SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
POLA (333. . .)2
DALAM PERSPEKTIF ISLAM
(Artikel ini dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Teori Bilangan)
Dosen pembimbing Eko Yulianto M.Pd
Oleh,
Rima Novia Purnama (142151019)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SILIWANGI
TASIKMALAYA
2015
Sejarah Islam, sejarah
agama Islam ditandai dengan
diturunkannya wahyu pertama tahun
611 kepada rasul yang terakhir yaitu
Muhammad bin Abdullah di Gua
Hira, Arab Saudi (sampai sekarang).
Nabi Muhammad SAW
menerima wahyu pada usia 40 tahun
dengan didatangi oleh malaikat Jibril
ketika Nabi sedang bertahanus di
Gua Hiro. Kedatangan malaikat Jibril
ke Gua Hiro yaitu untuk
menyampaikan wahyu yang
diperintahkan oleh Allah SWT.
Wahyu pertama yang diterima oleh
Rasululloh SAW tercantum dalam
Q.S. Al-‘alaq ayat 1-5. Setelah
mendapatkan wahyu, Nabi
Muhammad SAW mulai menyiarkan
da’wahnya untuk memperluas ajaran
islam. Nabi memulai da’wahnya
dengan cara sembunyi-sembunyi
dimulai dari orang-orang terdekatnya
yang dikenal dengan sebutan "As-
Sabiqun Al-Awwalun (Orang-orang
pertama yang memeluk agama
Islam)" dan selanjutnya secara
terbuka kepada seluruh penduduk
Mekah, setelah turun wahyu Al-
Quran surat Al-Hijr ayat 94. Pada
tahun 611 Nabi Muhammad dan
pengikutnya pindah dari Mekah ke
Madinah. Peristiwa ini dinamai
Hijrah. Semenjak peristiwa itu
dimulailah kalender Islam atau
kalender Hijriyah.
Pada usia 63 tahun, Nabi
Muhammad SAW wafat.
Sepeninggal Rasululloh, tonggak
ajaran islam pun diestafetkan kepada
para sahabatnya. Hingga akhirnya
ajaran islam pun menyebar luas
hingga ke seluruh dunia.
Ternyata dalam ajaran islam
banyak sekali keistimewaan-
keistimewaan dan keajaiban-
keajaiban yang tidak banyak
diketahui oleh orang. Disini penulis
akan mencoba memaparkan salah
satu keistimewaan dari ajaran islam
yaitu tentang “pola 333 dalam
perspektif Islam”.
Tahukah anda pola 333
dalam perspektif Islam???
Pertanyaan yang bagus !
Keistimewaan pola 333 bisa
kita lihat dalam contoh dibawah ini.
3 x 3 = 9
33 x 33 = 1089
333 x 333 = 110889
3333 x 3333 = 11108889
33333 x 33333 = 1111088889
Dst …
Dari contoh di atas, kita bisa
melihat begitu uniknya perkalian
kuadrat 3. Dimana hanya ada 4
angka yang ada dalam perkalian
kuadrat 3 yaitu angka 1, angka 0,
angka 8 dan angka 9. Namun yang
membedakan dari kuadratis angka 3
tersebut adalah banyaknya angka 1
dan 8.
Lalu apa keistimewaan dari
angka 1, 0, 9, dan 8?
Oke pertanyaan yang bagus. Disini
penulis akan coba memaparkan
keistimewaan-keistimewaan angka-
angka yang dipertanyakan di atas
tadi.
1. Keistimewaan angka 1
Angka 1 adalah angka yang
hanya bisa dibagi oleh angka 1
sendiri dimana penulis artikan bahwa
Allah SWT itu satu yang tidak bisa
dibagi kecuali dibagi dengan diri-
Nya sendiri dan angka 1 bisa
diartikan symbol ke Esa-an Allah
SWT.
Selain itu, keistimewaan
angka 1 juga bisa ditemukan dalam
matematika. Dalam matematika,
angka 1 merupakan factorial, dimana
apabila angka 1 dipangkatkan dua,
dipangkatkan tiga (dan seterusnya)
angka itu sendiri maka akan
menghasilkan angka itu sendiri yaitu
angka 1 (karena 1 x 1 x … x 1=1).
Selain itu angka 1 juga merupakan
angka figurasi yang pertama untuk
setiap jenisnya (baik itu angka
segitiga, angka segilima, angka
segienam beraturan, maupun yang
lainnya). Selain itu angka 1 juga
merupakan angka pertama dan kedua
dalam deretan Fibonacci, dan
merupakan angka pertama dalam
banyak deretan-deretan yang lain di
dalam matematika.
2. Keistimewaan angka 0 dan 8
Secara bentuk dan rupa angka
8 menyerupai Rantai besi dan secara
filosofis angka 8 melambangkan
adanya suatu hubungan, persatuan 2
buah nol yang saling terkait,
mengikat dan menyatu (satu sistem)
Hidup di dunia dapat
disimbolkan dengan angka 8. Angka
8 di samping mempunyai 2 bagian
utama yang hampir sama besar, yaitu
bagian atas dan bagian bawah.
Bagian atas sengaja diberi lingkaran
