أمنية وجدى, profile picture
Uploaded byأمنية وجدى
DOC, PDF11,670 views

بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب

تتناول الوثيقة منهج اللغة العربية الذي تم تصميمه لتسهيل التفاعل بين المعلمين والطلاب مع التركيز على تعزيز مهارات اللغة واستراتيجيات التعلم النشط. تهدف الوثيقة إلى تنمية شخصية الطالب وتحقيق فهم أعمق لأهمية السياحة في مصر وأثرها الاقتصادي. كما تقدم المواضيع الرئيسية المتعلقة بالسياحة والثقافة والآثار المصرية.

Embed presentation

Downloaded 247 times
1 / 128
2 / 128
3 / 128
4 / 128
5 / 128
6 / 128
7 / 128
8 / 128
9 / 128
10 / 128
11 / 128
12 / 128
13 / 128
14 / 128
15 / 128
16 / 128
17 / 128
18 / 128
19 / 128
20 / 128
21 / 128
22 / 128
23 / 128
24 / 128
25 / 128
26 / 128
27 / 128
28 / 128
29 / 128
30 / 128
31 / 128
32 / 128
33 / 128
34 / 128
35 / 128
36 / 128
37 / 128
38 / 128
39 / 128
40 / 128
41 / 128
42 / 128
43 / 128
44 / 128
45 / 128
46 / 128
47 / 128
48 / 128
49 / 128
50 / 128
51 / 128
52 / 128
53 / 128
54 / 128
55 / 128
56 / 128
57 / 128
58 / 128
59 / 128
60 / 128
61 / 128
62 / 128
63 / 128
64 / 128
65 / 128
66 / 128
67 / 128
68 / 128
69 / 128
70 / 128
71 / 128
72 / 128
73 / 128
74 / 128
75 / 128
76 / 128
77 / 128
78 / 128
79 / 128
80 / 128
81 / 128
82 / 128
83 / 128
84 / 128
85 / 128
86 / 128
87 / 128
88 / 128
89 / 128
90 / 128
91 / 128
92 / 128
93 / 128
94 / 128
95 / 128
96 / 128
97 / 128
98 / 128
99 / 128
100 / 128
101 / 128
102 / 128
103 / 128
104 / 128
105 / 128
106 / 128
107 / 128
108 / 128
109 / 128
110 / 128
111 / 128
112 / 128
113 / 128
114 / 128
115 / 128
116 / 128
117 / 128
118 / 128
119 / 128
120 / 128
121 / 128
122 / 128
123 / 128
124 / 128
125 / 128
126 / 128
127 / 128
128 / 128
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الفصل الدراسى الولل إعداد ولتنسيق : أ / أمنية ولجدى حسين 1 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ” ا للــُّغة ة فى حياتـِىى “ : أنـا البحرُ فى أحشائـِىه الـدّررُّ كامـن فهلْ ساءلوا الغة واصَ عن صـَ دفاتـِىى . لغة تـُـنا العربية كالبحر الواسع يفيضُ لمن يلجأ إليه بالكثير من الصداف والللئ فتـُثرى حياتــَ ه بالساليب والتراكيب والجمل الخيالية والتعبيراتِى البداعية والحصيلةِى اللغة وية . لهذا كان لزامـًاا علينا وحرصـًاا منا على المزيدِى من التــّرفوق لبنائنا أن نقدمَ منهجَ اللغة ةِى العربية بطريقةٍ جديدة ميسرة لتدعيم التفاعل بيننا وبين التـلميذ من خلل التـّرعلم اليجابى النشط حتى نبنى بداخلهم الشخصية الناقدة ،المتذوقة ،المتفاعلة مع مجتمعهم داخل السرةِى وداخل المدرسةِى.... ومن أ هدافِى هذا ا لكتاب : تمكينُ التلميذ من مهارات اللـّرغة ة استماعـًاا وتحدثـًااوقراءة وكتابة . · المشاركة اليجابية للتلميذ من خلل حلِّ التدريباتِى المتنوعة . · تقييمُ التلميذ من خلل الختبارات. · مراعاة الفروق الفردية بين التلميذِى . · إعدادُ جيل قادر على المشاركة بالفكاروحل المشكلت المجتمعية. · تأكيدُ الوطنية والنتماء من خلل أهدافِى كلِّ درس . · أ / أمنية وجدى حسين 2
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com وفقنا ال ووفقكم إلى ما فيه خيـــــر لبنائنا . التمييز بين الساليب المختلفة. · ترتيب الفكار ترتيبـًاا منطقيــًاا . · استخدام الكلمات الجديدة فى سياقات مختلفة . · استخدام أسماء الشاارة و الضمائر فى جمل · جديدة . حـُسن تلوة القرآن فى خشوع . · إلقاء النشيد فى إيقاع جميل . · الدرس الول :بساط الريح صـــــــــ ٣ · الدرس الثانى : هنا القاهرة .صـــــــــــــ ٩ · أسماء الشاارة . صــــــــــــــــــ ١٤ · الدرس الثالث:السكندرية عروس · البحرالمتوسط صـــــ ١٦ ضمائر المتكلم . صــــــــــــــ ٢٠ · الدرس الرابع : القصر أمّر الحضارات. · صــــــ ٢١ ضمائر المخاطب . صـــــــــــــ ٢٥ · الدرس الخامس: شارم الشيخ مدينة السلم · ص ٢٦ ضمائر الغة ائب. صـــــــــــــــ ٣٠ · الهداف الموضوعا ت 3 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الدرس السادس : نشيد (( اسلمى · يامصر)).ص ٣١ ا لفكار ا لرئيسية: صفات بكار. · أنواع السياحة. · أهمية السياحة لمصر. · أمنية بكار. · كلماتى الجديدة: الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع ذكى سريع الفهم ذكى غبى ذكى أذكياء الطللع القراءة سريع بطئ كتابـًاا كتبـًاا مرشد سياحى الذى يرافق السياح و يشرح لهم يحب يكره الخالدة الخالدات عمه أخو الب مفيد ضار قيمة قيـّمم أهداه أعطاه بدون مقابل تجذب تنفر مشاهدة مشاهدات تجذب تشد يأتون يعودون فندق فنادق يأتون يحضرون متعددة قليلة مطعم مطاعم أغراض أهداف الخالدة الفانية طلائرةًا طلائرات أ / أمنية وجدى حسين 4
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com متعددة كثيرة يعرف يجهل باخرة باخرات الخالدة الباقية يجمع يفرق قطار قطارات – قطر للنزهة للفسحة هنا هناك بيت بيوت الستمتاع التمتع الماضى الحاضر السماء السموات يلتقطون يأخذون سأل أجاب محلقـًاا محلقون التذكارية التى لها ذكرى يركب ينزل الريح الرياح قيمة ثمينة نحسن نـُسسئ فوج أفواج متعة سرور أغمض فتح دولة دول التحف كل شئ له قيمة أثرية أرتفع أنخفض غرض أغراض الرشاد التوجيه ادخلوا اخرجوا أثر آثار نحسن نجيد آمنين خائفين المعلومة المعلومات ليت أتمنى الصورة الصور أغمض أغلق المسجد المساجد محلقـًاا طلائرًاا الكنيسة الكنائس العلج الستشفاء السائح السائحون ينفق يصرف بلدنا بلدنا أفواج جماعات وسيلة وسائل آمنين مطمئنين – سالمين المواصلة المواصلت المناقشة: ل ماذ ا ي أتى ا لسائحون إ لى مصر؟ يأتى السائحون إلى مصرلزيارة الثار الخالدة و · ليعرفوا المعلومات و يجمعوا الصور و للتنزه و الستمتاع و زيارة المساجد و الكنائس الثرية و للعلج و التجارة و طلب العلم و غير ذلك. م ا أ همية ا لسياحة ل مصر ؟ · *تزيد الدخل القومى * و ترفع مستوى المعيشة * و يعمل الشباب بها. فعندما يأتى السائح فإنه ينزل فى فندق و يأكل فى مطعم و يركب الطائرة أو الباخرة أو السيارة أو يشترى التحف فإنه ينفق نقودًاا يستفيد منها إقتصاد بلدنا كما أن هناك آلف من الشباب يعملون فى الفنادق و المطاعم و فى وسائل المواصلت و التجارة و الرشااد السياحى. 5 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا ذكر صفات بكار موضح اًا م ا أ عجبك فيها. بكارُ تلميذ ذكىٌّ– واسعُ الطلع – سريعُ · الفهم . ماذ ا ي حب ب كار ا ن ي كون فى ا لمستقبل؟ بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل عمه · مفيد. م ا ا سم عم ب كار ؟ و ماذ ا أ هداه ؟ و عم ي تحدث ا لكتاب ؟ عم بكار اسمه مفيد أهداه · كتابـًاا صغة يرًااعن السياحة فى مصر . م ا أ نواع ا لسياحة فى مصر؟ سياحة (ثقافية – ترفيهية – دينية – علجية ) · ( ثقافية ):معرفة المعلومات وجمع الصور عن الثار وتاريخ البلد . ( ترفيهية ):للستمتاع بالثار وجو البلد والتنزه . ( دينية ) :لزيارة المساجد و الكنائس الثرية و الماكن ذات تاريخ دينى . الزهر (علجية )للعلج والستشفاء مثل زيارة {منطقة البحر الحمر وحلوان } ل م ا ي هتم ا لسائحون ب آثار مصر ؟ لن آثار مصر لها قيمة تاريخية كبيرة و السائح يجد · المتعة فى مشاهدة الثار الخالدة . كيف ت خيل بكار نفسه ب عد أ ن أ غمض عينيه ؟ تخيل نفسه جالسـًاا فوق بساط الريح · و قد ارتفع محلقـًاا فى السماء. ماذ ا قال ب كار فى ن فسه ؟ و ل ماذ ا ؟ قال ليت لى جناحين أطير بهما فى السماء أو ليتنى · أمـلـُك بساط الريح حتى أشااهد معالم مصر السياحية. لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ أ / أمنية وجدى حسين 6
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ..................................................................................................................... . اذكر صفات بكار موضحـًاا ما أعجبك فيها. ..................................................................................................................... . ما أهمية السياحة لمصر ؟ ..................................................................................................................... . تكلم عن أنواع السياحة فى مصر؟ ..................................................................................................................... . ماذا تعرف عن : - السياحة الثقافية .................................................................................................................... - السياحة الترفيهية ..................................................................................................................... . - السياحة الدينية ..................................................................................................................... - السياحة العلجية .................................................................................................................... * أكمل ب هذه ا لكلمات (دينية – ث قافية – علجية – ت رفيهية) من السـّرياح من يأتى لزيارة آثار مصر الخالدة ، و هذه سياحة ....................... و منهم من يأتى للنزهة و الستمتاع و هذه سياحة ........................... ، و بعضهم يأتى للعلج و هذه سياحة ....................... ، و بعضهم يأتى لزيارة المساجد و الكنائس ، و هذه سياحة ....................... بكار تلميذ ذكى ، و اسع الطلع سريعُ الفهم ، بكارُ يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل عمه مفيد. -1 ت خير ا لجابة ا لسليمة :- - مرادف (يحب ):................... (يكره – ينظر – يهوى ) - مضاد (سريع ) : .................... (خجول – بطئ – طويل ) - جمع ( مرشاد ) : .................... ( مرشادون – أشاداء – إرشااد) لماذا أراد بكار أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا ؟ · ..................................................................................................................... . 7 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ما الذى يجب أن يتقـنه المرشاد السياحى ؟ · ..................................................................................................................... . استخرج من العبارة : ثلثة أسماء ، فعلًا و بين نوعه ؟ · .................... .................... ...................... ................... ............. مـِىصرُ تجذبُ أفواجـًاا من السائحين من جميع دول العالم ، فهم يأتون إلى مصرَ لغراض متعددة . صل كل مفرد من ا لعمود (أ) بجمعه ا لمناسب من ا لعمود (ب) :- · (أ) (ب) السائح أغراض · فوج السائحون · دولة أفواج · غرض دول · لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ · .............................................................................................................................. أكمل الجدول التالى بكلمات من الفقرة :- · اسم فعل حرف يوم الجمعة الماضى ذهب بكار مع عمه مفيد و شااهد السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية فسأل عمه قائلًا : لماذا يهتم السائحون بآثار مصر يا عمى ؟ هات م ا ي لى من ا لفقرة :- أ / أمنية وجدى حسين 8
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com مضاد (أجاب) ، جمع (السائح) ، مفرد (أعمام ) .......................... ........................... ................................. متى ذهب بكار إلى عمه ، و ماذا شااهد؟ · .............................................................................................................................. لماذا يهتم السائحون بآثار مصر ؟ · .............................................................................................................................. ا ستخرج :- * ثلثة أفعال .................... ................... .................. * ثلثة أسماء .................. .................. ................. * كون جمل و أ كتبه ا :- السائحين – شااهد – الصور – بكار – يلتقطون · ..................................................................................................................... ... كبيرة – تاريخية – مصر – قيمة – لثار · ......................................................................................................................... ... نحسن – علينا – السائحون – أن – معاملة – يجب · ..................................................................................................................... ... فى – محلقـًاا – بكار – ارتفع – السماء · ..................................................................................................................... ... المساجد – زيارة – من – و الكنائس – الدينية – السياحية . · ..................................................................................................................... ... * ضع سؤال ل كل إ جابة مم ا ي اتى ، مستخدم ا أ داة ا لستفهام ا لتى أ مامه ا :- يأتى السائحون إلى مصر لغراض متعددة . (لماذا) · ..................................................................................................................... ... ذهب بكار مع عمه يوم الجمعه . (متى) · ..................................................................................................................... .. أهدى العم مفيد كتابـًاا إلى بكار . (من) · 9 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ..................................................................................................................... ... الدرس الذى استفدته أن للسياحة أثرًاا كبيرًاا على القتصاد. (ما ) · .................................................................................................................. يعرف السائحون آثار بلدنا . (ماذا) · ................................................................................................................... شااهد بكار السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية . (ماذا) · ......................................................................................................................... ... أمام ا لخطأ:- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لصواب و علمة بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا. ( ) · ل تجذب آثار مصر السائحون إليها. ( ) · تمنى بكار أن يكون له جناحان . ( ) · يجب علينا أن نسىء إلى السائحين . ( ) · يستفيد إقـتصاد بلدنا من السياحة . ( ) · مِ صْن رُ أرضُ المْن ن ولالمان قال تعالى ادخلوا مـِصرَ إن شاءَ الــّلـه آمـنـيـنَ الية: 99 من سورة ( يوسف ) الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع آمنين سالمين ادخلوا اخرجوا ادخل ادخلوا شاء أراد شاء رفض آمن أمنين مصر أرض مصر آمنين خائفين أ / أمنية وجدى حسين 10
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الالششررحح يخبرنا ال سبحانه و تعالى فى قصة سيدنا يوسف عليه السلم عندما أراد لهله أن يحضروا إلى مصر أخبرهم أن يدخلوها سالمين متمتعين بالمن و الراحة والسلم . مواطن الجمال مواطن الجمال ادخلوا فعل أمر غرضه الحث و النصح و الرشااد. ا لمناقشة : من قال ت لك ا لية ( على ل سان من هذ ا ا لخطاب)؟ على لسان سيدنا يوسف عليه السلم. · ماذ ا ت فيد كلمة آمنين؟ تفيد الشعور بالمن و السلم. · أ ين ت علق هذه ا لية ؟و ل ماذ ا ؟ تعلق فى مطار القاهرة . ليشعر السياح بالمن و المان · و السلم والراحة. ا لفكار ا لرئيسية: *روائع الثار السلمية . * الثار القبطية . *آثار منطقة أهرامات الجيزة. * المتحف المصرى . *الثار الحديثة . *بانوراما نصر أكتوبر . 11 أ / أمنية وجدى حسين أنا خلص تعبت من كتر السفر حرولح آخد ريست فى مصرولكمان أزولّدد بنزين هُ هُ نناا االلققااههررةة
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كلماتى ا لجديدة : ا لمناقشة : ا ذكر أ ثريين إ سلميين و آ خرين قبطيين . · - الثريين اللسلميين هما ( المتحف السلمى – جامع الزهر) - الثرين القبطيين هما ( المتحف القبطى – الكنيسة المعلقة) ماذ ا ت حكى بانورام ا حرب أ كتوبر ؟ · الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع يفد يأتى الدافئ البارد ميدان ميادين شتى مختلف انتصار هزيمة القلعة القلع البقاع النواحى - الماكن نطير نهبط برج أبراج رأى شاهد الجمال القبح نهر أنهار – أنهر نادرة قليلة النصر الهزيمة مشتاق مشتاقون المسجد مكان العبادة للمسلمين تخلد تفنى الصورة الصور الكنيسة مكان العبادة للنصارى الحرب السلم قيادة قيادات النبلء العظماء العظيم الحقير خريطة خرائط الضوء النور تحيا تموت ملحمة ملحم يحكى يقص توقف استمر مسرح مسارح تجوب تنتقل من مكان لمكان نادرة كثيرة مئذنة مآذن تخلد تـُببقى ذِكره صديقى عدوى جامعة جامعات الملحمة الحرب الشديدة الضوء الظلم جامع جوامع العبور عبور قناة السويس لتحرير سيناء الحبيبة أ / أمنية وجدى حسين تخلد تفنى – تزيل التاريخ التواريخ الفسيفساء قطع صغيرة ملونة تكون صورة أو شكلً䀮 تجوب تتوقـف الدنيا الدنا استشهدوا ماتوا شتى متفـق الضوء الضوواء نسيج قماش مركب مراكب بجوار بجانب جو أجواء مئذنة منارة مكان يصعد عليه المؤذن لينادى للصلة أثر آثار انتصار انتصارات مقبرة مقابر قيادة قيادات نادرة نوادر نسيج أنسجة المصرى المصريون عجيبة عجائب شتى شتيت 12
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تحكى بانوراما النصر انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 بالصوت ول الصورة. أ ين ي قع كل من :- · - المتحف المصرى ميدان التحرير بالقاهرة. - المتحف القبطى مصر القديمة بالقاهرة. - المتحف السلمى باب الخلق بالقاهرة - الكنيسة المعلقة مصر القديمة بالقاهرة - كنيسة مارى جرجس مصر القديمة بالقاهرة - الهرامات ول أبو الهولولآثار سقارة الجيزة أهرامات الجيزة - بانوراما أكتوبر بجوار استاد القاهرة ماذ ا سمع ب كار و هو جالس على ب ساط ا لريح؟ سمع بكار صوت المذيع يقول : هنا · القاهرة. من ي فد إ لى جامعة ا لزهر ؟ و من أ ين ي فدون؟ يفد طلب العلم(من البلد العربية والعالم · السلمى ) من شاتى بقاع الرض إلى جامعة الزهر. ماذ ا ي ضم ا لمتحف ا لقبطى؟ يضم المتحف القبطى كتباًا نادرة عن الفن و التاريخ و اللغة ة القبطية. · ماذ ا ي حكى مشروع ا لصوت و ا لضوء ؟يحكى مشروع الصوت و الضوء تاريخ مصر بكل · اللغة ات . أ ين ت قع بانورام ا ا لنصر ؟ و ماذ ا ت خلد؟ تقع بانوراما النصر بجوار استاد القاهرة الرياضـى · ول تخلد انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م ماذ ا ي وجد فى هذا ا لصرح ا لعـظيم ( بانورام ا ا لنصر ) ؟ · يوجد فى ((بانوراما النصر )) بها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى الحرب و لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة و خريطة لفكرة العمليات الحربية و مسرح دائرى يصور ملحمة العبور العظيم. 13 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com سمع بكار و هو على بساط الريح صوت المذيع و هو يقول : هنا القاهرة ، فرأى مئذنة الجامع الزهر مرتفعة فى السماء أ كمل م ا ي لى : مرادف رأى : ........................... مضاد مرتفعة : ........................... جمع السماء : .......................... ما الذى رأه بكار غير المئذنة الجامع الزهر ؟ · ..................................................................................................................... .... استخرج من العبارة : ثلثة أسماء ، ثلثة أفعال ؟ · .................... ................... .............. .................... .................. .............. بساط الريح: انظر يا بكار هذه منطقة مصر القديمة و تلك الكنيسة المعلقة و كنيسة مارى جرجس و هذا المتحف القبطى ........... هات م ا ي لى : جمع (منطة – كنيسة – ا لريح ) · ........................... .......................... ........................ ماذا رأى بكار فى المتحف القبطى ؟ · .................................................................................................................... استخرج من العبارة : اسمين من أسماء الشاارة :................ .................. · فعلين : ................. ................... * صل من ا لعمود (أ) بما ي ناسبه من ا لعمود (ب) :- (أ) (ب) من عجائب الدنيا السبع . (أ) مقبرة توت عنخ آمون و كنوز أميرات مصر. · الثار الفرعونية مثل (ب) أهرام خوفو و خفرع و منقرع . · من الثار الحديثة (جـ) انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م. · أ / أمنية وجدى حسين 14
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com بانوراما النصر تخلد (د) برج القاهرة . · بانوراما النصر بها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى حرب أكتوبر و تلك لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة * اذكر بعضـًاا مما شااهده بكار فى بانوراما النصر ؟ .................................................................................................................... .................................................................................................................... * تتحدث الفقرة السابقة عن نماذج قواتنا المسلحة فى حرب : (أكتوبر 1973 م – السويس 1956 م – يونيه 1967 م) * استخرج من ا لعبارة : - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق : ......... - كلمة منتهية بتاء مربوطة : .............. - كلمة بها تاء مفتوحة : ................... * رتب ا لكلمات ا لتالية ل تكون جمل صحيحة :- الفرعونية – مصادر – من – الثار – الدخل . .................................................................................................................... الثار – المحافظة – المصرية – على – يجب . .................................................................................................................... مصر القديمة – منطقة – بالثار – مليئة . .................................................................................................................... مصر – على – حرب – أكتوبر 1973 – إسرائيل – انتصرت – فى 15 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .................................................................................................................... ا ذكر أ ثرين إ سلميين و آ خرين قبطيين. · .................................................................................................................... ماذ ا ت حكى بانورام ا حرب أ كتوبر؟ · .................................................................................................................... .................................................................................................................... أ ين ت قع ا لمتاحف ا لتالية : · - المتحف المصرى :.................................................................................... - المتحف القبطى :...................................................................................... - المتحف السلمى :................................................................................... أمام ا لعبارة ا لخاطئة :- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لعبارة ا لصواب و علمة المتحف السلمى يجمع روائع الفن السلمى . ( ) توجد الكنيسة المعلقة فى مصر الجديدة. ( ) الهرامات الثلثة من عجائب الدنيا السبع . ( ) تحكى بانوراما النصر قصص البطولت المصرية . ( ) أ كمل ب هذه ا لكلمات : (الصوت – القاهرة – النصر – الصورة – انتصار ) · إننى مشتاق إلى مشاهدة بانوراما.................... و هى بجوار استاد ........................ الرياضى إنها تخلد ........................مصر فى السادس من أكتوبر سنة 1973 م بـ................و................. هات م ا ي لى وضعه فى جمل من ت عبيرك :- · 1) مرادف : شاتى – ملحمة – يضم – تجوب . ) .................... ....................... .................... ............... 2) مضاد : مرتفعة – تخلد – الحرب – الدفء ) أ / أمنية وجدى حسين 16
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ................... .......................... ........................ ............... 3) جمع : الريح – الكنيسة – ميدان – قيادة . ) ..................... ....................... ......................... ............... 4) مفرد : روائع – مراكب – العمليات – البطولت . ) ......................... ........................... ............................. .............. * أكمل ب هذه ا لكلمات :- (الدنيا – خفرع - أبو االهول – آثارسقارة – مشروع الصوت و الضوء) نحن الن أمام إحدى عجائب ...............السبع : أهرام خوفو و ..................ومنقرع »« ،وهذا...........وهذه مراكب الشمس و .....................ومقابر النبلء . »«..................... و هذا←هذا أبو الهول. هذان←هذان قمران صناعيان هؤلء←←هؤلء← أبطال المعارك. اسم إشارة للمفرد المذكر. اسم إشارة للمثنى المذكر . اسم إشارة لجمع المذكر هذه ←هذه مذيعة برامج دينية . هاتان←هاتان صحيفتان صباحيتان . هؤلء←هؤلء← فتيات مجتهدات. اسم إشارة للمفردة المؤنثة. اسم إشارة للمثنى المؤنث . اسم إشارة لجمع المؤنث. هذه← هذه ميادينٌ. ولاسعة . اسم إشارة للجمع غير العاقل . أكمل الجمل التالية بوضع اسم إشارة مناسب: أكمل الجمل التالية بوضع مشار إليه : ............................سائحــتان هؤلء................نشيطات . ............................ سياح . هذه ..................عالية . ...................تلميذتان............. هذه ..................مجتهدة. 17 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ............................ كتب قيمة . هؤلء← .................مجتهدولن. ............................قلمان جديدان . هذان..................مجتهدان. اكتب تحت كل رسم مما يلى جملة مستخدمـًاا اسم إشارة : ................................. ............................. ............................. . ....................................... ...................................... اجعل الجملة التالية للمثنى مرة، ولللجمع مرة أخرى : ( هـذه سائحــة ) المثنى :......................................................................................................... الجمع : ......................................................................................................... اكتب تعليقــًا تحت كل صورة . أ / أمنية وجدى حسين 18
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ....................................... ...................................................... .................................................... ........... ....................................... ...................................................... ................................................... ............ صف الصور التالية فيما ل يقل عن أربعة أسطر . ...................................... ................................................. .......................................... . ....................................... ................................................. ......................................... .... ....................................... ................................................. ........................................ ..... ....................................... ................................................. ......................................... ... ........................................... ..................................................... .............................................. ...... 19 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكار ا لرئيسية: السكندرية مدينة عريقة ذات طبيعة ساحرة. · آثار السكندرية متنوعة وجذابة . · قصورها رائعة، وحدائقها غناء . · تشتهر بمساجدها وكنائسها. · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع عريقة قديمة و أصلية قال سكت قصر قصور خلبة شديدة الجمال عريقة حديثة شاطئ شواطئ غنــّااء كثيرة الشجر تعرف تجهل مدينة مدن جامع مسجد كبير طار هبط فرعونية فرعونيات بساتين حدائق فخمة حقيرة يونانية يونانيات مئذنة منارة يؤذن عليها للصلة أمس غدً䀮ا رومانية رومانيات الشاهقة عظيمة الرتفاع الرتفاع النخفاض قبطية قبطيات فخمة عظيمة أكبر أصغر إسلمية إسلميات الطراز الشكل – النمط تبدأ تنتهى ساحرة ساحرات القباب بناء مستدير فوق المسجد الساحرة القبيحة التاريخ التواريخ الساحرة الجذابة رائعة قبيحة عمود أعمدة يتعانق يتلقى – يضم البيض السود الطراز الطرز حقــً䀮ا صدقـً䀮ا الحياء الموات معمل معامل أ / أمنية وجدى حسين بناها هدمها حديقة حدائق حقــً䀮ا كذبـً䀮ا – باطل شجرة أشجار حوض أحواض تمثال تماثيل تلميذ تلميذ لوحة لوحات البحر البحار متحف متاحف قبة قباب 20
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المناقشة: ل ماذ ا سميت ا لسكندرية ب هذ ا ا لسم (عروسُ ا لبحر ا لبيض ا لمتوسط)؟ سميت · السكندرية بهذا السم لنها أجمل شااطئ على البحر المتوسط و جوها رائع و المعالم الثرية و التاريخية فيها جميلة .(جمال الموقع – و الجو الرائع و القصور و المساجد و الكنائس العريقة و كل ما فيها حسن) م ا ا لثار ا لتى أ عجب ب ه ا ب كار فى ا لسكندرية؟ · قلعة قايتباى – المتحف الرومانى - المسرح الرومانى – متحف الحياء المائية – عمود السوارى – مكتبة السكندرية – المساجد – القصور - الحدائق – الكنائس صنف ا لثار ا لسلمية – ا لقبطية. · مسجد أبى العباس المرسى إسلمية قلعة قايتباى إسلمية مسجد المام البوصيرى إسلمية كنيسة الكرازة المرقسية قبطية مسجد أب العباس الرسسى ب م ت صف قصر ا لمنتزة؟ · القصر يطلُ على شااطئ البحر و حوله أشاجار و أحواض زهور و حدائق واسعة بنيت على الطراز السلمى. ا ذكر ب عض ا لقصور فى ا لسكندرية. · قصر المنتزة – قصر رأس التين – قصر العروبة. ب م ت صف ا لطبيعة فى ا لسكندرية؟ قصر · العروبة الطبيعة فى السكندرية ساحرة يتعانق فيها التاريخ و الطبيعة يرسمان معـًاا لوحة رائعة على شااطئ البحر البيض المتوسط. 21 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قلعة قايتباى قصرس النتتزة قال بكار : قرأتُ أمس عن مدينة عريقة بها معالم أثرية و تاريخية : فرعونية و يونانية و رومانية و قبطية و إسلمية ...“ *هات م ا ي لى وصفه فى جمل من ت عبيرك :- -1 مرادف : يطل – الشاهقة – عريقة . .................. .................... ................... -2 مفرد : أحواض – قباب – معالم. ................... .................. ................... -3 مضاد : تبدأ – فوق – عريقة ................. ................. .................... -4 جمع : التاريخ – متحف – مدينة. .................. .................. .................. ب- ما المدينة التى قرأ عنها بكار ؟ .......................................................................................................... ......... ج - اذكر أمثلة للثار السلمية و القبطية بهذه المدينة. ....................................................................................................................... د- استخرج من الفقرة :-* فعلًا و اسمـًاا. .............................. ............................ * كلمة بها حرف ينطق و ل يكتب ......................... * حرف جرمتصل....................... رأى من بعيد – البحر البيض المتوسط ، و رأى قلعة قايتباى ، و متحف الحياء المائية ، و المتحف الرومانى.. * تخير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين :- - مرادف رأى (شااهد – علم – حلم) أ / أمنية وجدى حسين 22
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com - مضاد بعيد ( قوى – قريب – غريب) - جمع قلعة ( قلوع – أقلع – قلع) * اذكر ب عض ا لمعالم ا لتى رآه ا ب كار غير ا لتى ذكرت فى ا لعبارة :- ......................................................................................................................... . * استخرج :- - ثلثة أسماء: ......................... ، ............................. ، ............................... - فعلًا : .................................. - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق: ................................. لماذ سميت السكندرية عروس البحر المتوسط؟ .................................................................. هذا قصر المنتزة يطل على شااطئ البحر ، أننى أشااهد أشاجارًاا و أحواضَ زهور و حدائقَ واسعة ، و كلها بنيت على الطراز السلمى .“ - هات من العبارة السابقة :- . مرادف الشكل : ........................... . مفرد البحار : ............................ . جمع حوض : ............................ . مضاد هدمت : ........................... * صف قصر المنتزة .................................................................................................... 23 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * استخرج من الفقرة :-- اسم إشاارة ، و اكتب المشار إليه ................... ............................ - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق................................... - كلمة بها حرف مشدد ، و اكتب الحرف. ...................... ........................ امام ا لخطأ:- (×) *ضع علمة (√) أمام ا لصواب ، و علمة - السكندرية عروس البحر المتوسط . ( ) - يوجد متحف الحياء المائية فى مدينة القصر . ( ) - يطل قصر المنتزة على شااطئ البحر المتوسط. ( ) - لمسجد أبى العباس المرسى قباب ثلثة . ( ) - كاتدرائية الكرازة المرقسية من الثار القبطية . ( ) * أكمل ب هذه ا لكلمات :- إننى أرى قصورًاا...................... و حدائق ...................... فهذا قصر..................يطل على شااطئ...................... إننى أشااهد ................. و أحواض زهور و حدائق واسعة و كلها بنيت على الطراز ........................ السلمى – أشجارًاا- فخمة – البحر – غنـّداء← – المنتزة أنا ← ضمير يشير إلى المفرد المتكلم نحن ← ضمير يشير إلى جمع المتكلمين ↓ ↓ المذكر المذكر أنا مصرىّد نحن مصريـّدون ↓ ↓ المؤنث المؤنث أنا مصريـّدة نحن مصريـّدـــات أ / أمنية وجدى حسين 24
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ضميرًاا مناسبـًاا مكان النقط فيما يلى: ..........................أشاهد المباراة . · .........................نحبُ رياضة الغوص . · ........................نشيط . · ........................نشيطة . · ........................لعبون فى المنتخب القومى . · صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ): ( أ ) ( ب ) نسقى الرضُ ● ألعبُ الكرة ● ● أنا معلمون مجتهدولن ● ● نحـــن تلميذ نشيط ● ا جعل ما تحته خط فى الجملة التالية ل لمفرد المذكر مرة ول ل لمثنى مرة ول ل لجمع مرة أخرى ولغير ما يلزم : ( ( أنا طفلة تحــــب الملبس الجميلة ) ) المفرد المذكر ...............................................................................................................: المثنى المذكر:................................................................................................................ الجمع المذكر:................................................................................................................ ا لفكار ا لرئيسية : القصر مخزن الحضارة المصرية القديمة . · 25 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أسباب تسمية القصر بهذا السم . · التأمين التكنولوجى للثار. · أهم المعالم السياحية فى القصر . · إعجاب السائحين بمدينة القصر . · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع مخزن مكان نحط فيه الشياء سأل أجاب القصر القصر الحضارة التقدم فى العلوم و الفنون و الثقافة بداية نهاية مخزن مخازن تضم تحتوى على مشتى مصيف الحضارة الحضارات الزمن الوقت جذب نفر مدينة مدن أطللق يسمى هيا أبطئ اسم أسماء جذب شد نحلق نهبط أم أمهات مشتى مكان دافئ فى الشتاء المفتوحة المغلقة بـِساط بـُسسط عشاق محبون صديق عدو وادٍ أودية هيا أسرع إجلل إحتقار عاصمة عواصم نحلق نطير شتى متفق الزمان الزمان المواقع الماكن الهدوء الضوضاء الفتح الفتوح تأمينها جعلها فى أمان أعماق سطوح إلكترونية إلكترونيات انبهار دهشة و تعجب النسان الناسى إعجاب تقدير حقـــًاا باطللًا عاشق عشاق شتى مختلف الخالدة الفانية بوابة بوابات يتأملون ينظرون أنوار ظلمات فوج أفواج الهدوء السكون يؤمن يكفر سائح سائحين أعماق التاريخ التاريخ القديم الخر الول مقبرة مقابر عبقرية ذكاء – تفوق – براعة يكرم يهين ملك ملوك اليوم الخر يوم القيامة يصل يقطع ملكة ملكات يكرم يحسن خيرًاا شرًاا الشريف الشراف يصل رحمه يزور أقاربه يصمت يتكلم عمق أعماق يصمت يسكت دير أديرة أ / أمنية وجدى حسين مشتى مشات ضيف ضيوف رحم أرحام 26
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : م ا آ ثار ا لقصر؟ · معبد القصر- معبد الكرنك – مقابر وادى الملوك و الملكات – المعابد الجنائزية – مقابر الشاراف – معبد حتشبسوت – و يسمى (معبد الدير البحرى). ل ماذ ا وضعت ب وابات إ لكترونية حول ا لمواقع ا لثرية؟ وضعت هذه البوابات لتأمينها ضد · السرقة ب م ي شعر ا لسياح ت جاه آ ثارن ا ؟ و ل ماذ ا ؟ · 27 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com يشعرون بالعجاب و الجلل و التقدير لنها رائعة ل مثيل لها و لنها تدل على عبقرية النسان المصرى. ا ذكر ب عض ا للغة ات ا لتى ي تحدث ب ه ا ا لمرشادون. النجليزية – الفرنسية – اللمانية. · كيف ن عيش فى أ عماق ا لتاريخ؟ بأن نتأمل الثار الخالدة و نعيش معها. · ماذ ا ت عرف عن مخازن ا لحضارة ا لمصرية ا لقديمة ؟ · - هى مدينة القصر – تضم أكثر من ثلث آثار العالم. - كانت عاصمة مصر فى عهد الفراعنة و كان اسمها طيبة. - عند بداية الفتح السلمى أطلق عليها العرب اسم (القصر) لكثرة القصور فيها. - هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. م ا أ همية ا لقصر؟ · - القصر تضم أكثر من ثلث آثار العالم. - هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. سميت بهذا السم لكثرة القصور أ / أمنية وجدى حسين 28
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أنها ليست أسوان بل مدينة القصر التى تضم أكثر من ثلث آثار العالم 1) أكمل ما يلى : - مرادف ( يضم) : ................ - مضاد ) ( أكثر):........................ - جمع ( مدينة ) : ................ - مفرد ( آثار) : ....................... (ب) متى أطلق على مدينة القصر هذا السم ؟ و لماذا ؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... ................. (ج ) اذكر ثلثة من الثار فى مدينة القصر . .......................................................................................................... .......................................................................................................... ................. ما أهم الثار التى فى مدينة القصر ؟ · .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................. لماذا وضعت بوابات إلكترونية حول المواقع الثرية ؟ · .......................................................................................................... ......... * هات ا لمطلوب وضعه فى جمل من إ نشائك:- مرادف : نحلق – أعظم · ...................................... ......................... 29 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com مضاد : تذكر – بداية · ..................................... ......................... سد أسوان * قال بكار إن السائحين يا صديقى ينظرون بإعجاب و إجلل إلى آثار أجدادنا الفراعنة ، إنهم يقفون فى جماعات كل جماعة تستمع إلى المرشاد السياحى 1) هات ما يلى : جمع ناحية : .................. و مضاد صديقى : ...................... ) 2) من الذى يشرح تاريخ مصر للسا ئحين؟ ) ..................................................................................................................... (ج ) كيف ينظر السائحون إلى آثار مصر ؟ ..................................................................................................................... (د) استخرج من العبارة :- ثلثة أسماء.................،....................،..................... ثلثة أفعال ....................،........................،................ * هات م ا ي لى وصفه فى جمل من ت عبيرك :- مرادف (يجذب – مركز – انبهار): ...................... ، ........................ ، ................... · مضاد (قديم – مشتى) : ....................... ، ............................. · جمع (الزمان – عقبرى – ضيق) : ............ ،........................... ،............................ · مفرد (المواقع – السائحين – المصابيح) : ......................... ، ..................،.............. · أ / أمنية وجدى حسين 30
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * صل من ا لعمود (أ) ما ي ناسبه من ا لعمود (ب) :- (أ) (ب) - هذه بوابات إلكترونية حول المواقع الثرية . – فى أعماق التاريخ - معبد الملكة حتشبسوت الذى يسمى . – لتأمينها ضد السرقة . - هذا الهدوءُ يجعلنا نعيش. – عبقرية النسان المصرى . - القصر و ما فيها يشير إلى . – معبد الدير البحرى. قال رسول ال (ص) من كان يؤمن بال و اليوم الخر فليكرم ضيفه ، و من كان يؤمن بال و اليوم الخر فليصل رحمه ...................................................................................................................... (أ) أكمل الحديث الشريف إلى نهايته . (ب) ما المقصود بـ (اليوم الخر ) ؟ و ما مضاد (يؤمن ) ؟ ............................. ..................... (ج ) ما المور الثلثة التى تناولها الحديث الشريف.................................................................... ......................................................................................................................... . أنـــــت ← أنتــما← أنــــــتـــم لمخاطبة المفرد المذكر لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة الجمع المذكر أنت مصرىّر أنتــما مصريــّران أنتــــم مصريـــّرون أنـــــت← أنتــما ← أنـــتـــن← لمخاطبة المفردة المؤنثة لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة الجمع المؤنث 31 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أنــت مصريــّرة أنتــما مصريــّرـــتـــان أنــتـــن مصريــــٌّات ضع ضميرًا ا مناسبــًا ا مكان ا لنقط فيم ا ي أتى : ...............................نائمة . · ...............................عظماء. · ..............................صديقى . · .............................حقيبتى. · ...........................مجتهدات . · صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ) : ( أ ) ( ب ) أنتــما جميلة أنتن سباحون أنــــت واقـفان أنـــت سباحات أنـــتــــم رسام رائع ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : ( أنــتـن – أنا – أنت – أنتــــما – نحن – أنـــت ) .....................ألعب بالكرة . · · ..................ترشادان السائح . ....................نحب القراءة . · ...................تعمل فى الحقل . · · ...................أمهات فاضلت. 32 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفككــار ا لرئيسية : حوارُ بكار وبساطِ الرّييحح صباحـًاا. · أهمُ معالم أرض الفيروز . · مديحنة السلم . · معالمُ مديحنة شرم الشيخ . · كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع استيقظ قام من النوم مبكرًاا متأخرًاا الشيخ الشيوخ معالم أماكن قبل بعد مدينة مدن محمية مكان يحافظ على ما فيه من حيوانات و طيور نادرة تشرق تغرب الشمس الشموس أطلقت عليها سمتها الصديق العدو الصديق الصددقاء لقب اسم الحبيبة العدوة أرض أراض – أ / أمنية وجدى حسين أرضون الصافية النقية رأس ذيل جزيرة جزر رائعة جميلة صدديقى عدوى محمية محميات تضم تحتوى هناك هنا رأس رءوس متنوعة مختلفة مدينة قرية قلعة قلع هبط نزل السلم الحرب جبل جبال يتوافدان يأتون العادل الظالم دير أديرة التمتع الستمتاع سعيدًاا حزينـًاا منظمة منظمات تزلج تزحلق الجميلة القبيحة لقب ألقاب إلى جانب بالضافة إلى الصافية العكرة العادل العادلون طبيعية صدناعية رائعة رائعات هبط صدعد مكان أماكن وجد فقد معلم معالم ما أجمل ما أقبح عين عيون أثر آثار مؤتمر مؤتمرات الشعبة الشعب محمية محميات 33 شَرمُ الشّيخِ مَدينةُ السّلم
