SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
СечениСечени
ее
:Тема урока:Тема урока
 Сабақ тақырыбы: Кесік. Кесіктердің
түрлері. Қолдану ережелері. Қолдануы.
 Тема урока : Сечение. Виды сечений.
Правила выполнения. Применение.
 Сабақтың максаты:
 Цели урока:
 Білімділік : кесік ұғымын түсіндіру;
кесіктердің топтасыруы туралы, сондай-ақ
графикалық құрылуын қолдану қажеттілігі
туралы айқын түсініктерін қалыптастыру;
 Дамыту: оқушылардың логикалық ойлауын,
кеңістік түсінігін және ойлауын дамыту;
:ТЕМА:ТЕМА
СечениеСечениеЦель
:урокаДать понятие о сечениях
Дать понятия о видах сечений
( , )наложенные вынесенные
Научить учащихся определять
места применения необходимых
сечений
,Научить учащихся построению
обозначению и выявлению сечений на
чертежах
Типы линий, назначение применение
 Сплошная толстая основная
 ____________________________
 Штриховая
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
 Сплошная тонкая
 _________________________
 штрихпунктирная

терминология на государственном
языке
кесік - сечение
үстіне жатқызылған кесік-
наложенное сечение
қима жазықтық – секущая
плоскость
кесік пішіні – фигура сечения
Из историиИз истории
Однажды при археологических
раскопках было найдено древнейшее оружие
— . ,человека копье Художнику экспедиции в
обязанности которого входило изображение
,всех найденных объектов предстояло дать такие
- ,изображе ния копья по которым бы четко
.воспринимались его форма и конструкция
Художник сделал рисунок
,но остался им недоволен так как по этому
изображению определить форму копья было
.невозможно «Как же передать форму
, - ,-копья задумался художник чтобы на каждом
характерном участке четко воспринималась его
?»формаДавайте и мы с вами попробуем решить этуДавайте и мы с вами попробуем решить эту
.задачу.задачу
сечениесечение
,В быту технике часто встречаются предметы и
, ,детали форму которых сложно передать на чертеже
представленном
Попытайтесь определить геометрическую форму
предмета
одним видомодним видом
двумя видамидвумя видами
тремя видамитремя видами
сечениесечение
А если дано наглядное изображениеА если дано наглядное изображение
и даже наглядное изображение не дает чет кой
информации о геомет рической форме предмет а и его
.част ей
Это невозможно
сечениесечение
,Какие же изображения использоват ь чт обы на
черт еже чет ко показат ь геомет рическую форму
элемент ов ножа
,Может быть выполнить два
вида или три
вида
:Вывод
форму элементов ножа установить невозможно
В сечении изображают только то, что
находится в секущей плоскости.
Сечение всегда передаёт внутренне
детали на. участке
находится секущей
форму
Конкретном
Сечение – это изображение фигуры, которая
получается при мысленном рассечении
предмета плоскостью.
фигуры
мысленном
плоскостью
Виды сечений
Наложенное Вынесенное
Выполняют на
изображении вида
детали
вида
Выполняют на
свободном
поле чертежа
свободном
Правила построения
вынесенных сечений:
1. сечение изображают
в том же масштабе,
что и деталь;
( Ø1 = Ø2)
1
Правила построения
вынесенных сечений:
2. если секущая плоскость проходит через ось
отверстия или углубления, ограниченного фигурой
вращения (цилиндрической, конической…), то их
контур на сечении показывают полностью;
8
Правила построения
вынесенных сечений:
3. контур вынесенного
сечения обводят
сплошной основной
толстой линией;
(для формата А4 – 1мм)
4
Правила построения
вынесенных сечений:
2. фигуру сечения
заштриховывают
там, где плоскость
сечения прошла
через материал
детали.
Штриховку наносят
тонкими линиями под
углом 45°;
4
Правила обозначения