putih dan bagian bawah diberi
lingkaran hitam. Ini untuk
menyimbolkan 2 keadaan yang
berbeda. Misalnya baik dengan
buruk, semangat dengan malas,
positif dengan negatif, dan keadaan
keadaan lainnya.
Pola pertama dari simbol
angka 8 adalah kita sebagai manusia
hanya akan selalu berada di salah
satu lingkaran atas atau bawah saja.
Kalau kita sedang di bawah maka
tidak mungkin kita berada di atas dan
begitu sebaliknya.
Pola yang kedua adalah
berlakunya kelembaman dalam
setiap lingkaran. Jika kita sedang
berada di lingkaran atas maka kita
akan dengan sendirinya berada di
atas kecuali ada gaya luar yang akan
menarik kita turun ke lingkaran
bawah. Begitu juga ketika kita ada di
lingkaran bawah maka kita akan
merasa nyaman di lingkaran bawah
jika tidak ada sesuatu yang bisa
menarik kita ke atas.
Filosofis ketiga yang juga
berlaku adalah hukum gravitasi.
Hukum ini ingin menegaskan jika
sesuatu yang berada di atas akan
dengan sendirinya jatuh ke bawah
jika tidak ada gaya yang bisa
mengimbanginya. Tetapi yang ada di
bawah mustahil akan naik dengan
sendirinya tanpa bantuan gaya tarik
dari atas.
Mari kita renungkan makna
dari ketiga pola tersebut!
Disini penulis
menganalogikan misalnya ketika kita
sedang dalam keadaan giat belajar
maka kita akan semakin giat dan giat
belajar. Dan ketika kita malas maka
kita akan semakin malas dan malas.
Ketika kita sedang berbuat baik
maka kita akan berusaha berbuat
baik yang lain, begitu juga ketika
kita sedang berbuat jahat maka akan
muncul kejahatan yang lain.
Semakin lama kita dalam
suatu lingkaran maka gaya
kelembamannya akan semakin kuat
dan gaya inilah yang akan menjaga
kita dalam lingkaran. Jadi jika kita
ingin selalu dalam lingkaran yang di
atas atau lingkaran baik maka
pastikan diri kita selalu dalam
lingkaran itu. Jangan sekali kali
mecoba turun ke lingkaran bawah
karena akan mereset gaya
kelembaman tadi. Jika gaya sudah
direset kita akan memerlukan gaya
lebih besar untuk kembali ke lintasan
atas lagi. Maksudnya adalah ketika
kita berada diatas yang diasumsikan
merupakan suatu hal yang baik, kita
senantiasa harus mempertahankan
posisi kita yang telah di atas tersebut
dan jangan sampai kita jatuh
kedalamnya (berubah posisi menjadi
dibawah). Karena pada hakikatnya
mempertahankan sesuatu yang telah
diraih jauh lebih sulit daripada ketika
mendapatkannya apalagi
mempertahankan suatu hal yang baik
maka godaan-godaannya pun akan
jauh lebih besar.
Dari segi karakter angka 8
bersifat continuitas karena bentuknya
yang seperti spiral, tidak memiliki
sudut tidak berujung/tidak putus
Bermula dari sebuah surat di
Al-Qur'an yakni pada surat Al-Ikhlas
yang memiliki surat nomor 112 dan
berjumlah 4 ayat. Awalnya dari
sebuah hipotesa, spontan saja
menjumlahkan semua angka-angka
pada surat Al-Iikhlas tersebut. 1124
= 1+1+2+4= 8 dan menghasilkan
jumlah 8. Setelah menjumlahkan
seluruh angka tersebut, lalu mencoba
untuk menguranginya = 4 – 2 – 1 – 1
= 0. Subhanallah hasilnya pun 8 dan
0 (positif dan negatif) arahnya pun
kanan dan kiri. Artinya semua ini
adalah berpasangan dan yang
fantastiknya metode hitungan
berpasangan ini hanya terdapat
dalam surat Al-Ikhlas yang memiliki
kode angka 1124 yang dapat di
hitung dengan metode arah
berlawanan (berpasangan) (Q.S. 89
ayat 1-4).
Dari hitungan yang
berlawanan arah ini kita
mendapatkan informasi tentang
adanya suatu yang berpasangan
yakni arah (kanan kiri) dan dua hasil
yang berpasangan (8 dan 0) yang
bernilai positif dan negative jika
memang kata kuncinya adalah kata
"berpasangan" lalu dapatkah kita
memadukan antara surat dan ayat
ikhlas itu? Mari kita
membuktikannya kita pasangkan
untuk nama surat ikhlas dengan hasil
angka 2 tersebut lalu kita telusuri
makna kata ikhlas ini IKHLAS
mempunyai arti memurnikan
ketaatan. Kemurnian/kebulatan
tekad, niat yang bulat lalu angka 0
pun secara filosofis memiliki makna
yang sama dengan arti kata ikhlas
tersebut artinya ada sebuah korelasi
