2. Нормативно-правова база:
Кодекс Цивільного захисту України
Постанова Кабінету Міністрів України
від 10.03.2017 № 138
«Деякі питання використання захисних споруд
цивільного захисту»
Наказ Міністерства внутрішніх справ України
від 09.07.2018 № 579 «Про затвердження вимог з
питань використання та обліку фонду захисних
споруд цивільного захисту»
3. Фонд захисних споруд цивільного захисту:
- захисні споруди цивільного захисту (сховища та
протирадіаційні укриття)
- споруди подвійного призначення (наземні чи підземні
споруди, які пристосовані для використання за основним
функціональним призначенням та для захисту
населення)
- найпростіші укриття (підвальні приміщення)
4. Вони послаблюють вплив ударної хвилі
і радіоактивного випромінювання,
захищають від світлового
випромінювання і уламків зруйнованих
будівель, оберігають від
безпосереднього попадання на одяг і
шкіру радіоактивних, отруйних і
запалювальних речовин.
Найпростіші укриття –
найдоступніші засоби захисту населення
5. Кодекс цивільного захисту України
Найпростіше укриття - це фортифікаційна
споруда, цокольне або підвальне
приміщення, інша споруда підземного
простору, в якій можливе тимчасове
перебування людей з метою зниження
комбінованого ураження від небезпечних
чинників, а також від дії засобів ураження в
особливий період.
Найпростіші укриття складають фонд
захисних споруд цивільного захисту і
належать до засобів колективного захисту.
6. Лист МОН України від 17.05.2023 № 1/6990-23 «Про підготовку
закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-
зимового періоду 2023/24 року»
Лист МОН України від 26.07.2022 № 1/8462-22 «Про оптимізацію
виконання заходів з підготовки закладів освіти до нового
навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного
стану»
7. Відповідальність
Відповідно до ст. 26 Закону України «Про освіту»
керівник закладу освіти в межах наданих йому
повноважень забезпечує створення у закладі освіти
безпечного освітнього середовища,
відповідно до частини 2 ст. 54 педагогічні, науково-
педагогічні працівники, інші особи, які залучаються до
освітнього процесу, мають обов’язок дбати про фізичне і
психічне здоров’я здобувачів освіти.
8. Плани реагування виникнення
надзвичайних ситуацій
розробляються відповідно до:
- Кодексу Цивільного захисту України;
- Постанови КМУ від 30.10.2013 № 841 «Про
затвердження Порядку проведення евакуації у разі
загрози виникнення або виникнення надзвичайних
ситуацій»;
- Постанови КМУ від 09.08. 2017 № 626
«Про затвердження Порядку
розроблення планів діяльності єдиної
державної системи Цивільного захисту»
9. У закладах повинно бути
розроблений та
затверджений план
реагування на загрозу
виникнення або виникнення
надзвичайних ситуацій,
інструкції, алгоритми,
протоколи дій під час
загрози виникнення або
виникнення надзвичайних
ситуацій різного характеру.
12. РЕКОМЕНДАЦІЇ МОНУ, ДСНСУ
Перехід до найпростішого укриття,
перебування у ньому
Призначається відповідальна особа за організацію евакуації дітей,
персоналу (вона обов’язково супроводжує дітей).
Призначається відповідальна особа (особи), яка (які) після евакуації
перевіряють приміщення закладу на наявність присутніх учнів,
працівників за межами захисної споруди.
Для пришвидшення зборів учнів
початкових класів можуть бути призначені
помічники вчителя.
13. Розробляється план дій, якщо дитина
загубилась, не евакуювалась.
Враховувати, що вчитель, який евакуйовувався
з учнями, залишається з ними.
14. Вчителі готують список дітей
з особистою контактною
інформацією про кожного учня.
Рекомендовано приготувати
атрибути (яскраві прапорці,
стрічки тощо).
