Submit Search
Upload
Ερωτηματολογιο επισκεπτών Πλωτού Ναυτικού Μουσείου Θωρηκτό 'Γ.Αβέρωφ'
•
Download as DOCX, PDF
•
0 likes
•
575 views
Panagiotis Tripontikas
Follow
Ερωτηματολογιο επισκεπτών Πλωτού Ναυτικού Μουσείου Θωρηκτό 'Γ.Αβέρωφ'
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 8
Download now
Recommended
Μόρια ζωής και η διατροφή μας
Μόρια ζωής και η διατροφή μας
Eleni Kabaraki
Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίας
Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίας
despoina-politou
βοτανα και τραγουδια
βοτανα και τραγουδια
THEODOROS TSAPAKIDIS
ταξιδι στα μονοπατια τησ αυλαιασ των ονειρων
ταξιδι στα μονοπατια τησ αυλαιασ των ονειρων
dora222
Μουσείο Επικοινωνία Εκπαίδευση (Εκπαιδευτικό πρόγραμμα)
Μουσείο Επικοινωνία Εκπαίδευση (Εκπαιδευτικό πρόγραμμα)
Dorina Galanopoulou
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
John Tzortzakis
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Stesia Papavasileiou
Eκπαίδευση για τον Kόσμο
Eκπαίδευση για τον Kόσμο
vathakou
Recommended
Μόρια ζωής και η διατροφή μας
Μόρια ζωής και η διατροφή μας
Eleni Kabaraki
Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίας
Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίας
despoina-politou
βοτανα και τραγουδια
βοτανα και τραγουδια
THEODOROS TSAPAKIDIS
ταξιδι στα μονοπατια τησ αυλαιασ των ονειρων
ταξιδι στα μονοπατια τησ αυλαιασ των ονειρων
dora222
Μουσείο Επικοινωνία Εκπαίδευση (Εκπαιδευτικό πρόγραμμα)
Μουσείο Επικοινωνία Εκπαίδευση (Εκπαιδευτικό πρόγραμμα)
Dorina Galanopoulou
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
John Tzortzakis
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Stesia Papavasileiou
Eκπαίδευση για τον Kόσμο
Eκπαίδευση για τον Kόσμο
vathakou
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
Constantinos Kolovos
Productivity, competitiveness, labor cost
Productivity, competitiveness, labor cost
AUEB MBA full-time alumni
Emotional appeal
Emotional appeal
MarisaAdamopoulou
Ο εναλλακτικός τουρισμός στον δημο Βόλβης
Ο εναλλακτικός τουρισμός στον δημο Βόλβης
gelrentinas2014
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
nikodask
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Clio Siragaki
Ο ΟΜΗΡΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ
Ο ΟΜΗΡΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ
mariaxatzi
Διδακτικό σενάριο:"Παραγωγή Ουσιαστικών"
Διδακτικό σενάριο:"Παραγωγή Ουσιαστικών"
Emytse66
Αίτηση-υπεύθυνη δήλωση
Αίτηση-υπεύθυνη δήλωση
Olga Paizi
ασφαλεσ διαδικτυο ηλιοδωρα βασια
ασφαλεσ διαδικτυο ηλιοδωρα βασια
dimdemenika
Πάροδος Νεφελών (Αριστοφάνης)
Πάροδος Νεφελών (Αριστοφάνης)
Flora Kyprianou
Numbers
Numbers
Σωκράτης Ρωμανίδης
Team building
Team building