antara keduanya, lalu kita dapat
mendefinisikan sebuah kata dan
angka tersebut menjadi sesuatu yang
dikatakan berpasangan. Kita sudah
mendapatkan satu pasang kata dan
angka yang sepasang yaitu
(ikhlas=0) akibatnya kita mengetahui
jika angka 0 dipasangkan dengan
kata ikhlas maka angka 8 pun dapat
kita sandingkan dengan kata
"PERANAKAN"
Lalu kita telusuri arti di balik
kata peranakan ternyata berhubungan
dengan suatu sel-sel yang terdapat di
dalam tubuh "sudah pasti tubuh
manusia karena hanya manusia yang
di perintahkan untuk "ikhlas"
pertanyaan yang timbul adalah
mengapa PERANAKAN ini di
lambangkan dengan angka 8? Jika
kata “Peranakan” yang mengarah
kepada sel-sel manusia artinya ada
dua jenis sel=2 sel lalu kita
mengetahui bentuk dari sel telur= 0
dan bentuk sel sperma pun 0 setelah
mengorbankan ekornya dan bertemu
dengan sel telur di dalam sebuah
tempat yang bernama ovarium/ ovum
yang akan berubah bentuk, bentuk
menjadi zigote (sel telur yang telah
dibuahi) sekarang kita mengerti
mengapa kata PERANAKAN ini
dipasangkan dengan angaka 8.
Karena angka delapan ini dari segi
bentuk rupa dan karakterisitik secara
filosofispun memilki kesamaan
makna dengan kata PERANAKAN
(sel telur dan sel sperma).
3. Keistimewaan angka 9
Angka 9 merupakan angka
tertinggi dalam urutan angka-
angka, yaitu dengan urutan 1-2-3-4-
5-6-7-8-9. Angka 9 ini merupakan
suatu urutan yang sudah menjadi
kesepakatan dan sudah di gunakan
sejak jaman dahulu kala.
Angka 9 melambangkan
mars, dipandang sebagai angka
puncak, dengan makna khusus
bahkan suci. Bila dikalikan angka
berapapun, angka tersebut kembali
lagi menjadi angka primer sebagai
angka 9.
Keistimewaan angka 9 pada
beberapa perkalian misalnya :
a. 9x1= 9
b. 9x2= 18
c. 9x3= 27
d. 9x4= 36
e. 9x5= 45 dan seterusnya
sampai
9 x 9 = 81
Dan jumlah hasil perkalian angka-
angka tersebut jika dijumlahkan,
maka semua menghasilkan angka 9.
Angka 9 dalam Islam
memiliki keistimewaan tersendiri
misalnya, nama Alloh yang maha
indah (Asmau’l Husna) yang
terdapat dalam Al-Quran dan As-
Sunnah yang berjumlah 99 (9x11).
Adapun keistimewaan
angka 9 dalam jari tangan, pada
tangan kanan berbentuk angka 18
dalam bahasa arab, jika
dijumlahkan maka menghasilkan
1+8=9. Pada tangan kiri berbentuk
angka 81 dalam bahasa arab dan
jika dijumlahkan akan
menghasilkan 8+1=9. Jika angka
pada tangan kanan dan tangan kiri
dijumlahkan maka hasilnya akan
berjumlah 18+81=99 kembali lagi
99 merupakan Asmau’l Husna yang
berarti nama-nama Allah SWT.
Dalam hijriah bulan ke-9
adalah bulan ramadhan dimana
ramadhan adalah bulan yang paling
penuh berkah, karena di bulan
ramadhan itu diturunkannya Al-
Quran, dan ada malam yang
istimewa (Lailatul Qadar) malam
yang lebih baik dari seribu bulan.
Dari uraian di atas kita dapat
menyimpulkan bahwa pola angka 3
kuadratis mempunyai keistimewaan
yang akan membuat kita terkagum-
kagum takjub karenanya. Mengapa
tidak? Dalam perkalian pola angka 3
kuadratis di bawah
3 x 3 = 9
33 x 33 = 1089
333 x 333 = 110889
3333 x 3333 = 11108889
33333 x 33333 = 1111088889
Semua hal itu merupakan cara
Allah SWT untuk membuat
hambanya senantiasa untuk
mentafakuri setiap apa yang dilihat
disekitarnya, didengarnya, dan
yang dirasakannya. Semua itu
merupakan keagungan Sang
Khaliq. Sebagai hambanya kita
patut untuk membaca setiap hikmah
yang ada didalamnya guna
menambah rasa keimanan dan
keyakinan kita terhadap-Nya. Dan
semua yang diciptakan oleh Allah
SWT bukanlah sebuah kebetulan
semata melainkan sudah tertulis
dalam Laul Mahfud. Dan semua
yang terjadi di dunia ini pasti sudah
menjadi rencana-Nya.
Wallohu a’lam bish shawab
DAFTAR PUSTAKA
Hijaoe.DA(2012) Keistimewaan
dan Keajaiban Angka
9.[Online].
Tersedia:www.jamboghkita.c
om/2012/12/keistimewaan-
dan-keajaiban-angka-
9.html?m=1. [12 juni 2015].
Subhan.(2012)Al-Quran
Kode.[Online].Tersedia:http:/
/blogsel08.blogspot.com/201
2/03/phenomena-di-angka-
8.html?m=1. [10 juni 2015]