15. НАВЧАННЯ
28.08.2023-30.08.2023 у ЗЗСО провести навчання (з
практичною частиною) з учасниками освітнього
процесу (працівники, учні, батьки) щодо дій у разі
загрози виникнення або виникнення НС.
ПРОТОКОЛИ
СЕРТИФІКАТИ
На початку навчального року
обовя’зковим є проведення вхідного,
первинного інструктажів.
16. Що робити, коли дитина не хоче йти з учителем, класом
в укриття?
Батьки, педагоги (можливо практичний психолог)
проводять роз’яснювальну роботу щодо власної безпеки
дитини та безпеки оточуючих;
проводяться навчання з дітьми, щоб ситуація переходу до
укриття та перебування у ньому не була для дитини новою.
Однак, якщо дитина не готова прийняти ситуацію перебування в
укритті, є необхідність батькам обрати таку форму навчання,
аби дитині було психологічно комфортно.
17. Що робити з тими, хто
боїться замкнутого
простору?
Відповідно до чинного
законодавства батьки можуть
обрати форму навчання, яка
буде оптимальною для дитини,
у тому числі і щодо відчуття
простору.
18. Як мають співвідноситись освітній процес та доступ
мешканців міста до укриття під час сигналу
«Повітряна тривога»?
Мешканці міста зможуть скористатися укриттями закладів
освіти під час освітнього процесу
Враховуємо:
безпекову ситуацію,
обмежену кількість місць в укритті
19. Що робити, коли біля будівлі або в неї прилетіла ракета?
Якщо ви в укритті:
Надати допомогу потерпілим.
Якщо це можливо, повідомити про випадок ДСНС.
Якщо входи вільні, то необхідно дочекатися закінчення
повітряної тривоги та покинути укриття.
Якщо входи завалено, то варто подавати сигнали про своє
місце перебування: стук, крик тощо.
Якщо ви свідок події, викликати відповідні служби (поліція,
швидка, ДСНС).
24. Режим (кратність) харчування – одноразово
Спосіб організації харчування – кейтеринг (доставка і реалізація готових
страв, виготовлених без використання матеріально-технічної бази
закладу освіти оператором ринку харчових продуктів, який здійснює
постачання послуг з харчування
Форма організації харчування – монопрофільне меню, що визначає
один набір страв та не передбачає самостійного вибору споживачами
його компонентів
Графік харчування здобувачів освіти у закладі освіти визначається
адміністрацією закладу освіти.
Організація харчування
(Постанова КМУ від 24.03.2021 № 305)
25. Програма розвитку освіти у місті Дніпрі на 2021 – 2025 роки,
затверджена рішенням міської ради від 21.06.2023 № 13/38
Безоплатне одноразове харчування за рахунок коштів бюджету
Дніпровської міської територіальної громади у розмірі 100 % для таких
категорії дітей:
діти-сироти і діти, позбавлені батьківського піклування;
діти з особливими освітніми потребами та інклюзивних класах, які здобувають освіту у
спеціальних;
ВПО; учні, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних
конфліктів;
діти з інвалідністю;
діти з малозабезпечених або багатодітних сімей;
діти, батьки яких є учасниками бойових дій, та осіб, які захищали незалежність,
суверенітет та територіальну цілісність України; діти загиблих учасників бойових дій;
діти, які потерпіли від Чорнобильської катастрофи.
Організація харчування
26. Харчування у закладі освіти здійснюється тільки у робочі дні. Під час
організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного
навчання протягом дня незалежно від форми здобуття освіти, зокрема у разі
виникнення надзвичайних ситуацій, встановлення карантинних обмежень
компенсація за харчування не здійснюється.
Контроль за організацією харчування та проведення бракеражу готової
продукції здійснюється бракеражною комісією, склад якої затверджується
керівником закладу освіти (до складу такої комісії входять представники
адміністрації закладу освіти, медичний працівник, працівник харчоблоку,
представники батьківської громадськості (за згодою)
Організація харчування
