2. Склад школи педмайстерності
• Шарова А.В. – керівник школи педмайстерності
• Багрій С.Н. – директор школи, Гречишкіна В.В. –
заступник директора з навчально-виховної роботи,
• Куц А.В., Лимар С.С., Очеретяна О.І.,
Липченко.О.С.,
Козловська С.І., Петренко Н.М., Ломакіна А.І.,
Назаренко Л.Р., Єфіменко Л.М. – члени школи
педмайстерності
4. Шарова А.В.- учитель української
мови і літератури
Проблема:
Компетентнісний підхід на
уроках української
словесності шляхом
використання елементів
нових освітніх технологій
5. Проблема
« Формування творчих
здібностей особистості на уроках хімії»
•
•
•
•
Кредо «Щоб почати
творити самому, треба
побачити, зрозуміти,
оцінити досягнення
іншого, адже педагогічний досвід - це
сукупність знань, умінь і навичок, набутих
педагогом у процесі праці».
Багрій С.Н., директор
6. «Хочеш змінити світ- почни з себе» девіз роботи вчителя
математики
Гречишкіної В.В.
Заступник директора
з навчально-виховної
роботи - опора
надійна, як Всесвіту
три кити.
Проблема, над якою
працює: “Розвиток
соціальної
компетентності на
уроках математики”
7. Назаренко Л.Р.- УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФІЇ
•
•
•
•
•
•
«Самостійна робота
учнів як форма
компетентністного
навчання» - така
методична проблема
вчителя географії
8. Лимар С.С. – учитель хімії,
біології, екології
«Розвиток творчих
здібностей та
пізнавального інтересу
учнів на уроках хімії,
біологіЇ шляхом
використанння елементів
новітніх освітніх
технологій»
9. Петренко Н.М.- УЧИТЕЛЬ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ
ПРОБЛЕМА:
«Компетентнісний підхід у
пошукові ефективних
форм та прийомів втілення
творчості вчителя та учнів
на уроках української мови
та літератури»
10. Куц А.В.- учитель української мови і
літератури, світової літератури
ПРОБЛЕМА:
Формування
життєво необхідних
компетенцій у
процесі аналізу
літературного твору
12. Козловська С.І.- учитель історії
Проблема:
«Організація роботи учнів
з текстовими таблицями
та логічними схемами на
уроках історії та
правознавства в умовах
компетентнісного підходу»
13. Очеретяна О.І.- учитель математики
ПРОБЛЕМА:
Розвиток
соціальної
компетентності на
уроках математики
14. Ломакіна А.І.- учитель іноземної
мови
Проблема:
«Формування
загальнокультурної
компетенції учнів на
уроках іноземної мови»
15. Єфіменко Л.М.- учитель географії,
біології
•
Проблема:
Розвиток
пізнавальної
діяльності учнів на
уроках географії,
біології
22. Основні правила діяльності заступника
директора в керівництві
самоосвітньою діяльністю вчителя
1. Дай педагогові самостійність.
2. Надай самоосвіті педагога практичної
3.
4.
5.
6.
7.
спрямованості.
Враховуй психо-фізіологічні та професійні
індивідуальності вчителя.
Забезпеч системність і послідовність
проходження педагогом усіх етапів
самоосвіти.
Організуй демонстрацію успіхів та
досягнень учителя.
Довіряй педагогу.
Будь прикладом у своїй самоосвіті.
23. Основні форми роботи
Застосування в навчально – виховній роботі нових
технологій та методик.
Практичний показ інноваційних методів педагогічної
праці на уроках, у позакласній роботі.
Проведення та участь у конференціях.
Організація виставок ППД.
Проведення інструктивно – методичних нарад,
семінарів.
Проведення творчих звітів.
Надання консультативної допомоги.
Співбесіди з молодими та малодосвідченими
вчителями.