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : ل ماذ ا سميت سيناء ب أرض ا لفيروز؟ سميت سيناء بهذاالسم لصفاء مياها و روعة · أرضها. ل م سميت شرم ا لشيخ ب ـ (مديحنة ا لسلم )؟ بسبب عقد المؤتمرات و الجتتماعات الكثيرة · عن السلم العادل بين الدول فكى شرم الشيخ. ل ماذ ا كان ب ساط ا لريحح سعيداًا؟ كان سعيدًاابمياه البحر الحمر الصافكية و الشعب المرجتانية · الجميلة. ا كتب م ا ت عرفكه عن ا لمحميات ا لطبيعية . هى أماكن تحميها الدولة يحعيش فكيها حيوانات · و طيور و نباتات نادرة يحمنع الصيد فكيها. ماذ ا ت عرف عن سياحة ا لسفارى؟ رحلت يحقوم بها السياح يححملون حقائبهم و خيامهم و · يحتمتعون بالمناطق الجبلية الفسيحة و بالجو الرائع فكيها. ( معالم و آ ثار سيناء كثيرة ) اذكر ب عض هذه ا لثار. · جتبل موسى – ديحر سانت كاثريحن – قلعة العريحش – حمام فكرعون – عيون موسى – و المحميات الطبيعية. ا ذكر ب عض ا لريحاضيات ا لتى يح ستمتع ب ه ا ا لسياح. · الريحاضات المائية من غوص و تزلج و صيد و رحلت السفارى فكى المناطق الجبلية الفسيحة. من أ طلق على شرم ا لشيخ مديحنة ا لسلم ؟ منظمة اليونيسكو. · أ / أمنية وجدى حسين 34
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أحد فنادق شرم الشيخ شرم الشيخ على الخريطة (( طار بساط الريحح من مديحنة القاهرة متجها إلى مديحنة شرم الشيخ وكان سعيدًاا بمياة البحر الحمر الصافكية والشعب المرجتانية الجميلة )) 1. ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : مرادف : الصافكية ( النقية – الزرقاء – المتعكرة )  مفرد: الشعب ( الشعب – الشعبة – الشعاب )  مضاد : سعيدًاا ( صافكيـًاا – حزيحنـًاا – فكرحــًاا )  جتمع : مديحنة ( مياديحن – مديحنات – مدن )  2. من أى جتهة طار بساط الريحح ؟ وإلى أيحن اتجه؟....................................................... 3. اذكر بعضًاا من معالم مديحنة شرم الشيخ................................................................. 4. استخرج: كلمة بها حرف يحكتب ول  يحنطق........................................................... كلمة بها حرف يحنطق ول  يحكتب........................................................... 35 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com **أ كمل ب هذه ا لكلمات ** { الدول – السلم – شرم الشيخ – اجتتماعات – مديحنة السلم – مؤتمرات – منظمة اليونسكو } مديحنة السلم .................أطلقت عليها ..................لقب ...............والسبب أنه عقدت بها.............و.............كثيرة عن ...................العادل بين .....................} 1. امل الجدول التالى اسم فكعل حرف ……………………………… ......………………………… ..............…………………… ........................................... .…………………………………… .…………………………………… …………………………………… .…………………………………… .…………………………………… .…………………………………… .………………………………… ..………………………………… (( هبط بساط الريحح على أرض شرم الشيخ ، فكوجتد السائحين فكى كل مكان...............إنهم يحتوافكدون للتمتع بالريحاضات المائية .)) 2. صل من ا لعمود ( أ ) مايحناسبه من ا لعمود ( ب ) ( أ ) ( ب ) مرادف : هبط ........................ الريحاضة . مضاد : وجتد ........................ أمكنة . جتمع : مكان ........................ نزل . مفرد : الريحاضات ................. فكقد . 3. بماذا يحستمتع السائحون فكى شرم الشيخ؟............................................................ أ / أمنية وجدى حسين 36
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 4. ما فكائدة المحميات الطبيعية .........................................................................؟ هات من ا لدرس: مرادف : استيقظ - رائعة – تزلج ……… ………… .................... مفرد : عيون - مياه - طيور ………… .................... ............... مضاد : العادل – مبكرًاا – الصافكية ................... .............. ..……… جتمع : رأس - لقب - ديحر ................... ............. ...……… ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين 1. ما أعظم آثار بلدنا..........أسلوب............ ( أمر – تعجب – استفهام ) 2. هل زرت أرض الفيروز ؟..........أسلوب.......( تعجب – استفهام – نداء ) 3. يحا صديحقى ، سيناء أرض النبياء ....أسلوب....( نداء – أمر – تعجب ) 4. استقبل السائحين بترحاب .........أسلوب ......( نداء – تعجب – أمر ) ضع خط ا ت حت ا لجتابة ا لصحيحة أرض ( الفيروز – الحجاز – البطال ) هى شبه جتزيحرة سيناء.  كان بساط الريحح سعيدًاا بـــ (سمك – سفن – مياه ) البحر .  من معالم سيناء حمام ( موسى – محمد – فكرعون ).  مديحنة السلم هى مديحنة ( شرم – كفر – عزبة ) الشيخ .  استيقظ بكار ( قبل – بعد – أثناء ) شروق الشمس .  37 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للمفرد المذكر الغائب للمثنى المذكر الغائب للجمع المذكر الغائب هـو مصرى هـما مصريحـّيان هــم مصريحـــة للمفردة المؤنثة الغائبة للمثنى المؤنث الغائب للجمع المؤنث الغائب هـى مصر يحـــّية هما مصريحــّيــتـان هـــم مصــريحـــــّيــون ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : 1. ........... مهندسون بارعون . (( هو – هما – هم )) 2. .............أمهات عاملت . (( هن – هما – هى )) 3. .............عامل مخلص . (( هو – هما – هن )) 4. .............شجرتان مثـمـرتان. (( هن – همـا – هــى )) ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : { هــن – هــى – هــــو – هــــم – هـــمــا } 1. ..........................يحسافكر كل صبـاح . 2. .........................يححبون قراءة القصص . 3. .........................صديحقان مجتهدان . 4. ........................طبيبات و أمهات . 5. ........................مهندسة . أ / أمنية وجدى حسين 38
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للشاعر : مصطفى صادق الرافعى ا لفككار ا لرئيسية : أنا فكداء للوطن .  الحاضر الزاهر والمستقبل المشرق .  قلبى يحنبض بحب الوطن .  اسلمى يحا مصر .  كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع اسلمى كونى سالمة مدت قبضت-رجعت يد أيدٍ – أيادٍ الفداء التضحية بالنفس بعد قبل الدنيا الدُّنا ذى هذه غداًا أمس – اليوم اليوم اليام أبداًا مطلقــًاا سلم حرب قلب قلوب لن تستكينى لن تخضعى- لن تذلى و لن تهانى أ / أمنية وجدى حسين أتقيها أتجنبها الدهر الدهور أرجو أتمنى فؤاد أفئدة القلب الفؤاد حين أحيان عزمى قوتى – إرادتى سهم سهام الجهاد الدفاع عن الوطن – الكفاح السلمة المن و السلمة من كل أذى الدهر الزمن سهامه مصائبه أتقيها أحميها حين وقت 39 نشيد: اسلمى يا مِصْرُ
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com االلششررحح *يحدعو الشاعر لمصر أن تسلم من كل شر و أذى . فكنحن فكداء لوطننا . نسرع إليها و نفديحها قبل أىشخص * فكمصر لن تخضع و لن تهان و لن تذل على مر الزمان . و يحتمنى لها حاضر طيب و زاهر و مستقبلًا مشرقًاا تتمتع فكيه بالمان و السلم . * ندافكع عن وطننا بقلوبنا المملوءة بحبه و إصرارنا و عزيحمتنا القويحة كالحديحد فكحب الوطن يحأتى بعد ال والديحن ( فكمن يححب ال يححب أرضه و وطنه ). * يحدعو الشاعر لمصر أن تسلم من كل عدو فكلها كل السلم و الحب و التحية . * إذا أصبت بأى أذى أو شر . أفكديحك يحا وطنى بقلبى و روحى و كل ما أملك . ممووااططنن االلججمماالل اللفاظ سهلة و معبرة تعبر عن حبه للوطن .  ا لفككار مرتبة .  ا سلمى يح ا مصر : دعاء لمصر بالسلمة .  يح ا مصر ) : فكيه نداء للتعظيم و الحب . )  إ ننى ا لفدا : تعبير جتميل يحؤكد على اصرار الشاعر على التضحية بنفسه.  ذى يح دى : تعبير جتميل يحدل على اللستعداد للتضحية من أجتل الوطن .  إ ن مدت ا لدني ا يح دًا ا : تعبير جتميل تخيل الدنيا إنسانـًاا يحمد يحده ليصيب بها وطنه .  أ بدًا ا ل ن ت ستكينى : أسلوب نفى يحفيد عدم الستسلم .  إ ننى أ رجتو : أسلوب تأكيد على حبه لمصرو دعائه لها بكل خير.  يح ا مصر : تكرار النداء يحدل على شدة حب الشاعر لمصر .  أ نت ب عد ا لديحن ديحن : تعبير يحدل على حب الشاعر لمصر .  رمى ا لدهر سهامه : تعبير جتميل كأن الدهر إنسانـًاا يحرمى غيره بالسهام .  ا تقيه ا ب فؤادى : تعبير جتميل يحدل على اصرار الشاعر على التضحية بالنفس من أجتل  الوطن . ا لمناقشة أ / أمنية وجدى حسين 40
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com بم يحدافكع ا لشاعر عن مصر ؟  ذى يحدى ) بيده و قلبه و روحه و كل ما يحملك . )  ماذ ا تمنى ا لشاعر ل مصر فكى ا لحاضر و ا لمستقبل ؟  تمنى السلمة و أن تعيش حاضرًاا طيبًاـا و مستقبل مشرقــًاا.  م ا دعاء ا لشاعر ل مصر؟  أن تسلم من كل سوء و أذى و شـرّي .  اسلمى يحا مصر إننى الفدا ذى يحدى إن مدت الدنيا يحدًاا أبداًا لن تستكيـــــنى أبــــدًاا إننى أرجتو مع اليوم غـــدًاا 1) معنى (تستكينى) ..................... جتمع (اليوم ) .................... مضاد ) (غدًاا).................... 2) بم دعا الشاعر لمصر ، كما تفهم من البيت الول؟ ) ............................................................................................... 3) ماذا يحفعل الشاعر إذا تعرضت مصر لعتداءمن العداء؟ ) ............................................................................................... 4) ماذا يحتمنى الشاعر لمصر كما تفهم من البيت الثانى ؟ ) ............................................................................................... 5) ما الجمال فكى قول الشاعر ذى يحدى؟ ) ............................................................................................... * هات ما يحأتى :- 41 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com معنى (الفدا – أرجتو) ............... .................... جتمع (يحد – الدنيا- اليوم ) ................. .................. .................. مضاد (غدًاا).......................... أنــــــــا أحـــبُّ مـــِ ـــصـــــرَ أنــــــــا أحـــبُّ مـــِ ـــصـــــرَ ومعى قلبى وعزمى للجهاد ولقبى أنت بعدالديحـن ديحن لك يحا مِ صــــــرُ السّيلمـــــــة و سلمــــًاا يحا بــــــــلدِ ى إن رمى الدهر سهامـــــــــه أتقــيهـــــــــا بــفــــــؤادِ ى بم يحدافكع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البيت الول؟ ............................................................................................................... إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكماذا يحفعل الشاعر لمصر؟ ............................................................................................................... ما الجمال فكى قول الشاعر رمى الدهر سهامه ؟ ............................................................................................................... من قائل هذا النص؟ ............................................................................................................... * اذكر ا لبيات ا لشعريحة ا لتى ت عبر عن ا لمعانى ا لتالية:- أ / أمنية وجدى حسين 42
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com سلمت يحا مصر من العداء. .................................................................................................................... الشاعر معه قلبه و عزمه إذا تعرضت مصر لعدوان العداء. .................................................................................................................... الشاعر يحتمنى لمصر حاضرًاا طيبـًاا ، ومستقبلًا مشرقــًاا . .................................................................................................................... إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكإن الشاعر يحقيها بروحه و قلبه. ................................................................................................................... * صل كل أ سلوب من ا لعمود (أ) بما يح دل عليه من ا لعمود (ب):- ( أ ) ( ب ) اسلوب تعجب. – ما أجتمل مديحنة شرم الشيخ! أسلوب نداء. – اسمع نصيحة أبيك. أسلوب أمر . – متى تغرب الشمس ؟. أسلوب استفهام . – يحـــــــــا أحمد. -1 (أتقيها بفؤادى) ما الجمال فكى هذا التعبير ؟ .................................................................................................................2 - تكرار (يحا مصر) ما الجمال فكى هذا التكرار ؟ ..................................................................................................................  مِصصرر مِصصرر تحيا مِصصرر  بين الصفة التى تدل عليها كل جملة بين الصفة التى تدل عليها كل جملة نشاط  يحستيقظ بكار مبكرًاا  أهمية السياحة  عظمة مصر  انتشار  السائحون فكى كل مكان  إنتماء  أحب بلدى مصر  أهمية السياحة  السياحة مصدر من مصادر الدخل القومى  توجتيه  إرشاد  توجتيه السياحة إلى المعالم و الثار  من أشهر المآذن  عالية  مرتفعة  مئذنة الجامع الزهر  النيل شريحان الحياه  نقية  صافكية  صفحة مياه النيل  نادرة  كتب المتحف القبطى  عظماء  بناة الحضارة  بناة الهرام  أجتدادنا الفراعنة  تماسك  ترابط  وحدة  المصريحين نسيج واحد  43 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تقدم  فكخر  هذه آثار أجتدادنا الفراعنة العظماء  إقدام  شجاعة  استشهد الجندى و هو يحدافكع عن الوطن  تضحية  إننى فكداء الوطن  دعاء  لك يحا مصر السلمة  أسلوب تعجب  ....... ما أجتمل  أسلوب نداء  يحا .. أيحها الصديحق  أسلوب نهى  ل تفعل  أسلوب أمر  حدثنى عن السكندريحة  أسلوب استفهام  ... أيحن ... كم  .............................................................. مصر التى فى خاطرى أحبها من كل روحى .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. اكتب لفتة تدعو فيها زملءك إلى أهمية القراءة . .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. أ / أمنية وجدى حسين 44 .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................
.......................................... .......................................... /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com  التعرف على أهمية المياه .  التعرف على دورة الماء فكى الطبيعة .  سرد قصة مع استخدام الجمل الجديحدة المفيدة .  االلههدادافف 45 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كتابة التعليق المناسب لمنظر أو صورة .  استخدام الجملتين السمية والفعلية   الدرس الول: كرة زرقاء فكى الفضاء. صـــــــ ٣٦  الدرس الثانى : قطرة ندى وورقة شجر . صـــــــــــــ ٤  ٠ أقسام الكلم . صــــــــــــ ٤٦  الدرس الثالث: كاد العطش أن يحقتله . صــــــــــــ ٤۷  الدرس الرابع:حديحث مع النهر . صـــــــــــــــ ٥٣  الجملة الفعلية . صــــــــــــ ٥٨  الدرس الخامس: نشيد((النيل هو الكوثر)). صـــــــــ  ٦٠ الالممووضـ ضـووعا عاتت  الفككار ا لرئيسية : الماءُ سبب · استمرار الحياة. الرضُ · كوكبٌ مائىٌّ . البحثُ عن حياة أفكضل . · كلماتى ا لجديحدة : أ / أمنية وجدى حسين 46
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة مفردها الكلمة المضاد المفرد الجمع الجمع المفرد حشد جمع الحياة الموت عبارة عبارات وجوه وجه نرقب ننظر تدركون تعرفون يثيران يسببان يزيد ينقص ا لمناقشة نشاهد أعرف أجهل حشد حشود قطرات قطرة تفهمون تدركون تجهلون حديث أحاديث العلماء عالم يصرمتوا الرض الراضى الرضون محيطات محيط ا ذكر ب عض ا لحقائق ا لتى وردت فكى ا لدرس؟  من الحقائق : % -1 أن نسبة اليابس على سطح الرض تعادل ٢٩ % من مساحة الرض بينما الماء ٧١ -2 الماء و الهواء سببان لستمرار الحياه. أ / أمنية وجدى حسين يقل كوكب كواكب بحار بحر ل تشغل ل تكوّنن يقولوا يسكتوا مستطرد ا مكملاًا تحسنون تسيئون المر المور أنهار نهر المخلفات بقايا الشياء المثل السووء نسبة نسب آبار بئر المثل الفضل - الحق - أصدقاء أعداء سوفينة سوفن عيون عين لديه عنده تلوثون تنقون كرة كرات قنوات قناة نبحث نفتش اسوتمرار توقف دقيقة دقائق مصرادر مصردر تصرورات تخيلت صعد هبط وجه وجوه مخلفات مخلفة يحيا يعيش حل حلول حقوق حق حيرتى دهشتى نفس نفوس يصررون يصرممون النسان الناسوى 47
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com -3 نعرف جتميعًاا أهمية الماء ومع ذلك يحتم تلويحث مصادره بالمخلفات و ل نسيفيد منه جتيدًاا . -4 بدون الماء ل يححى النسان و الحيوان و النبات . الناس هم الذيحن يحلوثون الماء.  ؟ من ا لذيحن يح لوثوت ا لماء  إلقاء مخلفات المصانع ،وغسل الحيوانات فكى مياه الترع والمصارف  ؟ م ا ا لذى يح لوث ا لماء  والنهار . م ا أ همية ا لماء؟ و ل م كانت ا لمياه ث روة غالية ؟هى مهمة جتدًاا و بدون الماء ل يححيا النسان و  الحيوان و النبات . م ا سبب ا ستمرار ا لحياة على كوكب ا لرض؟ أسباب كثيرة أهمها الماء و الهواء .  م ا فكائدة ا لماء ل لنسان و ا لحيوان و ا لطيور و ا لنبات ؟يحشرب منه النسان و الحيوان و الطيور و  النبات ، و نستخدمه فكى الحياه اليومية . و بدون الماء ل توجتد حياه . ب م يح صر ا لعلماء على وصف ا لرض ؟ يحصر العلماء على وصف الرض بالكوكب الرضى .  كم يح شغل ا ليابس من سطح ا لرض ؟ و كم يح شغل ا لماء ؟يحشغل اليابس من سطح الرض ۲۳ % و  . % يحشغل الماء ۷۷ فكيم يح تمثل ا لماء على سطح ا لرض ؟ ( ما أشكال الماء ؟ ) ( ما مصادر الماء) ؟ مصادر الماء على  سطح الرض هى : البحار ، النهار ، المحيطات ، البار و العيون و الترع و القنوات . المصدر الساسى للماء هى المطار .  ؟ ما مصدر ا لماء ا لساسى  نرى  (؟ كيف يح بدو كوكب ا لرض من ا لفضاء ؟ ( إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض  الرض من الفضاء و كأنها كرة زرقاء معلقة فكى الفضاء . ل نلوث مصادره .  نرشد استهلكه  نحافكظ عليه  ؟ م ا ا لواجتب علين ا ن حو ا لماء  ما ذ ا يح حدث ل و ا نعدم ا لماء و ا لهواء من على سطح ا لرض ؟ و ل ماذ ا ؟  بدون الماء و الهواء ل يححيا النسان و الحيوان و النبات و كل شئ  لنه سبب استمرار الحياه على الرض ﴿ و جتعلنا من الماءِ كلَّ شئ حىّي ﴾  م ا ا لمر ا لذى يح ثير دهشة ( حيرة ) الماء ؟  ما يحثير دهشة الماء أمران !!  أن العلماء يحصرون على وصف الرض بالكوكب الرضى .  المر الول رغم معرفكة الناس بأهمية المياه إل إنهم ل يححسنون معاملتها.  المر الثانى ويحلوثون مصادرها بالمخلفات.  و ل يحستفيدون منها على الوجته المثل.  أ / أمنية وجدى حسين 48
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * أجتب عن كل سؤال مم ا يح أتى:- ماسبب استمرار الحياة على كوكب الرض؟ .......................................................................................................... ......... بم يحصر العلماء على وصف الرض؟ .......................................................................................................... ......... كم تشغل اليابسة على سطح الرض ؟ و كم يحشغل الماء منه؟ .......................................................................................................... ......... فكيم يحتمثل الماء على سطح الرض؟ .......................................................................................................... ......... إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض؟ .......................................................................................................... ......... ما الواجتب علينا نحو الماء؟ .................................................................................................................... * ضع ا سم ا لشارة ا لمناسب مكان ا لنقط:- .............................. أشجار ثمارها ناضجة. .............................. شابان قويحان. 49 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .............................. فكتاتان جتميلتان. .............................. ولد يحلعب مع أصدقائه. .............................. عمال يحعملون بنشاط. * صل كل عبارة فكى (أ) بما يح ناسبه ا فكى (ب) :- (أ) (ب) ١) الماء و الهواء سببان ٢۳ % من سطح الرض ) ٢) تشغل اليابسة نسبة ۷۷ % من سطح الرض ) ٣) دون الماء لستمرار الحياة على الرض ) ٤) يحشغل الماء نسبة ل يححيا النسان و الحيوان و النبات ) * اختر ل كل كلمة فكى (أ) مضاده ا ا لمناسب فكى (ب):- -1 الحياة – السماء – يحزيحد – أعرف – أفكضل (ب) أسوأ – أجتهل – الرض – الموت – يحنقض * رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل من ا لدرس :- ١) إلى – الرض – سيراها – زرقاء – من – يحنظر – كرة – الفضاء – من ) .......................................................................................................... ........) ٢) سببان – الهواء – و – لستمرار – أنا – الحياة .......................................................................................................... ........) ٣) النسان – يححيا – الحيوان – النبات – أو – أو – الماء – بدون – ل أ / أمنية وجدى حسين 50
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... ........) ٤) أن – الرض – عن – الكوكب – من – نقول – المن – الولى – المائى. .......................................................................................................... ........ اكتب على ثلث بطاقات بعض السلوكيات التى تدل على سوء استخدام الماء . .................................. .................................. .................................. .................................. ...................زز 51 أ / أمنية وجدى حسين .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ...........ز .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ...........ز
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفككار ا لرئيسية : الفرحة بميلد يحوم جتديحد .  .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ....... ....... القطرة والسحاب .قدرة ال سبحانه وتعالى فكى الكون .  كلماتى ا لجديحدة : أ / أمنية وجدى حسين 52
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع استيقظ قام من نومه استيقظ نام الدنيا الدّننا الفجر أول طلوع النهار نور ظلم نور أنوار النسيم الرياح الرقيقة جديد قديم الجو الجواء رائع جميل رائع قبيح نسيم نسام – أ / أمنية وجدى حسين أنسام تمايلت تحركت الباردة الساخنة الباردة الباردات فرحة فرحانة و مسرورة بدء نهاية رحلة رحلت ميلد مولد اشتدت هدأت متلهفة متلهفات تكاثفت تحول البخار إلى ماء اتحدت تفرقت لقاء لقاءات الندى بخار الماء ظلت توقفت قطرة قطرات تتأهب تستعد تتحرك تسكن - تثيت وسط أوساط سقطت وقعت سخونة برودة كثيرة كثيرات أهل و كلمة ترحيب مساء صدباح ماء مياه سهلًا اشتدت زادت بزوغ اختفاء بقية بقايا ظلت استمرت أصدبحت أمست الغالية الغاليات بزوغ طلوع العودة الذهاب سر أسرار أصدبحت تحولت ضاحكة باكية نضارة نضارات بريق لمعان أحبك أكرهك- أبغضك أنت أنتم تتلل صدار لمعًاا مثل الؤلؤ الغالية الرخيصة شئ أشياء لمعت أضاءت حياتى موتى عظيم عظماء نضارتها زهت- أصدبحت أوراقها خضراء زاهية لمعت اختفت السحاب السحب الريح الرياح صدارت أصدبحت الزهرة الزهور 53
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : ل ماذ ا تمايحلت أ وراق ا لشجر؟  تماليت بسبب النسيم الرائع فكى الجو ، و فكرحة بميلد يحوم جتديحد .  أ يحن سقطت قطرة ا لندى ؟  سقطت فكوق ورقة الشجر.  كيف عبرت ورقة ا لشجر عن شعوره ا تجاه قطرة ا لندى ؟  قالت لها تعبيرًااعن شعورها كم أحبك ... أنت سرُّ حياتى .  متى ا ستيقظت ا لدني ا ؟  أ / أمنية وجدى حسين 54
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com استيقظت مع نور الفجر الفضى .  ل ماذ ا ت جمعت قطرات ا لندى ؟  تجمعت لتتأهب لبدء رحلتها إلى الرض .  كيف تكونت قطرة ا لندى حتى سقطت على ورقة ا لشجر ؟  كون السحب  تبخر الماء إلى السماء  سقطت أشعة الشمس على الماء  سقط الماء مرة أخرى .  ل ماذ ا تحب ورقة ا لشجر قطرة ا لندى ؟  لنها سر حياتها .  إ لم تلهفت قطرات ا لندى ؟  متلهفة للقاء النباتات و الزهار و أوراق الشجر .  متى أ صبحت قطرة ا لندى قطرة ماء مرة أ خرى ؟  قبل بزوغ الفجر .  كيف يحتكون ا لسحاب ؟  عندما تسقط أشعة الشمس على الماء فكيتبخر إلى السماء و يحكون السحب .  م ا هى عجائب خلق ا ل سبحانه؟  كل ما خلق ال عجائب !  تكويحن السحب  ....... نزول المطر  ........ خلق النسان  خلق القمر ........... إلخ  ............ خلق الشمس  استيقظت الدنيا مع نور الفجر الفضى ، و مل الجو نسيم رائع تمايحلت أوراق الشجر فكرحة بميلد يحوم جتديحد ، تكاتفت السحب الباردة -1 هات مرادف تمايحلت ، و مضاد استيقظت و جتمع نور 55 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ................... ............................. ................... -2 ما مظاهر الفرحة بميلد اليوم الجديحد؟ ...................................................................................................... ......... -3 كيف تكونت السحب؟ ...................................................................................................... ......... -4 استخرج من الفقرة فكعلين ماضيين – اسمين ................... ................... ....................... ....................... سقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم ، و اشتدت حرارتى و تبخرت فكى الهواء صاعدة إلى السماء أ- مرادف سقطت : .................... و جتمع وجته ................... ومضادصاعدة .................... ب- ماذا حدث للقطرة عندما اشتدت حرارة الجو؟ ............................................................................................ ج- ماذا وجتدت القطرة عندما صعدت إلى السماء؟ ............................................................................................ د- هات من الفقرة فكعلين – اسمين – حرفكين . ................ ................ ...................... ............... ... .................... ................ أ / أمنية وجدى حسين 56
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كنت يحومـًاا قطرة وسط .................... فكسقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم و اشتدت .................... و تبخرت فكى ..................... صاعدة إلى ........................ و بقيت قطرات كثيرة قد ..................... قبلى -: (×) * ضع علمة (√) أو بدأت رحلة القطرة إلى الرض عندما اشتدت برودة الجو. ( ) يحبين الدرس عظمة قدرة ال فكى خلقه. ( ) لم تكن الورقة سعيدة بإستقبال قطرة الندى. ( ) حكت قطرة الندى حكايحتها لشعة الشمس. ( ) * صل من (أ) بما يح ناسبه من (ب):- اتحدت القطرات مع نور الفجر استيقظت الدنيا للقاء النباتات و الشجار تلهفت قطرات الندى أنت سر حياتى قالت ورقة الشجرة للقطرة فكتكونت السحب * رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل مفيدة:- - مع – الفجر – نور – الدنيا – استيقظت ........................................................................................... - فكوق – الشجر – قطرة – سقطت – ورقة – الندى ........................................................................................... - إلى – آخر – مكان – تتحرك – فكى – القطرات – السماء - من ........................................................................................... - القطرات – السماء – فكى – اتحدت – و – سحابـًاا- كونت ........................................................................................... 57 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com من سورة الروم 4(2 ) قال تعالى: ﴿ و من آياتـِه يـُريكـُم البرقَ خوفًا و طمعًا ، ويـُنز لُ من السـّماء ماءً فيـُحـِى به الرضَ بعد موتـِها إنّ فى ذلـِك لياتٍ لقومٍ يعقـِلـُونَ﴾ كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع آياته معجزاته يحى يميت السماء السماوات خوفًاا خوفًاا من عذاب الرض السماء ماء مياه طمعًاا طمعًاا فى رحمته و فى نزول المطر موت حياه الرض الراضى آيات دلئل- أدلة على قدرة ال ينزل يأخذ قوم أقوام بعد قبل آية آيات االلششررحح يحخبرنا ال سبحانه و تعالى أن من دلئل قدرته تسمعون صوت الرعد و يحريحكم البرق ل سببين : خوفكًاا من نزول المطر الشديحد و إغراقهم أو بعدم نزول المطر وإفكزاعهم · بالصواعق و البرق. بشرى لكم بنزول المطر و سقى النباتات و جتلب الخير · .و هذه اليحات و المعجزات ل يحعرفكها إل العقلء. ا لمناقشة : * ا ذكر بعض دلئلل قدرة ال فى اليةة . البرق – نزول المطر – إحياء الرض بعد جفافها . *لماذ ا يرين ا ا البرق ؟ خوفًا و طمعًا. * لماذا يةنزل المطر من السماء ؟ ليحى بها الرض و المخلوقات كلها . *م ن الذين يعرفون دلئل قدرة ا ؟ العقلء. أ / أمنية وجدى حسين 58
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com *م ن ينزل المطر و من أين ينزل ؟ ا ينزله من السماء . *م ا فائدة المطر ؟ يحى به المخلوقات . قال ال تعالى و من آيةاته يةريةكم البرق خوفـً ا و طمعـً ا و يةنزل من السماء ماءً فيحيى به الرض بعد موتها أن فى ذلك ليةات لقوم يةعقلون (أ) ما مفرد(آيةات) ؟ و ما جمع (السماء – الرض )؟ ...................................................................................................................... ......... (ب) ما آيةات ال تعالى فى اليةة الكريةمة؟ ...................................................................................................................... .......... (ج) كيف يةحيى ال تعالى الرض بعد موتها كما تفهم فى اليةة الكريةمة ؟ ...................................................................................................................... .......... ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ تخيل نفسك قطرة من قطرات الماء وقل : ماذايححدث إذا لم يحسقط المطر ؟ 59 أ / أمنية وجدى حسين .......... ..........
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ما دل على إنسان : عائلشة- أحمد ما دل على عمل يةحدث فى زمن معين ليس له معنى إل مع غيره . حيوان : أسد – فيل ↓ ↓ نبات : أوراق – بنفسج ماض : لــــَ ــعـــبَ – ذهـــب حروف الجر:من – إلى – عن – جماد : مكتبة – كرسى مضـارع : يةلــعب – نذهب – أشرب – تجرى على – فى – الكاف – اللم - الباء معنى :العدالة - حريةة أمــــــــــر :العب – اذهب – اجر – اكتب حروف العطف: و- أو – ثم – أم مكان : حديةقة – ميدان ف صفة : سعيدة – جديةدة ل ترسم همزة اللف فى فعل المــــر (( مصـر – النسر – الحمامة – السد – القطة – محمد – القطن )) ضع كل اسم من السماء السابقة فى مكانه المناسب : حيوان مفترس . ................  طائلر جارح . ............... .  حيوان أليف . ................  أ / أمنية وجدى حسين 60
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تلميذ مجتهد ................  طائلر أليف . ...............  بلدى. ...............  هو الذهب البيض. ..............  (( إلى – عن – هل – إن – من – أن )) ضع كل حرف من الحروف السابقة فى مكانه المناسب فيما يةلى : أذهب ...................... المدرسة .  أخرج ....................... البيت .  تحب القراءة ؟ ..............................  أسال ....................... صديةقى .  ال غفور. .........................  أحب ................... اقرا القصص .  ا لفككار ا لرئيسية : إحساس بالظمأ الشديحد .  البحث عن ظلّي .  العثور على الماء.  الرجتل يحسقى الكلب .  جتزاء حســنٌ .  كلماتى ا لجديحدة : 61 أ / أمنية وجدى حسين كادَ العطشُ أن يقتله
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع يحكى يقص حار بارد رجل رجال الظهيرة الظهر التعب الراحة الصحراء الصحارى - الصحراوات أحس أشعر تحت فوق وقت أوقات الظمأ العطش أسرع أبطأ الشمس الشموس يبحث يفتش خلع لبس الفضة الفضيات بلهفة بشوق شديد أحسنت أساءت مكان أماكن – أمكنة هدَّه اتعبه – أرهقه الجنة النار الجو الجواء يعاود يكرر الظمأ الشبع - الرتواء الحلق الحلوق وفقه هداه – أرشده نزل صدعد لهفة لهفات ارتوى شرب حتى شبع شدة ضعف ظل ظلل يلهث يخرج لسانه من شدة العطش بملؤه يفرغه بئر آبار أثــَّر فيه ترك أثر فى نفسه شاكرًاا جاحدًاا منظر مناظر منظر شكل المسكين المساكين بالغًاا شديدًاا ذيل ذيول – أذيال الثرى التراب المبلل كلب كلب خف جلد رقيق يلبس فى القدم ( حذاء ) خُف خفاف – أخفاف رسول رسل شعاع أشعة نفس أنفاس رُوى عن رسول ا صلّى ا عليه وسلم أن رجل رأى كلبًا يأكل الثرى من العطش فأخذ الرجلُ خُفه ، فجعلَ يغرفُ له به حتى أرواه ، فشكرَ ا له فأدخله الجنة أ / أمنية وجدى حسين 62 الحديث الشريف
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com رواه البخارى. ماذ ا نتعلم من ا لدرس و ا لحديحث :  الرفكق بالحيوان و العطف عليه لنه يححس مثلما نحس . Û أهمية الماء للنسان و الحيوان و كل المخلوقات . Û جتزاء النسان الذى يحفعل الخير عند ال يحدخله الجنة . Û يحجب علينا أن نرحم الحيوان و نقدم له الطعام و الشراب و نعالجه إذا إحتاج للعلج . Û ا لمناقشة : متى كان ا لرجتل يح سير فكى ا لصحراء ؟ *كان الرجتل يحسير فكى الصحراء وقت · الظهيرة. ل ماذ ا أ حس ا لرجتل ب الظم ا ؟ * لن الجو حار . و كان قد استنفد ما معه من · الماء . كيف وجتد ا لرجتل ا لماء ؟ * بحث عن الماء مرات كثيرة . ثم احتمى تحت شجرة · ثم بحث مرة أخرى حتى وفكقه ال سبحانه و تعالى إلى العثور على بئر ماء فكشرب حتى ارتوى . ماذا كان جتزاء ا لرجتل عند ا ل ؟ * غفر ال له و أدخله الجنة . · ل ماذ ا وقف ا لرجتل ت حت ا لشجرة ؟ *وقف الرجتل تحت الشجرة ليحتمى بظلها و · يحلتقط أنفاسه قبل أن يحعاود البحث عن الماء . ل ماذ ا ن زل ا لرجتل إ لى ا لبئر ؟ * نزل الرجتل إلى البئرحتى يحشرب . · ماذا رأى ا لرجتل ؟ و كيف ت صرف مع م ا رآه ؟ * رأى الرجتل كلبًاا يحلهث من شدة · العطش ، وقد أثر فكيه منظر الكلب تأثيرًاا بالغــًاا *ثم أسرع الرجتل إلى البئر و خلع حذاءه و جتعل يحملؤه بالماء و يحسقى الكلب حتى أرواه . 63 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com يححكى أن رجتلًا كان يحسير فكى الصحراء وقت الظهيرة ، و كانت الشمس ترسل أشعتها الذهبية فكى كل مكان ، و كان الجو حارًاا، فكأحس الرجتل بالظمأ (أ) اختر الجتابة الصحيحة مما بين القوسين فكيما يحأتى:- معنى (الظمأ): (الشبع – العطش – التعب) جتمع (وقت) : (أوقاتون – وقتون – أوقات) مضاد (حارًاا) : (شديحدًاا – باردًاا – ضعيفـًاا ) (ب) متى كان الرجتل يحسير فكى الصحراء؟ .......................................................................................................... ........ (ج) كيف كان الجو وقت سير الرجتل ؟ .......................................................................................................... ........ (د) بم أحس الرجتل فكى هذا الوقت؟ .......................................................................................................... ......... (هـ) استخرج من العبارة السابقة (اسماًا – و فكعلًا – و حرفكاًا). ......................... ............................... ............................. و بينما كان الرجل يةسير فى طريةقه ، عائلدً ا إلى داره ، رأى كلبـً ا يةلهثُ من شدة العطش. (أ) ما معنى (عائلدً ا ) ، و ما جمع (كلب) ، و ما مضاد (عائلدً ا )؟ ...................................................................................................................... .......... أ / أمنية وجدى حسين 64
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com (ب) إلى أين كان ا لرجل عائدًاا ؟ ...................................................................................................................... ......... (ج) ماذا فعل ا لرجل مع ا لكلب ؟و علم يدل ذلك؟ ...................................................................................................................... .......... (د) ا ستخرج من ا لعبارة ا لسابقة : (ا سمـًاا – وفعلًا و حرفـًاا) ............................ ............................................ .................... ...... اكتب قصة مشابهة لقصة الرجل والكلب قد تحدث فى وقتنا الحالى . .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 65 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ............................................................................................... كل جملة تبدأ باسم تسمى جملة اسمية . ركــــنــــــــا الجملة الســـمـــية عين ا لجملة ا لسمية و ا لفعلية مما يأتى أ / أمنية وجدى حسين 66
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ظهرَ ا لحقّ . ا لحقّ وا ضحٌ.. ا لمكتبة منظمة . أحبُ. ا لمدرسة . كون جمل ا سـمية ب اسـتعمال كل كلمة من ا لسطر ا لول مع ا لكلمة ا لمناسـبة ل ه ا فى ا لسطر الثانى: ا ـ ا لفلحُ. ـ ا لجبلُ. ـ ا لفاكهة ـ محمدُ. ـ ا لسيارةُ. . ب ـ مجتهد ـ نشيط – لذيذة ـ مرتفعٌ. ـ مسرعة . .............................................................................................................................. · .............................................................................................................................. · ............................................................................................................................. · ............................................................................................................................. · ............................................................................................................................. · ا نظر إ لى ا لصور ا لتية وضع مكان ا لنقط ا لكلمة ا لمناسـبة ل تكون جملة ا سـمية : ا لجملة ا لسمية ا لجملة ا لفعلية ا لهدهد ..................... ا لفارس ....................... ا لفيـل ........................ُ. ..................جميـــــل الفلح ........................ . عين ا لمبتد أ و ا لخبر فيم ا ي أتى: أ / أمنية وجدى حسين 67
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لجملـــــــــــــة ا لمبتـــدأ ا لخــــبـــــــــر ا لطالب مجتهـد ا لدخار مـفـيــــد ا لمخــلص محبـوب ا لفلح نشيــــط ا لعــــامـل محتـــرم الكلــــــمة إعـــــــــــــــــــرابهــا الفــــلح نشـــــــــيط مبتدأ مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة . خبر مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة . اعرب كالمثال : (( الفلح نشيـــــط )) (( الــــــله واحـــــد )) أ / أمنية وجدى حسين 68 للطلبة ا لمتميزين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمــــــــــــــة إعرابهــــــــــــا اللـــــــــه واحــــــــــــدٌ ا لفكار ا لرئيسية : .......................................... .......................................... سـقوط قطرة ماء فى نهر النيل .  قطرة الماء تحب مصــر .  أشكال التلوث التى أصابت نهر النيل .  المصريون يبنون حضارتهم .  كلماتى ا لجديدة : أ / أمنية وجدى حسين 69 ا لعرا ب هو : بيان سبب ا لضبط بمعنى لماذا وضعت ا لضمة على آخر ا لكلمة؟ حديــثٌ مع النـّهر
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع هطول النزول الشديد العظيم الحقير أمل آمال داعب لطفف – مازح الحياة الموت مصرى مصريون شريان الحياة لحيياة بدونه فهو كالشريان فى الجسم أ / أمنية وجدى حسين ارتفعت انخفضت نفايا نفايات مهد الحضارة أصل الحضارة صافية عكرة مبيد مبيدات النفايات القمامة الضارة مبتسمة عابسة شكل أشكال سقطت وقعت سعيدة شقية – حيزينة المطر المطار الخالد الباقى تبدئين تنتهين أنا نحن ابتسامة ضحكت دون صوت حيق باطفل صفحة صفحات صافية نقية أعشق أكره نهر أنهار- أنهر يلبث يمكث يحفظوا يهملوا شريان شرايين أعشق أحيب بشدة الشمال الجنوب عظيم عظماء ببراعة بتفوق سؤال جواب جزء أجزاء الرضا القبول أمل يأس الخالد الخالدون قدره مكانته تحية تحيات المخافات القمامة ابتسامة ابتسامات المبيدات مواد سامة صافية صافيات نادمة آسفة على جبهة جبهات نهضتها تقدمها سعيدة سعيدات نحو جهة رحيلة رحيلت حيق حيقوق أهل أهالٍ سبب أسباب نحو أنحاء بقية بقايا 70
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : متى سـقطت قطرة ا لماء على صفحة نهر ا لنيل ؟  سـقطت قطرة الماء على صفحة النهر مع هطول المطر.  ل ماذ ا ضاعت فرحة قطرة ا لماء ؟  عندما علمت أن أحوال المصريين و أفعالهم فلم يقدروا النيل حق قدره . يلقون فيه  بالمخلفات يغسلون فيه أوانيهم و ملبسهم و ينظفون حيواناتهم و المصانع ترمى فيه نفاياتها ، و يصيدون السمك بالمبيدات . ل ماذ ا كانت قطرة ا لماء فرحة ؟  كانت قطرة الماء فرحة لنها أصبحت جزء من هذا النيل الخالد .  كيف قابلت أ مواج ا لنهر قطرة ا لماء ؟  قابلت أمواج النهر قطرة الماء بتحية إذ ارتفعت المواج إلى أعلى فى إبتسامة صافية.  71 أ / أمنية وجدى حسين حديث مع ا لنـــّ هـــــــر
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ماذا قال ا لهواء ل قطرة ا لماء عندم ا قابله ا ؟ و بماذ ا أ جابته؟  قال الهواء : أراك مبتسمة سـعيدة يا قطرة الماء لنك تبدئين رحلتك بين أمواج  نهر النيل الخالد . قالت القطرة : عندك حق فأنا أعشق هذه البلد و أهلها . من ا لذين صنعو ا ا لحياة على أ رض مصر ؟  المصريون هم الذين صنعوا الحياة على أرض مصر.  ل ماذ ا ا رتسمت على وجه ا لهواء علمات عدم ا لرضا ؟  عندما علمت قطرة الماء أن أحوال المصريين و أفعالهم تبدلت فلم يقدروا النيل حق  قدره . يلقون فيه بالمخلفات ويغسلون فيه أوانيهم و ملبسهم و ينظفون فيه حيواناتهم و المصانع ترمى فيه نفاياتها ، و يصيدون السمك بالمبيدات . ا ذكر أ شكال ا لثلوث فى ن هر ا لنيل . ( تعددت أشكال تلوث نهر النيل . اذكر بعضها.)  أ) يلقون فيه المخلفات .  ب) يغسلون فيه أوانيهم و ملبسهم. جـ) ترمى المصانع نفاياتها فى مياهه . 8) يصيدون السمك بالمبيدات . م ا ا لحل فى هذا ا لثلوث ؟ كيف يمكن ل لمصريين أ ن يحفظو ا على نهر ا لنيل ؟  أن يعود أبناء مصر إلى تقديرهم و احترامهم لنهر النيل . فل يلوثوه بأى شكل من  الشكال و يعاقبون من يقوم بذلك . مع هطول ا لمطر ، سقطت أنا و أخوا تى ا لقطرا ت على نهر ا لنيل ، ذلك ا لنهر ا لعظيم ، شريان ا لحياة فى مصر ، كنت فرحة للغاية بأننى أصبحت جزءًا من هذا ا لنهر ا لخالد (أ) أكمل ما يأتى :- أ / أمنية وجدى حسين 72
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com معنى (هطول ا لمطر ) : ...................................... جمع (صفحة ) :................................... مفرد (ا لقطرا ت ) : ................................ مضاد (فرحة ) : ............................... (ب) متى سقطت قطرة ا لماء ، ووأخوا تها ا لقطرا ت على صفحة نهر ا لنيل ؟ ...................................................................................................................... .......... (ج) صف نهر ا لنيل ، كما ورد فى ا لعبارة ا لسابقة . ...................................................................................................................... .......... (د) لماذ كانت قطرة ا لماء فرحة للغاية ؟ ...................................................................................................................... .......... (ه) ا ستخرج من ا لفقرة ا لسابقة (ا سمـًاا – فعلًا - حرفـًاا – ا سم ا شارة ) .................... .......................... ........................... .......................... .... 73 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قال الهواء : ليس هناك حل إل أن يعود أبناء مصر إلى تقديرهم و احترامهم لنهر النيل ، فل يلوثونه بأى شكل من الشكال ، و يعاقبون من يقوم بذلك ، فيحفظوا لبلدهم سـبب حياتها ، و سـر نهضتها (أ) هات معنى (تقديرهم) ، و مفرد (الشكال ) ، و جمع (حل) ، و مضاد (يلوثونه) ؟ .......................................................................................................... .. (ب) كيف يعود أبناء مصر إلى تقديرهم و احترامهم لنهر النيل ؟ .......................................................................................................... .. (ج) ما فائدة نهر النيل لنا ؟ .......................................................................................................... .. (د) اسـتخرج من الفقرة السابقة (اسـمـًاا – و فعلًا – و حرفـًاا). ............................. ...................... .......................... أ / أمنية وجدى حسين 74
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com اقرأ الدرس ثم أكمل القصة بما يلى : قال الهواء ، وقد ارتسمت على وجهه علمات الرضا والفخر بمصر والمصريين................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 75 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................... أ كمل كل جملة من ا لجمل ا لتية ب فعل مناسـب محمد من النوم مبكـرًاا . .....................  التلميذ إلى مدرسـتهِ. .....................  التلميذة درســها . ....................  الطفلة وراءَ أمــها . ....................  الفلح ُ الرضَ . ....................  الوالدان على ابنهمـا. ....................  أ / أمنية وجدى حسين 76
