Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

экологизация

1,582 views

Published on

ДОУ

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

экологизация

  1. 1. Экологическое воспитание в дошкольном образовании
  2. 2. Актуальность проблемы экологического воспитания  На современном этапе развития общества вопрос экологического образования приобретает особую остроту. Главная причина этого - тотальная экологическая безответственность. В связи с этим необходимо больше уделять внимания экологическому образованию детей уже с первых лет их жизни.  экологическое образование - целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения экологическими знаниями, умениями и навыками.
  3. 3. Чему мы должны научить детей в рамках экологического образования в ДОУ:  пониманию самоценности природы;  осознанию ребенком себя как части природы;  воспитанию у него уважительного отношения ко всем без исключения видам, вне зависимости от наших симпатий и антипатий;  формированию эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, умения видеть его красоту и неповторимость;  пониманию того, что в природе все взаимосвязано и нарушение одной из связей ведет за собой другие изменения, происходит как бы «цепная реакция»;  пониманию того, что нельзя уничтожать то, что не можем создать;  формированию у детей желания сохранить окружающую среду, осознание ими взаимосвязи между собственными действиями и состоянием окружающей среды (например: если я выброшу мусор в речку, вода загрязнится и рыбкам станет плохо жить);  усвоению азов экологической безопасности;  усвоению первоначальных сведений о рациональном использовании природных ресурсов на примере использования воды, энергии в быту;  формированию навыков экологически грамотного и безопасного поведения в повседневной жизни
  4. 4. Принципы дошкольного экологического воспитания  Научность  Позитивизм  Системность  Наглядность  Безопасность  Интеграция  Регионализация
  5. 5. Формы  Массовые;  Групповые  Индивидуальные
  6. 6. Массовые формы  Работа детей по благоустройству и озеленению помещений и территории ДОУ,  Массовые природоохранные праздники;  Конференции;  Экологические фестивали;  Ролевые игры;  Работы на участке.
  7. 7. Групповые формы  Просмотр познавательных фильмов и презентаций;  Экскурсии;  Туристические походы по изучению природы;  Групповое коллекционирование различных предметов природного происхождения;  Проектная деятельность;  Экологический практикум.
  8. 8. Индивидуальные формы  Изготовление поделок;  Рисование;  Лепка

×