Моніторингові дослідження
26. Друковані матеріали
Прізвище, ім’я, по
батькові
Шарова А.В.,
Назва друкованого матеріалу
Рік
вчитель вищої
категорії, «вчительметодист»
Методичні матеріали «Компетентністний підхід до
навчання учнів на уроках української мови і літератури
шляхом використання нових освітніх технологій»
Кіровоград, 2010
Кіровоград, 2010
Система уроків з теми «Безсполучникове складне
речення», 9 клас
«Світ творчості Богдана Лепкого»
Єфіменко Л.М.,
Видавництво
«Мандрівець»,
Тернопіль, 2009
«Уроки літератури рідного краю»
вчитель вищої
категорії, «вчительметодист»
Уроки за творчістю Івана Малковича «и є добрі люди на
землі?», «З янголом на плечі»
Кіровоград, 2011
Слово методиста «Використання тестових технологій на
уроках географії»
Економіка Кіровоградщини в сучасних умовах
(посібник)
Інформаційно-довідкові матеріали до шкільного курсу
«Економіко-соціальна географія України»
Кіровоград, 2009
Кіровоград, 2010
Кіровоград, 2008
Кіровоград, 2012
28. Друковані матеріали
Петренко Н.М.,
вчитель вищої категорії,
«вчитель-методист»
Методичний посібник
«Формування в учнів
креативного мислення
Кіровоград,
2013
засобами слова на уроках
української мови,
літератури, виховної
роботи»
Поетична вітальня (до 95-річя
Кіровоград,
народження
2013
В.Сухомлинського)
Методичний посібник
Кіровоград,
«Дидактичні ігри – шлях до
2010
пізнання і творчості»
Система уроків з теми
Кіровоград,
«Службові частини мови», 7
2013
клас
Година спілкування «Духовна
Кіровоград,
краса казок
2013
В.О.Сухомлинського», 5 клас
31. Учителі школи є
• переможцями , лауреатами та
учасниками конкурсів “Учитель року”.
Учитель української
мови, української і
світової літератури
Куц А.В. стала
переможцем міського
конкурсу “Вчитель
року-2005”
32.
33. Читання як джерело духовного
збагачення не зводиться до вміння
читати; цим вмінням воно тільки
починається. Читання – це віконечко,
через яке учні бачать і пізнають світ і
самих себе.
В.О.Сухомлинський
34. й
ьни
ал
им нь
опт ріве и
т
св і
о
професійна
майстерність
учителя
методична
робота –
система дій
і заходів
наука, ППД
аналіз НВП
вих
і ро овані
звин
ен
шко
ля р і
і
36. Інновації в управлінні:
•
•
•
•
управлінський моніторинг;
управлінський менеджмент;
комп’ютеризація управління;
реалізація власних цільових програм
“Відмінник”, “Гуманітарна освіта”, Іноземна
мова”, “Математика”, “Педагогічна
творчість”, “Обдаровані діти”;
• контрольно-аналітична діяльність через
систему експертиз;
• рейтинг в оцінці роботи вчителя;
• адаптивне управління.
37. Науково-методичний супровід
професійного зростання педагогічних
кадрів
Епізодична
самоосвітня
діяльність
Планова
Науково-
самоосвітня
дослідницька
діяльність
робота
Вивчення наукової, методичної, та навчальної літератури
Участь у колективних і групових формах методичної роботи
Вивчення досвіду своїх колег
Теоретична розробка і презентація особистих матеріалів
через комп’ютерні програми
практичний
науковий
напрям
напрям
самоосвіти
колективна
оприлюднення
активна
творчість
індивідуальних
творча
наробок
діяльність
38. Організаційно-методичні
інновації:
• експериментальна діяльність закладу;
• діяльність педмайстерень, авторських
•
•
•
•
•
семінарів;
виставки педагогічних ідей;
створення авторських програм;
створення та видання навчальних та
методичних збірників, посібників;
психологічне збереження освіти;
інновації в атестації;
апробація навчальної літератури;
40. ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА ІІ-ІІІ СТУПЕНІВ № 10
КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Вул. Металургів, 33а
30-24-91
serb47@mail.ru
schooll10.klasna.com
Серце віддаю дітям
Духовна єдність особи і колективу
Щоб залишати слід ясний,
глибокий, його життям прекрасним
освящайся!
Радість творчої праці
Учні, батьки, вчителі об’єднані однією метою: створити не просто школу, а заклад радості, творчості та щастя
Епоха серця мудрістю Всевишньою освітлює всіх нас