More Related Content

Viewers also liked

Hospital unit secretary performance appraisal
Hospital unit secretary performance appraisalHospital unit secretary performance appraisal
Hospital unit secretary performance appraisalGraingerWilliam777
 
Knowledge management specialist performance appraisal
Knowledge management specialist performance appraisalKnowledge management specialist performance appraisal
Knowledge management specialist performance appraisalGraingerWilliam777
 
Key account director performance appraisal
Key account director performance appraisalKey account director performance appraisal
Key account director performance appraisalGraingerWilliam777
 
Lead consultant performance appraisal
Lead consultant performance appraisalLead consultant performance appraisal
Lead consultant performance appraisalGraingerWilliam777
 
Satu dan nol pasangan baik
Satu dan nol pasangan baikSatu dan nol pasangan baik
Satu dan nol pasangan baikcecepzamzamj
 
Workshop8 ratchaneekorn
Workshop8 ratchaneekornWorkshop8 ratchaneekorn
Workshop8 ratchaneekornRatchy1
 
Laboratory director performance appraisal
Laboratory director performance appraisalLaboratory director performance appraisal
Laboratory director performance appraisalGraingerWilliam777
 

Viewers also liked (7)

Hospital unit secretary performance appraisal
Hospital unit secretary performance appraisalHospital unit secretary performance appraisal
Hospital unit secretary performance appraisal
 
