،‫بالقلق‬ ‫شعوره‬ ‫هي‬‫القول‬ ‫عن‬ ٌ‫ي‬‫وغن‬ "‫علوان‬ ‫ناصح‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫كتاب‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫يمكن‬ ( ‫التربية‬ ‫في‬ ‫والنبوي‬ ‫القرآني‬ ‫الهدي‬ ‫هي‬ ‫الواحدة‬ ‫السياسة‬ ‫أن‬ ‫تربية‬) ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ " ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األوالد‬ ·: ‫الدعاء‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ينفع‬ ‫باللسان؛؛؛ومما‬ ‫ثم‬ ،‫بالقلب‬ ، ‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫باهلل‬ ‫يستعينا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ،‫أبنائي‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫لمي‬ِّ‫ع‬‫و‬ ‫تي‬ َّ‫وقو‬ ‫ولي‬َ‫ح‬ ‫من‬ ‫إليك‬ ُ‫أتبرأ‬ ‫إني‬ ‫"اللهم‬ "‫ي‬ِّ‫ن‬ِّ‫ع‬‫فأ‬ ، ‫لمك‬ِّ‫ع‬‫و‬ ‫وقوتك‬ ‫ك‬ِّ‫ل‬‫و‬َ‫ح‬ ‫إلى‬