CONTOH PROPOSAL PERMINTAAN RUANG KELAS BARU

1. PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN
SARANA&PRASARANA 2 RUANG KELAS BARU ( RKB )
SMK BUDI LUHUR DEMAK
TAHUN 2019
Di Ajukan Kepada Yth:
Bapak Gubernur Provinsi Jawa Tengah
Di semarang
YAYASAN BUDI LUHUR
SMK BUDI LUHUR
Alamat : Desa Banjarejo Kecamatan Guntur Kabupaten Demak 59565
Email : Budiluhur_smk@yahoo.co.id

2. No : 44/SMK.BL/VII/2019
Lamp : 1 Berkas
Hal : Permohonan Bantuan Sarana Dan Prasarana Ruang Kelas Baru ( RKB )
Kepada Yth:
Bapak Gubernur Provinsi Jawa
Tengah
Di - tempat
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Dengan hormat,
Dengan ini kami mengajukan Permohonan Bantuan Sarana Dan Prasarana 2 paket Ruang
Kelas Baru ( RKB ), untuk sekolah yang kami selenggarakan, yaitu :
1. Nama Sekolah : Budi Luhur
2. Program Keahlian : Multimedia
3. Alamat : Desa Banjarejo Kec. Guntur Kab. Demak
Telp. 081 327 419 303
Sebagai bahan pertimbangan, kami kirimkan pula :
1. Proposal Bantuan Sarana Dan Prasarana 2 paket Ruang Kelas Baru ( RKB ) Tahun
2019
2. Data Pendukung lainnya
Demikian atas perhatian dan kebijaksanaannya, di ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Demak, 20 Juli 2019
Kepala SMK Budi Luhur
Rifatul Khoer, S.Pd
NUPTK. 2843754655300052

3. LEMBAR PENGESAHAN
BANTUAN SARANA DAN PRASARANA RUANG KELAS BARU ( RKB ) 2 PAKET
TAHUN 2019
1. Nama Sekolah :
2. Budi Luhur
3. Alamat Sekolah : Desa Banjarejo Kec. Guntur Kab. Demak
4. Kab/Kota : Demak Jawa Tengah
5. Nama Kepala Sekolah : Rifatul Khoer, S.Pd
6. NUPTK : 2843754655300052
7. Jumlah Siswa : 63 peserta didik
8. Jumlah Rombel : 1
9. No. Telepon/Hp dan Email :081327419303 / Budiluhur_smk@yahoo.co.id
10. Email : Budiluhur_smk@yahoo.co.id
11. Sertifikat Akreditasi : - Nomor : -
12. Jenis Bantuan : Bantuan Sarana dan Prasarana Ruang Kelas Baru (
RKB ) 2 Paket
Tahun 2019
13. Jumlah Biaya : Rp 240.000,00 ( Dua ratus empat puluh juta rupiah)
14. Nomor Rekening :
0223413119 BNI UNIT MRANGGEN DEMAK
Proposal Permohonan Bantuan Sarana Dan Prasarana Ruang Kelas Baru ( RKB ) 2 Paket
disahkan :
Demak, 19 Juli 2019
Ketua Yayasan Budi Luhur
Drs. Sungatman
Kepala
SMK Budi Luhur
Rifatul Khoer, S.Pd
NUPTK. 2843754655300052 .

4. KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
SMK BUDI LUHUR Demak di bawah Yayasan Budi Luhur adalah merupakan salah
satu aset masyarakat di Kab. Demak, telah ikut serta mencerdaskan anak bangsa dengan
memberi bekal ketrampilan di bidang Pemasaran
Dengan berbekal tekad dan kemauan pantang menyerah serta dengan niat yang tulus
untuk mengabdi kepada masyarakat, SMK BUDI LUHUR Demak terus berusaha
mengembangkan diri, dengan modal dana dari masyarakat yang sangat minim, dimanfaatkan
sepenuhnya untuk mencapai target standart kemampuan minimal yang digariskan oleh
pemerintah.
Bila dana dari masyarakat digunakan sepenuhnya untuk operasional sekolah, maka
kondisi sarana gedung / ruang kelas kurang pemeliharaan dan perawatan sehingga kondisi
gedung mengalami degradasi yang terkesan seadanya sepanjang masih dapat digunakan
proses belajar mengajar.
Untuk mengurangi beban masyarakat maka kami sangat mengharap bantuan
dari Pemerintah dalam hal ini Direktur Pembinaan SMK Kemendiknas untuk dapat
memberi Bantuan Sarana Dan Prasarana 2 paket Ruang Kelas Baru ( RKB ) guna menambah
fasilitas sekolah yang kurang, sehingga pelaksanaan proses Belajar Mengajar dapat
berlangsung dengan baik dan nyaman.
Demikian Proposal ini dibuat agar dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam
pemberian Bantuan Sarana Dan Prasarana Ruang Kelas Baru ( RKB ) Tahun 2019.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Demak, 19 Juli 2019

5. DAFTAR ISI
 HalamanSampul
 HalamanPermohonan
 HalamanPengesahan
 Kata Pengantar
 Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar
C. Visi Misi
D. Sasaran
E. Unsur yang terlibat
F. Hasil yang diharapkan
BAB II : PROGRAM KERJA KEGIATAN
A.DATA POKOK SEKOLAH
B. PROGRAM KERJASEKOLAH
BAB III : RAB
BAB IV : PENUTUP
LAMPIRAN - LAMPIRAN
1. Foto copySK Akte Notaris Ijin PendirianSekolah
2. Foto Copy KEMENKUMHAM Tentang Pengesahan PendirianBadan Hukum
Yayasan Budi Luhur
3. Foto copySK Ijin Operasional Sekolah
4. Foto copySertifikat Akreditasi
5. Foto copy SK Kepala Sekolah
6. Foto copy rekening SMK Budi Luhur Demak
7. Foto copy NPWP
8. SK Kepala SMK Budi Luhur tentang pengangkatan Tim
9. Foto Copy Sertifikat Tanah

6. BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Dalam rangka melaksanakan sistem pendidikan nasional dan
perkembangan teknologi yang semakin bertambah maju seiring pula dengan kemajuan
berbagai macam teknologi yang saatini sangat dibutuhkan oleh masyarakat, meliputi :
pemerintah, sekolah bahkan tingkat organisasi masyarakat.
Melihat perkembangan yang ada, maka Yayasan Budi Luhur mendirikan
SMK Budi Luhur Demak. Keberadaan SMK Budi Luhur Demak sebagai berikut :
a. Meningkatkan ketrampilan tingkat menengah yang bertumpu pada nilai-nilai
budaya bangsa.
b. Membentuk manusia yang berakhlaq mulia, cerdas, trampil dan berguna bagi
umat, nusa dan bangsa.
c. Menghasilkan sumber daya manusia yang unggul.
d. Mengembangkan peserta didik menjadi sumber daya manusia yang beretos kerja
tinggi dan mandiri.
e. Mengembangkan peserta didik yang sesuai dengan mutu SMK yaitu siap kerja,
santun, mandiri dan kreatif.
Namun dalam perkembangannya SMK Budi Luhur Demak dari tahun ke
tahun terus mengalami peningkatan dikarenakan banyaknya peserta didik, tetapi
kendala bagi kami adalah ruang kelas belajar yang belum memenuhi standar yang
membutuhkan bantuan renovasi dan perbaikan-perbaikan.
B. DASAR
1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang- undang No.22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah
3. Keputusan Presiden RI No.42 Tahun 2002 Tentang Pelaksanaan Anggaran
Pendapat Belanja Negara
C. VISI, MISI DAN TUJUAN

