SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ความรุนแรงในวัยรุ่น




                  ทำาโดย
           นายวินัย ไผ่เลี้ยงชั้นปี
      ที4/2เลขที38
        ่       ่
1.  ระดับ บุค คล  



    • ได้แ ก่ บุค ลิก ภาพอัน เป็น ผลจาก
      พัน ธุก รรม การตั้ง ครรภ์ การ
      คลอด นำ้า หนัก แรกเกิด ตำ่า การ
      เลี้ย งดู ระดับ สติป ญ ญา และ
                           ั
      ความสำา เร็จ ในการศึก ษา 
      ยากจน  เคยเห็น หรือ เคยถูก
      ทำา ร้า ยเอง  มีค วามภูม ใ จในตัว
                                ิ
2. ระดับ ครอบครัว




• เช่น ความยากจน  ครอบครัว ใหญ่อ ยู่อ ย่า ง
  แออัด   การหย่า ร้า ง ครอบครัว แตกแยก  ผู้
  ปกครองมีก ารศึก ษาไม่ส ูง   มีท ศ นคติใ นการ
                                  ั
  ใช้ค วามรุน แรง ในทางบวก  หรือ เคยกระทำา
3. ระดับ เพื่อ นบ้า นและชุม ชน




   • ได้แ ก่  ชุม ชนที่ย ากจน 
     ขาดแคลน  แออัด เป็น ครอบครัว
     เดี่ย ว ไม่ค อ ยได้ต ิด ต่อ จากสัง คม
                  ่
     ภายนอก  มีอ ัต ราการตกงานสูง  
     มีแ หล่ง สุร า สารเสพติด   มี
     แก๊ง  เป็น ชุม ชนไม่ช ว ยเหลือ   ไม่
                              ่
4. ระดับ สัง คม




• ได้แ ก่ สัง คมที่ก ำา ลัง มีป ญ หาทาง
                                ั
  เศรษฐกิจ มีก ารแบ่ง ชนชัน  เชือ ชาติ
                                  ้  ้
  วัฒ นธรรม  มีก ารจำา หน่า ยสุร า  สาร
  เสพติด   รวมทั้ง อาวุธ ต่า ง ๆ ทั่ว ไป   สือ
                                             ่
  ต่า ง ๆ มัก แสดงเรื่อ งความรุน แรง เห็น ได้
 สภาวะเศรษฐกิจ




  • 1.  ปัญ หาเศรษฐกิจ ตกตำ่า การเลิก จ้า งงาน
     ธุร กิจ ล้ม ละลาย ค่า ครองชีพ สูง ทำา ให้เ กิด
    ความเครีย ดเป็น สาเหตุท ช ่ว ยให้เ กิด ความ
                                  ี่
   รุน แรงทุก รูป แบบทัง ในครอบครัว และสัง คม
                            ้
• 2. ลัก ษณะนิส ัย การใช้จ า ยเกิน ตัว บริโ ภคนิย ม
                              ่
     วัต ถุน ย ม ทำา ให้ม ก ารกู้ห นี้ และก่อ ให้เ กิด
             ิ            ี
                      ความเครีย ด
 ความรุน แรงในสัง คม



