Dossier promocional de Pedro Garcia, correspondiente al Cfa. Trinitat Vella del trabajo de COMPETIC2

1. PEDRO GARCIA RICOPEDRO GARCIA RICO
SI TIENES TIEMPOSI TIENES TIEMPO
Y AUN QUIERES APRENDERY AUN QUIERES APRENDER
VEN AVEN A
CFA. TRINITAT VELLA
TE ESPERAMOSTE ESPERAMOS
2 de JÚNIO de 2016

2. Si tienes tiempo y aun quieres…..
Història
’Escola d’Adults a la Trinitat Vella va sorgir de la necessitat evident de comptar en el barri amb els’Escola d’Adults a la Trinitat Vella va sorgir de la necessitat evident de comptar en el barri amb els
recursos adients per millorar el nivell cultural i formatiu de les persones que hi viuen. Va començar ambrecursos adients per millorar el nivell cultural i formatiu de les persones que hi viuen. Va començar amb
el treball voluntari de mestres i veïns/es fins que va rebre reconeixement oficial amb el nomenament deel treball voluntari de mestres i veïns/es fins que va rebre reconeixement oficial amb el nomenament de
quatre mestres el curs 77-78 dins la plantilla delquatre mestres el curs 77-78 dins la plantilla del C.NC.N. Ramon Berenguer III.. Ramon Berenguer III.
LL
’any 1978, quan es va dotar la plantilla del C.N. Ramon Berenguer III, s’incloïen places de mestres des’any 1978, quan es va dotar la plantilla del C.N. Ramon Berenguer III, s’incloïen places de mestres des
de l’etapa infantil fins a l’educació d’adults, totes juntes en un mateix equip. La lluita i la decisió dede l’etapa infantil fins a l’educació d’adults, totes juntes en un mateix equip. La lluita i la decisió de
molts veïns i veïnes per millorar les condicions de l’ensenyament dels seus fills i filles comptava tambémolts veïns i veïnes per millorar les condicions de l’ensenyament dels seus fills i filles comptava també
amb una opció clara per l’educació permanent.amb una opció clara per l’educació permanent.
LL
videntment, al llarg de tots els anys s’han produït canvis importants (alguns d’ells no triats) a l’escola:videntment, al llarg de tots els anys s’han produït canvis importants (alguns d’ells no triats) a l’escola:
ha passat per tres edificis diferents; s’ha format i consolidat l’associació Alef per a la promoció deha passat per tres edificis diferents; s’ha format i consolidat l’associació Alef per a la promoció de
l’educació permanent al barri de Trinitat Vella; el 6 de març de 2000, el Diari Oficial de la Generalitatl’educació permanent al barri de Trinitat Vella; el 6 de març de 2000, el Diari Oficial de la Generalitat
va recollir la creació del Centre de Formació d’Adults Trinitat Vella; i molts d’altres canvis grans i petits,va recollir la creació del Centre de Formació d’Adults Trinitat Vella; i molts d’altres canvis grans i petits,
personals i d’organització.personals i d’organització.
EE
e la mateixa manera, la societat en la que es troba l’escola s’ha anat modificant amb el pas dele la mateixa manera, la societat en la que es troba l’escola s’ha anat modificant amb el pas del
temps: nous veïns i veïnes arriben al barri i busquen aprendre les llengües del nostre país, conèixertemps: nous veïns i veïnes arriben al barri i busquen aprendre les llengües del nostre país, conèixer
l’entorn o relacionar-se; les noves tecnologies de la informació i la necessitat de posar-les a l’abastl’entorn o relacionar-se; les noves tecnologies de la informació i la necessitat de posar-les a l’abast
de la major part de la població; la participació a la societat de les persones amb discapacitats; els riscosde la major part de la població; la participació a la societat de les persones amb discapacitats; els riscos
d’exclusió, … Un primer lloc on s’aborden aquests canvis és l’escola d’adults. En aquest sentit intentemd’exclusió, … Un primer lloc on s’aborden aquests canvis és l’escola d’adults. En aquest sentit intentem
adaptar i flexibilitzar la programació d’activitats i els criteris d’actuació per tal de donar respostes útils iadaptar i flexibilitzar la programació d’activitats i els criteris d’actuació per tal de donar respostes útils i
coherents per al dia a dia. També cal doncs que els recursos materials i humans incorporin aquestescoherents per al dia a dia. També cal doncs que els recursos materials i humans incorporin aquestes
necessitats i reptes perquè es puguin atendre sense precarietat i amb els mitjans més adients.necessitats i reptes perquè es puguin atendre sense precarietat i amb els mitjans més adients.
DD
’escola d’adults ha estat, és i vol seguir sent un servei públic i obert que, en la mida del possible, permet’escola d’adults ha estat, és i vol seguir sent un servei públic i obert que, en la mida del possible, permet
i fomenta el coneixement i relació entre persones d’ orígens, edats, interessos i cultures diferents. Junti fomenta el coneixement i relació entre persones d’ orígens, edats, interessos i cultures diferents. Junt
amb l’associació Alef, el Centre de Formació d’Adults Trinitat Vella treballa per mantenir valors i actitudsamb l’associació Alef, el Centre de Formació d’Adults Trinitat Vella treballa per mantenir valors i actituds
de respecte, solidaritat i coneixement.de respecte, solidaritat i coneixement.
LL
FacebookTwitterWhatsAppGoogle Gmail
2