вынесенных сечений:
1.вынесенное несимметричное
сечение обозначают толстой
разомкнутой линией (длина
-12 мм, толщина - 1,5 S),
стрелочками направление
взгляда и русскими буквами
(шрифт №5).
Фигура сечения обозначается
соответствующими русскими
буквами (шрифт №5);
17
Правила построения
вынесенных сечений:
6. плоские поверхности
на главном виде валика
изображают тонкими
перекрещивающимися
прямыми.
А
А
А - А
15
Правила построения
вынесенных сечений:
А
А
5. если секущая плоскость проходит через
сквозное призматическое отверстие и фигура
сечения распадается на несколько частей, то
сечение не выполняется;
1 2
12
Правила обозначения
вынесенных сечений:
2. если фигура
вынесенного сечения
симметричная, и она
располагается так,
чтобы её ось
симметрии совпала с
линией сечения
(штрихпунктирной
линии), то сечение не
обозначается;
19
Правила обозначения
вынесенных сечений:
3. если фигура
вынесенного сечения
симметричная, но она
располагается на
свободном поле
чертежа, то её всегда
обозначают аналогично
несимметричному.
22
Применение сечений
в различных областях науки
4 Какое сечение называют наложенным?
3 Какое сечение называют вынесенным?
1 Какое изображение называется сечением?
Закрепление:
2 Как выделяют сечения?
5 Назовите различия между сечениями и
разрезами
6 Линиями какой толщины обводят вынесенные
сечения ?
Конструктивные элементы точёных
деталей:
Лыска Буртик
Шпоночная
канавка (паз)
ЗасверловкаЦилиндрическое
сквозное
отверстие
Фаска Прорезь
(паз)
Окно
(паз)
Проточка
Найти соответствие наглядного изображения с сечениями.
1 балл
Ответ:
А- 3; Б – 1; В – 2.
Установите соответствие наглядного изображения
детали, которая имеет конструктивный элемент, с
её главным видом и вынесенным сечением.
№
п/п
Название элемента Наглядное
изображение
Изображение
на чертеже
1 Цилиндрическое
сквозное отверстие
2 Сквозное
цилиндрическое
отверстие с фасками
3 Засверловка
коническая
1
5
11
2балла
Установите соответствие наглядного изображения
детали, которая имеет конструктивный элемент, с
её главным видом и вынесенным сечением.
№
п/п
Название элемента Наглядное
изображение
Изображение на
чертеже
4 Засверловка
цилиндрическая
(гнездо)
5 Шпоночный паз
6 Шпоночные пазы
6
2
7
Установите соответствие наглядного изображения
детали, которая имеет конструктивный элемент, с
её главным видом и вынесенным сечением.
№
п/п
Название элемента Наглядное
изображение
Изображение на
чертеже
7 Шпоночный паз
8 Лыска
9 Лыска
3
12
9
Установите соответствие наглядного изображения
детали, которая имеет конструктивный элемент, с
её главным видом и вынесенным сечением.
№
п/п
Название элемента Наглядное
изображение
Изображение на
чертеже
10 Лыска
11 Прорезь (паз)
12 Окно (паз)
4
8
10
Найдите ошибки в построении и
обозначении сечений
1 2 3 4
Б - Б
А - А
3
балла
Проанализируйте чертёж и установите
соответствие фигур сечения конкретным
частям детали
1 2 3 4 5
В - В
Б - Б
Д - Д
А - А
Г - Г
2 балла
Творческое задание:
по данному сечению выполнить главный
вид.
Уровень сложности А Уровень сложности В
4 балла
Творческое задание:
по данному сечению выполнить главный
вид. ОТВЕТ:
Уровень сложности А
Уровень сложности В
Критерии оценок :
12 -10 баллов - Оценка «5»
10-9 баллов - Оценка «4»
9 -6 баллов – Оценка «3»
 Д/з на:
 на оценку “5» - составить тест, 5 вопросов
на оценку «4» составить 4 вопроса ,
 учить конспект
Я легко справлялся с заданиями,
мне было интересно понятно
Я испытывал большие затруднения,
Для меня многое было сложно и не понятно.
Я почти не испытывал затруднения –было
все доступно и понятно .
Лестница успеха:

More Related Content

Viewers also liked

внекл осадчая
внекл осадчаявнекл осадчая
внекл осадчаяoquzaman
 
1нарезание наружной резьбы
1нарезание наружной резьбы1нарезание наружной резьбы
1нарезание наружной резьбыoquzaman
 
план урока отрыт.
план урока отрыт.план урока отрыт.
план урока отрыт.oquzaman
 
жалеев а.н откр урок эс 16
жалеев а.н откр урок эс 16жалеев а.н откр урок эс 16
жалеев а.н откр урок эс 16oquzaman
 
открытый урок нарезание наружной резьбы
открытый урок нарезание наружной резьбыоткрытый урок нарезание наружной резьбы
открытый урок нарезание наружной резьбыoquzaman
 
отк.ур жалеев а.н эс 16
отк.ур жалеев а.н эс 16отк.ур жалеев а.н эс 16
отк.ур жалеев а.н эс 16oquzaman
 
отк.ур
отк.уротк.ур
отк.урoquzaman
 
мұғалімнің жетістіктері
мұғалімнің жетістіктерімұғалімнің жетістіктері
мұғалімнің жетістіктеріAsem Sarsembayeva
 
урок географии в 8 классе шульга т.ю.
урок географии в 8 классе шульга т.ю.урок географии в 8 классе шульга т.ю.
урок географии в 8 классе шульга т.ю.oquzaman
 
методическая разработка
методическая разработкаметодическая разработка
методическая разработкаoquzaman
 
урок естествознания на конкурс
урок естествознания на конкурсурок естествознания на конкурс
урок естествознания на конкурсoquzaman
 
оңдеу 4готов камила апай
оңдеу 4готов камила апайоңдеу 4готов камила апай
оңдеу 4готов камила апайoquzaman
 
ньюкасл ауруы ғылыми жумыс
ньюкасл ауруы ғылыми жумысньюкасл ауруы ғылыми жумыс
ньюкасл ауруы ғылыми жумысAsem Sarsembayeva
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияoquzaman
 
конкурсная программа
конкурсная программаконкурсная программа
конкурсная программаAsem Sarsembayeva
 
урок на конкурс есенгаревой а.
урок на конкурс есенгаревой а.урок на конкурс есенгаревой а.
урок на конкурс есенгаревой а.oquzaman
 
изложение родничок
изложение родничокизложение родничок
изложение родничокoquzaman
 
изложение родничок
изложение родничокизложение родничок
изложение родничокoquzaman
 

Viewers also liked (20)

внекл осадчая
внекл осадчаявнекл осадчая
внекл осадчая
 
1нарезание наружной резьбы
1нарезание наружной резьбы1нарезание наружной резьбы
1нарезание наружной резьбы
 
план урока отрыт.
план урока отрыт.план урока отрыт.
план урока отрыт.
 
жалеев а.н откр урок эс 16
жалеев а.н откр урок эс 16жалеев а.н откр урок эс 16
жалеев а.н откр урок эс 16
 
открытый урок нарезание наружной резьбы
открытый урок нарезание наружной резьбыоткрытый урок нарезание наружной резьбы
открытый урок нарезание наружной резьбы
 
отк.ур жалеев а.н эс 16
отк.ур жалеев а.н эс 16отк.ур жалеев а.н эс 16
отк.ур жалеев а.н эс 16
 
отк.ур
отк.уротк.ур
отк.ур
 
мұғалімнің жетістіктері
мұғалімнің жетістіктерімұғалімнің жетістіктері
мұғалімнің жетістіктері
 
урок географии в 8 классе шульга т.ю.
урок географии в 8 классе шульга т.ю.урок географии в 8 классе шульга т.ю.
урок географии в 8 классе шульга т.ю.
 
методическая разработка
методическая разработкаметодическая разработка
методическая разработка
 
урок естествознания на конкурс
урок естествознания на конкурсурок естествознания на конкурс
урок естествознания на конкурс
 
оңдеу 4готов камила апай
оңдеу 4готов камила апайоңдеу 4готов камила апай
оңдеу 4готов камила апай
 
мировое хозяйство
мировое хозяйствомировое хозяйство
мировое хозяйство
 
ньюкасл ауруы ғылыми жумыс
ньюкасл ауруы ғылыми жумысньюкасл ауруы ғылыми жумыс
ньюкасл ауруы ғылыми жумыс
 
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языка
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языкастатья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языка
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языка
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
конкурсная программа
конкурсная программаконкурсная программа
конкурсная программа
 
урок на конкурс есенгаревой а.
урок на конкурс есенгаревой а.урок на конкурс есенгаревой а.
урок на конкурс есенгаревой а.
 
изложение родничок
изложение родничокизложение родничок
изложение родничок
 
изложение родничок
изложение родничокизложение родничок
изложение родничок
 

Similar to презентация к откр. уроку

Cнятие мерок и построение чертежа юбки
Cнятие мерок и построение чертежа юбкиCнятие мерок и построение чертежа юбки
Cнятие мерок и построение чертежа юбкиТатьяна Думенко
 
Урок черчения “Соединение вида и разреза”
Урок черчения “Соединение вида и разреза”Урок черчения “Соединение вида и разреза”
Урок черчения “Соединение вида и разреза”mk-shahtersk
 
лабораторная работа № 6
лабораторная работа № 6лабораторная работа № 6
лабораторная работа № 6student_kai
 
Геометрическое моделирование
Геометрическое моделированиеГеометрическое моделирование
Геометрическое моделированиеViktoria Vlasenko
 
презентация лаб4
презентация лаб4презентация лаб4
презентация лаб4student_kai
 
Измерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделия
Измерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделияИзмерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделия
Измерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделияТатьяна Думенко
 