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المدرسـون الدروسَ . ....................  البناتُ أمهاتهن فى أعمال المنزل . ....................  عين ا لفعل أ و ا لفاعل فى ا لجمل ا لتية: ا لجملــــــــــــــــــــــــــة ا لفعل ا لفاعـــل يلعبُ. ............. ا لولدا ن ا لكرة .............. تحبُ. غادة ا لفاكهة .............. تشاهدُ. ا لسرة ا لهرا م َ .............. يحبُ. ا لباءُ. ا لبناءَ إعرب كالمثال : ((ينبح الكلب )) أ / أمنية وجدى حسين ............. ............. ............ ............... 77 للطلبة ا لمتميزين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لكلــــــمة إعـــــــــــــــــــرا بهــا ينبح ا لكلب فعل مضارع مرفوع وعلمة رفعه ا لضمة ا لظاهرة. فاعل مرفوع وعلمة رفعه ا لضمة ا لظاهرة . ((يغردُ العصفورُ )) ا لكلــــــمة إعـــــــــــــــــــرا بهــا .…………… ..…………… ……………… (( غرّدد العصفورُ )) ..…………………………………………………… ..…………………………………………………… ……………………………………………………… أ / أمنية وجدى حسين 78
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com لمير الشعراء: ............................................................... أحمد شوقى ا لكلــــــمة إعـــــــــــــــــــرا بهــا غردَ ............ ا لفكار ا لرئيسية : فعل...........مبنى على الفتح . ملمح الجمال فى القرية .  طيور القرية السعيدة .  جمال النيل .  كلماتى ا لجديدة : أ / أمنية وجدى حسين 79
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع العذب الحلو المذاق العذب المالح العذب العذاب الكوثر نهر فى الجنة الجنة النار الجنة الجنات – أ / أمنية وجدى حسين الجنان ريان كثير الماء أبهى أقبح شاطفئ شواطفئ الفياض كثير الماء الخلد الفناء الصفحة الصفحات أبهى أجمل أنضر أقبح المنظر المناظر الخلد القدس الفياض القليل لون ألوان أنضر أجمل غرسوا حيصدوا البحر البحار – البحور – البحر القدس الطاهر – المبارك لبسوا خلعوا القطن القطان غرسوا زرعوا النور السود اللون منابع المنوال الذى ينسج النسيج منبع مصب منبع بحيرات المنعم المعطى بحيرة النور الكثر بياضًاا حيبشى لون الطمى مثل لون أهل اللون الحبشة منبعه مصدره بحيرته بحيرة تانا بالهضبة الثيوية المسك و نوعًاا من الطيب لها رائحة العنبر طفيبة 80
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ن هر ا لنيل: يفيض علينا بمائه العذب ، كأنه نهر الكوثر ، وعلى ضفافه حدائق · خضراء ذات أشجار وأزهار ، ويبدو النيل جميل وهو ممتلئ بالماء ، ن هر ا لنيل : نهر طاهر مبارك ، يفيض علينا بمائه فيسقى الناس ويروى · الزرع . ن هر ا لنيل : هو السبب فى زراعة القطن المصرى الذى نصنع منه الملبس · القطنية الناتصعة البياض ن هر ا لنيل : ينبع من بحيرة ( تانا)فى الحبشة ويأتى محمل بالطمى السـمر · الذى يشبه لون أهل الحبشة ن هر ا لنيل : صبغ بطميه شاطئ النيل باللون السـمر والعنبر مما زاد الرض · خصوبة وخير . ا لنيل ا لعذب هو ا لكوثر : تعبير جميل يشبه ماء النيل بماء نهر الكوثر فى الجنة · ال جنة شاطئه ا لخضر : تعبير يدل على جمال النيل · م ا أ بهى ا لخلد وم ا أ نضر! : أسـلوب تعجب يدل على شدة جمال النيل · ا لساقى ا لناس : تعبير جميل ، شبه النيل بالساقى الذى يسقى الناس · حبشى ا للون كجيرته : يشبه لون طمى النيل بلون بشرة أهل الحبشة السمراء · صبغ ا لشطين ب سمرته : يشبه النيل رسـاما يصبغ الشاطئين بالطمى السـمر . · ل ونـًا ا كالمسك وكالعنبر : يشبه الشاعر النيل بلون المسك والعنبر . · الشر ح الجماليا ت ا لمناقشة : 1) م ا ا لصورة ا لتى رسـمه ا ا لشاعر ل نهر ا لنيل فى ا لبيت ا لول؟ 81 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * أن النيل مثل نهر الكوثر ماؤه عذب على ضفافه حدائق خضراء و أشجار و أزهار . 2) مت ى ي بدو ا ا لنيل ب ديعًا ا ؟ * و هو ممتلئ بالماء . 3 ) ما ا لفوائد ا لتى ذكره ا ا لشاعر ل نهر ا لنيل ؟ * يسقى الناس و ما غرسـوا، وهو سـبب فى زراعة القطن البيض الذى نصنع منه الملبس القطنية . 4 ) ماذا ي حدث ل و ...... ؟ أ) لم يمر النيل فى مصر ؟ * تكون الحياه صعبة جدًاا لعدم وجود الماء فهى سـر الحياه . ب) لم يتم بناء السد العالى ؟ * لغرقت مصر بالفيضان كل عام و بقية العام يقل الماء . جـ) ألقينا مخلفات المصانع فى النيل ؟ * يحدث تلوث و إصابة الناس بالمراض و الحيوانات و الطيور. د) أسـرفنا فى اسـتخدام مياه النيل ؟ * يشعر الناس بقلة الماء ويؤدى إلى موت الكثير من الخلوقات . 5 ) بم وصف ا لشاعر ا لنيل ا لفياض و ماذ ا ي سقى ؟ * وصف النيل و هو ممتلئ بالماء بأنه مبارك و طاهر لكثرته و فائدته للمخلوقات . يسقى المخلوقات من الناس و ما يغرسـوا و يزرعوا . 6 ) م ا ا لمحصول ا لهام ا لذى أ نعم ب ه ا ل على مصر و ي سقيه ا لنيل ؟ و م ا فائدته ل نا ؟ * القطن هو المحصول الهام الذى أنعم ال به على مصر ، وهو الذى نصنع منه الملبس القطنية . 7 ) م ا ا لجمال فى قوله صبغ ا لشطين ب سمرته ؟ * تشبيه النيل برسـام يصبغ شاطئيه ( جانبيه ) باللون السـمر من الطمى الذى يشبه المسك و العنبر و يزيد الرض خصوبة . ا لنيلُ. ا لعذبُ. هو ا لكوثرُ. وا لجنة شاطئه ا لخضرْ ريان ا لصفحةِ و ا لمنظر ما أبهى ا لخلدَ وما أنضرْ ! (أ) أكمل ما يأتى :- معنى (ا لكوثر) : ............................ و جمع (ا لجنة) : .......................... و مضاد (أبهى) : ............................... أ / أمنية وجدى حسين 82
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com (ب) ا شرح ا لبيت ا لول بأسلوبك. ...................................................................................................................... .......... (ج) كيف يبدو وجه ا لنيل ؟ كما تفهم من ا لبيت ا لثانى ؟ ...................................................................................................................... .......... (د) ما ا لجمال فى قول ا لشاعر : ا لنيلُ. ا لعذبُ. هو ا لكوثرُ. ؟ ...................................................................................................................... .......... 83 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لبحرُ.... ....... ......... . ا لقدس ا لسـّ اقى .................... و ما غرسوا و هو .................... لما لبسوا و ا لمنعمُ. بـ ................... ا لنـــورْ (أ) أكمل مكان ا لنقط فى ا لبيتين ا لسابقين (ب) هات معنى (ا لقدس ) ، و جمع (ا لبحر) ، و مضاد (لبسوا ) ؟ ...................................................................................................................... .......... (ج) بم وصف ا لشاعر نهر ا لنيل ؟ ...................................................................................................................... .......... (د) ماذا يسقى نهر ا لنيل ، كما تفهم من ا لبيت ا لول ؟ ...................................................................................................................... .......... (ه) ما ا لمحصول ا لذى أنعم نهر ا لنيل به على مصر ؟ و ما فائدته لنا ؟ ...................................................................................................................... .......... (ح) ا كتب ا لبيتين ا لتاليين لهذين ا لبيتين ا لسابقين. ...................................................................................................................... .......... أ / أمنية وجدى حسين 84
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com صف رحلة نيلية قمت بها أو سـمعت عنها ، موضحا ما رأيته فيها ، أو سـمعته ، وما أعجبك . .......................................................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 85 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .......................................................................................................... ...................... ا ا للووححددةة ا ا للثثااللثثةة احترام العمل وجودة النتاج . ◊ حسن اسـتخدام موارد البيئة وتنميتها . ◊ تكوين قصة عن طريق ترتيب مجموعة من الجمل . ◊ الدرس الول : القرية ملك للجميع صــــــــــــــــ ٦٩  الدرس الثانى : القرية المنتجة صــــــــــــــــ ٧٥  ظرف الزمان و المكان صــــــــــــــــــــــــ ٨١  الدرس الثالث : القرية المستنيرة صـــــــــــــــــ ٨٣  الدرس الرابع : أصدقاء البيئة صـــــــــــــــ ٨٨  الدرس الخامس : نشيد ((ما أحلى أجواء القرية )) صـــــــــــ  االلههــــــــــدداافف االلممووضضووععااتت ٩٣ أ / أمنية وجدى حسين 86
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكار ا لرئيسية : ونيس يحب قريته ويفخر بها . · صفات أهل القرية . · بعض مشكلت القرية . · تعاون أهل القرية . · القرية النموذجية . · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع ذكى سريع الفهم نشيط كسول شاب شباب نشأ تربى ذكى غبى نشيط نشطاء يباهى يفاخر- يعتز يحب يكره ذكى أذكياء مديد العون المساعدة يتباهى يتواضع مدرس مدرسون نموذجية مثالية حيقًاا كذبًاا أخته أخواته حيقًاا صدقـًاا- يقينًاا صغيرة كبيرة صديقة صديقات 87 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قصر ثقافة مكان لممارسة النشطة طفيبون خبثاء قرية قرى ذات يوم فى يوم من اليام المساء الصباح صغيرة صغيرات – صغائر لنكمل لنتم مستقبل ماض العون العوان تنفيذ إنجاز نقدم نأخذ قصر قصور النقى النظيف - الصافى سوء حيسن الثقافة الثقافات غدًاا اليوم التالى حيل المشكلت تعقيدها الدولة الدول نعرض نقدم نبدأ ننتهى المسئول المسئولون عون مساعدة تسرع تبطئ أهل أهال يجمعنا يفرقنا بيت بيوت النقى العكر الكبير الكبار نعرضها نخفيها الماء المياه إذن أذون ا لمناقشة : م ا ا لحديث ا لذى يشترك فيه ونيس مع أ صحابه ؟  يتحدثون عن مشكلت القرية.  بم وصف ونيس أ هل ا لقرية ؟  وصفهم بأنهم طيبون، متعاونون ، يشارك بعضهم بعضًاا فى الفراح والحزان ، يسألون  عن بعضهم ، يساعدون بعضهم البعض . متى تمد ا لدولة يد ا لمساعدة إ لى أ هل ا لقرية ؟  عندما يتعاون أهل القرية فى حل مشكلتهم تساعدهم الدولة .  ا ذكر بعض مشكلت قرية ونيس .  مشكلت قرية ونيس نظافة الشوارع ، سـوء إسـتخدام المياه .  أ / أمنية وجدى حسين 88
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com من هو ونيس ؟ و أ ين نش أ ؟  ونيس شابٌ نشيط و ذكىٌ ، يعملُ مدرسـًاا فى إحدى القرى التى نشأ بها .  أ ين كان يجلس ونيس مع أ صحابه ؟  يجلس مع أصحابه فى قصر الثقافة . يتحدث عن مستقبل قريته و ما يمكن أن يقدم من  خدمات أ ين تعمل ا لكتورة هدى ؟ و ماذ ا قالت ؟  تعمل الدكتورة هدى فى الوحدة الطبية بالقرية .  قالت الدكتورة هدى : إننا جميعًاا أهل ، و القرية ملك لنا ، فهى بيتنا الكبير يجب أن نتعاون جميعًاا كى تكون قريتنا نموذجية ، و تكون بيوتنا و شوارعنا نظيفة . ماذا يوجد فى ا لقرية ؟  فى القرية ثلث مدارس ، و وحدة طبية و قصر الثقافة .  من ا لمسئول عن حل ا لمشكلت فى ا لقرية ؟  العمدة هو المسئول عن حل المشكلت فى القرية .  م ا ا لمقصود بقصر ا لثقافة ؟  قصر الثقافة ))هو مكان يمارس فيه الشباب هواياتهم من قراءة و فنون و يقضون فيه ))  أوقات فراغهم . قال رسـول ال (ص) و ال فى عون ................. ما دام ............... فى عون....................... أكمل مكان النقط فى الحديث الشريف. 89 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com علم يحثنا الحديث الشريف؟ ...................................................................................................... ... ما فائدة مساعدة العبد لخيه؟. ..................................................................................................... ماذا نتعلم من الدرس و الحديث : أن يتعاون الجميع و يساعد بعضهم البعض .  أن ال سـبحانه و تعالى يساعد من يساعد الخرين، و يرحم من يرحم الخرين .  يجب علينا التمسك بالخلق الحميدة ، { الصدق ، المانة ، التعاون ، الحترام  {.. البدء بالنفس للصلح . يجب أن يبدأ كل إنسان بنفسه لحل المشكلت .  أ / أمنية وجدى حسين 90
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com (ونيس) شاب نشيط و ذكى ، يعمل مدرســًاا فى إحدى القرى التى نشأ بها ، (ونيس) يحب قريته و أهلها (أ) اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسـين فىما يلى : -1 معنى (ذكى ) : (حزين – سـعيد – سـريع الفهم) -2 جمع (شاب) : (شبابون – أشبال – شباب) -3 مفرد(القرى) : (القارن – القرية – القريتون) -4 مضاد (نشيط): (كسول – محبون – سـعيد) (ب) بم يتصف ونيس ؟ .......................................................................................................... .... (ج) ماذا يعمل و نيس؟ و أين يعمل؟ .......................................................................................................... .... (د) ما شعور و نيس نحو قريته و أضهلها ؟ .......................................................................................................... ..... (هـ) من الذين يباهى أمامهم و نيس قريته؟ .......................................................................................................... (و) اسـتخرج من العبارة السابقة (اسـمـًاا – فعلًا – حرفـًاا ) .............................. .......................... .................... 91 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أمام العبارة غير الصحيحة : ( X ) ضع علمة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلمة كان ونيس يسكن فى مدينة السـكندرية . ( )  ونيس شاب مهذب . ( )  شباب القرية مشغولون بهموم قريتهم. ( )  أهل القرية يتشاورون فى حل مشكلت القرية . ( )  لم تكن قريةونيس نموذجية لن الماء بها غير نقى .( )  ((ولم ل نبدأ نحن بأنفسنا ؟ لقد تعودنا ذلك ،ثم نطلب من الدولة أن تسرع بمد يد العون والمساعدة لهل قريتنا ،لتكمل معنا ما بدأنا فى تنفيذه)) تخير الصواب مما بين القوسـين: مرادف (( نكمل )) { نتم - نبنى - نقطع } جمع ((العون )) {العوان – العوانة – المعون } مضاد (( تسرع )) { تتوقف – تهمل – تبطئ } ضع عنوانا لهذه الفقرة . .......................................................................................................... .. ما رأى شاكر فى هذا الكلم الذى قاله ونيس ؟ أ / أمنية وجدى حسين 92
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .. اكتب رسالة إلى أهل قرية (( ونيس )) مستخدمــًَا كلمات وردت بالدرس . ................................................ ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ................................................ 93 أ / أمنية وجدى حسين .......................
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكار ا لرئيسية : قريــة جميلة . ¨ دور الشـّباب فى البيع والشراء . ¨ منتجات القرية للجميع . ¨ العلن عن منتجات القرية . ¨ كلماتى ا لجديدة : أ / أمنية وجدى حسين 94
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع ظلت استمرت تحلقنا تفرقنا الماضية المواضى برفقة بمصاحيبة نجح فشل صحيفة صحف تحلقنا جلسنا فى حيلقة تنشيط ركود- ا لمناقشة : م ا ا لعمل ا لذى ا نشغلت فى ت نفيذه قرية ونيس ؟ ♣ ←ظلت القرية منشغلة فى تنفيذ حملة النظافة لشوارعها . كم من ا لوقت أ تمت ا لقرية هذا ا لنجاز ؟ ♣ ←طوال السـابيع الثلثة الماضية . أ ين ذهب ( ونيس ) برفقة أ صدقائه ؟ ♣ ←ذهب ونيس إلى قصر الثقافة بالقرية برفقة أصدقائه . من وجدوا ( الصدقاء ) فى قصر ا لثقافة ؟ ♣ ←وجد الصدقاء (( الجد :سـالم )) ماذ ا كان ي فعل ا لجد (سـالم) هناك ؟ ♣ ←كان الجد (سـالم ) يقرأ صحيفة . م ا ا لعمل ا لذى وصفه ونيس ل لجد ( سـالم ) ؟ ♣ ←العمل الذى نجح فيه شباب القرية فى تنشيط حركة البيع فى سـوق القرية السـبوعى وذلك عن طريق عرضهم ما تنتجه السـير المنتجة فى السوق . أ / أمنية وجدى حسين كساد أساس أسس عرض أظهر البيع الشراء الحياة الحيوات- الحيوان القائم المعتمد المحلية العالمية شاب شبان أساس سبب شارك بـَععــُدد الصغيرة الصغائر يسعى يجد جيدة رديئة الكبيرة الكبائر المحلية الداخلية الستفادة الضرار نشرات نشرة نشارك نسهم رأى آراء 95
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com م ا أ سـاس ا لنجاح فى ا لحياة كم ا ورد على ل سان ونيس ؟ ♣ ←أسـاس النجاح فى الحياة العمل القائم على التخطيط الجيد . م ا واجب ا لشباب ؟ ♣ ←واجب كل شاب أن يسعى فى طلب العمل وأن يشتغل بالمشروعات الصغيرةالتى سـتصبح بإذن ال كبيرة فى يومـًاا ما . من ا لذين شاركو ا فى صناعة هذه ا لمنتجات ؟ ♣ ←شباب القرية و السـر المنتجة. م ا ا لقتراح ا لذى عرضه شاكر ؟ ♣ ←إقترح شاكر أن يمتد بيع المنتجات إلى المعارض فى المحافظات والقرى المجاورة . ماذ ا كان رأى زاهر؟ ♣ ←كان رأيه عرض أنشطة ترويحية وتثقيفية فى يوم السوق . م ا أ نسب ا لوقات لقامة هذه ا لسـواق و ا لمعارض ؟ ♣ ←العياد وأوقات جمع المحصول وشهور الجازات. م ا ا لعمل ا لذى أ سـنده ا لجد ل ـ( مريم وهدى )؟ ♣ ←كتابة المطبوعات ونشر العلنات عن هذه النشطة . قال ا تعالى : ۝ وقلْ اعملوا فسـَيرى ا عملكـُم ورسُولُه والمؤمنون وسَتُردّونَ إلىَ عالمِ الغيبِ والشّهادةِ فيـُنبـِّئـُكُمْ بما كُنتــُـم تعملُونَ ۝ من سورة التوبة : آية 105 أ / أمنية وجدى حسين 96
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قال ال تعالى : وقل اعملوا فسيرى ال عملكم و رسوله و المؤمنون و ستردون إلى عالم الغيب و الشاهدة فينبئكم بما كنتم تعملون 1) ما معنى (ستردون – سينبئكم)؟ ) ...................................................................................................... ........ 2) من الذى سيرى عملنا؟ ) ...................................................................................................... ....... 3) متى سيحاسبنا ال تعالى على اعمالنا ؟ ) .......................................................................................................... ... ظلت القرية طوال السابيع الثلثةة الماضية منشغلة فى تنفيذ حملة نظافة الشوارع ول أستطيع أن أصف لكم جمال شوراع قريتنا الن فى مساء المس ذهبت برفقة أصدقائى إلى قصر الثقافة بالقرية (أ) اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين:- 97 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com - معنى (ظلت) : (بدأت – انتهت – استمرت) - مفرد (السابيع) : (السبوع – السابع – السبوع) - جمع (قصر) : (أقصرون – قصور – قصورات) - مضاد (مساء) : (ظهر – عصر – صباح) (ب) فيم انشغلت القرية طوال السابيع الماضية؟ .................................................................................................... (ج) كيف أصبحت شوارع القرية الن؟ ..................................................................................................... (د) من الذين ذهبوا مع ونيس إلى قصر ثةقافة القرية ؟ و ما الذى كان يفعله؟ ................................................................................................. ( ه)ماذا فعل ونيس وأصدقاؤه حينما رأوا الجد؟ .................................................................................................... و نيس : و يمكننا الستفادة من العياد وأوقات جنى المحاصيل الزراعية و شهور الجازات فى إقامة هذه السواق و المعارض 1) أكمل ما يأتى : ) - معنى (جنى) : ........................... و مفرد (السواق) : ............................. أ / أمنية وجدى حسين 98
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com - و مضاد (جنى) : ......................... 2) ما الوقات التى اقترحها ونيس لقامة السواق و المعارض؟ ) ...................................................................................................... ........ 3) ماذا اقترح الجد (سالم) للعلن عن النشطة ؟ ) ...................................................................................................... ........ 4) ضع عنوانــًاا للفقرة السابقة. ) ...................................................................................................... ......... 5) استخرج من الفقرة السابقة (اسمــًاا – فعلًا – و حرفــًاا– اسم اشارة) ) ...................................................................................................... ......... شاكر: حقــًاايا ونيس ، إن سوق القرية تباع فيه هذه المنتجات المحلية التى شارك فى صناعتها الشباب و السر المنتجة 1) أكمل ما ياتى : ) - معنى (حقـًاا) : ...................... ، و جمع ( سوق) : ........................... - مفرد (السر) : ..................... ، و مضاد (تباع) : ............................ 2) ماذا يباع فى سوق القرية ؟ و من الذين يصنعها ؟ ) .................................................................................................... 3) ماذا اقترح شاكر لتنشيط حركة البيع لهذه المنتجات ؟ ) ...................................................................................................... ... أمام العبارة الخاطئة:- (×) 4) ضع علمة (√) امام العبارة الصحيحة و علمة ) - ظلت القرية طوال السبوعين الماضيين منشغلة فى تنفيذ حملة النظافة الشوارع . ( ( - ذهب و نيس مع أخواته إلى قصر ثةقافة القرية. ( ( - ذهب ونيس إلى قصر ثةقافة القرية فوجد الجد(سالم) جالسـًاايقرأ فى صحيفة. ( ( 99 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com صمم إعلنـــًا لبعض المنتجات التى تعرض فى سوق القرية . ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ..... ..... أ / أمنية وجدى حسين 100
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ا لظروف ا لتية فى فراغه ا ا لمناسب مبينًاا ن وع كل منه ا – مع ا لضبط ب الشكل : (( تحت – فوق – شهر –شتاءًاا – ساعة )) الطائرة ارتفعت ....................... السحاب . · تهبط المطارُ ........................ · تسيرُ الغواصة .....................الماء . · صـُمت ........................رمضان . · ذِكــــــــر ال ل يغيب عن قلبى .................... · أ جب عن ا لسئلة ا لتية ب حيث ت شتمل ا لجابة على ظرف زمان أ و مكان: مـــتى سافر أخوك ؟....................................................... · أين يجلس التلميذ ؟......................................................... · أين تقع رشيد ؟............................................................. · مــتى يشتد البرد؟........................................................... · 101 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ظـرفــــًا ا مناسبــًا ا مكان ا لنقط فيم ا ي أتى . ...ثةم ب ين ن وعه : تطيـــرُ الطيارة .......................السحاب . · يطفو الخشبُ ....................الماء . · يخرجُ الفلحُ إلى حقله............................... · يعتدلُ الجوّ ...........................و ........................... · يعودُ الناسُ إلى منازلهم .......................................... · يسيرٌ القائدُ ...............................الجنود . · يخرجُ العصفورُ من عشه .....................ويعود ........................ · نغرسُ الشجارَ ......................المنزل . · يتجهُ القطارُ إلى أسوان ...................وإلى السكندرية · ......................... أ / أمنية وجدى حسين 102
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكار ا لرئيسية : كلمة المحافظ فى بداية الحفل . · دور العلم فى حياة الشباب . · تقدير الدولة للشباب . · مريم تقدم اقتراحات مفيدة . · كلماتى ا لجديدة : 103 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة : ۞من ا لذى زار قرية ونيس ؟  . زار المحافظ قرية ونيس  ۞م ا ا لمناسبة ا لتى شرفت ا لقرية فيه ا ب زيارة ا لمحافظ ؟. بمناسبة افتتاح المتحف الريفى الذى أقامه شباب القرية بالجهود الذاتية حيث ألقى  المحافظ أيضـًاا كلمة . الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع ألقى قال افتتاح إغلق قرية قرى المتحف مكان توضع فيه التحف أ / أمنية وجدى حسين أقامه هدمه المحافظ المحافظون أقامه أنشأه شباب شيوخ – كهول الذاتية الذاتيات الجهود الذاتية أعمال يقوم بها الناس تطوعًاا وقف جلس الجهد الجهود التراث ما تركه الجداد سعيد شقى – حزين مثقف مثقفين طوال الوقت طول الوقت شكر جحد مشارك مشاركين الوعى الفهم جميعًاا أفرادًاا العظيم العظماء لدى عند كبير صغير منصب مناصب مثقفين متعلمين – عارفين تنمية إنقاص المسرح المسارح تنميتها زيادتها – تطورها العظماء الحقراء دعوة دعوات منصة مكان مرتفع يقف عليه الخطيب نعرف نجهل مجسمة مجسمات تقدير تعظيم حل تعقيد العام العوام العطاء كل ما يعطى ختام بداية العلمية العلميات يمارس يزاول المستنيرة الجاهلية الحفلة الحفلت لبد ل مفر النهوض القعود – التأخر قصة قصص رائعًاا جميلًا الحاضر الحاضرين ختام نهاية النشاط النشطة يطلق يسمى الندوة الندوات 104
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ۞صف حفل ا فتتاح ا لمتحف كما ورد ب الدرس . عزف التلميذ السلم الجمهورى وألقى المحافظ كلمته وكان سعيدًاا بين أهل القرية  وشكرهم جميعــًاا ۞بم أ كد ا لمحافظ فى كلمته ا لتى أ لقاه ا ؟ أكد المحافظ على أهمية نشر التعليم والوعى بين أبناء القرية حتى يكونوا مثقفين  ومشاركين فى تنمية قريتهم . ۞ماذ ا طلب ونيس فى ا لحفل ا لفتتاحى ؟  . طلب ونيس الكلمة بعد كلمة المحافظ  ۞ماذ ا قال ونيس فى كلمته ؟ شكر المحافظ على زيارته لقريته مما يدل على تقدير الدولةللشباب وقد أوضح جهود  أبناء قريتهفى بناء المتحف الريفى *بجمع أخبار العظماء *وتراث القرية من أشعار وقصص وحكايات *وصنع نماذج مجسمة من الخشب لبعض أحداث القرية . ۞بم علقت مريم ؟ أضافت ( مريم )إلى ضرورة فتح أبواب المدارس طوال العام ليمارس التلميذ النشطة  وعقد الندوات وضرورة نشر مقاهى النترنت لمعرفة الخبار و المعلومات وطرق حل  . المشكلت وإجراء المسابقات العلمية والدبية والفنية والرياضية بين الشباب ۞ماذ ا قرر ا لمحافظ فى ختام ا لحفل ا لرائع ؟ قرر المحافظ أن يطلق اسم ((القرية المستنيرة ))على قرية ونيس .تقديرًاالجهود أبنا ئها  المخلصين فى تنميتها . 105 أ / أمنية وجدى حسين التدريب الول
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com لماذا أعد أهل القرية منصة للمسرح ؟ .......................................................................................................... لماذا كان المحافظ سعيدًاا ؟ .......................................................................................................... لماذا شكر المحافظ أهل القرية ؟ .......................................................................................................... . لماذا شكر ونيس المحافظ ؟ ......................................................................................................... أمام كل عبارة مما يأتى : ( X ) ضع علمة ( √ )أو علمة زار المحافظ قرية ونيس بمناسبة عيد العلم . ( ) نشر التعليم و الوعى يجعل الشباب مشاركين . ( ) الدولة ل تقدر الشباب . ( ) وجه ونيس الشكر لمريم . ( ) أ / أمنية وجدى حسين 106
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ( ثةم علقت مريم قائلة : أن فتح أبواب المدارس طوال العام ، خاصة فى الجازات يساعد على ان يمارس التلميذ النشطة و يعقدوا الندوات 1) ما معنى (طوال) ؟ و ما مفرد (النشطة) ؟ و ما مضاد (فتح)؟ ) ..................... .................. ........................ 2) ما فائدة فتح أبواب المدارس طوال العام و خاصة فى الجازات ؟ ) .................................................................................................. 3) ما أنواع المسابقات التى يمكن إجرائها بين الشباب ؟ ) .............................................................................................. 4) استخرج من الفقرة (اسمـًاا– فعلًا – حرفـًاا ) ) ....................... ............................... .................... ...... 107 أ / أمنية وجدى حسين االلتتددررييبب االلثثااننىى
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com اكتب رسالة إلى محافظ مدينتك تشكره فيها على جهوده . ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... أ / أمنية وجدى حسين 108 .............
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكار ا لرئيسية : قرية ونيس موضع حديث القرى المجاورة . · حماية القرية من التلوث . · تأسيس الجمعية التعاونية . · ونيس يحل مشكلة أجور شباب الجمعية . · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع اجتمع التقى اجتمع انفرد الجد الجداد حاضرًاا موجودًاا حاضرًاا غائبـًاا موضع مواضع أُعجبت سُرت بدأ أنهى الخرى الخريات تحسين تجميل -تزيين أصبحت أمست الهواء الهوية أنجزناه أتممناه تحسين تقبيح ماءها مياهها المسئولية التبعة بناء هدم مجهود مجهودات انتشار شيوع هناك هنا مخلف مخلفات أعرضها أقدمها نقوم بها نهرب منها شاب شباب تأسيس إنشاء حماية تهديد سماد أسمدة يتولى يتقلد التلوث النقاء رائعة روائع -رائعات كبسها ضغطها مغطاه مكشوفة البيئة البيئات سماد مادة انتشار انحسار المستفيد المستفيدون 109 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كيماويةلتغذية التربة اشتراكات مصروفات المرض الصحة اشتراك اشتراكات رائعة حسنة تأسيس هدم الجر الجور إنشاء تشييد بسيطة مركبة خدمة خدمات رائعة سيئة الماشية المواشى ا لمناقشة : متى ا جتمع ونيس وأصدقاؤه ؟  اجتمع ونيس مع أصدقائه فى المساء .  أ ين ا جتمع ا لصدقاء ؟  اجتمعوا فى قصر الثقافة بالقرية .  من حضر ا لجتماع ؟  حضر الجد (سالم )الجتماع .  فيم تناقش ا لشباب مع ا لجد ؟  تناقشوا عن مكانة قريتهم بين القرى المجاورة .  م ا أ هم مجهودات أ بناء قريتهم فى تحسين مكانته ا بين ا لقرى ا لخرى ؟  حملة نظافة الشوارع *بناء المتحف القروى *السوق السبوعى *مشروع السر * المنتجة . م ا ا لمسئوليةالتى ل م نتجز بعد ؟  حيث احراق المخلفات الزراعية يلوث الهواء  هى مسئولية حماية القرية من التلوث  بعض المصارف المائية ل تزال غير مغطاة مما  يلوث المياة ويسبب فى انتشار المراض . أ / أمنية وجدى حسين 110
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com م ا ا لفكرة ا لتى عرضه ا شاكر ؟  فكرة تأسيس جمعية تعاونية لحماية القرية من التلوث يعمل بها الشباب بأجور مناسبة .  م ا وظيفة هذه ا لجمعية ؟ م ا ا لدور ا لذى تقوم به ا لجمعية ل حماية ا لقرية من ا لتلوث ؟  يقوم الشباب فى الجمعية بجمع المخلفات الزراعية وكبسها للستفادة منها كسماد للرض  أو علف للماشية . من سيقوم بدفع أ جور هؤلء ا لشباب ؟  يدفع المستفيدون اشتراكات شهرية بسيطة مقابل ما تقدمه الجمعية من خدمات .  م ا ا سم هذه ا لجمعية ؟  اسمها (( أصدقاء البيئة )).  ((بدأ الجد حديثه قائل: لقد أصبحت قريتنا موضع حديث القرى الخرى وقد أعجبت بمجهوداتنا فى تحسين القرية وبناء المتحف القروى و................،....................،................)) ( أ ) أدخل مرادف {أعجبت } فى جملة من عندك............. ................................... مضاد {أصبحت } فى جملة من عندك.............. ................................... 111 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com جمع { موضع } فى جملة من عندك ................................. ............... (ب)ما المشروعات التى قامت بها القرية ؟ ...................................................................................................... 5) تخير الصواب مما بين القوسين : ) كان الجد سالم ...................{نائمــًاا - حاضرًاا – غائبـــًاا }  أصبحت قريتنا موضع حديث ..............{القرى الخرى – وسائل العلم –  رئيس الجمهورية } إن شوارعنا أصبحت ............{واسعة – ضيقة – نظيفة }  أ / أمنية وجدى حسين 112
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com شاكر : إن لدى فكرة قرأت عنها فى النترنت سأعرضها عليكم و هى أن نعمل معـًاا لتأسيس جمعية لحماية القرية من التلوث يتولى العمل بها بعض شباب القرية بأجور مناسبة 1) هات معنى (تأسيس) و جمع (جمعية) و مضاد (شباب) . ) ......................... ........................ ................... .... 2) ماذا اقترح شاكر؟ ) ...................................................................................................... ......... 3) ما دور الشباب الذين سيعملون مع الجمعية التعاونية لحماية القرية من التلوث؟ ) ...................................................................................................... .... 4) من سيدفع لهؤلء الشباب أجورهم ؟ ) ...................................................................................................... ..... 5) استخرج من الفقرة السابقة (اسمـًاا و فعلًا) ) ..................... ............................. ..................... ...... 113 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com اكتب بعض اللفتات الرشادية للمحافظة على البيئة . ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. ................ ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ......................................................... ....... ....... أ / أمنية وجدى حسين 114
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للشاعر: بـَ يـــَ ان الصــّ ــــفــــدى ا لفكار ا لرئيسية : ملمح الجمال فى القرية . · طيور القرية السعيدة . · ملمح الحياة فى القرية . · كلماتى ا لجديدة الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع الدّوور المنازل يركض يقف طفل أطفال يهدى يعطى -يقدم تتبع تخالف ديك ديوك -ديكة يركض يجرى مسرعًاا أ / أمنية وجدى حسين أحلى أقبح السور السوار السور مايحيط بالبناء عمق سطح الساحة الساحات الساحة الفضاء بين المنازل حية ميتة عنز أعنـــُز آنية أوعية الطعام القرية القرى عنز أُنثى المعز تتبع تسير خلف أحلى أجمل أعماقى قلبى- داخلى تبقى تستمر حيّوة ذكراها دائمة 115 االلججممااللييااتت
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com يدل على السعادة والسرور  شمسـًا ا ت ضحك )) شبه الشاعر الشمس بإنسان يضحك ))  وجمال القرية . تعبير يدل على الحب والعلقات الطيبة بين أطفال القرية  (( طفل ي هدىطفل وردة ))  . تعبير يدل على السعادة والفرح . ( ( ديكـًا ا ي ركض فوق ا لسور ))  تعبير يدل على جمال القرية .  (( م ا أ حلى أ جواء ا لقرية ))  تعبير يدل على حب الشاعر لقريته ووفائه لها  (( فى أ عماقى ت بقى حية ))  رسمت نور شمســـًاا تضحك فوق الدُّور طفل يـُهدى طفل وردة تخير مما بين القوسين : ¨ (( الدور )) معناها (( المساجد – المنازل – الغرف )) (( طفل ))جمعها (( طفولة – أطياف – أطفال)) (( آنية ))مفردها (( إناء - ميناء - بـــنـــاء )) ما مظاهر الحياة فى قرية ( ونيس ) ؟........................................... ¨ ...................................................................................................... . ...................................................................................................... . بم وصف الشاعر الشمس ؟....................................................... ¨ ...................................................................................................... . أ / أمنية وجدى حسين 116
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ماذا رسمت (( نور )) فى البيات ¨ .........................................................؟ ...................................................................................................... .. رسمت نور ديكـــًاا يركض فوق الســــور وعلى آنـــية عصفور هات جمع (( السور ))............................ ما الجمال فى التعبير ((ديكــًاا يركض فوق السور ))؟............ ........................................................................... رسمت نور فلحـًاا يمشى فى الساحة عنزًاا تتبع فلحـــــــــة ما أحلى أجواء القرية فى أعماقى تبقى حيــة هات : معنى (أعماقى) و جمع (فلحة) و مفرد (أجواء) و مضاد (حية) ؟ 117 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ........................................................................... كيف رسمت نور الفلح؟ ................................................................................. ماذا كان يتبع الفلحة؟ ......................................................................................... ما الجمال فى قول الشاعر ما أحلى أجواء القرية – فى اعماقى تبقى حية ؟ .................................................................................................. .................................................................................................. من قائل هذا النص ؟ و ما بلده؟ ..................................................................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... اكتب خمس جمل تعبر عن حب (( مريم )) و(( نور )) للقرية . أ / أمنية وجدى حسين 118 ................................
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 119 أ / أمنية وجدى حسين المتحان الول المتحان الول
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أول:التعبيــــــــر: اكتب ستة أسطر فى فضل والديك عليك ، وواجبك نحوهما . ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....... ثانـيـًا: القراءة : من موضوع القرية المنتجةاقرأثةم أجب: ((شاكر:حقــًاا ياونيس إن سوق القرية تباع فيه هذه المنتجات المحلية التى شارك فى صناعتها الشباب والسر المنتجة ،وأنا أقترح أن يمتد بيع هذه المنتجات إلى المعارض التى تقام فى المحافظة أو فى القرى المجاورة )) أكمل معنى ( المجاورة)...................... مفرد (المعارض )............................ جمع (سوق ).......................... مضاد(تباع )......................... ما القتراح الذى اقترحه شاكر لتنشيط بيع المنتجات المحلية ؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................. ما القتراحان اللذان قدمهما زاهر وونيس لتنشيط بيع المنتجات المحلية التى شارك فى صناعتها الشباب والسر المنتجة؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................. أ / أمنية وجدى حسين 120
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ثالثـــًا: المحفوظات : اسلمى يا مصر إننى الفدا ذى يدى إن مدت الدنيا يدا أبدا لن تستكـينى أبدًاا إننى أرجـو مع اليـوم غـدًاا هات معنى ( الفدا ).................. جمع ( اليوم )................. مضاد (غدًاا)................. اشرح البيت الول ................................................................................... .......................................................................................................... ماذا تمنى الشاعر لمصر فى البيت الثانى ؟ .......................................................................................................... ما اسم هذا النص الذى منه هذان البيتان ؟ .......................................................................................................... ما الجمال فى ((إننى الفدا ))؟...................................................................... رابعــًا ا : القواعد ا لنحوية : (( مصــرُ جميلة ، تتميز بالجو المعتدل ،والشمس المشرقة ،والثةار العريقة ،والشواطئ الجميلة ،وغيرها ؛ لذا يقبل ا لسياح على زيارة مصـر ؛ للتمتع بما فيها )) أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .  مصـــــــرُ.............................................................................. السياحُ ............................................................................... استخرج من العبارة السابقة :  اسمــًاا....................... فعل...................... حرفــًاا........................... جملة اسمية.................................... واذكر ركنيها..................... . .................. جملة فعلية....................................واذكر ركنيها................... .......................... { يذهب .................إلى الحقل صباحــًاا}أكمل مكان النقط بفاعل مناسب: 121 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ضمير المتكلم مكان النقط فيما يأتى:  ......................فلحان نعمل فى الحقل . ......................فلحون نعمل فى الحقول . .....................فلح أزرع فى الحقل . هذا الصديق مخلص )) اجعل اسم الشارة للمثنى ، ثةم للجمع ،وغير ما يلزم . )) ........................................................................................................ ........................................................................................................ خامسـًا: الخط اكتب الجملة التالية بخط الرّقعة أمى نداءُ محبـّـةٍ بل إنّ كل الحبّ أمّ ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... أ / أمنية وجدى حسين 122
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المتحان أول: التعبير : أعطى اللهُ مص مصـــرَ موقعـــًااجغرافيــًاا ممتازًااو آثارًااكثيرة ومتنوعة اكتب فى هذا الموضوع موضحاًا واجبنا تجاه السائحين. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... .............................................................................. ثانيــًا:القراءة : * من موضوع هنا القاهرة وفيها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شاركت فى الحرب ، و تلك لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة ، و خريطة لفكرة العمليات الحربية 123 أ / أمنية وجدى حسين المتحان الثانى الثانى
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * أكمل ما يلى :- مضاد الحرب : ............................. جمع قيادة ........................ مفرد لوحات : ...................... * ما الذى تصفه العبارة ؟ و ما الحرب التى تتحدث عنها ؟ ...................................................................................................................... .......... * اذكر ثلثة من المعالم التى رآها بكار فى القاهرة ؟ ...................................................................................................................... .......... ثالثـًا: المحفوظات : رسمت نور شمسا تضحك فوق الدور طفل يهدى طفل وردة هات معنى (يهدى )...................... جمع (وردة )...................مفرد(الدور .................( مضاد (تضحك )................. كيف رسمت نور الشمس ؟ .......................................................................................................... ... ماذا قدم الطفل لصديقه ؟ .......................................................................................................... ... ما اسم النشيد الذى منه هذان البيتان ؟ أ / أمنية وجدى حسين 124
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... ... رابعـًا: القواعد النحوية : - أكمل ما يلى مما بين القوسين (أنتم – هذه – أنا – أنتن – هؤلء) :- - ................... نساء فضليات. - ......................... قرية هادئة . - ................... تلميذ مجتهدون . - ......................... أحب السياحة . - ................... شباب الغد. -2 صوب الخطأ فيما تحته خط فيما يأتى :- - - أنتم نحب السياحة . – هؤلء رجلن - هذه صديقى بكــار ............................... .......................... ........................... ضع مكان النقط ضمير الغائب فيما يلى :- - ...................... صديق مخلص. - ...................... أصدقاء مخلصون. ضع ضمير المتكلم فى كل جملة مما يأتى: -1 .................... سباحان ماهران. -2 .................... فلحتان نشيطتان . -3 .................... مهندس مجتهد فى عمله. خامسا: الخط اكتب بخط نسخ جميل: وطـنى بالرّّّّّّّوح أفديه وأصون حماه من الخطرِ 125 أ / أمنية وجدى حسين
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ....................................... ....................................... ....................................... ......... اكتب بخط رقعة جميل: الصّديق الحق من يقف إلى جانبك عند الشـّـدّة ................................................................ ................................................................ ................................................................ .................................... أ / أمنية وجدى حسين 126
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المسلسل الموضوع رقم الصفحة ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ ١٧ ١٨ ١٩ ٢٠ ٢١ ٢٢ ٢٣ ٢٤ ٢٥ ٢٦ ٢٧ ٢٨ ٢٩ ۳٠ أ / أمنية وجدى حسين مقدمة الكتاب الوحدة الولى بساط الريح هنا القاهرة أسماء الشارة السكندرية عروس البحر المتوسط ضمائر المتكلم القصر أم الحضارات ضمائر المخاطب شرم الشيخ مدينة السلم ضمائر الغائب نشيد (اسلمى يا مصر ) الوحدة الثانية كرة زرقاء فى الفضاء قطرة ندى وورقة شجر أقسام الكلم كاد العطش أن يقتله الجملة السمية حديث مع النهر الجملة الفعلية نشيد (النيل هو الكوثةر ) الوحدة الثالثة القرية ملك للجميع القرية المنتجة ظرف الزمان وظرف المكان القرية المستنيرة أصدقاء البيئة نشيد(ما أحلى أجواء القرية ) المتحان الول المتحان الثانى ١ ٢ ٣ ٩ ١٤ ١٦ ٢٠ ٢١ ٢٥ ٢٦ ٣٠ ٣١ ٣۷ ٣٨ ٤٣ ٤٩ ٥٠ ٥٤ ٥٦ ٦١ ٦٣ ٦٨ ٦٩ ۷٥ ٨١ ٨۳ ٨٨ ٩۳ ٩۷ ١٠٠ 127
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أ / أمنية وجدى حسين 128