Bill Kanakis
Αγροτικός Αύγουστος 2011 Δήμος Πλατανιά
Αγροτικός Αύγουστος 2011 Δήμος Πλατανιά
Fragiskos Chania
σουφισμός. διαφάνειες
σουφισμός. διαφάνειες
Καπετανάκης Γεώργιος
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
Sofia Papadimitriou
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
eleftheria01
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
eleftheria01
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
HOME
καλό και-κακό-ανά-θρησκείες
καλό και-κακό-ανά-θρησκείες
Καπετανάκης Γεώργιος
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
Dimitra Mylonaki
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
7gymnasiokavalas
More Related Content
Similar to Ερωτηματολογιο επισκεπτών Πλωτού Ναυτικού Μουσείου Θωρηκτό 'Γ.Αβέρωφ'
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
Constantinos Kolovos
Productivity, competitiveness, labor cost
Productivity, competitiveness, labor cost
AUEB MBA full-time alumni
Emotional appeal
Emotional appeal
MarisaAdamopoulou
Ο εναλλακτικός τουρισμός στον δημο Βόλβης
Ο εναλλακτικός τουρισμός στον δημο Βόλβης
gelrentinas2014
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
nikodask
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Clio Siragaki
Ο ΟΜΗΡΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ
Ο ΟΜΗΡΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ
mariaxatzi
Διδακτικό σενάριο:"Παραγωγή Ουσιαστικών"
Διδακτικό σενάριο:"Παραγωγή Ουσιαστικών"
Emytse66
Αίτηση-υπεύθυνη δήλωση
Αίτηση-υπεύθυνη δήλωση
Olga Paizi
ασφαλεσ διαδικτυο ηλιοδωρα βασια
ασφαλεσ διαδικτυο ηλιοδωρα βασια
dimdemenika
Πάροδος Νεφελών (Αριστοφάνης)
Πάροδος Νεφελών (Αριστοφάνης)
Flora Kyprianou
Numbers
Numbers
Σωκράτης Ρωμανίδης
Team building
Team building
Bill Kanakis
Αγροτικός Αύγουστος 2011 Δήμος Πλατανιά
Αγροτικός Αύγουστος 2011 Δήμος Πλατανιά
Fragiskos Chania
σουφισμός. διαφάνειες
σουφισμός. διαφάνειες
Καπετανάκης Γεώργιος
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
Sofia Papadimitriou
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
eleftheria01
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
eleftheria01
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
HOME
καλό και-κακό-ανά-θρησκείες
καλό και-κακό-ανά-θρησκείες
Καπετανάκης Γεώργιος
Similar to Ερωτηματολογιο επισκεπτών Πλωτού Ναυτικού Μουσείου Θωρηκτό 'Γ.Αβέρωφ'
(20)
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
Productivity, competitiveness, labor cost
Productivity, competitiveness, labor cost
Emotional appeal
Emotional appeal
Ο εναλλακτικός τουρισμός στον δημο Βόλβης
Ο εναλλακτικός τουρισμός στον δημο Βόλβης
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Συναισθηματική επίκληση στην διαφήμιση και η αποτελεσματικότητας της