Knowledge management specialist performance appraisal
Knowledge management specialist performance appraisalKnowledge management specialist performance appraisal
Knowledge management specialist performance appraisal
 
Key account director performance appraisal
Key account director performance appraisalKey account director performance appraisal
Key account director performance appraisal
 
Lead consultant performance appraisal
Lead consultant performance appraisalLead consultant performance appraisal
Lead consultant performance appraisal
 
Satu dan nol pasangan baik
Satu dan nol pasangan baikSatu dan nol pasangan baik
Satu dan nol pasangan baik
 
Workshop8 ratchaneekorn
Workshop8 ratchaneekornWorkshop8 ratchaneekorn
Workshop8 ratchaneekorn
 
Laboratory director performance appraisal
Laboratory director performance appraisalLaboratory director performance appraisal
Laboratory director performance appraisal
 

Similar to POLAPATTERN333

Similar to POLAPATTERN333 (10)

Menguak Simbol Tak Hingga
Menguak Simbol Tak HinggaMenguak Simbol Tak Hingga
Menguak Simbol Tak Hingga
 
Konteks Topik-topik Matematika Dalam Islam
Konteks Topik-topik Matematika Dalam IslamKonteks Topik-topik Matematika Dalam Islam
Konteks Topik-topik Matematika Dalam Islam
 
Konte
KonteKonte
Konte
 
Filosofis Angka Nol
Filosofis Angka NolFilosofis Angka Nol
Filosofis Angka Nol
 
Mat7 bab4
Mat7 bab4Mat7 bab4
Mat7 bab4
 
Filosofis Angka Nol
Filosofis Angka NolFilosofis Angka Nol
Filosofis Angka Nol
 
Filosofis Angka nol
Filosofis Angka nolFilosofis Angka nol
Filosofis Angka nol
 
Filosofis Angka Nol
Filosofis Angka NolFilosofis Angka Nol
Filosofis Angka Nol
 
Keunikan angka 8
Keunikan angka 8Keunikan angka 8
Keunikan angka 8
 
From Zero To Hero
From Zero To HeroFrom Zero To Hero
From Zero To Hero
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