More Related Content

PDF
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أول
byأمنية وجدى
 
DOC
مذكرة أيمن عوضين فى لغة عربية للصف الرابع الإبتدائى ترم أول2015
byأمنية وجدى
 
PDF
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
byأمنية وجدى
 
PDF
المراجعة النهائية على اللغة العربية للصف الرابع الإبتدائي ترم أول
byمذكرة دوت كوم
 
PDF
4prim arabic
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
byأمنية وجدى
 
PDF
5prim arabic
byأمنية وجدى
 
DOC
اختبارات اللغة العربية 4ب ت1
byأمنية وجدى
 
مدارس الدلتا مذكرة الشرح والتوضيح فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى ترم أول
byأمنية وجدى
 
مذكرة أيمن عوضين فى لغة عربية للصف الرابع الإبتدائى ترم أول2015
byأمنية وجدى
 
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
byأمنية وجدى
 
المراجعة النهائية على اللغة العربية للصف الرابع الإبتدائي ترم أول
byمذكرة دوت كوم
 
4prim arabic
byأمنية وجدى
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
byأمنية وجدى
 
5prim arabic
byأمنية وجدى
 
اختبارات اللغة العربية 4ب ت1
byأمنية وجدى
 

What's hot

PDF
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
bykhawagah
 
PDF
Third primary-arabic-second-term (1)
bykhawagah
 
PDF
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
bykhawagah
 
DOC
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
byأمنية وجدى
 
DOC
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
byأمنية وجدى
 
PDF
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
PDF
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
byAhmed Abdo
 
DOC
حمار محمد
byCrossMuslims
 
PDF
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
byMomen Samir
 
PDF
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
byأمنية وجدى
 
PDF
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
byأمنية وجدى
 
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
bykhawagah
 
Third primary-arabic-second-term (1)
bykhawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
bykhawagah
 
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
byأمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
byأمنية وجدى
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
byأمنية وجدى
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
byAhmed Abdo
 
حمار محمد
byCrossMuslims
 
مؤمن سمير.كائن وحيد يقبع في لوحة
byMomen Samir
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
byأمنية وجدى
 
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
byأمنية وجدى
 

Similar to بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب

PDF
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
byأمنية وجدى
 
PPT
السياحه فى مصر
byhala_mtam
 
PPT
السياحه فى مصر
byhala_mtam
 
PDF
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)
bykhawagah
 
PDF
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (2)
bykhawagah
 
PDF
Third primary-arabic-second-term (4)
bykhawagah
 
PPTX
السياحه
byalhamd_llah
 
PDF
Dr hany تعريف السياحة
byHany Atef
 
DOCX
11111111111111111111
byssuser3baf13
 
PDF
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
byالفهرس العربي الموحد
 
PDF
اساليب الارشاد السياحي محاضره 2 ،قسم الارشاد السياحي كليه السياحه والفنادق1
byrowanagamal
 
DOC
Lecon (1)
byGamal Antar
 
PDF
what3words brochure | Travel (Arabic)
bywhat3words
 
PPT
الاخطاء الاملائية2
byKhalid KH
 
PPTX
‎⁨وجهات سياحية1(2024)⁩.pptx for kids sports in Arabic good for them
bymmvw8gnhm6
 
PDF
Dr hany Therapeutic hotel الفندقة العلاجية
byHany Atef
 
DOC
بوكلت المدارس بصيغة الوورد2016 فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم ...
byأمنية وجدى
 
PDF
LEVEL_5_mdn_rby.pdf
bysulimanAlruqimi
 
PPTX
معهد كونتوركشف المعجم والمعجم المفهرس.pptx
byBackupFile8
 
PDF
مراجعة ليلة الامتحان مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي
byملزمتي
 
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
byأمنية وجدى
 
السياحه فى مصر
byhala_mtam
 
السياحه فى مصر
byhala_mtam
 
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (3)
bykhawagah
 
Revision social studies-5th-primary-2nd-term (2)
bykhawagah
 
Third primary-arabic-second-term (4)
bykhawagah
 
السياحه
byalhamd_llah
 
Dr hany تعريف السياحة
byHany Atef
 
11111111111111111111
byssuser3baf13
 
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
byالفهرس العربي الموحد
 
اساليب الارشاد السياحي محاضره 2 ،قسم الارشاد السياحي كليه السياحه والفنادق1
byrowanagamal
 
Lecon (1)
byGamal Antar
 
what3words brochure | Travel (Arabic)
bywhat3words
 
الاخطاء الاملائية2
byKhalid KH
 
‎⁨وجهات سياحية1(2024)⁩.pptx for kids sports in Arabic good for them
bymmvw8gnhm6
 
Dr hany Therapeutic hotel الفندقة العلاجية
byHany Atef
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد2016 فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم ...
byأمنية وجدى
 
LEVEL_5_mdn_rby.pdf
bysulimanAlruqimi
 
معهد كونتوركشف المعجم والمعجم المفهرس.pptx
byBackupFile8
 
مراجعة ليلة الامتحان مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي
byملزمتي
 

