Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫إ‬‫دارة‬/
‫مـدرســة‬/‫رصد‬‫إ‬‫للصف‬ ‫تقان‬‫الثالث‬‫لشهر‬‫مارس‬5102‫م‬‫عربية‬ ‫لغة‬ / ‫المادة‬
/‫التلميذ‬ ‫اسم‬00000000000...
000000000000000000000000000
(‫ج‬):‫مضارعا‬ ‫فعال‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفعل‬ ‫اجعل‬
0-. ‫الرياضة‬ ‫نبيل‬ ‫مارس‬..........
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

رصد الوحدة-الثانية-للصف الثالث-مارس-2015

4,475 views

Published on

امتحان رصد اتقان

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

رصد الوحدة-الثانية-للصف الثالث-مارس-2015

  1. 1. ‫إ‬‫دارة‬/ ‫مـدرســة‬/‫رصد‬‫إ‬‫للصف‬ ‫تقان‬‫الثالث‬‫لشهر‬‫مارس‬5102‫م‬‫عربية‬ ‫لغة‬ / ‫المادة‬ /‫التلميذ‬ ‫اسم‬00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000/ ‫فصل‬000000000000000000000000000000000 ‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــ‬‫ــــــــــــــــ‬ ‫(س‬1)(‫أ‬)‫خط‬ ‫ضع‬‫ا‬‫المد‬ ‫حرف‬ ‫تحت‬‫واكتب‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬‫بي‬‫ن‬‫القوسين‬:‫ـ‬ 0‫ـ‬ُ‫ُوب‬‫س‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ال‬) (5‫الص‬ ‫ـ‬ُ‫ور‬ُ‫ق‬) (3‫ـ‬‫ان‬َ‫و‬ْ‫ل‬َ ْ‫اْل‬) ( 4‫ـ‬ُ‫ع‬‫ي‬‫م‬َ‫ج‬ْ‫ال‬) (2‫ـ‬ُ‫ة‬َ‫د‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ُ‫م‬) (6‫ـ‬‫ير‬‫وف‬َّ‫ت‬‫ال‬) ( 7‫ـ‬‫اس‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ُ‫ة‬َ‫ق‬) (8‫ـ‬‫ة‬َ‫ل‬‫ي‬‫و‬َّ‫الط‬) (9‫ـ‬‫ر‬‫اظ‬َ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ال‬) ( 01‫ـ‬ُ‫ة‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬) (00‫ـ‬‫يل‬‫م‬ْ‫ز‬ ْ‫اْل‬) (05‫ـ‬‫وز‬ُ‫م‬ُّ‫الر‬) ( ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ (‫ب‬)‫ب‬ ‫تنتهى‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬‫ال‬‫تاء‬‫ال‬( ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫مربوطة‬‫ب‬ ‫تنتهى‬ ‫والتى‬ ) ‫أ‬‫ال‬‫تاء‬‫ال‬‫مفتوحة‬ : ) ‫ج‬ ( ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫بالهاء‬ ‫تنتهى‬ ‫والتى‬ ) ‫ب‬ ( ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫َات‬‫ش‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ (–ُ‫ة‬َ‫م‬‫ع‬ْ‫ط‬َ ْ‫اْل‬–ُ‫ه‬‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ال‬–‫ة‬َ‫ي‬‫ر‬َ‫ق‬ْ‫ال‬–‫ه‬َ‫ن‬َ‫ط‬َ‫و‬–‫ات‬َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫ف‬َ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ال‬–‫ة‬َ‫ح‬‫ا‬َ‫ي‬‫الس‬–ْ‫ت‬َ‫س‬َ‫م‬َ‫ه‬– ‫َات‬‫ع‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬–ُ‫ة‬َ‫ف‬‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫م‬–‫اه‬َ‫ي‬‫م‬ْ‫ال‬–‫اه‬َ‫ب‬‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬) ‫مجموعة‬) ‫أ‬ (‫المربوطة‬ ‫التاء‬‫م‬‫جموعة‬(‫ب‬)‫المفتوحة‬ ‫التاء‬(‫مجموعة‬‫ج‬)‫الهاء‬ 0‫ـ‬0‫ـ‬0‫ـ‬ 5‫ـ‬5‫ـ‬5‫ـ‬ 3‫ـ‬3‫ـ‬3‫ـ‬ 4‫ـ‬4‫ـ‬4‫ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫(س‬5)(‫أ‬)‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬‫هم‬ (–‫هما‬–: ) ‫هى‬- 0-.................