Per què neixla idea
d’aquesta activitat?
Per la necessitat social i formativa
que existeix a Sant Vicenç dels
Horts ja que és una de les ciutats
amb més índex d’atur del Baix
Llobregat.
3.
Per la necessitatque
tenen les persones que
estan en l’atur de sentirse inclosos socialment
4.
Es detecta unanecessitat
d’acolliment com a
persones i éssers socials.
en la formació
•Creació i
actualització de
currículum
• Cartes de
presentació
• Recerca de feina
en Internet
8.
en la reorientació
–Coneixement de les
habilitats i capacitats.
– Connectar amb la vocació.
– Coneixement de la formació
que cal fer en cada cas.
– Creació d’un mapa de
moviment.
9.
en la inserciósocial
- El Punt com espai de reflexió,
d’expressió i de relació amb
persones en la mateixa situació.
- Donar a la paraula el poder de
crear nous relats de història i
compartir-ho.
- Possibilitar que la persona
s’interrogui per arribar a nous
elements que millorin el sentit
professional.
10.
en la motivació
-Obrir la ment
- Inculcar el desig d’aprendre
- Mantenir-se de forma activa
- Augmentar la auto-confiança
- Iniciar o reforçar l’actitud
d’emprenedor
El Punt, unespai de
trobada amb la
paraula i el silenci
Paraula i silenci que tenen sentit quan
són capaces de construir quelquom.
L’usuari/ària, com a protagonista i des
de la seva situació, trobar una nova
prespectiva i crear una nova història
per on continuar caminant.
14.
per què fercircular la
paraula?
L’usuari/ària pot escoltar-se a sí
mateix i explicar-se la seva
història,
renovada, diferent, amb nous
elements, al mateix temps que es
comparteix ...
15.
Relats de vidaque
puguin reflectir les
històries individuals
16.
L’escolta i el
respecte
Lespersones són escoltades des de
l’empatia i el respecte de compartir
situacions quotidianes que els porta
17.
El Punt, unespai
on reflexionar
Donar lloc a la pregunta, ferse preguntes... amb
resposta... o no
Un camí desde l’exploració, la
motivació professional i
l’aprenentatge continuo.
23.
Combinar creativament leseines
i habilitats disponibles per crear
dinàmiques adaptades a les
necessitats i peculiaritats del
grup en quant a la formació en
tics, recerca de feina,
apoderament, participació i
inclusió social.
24.
Les eines ihabilitats pel
desenvolupament de
l’activitat
ufff
L’apoderament
L’escolta de la
demanda dels
usuaris/àries
la motivació
¿
la creativitat
la confiança
l’empatia
Aprenentatge
en tics
el sostenir
la honestitat
el respecte
L’actitut positiva
...
25.
Dificultats
Solucions
1. La comprensiódel taller i fer
arribar la importància que té el
que fem i cóm ho fem.
1.Securitat i confiança en la
teva forma de fer i explicarho el primer dia de taller.
2. Discurs negatiu, de queixa i
victimisme.
2. Posar límits. Recordar que la
queixa no ens serveix.
3. El sostenir quan s’esta abatut,
deprimit, amb por…còm
sostenir?
4. Crear nous continguts i formes
de fer. Risc a equivocar-te.
3. Empatia, escoltar, dirigir el
discurs cap a un sentit de
construcció.
4. Transparència i honestitat.