POLAPATTERN333

  • 1. POLA (333. . .)2 DALAM PERSPEKTIF ISLAM (Artikel ini dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Teori Bilangan) Dosen pembimbing Eko Yulianto M.Pd Oleh, Rima Novia Purnama (142151019) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SILIWANGI TASIKMALAYA 2015
  • 2. Sejarah Islam, sejarah agama Islam ditandai dengan diturunkannya wahyu pertama tahun 611 kepada rasul yang terakhir yaitu Muhammad bin Abdullah di Gua Hira, Arab Saudi (sampai sekarang). Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pada usia 40 tahun dengan didatangi oleh malaikat Jibril ketika Nabi sedang bertahanus di Gua Hiro. Kedatangan malaikat Jibril ke Gua Hiro yaitu untuk menyampaikan wahyu yang diperintahkan oleh Allah SWT. Wahyu pertama yang diterima oleh Rasululloh SAW tercantum dalam Q.S. Al-‘alaq ayat 1-5. Setelah mendapatkan wahyu, Nabi Muhammad SAW mulai menyiarkan da’wahnya untuk memperluas ajaran islam. Nabi memulai da’wahnya dengan cara sembunyi-sembunyi dimulai dari orang-orang terdekatnya yang dikenal dengan sebutan "As- Sabiqun Al-Awwalun (Orang-orang pertama yang memeluk agama Islam)" dan selanjutnya secara terbuka kepada seluruh penduduk Mekah, setelah turun wahyu Al- Quran surat Al-Hijr ayat 94. Pada tahun 611 Nabi Muhammad dan pengikutnya pindah dari Mekah ke Madinah. Peristiwa ini dinamai Hijrah. Semenjak peristiwa itu dimulailah kalender Islam atau kalender Hijriyah. Pada usia 63 tahun, Nabi Muhammad SAW wafat. Sepeninggal Rasululloh, tonggak ajaran islam pun diestafetkan kepada para sahabatnya. Hingga akhirnya ajaran islam pun menyebar luas hingga ke seluruh dunia. Ternyata dalam ajaran islam banyak sekali keistimewaan- keistimewaan dan keajaiban- keajaiban yang tidak banyak diketahui oleh orang. Disini penulis akan mencoba memaparkan salah satu keistimewaan dari ajaran islam yaitu tentang “pola 333 dalam perspektif Islam”. Tahukah anda pola 333 dalam perspektif Islam??? Pertanyaan yang bagus ! Keistimewaan pola 333 bisa kita lihat dalam contoh dibawah ini. 3 x 3 = 9 33 x 33 = 1089 333 x 333 = 110889 3333 x 3333 = 11108889 33333 x 33333 = 1111088889
  • 3. Dst … Dari contoh di atas, kita bisa melihat begitu uniknya perkalian kuadrat 3. Dimana hanya ada 4 angka yang ada dalam perkalian kuadrat 3 yaitu angka 1, angka 0, angka 8 dan angka 9. Namun yang membedakan dari kuadratis angka 3 tersebut adalah banyaknya angka 1 dan 8. Lalu apa keistimewaan dari angka 1, 0, 9, dan 8? Oke pertanyaan yang bagus. Disini penulis akan coba memaparkan keistimewaan-keistimewaan angka- angka yang dipertanyakan di atas tadi. 1. Keistimewaan angka 1 Angka 1 adalah angka yang hanya bisa dibagi oleh angka 1 sendiri dimana penulis artikan bahwa Allah SWT itu satu yang tidak bisa dibagi kecuali dibagi dengan diri- Nya sendiri dan angka 1 bisa diartikan symbol ke Esa-an Allah SWT. Selain itu, keistimewaan angka 1 juga bisa ditemukan dalam matematika. Dalam matematika, angka 1 merupakan factorial, dimana apabila angka 1 dipangkatkan dua, dipangkatkan tiga (dan seterusnya) angka itu sendiri maka akan menghasilkan angka itu sendiri yaitu angka 1 (karena 1 x 1 x … x 1=1). Selain itu angka 1 juga merupakan angka figurasi yang pertama untuk setiap jenisnya (baik itu angka segitiga, angka segilima, angka segienam beraturan, maupun yang lainnya). Selain itu angka 1 juga merupakan angka pertama dan kedua dalam deretan Fibonacci, dan merupakan angka pertama dalam banyak deretan-deretan yang lain di dalam matematika. 2. Keistimewaan angka 0 dan 8 Secara bentuk dan rupa angka 8 menyerupai Rantai besi dan secara filosofis angka 8 melambangkan adanya suatu hubungan, persatuan 2 buah nol yang saling terkait, mengikat dan menyatu (satu sistem) Hidup di dunia dapat disimbolkan dengan angka 8. Angka 8 di samping mempunyai 2 bagian utama yang hampir sama besar, yaitu bagian atas dan bagian bawah. Bagian atas sengaja diberi lingkaran