3. Si tienes tiempo y aun quieres…..
OSSIER INFORMATIVO DE CFA.
TRINITAT VELLA
UBICACIÓN Y CONTACTOSUBICACIÓN Y CONTACTOS
DirecciónDirección::
C/ Madriguera, 38C/ Madriguera, 38
08033 –08033 – BarcelonaBarcelona
Tell. 933119357Tell. 933119357
Como llegar:Como llegar:
Metro: L-1 EstaciónMetro: L-1 Estación TrinitatTrinitat VellaVella
Autobús:Autobús: LíneasLíneas 11 y 4011 y 40
Gmail:Gmail:
cfa-trinitatvella@xtec.catcfa-trinitatvella@xtec.cat
Presencia en la Red Social:Presencia en la Red Social:
Facebook, Twitter, WhatsApp, Gmail, Vimeo, Picasa, Instagram, etc.Facebook, Twitter, WhatsApp, Gmail, Vimeo, Picasa, Instagram, etc.
Pàgina Web:Pàgina Web:
www.agora.xtec.cat/cfa-www.agora.xtec.cat/cfa-trinitatvellatrinitatvella/serveis/serveis
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Que se puede estudiar:
Formación Instrumental
Niveles l, 2 y 3
Lengua Catalana
Niveles l, 2 y 3
Lengua Castellana
Niveles 1 y 2
Lengua Inglesa
Niveles l, 2 y 3
Informática
Competic inicial 1 y 2, y Competic 1 y 2
Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio
Curso preparación para las pruebas libres de acceso a los ciclos Formativos3
de Grado Medio.
3

4. Si tienes tiempo y aun quieres…..
PROFESORADO
Directora:
Montserrat Martínez Silvestre
Secretaria:
Encarna Garcia Mañueco
Responsable TIC:
Montserrat Martínez Melgosa
Coordinadora Estudios iniciales e Inglés:
Mercedes Redón Zorita
Tutor prueba Grado Medio:
Jordi Brito
SERVICIOS DEL CENTRO
* Servicios digitales(en caso que el centro cuente con S.D. en linea como
Modele,blogs,etc)
* Acogida: Información/Orientación
* Otras actividades
CELEBRACIONES
C fa. Trinitat Vella, celebra con los alumnos las fiestas que son las más emblemáticas del
calendario: Carnavales, Día de Sant Jordi, Fiestas del barrio, Castañada, Navidad, etc.
ACTIVIDADES
Cfa. Trinitat Vella organiza diferentes actividades a lo largo del curso escolar, como por
ejemplo: Banco de Alimentos, Día de la Salud, Día de la Mujer, Muestra Entidades, etc.
SALIDAS
Cfa. Trinitat Vella suele efectuar diversas salidas durante el curso, tanto en el ámbito de la
ciudad de Barcelona, como en diferentes pueblos de la Comunidad Catalana.
Entre las diversas salidas, pongo como ejemplo: Visita al Castillo de Montjuïc, El Born,
Barcelona Científica, Hostalric, Ruinas de Ampurias y Reserva Natural de Sebes y pueblo
de Flix.
4

5. Si tienes tiempo y aun quieres…..
PERIODO DE PREINSCRIPCIÓN E MATRÍCULA
El periodo para la inscripción y matrícula en el Centro es del 20 al 28 de
Junio.
Los horarios son:
Días 20 y 21…........………………. De 16,30 a 18,30
Día 22……………………………. De 16 a 20
Día 23……………………………. De 10 a 13
Días 27 y 28……………………… De 16 a 20
DOCUMENTACION Y REQUERIMIENTOS
Los documentos necesarios para formalizar la inscripción son:
DNI, NIE o PASAPORTE
Para más información consultar al Centro.
HORARIO DE ATENCION Y SECRETARIA
Los horarios de atención al público y de Secretaria son:
Lunes y Martes………………………………… De 16,30 a 18,30
Miércoles y Jueves…………………………….. De 16 a 20
Viernes…………………………………………. De 11 a 13
Este es el enlace para que podáis ver el Audio creado para el trabajo
del proyecto final del curso de Competic 2. Estoy más perdido que el
barco del arroz y si al final lo podéis ver, ha sido de chiripa. Pedro
AUDIO
Este es el enlace para que podaís ver el vídeo que he efectuado para
el proyecto de Competic 2. Este trabajo está realizado con todo el
cariño del mundo y aunque no es un prodigio de realización,espero os
agrade. Pedro.
VIDEO
5