SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Риторический вопрос
как выразительное средство речи.
    (Зачётная работа по русскому языку)
                               Выполнила
                       ученица 9 класса а,
                              МОУ СОШ №1
                          Гудым Анастасия.
                          Преподаватель Петько И.П.
Немного истории.

• Имя прилагательное риторический
  образовано от основы существительного
  риторика, что значит «теория красноречия,
  наука об ораторском искусстве», а слово
  риторика, в свою очередь, образовалось от
  основы существительного ритор – оратор в
  Древней Греции.
Что такое риторический вопрос.

• Риторический вопрос - это предложение,
  вопросительное по форме, которое часто не
  заключает в себе вопроса, а следовательно,
  и не требует ответа.(несобственно-
  вопросительное предложение).
Разновидности риторических вопросов

• Выделяют 4 группы риторических вопросов:
• вопросительно-риторические –
 выражают различные чувства говорящего – раздумье,
 сомнение, грусть, радость, гнев и т. п.: Куда, куда вы
 удалились весны моей златые дни? (А. Пушкин).
• Вопросительно-побудительные –
 служат для того, чтобы побудить собеседника
 совершить действие или пригласить его сделать что-
 то совместно: Да замолчишь ты сегодня?
• Вопросительно-отрицательные –
 служат для эмоционального выражения
 невозможности действия, события, состояния,
 признака: Что есть на свете лучше певчей
 птицы? (М. Горький).
  – Особенностью их структуры является
    отсутствие отрицательных слов.
• Вопросительно-утвердительные –
 выражают утверждение с оттенками неизбежности,
 уверенности: Где их только нет, этих Ивановых!
Доп. информация.
• Риторический вопрос – одно из
 синтаксических средств выразительности
 речи. Кто не любовался многоцветной радугой
 салюта?! (Е. Осетров).Восхищение
 многоцветной радугой салюта в р.в.
 выражено гораздо сильнее, чем в обычном
 повествовательном предложении.
• Риторический вопрос характеризуется
  яркой восклицательной интонацией,
  содержащей, как правило, вопросительный
  оттенок.
• После риторического вопроса ставится
  вопросительный знак, восклицательный знак
  или сочетание этих знаков.
• Риторический вопрос строится при помощи
  вопросительных местоимений,
  вопросительных наречий, вопросительных
  частиц разве, неужели, ли и восклицательной
  частицы как.
• Риторический вопрос может быть простым
  самостоятельным предложением или входить
  в состав сложного. Разве в этом кто-то
 виноват, что с деревьев листья улетели! (Н.
 Рубцов).
• Риторический вопрос может включать в
  себя обращение.
• В тексте может быть несколько рядом
  расположенных риторических вопросов.
• Выразительность рядом расположенных
  риторических вопросов может быть
  усилена анафорой и эпифорой.
• Риторический вопрос может представлять
  собой как полное предложение, так и
  неполное.
Риторический вопрос, риторическое
  восклицание, риторическое обращение.

• Закрепившееся в названии этих фигур
  определение риторический, риторическое
  указывает, что они развивалась в
  ораторской прозе, а затем и в
  художественной словесности.
• Здесь риторический вопрос, восклицание,
                     вопрос восклицание
  обращение повышают эмоциональность
  высказываний, привлекают внимание
  читателей к определённой части текста.
• В грамматике риторический вопрос
  определяется как предложение,
  вопросительное по форме, но
  заключающее в себе не вопрос, а
  сообщение.
• В художественной словесности
  риторический вопрос может сохранять
  вопросительное значение, но задаётся он не
  с целью дать или получить на него ответ, а с
  целью усилить эмоциональное воздействие
  на читателя.
• Приведём как пример известные
  «Стихи, сочинённые ночью во время
  бессонницы» А. Пушкина:
  Мне не спится, нет огня;
  Всюду мрак и сон докучный
  Ход часов лишь однозвучный
  Раздаётся близ меня.
  Парки бабье лепетанье,
  Жизни мышья беготня…
  Что тревожишь ты меня?
• Риторическое восклицание усиливает в
  сообщении выражение чувства:
  Как хороши, как свежи были розы
  В моём саду! Как взор прелестный мой!
  Как я молил весенние морозы
  Не трогать их холодною рукой!
                              (Мятлев).
• Риторическое обращение
  направлено не к реальному
  собеседнику, а к предмету
  художественного изображения.
• Из двух функций, свойственных обращению
  – призывная и оценочно-
  характеризующая(экспрессивная.
  выразительная),- в риторическом образе
  преобладает последняя:
  Зима-владычица! К тебе чело склонял я.
                             (Соловьёв).
• Риторический вопрос, восклицание,
  обращение используются и в прозе, главным
  образом в лирических
  отступлениях(например, в хорошо всем
  известном лирическом отступлении в
  «Мёртвых душах» Гоголя) и в случаях
  перехода авторского повествования в
  несобственно прямую речь(например, в
  «Белой гвардии» Булгакова).
Эпилог.

• Эта работа поможет разобраться, что
  такое риторический вопрос и для
  чего он нужен. Насыщенность
  примерами поможет быстро и легко
  запомнить новый материал.