  • 4. putih dan bagian bawah diberi lingkaran hitam. Ini untuk menyimbolkan 2 keadaan yang berbeda. Misalnya baik dengan buruk, semangat dengan malas, positif dengan negatif, dan keadaan keadaan lainnya. Pola pertama dari simbol angka 8 adalah kita sebagai manusia hanya akan selalu berada di salah satu lingkaran atas atau bawah saja. Kalau kita sedang di bawah maka tidak mungkin kita berada di atas dan begitu sebaliknya. Pola yang kedua adalah berlakunya kelembaman dalam setiap lingkaran. Jika kita sedang berada di lingkaran atas maka kita akan dengan sendirinya berada di atas kecuali ada gaya luar yang akan menarik kita turun ke lingkaran bawah. Begitu juga ketika kita ada di lingkaran bawah maka kita akan merasa nyaman di lingkaran bawah jika tidak ada sesuatu yang bisa menarik kita ke atas. Filosofis ketiga yang juga berlaku adalah hukum gravitasi. Hukum ini ingin menegaskan jika sesuatu yang berada di atas akan dengan sendirinya jatuh ke bawah jika tidak ada gaya yang bisa mengimbanginya. Tetapi yang ada di bawah mustahil akan naik dengan sendirinya tanpa bantuan gaya tarik dari atas. Mari kita renungkan makna dari ketiga pola tersebut! Disini penulis menganalogikan misalnya ketika kita sedang dalam keadaan giat belajar maka kita akan semakin giat dan giat belajar. Dan ketika kita malas maka kita akan semakin malas dan malas. Ketika kita sedang berbuat baik maka kita akan berusaha berbuat baik yang lain, begitu juga ketika kita sedang berbuat jahat maka akan muncul kejahatan yang lain. Semakin lama kita dalam suatu lingkaran maka gaya kelembamannya akan semakin kuat dan gaya inilah yang akan menjaga kita dalam lingkaran. Jadi jika kita ingin selalu dalam lingkaran yang di atas atau lingkaran baik maka pastikan diri kita selalu dalam lingkaran itu. Jangan sekali kali mecoba turun ke lingkaran bawah karena akan mereset gaya kelembaman tadi. Jika gaya sudah direset kita akan memerlukan gaya
  • 5. lebih besar untuk kembali ke lintasan atas lagi. Maksudnya adalah ketika kita berada diatas yang diasumsikan merupakan suatu hal yang baik, kita senantiasa harus mempertahankan posisi kita yang telah di atas tersebut dan jangan sampai kita jatuh kedalamnya (berubah posisi menjadi dibawah). Karena pada hakikatnya mempertahankan sesuatu yang telah diraih jauh lebih sulit daripada ketika mendapatkannya apalagi mempertahankan suatu hal yang baik maka godaan-godaannya pun akan jauh lebih besar. Dari segi karakter angka 8 bersifat continuitas karena bentuknya yang seperti spiral, tidak memiliki sudut tidak berujung/tidak putus Bermula dari sebuah surat di Al-Qur'an yakni pada surat Al-Ikhlas yang memiliki surat nomor 112 dan berjumlah 4 ayat. Awalnya dari sebuah hipotesa, spontan saja menjumlahkan semua angka-angka pada surat Al-Iikhlas tersebut. 1124 = 1+1+2+4= 8 dan menghasilkan jumlah 8. Setelah menjumlahkan seluruh angka tersebut, lalu mencoba untuk menguranginya = 4 – 2 – 1 – 1 = 0. Subhanallah hasilnya pun 8 dan 0 (positif dan negatif) arahnya pun kanan dan kiri. Artinya semua ini adalah berpasangan dan yang fantastiknya metode hitungan berpasangan ini hanya terdapat dalam surat Al-Ikhlas yang memiliki kode angka 1124 yang dapat di hitung dengan metode arah berlawanan (berpasangan) (Q.S. 89 ayat 1-4). Dari hitungan yang berlawanan arah ini kita mendapatkan informasi tentang adanya suatu yang berpasangan yakni arah (kanan kiri) dan dua hasil yang berpasangan (8 dan 0) yang bernilai positif dan negative jika memang kata kuncinya adalah kata "berpasangan" lalu dapatkah kita memadukan antara surat dan ayat ikhlas itu? Mari kita membuktikannya kita pasangkan untuk nama surat ikhlas dengan hasil angka 2 tersebut lalu kita telusuri makna kata ikhlas ini IKHLAS mempunyai arti memurnikan ketaatan. Kemurnian/kebulatan tekad, niat yang bulat lalu angka 0 pun secara filosofis memiliki makna yang sama dengan arti kata ikhlas tersebut artinya ada sebuah korelasi