More from أمنية وجدى

PDF
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
byأمنية وجدى
 
PDF
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
byأمنية وجدى
 
PDF
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
byأمنية وجدى
 
PDF
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
byأمنية وجدى
 
PDF
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
byأمنية وجدى
 
PDF
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
byأمنية وجدى
 
PDF
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
byأمنية وجدى
 
PDF
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
byأمنية وجدى
 
PDF
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
byأمنية وجدى
 
PDF
50 exams 1p s2
byأمنية وجدى
 
PDF
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
PDF
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
byأمنية وجدى
 
PDF
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
byأمنية وجدى
 
PDF
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
byأمنية وجدى
 
PDF
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
byأمنية وجدى
 
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
byأمنية وجدى
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
byأمنية وجدى
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
byأمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
byأمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
byأمنية وجدى
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
byأمنية وجدى
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
byأمنية وجدى
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
byأمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
byأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
byأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
byأمنية وجدى
 
50 exams 1p s2
byأمنية وجدى
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
byأمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
byأمنية وجدى
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
byأمنية وجدى
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
byأمنية وجدى
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
byأمنية وجدى
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
byأمنية وجدى
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
byأمنية وجدى
 

Recently uploaded

PDF
حقيبة تدريبية دورة العربية للأغراض الدينية .pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة تعليم العربية التفاعلية .pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة المفردات العربية..pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
جدول موصفات المحتوى المجموعة السابعة.pdf
bySitiHanisah27
 
PDF
هل تعلم اللغة الٱنجليزية هو خيارك الأفضل
byZein931812
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة تعليم العربية بالمحادثة.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة التميز التشغيلي . pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة أدوات العمل الرقمي.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
دورة Google Analytics.pdf حقيبة تدريبية..
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة محو الأمية المجتمعية.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
دورة Canva للمحتوى pdf حقيبة تدريبية ..
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة التسويق عبر البريد الإلكتروني.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة أساسيات الأمن السيبراني (Cyber Security).pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة مكافحة التنمر المدرسي.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
دورة استراتيجيات النمو الرقمي.pdf حقيبة تدريبية
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
قصة قصيرة مميزة ومهمه لغرض التعليم والمعرفة
byZein931812
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة تعليم العربية بالصور .pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة العربية للأغراض الدينية .pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة تعليم العربية التفاعلية .pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة المفردات العربية..pdf
byHakapetk حقيبتك
 
جدول موصفات المحتوى المجموعة السابعة.pdf
bySitiHanisah27
 
هل تعلم اللغة الٱنجليزية هو خيارك الأفضل
byZein931812
 
حقيبة تدريبية دورة تعليم العربية بالمحادثة.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة التميز التشغيلي . pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة أدوات العمل الرقمي.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
دورة Google Analytics.pdf حقيبة تدريبية..
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة محو الأمية المجتمعية.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
دورة Canva للمحتوى pdf حقيبة تدريبية ..
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة التسويق عبر البريد الإلكتروني.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة أساسيات الأمن السيبراني (Cyber Security).pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة مكافحة التنمر المدرسي.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
دورة استراتيجيات النمو الرقمي.pdf حقيبة تدريبية
byHakapetk حقيبتك
 