• 1.ไม่ม ค วามปลอดภัย ในการเดิน ทางไป
         ี
  ทำา งานหรือ ในที่อ ื่น ๆ มีก ารข่ม ขืน อนาจาร
  การทำา ร้า ยร่า งกายและทางเพศมากขึ้น ทั้ง
  ในที่ส าธารณะ ห้า งสรรพสิน ค้า บนรถ
  โดยสารประจำา ทาง สถานประกอบการ
  สถานที่ร าชการ โรงเรีย น หรือ แม้แ ต่ใ นวัด
• 2. ผูห ญิง จำา นวนมากถูก ลวนลามทางเพศ
        ้
  ทั้ง ทางกาย และทางวาจา ในสถานที่
  ทำา งาน สถานประกอบการ โรงงาน สถาน
  ที่ส าธารณะ รวมทั้ง ผูห ญิง ที่ท ำา งานบ้า น
                         ้
  และมัก ไม่ไ ด้ร ับ ความเป็น ธรรมจาก
  นายจ้า ง รวมทั้ง เจ้า หน้า ที่ข องรัฐ เมือ มี
                                           ่
• 3. ปัญ หาอาชญากรรม การล่อ ลวง
  ฆ่า การมอมเมาเด็ก และเยาวชนด้ว ย
  สารเสพติด แหล่ง อบายมุข ต่า งๆ
• 4. สภาพแวดล้อ มด้า นอิท ธิพ ลจาก
  สือ มวลชน ที่ไ ด้เ สนอข้อ มูล ข่า วสารให้
    ่
  เกิด ผลลบแก่ผ ร ับ สารอย่า งกว้า งขวางและ
                    ู้
  ต่อ เนือ ก่อเช่น ดการเลียนแบบในทางทีไม่ถูกค วาม
         ่ ง ให้เกิ ค่า นิย มฟุ้ง เฟ้อ การใช้
                                         ่
  รุน แรง ต้การผลิต สือ โฆษณา สือ ลามก
             อง          ่             ่
• 5. มีก ารใช้ว ัต ถุร ะเบิด รวมทั้ง การขูว าง
                                           ่
  ระเบิด ตามสถานที่ร าชการ    ห้า งสรรพ
  สิน ค้า และในที่ต ่า งๆ อีก เป็น จำา นวนมาก ซึ่ง
  สิง เหล่า นี้เ ป็น อัน ตรายร้า ยแรงต่อ ชีว ิต
    ่
• 6. มีก ารเอารัด เอาเปรีย บ และแสวง
  ประโยชน์จ ากเด็ก ทั้ง ด้า นแรงงาน การค้า
  สารเสพติด และธุร กิจ บริก ารทางเพศ
• 7. มีก ารเผยแพร่ภ าพลามกทางสือ ต่า งๆ     ่
  ทั้ง สิง พิม พ์ วิด ีโ อ อิน เตอร์เ น็ต และสือ อืน ๆ
         ่                                     ่ ่
  โดยเฉพาะสือ ทางอิน เตอร์เ น็ต ซึ่ง ถูก ใช้
                   ่
  เป็น ช่อ งทางในการติด ต่อ สือ สาร เพื่อ
                                      ่
  ล่อ ลวงเหยื่อ นำา ไปสูก ารกระทำา ในรูป แบบ
                             ่
  ต่า งๆ นอกจากนีย ัง มีก ารใช้ส อ โฆษณาหา
                          ้              ื่
ผลกระทบต่อ ชุม ชนและสัง คม



• 1.  สัง คมไทยกลายเป็น สัง คมไม่ป ลอดภัย โดยเฉพาะกับ
  เด็ก และสตรี
• 2.  การทะเลาะเบาะแว้ง การด่า ทอทุบ ตีท ำา ร้า ยกัน ใน
  ครอบครัว ส่ง ผลให้เ กิด ความรำา คาญกับ เพื่อ นบ้า นและ
  ชุม ชน ทำา ให้ข าดความสัน ติส ุข
• 3.  ครอบครัว บางครอบครัว เป็น หน่ว ยผลิต ทาง
  เศรษฐกิจ โดยตรง ดัง นั้น เมื่อ เกิด ความรุน แรงขึ้น จึง ส่ง
  ผลกระทบต่อ ระบบเศรษฐกิจ สัง คมการเมือ งและสิ่ง
  แวดล้อ ม
• 4.  ปัญ หาสัง คมจะเพิ่ม มากขึ้น เนื่อ งจากสถาบัน
ผลกระทบของความรุน แรง

•   1.  เด็ก ทีถ ูก กระทำา ทารุณ กรรมจะมีป ัญ หา
               ่
  สุข ภาพจิต ตามมา ซึง อาจทำา ให้เ ป็น อุป สรรคใน
                          ่
  การเจริญ เติบ โตไม่เ หมาะสมกับ วัย กลายเป็น ผู้
  พิก าร ขาดสารอาหารและกลายเป็น ภาระของ
  สัง คมต่อ ไป
• 2.  ประสบการณ์ข องเด็ก ทีต กเป็น เหยือ ความ
                                 ่          ่
  รุน แรงจะส่ง ผลกระทบต่อ สุข ภาพจิต มีอ าการ
  หวาดผวา ไม่ไ ว้ว างใจใคร ขาดความเชื่อ มัน ใน   ่
  ตนเอง เสีย สุข ภาพจิต มีพ ฒ นาการทางร่า งกาย
                               ั
  ช้า และมีป ัญ หาทางการเรีย นตามมา