Сегментация изображений в компьютерной графике.ppt
Сегментация  изображений в компьютерной графике.pptСегментация  изображений в компьютерной графике.ppt
Сегментация изображений в компьютерной графике.pptssuser413a98
 

Similar to презентация к откр. уроку (10)

Cнятие мерок и построение чертежа юбки
Cнятие мерок и построение чертежа юбкиCнятие мерок и построение чертежа юбки
Cнятие мерок и построение чертежа юбки
 
Урок черчения “Соединение вида и разреза”
Урок черчения “Соединение вида и разреза”Урок черчения “Соединение вида и разреза”
Урок черчения “Соединение вида и разреза”
 
Типы линий на чертеже
Типы линий на чертежеТипы линий на чертеже
Типы линий на чертеже
 
лабораторная работа № 6
лабораторная работа № 6лабораторная работа № 6
лабораторная работа № 6
 
Геометрическое моделирование
Геометрическое моделированиеГеометрическое моделирование
Геометрическое моделирование
 
презентация лаб4
презентация лаб4презентация лаб4
презентация лаб4
 
Измерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделия
Измерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделияИзмерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделия
Измерение фигуры для получения чертежа выкроек плечевого изделия
 
разрезы
разрезыразрезы
разрезы
 
Сегментация изображений в компьютерной графике.ppt
Сегментация  изображений в компьютерной графике.pptСегментация  изображений в компьютерной графике.ppt
Сегментация изображений в компьютерной графике.ppt
 