Ο ΟΜΗΡΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ
Ο ΟΜΗΡΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ
Διδακτικό σενάριο:"Παραγωγή Ουσιαστικών"
Διδακτικό σενάριο:"Παραγωγή Ουσιαστικών"
Αίτηση-υπεύθυνη δήλωση
Αίτηση-υπεύθυνη δήλωση
ασφαλεσ διαδικτυο ηλιοδωρα βασια
ασφαλεσ διαδικτυο ηλιοδωρα βασια
Πάροδος Νεφελών (Αριστοφάνης)
Πάροδος Νεφελών (Αριστοφάνης)
Numbers
Numbers
Team building
Team building
Αγροτικός Αύγουστος 2011 Δήμος Πλατανιά
Αγροτικός Αύγουστος 2011 Δήμος Πλατανιά
σουφισμός. διαφάνειες
σουφισμός. διαφάνειες
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ στο διαδικτυο
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
καλό και-κακό-ανά-θρησκείες
καλό και-κακό-ανά-θρησκείες
Recently uploaded
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
Dimitra Mylonaki
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
7gymnasiokavalas
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
ROUT Family
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
eucharis
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ssuserf9afe7
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ssuserb0ed14
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
Konstantina Katirtzi
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Irini Panagiotaki
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
ssuser369a35
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Irini Panagiotaki
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
2lykkomo
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
eucharis
Recently uploaded
(13)
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
Ερωτηματολογιο επισκεπτών Πλωτού Ναυτικού Μουσείου Θωρηκτό 'Γ.Αβέρωφ'
1.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ Ρςξ πλαίριξ ςηπ ρσμευξύπ αμαζήςηρηπ ςοόπχμ για ςημ αμαβάθμιρη ςχμ παοευόμεμχμ σπηοεριώμ διενάγεςαι η παοξύρα έοεσμα. Ξι απαμςήρειπ ρςξ κάςχθι εοχςημαςξλόγιξ θα μαπ βξηθήρξσμ μα γίμξσμε καλύςεοξι για εράπ ρςξ μέλλξμ. Ατιεοώρςε λίγξ από ςξμ πξλύςιμξ υοόμξ ραπ ρσμπληοώμξμςαπ ςξ παοακάςχ εοχςημαςξλόγιξ.Ραπ εσυαοιρςξύμε. Λπξοείςε μα ρςείλεςε ρσμπληοχμέμξ ςξ εοχςημαςξλόγιξ είςε ςαυσδοξμικά ρςημ διεύθσμρη πξσ αμαγοάτεςαι ρςημ ςελεσςαία ρελίδα, είςε μέρχ mail ρςξ averof@navy.mil.gr, είςε με ταν ρςξμ αοιθμό +302109888211
2.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ Ποξτίλ Δπιρκέπςη Οαοακαλξύμε ρσμπληοώρςε με ςημ απάμςηρή ραπ. 1.Υύλξ Άμδοαπ | Γσμαίκα 2.Ηλικια 10-18 | 18-24 |25-34 |35-44 |45-54 | 55-64 | 65+ 3.Φώοα διαμξμήπ Δλλάδα | Δσοχπαψκή Έμχρη | Σπόλξιπξ Δσοώπηπ | Αρία | Ατοική | Ασρςοαλία | Αμεοική 4.Σόπξπ Μόμιμηπ καςξικίαπ Πεοιτέοεια Αςςικήπ Ο.Δ. Ιεμςοικξύ ξμέα Αθημώμ| Ο.Δ. Βξοείξσ ξμέα Αθημώμ | Ο.Δ. Δσςικξύ ξμέα Αθημώμ | Ο.