  • 6. antara keduanya, lalu kita dapat mendefinisikan sebuah kata dan angka tersebut menjadi sesuatu yang dikatakan berpasangan. Kita sudah mendapatkan satu pasang kata dan angka yang sepasang yaitu (ikhlas=0) akibatnya kita mengetahui jika angka 0 dipasangkan dengan kata ikhlas maka angka 8 pun dapat kita sandingkan dengan kata "PERANAKAN" Lalu kita telusuri arti di balik kata peranakan ternyata berhubungan dengan suatu sel-sel yang terdapat di dalam tubuh "sudah pasti tubuh manusia karena hanya manusia yang di perintahkan untuk "ikhlas" pertanyaan yang timbul adalah mengapa PERANAKAN ini di lambangkan dengan angka 8? Jika kata “Peranakan” yang mengarah kepada sel-sel manusia artinya ada dua jenis sel=2 sel lalu kita mengetahui bentuk dari sel telur= 0 dan bentuk sel sperma pun 0 setelah mengorbankan ekornya dan bertemu dengan sel telur di dalam sebuah tempat yang bernama ovarium/ ovum yang akan berubah bentuk, bentuk menjadi zigote (sel telur yang telah dibuahi) sekarang kita mengerti mengapa kata PERANAKAN ini dipasangkan dengan angaka 8. Karena angka delapan ini dari segi bentuk rupa dan karakterisitik secara filosofispun memilki kesamaan makna dengan kata PERANAKAN (sel telur dan sel sperma). 3. Keistimewaan angka 9 Angka 9 merupakan angka tertinggi dalam urutan angka- angka, yaitu dengan urutan 1-2-3-4- 5-6-7-8-9. Angka 9 ini merupakan suatu urutan yang sudah menjadi kesepakatan dan sudah di gunakan sejak jaman dahulu kala. Angka 9 melambangkan mars, dipandang sebagai angka puncak, dengan makna khusus bahkan suci. Bila dikalikan angka berapapun, angka tersebut kembali lagi menjadi angka primer sebagai angka 9. Keistimewaan angka 9 pada beberapa perkalian misalnya : a. 9x1= 9 b. 9x2= 18 c. 9x3= 27 d. 9x4= 36 e. 9x5= 45 dan seterusnya sampai 9 x 9 = 81
  • 7. Dan jumlah hasil perkalian angka- angka tersebut jika dijumlahkan, maka semua menghasilkan angka 9. Angka 9 dalam Islam memiliki keistimewaan tersendiri misalnya, nama Alloh yang maha indah (Asmau’l Husna) yang terdapat dalam Al-Quran dan As- Sunnah yang berjumlah 99 (9x11). Adapun keistimewaan angka 9 dalam jari tangan, pada tangan kanan berbentuk angka 18 dalam bahasa arab, jika dijumlahkan maka menghasilkan 1+8=9. Pada tangan kiri berbentuk angka 81 dalam bahasa arab dan jika dijumlahkan akan menghasilkan 8+1=9. Jika angka pada tangan kanan dan tangan kiri dijumlahkan maka hasilnya akan berjumlah 18+81=99 kembali lagi 99 merupakan Asmau’l Husna yang berarti nama-nama Allah SWT. Dalam hijriah bulan ke-9 adalah bulan ramadhan dimana ramadhan adalah bulan yang paling penuh berkah, karena di bulan ramadhan itu diturunkannya Al- Quran, dan ada malam yang istimewa (Lailatul Qadar) malam yang lebih baik dari seribu bulan. Dari uraian di atas kita dapat menyimpulkan bahwa pola angka 3 kuadratis mempunyai keistimewaan yang akan membuat kita terkagum- kagum takjub karenanya. Mengapa tidak? Dalam perkalian pola angka 3 kuadratis di bawah 3 x 3 = 9 33 x 33 = 1089 333 x 333 = 110889 3333 x 3333 = 11108889 33333 x 33333 = 1111088889 Semua hal itu merupakan cara Allah SWT untuk membuat hambanya senantiasa untuk mentafakuri setiap apa yang dilihat disekitarnya, didengarnya, dan yang dirasakannya. Semua itu merupakan keagungan Sang Khaliq. Sebagai hambanya kita patut untuk membaca setiap hikmah yang ada didalamnya guna menambah rasa keimanan dan keyakinan kita terhadap-Nya. Dan semua yang diciptakan oleh Allah SWT bukanlah sebuah kebetulan semata melainkan sudah tertulis dalam Laul Mahfud. Dan semua yang terjadi di dunia ini pasti sudah menjadi rencana-Nya. Wallohu a’lam bish shawab
  • 8. DAFTAR PUSTAKA Hijaoe.DA(2012) Keistimewaan dan Keajaiban Angka 9.[Online]. Tersedia:www.jamboghkita.c om/2012/12/keistimewaan- dan-keajaiban-angka- 9.html?m=1. [12 juni 2015]. Subhan.(2012)Al-Quran Kode.[Online].Tersedia:http:/ /blogsel08.blogspot.com/201 2/03/phenomena-di-angka- 8.html?m=1. [10 juni 2015]