1. Выполнила : воспитатель Iкатегории
Мысьянова А. Г.

2. Проблема экологической безопасности Земли в современном
мире стоит на одном из первых мест. Серьёзнейший
экологический кризис, поразивший нашу планету, внёс
существенные коррективы в отношения человека и природы,
заставил переосмыслить все достижения мировой
цивилизации. Приблизительно с шестидесятых годов
двадцатого столетия, когда перед человечеством впервые
остро встала проблема уничтожения всего живого в связи с
промышленной деятельностью, стала оформляться новая
наука – экология и как следствие этого, появилось новое
направление в образовании - экологическое образование.
В связи с глобальным экологическим кризисом возникла
необходимость выяснить, какие отношения человека и
природы можно считать гармоничными, как человеческая
деятельность влияет на окружающую среду, и отметить,
почему экологическая культура и экологическое воспитание
так важны особенно сейчас.

3. Создание благоприятных условий развития
личности старших дошкольников через
экологическое воспитание.

4. Сформировать познавательные,
практические и творческие умения
экологического характера у детей
дошкольного возраста;
Развивать положительные нравственные
качества, побуждающие детей к
соблюдению норм поведения в природе,
обществе;
Воспитывать этические и эстетические
чувства, развитие эмоций средствами
природы.

11. у детей успешно сформированы
познавательные, практические и творческие
умения экологического характера;
дети предпочитают экспериментирование
другим видам деятельности, познавательная
заинтересованность высокая, показывают
высокие результаты овладения
экспериментальной деятельности;
у дошкольников сформированы положительные
нравственные качества, побуждающие к
соблюдению норм поведения в природе,
обществе;
у детей средствами природы сформированы
эстетические и этические чувства.

12. Н. Г. Веракса, А. Н. Веракса «Проектная
деятельность дошкольников» - пособие для
педагогов дошкольных учреждений, М.
Мозаика синтез 2008г.
Л. С. Киселёва, Т. С. Лагода «Пособие для
практических работников дошкольных
образовательных учреждений» М. Аркти 2005г.
Т. С. Комарова «Дети в мире творчества»
Москва 2000г.
Т. А. Шорыгина «Природные явления и
объекты», Сфера 2010г.
И. А. Лыкова «Дидактические игры и занятия».
Сфера 2010г.