7. VISI
Menjadi sekolah yang menghasilkan output unggul dalam prestasi, berwawasan luas dengan
bekal iman dan taqwa serta berakhlaq mulia.
MISI
1. Menghasilkan lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non
akademik yang memiliki kompetensi profesional bidang kesehatan yang siap
memasuki dunia kerja.
2. Membentuk manusia yang aktif, kreatif, inovatif, mandiri serta berwawasan
luas untuk melanjutkan ke perguruan tinggi.
3. Menghasilkan lulusan yang memiliki kepribadian dan akhlaq mulia sesuai
norma-norma agama.
TUJUAN
1. Mempersiapkan peserta didik agar memiliki kompetensi akademik dan non
akademik yang dilandasi nilai-nilai norma agama.
2. Mempersiapkan peserta didik agar memiliki sikap yang diperlukan untuk dapat
mengamalkan keahliannya di bidang kesehatan.
3. Mempersiapkan peserta didik agar dapat melanjutkan ke perguruan tinggi
sesuai bidangnya.
D. SASARAN
Sasaran siswa SMK Budi Luhur Demak dan lingkungan sekitarnya adalah
anggota masyarakat yang tidak mampu untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang
lebih tinggi.
E. UNSUR YANG TERLIBAT
a. Unsur Sekolah
b. Yayasan
c. Komite Sekolah
d. Wali Murid
e. Masyarakat
F. HASIL YANG DIHARAPKAN

8. 1. Proses Belajar Mengajar dapat berjalan dengan baik karena fasilitas pendidikan
maupun sarana prasarana sekolah dapat tercukupi sesuai dengan kebutuhan.
2. Peserta didik yang telah lulus dapat memiliki kompetensi yang sesuai dengan
kebutuhan dunia kerja, atau dapat bekerja secara mandiri sebagai wirausahawan
yang ulet dan handal.
BAB II
PROGRAM KERJA SEKOLAH

9. A. Visi dan Misi Sekolah
1. Visi Sekolah
 Menjadi sekolah yang menghasilkan output unggul dalam prestasi,
berwawasan luas dengan bekal iman & taqwa serta berakhlaq mulia.
2. Misi Sekolah
 Menyiapkan generasi yang menguasai IPTEK sekaligus IMTAQ.
 Menjadi Sekolah unggulan yang berprestasi yang mempunyai komitmen
keimanan yang kokoh.
 Menyiapkan siswa yang memiliki intelegence, berprestasi tinggi dan
kompetitif serta menjadi pemenang dalam bisnis.
B. Tujuan Sekolah
 Siswa mampu menguasai dasar – dasar teori ilmu Bisnis dan Manajemen
Pemasaran
 Mampu menerapkan Ilmu Bisnis dan Manajemen Pemasaran dalam semua
bidang pemasaran.
 Mampu meningkatkan kemampuan dalam menganalisis masalah yang terjadi
di dunia pemasaran atau bisnis.
C. Sasaran / kebutuan Sekolah (dikatakan dengan butur A dan B)
1. Aspek Aakademik
1. Mencapai rata – rata Nilai Ujian Nasional sebesar :
a. Bahasa Ingris : 7,20
b. Bahasa Indonesia : 7,02
c. Matematika : 7,01
d. Produktif : 7,05
2. Meluluskan siswa dalam bursa khususnya di bidang Pemasaran sebesar 50 %
dari jumlah lulusan
3. Memiliki ekstra kurikuler pramuka yang handal
4. Memiliki Paskibra tingkat Kabupaten Demak
5. Terciptanya suasana sekolah yang kondusif dengan ditandai semakin
meningkatnya disiplin siswa, etos kerja yang tinggi seluiruh civitas sekolah,
peka terhadap lingkungan serta dijiwai dengan semangat keberagaman.
2. Aspek Peningkatan Manajemen Sekolah
1. Koordinasi internal untuk memantapkan peran serta warga sekolah
menyongsong KTSP
2. Sosialisasi internal kepada seluruh warga sekolah.
3. Koordinasi dengan pihak terkait untuk mendukung sekolah dalam
pelaksanaan KTSP
4. Pelatihan, Pemantauan, Evaluasi secara berkala terhadap profesionalisme
warga sekolah
5. Penyempurnaan Manajemen sekolah dalam menyongsong E-KTSP K-13