More Related Content

What's hot

односоставные предложения
односоставные предложенияодносоставные предложения
односоставные предложенияtruelady
 
критерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузахкритерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузахkfhbcf1605
 
комментарии к цитатам
комментарии к цитатамкомментарии к цитатам
комментарии к цитатамRoman-13
 
324 уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
324  уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с324  уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
324 уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159сdfdkfjs
 
местоимения
местоимения местоимения
местоимения Naty2112
 
критерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзоракритерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзораkfhbcf1605
 
научный стиль
научный стильнаучный стиль
научный стильSnezhanaP10
 
научн стиль
научн стильнаучн стиль
научн стильSnezhanaP10
 
публицистический стиль
публицистический стильпублицистический стиль
публицистический стильDanilk0
 
стили речи
стили речистили речи
стили речиSnezhanaP10
 
морфологический разбор частей речи
морфологический разбор частей речиморфологический разбор частей речи
морфологический разбор частей речиEvgenia88
 
Схемы разбров. Презентация
Схемы разбров. ПрезентацияСхемы разбров. Презентация
Схемы разбров. ПрезентацияAdriana Himinets
 
Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.ozlmgouru
 
стилистика
стилистикастилистика
стилистикаkoff68
 
стилистика английского языка
стилистика английского языкастилистика английского языка
стилистика английского языкаmaratshamsulin
 
Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"admin_sosh9
 

What's hot (18)

односоставные предложения
односоставные предложенияодносоставные предложения
односоставные предложения
 
критерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузахкритерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузах
 
комментарии к цитатам
комментарии к цитатамкомментарии к цитатам
комментарии к цитатам
 
324 уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
324  уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с324  уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
324 уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
 
местоимения
местоимения местоимения
местоимения
 
критерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзоракритерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзора
 
научный стиль
научный стильнаучный стиль
научный стиль
 
9 а, 9-б литература
9 а, 9-б литература9 а, 9-б литература
9 а, 9-б литература
 
научн стиль
научн стильнаучн стиль
научн стиль
 
публицистический стиль
публицистический стильпублицистический стиль
публицистический стиль
 
стили речи
стили речистили речи
стили речи
 
морфологический разбор частей речи
морфологический разбор частей речиморфологический разбор частей речи
морфологический разбор частей речи
 
Схемы разбров. Презентация
Схемы разбров. ПрезентацияСхемы разбров. Презентация
Схемы разбров. Презентация
 
Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.
 
Algor
AlgorAlgor
Algor
 
стилистика
стилистикастилистика
стилистика
 
стилистика английского языка
стилистика английского языкастилистика английского языка
стилистика английского языка
 
Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
Споры о принципах в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
 

Similar to риторический вопрос

подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
Cочинение-рассуждение в формате ЕГЭ
Cочинение-рассуждение в формате ЕГЭCочинение-рассуждение в формате ЕГЭ
Cочинение-рассуждение в формате ЕГЭNataCh78
 
качества речи
качества речикачества речи
качества речиDrofaUral
 
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формированиГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формированиblackstar554
 
педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а. педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а. Dyma-teacher
 
презентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложенияпрезентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложенияveranekrasova
 
Кейс метод
Кейс методКейс метод
Кейс методEpihina
 
Технология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературы
Технология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературыТехнология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературы
Технология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературы chumakinae
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жиSwelana
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияSwelana
 
гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.Roman-13
 
говорите и пишите по русски правильно
говорите и пишите по русски правильноговорите и пишите по русски правильно
говорите и пишите по русски правильноАнна Друзенко
 
урок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классеурок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классеnatalja-ver5
 
Освоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыОсвоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыEpihina
 
педмарафон 2013
педмарафон 2013педмарафон 2013
педмарафон 2013Roman-13
 
Презентация исследовательской работы Мухиной М.
Презентация исследовательской работы Мухиной М.Презентация исследовательской работы Мухиной М.
Презентация исследовательской работы Мухиной М.sviridovaea
 

Similar to риторический вопрос (20)

подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
Cочинение-рассуждение в формате ЕГЭ
Cочинение-рассуждение в формате ЕГЭCочинение-рассуждение в формате ЕГЭ
Cочинение-рассуждение в формате ЕГЭ
 
Predlozhenie text diskurs
Predlozhenie text diskursPredlozhenie text diskurs
Predlozhenie text diskurs
 
качества речи
качества речикачества речи
качества речи
 
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формированиГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
 
N1
N1N1
N1
 
педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а. педсовет дыма и. а.
педсовет дыма и. а.
 
презентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложенияпрезентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложения
 
Кейс метод
Кейс методКейс метод
Кейс метод
 
Технология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературы
Технология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературыТехнология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературы
Технология уровневой дифференциации на уроках русского языка и литературы
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
 
гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.
 