Δ. Μξςίξσ ξμέα Αθημώμ | Ο.Δ. Οειοαιώπ | Ο.Δ. Αμαςξλικήπ Αςςικήπ | Ο.Δ. Δσςικήπ Αςςικήπ | Ο.Δ. Μήρχμ Πεοιτέοεια Αμαςξλικήπ Μακεδξμίαπ και Θοάκηπ Ο.Δ. Δοάμαπ | Ο.Δ. Έβοξσ | Ο.Δ. Ηάρξσ | Ο.Δ. Ιαβάλαπ | Ο.Δ. Νάμθηπ Ο.Δ. Πξδόπηπ Πεοιτέοεια Κεμςοικήπ Μακεδξμίαπ Ο.Δ. Ζμαθίαπ | Ο.Δ. Ηερραλξμίκηπ | Ο.Δ. Ιιλκίπ | Ο.Δ. Οέλλαπ | Ο.Δ. Οιεοίαπ | Ο.Δ. Ρεοοώμ | Ο.Δ. Υαλκιδικήπ Πεοιτέοεια Ηπείοξσ Ο.Δ. Άοςαπ | Ο.Δ. Ηερποχςίαπ | Ο.Δ. Θχαμμίμχμ | Ο.Δ. Οοέβεζαπ Πεοιτέοεια Δσςικήπ Μακεδξμίαπ Ο.Δ. Γοεβεμώμ | Ο.Δ. Ιαρςξοιάπ | Ο.Δ. Ιξζάμηπ | Ο.Δ. Τλώοιμαπ Πεοιτέοεια Θερραλίαπ
3.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ Ο.Δ. Ιαοδίςραπ | Ο.Δ. Κάοιραπ | Ο.Δ. Λαγμηρίαπ | Ο.Δ. Ρπξοάδχμ | Ο.Δ. οικάλχμ Πεοιτέοειαπ ςεοεάπ Δλλάδαπ Ο.Δ. Βξιχςίαπ | Ο.Δ. Δσβξίαπ | Ο.Δ. Δσοσςαμίαππ | Ο.Δ. Τθιώςιδαπ | Ο.Δ. Τχκίδαπ Πεοιτέοεια Πελξπξμμήρξσ Ο.Δ. Αογξλίδαπ | Ο.Δ. Αοκαδίαπ | Ο.Δ. Ιξοιμθίαπ | Ο.Δ. Κακχμίαπ Ο.Δ. Λερρημίαπ Πεοιτέοειαπ Δσςικήπ Δλλάδαπ Ο.Δ. Αιςχλξακαομαμίαπ | Ο.Δ. Αυαΐαπ | Ο.Δ. Ζλείαπ Πεοιτέοειαπ Ιξμίχμ Νήρχμ Ο.Δ. Εακύμθξσ | Ο.Δ. Ιέοκσοαπ | Ο.Δ. Ιεταλλημίαπ | Ο.Δ. Θθάκηπ Ο.Δ. Κεσκάδαπ Πεοιτέοειαπ Βξοείξσ Αιγαίξσ Ο.Δ. Θκαοίαπ | Ο.Δ. Κέρβξσ | Ο.Δ. Κήμμξσ | Ο.Δ. Ράμξσ Ο.Δ. Υίξσ Πεοιτέοειαπ Νξςίξσ Αιγαίξσ Ο.Δ. Άμδοξσ | Ο.Δ. Ηήοαπ | Ο.Δ. Ιαλύμμξσ | Ο.Δ. Ιαοπάθξσ Ο.Δ. Ιχ | Ο.Δ. Λήλξσ | Ο.Δ. Λσκόμξσ | Ο.Δ. Μάνξσ | Ο.Δ. Οάοξσ Ο.Δ. Πόδξσ | Ο.Δ. Ρύοξσ | Ο.Δ. ήμξσ Πεοιτέοεια Κοήςηπ Ο.Δ. Ζοακλείξσ | Ο.Δ. Καριθίξσ | Ο.Δ. Πεθύμμηπ | Ο.Δ. Υαμίχμ 5.Δκπαίδεσρη Οοχςξβάθμια
4.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ Δεσςεοξβάθμια Αμώςαςη Λεςαπςσυιακόπ ςίςλξπ Διδακςξοικόπ ίςλξπ 6.Δογαρία Ρςοαςιχςικόπ Δημόριξπ Σπάλληλξπ Θδιχςικόπ Σπάλληλξπ Δλεύθεοξπ επαγγελμαςίαπ Λαθηςήπ/Ρπξσδαρςήπ Δπίρκεφη ρςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ.Αβέοχτ Άλλξ 7.Πχπ μάθαςε για ςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ.Αβέοχτ; Από ρςόμα ρε ρςόμα | Από ςα ΛΛΔ | Από ςξ Θμςεομες | Από άλλη πηγή 8.Πόρεπ τξοέπ ρςξ παοελθόμεπιρκετςήκαςε ςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ.Αβέοχτ; Ιαμμία|1-5 | Οεοιρρόςεοεπ από 5 9.Πόςε ςξ επιρκετςήκαςε ςελεσςαία τξοά; Λέρα ρςξσπ ςελεσςαίξσπ 6 μήμεπ | Λέρα ρςξ ςελεσςαίξ έςξπ| 1-3 έςη | Διάρςημα πεοιρρόςεοξ από 3 έςη
5.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ 10.α.Δπιρκετςήκαςε ςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ.Αβέοχτ; Λόμξπ/η | Λαζί με 1 ακόμα | 2- 4 άςξμα |5 ή πεοιρρόςεοα άςξμα β.Δπιρκετςήκαςε ςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ.Αβέοχτ; Παοευόμεμεπ σπηοερίεπ Ωπ Θδιώςηπ | Ωπ Ξικξγέμεια | Ρσμμεςξυή ρε γκοξσπ Οαοακαλξύμε μα βαθμξλξγήρεςε ςιπ παοευόμεμεπ σπηοερίεπ ρε κλίμακα από 1 έχπ 5 με άοιρςα ςξ 5. 11.Τπξδξυή Αμερόςηςα ρςημ ποξρέλεσρη Δσγέμεια ποξρχπικξύ 1 1 2 2 Απξςελερμαςικόςηςα Διαθεριμόςηςα τσλλαδίξσ1 3 3 1 2 4 4 2 3 Ρσμάτεια ςξσ τσλλαδίξσ με ςξ Λξσρείξ1 5 5 3 4 2 4 5 5 3 4 5 12.Ξεμάγηρη& Φοόμξπ παοαμξμήπ Δμημεοχθήκαςε για ςιπ νεμαγήρειπ από ςξ ποξρχπικό Μαι | Όυι Ρσμμεςείυαςε ρςιπ νεμαγήρειπ Μαι | Όυι Δάμ μαι ςόςε Οόρξ εσυαοιρςημέμξι μείμαςε 1 2 3 4 5 Βοήκαςε εμδιατέοξσρα ςημ νεμάγηρη 1 2 3 4 5 Ζ νεμάγηρη ραπ βξήθηρε μα γμχοίρεςε ςξ πλξίξ και ςημ ιρςξοία ςξσ; Μαι | Όυι Οόρη ώοα διήοκερε η επίρκεφη ραπ 5-15 λεπςά | 15-30 λεπςά |30-60 λεπςά | 60+ λεπςά
6.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ 13.Φώοξι,ρήμαμρη υώοχμ, εκθεμάςχμ και ποξθηκώμ Οόρξ εσδιάκοιςη ήςαμ η ρήμαμρη υώοχμ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 Οόρξ εσδιάκοιςεπ ήςαμ ξι λεζάμςεπ ςχμ ποξθεμάςχμ Οόρξ καςαμξηςέπ ήςαμ ξι λεζάμςεπ ςχμ ποξθεμάςχμ Οξιξπ εκθεριακόπ υώοξπ ραπ εμδιέτεοε πεοιρρόςεοξ Οαοεκκλήριξ Δνχςεοικξί υώοξι (καςάρςοχμα) Έκθερη ρςξλώμ Βαλκαμικώμ Οξλέμχμ Υώοξπ εμδιαίςηρηπ μασςώμ (μποάμςεπ) Έκθερη αμςικειμέμχμ πλξίξσ Υώοξπ αμαπαοάρςαρηπ αμθοάκεσρηπ ςξσ πλξίξσ Ιαοέ ανιχμαςικώμ Διαμεοίρμαςα μασάουξσ Γέτσοα 14.Δπιρκετςήκαςε ςξ πχληςήοιξ ςξσ Μξσρείξσ; Μαι | Όυι Δάμ μαι ςόςε Οόρξ ικαμξπξιημέμξι μείμαςε από ςα είδη Βοήκαςε ασςό πξσ θέλαςε; Μαι | Όυι Οόρξ ικαμξπξιημέμξι μείμαςε από ςημ ενσπηοέςηρη 1 2 ι θέλαςε μα βοείςε …………………………………………………………………………… και δεμ βοήκαςε;
7.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ Γεμικέπ εοχςήρειπ 15.Αμ πεοιγοάταςε ρε έμαμ τίλξ ραπ ςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Γ.Αβέοχτ με πξίεπ λένειπ θα ςξ υαοακςηοίζαςε; Δμςσπχριακό Δμδιατέοξμ Ρσμαοπαρςικό Θδιαίςεοξ Διδακςικό για ςα παιδιά Δνειδικεσμέμξ Οοξριςό Ρςοαςιχςικό Οαςοιχςικό Αδιάτξοξ Δσρποόριςξ Δπικίμδσμξ 16.Δνεςάζξμςαπ ςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ. Αβέοχτ χπ ρύμξλξ, βαθμξλξγείρςε ςα κάςχθι: Οχληςήοιξ 1 Ξδηγίεπ 1 2 3 Νεμαγξί 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 5 5 5 Ρσμξλική εμςύπχρη 4 3 5 ξσαλέςεπ 2 5 Θα θέλαςε μα ραπ εμημεοώρξσμε για μελλξμςικέπ δοαρςηοιόςηςεπ ςξσΠλχςξύ Νασςικξύ Μξσρείξσ Θχοηκςξύ Γ. Αβεοχτ; Αμ μαι ,γοάφςε ςξ email ραπ ________________________________________________________________
8.
ΔΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΠΙΚΔΠΣΩΝ ΠΛΩΣΟΤ ΝΑΤΣΙΚΟΤ
ΜΟΤΔΙΟΤ Σι ποξςάρειπ θα κάμαςε εμ ρσμςξμία για ςημ αμαβάθμιρη ςχμ σπηοεριώμ πξσ ποξρτέοξμςαι ρςξ Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ. Αβέοχτ; ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Ποόρθεςαρυόλια – παοαςηοήρειπ. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Ραπ εσυαοιρςξύμε πξλύ για ςξ υοόμξ πξσ διαθέραςε. Πλχςό Νασςικό Μξσρείξ Θχοηκςό Γ. Αβέοχτ Μαοίμα Υλξίρβξσ / Σοξκαμςεοό 17510 Παλαιό Υάληοξ Δλλάδα Σηλ. +30 2109888211 http://www.averof.mil.gr
Download now