‫دروسه‬ ‫تذاكر‬‫ا‬. ‫بجد‬ 5-.................. ‫بنشاط‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫يذهبون‬ 3-.................. ‫بإخالص‬ ‫وطنهما‬ ‫يحبان‬ (‫ب‬)( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√‫المناسب‬ ‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫أمام‬ )‫:ـ‬ ‫الجملة‬‫اسمية‬‫فعلية‬ 0-‫صباح‬ ‫كل‬ ‫مشرقة‬ ‫الشمس‬. 5-‫الصغير‬ ‫بالمخترع‬ ‫اْلسرة‬ ‫سعدت‬. 3-‫المعلم‬ ‫نصائح‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫انتبه‬.
  2. 2. 000000000000000000000000000 (‫ج‬):‫مضارعا‬ ‫فعال‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفعل‬ ‫اجعل‬ 0-. ‫الرياضة‬ ‫نبيل‬ ‫مارس‬...................................................... 5-‫المرضى‬ ‫الطبيب‬ ‫عالج‬....................................................... 3-‫الكتاب‬ ‫معرض‬ ‫إلى‬ ‫اْلسرة‬ ‫ذهبت‬....................................................... ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ) ‫د‬ (√‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫نوع‬ ‫أمام‬ )‫:ـ‬ ‫الجملة‬‫مذكر‬‫مؤنث‬ 0-‫اْلم‬‫بأوالدها‬ ‫تهتم‬ 5-‫كتبت‬‫الدرس‬‫ب‬‫جميل‬ ‫خط‬ 3-‫قراءة‬ ‫أحب‬‫القصة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‬ (3)‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬‫عن‬: ‫التالية‬ ‫اْلسئلة‬ "َ‫ن‬‫إ‬َ‫ير‬‫َث‬‫ك‬ ٍ‫ت‬‫َا‬‫ع‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫إ‬ ُ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ْ‫ن‬ ْ‫اْل‬ َ‫ل‬َ‫ص‬َ‫و‬َ‫ت‬ ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫ب‬َ‫ب‬َ‫س‬‫ب‬َ‫و‬ ، ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ن‬ ْ‫اْل‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫هللا‬ ‫م‬َ‫ع‬‫ن‬ ‫م‬َ‫ظ‬‫ع‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬‫م‬ َ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ٍ‫ة‬ . ‫ُوب‬‫س‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ال‬َ‫و‬ ‫از‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫الت‬َ‫و‬ ‫ف‬‫ات‬َ‫ه‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬‫م‬ ٍ‫ة‬َ‫د‬‫ي‬‫ف‬ُ‫م‬َ‫و‬" (‫أ‬)‫اْلنسان‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬‫؟‬1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 )‫(ب‬‫اْلنسان‬ ‫إليها‬ ‫توصل‬ ‫التى‬ ‫المخترعات‬ ‫ما‬‫؟‬11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 )‫(جـ‬‫الحديثة؟‬ ‫للمخترعات‬ ‫اْلنسان‬ ‫توصل‬ ‫كيف‬11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 ) ‫د‬ (‫أ‬( ‫لـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫كمل‬ٍ‫ة‬َ‫ير‬‫َث‬‫ك‬‫:ـ‬ ) ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫(س‬4)‫اكتب‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬:‫ـ‬111111111111111111111111111111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ‫النوع‬ ‫المرادف‬‫المضاد‬ ‫الجملة‬ 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000 ٍ‫ة‬َ‫ير‬‫َث‬‫ك‬

×