говорите и пишите по русски правильно
говорите и пишите по русски правильноговорите и пишите по русски правильно
говорите и пишите по русски правильно
 
урок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классеурок русского языка в 5 классе
урок русского языка в 5 классе
 
Chast c
Chast cChast c
Chast c
 
Освоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыОсвоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культуры
 
педмарафон 2013
педмарафон 2013педмарафон 2013
педмарафон 2013
 
Презентация исследовательской работы Мухиной М.
Презентация исследовательской работы Мухиной М.Презентация исследовательской работы Мухиной М.
Презентация исследовательской работы Мухиной М.
 

риторический вопрос

  • 1. Риторический вопрос как выразительное средство речи. (Зачётная работа по русскому языку) Выполнила ученица 9 класса а, МОУ СОШ №1 Гудым Анастасия. Преподаватель Петько И.П.
  • 2. Немного истории. • Имя прилагательное риторический образовано от основы существительного риторика, что значит «теория красноречия, наука об ораторском искусстве», а слово риторика, в свою очередь, образовалось от основы существительного ритор – оратор в Древней Греции.
  • 3. Что такое риторический вопрос. • Риторический вопрос - это предложение, вопросительное по форме, которое часто не заключает в себе вопроса, а следовательно, и не требует ответа.(несобственно- вопросительное предложение).
  • 4. Разновидности риторических вопросов • Выделяют 4 группы риторических вопросов: • вопросительно-риторические – выражают различные чувства говорящего – раздумье, сомнение, грусть, радость, гнев и т. п.: Куда, куда вы удалились весны моей златые дни? (А. Пушкин).
  • 5. • Вопросительно-побудительные – служат для того, чтобы побудить собеседника совершить действие или пригласить его сделать что- то совместно: Да замолчишь ты сегодня? • Вопросительно-отрицательные – служат для эмоционального выражения невозможности действия, события, состояния, признака: Что есть на свете лучше певчей птицы? (М. Горький). – Особенностью их структуры является отсутствие отрицательных слов.
  • 6. • Вопросительно-утвердительные – выражают утверждение с оттенками неизбежности, уверенности: Где их только нет, этих Ивановых!
  • 7. Доп. информация. • Риторический вопрос – одно из синтаксических средств выразительности речи. Кто не любовался многоцветной радугой салюта?! (Е. Осетров).Восхищение многоцветной радугой салюта в р.в. выражено гораздо сильнее, чем в обычном повествовательном предложении.
  • 8. • Риторический вопрос характеризуется яркой восклицательной интонацией, содержащей, как правило, вопросительный оттенок. • После риторического вопроса ставится вопросительный знак, восклицательный знак или сочетание этих знаков.
  • 9. • Риторический вопрос строится при помощи вопросительных местоимений, вопросительных наречий, вопросительных частиц разве, неужели, ли и восклицательной частицы как. • Риторический вопрос может быть простым самостоятельным предложением или входить в состав сложного. Разве в этом кто-то виноват, что с деревьев листья улетели! (Н. Рубцов).
  • 10. • Риторический вопрос может включать в себя обращение. • В тексте может быть несколько рядом расположенных риторических вопросов. • Выразительность рядом расположенных риторических вопросов может быть усилена анафорой и эпифорой. • Риторический вопрос может представлять собой как полное предложение, так и неполное.
  • 11. Риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение. • Закрепившееся в названии этих фигур определение риторический, риторическое указывает, что они развивалась в ораторской прозе, а затем и в художественной словесности.
  • 12. • Здесь риторический вопрос, восклицание, вопрос восклицание обращение повышают эмоциональность высказываний, привлекают внимание читателей к определённой части текста.
  • 13. • В грамматике риторический вопрос определяется как предложение, вопросительное по форме, но заключающее в себе не вопрос, а сообщение.
  • 14. • В художественной словесности риторический вопрос может сохранять вопросительное значение, но задаётся он не с целью дать или получить на него ответ, а с целью усилить эмоциональное воздействие на читателя.
  • 15. • Приведём как пример известные «Стихи, сочинённые ночью во время бессонницы» А. Пушкина: Мне не спится, нет огня; Всюду мрак и сон докучный Ход часов лишь однозвучный Раздаётся близ меня. Парки бабье лепетанье, Жизни мышья беготня… Что тревожишь ты меня?
  • 16. • Риторическое восклицание усиливает в сообщении выражение чувства: Как хороши, как свежи были розы В моём саду! Как взор прелестный мой! Как я молил весенние морозы Не трогать их холодною рукой! (Мятлев).
  • 17. • Риторическое обращение направлено не к реальному собеседнику, а к предмету художественного изображения.
  • 18. • Из двух функций, свойственных обращению – призывная и оценочно- характеризующая(экспрессивная. выразительная),- в риторическом образе преобладает последняя: Зима-владычица! К тебе чело склонял я. (Соловьёв).
  • 19. • Риторический вопрос, восклицание, обращение используются и в прозе, главным образом в лирических отступлениях(например, в хорошо всем известном лирическом отступлении в «Мёртвых душах» Гоголя) и в случаях перехода авторского повествования в несобственно прямую речь(например, в «Белой гвардии» Булгакова).
  • 20. Эпилог. • Эта работа поможет разобраться, что такое риторический вопрос и для чего он нужен. Насыщенность примерами поможет быстро и легко запомнить новый материал.