2. На сегодняшний день
робототехника является
одним из самых
востребованных
направлений обучения
школьников, позволяющее
вовлечь в процесс
инновационного научно-
технического творчества
учащихся разного возраста
3. Робототехника в системе
дополнительного образования:
Развитие у детей интереса к техническому
творчеству
Обучение детей конструированию через создание
простейших моделей и управление ими с
помощью компьютерных программ
Обучение с использованием средств
информационных технологий для проведения
исследований и решения задач межпредметной
деятельности
Обучение школьников с ориентацией их на
применение полученных знаний и навыков
работы в будущем
4. *работать по профессиям, которых пока
нет;
*использовать технологии, которые еще
не созданы;
* решать задачи, о которых мы можем
лишь догадываться.
• изучение не только достижений прошлого, но и
технологий, которые пригодятся в будущем;
• обучение, ориентированное как на знания, так и на
деятельностный аспект содержания образования
5. Основные задачи проекта:
• повышение роли организаций дополнительного
образования в процессе внедрения передовых практик в
области технического творчества;
• обеспечение эффективной системы социализации и
профессиональной ориентации учащихся учреждений
основного среднего и общего среднего образования на
основе дополнительных образовательных программ в
сфере робототехники и научно-технического творчества;
• популяризация образовательной робототехники и научно-
технического творчества как форм досуговой
деятельности учащихся учебных заведений дошкольного,
среднего и дополнительного образования;
10. • обучение детей школ г.Шахтинска;
• организация и проведение проектных конкурсов
робототехнической направленности в рамках научно-
практических конференций;
• организация ежегодных заключительных мероприятий в
форме детского фестиваля или выставки научно-
технического творчества (на базе КГКП «Детско-
юношеский центр»), обеспечивающего возможность
публичного представления своих работ участниками
творческого проекта.