قصة قصيرة مميزة ومهمه لغرض التعليم والمعرفة
byZein931812
 
حقيبة تدريبية دورة تعليم العربية بالصور .pdf
byHakapetk حقيبتك
 

بوكلت اللغة العربية أمنية وجدى4ب

  • 1.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الفصل الدراسىالولل إعداد ولتنسيق : أ / أمنية ولجدى حسين 1 أ / أمنية وجدى حسين
  • 2.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ” اللــُّغة ة فى حياتـِىى “ : أنـا البحرُ فى أحشائـِىه الـدّررُّ كامـن فهلْ ساءلوا الغة واصَ عن صـَ دفاتـِىى . لغة تـُـنا العربية كالبحر الواسع يفيضُ لمن يلجأ إليه بالكثير من الصداف والللئ فتـُثرى حياتــَ ه بالساليب والتراكيب والجمل الخيالية والتعبيراتِى البداعية والحصيلةِى اللغة وية . لهذا كان لزامـًاا علينا وحرصـًاا منا على المزيدِى من التــّرفوق لبنائنا أن نقدمَ منهجَ اللغة ةِى العربية بطريقةٍ جديدة ميسرة لتدعيم التفاعل بيننا وبين التـلميذ من خلل التـّرعلم اليجابى النشط حتى نبنى بداخلهم الشخصية الناقدة ،المتذوقة ،المتفاعلة مع مجتمعهم داخل السرةِى وداخل المدرسةِى.... ومن أ هدافِى هذا ا لكتاب : تمكينُ التلميذ من مهارات اللـّرغة ة استماعـًاا وتحدثـًااوقراءة وكتابة . · المشاركة اليجابية للتلميذ من خلل حلِّ التدريباتِى المتنوعة . · تقييمُ التلميذ من خلل الختبارات. · مراعاة الفروق الفردية بين التلميذِى . · إعدادُ جيل قادر على المشاركة بالفكاروحل المشكلت المجتمعية. · تأكيدُ الوطنية والنتماء من خلل أهدافِى كلِّ درس . · أ / أمنية وجدى حسين 2
  • 3.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com وفقنا الووفقكم إلى ما فيه خيـــــر لبنائنا . التمييز بين الساليب المختلفة. · ترتيب الفكار ترتيبـًاا منطقيــًاا . · استخدام الكلمات الجديدة فى سياقات مختلفة . · استخدام أسماء الشاارة و الضمائر فى جمل · جديدة . حـُسن تلوة القرآن فى خشوع . · إلقاء النشيد فى إيقاع جميل . · الدرس الول :بساط الريح صـــــــــ ٣ · الدرس الثانى : هنا القاهرة .صـــــــــــــ ٩ · أسماء الشاارة . صــــــــــــــــــ ١٤ · الدرس الثالث:السكندرية عروس · البحرالمتوسط صـــــ ١٦ ضمائر المتكلم . صــــــــــــــ ٢٠ · الدرس الرابع : القصر أمّر الحضارات. · صــــــ ٢١ ضمائر المخاطب . صـــــــــــــ ٢٥ · الدرس الخامس: شارم الشيخ مدينة السلم · ص ٢٦ ضمائر الغة ائب. صـــــــــــــــ ٣٠ · الهداف الموضوعا ت 3 أ / أمنية وجدى حسين
  • 4.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الدرس السادس: نشيد (( اسلمى · يامصر)).ص ٣١ ا لفكار ا لرئيسية: صفات بكار. · أنواع السياحة. · أهمية السياحة لمصر. · أمنية بكار. · كلماتى الجديدة: الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع ذكى سريع الفهم ذكى غبى ذكى أذكياء الطللع القراءة سريع بطئ كتابـًاا كتبـًاا مرشد سياحى الذى يرافق السياح و يشرح لهم يحب يكره الخالدة الخالدات عمه أخو الب مفيد ضار قيمة قيـّمم أهداه أعطاه بدون مقابل تجذب تنفر مشاهدة مشاهدات تجذب تشد يأتون يعودون فندق فنادق يأتون يحضرون متعددة قليلة مطعم مطاعم أغراض أهداف الخالدة الفانية طلائرةًا طلائرات أ / أمنية وجدى حسين 4
  • 5.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com متعددة كثيرةيعرف يجهل باخرة باخرات الخالدة الباقية يجمع يفرق قطار قطارات – قطر للنزهة للفسحة هنا هناك بيت بيوت الستمتاع التمتع الماضى الحاضر السماء السموات يلتقطون يأخذون سأل أجاب محلقـًاا محلقون التذكارية التى لها ذكرى يركب ينزل الريح الرياح قيمة ثمينة نحسن نـُسسئ فوج أفواج متعة سرور أغمض فتح دولة دول التحف كل شئ له قيمة أثرية أرتفع أنخفض غرض أغراض الرشاد التوجيه ادخلوا اخرجوا أثر آثار نحسن نجيد آمنين خائفين المعلومة المعلومات ليت أتمنى الصورة الصور أغمض أغلق المسجد المساجد محلقـًاا طلائرًاا الكنيسة الكنائس العلج الستشفاء السائح السائحون ينفق يصرف بلدنا بلدنا أفواج جماعات وسيلة وسائل آمنين مطمئنين – سالمين المواصلة المواصلت المناقشة: ل ماذ ا ي أتى ا لسائحون إ لى مصر؟ يأتى السائحون إلى مصرلزيارة الثار الخالدة و · ليعرفوا المعلومات و يجمعوا الصور و للتنزه و الستمتاع و زيارة المساجد و الكنائس الثرية و للعلج و التجارة و طلب العلم و غير ذلك. م ا أ همية ا لسياحة ل مصر ؟ · *تزيد الدخل القومى * و ترفع مستوى المعيشة * و يعمل الشباب بها. فعندما يأتى السائح فإنه ينزل فى فندق و يأكل فى مطعم و يركب الطائرة أو الباخرة أو السيارة أو يشترى التحف فإنه ينفق نقودًاا يستفيد منها إقتصاد بلدنا كما أن هناك آلف من الشباب يعملون فى الفنادق و المطاعم و فى وسائل المواصلت و التجارة و الرشااد السياحى. 5 أ / أمنية وجدى حسين
  • 6.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا ذكرصفات بكار موضح اًا م ا أ عجبك فيها. بكارُ تلميذ ذكىٌّ– واسعُ الطلع – سريعُ · الفهم . ماذ ا ي حب ب كار ا ن ي كون فى ا لمستقبل؟ بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل عمه · مفيد. م ا ا سم عم ب كار ؟ و ماذ ا أ هداه ؟ و عم ي تحدث ا لكتاب ؟ عم بكار اسمه مفيد أهداه · كتابـًاا صغة يرًااعن السياحة فى مصر . م ا أ نواع ا لسياحة فى مصر؟ سياحة (ثقافية – ترفيهية – دينية – علجية ) · ( ثقافية ):معرفة المعلومات وجمع الصور عن الثار وتاريخ البلد . ( ترفيهية ):للستمتاع بالثار وجو البلد والتنزه . ( دينية ) :لزيارة المساجد و الكنائس الثرية و الماكن ذات تاريخ دينى . الزهر (علجية )للعلج والستشفاء مثل زيارة {منطقة البحر الحمر وحلوان } ل م ا ي هتم ا لسائحون ب آثار مصر ؟ لن آثار مصر لها قيمة تاريخية كبيرة و السائح يجد · المتعة فى مشاهدة الثار الخالدة . كيف ت خيل بكار نفسه ب عد أ ن أ غمض عينيه ؟ تخيل نفسه جالسـًاا فوق بساط الريح · و قد ارتفع محلقـًاا فى السماء. ماذ ا قال ب كار فى ن فسه ؟ و ل ماذ ا ؟ قال ليت لى جناحين أطير بهما فى السماء أو ليتنى · أمـلـُك بساط الريح حتى أشااهد معالم مصر السياحية. لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ أ / أمنية وجدى حسين 6
  • 7.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ..................................................................................................................... . اذكر صفات بكار موضحـًاا ما أعجبك فيها. ..................................................................................................................... . ما أهمية السياحة لمصر ؟ ..................................................................................................................... . تكلم عن أنواع السياحة فى مصر؟ ..................................................................................................................... . ماذا تعرف عن : - السياحة الثقافية .................................................................................................................... - السياحة الترفيهية ..................................................................................................................... . - السياحة الدينية ..................................................................................................................... - السياحة العلجية .................................................................................................................... * أكمل ب هذه ا لكلمات (دينية – ث قافية – علجية – ت رفيهية) من السـّرياح من يأتى لزيارة آثار مصر الخالدة ، و هذه سياحة ....................... و منهم من يأتى للنزهة و الستمتاع و هذه سياحة ........................... ، و بعضهم يأتى للعلج و هذه سياحة ....................... ، و بعضهم يأتى لزيارة المساجد و الكنائس ، و هذه سياحة ....................... بكار تلميذ ذكى ، و اسع الطلع سريعُ الفهم ، بكارُ يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا مثل عمه مفيد. -1 ت خير ا لجابة ا لسليمة :- - مرادف (يحب ):................... (يكره – ينظر – يهوى ) - مضاد (سريع ) : .................... (خجول – بطئ – طويل ) - جمع ( مرشاد ) : .................... ( مرشادون – أشاداء – إرشااد) لماذا أراد بكار أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا ؟ · ..................................................................................................................... . 7 أ / أمنية وجدى حسين
  • 8.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ما الذىيجب أن يتقـنه المرشاد السياحى ؟ · ..................................................................................................................... . استخرج من العبارة : ثلثة أسماء ، فعلًا و بين نوعه ؟ · .................... .................... ...................... ................... ............. مـِىصرُ تجذبُ أفواجـًاا من السائحين من جميع دول العالم ، فهم يأتون إلى مصرَ لغراض متعددة . صل كل مفرد من ا لعمود (أ) بجمعه ا لمناسب من ا لعمود (ب) :- · (أ) (ب) السائح أغراض · فوج السائحون · دولة أفواج · غرض دول · لماذا يأتى السائحون إلى مصر ؟ · .............................................................................................................................. أكمل الجدول التالى بكلمات من الفقرة :- · اسم فعل حرف يوم الجمعة الماضى ذهب بكار مع عمه مفيد و شااهد السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية فسأل عمه قائلًا : لماذا يهتم السائحون بآثار مصر يا عمى ؟ هات م ا ي لى من ا لفقرة :- أ / أمنية وجدى حسين 8
  • 9.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com مضاد (أجاب)، جمع (السائح) ، مفرد (أعمام ) .......................... ........................... ................................. متى ذهب بكار إلى عمه ، و ماذا شااهد؟ · .............................................................................................................................. لماذا يهتم السائحون بآثار مصر ؟ · .............................................................................................................................. ا ستخرج :- * ثلثة أفعال .................... ................... .................. * ثلثة أسماء .................. .................. ................. * كون جمل و أ كتبه ا :- السائحين – شااهد – الصور – بكار – يلتقطون · ..................................................................................................................... ... كبيرة – تاريخية – مصر – قيمة – لثار · ......................................................................................................................... ... نحسن – علينا – السائحون – أن – معاملة – يجب · ..................................................................................................................... ... فى – محلقـًاا – بكار – ارتفع – السماء · ..................................................................................................................... ... المساجد – زيارة – من – و الكنائس – الدينية – السياحية . · ..................................................................................................................... ... * ضع سؤال ل كل إ جابة مم ا ي اتى ، مستخدم ا أ داة ا لستفهام ا لتى أ مامه ا :- يأتى السائحون إلى مصر لغراض متعددة . (لماذا) · ..................................................................................................................... ... ذهب بكار مع عمه يوم الجمعه . (متى) · ..................................................................................................................... .. أهدى العم مفيد كتابـًاا إلى بكار . (من) · 9 أ / أمنية وجدى حسين
  • 10.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ..................................................................................................................... ... الدرس الذى استفدته أن للسياحة أثرًاا كبيرًاا على القتصاد. (ما ) · .................................................................................................................. يعرف السائحون آثار بلدنا . (ماذا) · ................................................................................................................... شااهد بكار السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية . (ماذا) · ......................................................................................................................... ... أمام ا لخطأ:- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لصواب و علمة بكار يحب أن يكون مرشادًاا سياحيـًاا. ( ) · ل تجذب آثار مصر السائحون إليها. ( ) · تمنى بكار أن يكون له جناحان . ( ) · يجب علينا أن نسىء إلى السائحين . ( ) · يستفيد إقـتصاد بلدنا من السياحة . ( ) · مِ صْن رُ أرضُ المْن ن ولالمان قال تعالى ادخلوا مـِصرَ إن شاءَ الــّلـه آمـنـيـنَ الية: 99 من سورة ( يوسف ) الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع آمنين سالمين ادخلوا اخرجوا ادخل ادخلوا شاء أراد شاء رفض آمن أمنين مصر أرض مصر آمنين خائفين أ / أمنية وجدى حسين 10
  • 11.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الالششررحح يخبرناال سبحانه و تعالى فى قصة سيدنا يوسف عليه السلم عندما أراد لهله أن يحضروا إلى مصر أخبرهم أن يدخلوها سالمين متمتعين بالمن و الراحة والسلم . مواطن الجمال مواطن الجمال ادخلوا فعل أمر غرضه الحث و النصح و الرشااد. ا لمناقشة : من قال ت لك ا لية ( على ل سان من هذ ا ا لخطاب)؟ على لسان سيدنا يوسف عليه السلم. · ماذ ا ت فيد كلمة آمنين؟ تفيد الشعور بالمن و السلم. · أ ين ت علق هذه ا لية ؟و ل ماذ ا ؟ تعلق فى مطار القاهرة . ليشعر السياح بالمن و المان · و السلم والراحة. ا لفكار ا لرئيسية: *روائع الثار السلمية . * الثار القبطية . *آثار منطقة أهرامات الجيزة. * المتحف المصرى . *الثار الحديثة . *بانوراما نصر أكتوبر . 11 أ / أمنية وجدى حسين أنا خلص تعبت من كتر السفر حرولح آخد ريست فى مصرولكمان أزولّدد بنزين هُ هُ نناا االلققااههررةة
  • 12.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كلماتى الجديدة : ا لمناقشة : ا ذكر أ ثريين إ سلميين و آ خرين قبطيين . · - الثريين اللسلميين هما ( المتحف السلمى – جامع الزهر) - الثرين القبطيين هما ( المتحف القبطى – الكنيسة المعلقة) ماذ ا ت حكى بانورام ا حرب أ كتوبر ؟ · الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع يفد يأتى الدافئ البارد ميدان ميادين شتى مختلف انتصار هزيمة القلعة القلع البقاع النواحى - الماكن نطير نهبط برج أبراج رأى شاهد الجمال القبح نهر أنهار – أنهر نادرة قليلة النصر الهزيمة مشتاق مشتاقون المسجد مكان العبادة للمسلمين تخلد تفنى الصورة الصور الكنيسة مكان العبادة للنصارى الحرب السلم قيادة قيادات النبلء العظماء العظيم الحقير خريطة خرائط الضوء النور تحيا تموت ملحمة ملحم يحكى يقص توقف استمر مسرح مسارح تجوب تنتقل من مكان لمكان نادرة كثيرة مئذنة مآذن تخلد تـُببقى ذِكره صديقى عدوى جامعة جامعات الملحمة الحرب الشديدة الضوء الظلم جامع جوامع العبور عبور قناة السويس لتحرير سيناء الحبيبة أ / أمنية وجدى حسين تخلد تفنى – تزيل التاريخ التواريخ الفسيفساء قطع صغيرة ملونة تكون صورة أو شكلً䀮 تجوب تتوقـف الدنيا الدنا استشهدوا ماتوا شتى متفـق الضوء الضوواء نسيج قماش مركب مراكب بجوار بجانب جو أجواء مئذنة منارة مكان يصعد عليه المؤذن لينادى للصلة أثر آثار انتصار انتصارات مقبرة مقابر قيادة قيادات نادرة نوادر نسيج أنسجة المصرى المصريون عجيبة عجائب شتى شتيت 12
  • 13.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تحكى بانوراماالنصر انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 بالصوت ول الصورة. أ ين ي قع كل من :- · - المتحف المصرى ميدان التحرير بالقاهرة. - المتحف القبطى مصر القديمة بالقاهرة. - المتحف السلمى باب الخلق بالقاهرة - الكنيسة المعلقة مصر القديمة بالقاهرة - كنيسة مارى جرجس مصر القديمة بالقاهرة - الهرامات ول أبو الهولولآثار سقارة الجيزة أهرامات الجيزة - بانوراما أكتوبر بجوار استاد القاهرة ماذ ا سمع ب كار و هو جالس على ب ساط ا لريح؟ سمع بكار صوت المذيع يقول : هنا · القاهرة. من ي فد إ لى جامعة ا لزهر ؟ و من أ ين ي فدون؟ يفد طلب العلم(من البلد العربية والعالم · السلمى ) من شاتى بقاع الرض إلى جامعة الزهر. ماذ ا ي ضم ا لمتحف ا لقبطى؟ يضم المتحف القبطى كتباًا نادرة عن الفن و التاريخ و اللغة ة القبطية. · ماذ ا ي حكى مشروع ا لصوت و ا لضوء ؟يحكى مشروع الصوت و الضوء تاريخ مصر بكل · اللغة ات . أ ين ت قع بانورام ا ا لنصر ؟ و ماذ ا ت خلد؟ تقع بانوراما النصر بجوار استاد القاهرة الرياضـى · ول تخلد انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م ماذ ا ي وجد فى هذا ا لصرح ا لعـظيم ( بانورام ا ا لنصر ) ؟ · يوجد فى ((بانوراما النصر )) بها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى الحرب و لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة و خريطة لفكرة العمليات الحربية و مسرح دائرى يصور ملحمة العبور العظيم. 13 أ / أمنية وجدى حسين
  • 14.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com سمع بكارو هو على بساط الريح صوت المذيع و هو يقول : هنا القاهرة ، فرأى مئذنة الجامع الزهر مرتفعة فى السماء أ كمل م ا ي لى : مرادف رأى : ........................... مضاد مرتفعة : ........................... جمع السماء : .......................... ما الذى رأه بكار غير المئذنة الجامع الزهر ؟ · ..................................................................................................................... .... استخرج من العبارة : ثلثة أسماء ، ثلثة أفعال ؟ · .................... ................... .............. .................... .................. .............. بساط الريح: انظر يا بكار هذه منطقة مصر القديمة و تلك الكنيسة المعلقة و كنيسة مارى جرجس و هذا المتحف القبطى ........... هات م ا ي لى : جمع (منطة – كنيسة – ا لريح ) · ........................... .......................... ........................ ماذا رأى بكار فى المتحف القبطى ؟ · .................................................................................................................... استخرج من العبارة : اسمين من أسماء الشاارة :................ .................. · فعلين : ................. ................... * صل من ا لعمود (أ) بما ي ناسبه من ا لعمود (ب) :- (أ) (ب) من عجائب الدنيا السبع . (أ) مقبرة توت عنخ آمون و كنوز أميرات مصر. · الثار الفرعونية مثل (ب) أهرام خوفو و خفرع و منقرع . · من الثار الحديثة (جـ) انتصار مصر فى السادس من أكتوبر 1973 م. · أ / أمنية وجدى حسين 14
  • 15.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com بانوراما النصرتخلد (د) برج القاهرة . · بانوراما النصر بها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شااركت فى حرب أكتوبر و تلك لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة * اذكر بعضـًاا مما شااهده بكار فى بانوراما النصر ؟ .................................................................................................................... .................................................................................................................... * تتحدث الفقرة السابقة عن نماذج قواتنا المسلحة فى حرب : (أكتوبر 1973 م – السويس 1956 م – يونيه 1967 م) * استخرج من ا لعبارة : - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق : ......... - كلمة منتهية بتاء مربوطة : .............. - كلمة بها تاء مفتوحة : ................... * رتب ا لكلمات ا لتالية ل تكون جمل صحيحة :- الفرعونية – مصادر – من – الثار – الدخل . .................................................................................................................... الثار – المحافظة – المصرية – على – يجب . .................................................................................................................... مصر القديمة – منطقة – بالثار – مليئة . .................................................................................................................... مصر – على – حرب – أكتوبر 1973 – إسرائيل – انتصرت – فى 15 أ / أمنية وجدى حسين
  • 16.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .................................................................................................................... اذكر أ ثرين إ سلميين و آ خرين قبطيين. · .................................................................................................................... ماذ ا ت حكى بانورام ا حرب أ كتوبر؟ · .................................................................................................................... .................................................................................................................... أ ين ت قع ا لمتاحف ا لتالية : · - المتحف المصرى :.................................................................................... - المتحف القبطى :...................................................................................... - المتحف السلمى :................................................................................... أمام ا لعبارة ا لخاطئة :- (×) * ضع علمة (√) أمام ا لعبارة ا لصواب و علمة المتحف السلمى يجمع روائع الفن السلمى . ( ) توجد الكنيسة المعلقة فى مصر الجديدة. ( ) الهرامات الثلثة من عجائب الدنيا السبع . ( ) تحكى بانوراما النصر قصص البطولت المصرية . ( ) أ كمل ب هذه ا لكلمات : (الصوت – القاهرة – النصر – الصورة – انتصار ) · إننى مشتاق إلى مشاهدة بانوراما.................... و هى بجوار استاد ........................ الرياضى إنها تخلد ........................مصر فى السادس من أكتوبر سنة 1973 م بـ................و................. هات م ا ي لى وضعه فى جمل من ت عبيرك :- · 1) مرادف : شاتى – ملحمة – يضم – تجوب . ) .................... ....................... .................... ............... 2) مضاد : مرتفعة – تخلد – الحرب – الدفء ) أ / أمنية وجدى حسين 16
  • 17.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ................... .................................................. ............... 3) جمع : الريح – الكنيسة – ميدان – قيادة . ) ..................... ....................... ......................... ............... 4) مفرد : روائع – مراكب – العمليات – البطولت . ) ......................... ........................... ............................. .............. * أكمل ب هذه ا لكلمات :- (الدنيا – خفرع - أبو االهول – آثارسقارة – مشروع الصوت و الضوء) نحن الن أمام إحدى عجائب ...............السبع : أهرام خوفو و ..................ومنقرع »« ،وهذا...........وهذه مراكب الشمس و .....................ومقابر النبلء . »«..................... و هذا←هذا أبو الهول. هذان←هذان قمران صناعيان هؤلء←←هؤلء← أبطال المعارك. اسم إشارة للمفرد المذكر. اسم إشارة للمثنى المذكر . اسم إشارة لجمع المذكر هذه ←هذه مذيعة برامج دينية . هاتان←هاتان صحيفتان صباحيتان . هؤلء←هؤلء← فتيات مجتهدات. اسم إشارة للمفردة المؤنثة. اسم إشارة للمثنى المؤنث . اسم إشارة لجمع المؤنث. هذه← هذه ميادينٌ. ولاسعة . اسم إشارة للجمع غير العاقل . أكمل الجمل التالية بوضع اسم إشارة مناسب: أكمل الجمل التالية بوضع مشار إليه : ............................سائحــتان هؤلء................نشيطات . ............................ سياح . هذه ..................عالية . ...................تلميذتان............. هذه ..................مجتهدة. 17 أ / أمنية وجدى حسين
  • 18.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ............................ كتبقيمة . هؤلء← .................مجتهدولن. ............................قلمان جديدان . هذان..................مجتهدان. اكتب تحت كل رسم مما يلى جملة مستخدمـًاا اسم إشارة : ................................. ............................. ............................. . ....................................... ...................................... اجعل الجملة التالية للمثنى مرة، ولللجمع مرة أخرى : ( هـذه سائحــة ) المثنى :......................................................................................................... الجمع : ......................................................................................................... اكتب تعليقــًا تحت كل صورة . أ / أمنية وجدى حسين 18
  • 19.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ....................................... .......................................................................................................... ........... ....................................... ...................................................... ................................................... ............ صف الصور التالية فيما ل يقل عن أربعة أسطر . ...................................... ................................................. .......................................... . ....................................... ................................................. ......................................... .... ....................................... ................................................. ........................................ ..... ....................................... ................................................. ......................................... ... ........................................... ..................................................... .............................................. ...... 19 أ / أمنية وجدى حسين
  • 20.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكارا لرئيسية: السكندرية مدينة عريقة ذات طبيعة ساحرة. · آثار السكندرية متنوعة وجذابة . · قصورها رائعة، وحدائقها غناء . · تشتهر بمساجدها وكنائسها. · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع عريقة قديمة و أصلية قال سكت قصر قصور خلبة شديدة الجمال عريقة حديثة شاطئ شواطئ غنــّااء كثيرة الشجر تعرف تجهل مدينة مدن جامع مسجد كبير طار هبط فرعونية فرعونيات بساتين حدائق فخمة حقيرة يونانية يونانيات مئذنة منارة يؤذن عليها للصلة أمس غدً䀮ا رومانية رومانيات الشاهقة عظيمة الرتفاع الرتفاع النخفاض قبطية قبطيات فخمة عظيمة أكبر أصغر إسلمية إسلميات الطراز الشكل – النمط تبدأ تنتهى ساحرة ساحرات القباب بناء مستدير فوق المسجد الساحرة القبيحة التاريخ التواريخ الساحرة الجذابة رائعة قبيحة عمود أعمدة يتعانق يتلقى – يضم البيض السود الطراز الطرز حقــً䀮ا صدقـً䀮ا الحياء الموات معمل معامل أ / أمنية وجدى حسين بناها هدمها حديقة حدائق حقــً䀮ا كذبـً䀮ا – باطل شجرة أشجار حوض أحواض تمثال تماثيل تلميذ تلميذ لوحة لوحات البحر البحار متحف متاحف قبة قباب 20
  • 21.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المناقشة: لماذ ا سميت ا لسكندرية ب هذ ا ا لسم (عروسُ ا لبحر ا لبيض ا لمتوسط)؟ سميت · السكندرية بهذا السم لنها أجمل شااطئ على البحر المتوسط و جوها رائع و المعالم الثرية و التاريخية فيها جميلة .(جمال الموقع – و الجو الرائع و القصور و المساجد و الكنائس العريقة و كل ما فيها حسن) م ا ا لثار ا لتى أ عجب ب ه ا ب كار فى ا لسكندرية؟ · قلعة قايتباى – المتحف الرومانى - المسرح الرومانى – متحف الحياء المائية – عمود السوارى – مكتبة السكندرية – المساجد – القصور - الحدائق – الكنائس صنف ا لثار ا لسلمية – ا لقبطية. · مسجد أبى العباس المرسى إسلمية قلعة قايتباى إسلمية مسجد المام البوصيرى إسلمية كنيسة الكرازة المرقسية قبطية مسجد أب العباس الرسسى ب م ت صف قصر ا لمنتزة؟ · القصر يطلُ على شااطئ البحر و حوله أشاجار و أحواض زهور و حدائق واسعة بنيت على الطراز السلمى. ا ذكر ب عض ا لقصور فى ا لسكندرية. · قصر المنتزة – قصر رأس التين – قصر العروبة. ب م ت صف ا لطبيعة فى ا لسكندرية؟ قصر · العروبة الطبيعة فى السكندرية ساحرة يتعانق فيها التاريخ و الطبيعة يرسمان معـًاا لوحة رائعة على شااطئ البحر البيض المتوسط. 21 أ / أمنية وجدى حسين
  • 22.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قلعة قايتباىقصرس النتتزة قال بكار : قرأتُ أمس عن مدينة عريقة بها معالم أثرية و تاريخية : فرعونية و يونانية و رومانية و قبطية و إسلمية ...“ *هات م ا ي لى وصفه فى جمل من ت عبيرك :- -1 مرادف : يطل – الشاهقة – عريقة . .................. .................... ................... -2 مفرد : أحواض – قباب – معالم. ................... .................. ................... -3 مضاد : تبدأ – فوق – عريقة ................. ................. .................... -4 جمع : التاريخ – متحف – مدينة. .................. .................. .................. ب- ما المدينة التى قرأ عنها بكار ؟ .......................................................................................................... ......... ج - اذكر أمثلة للثار السلمية و القبطية بهذه المدينة. ....................................................................................................................... د- استخرج من الفقرة :-* فعلًا و اسمـًاا. .............................. ............................ * كلمة بها حرف ينطق و ل يكتب ......................... * حرف جرمتصل....................... رأى من بعيد – البحر البيض المتوسط ، و رأى قلعة قايتباى ، و متحف الحياء المائية ، و المتحف الرومانى.. * تخير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين :- - مرادف رأى (شااهد – علم – حلم) أ / أمنية وجدى حسين 22
  • 23.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com - مضادبعيد ( قوى – قريب – غريب) - جمع قلعة ( قلوع – أقلع – قلع) * اذكر ب عض ا لمعالم ا لتى رآه ا ب كار غير ا لتى ذكرت فى ا لعبارة :- ......................................................................................................................... . * استخرج :- - ثلثة أسماء: ......................... ، ............................. ، ............................... - فعلًا : .................................. - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق: ................................. لماذ سميت السكندرية عروس البحر المتوسط؟ .................................................................. هذا قصر المنتزة يطل على شااطئ البحر ، أننى أشااهد أشاجارًاا و أحواضَ زهور و حدائقَ واسعة ، و كلها بنيت على الطراز السلمى .“ - هات من العبارة السابقة :- . مرادف الشكل : ........................... . مفرد البحار : ............................ . جمع حوض : ............................ . مضاد هدمت : ........................... * صف قصر المنتزة .................................................................................................... 23 أ / أمنية وجدى حسين
  • 24.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * استخرج من الفقرة :-- اسم إشاارة ، و اكتب المشار إليه ................... ............................ - كلمة بها حرف يكتب و ل ينطق................................... - كلمة بها حرف مشدد ، و اكتب الحرف. ...................... ........................ امام ا لخطأ:- (×) *ضع علمة (√) أمام ا لصواب ، و علمة - السكندرية عروس البحر المتوسط . ( ) - يوجد متحف الحياء المائية فى مدينة القصر . ( ) - يطل قصر المنتزة على شااطئ البحر المتوسط. ( ) - لمسجد أبى العباس المرسى قباب ثلثة . ( ) - كاتدرائية الكرازة المرقسية من الثار القبطية . ( ) * أكمل ب هذه ا لكلمات :- إننى أرى قصورًاا...................... و حدائق ...................... فهذا قصر..................يطل على شااطئ...................... إننى أشااهد ................. و أحواض زهور و حدائق واسعة و كلها بنيت على الطراز ........................ السلمى – أشجارًاا- فخمة – البحر – غنـّداء← – المنتزة أنا ← ضمير يشير إلى المفرد المتكلم نحن ← ضمير يشير إلى جمع المتكلمين ↓ ↓ المذكر المذكر أنا مصرىّد نحن مصريـّدون ↓ ↓ المؤنث المؤنث أنا مصريـّدة نحن مصريـّدـــات أ / أمنية وجدى حسين 24
  • 25.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ضميرًاامناسبـًاا مكان النقط فيما يلى: ..........................أشاهد المباراة . · .........................نحبُ رياضة الغوص . · ........................نشيط . · ........................نشيطة . · ........................لعبون فى المنتخب القومى . · صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ): ( أ ) ( ب ) نسقى الرضُ ● ألعبُ الكرة ● ● أنا معلمون مجتهدولن ● ● نحـــن تلميذ نشيط ● ا جعل ما تحته خط فى الجملة التالية ل لمفرد المذكر مرة ول ل لمثنى مرة ول ل لجمع مرة أخرى ولغير ما يلزم : ( ( أنا طفلة تحــــب الملبس الجميلة ) ) المفرد المذكر ...............................................................................................................: المثنى المذكر:................................................................................................................ الجمع المذكر:................................................................................................................ ا لفكار ا لرئيسية : القصر مخزن الحضارة المصرية القديمة . · 25 أ / أمنية وجدى حسين
  • 26.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أسباب تسميةالقصر بهذا السم . · التأمين التكنولوجى للثار. · أهم المعالم السياحية فى القصر . · إعجاب السائحين بمدينة القصر . · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع مخزن مكان نحط فيه الشياء سأل أجاب القصر القصر الحضارة التقدم فى العلوم و الفنون و الثقافة بداية نهاية مخزن مخازن تضم تحتوى على مشتى مصيف الحضارة الحضارات الزمن الوقت جذب نفر مدينة مدن أطللق يسمى هيا أبطئ اسم أسماء جذب شد نحلق نهبط أم أمهات مشتى مكان دافئ فى الشتاء المفتوحة المغلقة بـِساط بـُسسط عشاق محبون صديق عدو وادٍ أودية هيا أسرع إجلل إحتقار عاصمة عواصم نحلق نطير شتى متفق الزمان الزمان المواقع الماكن الهدوء الضوضاء الفتح الفتوح تأمينها جعلها فى أمان أعماق سطوح إلكترونية إلكترونيات انبهار دهشة و تعجب النسان الناسى إعجاب تقدير حقـــًاا باطللًا عاشق عشاق شتى مختلف الخالدة الفانية بوابة بوابات يتأملون ينظرون أنوار ظلمات فوج أفواج الهدوء السكون يؤمن يكفر سائح سائحين أعماق التاريخ التاريخ القديم الخر الول مقبرة مقابر عبقرية ذكاء – تفوق – براعة يكرم يهين ملك ملوك اليوم الخر يوم القيامة يصل يقطع ملكة ملكات يكرم يحسن خيرًاا شرًاا الشريف الشراف يصل رحمه يزور أقاربه يصمت يتكلم عمق أعماق يصمت يسكت دير أديرة أ / أمنية وجدى حسين مشتى مشات ضيف ضيوف رحم أرحام 26
  • 27.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة: م ا آ ثار ا لقصر؟ · معبد القصر- معبد الكرنك – مقابر وادى الملوك و الملكات – المعابد الجنائزية – مقابر الشاراف – معبد حتشبسوت – و يسمى (معبد الدير البحرى). ل ماذ ا وضعت ب وابات إ لكترونية حول ا لمواقع ا لثرية؟ وضعت هذه البوابات لتأمينها ضد · السرقة ب م ي شعر ا لسياح ت جاه آ ثارن ا ؟ و ل ماذ ا ؟ · 27 أ / أمنية وجدى حسين
  • 28.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com يشعرون بالعجابو الجلل و التقدير لنها رائعة ل مثيل لها و لنها تدل على عبقرية النسان المصرى. ا ذكر ب عض ا للغة ات ا لتى ي تحدث ب ه ا ا لمرشادون. النجليزية – الفرنسية – اللمانية. · كيف ن عيش فى أ عماق ا لتاريخ؟ بأن نتأمل الثار الخالدة و نعيش معها. · ماذ ا ت عرف عن مخازن ا لحضارة ا لمصرية ا لقديمة ؟ · - هى مدينة القصر – تضم أكثر من ثلث آثار العالم. - كانت عاصمة مصر فى عهد الفراعنة و كان اسمها طيبة. - عند بداية الفتح السلمى أطلق عليها العرب اسم (القصر) لكثرة القصور فيها. - هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. م ا أ همية ا لقصر؟ · - القصر تضم أكثر من ثلث آثار العالم. - هى أهم مشتى سياحى فى مصر – و مركز جذب لعشاق الحضارة الفرعونية. سميت بهذا السم لكثرة القصور أ / أمنية وجدى حسين 28
  • 29.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أنهاليست أسوان بل مدينة القصر التى تضم أكثر من ثلث آثار العالم 1) أكمل ما يلى : - مرادف ( يضم) : ................ - مضاد ) ( أكثر):........................ - جمع ( مدينة ) : ................ - مفرد ( آثار) : ....................... (ب) متى أطلق على مدينة القصر هذا السم ؟ و لماذا ؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... ................. (ج ) اذكر ثلثة من الثار فى مدينة القصر . .......................................................................................................... .......................................................................................................... ................. ما أهم الثار التى فى مدينة القصر ؟ · .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................. لماذا وضعت بوابات إلكترونية حول المواقع الثرية ؟ · .......................................................................................................... ......... * هات ا لمطلوب وضعه فى جمل من إ نشائك:- مرادف : نحلق – أعظم · ...................................... ......................... 29 أ / أمنية وجدى حسين
  • 30.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com مضاد :تذكر – بداية · ..................................... ......................... سد أسوان * قال بكار إن السائحين يا صديقى ينظرون بإعجاب و إجلل إلى آثار أجدادنا الفراعنة ، إنهم يقفون فى جماعات كل جماعة تستمع إلى المرشاد السياحى 1) هات ما يلى : جمع ناحية : .................. و مضاد صديقى : ...................... ) 2) من الذى يشرح تاريخ مصر للسا ئحين؟ ) ..................................................................................................................... (ج ) كيف ينظر السائحون إلى آثار مصر ؟ ..................................................................................................................... (د) استخرج من العبارة :- ثلثة أسماء.................،....................،..................... ثلثة أفعال ....................،........................،................ * هات م ا ي لى وصفه فى جمل من ت عبيرك :- مرادف (يجذب – مركز – انبهار): ...................... ، ........................ ، ................... · مضاد (قديم – مشتى) : ....................... ، ............................. · جمع (الزمان – عقبرى – ضيق) : ............ ،........................... ،............................ · مفرد (المواقع – السائحين – المصابيح) : ......................... ، ..................،.............. · أ / أمنية وجدى حسين 30
  • 31.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * صلمن ا لعمود (أ) ما ي ناسبه من ا لعمود (ب) :- (أ) (ب) - هذه بوابات إلكترونية حول المواقع الثرية . – فى أعماق التاريخ - معبد الملكة حتشبسوت الذى يسمى . – لتأمينها ضد السرقة . - هذا الهدوءُ يجعلنا نعيش. – عبقرية النسان المصرى . - القصر و ما فيها يشير إلى . – معبد الدير البحرى. قال رسول ال (ص) من كان يؤمن بال و اليوم الخر فليكرم ضيفه ، و من كان يؤمن بال و اليوم الخر فليصل رحمه ...................................................................................................................... (أ) أكمل الحديث الشريف إلى نهايته . (ب) ما المقصود بـ (اليوم الخر ) ؟ و ما مضاد (يؤمن ) ؟ ............................. ..................... (ج ) ما المور الثلثة التى تناولها الحديث الشريف.................................................................... ......................................................................................................................... . أنـــــت ← أنتــما← أنــــــتـــم لمخاطبة المفرد المذكر لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة الجمع المذكر أنت مصرىّر أنتــما مصريــّران أنتــــم مصريـــّرون أنـــــت← أنتــما ← أنـــتـــن← لمخاطبة المفردة المؤنثة لمخاطبة المثنى المذكر لمخاطبة الجمع المؤنث 31 أ / أمنية وجدى حسين
  • 32.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أنــت مصريــّرةأنتــما مصريــّرـــتـــان أنــتـــن مصريــــٌّات ضع ضميرًا ا مناسبــًا ا مكان ا لنقط فيم ا ي أتى : ...............................نائمة . · ...............................عظماء. · ..............................صديقى . · .............................حقيبتى. · ...........................مجتهدات . · صل من العمود ( أ ) ما يناسبه من العمود ( ب ) : ( أ ) ( ب ) أنتــما جميلة أنتن سباحون أنــــت واقـفان أنـــت سباحات أنـــتــــم رسام رائع ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : ( أنــتـن – أنا – أنت – أنتــــما – نحن – أنـــت ) .....................ألعب بالكرة . · · ..................ترشادان السائح . ....................نحب القراءة . · ...................تعمل فى الحقل . · · ...................أمهات فاضلت. 32 أ / أمنية وجدى حسين
  • 33.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفككــارا لرئيسية : حوارُ بكار وبساطِ الرّييحح صباحـًاا. · أهمُ معالم أرض الفيروز . · مديحنة السلم . · معالمُ مديحنة شرم الشيخ . · كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع استيقظ قام من النوم مبكرًاا متأخرًاا الشيخ الشيوخ معالم أماكن قبل بعد مدينة مدن محمية مكان يحافظ على ما فيه من حيوانات و طيور نادرة تشرق تغرب الشمس الشموس أطلقت عليها سمتها الصديق العدو الصديق الصددقاء لقب اسم الحبيبة العدوة أرض أراض – أ / أمنية وجدى حسين أرضون الصافية النقية رأس ذيل جزيرة جزر رائعة جميلة صدديقى عدوى محمية محميات تضم تحتوى هناك هنا رأس رءوس متنوعة مختلفة مدينة قرية قلعة قلع هبط نزل السلم الحرب جبل جبال يتوافدان يأتون العادل الظالم دير أديرة التمتع الستمتاع سعيدًاا حزينـًاا منظمة منظمات تزلج تزحلق الجميلة القبيحة لقب ألقاب إلى جانب بالضافة إلى الصافية العكرة العادل العادلون طبيعية صدناعية رائعة رائعات هبط صدعد مكان أماكن وجد فقد معلم معالم ما أجمل ما أقبح عين عيون أثر آثار مؤتمر مؤتمرات الشعبة الشعب محمية محميات 33 شَرمُ الشّيخِ مَدينةُ السّلم
  • 34.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة: ل ماذ ا سميت سيناء ب أرض ا لفيروز؟ سميت سيناء بهذاالسم لصفاء مياها و روعة · أرضها. ل م سميت شرم ا لشيخ ب ـ (مديحنة ا لسلم )؟ بسبب عقد المؤتمرات و الجتتماعات الكثيرة · عن السلم العادل بين الدول فكى شرم الشيخ. ل ماذ ا كان ب ساط ا لريحح سعيداًا؟ كان سعيدًاابمياه البحر الحمر الصافكية و الشعب المرجتانية · الجميلة. ا كتب م ا ت عرفكه عن ا لمحميات ا لطبيعية . هى أماكن تحميها الدولة يحعيش فكيها حيوانات · و طيور و نباتات نادرة يحمنع الصيد فكيها. ماذ ا ت عرف عن سياحة ا لسفارى؟ رحلت يحقوم بها السياح يححملون حقائبهم و خيامهم و · يحتمتعون بالمناطق الجبلية الفسيحة و بالجو الرائع فكيها. ( معالم و آ ثار سيناء كثيرة ) اذكر ب عض هذه ا لثار. · جتبل موسى – ديحر سانت كاثريحن – قلعة العريحش – حمام فكرعون – عيون موسى – و المحميات الطبيعية. ا ذكر ب عض ا لريحاضيات ا لتى يح ستمتع ب ه ا ا لسياح. · الريحاضات المائية من غوص و تزلج و صيد و رحلت السفارى فكى المناطق الجبلية الفسيحة. من أ طلق على شرم ا لشيخ مديحنة ا لسلم ؟ منظمة اليونيسكو. · أ / أمنية وجدى حسين 34
  • 35.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أحد فنادقشرم الشيخ شرم الشيخ على الخريطة (( طار بساط الريحح من مديحنة القاهرة متجها إلى مديحنة شرم الشيخ وكان سعيدًاا بمياة البحر الحمر الصافكية والشعب المرجتانية الجميلة )) 1. ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : مرادف : الصافكية ( النقية – الزرقاء – المتعكرة )  مفرد: الشعب ( الشعب – الشعبة – الشعاب )  مضاد : سعيدًاا ( صافكيـًاا – حزيحنـًاا – فكرحــًاا )  جتمع : مديحنة ( مياديحن – مديحنات – مدن )  2. من أى جتهة طار بساط الريحح ؟ وإلى أيحن اتجه؟....................................................... 3. اذكر بعضًاا من معالم مديحنة شرم الشيخ................................................................. 4. استخرج: كلمة بها حرف يحكتب ول  يحنطق........................................................... كلمة بها حرف يحنطق ول  يحكتب........................................................... 35 أ / أمنية وجدى حسين
  • 36.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com **أ كملب هذه ا لكلمات ** { الدول – السلم – شرم الشيخ – اجتتماعات – مديحنة السلم – مؤتمرات – منظمة اليونسكو } مديحنة السلم .................أطلقت عليها ..................لقب ...............والسبب أنه عقدت بها.............و.............كثيرة عن ...................العادل بين .....................} 1. امل الجدول التالى اسم فكعل حرف ……………………………… ......………………………… ..............…………………… ........................................... .…………………………………… .…………………………………… …………………………………… .…………………………………… .…………………………………… .…………………………………… .………………………………… ..………………………………… (( هبط بساط الريحح على أرض شرم الشيخ ، فكوجتد السائحين فكى كل مكان...............إنهم يحتوافكدون للتمتع بالريحاضات المائية .)) 2. صل من ا لعمود ( أ ) مايحناسبه من ا لعمود ( ب ) ( أ ) ( ب ) مرادف : هبط ........................ الريحاضة . مضاد : وجتد ........................ أمكنة . جتمع : مكان ........................ نزل . مفرد : الريحاضات ................. فكقد . 3. بماذا يحستمتع السائحون فكى شرم الشيخ؟............................................................ أ / أمنية وجدى حسين 36
  • 37.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 4. مافكائدة المحميات الطبيعية .........................................................................؟ هات من ا لدرس: مرادف : استيقظ - رائعة – تزلج ……… ………… .................... مفرد : عيون - مياه - طيور ………… .................... ............... مضاد : العادل – مبكرًاا – الصافكية ................... .............. ..……… جتمع : رأس - لقب - ديحر ................... ............. ...……… ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين 1. ما أعظم آثار بلدنا..........أسلوب............ ( أمر – تعجب – استفهام ) 2. هل زرت أرض الفيروز ؟..........أسلوب.......( تعجب – استفهام – نداء ) 3. يحا صديحقى ، سيناء أرض النبياء ....أسلوب....( نداء – أمر – تعجب ) 4. استقبل السائحين بترحاب .........أسلوب ......( نداء – تعجب – أمر ) ضع خط ا ت حت ا لجتابة ا لصحيحة أرض ( الفيروز – الحجاز – البطال ) هى شبه جتزيحرة سيناء.  كان بساط الريحح سعيدًاا بـــ (سمك – سفن – مياه ) البحر .  من معالم سيناء حمام ( موسى – محمد – فكرعون ).  مديحنة السلم هى مديحنة ( شرم – كفر – عزبة ) الشيخ .  استيقظ بكار ( قبل – بعد – أثناء ) شروق الشمس .  37 أ / أمنية وجدى حسين
  • 38.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للمفرد المذكرالغائب للمثنى المذكر الغائب للجمع المذكر الغائب هـو مصرى هـما مصريحـّيان هــم مصريحـــة للمفردة المؤنثة الغائبة للمثنى المؤنث الغائب للجمع المؤنث الغائب هـى مصر يحـــّية هما مصريحــّيــتـان هـــم مصــريحـــــّيــون ت خير ا لصواب مم ا ب ين ا لقوسين : 1. ........... مهندسون بارعون . (( هو – هما – هم )) 2. .............أمهات عاملت . (( هن – هما – هى )) 3. .............عامل مخلص . (( هو – هما – هن )) 4. .............شجرتان مثـمـرتان. (( هن – همـا – هــى )) ضع مكان ا لنقط ضميرًا ا من ا لضمائر ا لتالية : { هــن – هــى – هــــو – هــــم – هـــمــا } 1. ..........................يحسافكر كل صبـاح . 2. .........................يححبون قراءة القصص . 3. .........................صديحقان مجتهدان . 4. ........................طبيبات و أمهات . 5. ........................مهندسة . أ / أمنية وجدى حسين 38
  • 39.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للشاعر :مصطفى صادق الرافعى ا لفككار ا لرئيسية : أنا فكداء للوطن .  الحاضر الزاهر والمستقبل المشرق .  قلبى يحنبض بحب الوطن .  اسلمى يحا مصر .  كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد الكلمة الجمع اسلمى كونى سالمة مدت قبضت-رجعت يد أيدٍ – أيادٍ الفداء التضحية بالنفس بعد قبل الدنيا الدُّنا ذى هذه غداًا أمس – اليوم اليوم اليام أبداًا مطلقــًاا سلم حرب قلب قلوب لن تستكينى لن تخضعى- لن تذلى و لن تهانى أ / أمنية وجدى حسين أتقيها أتجنبها الدهر الدهور أرجو أتمنى فؤاد أفئدة القلب الفؤاد حين أحيان عزمى قوتى – إرادتى سهم سهام الجهاد الدفاع عن الوطن – الكفاح السلمة المن و السلمة من كل أذى الدهر الزمن سهامه مصائبه أتقيها أحميها حين وقت 39 نشيد: اسلمى يا مِصْرُ
  • 40.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com االلششررحح *يحدعوالشاعر لمصر أن تسلم من كل شر و أذى . فكنحن فكداء لوطننا . نسرع إليها و نفديحها قبل أىشخص * فكمصر لن تخضع و لن تهان و لن تذل على مر الزمان . و يحتمنى لها حاضر طيب و زاهر و مستقبلًا مشرقًاا تتمتع فكيه بالمان و السلم . * ندافكع عن وطننا بقلوبنا المملوءة بحبه و إصرارنا و عزيحمتنا القويحة كالحديحد فكحب الوطن يحأتى بعد ال والديحن ( فكمن يححب ال يححب أرضه و وطنه ). * يحدعو الشاعر لمصر أن تسلم من كل عدو فكلها كل السلم و الحب و التحية . * إذا أصبت بأى أذى أو شر . أفكديحك يحا وطنى بقلبى و روحى و كل ما أملك . ممووااططنن االلججمماالل اللفاظ سهلة و معبرة تعبر عن حبه للوطن .  ا لفككار مرتبة .  ا سلمى يح ا مصر : دعاء لمصر بالسلمة .  يح ا مصر ) : فكيه نداء للتعظيم و الحب . )  إ ننى ا لفدا : تعبير جتميل يحؤكد على اصرار الشاعر على التضحية بنفسه.  ذى يح دى : تعبير جتميل يحدل على اللستعداد للتضحية من أجتل الوطن .  إ ن مدت ا لدني ا يح دًا ا : تعبير جتميل تخيل الدنيا إنسانـًاا يحمد يحده ليصيب بها وطنه .  أ بدًا ا ل ن ت ستكينى : أسلوب نفى يحفيد عدم الستسلم .  إ ننى أ رجتو : أسلوب تأكيد على حبه لمصرو دعائه لها بكل خير.  يح ا مصر : تكرار النداء يحدل على شدة حب الشاعر لمصر .  أ نت ب عد ا لديحن ديحن : تعبير يحدل على حب الشاعر لمصر .  رمى ا لدهر سهامه : تعبير جتميل كأن الدهر إنسانـًاا يحرمى غيره بالسهام .  ا تقيه ا ب فؤادى : تعبير جتميل يحدل على اصرار الشاعر على التضحية بالنفس من أجتل  الوطن . ا لمناقشة أ / أمنية وجدى حسين 40
  • 41.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com بم يحدافكعا لشاعر عن مصر ؟  ذى يحدى ) بيده و قلبه و روحه و كل ما يحملك . )  ماذ ا تمنى ا لشاعر ل مصر فكى ا لحاضر و ا لمستقبل ؟  تمنى السلمة و أن تعيش حاضرًاا طيبًاـا و مستقبل مشرقــًاا.  م ا دعاء ا لشاعر ل مصر؟  أن تسلم من كل سوء و أذى و شـرّي .  اسلمى يحا مصر إننى الفدا ذى يحدى إن مدت الدنيا يحدًاا أبداًا لن تستكيـــــنى أبــــدًاا إننى أرجتو مع اليوم غـــدًاا 1) معنى (تستكينى) ..................... جتمع (اليوم ) .................... مضاد ) (غدًاا).................... 2) بم دعا الشاعر لمصر ، كما تفهم من البيت الول؟ ) ............................................................................................... 3) ماذا يحفعل الشاعر إذا تعرضت مصر لعتداءمن العداء؟ ) ............................................................................................... 4) ماذا يحتمنى الشاعر لمصر كما تفهم من البيت الثانى ؟ ) ............................................................................................... 5) ما الجمال فكى قول الشاعر ذى يحدى؟ ) ............................................................................................... * هات ما يحأتى :- 41 أ / أمنية وجدى حسين
  • 42.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com معنى (الفدا– أرجتو) ............... .................... جتمع (يحد – الدنيا- اليوم ) ................. .................. .................. مضاد (غدًاا).......................... أنــــــــا أحـــبُّ مـــِ ـــصـــــرَ أنــــــــا أحـــبُّ مـــِ ـــصـــــرَ ومعى قلبى وعزمى للجهاد ولقبى أنت بعدالديحـن ديحن لك يحا مِ صــــــرُ السّيلمـــــــة و سلمــــًاا يحا بــــــــلدِ ى إن رمى الدهر سهامـــــــــه أتقــيهـــــــــا بــفــــــؤادِ ى بم يحدافكع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البيت الول؟ ............................................................................................................... إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكماذا يحفعل الشاعر لمصر؟ ............................................................................................................... ما الجمال فكى قول الشاعر رمى الدهر سهامه ؟ ............................................................................................................... من قائل هذا النص؟ ............................................................................................................... * اذكر ا لبيات ا لشعريحة ا لتى ت عبر عن ا لمعانى ا لتالية:- أ / أمنية وجدى حسين 42
  • 43.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com سلمت يحامصر من العداء. .................................................................................................................... الشاعر معه قلبه و عزمه إذا تعرضت مصر لعدوان العداء. .................................................................................................................... الشاعر يحتمنى لمصر حاضرًاا طيبـًاا ، ومستقبلًا مشرقــًاا . .................................................................................................................... إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فكإن الشاعر يحقيها بروحه و قلبه. ................................................................................................................... * صل كل أ سلوب من ا لعمود (أ) بما يح دل عليه من ا لعمود (ب):- ( أ ) ( ب ) اسلوب تعجب. – ما أجتمل مديحنة شرم الشيخ! أسلوب نداء. – اسمع نصيحة أبيك. أسلوب أمر . – متى تغرب الشمس ؟. أسلوب استفهام . – يحـــــــــا أحمد. -1 (أتقيها بفؤادى) ما الجمال فكى هذا التعبير ؟ .................................................................................................................2 - تكرار (يحا مصر) ما الجمال فكى هذا التكرار ؟ ..................................................................................................................  مِصصرر مِصصرر تحيا مِصصرر  بين الصفة التى تدل عليها كل جملة بين الصفة التى تدل عليها كل جملة نشاط  يحستيقظ بكار مبكرًاا  أهمية السياحة  عظمة مصر  انتشار  السائحون فكى كل مكان  إنتماء  أحب بلدى مصر  أهمية السياحة  السياحة مصدر من مصادر الدخل القومى  توجتيه  إرشاد  توجتيه السياحة إلى المعالم و الثار  من أشهر المآذن  عالية  مرتفعة  مئذنة الجامع الزهر  النيل شريحان الحياه  نقية  صافكية  صفحة مياه النيل  نادرة  كتب المتحف القبطى  عظماء  بناة الحضارة  بناة الهرام  أجتدادنا الفراعنة  تماسك  ترابط  وحدة  المصريحين نسيج واحد  43 أ / أمنية وجدى حسين
  • 44.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تقدم  فكخر  هذه آثار أجتدادنا الفراعنة العظماء  إقدام  شجاعة  استشهد الجندى و هو يحدافكع عن الوطن  تضحية  إننى فكداء الوطن  دعاء  لك يحا مصر السلمة  أسلوب تعجب  ....... ما أجتمل  أسلوب نداء  يحا .. أيحها الصديحق  أسلوب نهى  ل تفعل  أسلوب أمر  حدثنى عن السكندريحة  أسلوب استفهام  ... أيحن ... كم  .............................................................. مصر التى فى خاطرى أحبها من كل روحى .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. اكتب لفتة تدعو فيها زملءك إلى أهمية القراءة . .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. أ / أمنية وجدى حسين 44 .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................
  • 45.
    .......................................... .......................................... /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com  التعرف على أهمية المياه .  التعرف على دورة الماء فكى الطبيعة .  سرد قصة مع استخدام الجمل الجديحدة المفيدة .  االلههدادافف 45 أ / أمنية وجدى حسين
  • 46.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كتابة التعليقالمناسب لمنظر أو صورة .  استخدام الجملتين السمية والفعلية   الدرس الول: كرة زرقاء فكى الفضاء. صـــــــ ٣٦  الدرس الثانى : قطرة ندى وورقة شجر . صـــــــــــــ ٤  ٠ أقسام الكلم . صــــــــــــ ٤٦  الدرس الثالث: كاد العطش أن يحقتله . صــــــــــــ ٤۷  الدرس الرابع:حديحث مع النهر . صـــــــــــــــ ٥٣  الجملة الفعلية . صــــــــــــ ٥٨  الدرس الخامس: نشيد((النيل هو الكوثر)). صـــــــــ  ٦٠ الالممووضـ ضـووعا عاتت  الفككار ا لرئيسية : الماءُ سبب · استمرار الحياة. الرضُ · كوكبٌ مائىٌّ . البحثُ عن حياة أفكضل . · كلماتى ا لجديحدة : أ / أمنية وجدى حسين 46
  • 47.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة مفردهاالكلمة المضاد المفرد الجمع الجمع المفرد حشد جمع الحياة الموت عبارة عبارات وجوه وجه نرقب ننظر تدركون تعرفون يثيران يسببان يزيد ينقص ا لمناقشة نشاهد أعرف أجهل حشد حشود قطرات قطرة تفهمون تدركون تجهلون حديث أحاديث العلماء عالم يصرمتوا الرض الراضى الرضون محيطات محيط ا ذكر ب عض ا لحقائق ا لتى وردت فكى ا لدرس؟  من الحقائق : % -1 أن نسبة اليابس على سطح الرض تعادل ٢٩ % من مساحة الرض بينما الماء ٧١ -2 الماء و الهواء سببان لستمرار الحياه. أ / أمنية وجدى حسين يقل كوكب كواكب بحار بحر ل تشغل ل تكوّنن يقولوا يسكتوا مستطرد ا مكملاًا تحسنون تسيئون المر المور أنهار نهر المخلفات بقايا الشياء المثل السووء نسبة نسب آبار بئر المثل الفضل - الحق - أصدقاء أعداء سوفينة سوفن عيون عين لديه عنده تلوثون تنقون كرة كرات قنوات قناة نبحث نفتش اسوتمرار توقف دقيقة دقائق مصرادر مصردر تصرورات تخيلت صعد هبط وجه وجوه مخلفات مخلفة يحيا يعيش حل حلول حقوق حق حيرتى دهشتى نفس نفوس يصررون يصرممون النسان الناسوى 47
  • 48.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com -3 نعرفجتميعًاا أهمية الماء ومع ذلك يحتم تلويحث مصادره بالمخلفات و ل نسيفيد منه جتيدًاا . -4 بدون الماء ل يححى النسان و الحيوان و النبات . الناس هم الذيحن يحلوثون الماء.  ؟ من ا لذيحن يح لوثوت ا لماء  إلقاء مخلفات المصانع ،وغسل الحيوانات فكى مياه الترع والمصارف  ؟ م ا ا لذى يح لوث ا لماء  والنهار . م ا أ همية ا لماء؟ و ل م كانت ا لمياه ث روة غالية ؟هى مهمة جتدًاا و بدون الماء ل يححيا النسان و  الحيوان و النبات . م ا سبب ا ستمرار ا لحياة على كوكب ا لرض؟ أسباب كثيرة أهمها الماء و الهواء .  م ا فكائدة ا لماء ل لنسان و ا لحيوان و ا لطيور و ا لنبات ؟يحشرب منه النسان و الحيوان و الطيور و  النبات ، و نستخدمه فكى الحياه اليومية . و بدون الماء ل توجتد حياه . ب م يح صر ا لعلماء على وصف ا لرض ؟ يحصر العلماء على وصف الرض بالكوكب الرضى .  كم يح شغل ا ليابس من سطح ا لرض ؟ و كم يح شغل ا لماء ؟يحشغل اليابس من سطح الرض ۲۳ % و  . % يحشغل الماء ۷۷ فكيم يح تمثل ا لماء على سطح ا لرض ؟ ( ما أشكال الماء ؟ ) ( ما مصادر الماء) ؟ مصادر الماء على  سطح الرض هى : البحار ، النهار ، المحيطات ، البار و العيون و الترع و القنوات . المصدر الساسى للماء هى المطار .  ؟ ما مصدر ا لماء ا لساسى  نرى  (؟ كيف يح بدو كوكب ا لرض من ا لفضاء ؟ ( إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض  الرض من الفضاء و كأنها كرة زرقاء معلقة فكى الفضاء . ل نلوث مصادره .  نرشد استهلكه  نحافكظ عليه  ؟ م ا ا لواجتب علين ا ن حو ا لماء  ما ذ ا يح حدث ل و ا نعدم ا لماء و ا لهواء من على سطح ا لرض ؟ و ل ماذ ا ؟  بدون الماء و الهواء ل يححيا النسان و الحيوان و النبات و كل شئ  لنه سبب استمرار الحياه على الرض ﴿ و جتعلنا من الماءِ كلَّ شئ حىّي ﴾  م ا ا لمر ا لذى يح ثير دهشة ( حيرة ) الماء ؟  ما يحثير دهشة الماء أمران !!  أن العلماء يحصرون على وصف الرض بالكوكب الرضى .  المر الول رغم معرفكة الناس بأهمية المياه إل إنهم ل يححسنون معاملتها.  المر الثانى ويحلوثون مصادرها بالمخلفات.  و ل يحستفيدون منها على الوجته المثل.  أ / أمنية وجدى حسين 48
  • 49.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * أجتبعن كل سؤال مم ا يح أتى:- ماسبب استمرار الحياة على كوكب الرض؟ .......................................................................................................... ......... بم يحصر العلماء على وصف الرض؟ .......................................................................................................... ......... كم تشغل اليابسة على سطح الرض ؟ و كم يحشغل الماء منه؟ .......................................................................................................... ......... فكيم يحتمثل الماء على سطح الرض؟ .......................................................................................................... ......... إذا صعدت فكى سفينة فكضاء فككيف ترى الرض؟ .......................................................................................................... ......... ما الواجتب علينا نحو الماء؟ .................................................................................................................... * ضع ا سم ا لشارة ا لمناسب مكان ا لنقط:- .............................. أشجار ثمارها ناضجة. .............................. شابان قويحان. 49 أ / أمنية وجدى حسين
  • 50.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .............................. فكتاتانجتميلتان. .............................. ولد يحلعب مع أصدقائه. .............................. عمال يحعملون بنشاط. * صل كل عبارة فكى (أ) بما يح ناسبه ا فكى (ب) :- (أ) (ب) ١) الماء و الهواء سببان ٢۳ % من سطح الرض ) ٢) تشغل اليابسة نسبة ۷۷ % من سطح الرض ) ٣) دون الماء لستمرار الحياة على الرض ) ٤) يحشغل الماء نسبة ل يححيا النسان و الحيوان و النبات ) * اختر ل كل كلمة فكى (أ) مضاده ا ا لمناسب فكى (ب):- -1 الحياة – السماء – يحزيحد – أعرف – أفكضل (ب) أسوأ – أجتهل – الرض – الموت – يحنقض * رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل من ا لدرس :- ١) إلى – الرض – سيراها – زرقاء – من – يحنظر – كرة – الفضاء – من ) .......................................................................................................... ........) ٢) سببان – الهواء – و – لستمرار – أنا – الحياة .......................................................................................................... ........) ٣) النسان – يححيا – الحيوان – النبات – أو – أو – الماء – بدون – ل أ / أمنية وجدى حسين 50
  • 51.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... ........) ٤) أن – الرض – عن – الكوكب – من – نقول – المن – الولى – المائى. .......................................................................................................... ........ اكتب على ثلث بطاقات بعض السلوكيات التى تدل على سوء استخدام الماء . .................................. .................................. .................................. .................................. ...................زز 51 أ / أمنية وجدى حسين .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ...........ز .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ...........ز
  • 52.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفككارا لرئيسية : الفرحة بميلد يحوم جتديحد .  .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ....... ....... القطرة والسحاب .قدرة ال سبحانه وتعالى فكى الكون .  كلماتى ا لجديحدة : أ / أمنية وجدى حسين 52
  • 53.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادفالكلمة المضاد المفرد الجمع استيقظ قام من نومه استيقظ نام الدنيا الدّننا الفجر أول طلوع النهار نور ظلم نور أنوار النسيم الرياح الرقيقة جديد قديم الجو الجواء رائع جميل رائع قبيح نسيم نسام – أ / أمنية وجدى حسين أنسام تمايلت تحركت الباردة الساخنة الباردة الباردات فرحة فرحانة و مسرورة بدء نهاية رحلة رحلت ميلد مولد اشتدت هدأت متلهفة متلهفات تكاثفت تحول البخار إلى ماء اتحدت تفرقت لقاء لقاءات الندى بخار الماء ظلت توقفت قطرة قطرات تتأهب تستعد تتحرك تسكن - تثيت وسط أوساط سقطت وقعت سخونة برودة كثيرة كثيرات أهل و كلمة ترحيب مساء صدباح ماء مياه سهلًا اشتدت زادت بزوغ اختفاء بقية بقايا ظلت استمرت أصدبحت أمست الغالية الغاليات بزوغ طلوع العودة الذهاب سر أسرار أصدبحت تحولت ضاحكة باكية نضارة نضارات بريق لمعان أحبك أكرهك- أبغضك أنت أنتم تتلل صدار لمعًاا مثل الؤلؤ الغالية الرخيصة شئ أشياء لمعت أضاءت حياتى موتى عظيم عظماء نضارتها زهت- أصدبحت أوراقها خضراء زاهية لمعت اختفت السحاب السحب الريح الرياح صدارت أصدبحت الزهرة الزهور 53
  • 54.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة: ل ماذ ا تمايحلت أ وراق ا لشجر؟  تماليت بسبب النسيم الرائع فكى الجو ، و فكرحة بميلد يحوم جتديحد .  أ يحن سقطت قطرة ا لندى ؟  سقطت فكوق ورقة الشجر.  كيف عبرت ورقة ا لشجر عن شعوره ا تجاه قطرة ا لندى ؟  قالت لها تعبيرًااعن شعورها كم أحبك ... أنت سرُّ حياتى .  متى ا ستيقظت ا لدني ا ؟  أ / أمنية وجدى حسين 54
  • 55.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com استيقظت معنور الفجر الفضى .  ل ماذ ا ت جمعت قطرات ا لندى ؟  تجمعت لتتأهب لبدء رحلتها إلى الرض .  كيف تكونت قطرة ا لندى حتى سقطت على ورقة ا لشجر ؟  كون السحب  تبخر الماء إلى السماء  سقطت أشعة الشمس على الماء  سقط الماء مرة أخرى .  ل ماذ ا تحب ورقة ا لشجر قطرة ا لندى ؟  لنها سر حياتها .  إ لم تلهفت قطرات ا لندى ؟  متلهفة للقاء النباتات و الزهار و أوراق الشجر .  متى أ صبحت قطرة ا لندى قطرة ماء مرة أ خرى ؟  قبل بزوغ الفجر .  كيف يحتكون ا لسحاب ؟  عندما تسقط أشعة الشمس على الماء فكيتبخر إلى السماء و يحكون السحب .  م ا هى عجائب خلق ا ل سبحانه؟  كل ما خلق ال عجائب !  تكويحن السحب  ....... نزول المطر  ........ خلق النسان  خلق القمر ........... إلخ  ............ خلق الشمس  استيقظت الدنيا مع نور الفجر الفضى ، و مل الجو نسيم رائع تمايحلت أوراق الشجر فكرحة بميلد يحوم جتديحد ، تكاتفت السحب الباردة -1 هات مرادف تمايحلت ، و مضاد استيقظت و جتمع نور 55 أ / أمنية وجدى حسين
  • 56.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ................... ................................................ -2 ما مظاهر الفرحة بميلد اليوم الجديحد؟ ...................................................................................................... ......... -3 كيف تكونت السحب؟ ...................................................................................................... ......... -4 استخرج من الفقرة فكعلين ماضيين – اسمين ................... ................... ....................... ....................... سقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم ، و اشتدت حرارتى و تبخرت فكى الهواء صاعدة إلى السماء أ- مرادف سقطت : .................... و جتمع وجته ................... ومضادصاعدة .................... ب- ماذا حدث للقطرة عندما اشتدت حرارة الجو؟ ............................................................................................ ج- ماذا وجتدت القطرة عندما صعدت إلى السماء؟ ............................................................................................ د- هات من الفقرة فكعلين – اسمين – حرفكين . ................ ................ ...................... ............... ... .................... ................ أ / أمنية وجدى حسين 56
  • 57.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كنتيحومـًاا قطرة وسط .................... فكسقطت أشعة الشمس على وجتهى ذات يحوم و اشتدت .................... و تبخرت فكى ..................... صاعدة إلى ........................ و بقيت قطرات كثيرة قد ..................... قبلى -: (×) * ضع علمة (√) أو بدأت رحلة القطرة إلى الرض عندما اشتدت برودة الجو. ( ) يحبين الدرس عظمة قدرة ال فكى خلقه. ( ) لم تكن الورقة سعيدة بإستقبال قطرة الندى. ( ) حكت قطرة الندى حكايحتها لشعة الشمس. ( ) * صل من (أ) بما يح ناسبه من (ب):- اتحدت القطرات مع نور الفجر استيقظت الدنيا للقاء النباتات و الشجار تلهفت قطرات الندى أنت سر حياتى قالت ورقة الشجرة للقطرة فكتكونت السحب * رتب كلمات كل سطر ل تكون جتمل مفيدة:- - مع – الفجر – نور – الدنيا – استيقظت ........................................................................................... - فكوق – الشجر – قطرة – سقطت – ورقة – الندى ........................................................................................... - إلى – آخر – مكان – تتحرك – فكى – القطرات – السماء - من ........................................................................................... - القطرات – السماء – فكى – اتحدت – و – سحابـًاا- كونت ........................................................................................... 57 أ / أمنية وجدى حسين
  • 58.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com من سورةالروم 4(2 ) قال تعالى: ﴿ و من آياتـِه يـُريكـُم البرقَ خوفًا و طمعًا ، ويـُنز لُ من السـّماء ماءً فيـُحـِى به الرضَ بعد موتـِها إنّ فى ذلـِك لياتٍ لقومٍ يعقـِلـُونَ﴾ كلماتى ا لجديحدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع آياته معجزاته يحى يميت السماء السماوات خوفًاا خوفًاا من عذاب الرض السماء ماء مياه طمعًاا طمعًاا فى رحمته و فى نزول المطر موت حياه الرض الراضى آيات دلئل- أدلة على قدرة ال ينزل يأخذ قوم أقوام بعد قبل آية آيات االلششررحح يحخبرنا ال سبحانه و تعالى أن من دلئل قدرته تسمعون صوت الرعد و يحريحكم البرق ل سببين : خوفكًاا من نزول المطر الشديحد و إغراقهم أو بعدم نزول المطر وإفكزاعهم · بالصواعق و البرق. بشرى لكم بنزول المطر و سقى النباتات و جتلب الخير · .و هذه اليحات و المعجزات ل يحعرفكها إل العقلء. ا لمناقشة : * ا ذكر بعض دلئلل قدرة ال فى اليةة . البرق – نزول المطر – إحياء الرض بعد جفافها . *لماذ ا يرين ا ا البرق ؟ خوفًا و طمعًا. * لماذا يةنزل المطر من السماء ؟ ليحى بها الرض و المخلوقات كلها . *م ن الذين يعرفون دلئل قدرة ا ؟ العقلء. أ / أمنية وجدى حسين 58
  • 59.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com *م نينزل المطر و من أين ينزل ؟ ا ينزله من السماء . *م ا فائدة المطر ؟ يحى به المخلوقات . قال ال تعالى و من آيةاته يةريةكم البرق خوفـً ا و طمعـً ا و يةنزل من السماء ماءً فيحيى به الرض بعد موتها أن فى ذلك ليةات لقوم يةعقلون (أ) ما مفرد(آيةات) ؟ و ما جمع (السماء – الرض )؟ ...................................................................................................................... ......... (ب) ما آيةات ال تعالى فى اليةة الكريةمة؟ ...................................................................................................................... .......... (ج) كيف يةحيى ال تعالى الرض بعد موتها كما تفهم فى اليةة الكريةمة ؟ ...................................................................................................................... .......... ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ تخيل نفسك قطرة من قطرات الماء وقل : ماذايححدث إذا لم يحسقط المطر ؟ 59 أ / أمنية وجدى حسين .......... ..........
  • 60.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ما دلعلى إنسان : عائلشة- أحمد ما دل على عمل يةحدث فى زمن معين ليس له معنى إل مع غيره . حيوان : أسد – فيل ↓ ↓ نبات : أوراق – بنفسج ماض : لــــَ ــعـــبَ – ذهـــب حروف الجر:من – إلى – عن – جماد : مكتبة – كرسى مضـارع : يةلــعب – نذهب – أشرب – تجرى على – فى – الكاف – اللم - الباء معنى :العدالة - حريةة أمــــــــــر :العب – اذهب – اجر – اكتب حروف العطف: و- أو – ثم – أم مكان : حديةقة – ميدان ف صفة : سعيدة – جديةدة ل ترسم همزة اللف فى فعل المــــر (( مصـر – النسر – الحمامة – السد – القطة – محمد – القطن )) ضع كل اسم من السماء السابقة فى مكانه المناسب : حيوان مفترس . ................  طائلر جارح . ............... .  حيوان أليف . ................  أ / أمنية وجدى حسين 60
  • 61.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com تلميذ مجتهد................  طائلر أليف . ...............  بلدى. ...............  هو الذهب البيض. ..............  (( إلى – عن – هل – إن – من – أن )) ضع كل حرف من الحروف السابقة فى مكانه المناسب فيما يةلى : أذهب ...................... المدرسة .  أخرج ....................... البيت .  تحب القراءة ؟ ..............................  أسال ....................... صديةقى .  ال غفور. .........................  أحب ................... اقرا القصص .  ا لفككار ا لرئيسية : إحساس بالظمأ الشديحد .  البحث عن ظلّي .  العثور على الماء.  الرجتل يحسقى الكلب .  جتزاء حســنٌ .  كلماتى ا لجديحدة : 61 أ / أمنية وجدى حسين كادَ العطشُ أن يقتله
  • 62.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادفالكلمة المضاد المفرد الجمع يحكى يقص حار بارد رجل رجال الظهيرة الظهر التعب الراحة الصحراء الصحارى - الصحراوات أحس أشعر تحت فوق وقت أوقات الظمأ العطش أسرع أبطأ الشمس الشموس يبحث يفتش خلع لبس الفضة الفضيات بلهفة بشوق شديد أحسنت أساءت مكان أماكن – أمكنة هدَّه اتعبه – أرهقه الجنة النار الجو الجواء يعاود يكرر الظمأ الشبع - الرتواء الحلق الحلوق وفقه هداه – أرشده نزل صدعد لهفة لهفات ارتوى شرب حتى شبع شدة ضعف ظل ظلل يلهث يخرج لسانه من شدة العطش بملؤه يفرغه بئر آبار أثــَّر فيه ترك أثر فى نفسه شاكرًاا جاحدًاا منظر مناظر منظر شكل المسكين المساكين بالغًاا شديدًاا ذيل ذيول – أذيال الثرى التراب المبلل كلب كلب خف جلد رقيق يلبس فى القدم ( حذاء ) خُف خفاف – أخفاف رسول رسل شعاع أشعة نفس أنفاس رُوى عن رسول ا صلّى ا عليه وسلم أن رجل رأى كلبًا يأكل الثرى من العطش فأخذ الرجلُ خُفه ، فجعلَ يغرفُ له به حتى أرواه ، فشكرَ ا له فأدخله الجنة أ / أمنية وجدى حسين 62 الحديث الشريف
  • 63.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com رواه البخارى. ماذ ا نتعلم من ا لدرس و ا لحديحث :  الرفكق بالحيوان و العطف عليه لنه يححس مثلما نحس . Û أهمية الماء للنسان و الحيوان و كل المخلوقات . Û جتزاء النسان الذى يحفعل الخير عند ال يحدخله الجنة . Û يحجب علينا أن نرحم الحيوان و نقدم له الطعام و الشراب و نعالجه إذا إحتاج للعلج . Û ا لمناقشة : متى كان ا لرجتل يح سير فكى ا لصحراء ؟ *كان الرجتل يحسير فكى الصحراء وقت · الظهيرة. ل ماذ ا أ حس ا لرجتل ب الظم ا ؟ * لن الجو حار . و كان قد استنفد ما معه من · الماء . كيف وجتد ا لرجتل ا لماء ؟ * بحث عن الماء مرات كثيرة . ثم احتمى تحت شجرة · ثم بحث مرة أخرى حتى وفكقه ال سبحانه و تعالى إلى العثور على بئر ماء فكشرب حتى ارتوى . ماذا كان جتزاء ا لرجتل عند ا ل ؟ * غفر ال له و أدخله الجنة . · ل ماذ ا وقف ا لرجتل ت حت ا لشجرة ؟ *وقف الرجتل تحت الشجرة ليحتمى بظلها و · يحلتقط أنفاسه قبل أن يحعاود البحث عن الماء . ل ماذ ا ن زل ا لرجتل إ لى ا لبئر ؟ * نزل الرجتل إلى البئرحتى يحشرب . · ماذا رأى ا لرجتل ؟ و كيف ت صرف مع م ا رآه ؟ * رأى الرجتل كلبًاا يحلهث من شدة · العطش ، وقد أثر فكيه منظر الكلب تأثيرًاا بالغــًاا *ثم أسرع الرجتل إلى البئر و خلع حذاءه و جتعل يحملؤه بالماء و يحسقى الكلب حتى أرواه . 63 أ / أمنية وجدى حسين
  • 64.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com يححكىأن رجتلًا كان يحسير فكى الصحراء وقت الظهيرة ، و كانت الشمس ترسل أشعتها الذهبية فكى كل مكان ، و كان الجو حارًاا، فكأحس الرجتل بالظمأ (أ) اختر الجتابة الصحيحة مما بين القوسين فكيما يحأتى:- معنى (الظمأ): (الشبع – العطش – التعب) جتمع (وقت) : (أوقاتون – وقتون – أوقات) مضاد (حارًاا) : (شديحدًاا – باردًاا – ضعيفـًاا ) (ب) متى كان الرجتل يحسير فكى الصحراء؟ .......................................................................................................... ........ (ج) كيف كان الجو وقت سير الرجتل ؟ .......................................................................................................... ........ (د) بم أحس الرجتل فكى هذا الوقت؟ .......................................................................................................... ......... (هـ) استخرج من العبارة السابقة (اسماًا – و فكعلًا – و حرفكاًا). ......................... ............................... ............................. و بينما كان الرجل يةسير فى طريةقه ، عائلدً ا إلى داره ، رأى كلبـً ا يةلهثُ من شدة العطش. (أ) ما معنى (عائلدً ا ) ، و ما جمع (كلب) ، و ما مضاد (عائلدً ا )؟ ...................................................................................................................... .......... أ / أمنية وجدى حسين 64
  • 65.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com (ب) إلىأين كان ا لرجل عائدًاا ؟ ...................................................................................................................... ......... (ج) ماذا فعل ا لرجل مع ا لكلب ؟و علم يدل ذلك؟ ...................................................................................................................... .......... (د) ا ستخرج من ا لعبارة ا لسابقة : (ا سمـًاا – وفعلًا و حرفـًاا) ............................ ............................................ .................... ...... اكتب قصة مشابهة لقصة الرجل والكلب قد تحدث فى وقتنا الحالى . .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 65 أ / أمنية وجدى حسين
  • 66.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ............................................................................................... كل جملة تبدأ باسم تسمى جملة اسمية . ركــــنــــــــا الجملة الســـمـــية عين ا لجملة ا لسمية و ا لفعلية مما يأتى أ / أمنية وجدى حسين 66
  • 67.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ظهرَ ا لحقّ . ا لحقّ وا ضحٌ.. ا لمكتبة منظمة . أحبُ. ا لمدرسة . كون جمل ا سـمية ب اسـتعمال كل كلمة من ا لسطر ا لول مع ا لكلمة ا لمناسـبة ل ه ا فى ا لسطر الثانى: ا ـ ا لفلحُ. ـ ا لجبلُ. ـ ا لفاكهة ـ محمدُ. ـ ا لسيارةُ. . ب ـ مجتهد ـ نشيط – لذيذة ـ مرتفعٌ. ـ مسرعة . .............................................................................................................................. · .............................................................................................................................. · ............................................................................................................................. · ............................................................................................................................. · ............................................................................................................................. · ا نظر إ لى ا لصور ا لتية وضع مكان ا لنقط ا لكلمة ا لمناسـبة ل تكون جملة ا سـمية : ا لجملة ا لسمية ا لجملة ا لفعلية ا لهدهد ..................... ا لفارس ....................... ا لفيـل ........................ُ. ..................جميـــــل الفلح ........................ . عين ا لمبتد أ و ا لخبر فيم ا ي أتى: أ / أمنية وجدى حسين 67
  • 68.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لجملـــــــــــــةا لمبتـــدأ ا لخــــبـــــــــر ا لطالب مجتهـد ا لدخار مـفـيــــد ا لمخــلص محبـوب ا لفلح نشيــــط ا لعــــامـل محتـــرم الكلــــــمة إعـــــــــــــــــــرابهــا الفــــلح نشـــــــــيط مبتدأ مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة . خبر مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة . اعرب كالمثال : (( الفلح نشيـــــط )) (( الــــــله واحـــــد )) أ / أمنية وجدى حسين 68 للطلبة ا لمتميزين
  • 69.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمــــــــــــــة إعرابهــــــــــــا اللـــــــــه واحــــــــــــدٌ ا لفكار ا لرئيسية : .......................................... .......................................... سـقوط قطرة ماء فى نهر النيل .  قطرة الماء تحب مصــر .  أشكال التلوث التى أصابت نهر النيل .  المصريون يبنون حضارتهم .  كلماتى ا لجديدة : أ / أمنية وجدى حسين 69 ا لعرا ب هو : بيان سبب ا لضبط بمعنى لماذا وضعت ا لضمة على آخر ا لكلمة؟ حديــثٌ مع النـّهر
  • 70.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادفالكلمة المضاد المفرد الجمع هطول النزول الشديد العظيم الحقير أمل آمال داعب لطفف – مازح الحياة الموت مصرى مصريون شريان الحياة لحيياة بدونه فهو كالشريان فى الجسم أ / أمنية وجدى حسين ارتفعت انخفضت نفايا نفايات مهد الحضارة أصل الحضارة صافية عكرة مبيد مبيدات النفايات القمامة الضارة مبتسمة عابسة شكل أشكال سقطت وقعت سعيدة شقية – حيزينة المطر المطار الخالد الباقى تبدئين تنتهين أنا نحن ابتسامة ضحكت دون صوت حيق باطفل صفحة صفحات صافية نقية أعشق أكره نهر أنهار- أنهر يلبث يمكث يحفظوا يهملوا شريان شرايين أعشق أحيب بشدة الشمال الجنوب عظيم عظماء ببراعة بتفوق سؤال جواب جزء أجزاء الرضا القبول أمل يأس الخالد الخالدون قدره مكانته تحية تحيات المخافات القمامة ابتسامة ابتسامات المبيدات مواد سامة صافية صافيات نادمة آسفة على جبهة جبهات نهضتها تقدمها سعيدة سعيدات نحو جهة رحيلة رحيلت حيق حيقوق أهل أهالٍ سبب أسباب نحو أنحاء بقية بقايا 70
  • 71.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة: متى سـقطت قطرة ا لماء على صفحة نهر ا لنيل ؟  سـقطت قطرة الماء على صفحة النهر مع هطول المطر.  ل ماذ ا ضاعت فرحة قطرة ا لماء ؟  عندما علمت أن أحوال المصريين و أفعالهم فلم يقدروا النيل حق قدره . يلقون فيه  بالمخلفات يغسلون فيه أوانيهم و ملبسهم و ينظفون حيواناتهم و المصانع ترمى فيه نفاياتها ، و يصيدون السمك بالمبيدات . ل ماذ ا كانت قطرة ا لماء فرحة ؟  كانت قطرة الماء فرحة لنها أصبحت جزء من هذا النيل الخالد .  كيف قابلت أ مواج ا لنهر قطرة ا لماء ؟  قابلت أمواج النهر قطرة الماء بتحية إذ ارتفعت المواج إلى أعلى فى إبتسامة صافية.  71 أ / أمنية وجدى حسين حديث مع ا لنـــّ هـــــــر
  • 72.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ماذا قالا لهواء ل قطرة ا لماء عندم ا قابله ا ؟ و بماذ ا أ جابته؟  قال الهواء : أراك مبتسمة سـعيدة يا قطرة الماء لنك تبدئين رحلتك بين أمواج  نهر النيل الخالد . قالت القطرة : عندك حق فأنا أعشق هذه البلد و أهلها . من ا لذين صنعو ا ا لحياة على أ رض مصر ؟  المصريون هم الذين صنعوا الحياة على أرض مصر.  ل ماذ ا ا رتسمت على وجه ا لهواء علمات عدم ا لرضا ؟  عندما علمت قطرة الماء أن أحوال المصريين و أفعالهم تبدلت فلم يقدروا النيل حق  قدره . يلقون فيه بالمخلفات ويغسلون فيه أوانيهم و ملبسهم و ينظفون فيه حيواناتهم و المصانع ترمى فيه نفاياتها ، و يصيدون السمك بالمبيدات . ا ذكر أ شكال ا لثلوث فى ن هر ا لنيل . ( تعددت أشكال تلوث نهر النيل . اذكر بعضها.)  أ) يلقون فيه المخلفات .  ب) يغسلون فيه أوانيهم و ملبسهم. جـ) ترمى المصانع نفاياتها فى مياهه . 8) يصيدون السمك بالمبيدات . م ا ا لحل فى هذا ا لثلوث ؟ كيف يمكن ل لمصريين أ ن يحفظو ا على نهر ا لنيل ؟  أن يعود أبناء مصر إلى تقديرهم و احترامهم لنهر النيل . فل يلوثوه بأى شكل من  الشكال و يعاقبون من يقوم بذلك . مع هطول ا لمطر ، سقطت أنا و أخوا تى ا لقطرا ت على نهر ا لنيل ، ذلك ا لنهر ا لعظيم ، شريان ا لحياة فى مصر ، كنت فرحة للغاية بأننى أصبحت جزءًا من هذا ا لنهر ا لخالد (أ) أكمل ما يأتى :- أ / أمنية وجدى حسين 72
  • 73.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com معنى (هطولا لمطر ) : ...................................... جمع (صفحة ) :................................... مفرد (ا لقطرا ت ) : ................................ مضاد (فرحة ) : ............................... (ب) متى سقطت قطرة ا لماء ، ووأخوا تها ا لقطرا ت على صفحة نهر ا لنيل ؟ ...................................................................................................................... .......... (ج) صف نهر ا لنيل ، كما ورد فى ا لعبارة ا لسابقة . ...................................................................................................................... .......... (د) لماذ كانت قطرة ا لماء فرحة للغاية ؟ ...................................................................................................................... .......... (ه) ا ستخرج من ا لفقرة ا لسابقة (ا سمـًاا – فعلًا - حرفـًاا – ا سم ا شارة ) .................... .......................... ........................... .......................... .... 73 أ / أمنية وجدى حسين
  • 74.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قال الهواء: ليس هناك حل إل أن يعود أبناء مصر إلى تقديرهم و احترامهم لنهر النيل ، فل يلوثونه بأى شكل من الشكال ، و يعاقبون من يقوم بذلك ، فيحفظوا لبلدهم سـبب حياتها ، و سـر نهضتها (أ) هات معنى (تقديرهم) ، و مفرد (الشكال ) ، و جمع (حل) ، و مضاد (يلوثونه) ؟ .......................................................................................................... .. (ب) كيف يعود أبناء مصر إلى تقديرهم و احترامهم لنهر النيل ؟ .......................................................................................................... .. (ج) ما فائدة نهر النيل لنا ؟ .......................................................................................................... .. (د) اسـتخرج من الفقرة السابقة (اسـمـًاا – و فعلًا – و حرفـًاا). ............................. ...................... .......................... أ / أمنية وجدى حسين 74
  • 75.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com اقرأ الدرسثم أكمل القصة بما يلى : قال الهواء ، وقد ارتسمت على وجهه علمات الرضا والفخر بمصر والمصريين................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 75 أ / أمنية وجدى حسين
  • 76.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................... أ كمل كل جملة من ا لجمل ا لتية ب فعل مناسـب محمد من النوم مبكـرًاا . .....................  التلميذ إلى مدرسـتهِ. .....................  التلميذة درســها . ....................  الطفلة وراءَ أمــها . ....................  الفلح ُ الرضَ . ....................  الوالدان على ابنهمـا. ....................  أ / أمنية وجدى حسين 76
  • 77.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المدرسـون الدروسَ. ....................  البناتُ أمهاتهن فى أعمال المنزل . ....................  عين ا لفعل أ و ا لفاعل فى ا لجمل ا لتية: ا لجملــــــــــــــــــــــــــة ا لفعل ا لفاعـــل يلعبُ. ............. ا لولدا ن ا لكرة .............. تحبُ. غادة ا لفاكهة .............. تشاهدُ. ا لسرة ا لهرا م َ .............. يحبُ. ا لباءُ. ا لبناءَ إعرب كالمثال : ((ينبح الكلب )) أ / أمنية وجدى حسين ............. ............. ............ ............... 77 للطلبة ا لمتميزين
  • 78.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لكلــــــمةإعـــــــــــــــــــرا بهــا ينبح ا لكلب فعل مضارع مرفوع وعلمة رفعه ا لضمة ا لظاهرة. فاعل مرفوع وعلمة رفعه ا لضمة ا لظاهرة . ((يغردُ العصفورُ )) ا لكلــــــمة إعـــــــــــــــــــرا بهــا .…………… ..…………… ……………… (( غرّدد العصفورُ )) ..…………………………………………………… ..…………………………………………………… ……………………………………………………… أ / أمنية وجدى حسين 78
  • 79.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com لمير الشعراء: ............................................................... أحمد شوقى ا لكلــــــمة إعـــــــــــــــــــرا بهــا غردَ ............ ا لفكار ا لرئيسية : فعل...........مبنى على الفتح . ملمح الجمال فى القرية .  طيور القرية السعيدة .  جمال النيل .  كلماتى ا لجديدة : أ / أمنية وجدى حسين 79
  • 80.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادفالكلمة المضاد المفرد الجمع العذب الحلو المذاق العذب المالح العذب العذاب الكوثر نهر فى الجنة الجنة النار الجنة الجنات – أ / أمنية وجدى حسين الجنان ريان كثير الماء أبهى أقبح شاطفئ شواطفئ الفياض كثير الماء الخلد الفناء الصفحة الصفحات أبهى أجمل أنضر أقبح المنظر المناظر الخلد القدس الفياض القليل لون ألوان أنضر أجمل غرسوا حيصدوا البحر البحار – البحور – البحر القدس الطاهر – المبارك لبسوا خلعوا القطن القطان غرسوا زرعوا النور السود اللون منابع المنوال الذى ينسج النسيج منبع مصب منبع بحيرات المنعم المعطى بحيرة النور الكثر بياضًاا حيبشى لون الطمى مثل لون أهل اللون الحبشة منبعه مصدره بحيرته بحيرة تانا بالهضبة الثيوية المسك و نوعًاا من الطيب لها رائحة العنبر طفيبة 80
  • 81.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ن هرا لنيل: يفيض علينا بمائه العذب ، كأنه نهر الكوثر ، وعلى ضفافه حدائق · خضراء ذات أشجار وأزهار ، ويبدو النيل جميل وهو ممتلئ بالماء ، ن هر ا لنيل : نهر طاهر مبارك ، يفيض علينا بمائه فيسقى الناس ويروى · الزرع . ن هر ا لنيل : هو السبب فى زراعة القطن المصرى الذى نصنع منه الملبس · القطنية الناتصعة البياض ن هر ا لنيل : ينبع من بحيرة ( تانا)فى الحبشة ويأتى محمل بالطمى السـمر · الذى يشبه لون أهل الحبشة ن هر ا لنيل : صبغ بطميه شاطئ النيل باللون السـمر والعنبر مما زاد الرض · خصوبة وخير . ا لنيل ا لعذب هو ا لكوثر : تعبير جميل يشبه ماء النيل بماء نهر الكوثر فى الجنة · ال جنة شاطئه ا لخضر : تعبير يدل على جمال النيل · م ا أ بهى ا لخلد وم ا أ نضر! : أسـلوب تعجب يدل على شدة جمال النيل · ا لساقى ا لناس : تعبير جميل ، شبه النيل بالساقى الذى يسقى الناس · حبشى ا للون كجيرته : يشبه لون طمى النيل بلون بشرة أهل الحبشة السمراء · صبغ ا لشطين ب سمرته : يشبه النيل رسـاما يصبغ الشاطئين بالطمى السـمر . · ل ونـًا ا كالمسك وكالعنبر : يشبه الشاعر النيل بلون المسك والعنبر . · الشر ح الجماليا ت ا لمناقشة : 1) م ا ا لصورة ا لتى رسـمه ا ا لشاعر ل نهر ا لنيل فى ا لبيت ا لول؟ 81 أ / أمنية وجدى حسين
  • 82.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * أنالنيل مثل نهر الكوثر ماؤه عذب على ضفافه حدائق خضراء و أشجار و أزهار . 2) مت ى ي بدو ا ا لنيل ب ديعًا ا ؟ * و هو ممتلئ بالماء . 3 ) ما ا لفوائد ا لتى ذكره ا ا لشاعر ل نهر ا لنيل ؟ * يسقى الناس و ما غرسـوا، وهو سـبب فى زراعة القطن البيض الذى نصنع منه الملبس القطنية . 4 ) ماذا ي حدث ل و ...... ؟ أ) لم يمر النيل فى مصر ؟ * تكون الحياه صعبة جدًاا لعدم وجود الماء فهى سـر الحياه . ب) لم يتم بناء السد العالى ؟ * لغرقت مصر بالفيضان كل عام و بقية العام يقل الماء . جـ) ألقينا مخلفات المصانع فى النيل ؟ * يحدث تلوث و إصابة الناس بالمراض و الحيوانات و الطيور. د) أسـرفنا فى اسـتخدام مياه النيل ؟ * يشعر الناس بقلة الماء ويؤدى إلى موت الكثير من الخلوقات . 5 ) بم وصف ا لشاعر ا لنيل ا لفياض و ماذ ا ي سقى ؟ * وصف النيل و هو ممتلئ بالماء بأنه مبارك و طاهر لكثرته و فائدته للمخلوقات . يسقى المخلوقات من الناس و ما يغرسـوا و يزرعوا . 6 ) م ا ا لمحصول ا لهام ا لذى أ نعم ب ه ا ل على مصر و ي سقيه ا لنيل ؟ و م ا فائدته ل نا ؟ * القطن هو المحصول الهام الذى أنعم ال به على مصر ، وهو الذى نصنع منه الملبس القطنية . 7 ) م ا ا لجمال فى قوله صبغ ا لشطين ب سمرته ؟ * تشبيه النيل برسـام يصبغ شاطئيه ( جانبيه ) باللون السـمر من الطمى الذى يشبه المسك و العنبر و يزيد الرض خصوبة . ا لنيلُ. ا لعذبُ. هو ا لكوثرُ. وا لجنة شاطئه ا لخضرْ ريان ا لصفحةِ و ا لمنظر ما أبهى ا لخلدَ وما أنضرْ ! (أ) أكمل ما يأتى :- معنى (ا لكوثر) : ............................ و جمع (ا لجنة) : .......................... و مضاد (أبهى) : ............................... أ / أمنية وجدى حسين 82
  • 83.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com (ب) اشرح ا لبيت ا لول بأسلوبك. ...................................................................................................................... .......... (ج) كيف يبدو وجه ا لنيل ؟ كما تفهم من ا لبيت ا لثانى ؟ ...................................................................................................................... .......... (د) ما ا لجمال فى قول ا لشاعر : ا لنيلُ. ا لعذبُ. هو ا لكوثرُ. ؟ ...................................................................................................................... .......... 83 أ / أمنية وجدى حسين
  • 84.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لبحرُ........... ......... . ا لقدس ا لسـّ اقى .................... و ما غرسوا و هو .................... لما لبسوا و ا لمنعمُ. بـ ................... ا لنـــورْ (أ) أكمل مكان ا لنقط فى ا لبيتين ا لسابقين (ب) هات معنى (ا لقدس ) ، و جمع (ا لبحر) ، و مضاد (لبسوا ) ؟ ...................................................................................................................... .......... (ج) بم وصف ا لشاعر نهر ا لنيل ؟ ...................................................................................................................... .......... (د) ماذا يسقى نهر ا لنيل ، كما تفهم من ا لبيت ا لول ؟ ...................................................................................................................... .......... (ه) ما ا لمحصول ا لذى أنعم نهر ا لنيل به على مصر ؟ و ما فائدته لنا ؟ ...................................................................................................................... .......... (ح) ا كتب ا لبيتين ا لتاليين لهذين ا لبيتين ا لسابقين. ...................................................................................................................... .......... أ / أمنية وجدى حسين 84
  • 85.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com صف رحلةنيلية قمت بها أو سـمعت عنها ، موضحا ما رأيته فيها ، أو سـمعته ، وما أعجبك . .......................................................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 85 أ / أمنية وجدى حسين
  • 86.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .......................................................................................................... ...................... ا ا للووححددةة ا ا للثثااللثثةة احترام العمل وجودة النتاج . ◊ حسن اسـتخدام موارد البيئة وتنميتها . ◊ تكوين قصة عن طريق ترتيب مجموعة من الجمل . ◊ الدرس الول : القرية ملك للجميع صــــــــــــــــ ٦٩  الدرس الثانى : القرية المنتجة صــــــــــــــــ ٧٥  ظرف الزمان و المكان صــــــــــــــــــــــــ ٨١  الدرس الثالث : القرية المستنيرة صـــــــــــــــــ ٨٣  الدرس الرابع : أصدقاء البيئة صـــــــــــــــ ٨٨  الدرس الخامس : نشيد ((ما أحلى أجواء القرية )) صـــــــــــ  االلههــــــــــدداافف االلممووضضووععااتت ٩٣ أ / أمنية وجدى حسين 86
  • 87.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكارا لرئيسية : ونيس يحب قريته ويفخر بها . · صفات أهل القرية . · بعض مشكلت القرية . · تعاون أهل القرية . · القرية النموذجية . · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع ذكى سريع الفهم نشيط كسول شاب شباب نشأ تربى ذكى غبى نشيط نشطاء يباهى يفاخر- يعتز يحب يكره ذكى أذكياء مديد العون المساعدة يتباهى يتواضع مدرس مدرسون نموذجية مثالية حيقًاا كذبًاا أخته أخواته حيقًاا صدقـًاا- يقينًاا صغيرة كبيرة صديقة صديقات 87 أ / أمنية وجدى حسين
  • 88.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قصر ثقافةمكان لممارسة النشطة طفيبون خبثاء قرية قرى ذات يوم فى يوم من اليام المساء الصباح صغيرة صغيرات – صغائر لنكمل لنتم مستقبل ماض العون العوان تنفيذ إنجاز نقدم نأخذ قصر قصور النقى النظيف - الصافى سوء حيسن الثقافة الثقافات غدًاا اليوم التالى حيل المشكلت تعقيدها الدولة الدول نعرض نقدم نبدأ ننتهى المسئول المسئولون عون مساعدة تسرع تبطئ أهل أهال يجمعنا يفرقنا بيت بيوت النقى العكر الكبير الكبار نعرضها نخفيها الماء المياه إذن أذون ا لمناقشة : م ا ا لحديث ا لذى يشترك فيه ونيس مع أ صحابه ؟  يتحدثون عن مشكلت القرية.  بم وصف ونيس أ هل ا لقرية ؟  وصفهم بأنهم طيبون، متعاونون ، يشارك بعضهم بعضًاا فى الفراح والحزان ، يسألون  عن بعضهم ، يساعدون بعضهم البعض . متى تمد ا لدولة يد ا لمساعدة إ لى أ هل ا لقرية ؟  عندما يتعاون أهل القرية فى حل مشكلتهم تساعدهم الدولة .  ا ذكر بعض مشكلت قرية ونيس .  مشكلت قرية ونيس نظافة الشوارع ، سـوء إسـتخدام المياه .  أ / أمنية وجدى حسين 88
  • 89.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com من هوونيس ؟ و أ ين نش أ ؟  ونيس شابٌ نشيط و ذكىٌ ، يعملُ مدرسـًاا فى إحدى القرى التى نشأ بها .  أ ين كان يجلس ونيس مع أ صحابه ؟  يجلس مع أصحابه فى قصر الثقافة . يتحدث عن مستقبل قريته و ما يمكن أن يقدم من  خدمات أ ين تعمل ا لكتورة هدى ؟ و ماذ ا قالت ؟  تعمل الدكتورة هدى فى الوحدة الطبية بالقرية .  قالت الدكتورة هدى : إننا جميعًاا أهل ، و القرية ملك لنا ، فهى بيتنا الكبير يجب أن نتعاون جميعًاا كى تكون قريتنا نموذجية ، و تكون بيوتنا و شوارعنا نظيفة . ماذا يوجد فى ا لقرية ؟  فى القرية ثلث مدارس ، و وحدة طبية و قصر الثقافة .  من ا لمسئول عن حل ا لمشكلت فى ا لقرية ؟  العمدة هو المسئول عن حل المشكلت فى القرية .  م ا ا لمقصود بقصر ا لثقافة ؟  قصر الثقافة ))هو مكان يمارس فيه الشباب هواياتهم من قراءة و فنون و يقضون فيه ))  أوقات فراغهم . قال رسـول ال (ص) و ال فى عون ................. ما دام ............... فى عون....................... أكمل مكان النقط فى الحديث الشريف. 89 أ / أمنية وجدى حسين
  • 90.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com علم يحثناالحديث الشريف؟ ...................................................................................................... ... ما فائدة مساعدة العبد لخيه؟. ..................................................................................................... ماذا نتعلم من الدرس و الحديث : أن يتعاون الجميع و يساعد بعضهم البعض .  أن ال سـبحانه و تعالى يساعد من يساعد الخرين، و يرحم من يرحم الخرين .  يجب علينا التمسك بالخلق الحميدة ، { الصدق ، المانة ، التعاون ، الحترام  {.. البدء بالنفس للصلح . يجب أن يبدأ كل إنسان بنفسه لحل المشكلت .  أ / أمنية وجدى حسين 90
  • 91.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com (ونيس)شاب نشيط و ذكى ، يعمل مدرســًاا فى إحدى القرى التى نشأ بها ، (ونيس) يحب قريته و أهلها (أ) اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسـين فىما يلى : -1 معنى (ذكى ) : (حزين – سـعيد – سـريع الفهم) -2 جمع (شاب) : (شبابون – أشبال – شباب) -3 مفرد(القرى) : (القارن – القرية – القريتون) -4 مضاد (نشيط): (كسول – محبون – سـعيد) (ب) بم يتصف ونيس ؟ .......................................................................................................... .... (ج) ماذا يعمل و نيس؟ و أين يعمل؟ .......................................................................................................... .... (د) ما شعور و نيس نحو قريته و أضهلها ؟ .......................................................................................................... ..... (هـ) من الذين يباهى أمامهم و نيس قريته؟ .......................................................................................................... (و) اسـتخرج من العبارة السابقة (اسـمـًاا – فعلًا – حرفـًاا ) .............................. .......................... .................... 91 أ / أمنية وجدى حسين
  • 92.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أمام العبارةغير الصحيحة : ( X ) ضع علمة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلمة كان ونيس يسكن فى مدينة السـكندرية . ( )  ونيس شاب مهذب . ( )  شباب القرية مشغولون بهموم قريتهم. ( )  أهل القرية يتشاورون فى حل مشكلت القرية . ( )  لم تكن قريةونيس نموذجية لن الماء بها غير نقى .( )  ((ولم ل نبدأ نحن بأنفسنا ؟ لقد تعودنا ذلك ،ثم نطلب من الدولة أن تسرع بمد يد العون والمساعدة لهل قريتنا ،لتكمل معنا ما بدأنا فى تنفيذه)) تخير الصواب مما بين القوسـين: مرادف (( نكمل )) { نتم - نبنى - نقطع } جمع ((العون )) {العوان – العوانة – المعون } مضاد (( تسرع )) { تتوقف – تهمل – تبطئ } ضع عنوانا لهذه الفقرة . .......................................................................................................... .. ما رأى شاكر فى هذا الكلم الذى قاله ونيس ؟ أ / أمنية وجدى حسين 92
  • 93.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... .. اكتب رسالة إلى أهل قرية (( ونيس )) مستخدمــًَا كلمات وردت بالدرس . ................................................ ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ................................................ 93 أ / أمنية وجدى حسين .......................
  • 94.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكارا لرئيسية : قريــة جميلة . ¨ دور الشـّباب فى البيع والشراء . ¨ منتجات القرية للجميع . ¨ العلن عن منتجات القرية . ¨ كلماتى ا لجديدة : أ / أمنية وجدى حسين 94
  • 95.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com الكلمة المرادفالكلمة المضاد المفرد الجمع ظلت استمرت تحلقنا تفرقنا الماضية المواضى برفقة بمصاحيبة نجح فشل صحيفة صحف تحلقنا جلسنا فى حيلقة تنشيط ركود- ا لمناقشة : م ا ا لعمل ا لذى ا نشغلت فى ت نفيذه قرية ونيس ؟ ♣ ←ظلت القرية منشغلة فى تنفيذ حملة النظافة لشوارعها . كم من ا لوقت أ تمت ا لقرية هذا ا لنجاز ؟ ♣ ←طوال السـابيع الثلثة الماضية . أ ين ذهب ( ونيس ) برفقة أ صدقائه ؟ ♣ ←ذهب ونيس إلى قصر الثقافة بالقرية برفقة أصدقائه . من وجدوا ( الصدقاء ) فى قصر ا لثقافة ؟ ♣ ←وجد الصدقاء (( الجد :سـالم )) ماذ ا كان ي فعل ا لجد (سـالم) هناك ؟ ♣ ←كان الجد (سـالم ) يقرأ صحيفة . م ا ا لعمل ا لذى وصفه ونيس ل لجد ( سـالم ) ؟ ♣ ←العمل الذى نجح فيه شباب القرية فى تنشيط حركة البيع فى سـوق القرية السـبوعى وذلك عن طريق عرضهم ما تنتجه السـير المنتجة فى السوق . أ / أمنية وجدى حسين كساد أساس أسس عرض أظهر البيع الشراء الحياة الحيوات- الحيوان القائم المعتمد المحلية العالمية شاب شبان أساس سبب شارك بـَععــُدد الصغيرة الصغائر يسعى يجد جيدة رديئة الكبيرة الكبائر المحلية الداخلية الستفادة الضرار نشرات نشرة نشارك نسهم رأى آراء 95
  • 96.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com م اأ سـاس ا لنجاح فى ا لحياة كم ا ورد على ل سان ونيس ؟ ♣ ←أسـاس النجاح فى الحياة العمل القائم على التخطيط الجيد . م ا واجب ا لشباب ؟ ♣ ←واجب كل شاب أن يسعى فى طلب العمل وأن يشتغل بالمشروعات الصغيرةالتى سـتصبح بإذن ال كبيرة فى يومـًاا ما . من ا لذين شاركو ا فى صناعة هذه ا لمنتجات ؟ ♣ ←شباب القرية و السـر المنتجة. م ا ا لقتراح ا لذى عرضه شاكر ؟ ♣ ←إقترح شاكر أن يمتد بيع المنتجات إلى المعارض فى المحافظات والقرى المجاورة . ماذ ا كان رأى زاهر؟ ♣ ←كان رأيه عرض أنشطة ترويحية وتثقيفية فى يوم السوق . م ا أ نسب ا لوقات لقامة هذه ا لسـواق و ا لمعارض ؟ ♣ ←العياد وأوقات جمع المحصول وشهور الجازات. م ا ا لعمل ا لذى أ سـنده ا لجد ل ـ( مريم وهدى )؟ ♣ ←كتابة المطبوعات ونشر العلنات عن هذه النشطة . قال ا تعالى : ۝ وقلْ اعملوا فسـَيرى ا عملكـُم ورسُولُه والمؤمنون وسَتُردّونَ إلىَ عالمِ الغيبِ والشّهادةِ فيـُنبـِّئـُكُمْ بما كُنتــُـم تعملُونَ ۝ من سورة التوبة : آية 105 أ / أمنية وجدى حسين 96
  • 97.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com قال التعالى : وقل اعملوا فسيرى ال عملكم و رسوله و المؤمنون و ستردون إلى عالم الغيب و الشاهدة فينبئكم بما كنتم تعملون 1) ما معنى (ستردون – سينبئكم)؟ ) ...................................................................................................... ........ 2) من الذى سيرى عملنا؟ ) ...................................................................................................... ....... 3) متى سيحاسبنا ال تعالى على اعمالنا ؟ ) .......................................................................................................... ... ظلت القرية طوال السابيع الثلثةة الماضية منشغلة فى تنفيذ حملة نظافة الشوارع ول أستطيع أن أصف لكم جمال شوراع قريتنا الن فى مساء المس ذهبت برفقة أصدقائى إلى قصر الثقافة بالقرية (أ) اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين:- 97 أ / أمنية وجدى حسين
  • 98.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com - معنى(ظلت) : (بدأت – انتهت – استمرت) - مفرد (السابيع) : (السبوع – السابع – السبوع) - جمع (قصر) : (أقصرون – قصور – قصورات) - مضاد (مساء) : (ظهر – عصر – صباح) (ب) فيم انشغلت القرية طوال السابيع الماضية؟ .................................................................................................... (ج) كيف أصبحت شوارع القرية الن؟ ..................................................................................................... (د) من الذين ذهبوا مع ونيس إلى قصر ثةقافة القرية ؟ و ما الذى كان يفعله؟ ................................................................................................. ( ه)ماذا فعل ونيس وأصدقاؤه حينما رأوا الجد؟ .................................................................................................... و نيس : و يمكننا الستفادة من العياد وأوقات جنى المحاصيل الزراعية و شهور الجازات فى إقامة هذه السواق و المعارض 1) أكمل ما يأتى : ) - معنى (جنى) : ........................... و مفرد (السواق) : ............................. أ / أمنية وجدى حسين 98
  • 99.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com - ومضاد (جنى) : ......................... 2) ما الوقات التى اقترحها ونيس لقامة السواق و المعارض؟ ) ...................................................................................................... ........ 3) ماذا اقترح الجد (سالم) للعلن عن النشطة ؟ ) ...................................................................................................... ........ 4) ضع عنوانــًاا للفقرة السابقة. ) ...................................................................................................... ......... 5) استخرج من الفقرة السابقة (اسمــًاا – فعلًا – و حرفــًاا– اسم اشارة) ) ...................................................................................................... ......... شاكر: حقــًاايا ونيس ، إن سوق القرية تباع فيه هذه المنتجات المحلية التى شارك فى صناعتها الشباب و السر المنتجة 1) أكمل ما ياتى : ) - معنى (حقـًاا) : ...................... ، و جمع ( سوق) : ........................... - مفرد (السر) : ..................... ، و مضاد (تباع) : ............................ 2) ماذا يباع فى سوق القرية ؟ و من الذين يصنعها ؟ ) .................................................................................................... 3) ماذا اقترح شاكر لتنشيط حركة البيع لهذه المنتجات ؟ ) ...................................................................................................... ... أمام العبارة الخاطئة:- (×) 4) ضع علمة (√) امام العبارة الصحيحة و علمة ) - ظلت القرية طوال السبوعين الماضيين منشغلة فى تنفيذ حملة النظافة الشوارع . ( ( - ذهب و نيس مع أخواته إلى قصر ثةقافة القرية. ( ( - ذهب ونيس إلى قصر ثةقافة القرية فوجد الجد(سالم) جالسـًاايقرأ فى صحيفة. ( ( 99 أ / أمنية وجدى حسين
  • 100.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com صمم إعلنـــًالبعض المنتجات التى تعرض فى سوق القرية . ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ..... ..... أ / أمنية وجدى حسين 100
  • 101.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع الظروف ا لتية فى فراغه ا ا لمناسب مبينًاا ن وع كل منه ا – مع ا لضبط ب الشكل : (( تحت – فوق – شهر –شتاءًاا – ساعة )) الطائرة ارتفعت ....................... السحاب . · تهبط المطارُ ........................ · تسيرُ الغواصة .....................الماء . · صـُمت ........................رمضان . · ذِكــــــــر ال ل يغيب عن قلبى .................... · أ جب عن ا لسئلة ا لتية ب حيث ت شتمل ا لجابة على ظرف زمان أ و مكان: مـــتى سافر أخوك ؟....................................................... · أين يجلس التلميذ ؟......................................................... · أين تقع رشيد ؟............................................................. · مــتى يشتد البرد؟........................................................... · 101 أ / أمنية وجدى حسين
  • 102.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ظـرفــــًاا مناسبــًا ا مكان ا لنقط فيم ا ي أتى . ...ثةم ب ين ن وعه : تطيـــرُ الطيارة .......................السحاب . · يطفو الخشبُ ....................الماء . · يخرجُ الفلحُ إلى حقله............................... · يعتدلُ الجوّ ...........................و ........................... · يعودُ الناسُ إلى منازلهم .......................................... · يسيرٌ القائدُ ...............................الجنود . · يخرجُ العصفورُ من عشه .....................ويعود ........................ · نغرسُ الشجارَ ......................المنزل . · يتجهُ القطارُ إلى أسوان ...................وإلى السكندرية · ......................... أ / أمنية وجدى حسين 102
  • 103.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكارا لرئيسية : كلمة المحافظ فى بداية الحفل . · دور العلم فى حياة الشباب . · تقدير الدولة للشباب . · مريم تقدم اقتراحات مفيدة . · كلماتى ا لجديدة : 103 أ / أمنية وجدى حسين
  • 104.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لمناقشة: ۞من ا لذى زار قرية ونيس ؟  . زار المحافظ قرية ونيس  ۞م ا ا لمناسبة ا لتى شرفت ا لقرية فيه ا ب زيارة ا لمحافظ ؟. بمناسبة افتتاح المتحف الريفى الذى أقامه شباب القرية بالجهود الذاتية حيث ألقى  المحافظ أيضـًاا كلمة . الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع ألقى قال افتتاح إغلق قرية قرى المتحف مكان توضع فيه التحف أ / أمنية وجدى حسين أقامه هدمه المحافظ المحافظون أقامه أنشأه شباب شيوخ – كهول الذاتية الذاتيات الجهود الذاتية أعمال يقوم بها الناس تطوعًاا وقف جلس الجهد الجهود التراث ما تركه الجداد سعيد شقى – حزين مثقف مثقفين طوال الوقت طول الوقت شكر جحد مشارك مشاركين الوعى الفهم جميعًاا أفرادًاا العظيم العظماء لدى عند كبير صغير منصب مناصب مثقفين متعلمين – عارفين تنمية إنقاص المسرح المسارح تنميتها زيادتها – تطورها العظماء الحقراء دعوة دعوات منصة مكان مرتفع يقف عليه الخطيب نعرف نجهل مجسمة مجسمات تقدير تعظيم حل تعقيد العام العوام العطاء كل ما يعطى ختام بداية العلمية العلميات يمارس يزاول المستنيرة الجاهلية الحفلة الحفلت لبد ل مفر النهوض القعود – التأخر قصة قصص رائعًاا جميلًا الحاضر الحاضرين ختام نهاية النشاط النشطة يطلق يسمى الندوة الندوات 104
  • 105.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ۞صف حفلا فتتاح ا لمتحف كما ورد ب الدرس . عزف التلميذ السلم الجمهورى وألقى المحافظ كلمته وكان سعيدًاا بين أهل القرية  وشكرهم جميعــًاا ۞بم أ كد ا لمحافظ فى كلمته ا لتى أ لقاه ا ؟ أكد المحافظ على أهمية نشر التعليم والوعى بين أبناء القرية حتى يكونوا مثقفين  ومشاركين فى تنمية قريتهم . ۞ماذ ا طلب ونيس فى ا لحفل ا لفتتاحى ؟  . طلب ونيس الكلمة بعد كلمة المحافظ  ۞ماذ ا قال ونيس فى كلمته ؟ شكر المحافظ على زيارته لقريته مما يدل على تقدير الدولةللشباب وقد أوضح جهود  أبناء قريتهفى بناء المتحف الريفى *بجمع أخبار العظماء *وتراث القرية من أشعار وقصص وحكايات *وصنع نماذج مجسمة من الخشب لبعض أحداث القرية . ۞بم علقت مريم ؟ أضافت ( مريم )إلى ضرورة فتح أبواب المدارس طوال العام ليمارس التلميذ النشطة  وعقد الندوات وضرورة نشر مقاهى النترنت لمعرفة الخبار و المعلومات وطرق حل  . المشكلت وإجراء المسابقات العلمية والدبية والفنية والرياضية بين الشباب ۞ماذ ا قرر ا لمحافظ فى ختام ا لحفل ا لرائع ؟ قرر المحافظ أن يطلق اسم ((القرية المستنيرة ))على قرية ونيس .تقديرًاالجهود أبنا ئها  المخلصين فى تنميتها . 105 أ / أمنية وجدى حسين التدريب الول
  • 106.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com لماذا أعدأهل القرية منصة للمسرح ؟ .......................................................................................................... لماذا كان المحافظ سعيدًاا ؟ .......................................................................................................... لماذا شكر المحافظ أهل القرية ؟ .......................................................................................................... . لماذا شكر ونيس المحافظ ؟ ......................................................................................................... أمام كل عبارة مما يأتى : ( X ) ضع علمة ( √ )أو علمة زار المحافظ قرية ونيس بمناسبة عيد العلم . ( ) نشر التعليم و الوعى يجعل الشباب مشاركين . ( ) الدولة ل تقدر الشباب . ( ) وجه ونيس الشكر لمريم . ( ) أ / أمنية وجدى حسين 106
  • 107.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com (ثةم علقت مريم قائلة : أن فتح أبواب المدارس طوال العام ، خاصة فى الجازات يساعد على ان يمارس التلميذ النشطة و يعقدوا الندوات 1) ما معنى (طوال) ؟ و ما مفرد (النشطة) ؟ و ما مضاد (فتح)؟ ) ..................... .................. ........................ 2) ما فائدة فتح أبواب المدارس طوال العام و خاصة فى الجازات ؟ ) .................................................................................................. 3) ما أنواع المسابقات التى يمكن إجرائها بين الشباب ؟ ) .............................................................................................. 4) استخرج من الفقرة (اسمـًاا– فعلًا – حرفـًاا ) ) ....................... ............................... .................... ...... 107 أ / أمنية وجدى حسين االلتتددررييبب االلثثااننىى
  • 108.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com اكتب رسالةإلى محافظ مدينتك تشكره فيها على جهوده . ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... أ / أمنية وجدى حسين 108 .............
  • 109.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ا لفكارا لرئيسية : قرية ونيس موضع حديث القرى المجاورة . · حماية القرية من التلوث . · تأسيس الجمعية التعاونية . · ونيس يحل مشكلة أجور شباب الجمعية . · كلماتى ا لجديدة : الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع اجتمع التقى اجتمع انفرد الجد الجداد حاضرًاا موجودًاا حاضرًاا غائبـًاا موضع مواضع أُعجبت سُرت بدأ أنهى الخرى الخريات تحسين تجميل -تزيين أصبحت أمست الهواء الهوية أنجزناه أتممناه تحسين تقبيح ماءها مياهها المسئولية التبعة بناء هدم مجهود مجهودات انتشار شيوع هناك هنا مخلف مخلفات أعرضها أقدمها نقوم بها نهرب منها شاب شباب تأسيس إنشاء حماية تهديد سماد أسمدة يتولى يتقلد التلوث النقاء رائعة روائع -رائعات كبسها ضغطها مغطاه مكشوفة البيئة البيئات سماد مادة انتشار انحسار المستفيد المستفيدون 109 أ / أمنية وجدى حسين
  • 110.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com كيماويةلتغذية التربة اشتراكات مصروفات المرض الصحة اشتراك اشتراكات رائعة حسنة تأسيس هدم الجر الجور إنشاء تشييد بسيطة مركبة خدمة خدمات رائعة سيئة الماشية المواشى ا لمناقشة : متى ا جتمع ونيس وأصدقاؤه ؟  اجتمع ونيس مع أصدقائه فى المساء .  أ ين ا جتمع ا لصدقاء ؟  اجتمعوا فى قصر الثقافة بالقرية .  من حضر ا لجتماع ؟  حضر الجد (سالم )الجتماع .  فيم تناقش ا لشباب مع ا لجد ؟  تناقشوا عن مكانة قريتهم بين القرى المجاورة .  م ا أ هم مجهودات أ بناء قريتهم فى تحسين مكانته ا بين ا لقرى ا لخرى ؟  حملة نظافة الشوارع *بناء المتحف القروى *السوق السبوعى *مشروع السر * المنتجة . م ا ا لمسئوليةالتى ل م نتجز بعد ؟  حيث احراق المخلفات الزراعية يلوث الهواء  هى مسئولية حماية القرية من التلوث  بعض المصارف المائية ل تزال غير مغطاة مما  يلوث المياة ويسبب فى انتشار المراض . أ / أمنية وجدى حسين 110
  • 111.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com م اا لفكرة ا لتى عرضه ا شاكر ؟  فكرة تأسيس جمعية تعاونية لحماية القرية من التلوث يعمل بها الشباب بأجور مناسبة .  م ا وظيفة هذه ا لجمعية ؟ م ا ا لدور ا لذى تقوم به ا لجمعية ل حماية ا لقرية من ا لتلوث ؟  يقوم الشباب فى الجمعية بجمع المخلفات الزراعية وكبسها للستفادة منها كسماد للرض  أو علف للماشية . من سيقوم بدفع أ جور هؤلء ا لشباب ؟  يدفع المستفيدون اشتراكات شهرية بسيطة مقابل ما تقدمه الجمعية من خدمات .  م ا ا سم هذه ا لجمعية ؟  اسمها (( أصدقاء البيئة )).  ((بدأ الجد حديثه قائل: لقد أصبحت قريتنا موضع حديث القرى الخرى وقد أعجبت بمجهوداتنا فى تحسين القرية وبناء المتحف القروى و................،....................،................)) ( أ ) أدخل مرادف {أعجبت } فى جملة من عندك............. ................................... مضاد {أصبحت } فى جملة من عندك.............. ................................... 111 أ / أمنية وجدى حسين
  • 112.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com جمع {موضع } فى جملة من عندك ................................. ............... (ب)ما المشروعات التى قامت بها القرية ؟ ...................................................................................................... 5) تخير الصواب مما بين القوسين : ) كان الجد سالم ...................{نائمــًاا - حاضرًاا – غائبـــًاا }  أصبحت قريتنا موضع حديث ..............{القرى الخرى – وسائل العلم –  رئيس الجمهورية } إن شوارعنا أصبحت ............{واسعة – ضيقة – نظيفة }  أ / أمنية وجدى حسين 112
  • 113.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com شاكر: إن لدى فكرة قرأت عنها فى النترنت سأعرضها عليكم و هى أن نعمل معـًاا لتأسيس جمعية لحماية القرية من التلوث يتولى العمل بها بعض شباب القرية بأجور مناسبة 1) هات معنى (تأسيس) و جمع (جمعية) و مضاد (شباب) . ) ......................... ........................ ................... .... 2) ماذا اقترح شاكر؟ ) ...................................................................................................... ......... 3) ما دور الشباب الذين سيعملون مع الجمعية التعاونية لحماية القرية من التلوث؟ ) ...................................................................................................... .... 4) من سيدفع لهؤلء الشباب أجورهم ؟ ) ...................................................................................................... ..... 5) استخرج من الفقرة السابقة (اسمـًاا و فعلًا) ) ..................... ............................. ..................... ...... 113 أ / أمنية وجدى حسين
  • 114.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com اكتب بعضاللفتات الرشادية للمحافظة على البيئة . ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. ................ ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ......................................................... ....... ....... أ / أمنية وجدى حسين 114
  • 115.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com للشاعر: بـَيـــَ ان الصــّ ــــفــــدى ا لفكار ا لرئيسية : ملمح الجمال فى القرية . · طيور القرية السعيدة . · ملمح الحياة فى القرية . · كلماتى ا لجديدة الكلمة المرادف الكلمة المضاد المفرد الجمع الدّوور المنازل يركض يقف طفل أطفال يهدى يعطى -يقدم تتبع تخالف ديك ديوك -ديكة يركض يجرى مسرعًاا أ / أمنية وجدى حسين أحلى أقبح السور السوار السور مايحيط بالبناء عمق سطح الساحة الساحات الساحة الفضاء بين المنازل حية ميتة عنز أعنـــُز آنية أوعية الطعام القرية القرى عنز أُنثى المعز تتبع تسير خلف أحلى أجمل أعماقى قلبى- داخلى تبقى تستمر حيّوة ذكراها دائمة 115 االلججممااللييااتت
  • 116.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com يدل علىالسعادة والسرور  شمسـًا ا ت ضحك )) شبه الشاعر الشمس بإنسان يضحك ))  وجمال القرية . تعبير يدل على الحب والعلقات الطيبة بين أطفال القرية  (( طفل ي هدىطفل وردة ))  . تعبير يدل على السعادة والفرح . ( ( ديكـًا ا ي ركض فوق ا لسور ))  تعبير يدل على جمال القرية .  (( م ا أ حلى أ جواء ا لقرية ))  تعبير يدل على حب الشاعر لقريته ووفائه لها  (( فى أ عماقى ت بقى حية ))  رسمت نور شمســـًاا تضحك فوق الدُّور طفل يـُهدى طفل وردة تخير مما بين القوسين : ¨ (( الدور )) معناها (( المساجد – المنازل – الغرف )) (( طفل ))جمعها (( طفولة – أطياف – أطفال)) (( آنية ))مفردها (( إناء - ميناء - بـــنـــاء )) ما مظاهر الحياة فى قرية ( ونيس ) ؟........................................... ¨ ...................................................................................................... . ...................................................................................................... . بم وصف الشاعر الشمس ؟....................................................... ¨ ...................................................................................................... . أ / أمنية وجدى حسين 116
  • 117.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ماذا رسمت(( نور )) فى البيات ¨ .........................................................؟ ...................................................................................................... .. رسمت نور ديكـــًاا يركض فوق الســــور وعلى آنـــية عصفور هات جمع (( السور ))............................ ما الجمال فى التعبير ((ديكــًاا يركض فوق السور ))؟............ ........................................................................... رسمت نور فلحـًاا يمشى فى الساحة عنزًاا تتبع فلحـــــــــة ما أحلى أجواء القرية فى أعماقى تبقى حيــة هات : معنى (أعماقى) و جمع (فلحة) و مفرد (أجواء) و مضاد (حية) ؟ 117 أ / أمنية وجدى حسين
  • 118.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ........................................................................... كيفرسمت نور الفلح؟ ................................................................................. ماذا كان يتبع الفلحة؟ ......................................................................................... ما الجمال فى قول الشاعر ما أحلى أجواء القرية – فى اعماقى تبقى حية ؟ .................................................................................................. .................................................................................................. من قائل هذا النص ؟ و ما بلده؟ ..................................................................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... اكتب خمس جمل تعبر عن حب (( مريم )) و(( نور )) للقرية . أ / أمنية وجدى حسين 118 ................................
  • 119.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com 119 أ/ أمنية وجدى حسين المتحان الول المتحان الول
  • 120.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أول:التعبيــــــــر: اكتبستة أسطر فى فضل والديك عليك ، وواجبك نحوهما . ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....... ثانـيـًا: القراءة : من موضوع القرية المنتجةاقرأثةم أجب: ((شاكر:حقــًاا ياونيس إن سوق القرية تباع فيه هذه المنتجات المحلية التى شارك فى صناعتها الشباب والسر المنتجة ،وأنا أقترح أن يمتد بيع هذه المنتجات إلى المعارض التى تقام فى المحافظة أو فى القرى المجاورة )) أكمل معنى ( المجاورة)...................... مفرد (المعارض )............................ جمع (سوق ).......................... مضاد(تباع )......................... ما القتراح الذى اقترحه شاكر لتنشيط بيع المنتجات المحلية ؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................. ما القتراحان اللذان قدمهما زاهر وونيس لتنشيط بيع المنتجات المحلية التى شارك فى صناعتها الشباب والسر المنتجة؟ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .................. أ / أمنية وجدى حسين 120
  • 121.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ثالثـــًا: المحفوظات: اسلمى يا مصر إننى الفدا ذى يدى إن مدت الدنيا يدا أبدا لن تستكـينى أبدًاا إننى أرجـو مع اليـوم غـدًاا هات معنى ( الفدا ).................. جمع ( اليوم )................. مضاد (غدًاا)................. اشرح البيت الول ................................................................................... .......................................................................................................... ماذا تمنى الشاعر لمصر فى البيت الثانى ؟ .......................................................................................................... ما اسم هذا النص الذى منه هذان البيتان ؟ .......................................................................................................... ما الجمال فى ((إننى الفدا ))؟...................................................................... رابعــًا ا : القواعد ا لنحوية : (( مصــرُ جميلة ، تتميز بالجو المعتدل ،والشمس المشرقة ،والثةار العريقة ،والشواطئ الجميلة ،وغيرها ؛ لذا يقبل ا لسياح على زيارة مصـر ؛ للتمتع بما فيها )) أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .  مصـــــــرُ.............................................................................. السياحُ ............................................................................... استخرج من العبارة السابقة :  اسمــًاا....................... فعل...................... حرفــًاا........................... جملة اسمية.................................... واذكر ركنيها..................... . .................. جملة فعلية....................................واذكر ركنيها................... .......................... { يذهب .................إلى الحقل صباحــًاا}أكمل مكان النقط بفاعل مناسب: 121 أ / أمنية وجدى حسين
  • 122.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ضع ضميرالمتكلم مكان النقط فيما يأتى:  ......................فلحان نعمل فى الحقل . ......................فلحون نعمل فى الحقول . .....................فلح أزرع فى الحقل . هذا الصديق مخلص )) اجعل اسم الشارة للمثنى ، ثةم للجمع ،وغير ما يلزم . )) ........................................................................................................ ........................................................................................................ خامسـًا: الخط اكتب الجملة التالية بخط الرّقعة أمى نداءُ محبـّـةٍ بل إنّ كل الحبّ أمّ ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... أ / أمنية وجدى حسين 122
  • 123.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المتحان أول:التعبير : أعطى اللهُ مص مصـــرَ موقعـــًااجغرافيــًاا ممتازًااو آثارًااكثيرة ومتنوعة اكتب فى هذا الموضوع موضحاًا واجبنا تجاه السائحين. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... .............................................................................. ثانيــًا:القراءة : * من موضوع هنا القاهرة وفيها نماذج من أسلحة قواتنا المسلحة التى شاركت فى الحرب ، و تلك لوحات من الفسيفساء لقيادة القوات المسلحة ، و خريطة لفكرة العمليات الحربية 123 أ / أمنية وجدى حسين المتحان الثانى الثانى
  • 124.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com * أكملما يلى :- مضاد الحرب : ............................. جمع قيادة ........................ مفرد لوحات : ...................... * ما الذى تصفه العبارة ؟ و ما الحرب التى تتحدث عنها ؟ ...................................................................................................................... .......... * اذكر ثلثة من المعالم التى رآها بكار فى القاهرة ؟ ...................................................................................................................... .......... ثالثـًا: المحفوظات : رسمت نور شمسا تضحك فوق الدور طفل يهدى طفل وردة هات معنى (يهدى )...................... جمع (وردة )...................مفرد(الدور .................( مضاد (تضحك )................. كيف رسمت نور الشمس ؟ .......................................................................................................... ... ماذا قدم الطفل لصديقه ؟ .......................................................................................................... ... ما اسم النشيد الذى منه هذان البيتان ؟ أ / أمنية وجدى حسين 124
  • 125.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com .......................................................................................................... ... رابعـًا: القواعد النحوية : - أكمل ما يلى مما بين القوسين (أنتم – هذه – أنا – أنتن – هؤلء) :- - ................... نساء فضليات. - ......................... قرية هادئة . - ................... تلميذ مجتهدون . - ......................... أحب السياحة . - ................... شباب الغد. -2 صوب الخطأ فيما تحته خط فيما يأتى :- - - أنتم نحب السياحة . – هؤلء رجلن - هذه صديقى بكــار ............................... .......................... ........................... ضع مكان النقط ضمير الغائب فيما يلى :- - ...................... صديق مخلص. - ...................... أصدقاء مخلصون. ضع ضمير المتكلم فى كل جملة مما يأتى: -1 .................... سباحان ماهران. -2 .................... فلحتان نشيطتان . -3 .................... مهندس مجتهد فى عمله. خامسا: الخط اكتب بخط نسخ جميل: وطـنى بالرّّّّّّّوح أفديه وأصون حماه من الخطرِ 125 أ / أمنية وجدى حسين
  • 126.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com ....................................... ....................................... ....................................... ......... اكتب بخط رقعة جميل: الصّديق الحق من يقف إلى جانبك عند الشـّـدّة ................................................................ ................................................................ ................................................................ .................................... أ / أمنية وجدى حسين 126
  • 127.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com المسلسل الموضوعرقم الصفحة ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ ١٧ ١٨ ١٩ ٢٠ ٢١ ٢٢ ٢٣ ٢٤ ٢٥ ٢٦ ٢٧ ٢٨ ٢٩ ۳٠ أ / أمنية وجدى حسين مقدمة الكتاب الوحدة الولى بساط الريح هنا القاهرة أسماء الشارة السكندرية عروس البحر المتوسط ضمائر المتكلم القصر أم الحضارات ضمائر المخاطب شرم الشيخ مدينة السلم ضمائر الغائب نشيد (اسلمى يا مصر ) الوحدة الثانية كرة زرقاء فى الفضاء قطرة ندى وورقة شجر أقسام الكلم كاد العطش أن يقتله الجملة السمية حديث مع النهر الجملة الفعلية نشيد (النيل هو الكوثةر ) الوحدة الثالثة القرية ملك للجميع القرية المنتجة ظرف الزمان وظرف المكان القرية المستنيرة أصدقاء البيئة نشيد(ما أحلى أجواء القرية ) المتحان الول المتحان الثانى ١ ٢ ٣ ٩ ١٤ ١٦ ٢٠ ٢١ ٢٥ ٢٦ ٣٠ ٣١ ٣۷ ٣٨ ٤٣ ٤٩ ٥٠ ٥٤ ٥٦ ٦١ ٦٣ ٦٨ ٦٩ ۷٥ ٨١ ٨۳ ٨٨ ٩۳ ٩۷ ١٠٠ 127
  • 128.
    /http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com أ /أمنية وجدى حسين 128