10. 3. Aspek Pengembangan Kurikulum
1. Pelatihan dan pemantapan guru dalam pengembangan silabus mata
pelajaran.
2. Pelatihan terhadap proses pembelajaran PAKEM.
3. Pengadaan material belajar dan mengajar.
4. Pengembangan system penilaian berbasis kompetensi.
4. Aspek Pembinaan Kesiswaan
1. Peneyempurnaan aturan kesiswaan yang mengarah kedisiplinan siswa.
2. Pembinaan kesiswaan yang mandiri.
3. Peningkatan kegiatan siswa yang kreatif.
4. Peningkatan peran serta siswa dalam lomba – lomba siswa.
5. Aspek pengembangan Fasilitas/ Sarana Prasarana
1. Tersedianya ruang belajar yang memadai
2. Pembangunan ruang Laboratorium computer yang memadahi dan
representatif.
3. Tersedianya fasilitas belajar, teknologi informasi yang presentatif
6. Aspek Pengembangan Ketenagaan/Personalia
1. Upgrading kemampuan guru melebihi in house training dan out-house
training.
2. Upgrading kemampuan tenaga administrasi melalui in house training dan out
house training.
3. Menjalin kerjasama dengan pihak terkait dalam pengembangan kemampuan
personal warga sekolah.
4. Mengadakan studi banding kesekolah ynag lebih tinggi pencapaian
prestasinya.
5. Mengadakan pembelajaran diluar sekolah.
D. ANALISIS SWOT
Setelah mengenali keadaan sekolah secara nyata dapat dilakukan kajian terhadap
segala kekuatan, kelemahan, tantangan, dan ancaman sekolah dalam rangka
melaksanakan melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sebagai
berikut :
a. Kekuatan/Keunggulan sekolah (Strengh)
1) Tenaga guru sangat berkualitas dengan kemampuan akademik yang dapat
dilakukan.
2) Tenaga administrasi yang cukup memadai menunjang KTSP.
3) Sarana Belajar yang cukup memadai untuk melaksanakan KTSP.
4) Iklim kompetisi yang sehat.
5) Manajemen sekolah dan team work yang semakin meningkat.
b. Kelemahan/Kekurangan sekolah (Weakness)

11. 1) Sebagian guru perlu ditingkatkan kemampuan pedagogi-nya.
2) Sebagian tenaga administrasi perlu ditingkatkan kemampuannya.
3) Kedisiplinan siswa yang masih kurang.
4) Sebagian sarana belajar untuk mata pelajaran tertentu kurang.
5) Sebagian sumber belajar masih sangat minim.
c. Peluang/kesempatan sekolah (Opportunity)
1) Hasil akademik yang dicapai masih belum memuaskan dari kualitas yang
seharusnya dapat dicapai (masih dibawah 6,0 rata–rata NEM siswa) untuk
mata pelajaran tertentu, khususnya mata pelajaran MIPA.
2) Kedisiplinan siswa dan guru masih perlu ditingkatkan kualitasnya
3) Kerjasama dengan intuisi pasangan terkait dengan bursa kerja lulusan SMK
masih perlu ditingkatkan
4) Jumlah siswa yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler masih dapat
ditingkatkan.
5) Kegiatan akademik dirasakan belum efisien
6) Pola pengembangan ekstrakurikuler lebih diefisienkan
7) Pola pengawasan kedisiplinan perlu diefisienkan
d. Program penyiapan masuk perguruan tinggi belum secara efektif
dilakukan sekolah
1) Pola pembinaan ekstrakurikuler masih perlu diefektifkan lagi.
2) Tingkat kedisiplinan guru dan siswa masih dapat ditinggatkan.
3) Kegiatan akademik dirasakan belum efisien.
4) Pola pembinaan ekstrakurikuler perlu diefisienkan.
5) Pola pengawasan kedisiplinan perlu diefisienkan.
e. Ancaman Sekolah ( Threat)
1) Kondisi ekonomi yang minim sangat mempengaruhi kegiatan administrasi
operasional sekolah
2) Kondisi musim yang dapat mempengaruhi kedisiplinan atau kehadiran siswa.
3) Ketidakpedulian masyarakat tentang makna Manajemen Peningkatan Mutu
Berbasis Sekolah dapat mempengaruhi citra sekolah.
4) Faktor keamanan sekolah yang belum dapat diatasi sepenuhnya terutama
pada saat jam – jam sehabis proses belajar mengajar.
NO FUNGSI DAN FAKTORNYA
KRITERIA
KESIAPAN
KONDISI
NYATA
TINGKAT
KESIAPAN