576
576576
576
 

презентация к откр. уроку

  • 2.  Сабақ тақырыбы: Кесік. Кесіктердің түрлері. Қолдану ережелері. Қолдануы.  Тема урока : Сечение. Виды сечений. Правила выполнения. Применение.  Сабақтың максаты:  Цели урока:  Білімділік : кесік ұғымын түсіндіру; кесіктердің топтасыруы туралы, сондай-ақ графикалық құрылуын қолдану қажеттілігі туралы айқын түсініктерін қалыптастыру;  Дамыту: оқушылардың логикалық ойлауын, кеңістік түсінігін және ойлауын дамыту;
  • 3. :ТЕМА:ТЕМА СечениеСечениеЦель :урокаДать понятие о сечениях Дать понятия о видах сечений ( , )наложенные вынесенные Научить учащихся определять места применения необходимых сечений ,Научить учащихся построению обозначению и выявлению сечений на чертежах
  • 4. Типы линий, назначение применение  Сплошная толстая основная  ____________________________  Штриховая  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  Сплошная тонкая  _________________________  штрихпунктирная 
  • 5. терминология на государственном языке кесік - сечение үстіне жатқызылған кесік- наложенное сечение қима жазықтық – секущая плоскость кесік пішіні – фигура сечения
  • 6. Из историиИз истории Однажды при археологических раскопках было найдено древнейшее оружие — . ,человека копье Художнику экспедиции в обязанности которого входило изображение ,всех найденных объектов предстояло дать такие - ,изображе ния копья по которым бы четко .воспринимались его форма и конструкция Художник сделал рисунок ,но остался им недоволен так как по этому изображению определить форму копья было .невозможно «Как же передать форму , - ,-копья задумался художник чтобы на каждом характерном участке четко воспринималась его ?»формаДавайте и мы с вами попробуем решить этуДавайте и мы с вами попробуем решить эту .задачу.задачу
  • 7. сечениесечение ,В быту технике часто встречаются предметы и , ,детали форму которых сложно передать на чертеже представленном Попытайтесь определить геометрическую форму предмета одним видомодним видом двумя видамидвумя видами тремя видамитремя видами
  • 8. сечениесечение А если дано наглядное изображениеА если дано наглядное изображение и даже наглядное изображение не дает чет кой информации о геомет рической форме предмет а и его .част ей Это невозможно
  • 9. сечениесечение ,Какие же изображения использоват ь чт обы на черт еже чет ко показат ь геомет рическую форму элемент ов ножа ,Может быть выполнить два вида или три вида :Вывод форму элементов ножа установить невозможно
  • 10. В сечении изображают только то, что находится в секущей плоскости. Сечение всегда передаёт внутренне детали на. участке находится секущей форму Конкретном Сечение – это изображение фигуры, которая получается при мысленном рассечении предмета плоскостью. фигуры мысленном плоскостью
  • 11. Виды сечений Наложенное Вынесенное Выполняют на изображении вида детали вида Выполняют на свободном поле чертежа свободном
  • 12. Правила построения вынесенных сечений: 1. сечение изображают в том же масштабе, что и деталь; ( Ø1 = Ø2) 1
  • 13. Правила построения вынесенных сечений: 2. если секущая плоскость проходит через ось отверстия или углубления, ограниченного фигурой вращения (цилиндрической, конической…), то их контур на сечении показывают полностью; 8
  • 14. Правила построения вынесенных сечений: 3. контур вынесенного сечения обводят сплошной основной толстой линией; (для формата А4 – 1мм) 4
  • 15. Правила построения вынесенных сечений: 2. фигуру сечения заштриховывают там, где плоскость сечения прошла через материал детали. Штриховку наносят тонкими линиями под углом 45°; 4
  • 16. Правила обозначения вынесенных сечений: 1.вынесенное несимметричное сечение обозначают толстой разомкнутой линией (длина -12 мм, толщина - 1,5 S), стрелочками направление взгляда и русскими буквами (шрифт №5). Фигура сечения обозначается соответствующими русскими буквами (шрифт №5); 17
  • 17. Правила построения вынесенных сечений: 6. плоские поверхности на главном виде валика изображают тонкими перекрещивающимися прямыми. А А А - А 15
  • 18. Правила построения вынесенных сечений: А А 5. если секущая плоскость проходит через сквозное призматическое отверстие и фигура сечения распадается на несколько частей, то сечение не выполняется; 1 2 12
  • 19. Правила обозначения вынесенных сечений: 2. если фигура вынесенного сечения симметричная, и она располагается так, чтобы её ось симметрии совпала с линией сечения (штрихпунктирной линии), то сечение не обозначается; 19
  • 20. Правила обозначения вынесенных сечений: 3. если фигура вынесенного сечения симметричная, но она располагается на свободном поле чертежа, то её всегда обозначают аналогично несимметричному. 22
  • 22. 4 Какое сечение называют наложенным? 3 Какое сечение называют вынесенным? 1 Какое изображение называется сечением? Закрепление: 2 Как выделяют сечения? 5 Назовите различия между сечениями и разрезами 6 Линиями какой толщины обводят вынесенные сечения ?
  • 23. Конструктивные элементы точёных деталей: Лыска Буртик Шпоночная канавка (паз) ЗасверловкаЦилиндрическое сквозное отверстие Фаска Прорезь (паз) Окно (паз) Проточка
  • 24. Найти соответствие наглядного изображения с сечениями. 1 балл
  • 25. Ответ: А- 3; Б – 1; В – 2.
  • 26. Установите соответствие наглядного изображения детали, которая имеет конструктивный элемент, с её главным видом и вынесенным сечением. № п/п Название элемента Наглядное изображение Изображение на чертеже 1 Цилиндрическое сквозное отверстие 2 Сквозное цилиндрическое отверстие с фасками 3 Засверловка коническая 1 5 11 2балла
  • 27. Установите соответствие наглядного изображения детали, которая имеет конструктивный элемент, с её главным видом и вынесенным сечением. № п/п Название элемента Наглядное изображение Изображение на чертеже 4 Засверловка цилиндрическая (гнездо) 5 Шпоночный паз 6 Шпоночные пазы 6 2 7
  • 28. Установите соответствие наглядного изображения детали, которая имеет конструктивный элемент, с её главным видом и вынесенным сечением. № п/п Название элемента Наглядное изображение Изображение на чертеже 7 Шпоночный паз 8 Лыска 9 Лыска 3 12 9
  • 29. Установите соответствие наглядного изображения детали, которая имеет конструктивный элемент, с её главным видом и вынесенным сечением. № п/п Название элемента Наглядное изображение Изображение на чертеже 10 Лыска 11 Прорезь (паз) 12 Окно (паз) 4 8 10
  • 30. Найдите ошибки в построении и обозначении сечений 1 2 3 4 Б - Б А - А 3 балла
  • 31. Проанализируйте чертёж и установите соответствие фигур сечения конкретным частям детали 1 2 3 4 5 В - В Б - Б Д - Д А - А Г - Г 2 балла
  • 32. Творческое задание: по данному сечению выполнить главный вид. Уровень сложности А Уровень сложности В 4 балла
  • 33. Творческое задание: по данному сечению выполнить главный вид. ОТВЕТ: Уровень сложности А Уровень сложности В
  • 34. Критерии оценок : 12 -10 баллов - Оценка «5» 10-9 баллов - Оценка «4» 9 -6 баллов – Оценка «3»
  • 35.  Д/з на:  на оценку “5» - составить тест, 5 вопросов на оценку «4» составить 4 вопроса ,  учить конспект
  • 36. Я легко справлялся с заданиями, мне было интересно понятно Я испытывал большие затруднения, Для меня многое было сложно и не понятно. Я почти не испытывал затруднения –было все доступно и понятно . Лестница успеха: