2. YOUR
LOGO
Dinamika Pendidikan Pancasila
Sebagaimana diketahui upaya pembudayaan atau
pewarisan nilai-nilai Pancasila tersebut telah secara
konsisten dilakukan sejak awal kemerdekaam
sampai dengan sekarang. Pada masa kemerdekaan,
nilai-nilai pancasila dilakukan dalam bentuk pidato-
pidato para tokoh bangsa dalam rapat-rapat yang
disiarkan melalui radio dan surat kabar.
LATAR BELAKANG
3. YOUR
LOGO
Topic
Penguat keberadaan
mata kuliah Pancasila
di perguruan tinggi
ditegaskan dalam
Pasal 35, Pasal 2
Undang-Undang
Republik Indonesia
Nomor 12 tahun
2012.
Pasal 2, menyebutkan
bahwa pendidikan tinggi
berdasarkan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Negara
Kesatuan Republik Indonesia,
dan Bhineka Tunggal Ika.
Pasal 35 Ayat (3)
menentukan bahwa kurikulum
pendidikan tinggi wajib
memuat mata kuliah agama,
pancasila, kewarganegaraan,
dan bahasa Indonesia.
4. Tantangan Pendidikan Pancasila
1 Tantangan ialah menentukan bentuk dan format
agar mata kuliah Pendidikan Pancasila dapat
diselenggarakan diberbagai program studi dengan
menarik dan efektif. Tantangan ini berasal dari
perguruan tinggi, misalnya factor ketersediaan
sumber daya. Adapun tantangan yang bersifat
eksternal, untuk memahami dinamika dan
tantangan Pancasila pada era globalisasi.
5. 1
Pengantar perkuliahan
pendidikan Pancasila
2
Pancasila dalam kajian
sejarah bangsa Indonesia
3
Pancasila sebagai dasar
Negara
4 Pancasila sebagai Ideologi
Negara
5 Pancasila sebagai sistem
Filsafat
6
7
Pancasila sebagai sistem
etika
Pancasila sebagai dasar
nilai pengembangan ilmu.
Dirjen Dikti mengembangkan esensi materi
pendidikan Pancasila yang meliputi :
6. Pendekatan pembelajaran dalam mata
kuliah Pendidikan Pancasila adalah
pendekatan pembelajaran yang berpusat
kepada mahasiswa untuk mengetahui dan
memahami nilai-nilai Pancasila, filsafat
Negara, dan ideologi-ideologi bangsa.
Agar mahasiswa menjadi jiwa pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara. Selain itu, urgensi pendidikan
Pancasila adalah untuk membentengi dan
menjawab tantangan perubahan-
perubahan dimasa yang akan datang.
7. Contoh urgensi pendidikan Pancasila bagi suatu
program studi, misalnya yang terkait dengan
tugas menyusun atau membentuk peraturan
perundang-undangan. Orang yang bertugas
untuk melaksanakan hal tersebut, harus
mempunyai pengetahuam, pengertian,
pemahaman, penghayatan dan pola pengalaman
yang lebih baik daripada warga Negara yang lain
karena merekalah yang menentukan kebIjakan
untuk negaranya.
8. YOUR
LOGO
Oleh karena itu, menjadi keharusan Pancasila
disebarluaskan secara benar, antara lain melalui mata
kuliah di perguruan tinggi. Karena mahasiswa sebagai
bentuk perubahan muda dimasa depan yang akan
menjadi pembangunan dan pemimpin bangsa
Dengan demikian, pemahaman nilai-nilai Pancasila
dikalangan mahasiswa amat penting, yang berprofesi
sebagai pengusaha, pegawai swasta,pegawai
pemerintah, dan sebagainya. Semua masyarakat
mempunyai peran penting terhadap kejayaan bangsa
di masa depan.
9. Menurut Abdulgani (1979:14) “Pancasila adalah leitmotive dan
leitstar, dorongan pokok dan bintang penunjuk jalan. Tanpa
adanya leitmotive dan leitstar Pancasila ini, kekuasaan negara
akan menyeleweng. Dan penyelewengan harus dicegah. Karena
itu Pancasila Dasar Filsafat dan Dasar Moral harus didahulukan.”
Agar Pancasila menjadi dorongan pokok dan bintang penunjuk
jalan bagi generasi penerus pemegang estafet kepemimpinan
nasional, maka nilai- nilai Pancasila harus dididikkan kepada para
mahasiswa melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila.
.
10. TANTANGAN
EKSTERNAL
Tantangan ini dapat berasal dari
internal perguruan tinggi misalnya
faktor ketersediaan sumber daya,
dan spesialisasi program studi yang
makin tajam (yang menyebabkan
kekurang tertarikan sebagian
mahasiswa terhadap Pendidikan
Pancasila).
tantangan yang bersifat
eksternal antara lain adalah
krisis keteladanan dari para
elite politik, dan maraknya
gaya hidup hedonistik di
dalam masyarakat.
INTERNAL
11. 1
Memiliki keimanan serta ketakwaan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2
Memiliki sikap kemanusiaan yang adil juga
beradab kepada orang lain dengan selalu
memiliki sikap tenggang rasa di tengah
kemajemukan bangsa
Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak
bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab
lunturnya Bhinneka Tunggal Ika ditengah
masyarakat yang memiliki keberagaman
kebudayaan
3
TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA
12. Menciptakan sikap kerakyatan yang
mendahulukan kepentingan umum dan
mengutamakan musyawarah untuk
mencapai keadaan yang mufakat.
4
5
Memberikan dukungan sebagai cara
menciptakan keadaan yang berkeadilan
sosial dalam masyarakat
13. Urgensi dan Esensi
Pendidikan Pancasila bagi
masa depan
Pengertian Urgensi jika dilihat dari bahasa latin “urgere”
yaitu (kata kerja) yang berarti mendorong, dan jika dilihat
dari bahasa inggris bernama “urgent” yang memiliki arti
(kata sifat) dan dalam dalam bahasa indonesia “urgensi”
(kata benda).
Istilah Urgensi menunjuk pada sesuatu yang mendorong
kita, yang memaksa kita untuk diselesaikan, dengan
demikian mengandaikan ada suatu masalah dan harus
segera ditindak lanjuti.
Pengertian esensi: esensi adalah inti/ hakikat. Bisa juga
disebut sebagai 'hal yang pokok' dari sesuatu.
14. Millenium Developments
Goals (MDG’s)
1 2
menghapuskan tingkat
kemiskinan dan kelaparan
mencapai Pendidikan Dasar
secara Universal
4
mengurangi tingkat
kematian anak
3
mendorong kesetaraan gender dan
memberdayakan perempuan
5 6
7
memerangi HIV/AIDS, malaria dan
penyakit lainnya
menjamin pembangunan berkelanjutan
dan pelestarian lingkungan
mengembangkan kemitraan global untuk
pembangunan
15. PENDIDIKAN NASIONAL
UUD RI NO. 20
TAHUN 2003
pasal 1 ayat 2 dikatakan bahwa: Pendidikan
nasional adalah pendidikan yang berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar
pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional
Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan
perubahan zaman.
16. Maka untuk ke depannya, bangsa ini harus
benar-benar berpedoman terhadap
pancasila. Untuk dapat mengentaskan
kemiskinan, membasmi praktik KKN (Korupsi,
Kolusi, dan Nepotisme), berbagai bentuk
kejahatan, dan lain sebagainya, keberadaan
pancasila tetap harus dipertahankan. Karena
jika pancasila sudah diujung tanduk oleh
ekses-ekses negatif, maka akan menjadi apa
bangsa ini kemudian.
17. .
Pentingnya pendidikan pancasila
pada perguruan tinggi
Pentingnyapendidikan pancasiladi
perguruantinggi adalah untuk
menjawab tantangan dunia dengan
mempersiapkanwarga negara yang
mempunyai pengetahuan,
pemahaman,penghargaan,
penghayatan,komitmen, dan pola
pengamalanpancasila
18. KESIMPULAN
SARAN
Dinamika dan tantangan pendidikan Pancasila tentang kurikulum inti Mata
Kuliah Dasar Umum dengan menyelenggarakan mata kuliah pendidikan
pancasila diberbagai program studi dengan menarik dan efektif. Dengan
bertujuan menunjukan arah tujuan pada moral dan diharapkan dapat
terealisasi di kehidupan bermasyarakat setiap hari.
Sebagai warga negara Indonesia sudah sepatutunya menjadi
tanggung jawab kita bersama untuk selalu mengkaji dan
mengembangkan pancasila dalam berkehidupan dan
bermasyarakat karena pancasila merupakan dasar negara dan
sebagai pedoman dalam tata berkelakuan.
19. Disusun Oleh:
Elis Siti Nurlela (221010505292)
Helda Nurhaliza (221010505130)
Johannes Tiko Sitohang (221010506864)
Muhammad Lucky Alreza (221010502550)
Nazlah Sawali (221010505135)
Prema Aditia (221010505003)