12. FAKTOR
SIAP
TIDAK
SIAP
1 Fungsi PBM dan Iklim
akademik
PBM :
a. Faktor Internal :
- Metode
- Motivasi guru
- Motivasi siswa
- Alokasi waktu per-MP
b. Faktor eksternal :
- Lingkungan fisik
- Lingkungan social
- Dukungan kerja sama
dengan pihak luar
Bervariasi
Tinggi
Tinggi
Efektif
Kondusif
Kondusif
Kooperatif
Bervariasi
Cukup
Cukup
Cukup
Kondusif
Kondusif
Kooperatif
√
√
√
√
√
√
√
2 Fungsi kurikulum
a. Faktor Internal :
- Diskusi Kurikulum lintas
MP
- Silabus per-MP
- Buku peganagn
- Dokumen Program
Pengembangan
Kurikulum
b. Faktor eksternal :
- Kesesuaian dengan
IPTEK
- Kesesuaian dengan
tuntutan masyarakat
- Kesesuaian dengan
Karakteristik siswa
Intensif
Lengkap
Lengkap
Lengkap
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Tinggi
Tinggi
√
√
√
√
√
√
√
3 Fungsi personalia
a. Faktor internal :
- Ketercukupan jumlah
guru
- Ketercukupan tenaga
guru
- Ketercukupan tenaga
admin
- Kemampuan staf admin
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Cukup
Cukup
Cukup
Tinggi
Tinggi
Tinggi
√
√
√
√
√
√

13. - Kemempuan Guru
- Kemempuan Laboran
- Kemampuan
pustakawan
b. Faktor eksternal :
- Kesesuaian ijazah
dengan komp.
- Kesesuaian dengan
paradigm Pembelajaran
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
√
√
√
√
√
4 Fungsi Evaluasi
a. Faktor internal :
- Metode evalusi
- Diskusi hasil belajar
- Dokumen evaluasi
belajar
- Dokumen pedoman
evaluasi
b. Faktor eksternal :
- Umpan balik orang tua
- Dukungan kerjasama
masyarakat
Bervariatif
Intensif
Lengkap
Lengkap
Tinggi
Tinggi
Bervariatif
Intensif
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
√
√
√
√
√
5 Fungsi Keuangan
a. Faktor internal :
- Ketersediaan dana
- Dokumen keuangan
- Administrasi keuangan
- Kesesuaian dengan
kebutuhan rutin
- Kesesuaian dengan
program kerja
b. Faktor eksternal :
- Dukungan pemerintah
- Dukungan masyarakat
- Dukungan alumni
Tinggi
Lengkap
Lengkap
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Cukup
Lengkap
Lengkap
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Kurang
√
√
√
√
√
√
√
√
6 Fungsi Fasilitas
a. Faktor internal :
- Ruang kelas
- Fasilitas OR
- Fasilitas seni
- Perpustakaan
- Lab. IPA
Ada, cukup
Ada, cukup
Ada, cukup
Belum ada
Belum ada
Ada, cukup
Ada, cukup
Ada, cukup
Belum ada
Belum ada
√
√
√
√
√
√
√

14. - Lab. Bahasa
- Lab. Komputer
- Saluran internet
- Sarana Ibadah
b. Faktor eksternal :
- Dukungan masyarakat
- Dukungan lembaga lain
Belum ada
Ada,
kurang
Ada,
kurang
Ada, cukup
Ada, tinggi
Ada, tinggi
Belum ada
Ada,
kurang
Ada,
kurang
Ada, cukup
Ada, tinggi
Ada,
kurang
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
7 Faktor Kesiswaan
a. Faktor internal :
- Tenaga pembimbing
kesiswaan
- Perangkat tata tertib
- Minat siswa
- Dana Pendukung
b. Faktor Eksternal :
- Dukungan orang tua
- Dukungan masyarakat
- Kerjasama antar warga
sekolah
Ada, cukup
Ada, baik
Ada, baik
Ada, cukup
Ada, baik
Ada, baik
Ada, baik
Ada, cukup
Ada, baik
Ada, cukup
Ada, cukup
Ada, cukup
Ada, cukup
Ada, cukup
√
√
√
√
√
√
√
√
8 Faktor Hubungan sekolah
dan masyarakat
a. Faktor internal
- Jalinan komunikasi
antara sekolah dengan
masyarakat
- Dukungan dana
b. Faktor eksternal
- Dukungan masyarakat
Ada, baik
Ada, cukup
Ada, baik
Ada, cukup
Ada, cukup
Ada, cukup
√
√
√
A. ANALISIS TINGKAT KESIAPAN FUNGSI

15. RENCANA ANGGARAN BELANJA
KEGIATAN : BANTUAN PEMBANGUNAN 2PAKET RUANG KELASBARU( RKB ) APB
TAHUN2019
PEKERJAAN : PEMBANGUNAN2RUANG KELASBARUDANPERABOT SMK BUDI LUHUR
DEMAK
LOKASI : SMKBUDI LUHUR DESABANJAREJO KECAMATANGUNTUR KABUPATEN
DEMAK
PROVINSI JAWATENGAH
TAHUNANGGARAN : 2019
No Uraian Item Pekerjaan Jumlah Harga (Rp)
1 Pekerjaan Persiapan 4.000.000,00
2 Pekerjaan Beton 22.817.095,27
3 Pekerjaan Dinding 22.140.574,60
4 Pekerjaan Plesteran 34.489.358,36
5 Pekerjaan Kayu Dan Baja Ringan 70.200.780,00
6 Pekerjaan Instalasi listrik 4.338.000,00
7 Pekerjaan Kunci dan kaca 3.276.789,00
8 Pekerjaan penutup Lantai 28.327.400,50
9 Pekerjaan Pengecatan 14.542.718,55
10 Pekerjaan Penutup Atap 15.425.250,00
11 Biaya perencanaan dan pengawasan 17.035,353,00
12 Biaya Pengelolaan 3.407.071,00
Jumlah 240.000390,28
Demak, 21 Juli 2019
Kepala SMK Budi Luhur
Rifatul Khoer, S.Pd

16. BAB IV
PENUTUP
Pada dasarnya pendidikan merupakan tanggungjawab bersama antara pemerintah dan
masyarakat, sehubungan dengan hal tersebut SMK Budi Luhur Demak ingin lebih baik
berperan dalam mencerdaskan anak bangsa pada umumnya dan masyarakat Kabupaten
Demak pada khususnya.
Proposal ini disusun sangat sederhana dengan harapan dapat membantu meningkatkan
kwalitas siswa SMK Budi Luhur Demak yang kompeten dengan tersedianya sarana prasarana
belajar yang merupakan permasalahan yang dihadapi SMK Budi Luhur Demak
Besar harapan kami akan terkabulnya permohonan Proposal Bantuan Sarana Dan
Prasarana 2 paket Ruang Kelas Baru ( RKB ) Tahun 2019. Harapan kami dengan
diterimanya dana bantuan ini dapat meningkatkan kualitas dan bisa berguna bagi kita dan
masyarakat luas. Kami pihak sekolah bersama – sama dengan Komite Sekolah akan
melaksanakan dana bantuan tersebut dengan sebaik- baiknya, bijaksana dan tepat waktu (time
schedule)
Demak, 19 Juli 2019
Kepala Sekolah SMK Budi Luhur
` Rifatul Khoer, S.Pd
NUPTK. 2843754655300052
YAYASAN PENDIDIKAN BUDI LUHUR
SMK BUDI LUHUR
Alamat : Desa Banjarejo Kecamatan Guntur Kabupaten Demak 59565

17. Email : Budiluhur_smk@yahoo.co.id
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
BUDI LUHUR
Nomor : 45/SMK.BL/VII/2019
T E N T A NG
PEMBENTUKAN TIM PEMBANGUNAN 2 PAKET RUANG KELAS BARU ( RKB )
SMK BUDI LUHUR DEMAK
KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) BUDI LUHUR DEMAK
Menimbang : Bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan program Pengadaan Sarana
Dan Prasarana 2 paket Ruang Kelas Baru ( RKB ), perlu dibentuk Tim
Pembangunan 2 paket Ruang Kelas Baru ( RKB );
Mengingat :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan
dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2013;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan
Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa
Pemerintah beserta perubahannya serta Peraturan Presiden Nomor 84
Tahun 2012 tentang Pengadaan Barang/jasa Pemerintah dalam rangka
percepatan pembangunan provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat;
7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan
Bangunan Gedung Negara;
8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentang
Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang
Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Tim Pembangunan Ruang kelas Baru ( RKB ), seperti nama-
nama terlampir.
KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru ( RKB )
seperti tertuang dalam Juknis antara lain sebagai berikut :
1. Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi :
a. Jadwal dan urutan pekerjaan;
b. Menyiapkan/ mengadakan peralatan penunjang dan bahan dengan
memperhatikan standar kualitas yang berlaku.
2. Membantu sekolah dalam hal :

18. a. Membentuk Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru ( RKB )
b. Pembelian/Pengadaan bahan dan alat penunjang, dilengkapi dengan
bukti-bukti kuitansi pembayaran;
c. Menyusun laporan hasil pelaksanaan pembangunan Pengadaan
Lapangan Sekolah dilengkapi dengan realisasi pertanggungjawaban
penggunaan dana bantuan (antara lain : rekapitulasi penggunaan
dana dan pajak) dan teknis (antara lain: gambar site plan, gambar
kerja, Rencana Anggaran Biaya (RAB) dilengkapi foto-foto hasil
pelaksanaan sesuai dengan Petunjuk Teknis Penyusunan Laporan
dan Pertanggungjawaban Pengelolaan Keuangan yang dikeluarkan
oleh Direktorat Pembinaan SMK. Laporan tersebut disampaikan
kepada Direktorat Pembinaan SMK yang disetujui Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan
Provinsi.
KETIGA : Tim Pembanguan RKB SMK bertanggungjawab kepada kepala SMK
Budi Luhur Demak
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua dibebankan pada
SMK Budi Luhur Demak
KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan akan
diperbaiki sebagaimana mestinya jika dikemudian hari terdapat
kekeliruan.
Ditetapkan di : Demak
Pada tanggal : 21 Juli 2019
Kepala
SMK SMK Budi Luhur
Rifatul Khoer, S.Pd
NUPTK. 2843754655300052
Tembusan :
1. Direktur Pembinaan SMK;
2. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Profinsi Jawa Tengah
3. Yang bersangkutan

19. Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK Budi Luhur Demak
Nomor : 46/SMK.BL/VII/2019
Tanggal : 15 Februari 2019
Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru
NO NAMA UNSUR
JABATAN DALAM
TIM
1 Rifatul Khoer, S.Pd Kepala Sekolah Penanggungjawab
2 Pargo, S.Pd Yayasan Ketua Tim
3 Mukti Widiya Susiyanto, S.Pd Guru Sekretaris
4 Marwiyatus Sholihah, S.Pd Bendahara Sekolah Bendahara
5 Emi Kurniawati, S.Pd
Waka Kurikulum
Sekolah
Anggota
6 Adi praseyan Guru Anggota
7 Drs. Sungatman Ketua Komite Anggota
Ditetapkan di : Demak
Pada tanggal : 21 Juli 2019
Kepala
SMK Budi Luhur
Rifatul Khoer, S.Pd
NUPTK. 2843754655300052

20. YAYASAN PENDIDIKAN BUDI LUHUR
SMK BUDI LUHUR
Alamat : Desa Banjarejo Kecamatan Guntur Kabupaten Demak 59565
Email : Budiluhur_smk@yahoo.co.id
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
BUDI LUHUR
Nomor : 47/SMK.BL/VII/2019
T E N T A NG
PEMBENTUKAN TIM PERENCANA DAN PENGAWAS
PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU ( RKB )
SMK BUDI LUHUR DEMAK
KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) BUDI LUHUR DEMAK
Menimbang : Bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan program Pembangunan
Ruang Kelas Baru ( RKB ), perlu dibentuk Tim Perencana dan Pengawas
Pembangunan Ruang Kelas Baru ( RKB );
Mengingat :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan
dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2013;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan
Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa
Pemerintah beserta perubahannya serta Peraturan Presiden Nomor 84
Tahun 2012 tentang Pengadaan Barang/jasa Pemerintah dalam rangka
percepatan pembangunan provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat;
7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan
Bangunan Gedung Negara;
8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentang
Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang
Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang kelas
Baru ( RKB ), seperti nama-nama terlampir.

21. KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang
Kelas Baru ( RKB ) seperti tertuang dalam Juknis antara lain sebagai
berikut :
1. Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi :
c. Jadual dan urutan pekerjaan;
d. Menyiapkan/ mengadakan peralatan penunjang dan bahan dengan
memperhatikan standar kualitas yang berlaku.
2. Membantu sekolah dalam hal :
d. Membentuk Tim Pembangunan Ruang Kelas Baru ( RKB )
e. Mengawasi dalam Pembelian/Pengadaan bahan dan alat penunjang,
dilengkapi dengan bukti-bukti kuitansi pembayaran;
f. Menyusun laporan hasil pelaksanaan pembangunan Pengadaan
Lapangan Sekolah dilengkapi dengan realisasi pertanggungjawaban
penggunaan dana bantuan (antara lain : rekapitulasi penggunaan
dana dan pajak) dan teknis (antara lain: gambar site plan, gambar
kerja, Rencana Anggaran Biaya (RAB) dilengkapi foto-foto hasil
pelaksanaan sesuai dengan Petunjuk Teknis Penyusunan Laporan
dan Pertanggungjawaban Pengelolaan Keuangan yang dikeluarkan
oleh Direktorat Pembinaan SMK. Laporan tersebut disampaikan
kepada Direktorat Pembinaan SMK yang disetujui Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan
Provinsi.
KETIGA : Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang Kelas Baru SMK
bertanggungjawab kepada kepala SMK Budi Luhur Demak
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua dibebankan pada
SMK Budi Luhur Demak
KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan akan
diperbaiki sebagaimana mestinya jika dikemudian hari terdapat
kekeliruan.
Ditetapkan di : Demak
Pada tanggal : 21 Juli 2019
Kepala
SMK Budi Luhur
Rifatul Khoer, S.Pd
NUPTK. 2843754655300052
Tembusan :
1. Direktur Pembinaan SMK;
2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota Demak
3. Yang bersangkutan

22. Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK Budi Luhur Demak
Nomor : 47/SMK.BL/VII/2019
Tanggal : 21 Juli 2019
Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang Kelas Baru
NO NAMA UNSUR
JABATAN DALAM
TIM
1 Rifatul Khoer, S.Pd Kepala Sekolah Penanggungjawab
2 Drs. Sungatman Yayasan Ketua Tim
3 Mukti Widiya Susiyanto, S.Pd Guru Sekretaris
4 Marwiyatus Sholihah, S.Pd Bendahara Sekolah Bendahara
5 Emi Kurniawati, S.Pd
Waka Kurikulum
Sekolah
Anggota
6 Faridatul Fadzilah, S.Pd Guru Anggota
7 Pargo, S.Pd Ketua Komite Anggota
Ditetapkan di : Demak
Pada tanggal : 21 Juli 2019
Kepala
SMK Budi Luhur
Rifatul Khoer,S.Pd
NUPTK. 2843754655300052