More Related Content

Viewers also liked

พฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษา
พฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษาพฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษา
พฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษาsportrnm
 
ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์
ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์
ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์devilp Nnop
 
Ppt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใสPpt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใสPrachaya Sriswang
 
โรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจโรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจfateemeenorm
 
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ททฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ทearlychildhood024057
 
ปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียน
ปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียนปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียน
ปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียนAuntika11
 

Viewers also liked (6)

พฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษา
พฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษาพฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษา
พฤติกรรมเสี่ยงเกี่ยวกับเพศศึกษา
 
ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์
ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์
ใบความรู้้เรื่องสื่อสิ่งพิมพ์
 
Ppt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใสPpt. คุณแม่วัยใส
Ppt. คุณแม่วัยใส
 
โรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจโรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจ
 
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ททฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ท
 
ปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียน
ปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียนปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียน
ปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยเรียน
 

Similar to ความรุนแรงในวัยรุ่น

สิทธิมนุษยชน
สิทธิมนุษยชนสิทธิมนุษยชน
สิทธิมนุษยชนThawankoRn Yenglam
 
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธniralai
 
สังคหวัตถุ
สังคหวัตถุสังคหวัตถุ
สังคหวัตถุniralai
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงNunteeka Nunun
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงTanwalai Kullawong
 
โครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัว
โครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัวโครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัว
โครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัวffhantr
 
1กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc2556
1กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc25561กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc2556
1กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc2556Taraya Srivilas
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงรายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงครูแชมป์ ฟักอ่อน
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงรายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงครูแชมป์ ฟักอ่อน
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงKowin Butdawong
 
เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ
เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ
เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ tassanee chaicharoen
 
1281507500 sex 3
1281507500 sex 31281507500 sex 3
1281507500 sex 3Nok Tiwung
 
273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศ
273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศ273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศ
273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศNan Natni
 
สำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docx
สำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docxสำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docx
สำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docxssusere51faa
 
Part 31
Part 31Part 31
Part 31Aaesah
 

Similar to ความรุนแรงในวัยรุ่น (20)

ปรัชญาการศึกษา
ปรัชญาการศึกษาปรัชญาการศึกษา
ปรัชญาการศึกษา
 
Administration4 M
Administration4 MAdministration4 M
Administration4 M
 
สิทธิมนุษยชน
สิทธิมนุษยชนสิทธิมนุษยชน
สิทธิมนุษยชน
 
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
 
สังคหวัตถุ
สังคหวัตถุสังคหวัตถุ
สังคหวัตถุ
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
 
โครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัว
โครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัวโครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัว
โครงงานเรื่องแก้นิสัยเห็นเเก่ตัว
 
1กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc2556
1กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc25561กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc2556
1กำลังอำนาจแห่งชาติ ndc2556
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงรายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงรายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียง
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
 
เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ
เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ
เอกสารเผยแพร่โครงงานสุขภาพ
 
1281507500 sex 3
1281507500 sex 31281507500 sex 3
1281507500 sex 3
 
G สังคมไทย social3
G สังคมไทย social3G สังคมไทย social3
G สังคมไทย social3
 
เร ยงความ
เร ยงความเร ยงความ
เร ยงความ
 
เร ยงความ
เร ยงความเร ยงความ
เร ยงความ
 
273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศ
273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศ273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศ
273684 ch2 พฤติกรรมทางเพศ
 
สำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docx
สำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docxสำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docx
สำนวนไทย-สุภาษิต-คำพังเพย.docx
 
Part 31
Part 31Part 31
Part 31
 

ความรุนแรงในวัยรุ่น

  • 1. ความรุนแรงในวัยรุ่น ทำาโดย นายวินัย ไผ่เลี้ยงชั้นปี ที4/2เลขที38 ่ ่
  • 2. 1.  ระดับ บุค คล   • ได้แ ก่ บุค ลิก ภาพอัน เป็น ผลจาก พัน ธุก รรม การตั้ง ครรภ์ การ คลอด นำ้า หนัก แรกเกิด ตำ่า การ เลี้ย งดู ระดับ สติป ญ ญา และ ั ความสำา เร็จ ในการศึก ษา  ยากจน  เคยเห็น หรือ เคยถูก ทำา ร้า ยเอง  มีค วามภูม ใ จในตัว ิ
  • 3. 2. ระดับ ครอบครัว • เช่น ความยากจน  ครอบครัว ใหญ่อ ยู่อ ย่า ง แออัด   การหย่า ร้า ง ครอบครัว แตกแยก  ผู้ ปกครองมีก ารศึก ษาไม่ส ูง   มีท ศ นคติใ นการ ั ใช้ค วามรุน แรง ในทางบวก  หรือ เคยกระทำา
  • 4. 3. ระดับ เพื่อ นบ้า นและชุม ชน • ได้แ ก่  ชุม ชนที่ย ากจน  ขาดแคลน  แออัด เป็น ครอบครัว เดี่ย ว ไม่ค อ ยได้ต ิด ต่อ จากสัง คม ่ ภายนอก  มีอ ัต ราการตกงานสูง   มีแ หล่ง สุร า สารเสพติด   มี แก๊ง  เป็น ชุม ชนไม่ช ว ยเหลือ   ไม่ ่
  • 5. 4. ระดับ สัง คม • ได้แ ก่ สัง คมที่ก ำา ลัง มีป ญ หาทาง ั เศรษฐกิจ มีก ารแบ่ง ชนชัน  เชือ ชาติ ้ ้ วัฒ นธรรม  มีก ารจำา หน่า ยสุร า  สาร เสพติด   รวมทั้ง อาวุธ ต่า ง ๆ ทั่ว ไป   สือ ่ ต่า ง ๆ มัก แสดงเรื่อ งความรุน แรง เห็น ได้
  • 6.  สภาวะเศรษฐกิจ • 1.  ปัญ หาเศรษฐกิจ ตกตำ่า การเลิก จ้า งงาน ธุร กิจ ล้ม ละลาย ค่า ครองชีพ สูง ทำา ให้เ กิด ความเครีย ดเป็น สาเหตุท ช ่ว ยให้เ กิด ความ ี่ รุน แรงทุก รูป แบบทัง ในครอบครัว และสัง คม ้ • 2. ลัก ษณะนิส ัย การใช้จ า ยเกิน ตัว บริโ ภคนิย ม ่ วัต ถุน ย ม ทำา ให้ม ก ารกู้ห นี้ และก่อ ให้เ กิด ิ ี ความเครีย ด
  • 7.  ความรุน แรงในสัง คม • 1.ไม่ม ค วามปลอดภัย ในการเดิน ทางไป ี ทำา งานหรือ ในที่อ ื่น ๆ มีก ารข่ม ขืน อนาจาร การทำา ร้า ยร่า งกายและทางเพศมากขึ้น ทั้ง ในที่ส าธารณะ ห้า งสรรพสิน ค้า บนรถ โดยสารประจำา ทาง สถานประกอบการ สถานที่ร าชการ โรงเรีย น หรือ แม้แ ต่ใ นวัด
  • 8. • 2. ผูห ญิง จำา นวนมากถูก ลวนลามทางเพศ ้ ทั้ง ทางกาย และทางวาจา ในสถานที่ ทำา งาน สถานประกอบการ โรงงาน สถาน ที่ส าธารณะ รวมทั้ง ผูห ญิง ที่ท ำา งานบ้า น ้ และมัก ไม่ไ ด้ร ับ ความเป็น ธรรมจาก นายจ้า ง รวมทั้ง เจ้า หน้า ที่ข องรัฐ เมือ มี ่
  • 9. • 3. ปัญ หาอาชญากรรม การล่อ ลวง ฆ่า การมอมเมาเด็ก และเยาวชนด้ว ย สารเสพติด แหล่ง อบายมุข ต่า งๆ
  • 10. • 4. สภาพแวดล้อ มด้า นอิท ธิพ ลจาก สือ มวลชน ที่ไ ด้เ สนอข้อ มูล ข่า วสารให้ ่ เกิด ผลลบแก่ผ ร ับ สารอย่า งกว้า งขวางและ ู้ ต่อ เนือ ก่อเช่น ดการเลียนแบบในทางทีไม่ถูกค วาม ่ ง ให้เกิ ค่า นิย มฟุ้ง เฟ้อ การใช้ ่ รุน แรง ต้การผลิต สือ โฆษณา สือ ลามก อง ่ ่
  • 11. • 5. มีก ารใช้ว ัต ถุร ะเบิด รวมทั้ง การขูว าง ่ ระเบิด ตามสถานที่ร าชการ    ห้า งสรรพ สิน ค้า และในที่ต ่า งๆ อีก เป็น จำา นวนมาก ซึ่ง สิง เหล่า นี้เ ป็น อัน ตรายร้า ยแรงต่อ ชีว ิต ่
  • 12. • 6. มีก ารเอารัด เอาเปรีย บ และแสวง ประโยชน์จ ากเด็ก ทั้ง ด้า นแรงงาน การค้า สารเสพติด และธุร กิจ บริก ารทางเพศ
  • 13. • 7. มีก ารเผยแพร่ภ าพลามกทางสือ ต่า งๆ ่ ทั้ง สิง พิม พ์ วิด ีโ อ อิน เตอร์เ น็ต และสือ อืน ๆ ่ ่ ่ โดยเฉพาะสือ ทางอิน เตอร์เ น็ต ซึ่ง ถูก ใช้ ่ เป็น ช่อ งทางในการติด ต่อ สือ สาร เพื่อ ่ ล่อ ลวงเหยื่อ นำา ไปสูก ารกระทำา ในรูป แบบ ่ ต่า งๆ นอกจากนีย ัง มีก ารใช้ส อ โฆษณาหา ้ ื่
  • 14. ผลกระทบต่อ ชุม ชนและสัง คม • 1.  สัง คมไทยกลายเป็น สัง คมไม่ป ลอดภัย โดยเฉพาะกับ เด็ก และสตรี • 2.  การทะเลาะเบาะแว้ง การด่า ทอทุบ ตีท ำา ร้า ยกัน ใน ครอบครัว ส่ง ผลให้เ กิด ความรำา คาญกับ เพื่อ นบ้า นและ ชุม ชน ทำา ให้ข าดความสัน ติส ุข • 3.  ครอบครัว บางครอบครัว เป็น หน่ว ยผลิต ทาง เศรษฐกิจ โดยตรง ดัง นั้น เมื่อ เกิด ความรุน แรงขึ้น จึง ส่ง ผลกระทบต่อ ระบบเศรษฐกิจ สัง คมการเมือ งและสิ่ง แวดล้อ ม • 4.  ปัญ หาสัง คมจะเพิ่ม มากขึ้น เนื่อ งจากสถาบัน
  • 15. ผลกระทบของความรุน แรง •   1.  เด็ก ทีถ ูก กระทำา ทารุณ กรรมจะมีป ัญ หา ่ สุข ภาพจิต ตามมา ซึง อาจทำา ให้เ ป็น อุป สรรคใน ่ การเจริญ เติบ โตไม่เ หมาะสมกับ วัย กลายเป็น ผู้ พิก าร ขาดสารอาหารและกลายเป็น ภาระของ สัง คมต่อ ไป • 2.  ประสบการณ์ข องเด็ก ทีต กเป็น เหยือ ความ ่ ่ รุน แรงจะส่ง ผลกระทบต่อ สุข ภาพจิต มีอ าการ หวาดผวา ไม่ไ ว้ว างใจใคร ขาดความเชื่อ มัน ใน ่ ตนเอง เสีย สุข ภาพจิต มีพ ฒ นาการทางร่า งกาย ั ช้า และมีป ัญ หาทางการเรีย นตามมา