Визитка учителя

1. Специальность учитель английского языка
Педстаж 41 год
Квал. категория специалист высшей категории
Мой девиз: «Учиться никогда не поздно»

2. Проблема самообразования
Развитие коммуникативной компетенции средствами
инновационных технологий в современном процессе
обучения английскому языку
Задачи
1. Обеспечивать каждого учащегося согласно его
способностям, склонностям ценностными ориентациями и
субъективным опытом, возможностью творчески
реализовывать себя.
2. Повышать познавательный интерес учащихся к образованию,
предмету, развитию коммуникативных навыков,
приобретению знаний, развитию языковых форм для
реальных коммуникативных целей.
3. Всесторонне реализовывать потенциал программы обучения
английскому языку.

3. 4. Использовать инновационные технологии с целью внедрения
заданий и упражнений, призванных развивать
коммуникативные, творческие и практические навыки
учащихся.
5. Применять альтернативные речевые ситуации с целью
развития у учащихся коммуникативных умений и навыков.
6. Создавать модели речевой парасреды с целью развития
мыслительно-речевой активности учащихся на уроках в
мультимедийном классе.
7. Превращать процесс обучения в модель общения, т.е.
моделировать реальную жизненную ситуацию, чтобы она
заставляла учащихся актуализовывать все свои знания и
использовать их для общения.

4. Инновационные технологии
Младшая школа:
 Ролевая игра
 Иммитационные игры
 Метод проекта
 Лексические игры
 Грамматические игры
 Мультимедийные технологии
 Работа в парах (статические пары,
динамические пары, вариационные пары)

5. Инновационные технологии
Средняя и старшая школа:
 Займи позицию
 Работа в небольших группах
 «Круг идей»
 «Метод пресс»
 Совместный проект
 «Аквариум»
 Дискуссия
 Микрофон
Измени позицию
 Синтез мыслей и др.

6. Нестандартные уроки
1.Урок – игра
2.Урок – сюрприз
3.Урок – конкурс
4.Урок - проект

7. Достижения
2009 год
Участие в МАН «Идиома – это
микросистема языка»
2010 год
3 место в районном этапе МАН «Идиома
обогащает язык, расширяет его, делает
красивым и гибким»
3 место в районном этапе
Всеукраинской олимпиады по
английскому языку(Середа Екатерина)
Участие в Международном конкурсе
«Клевер»(Шинкарева Даниэла – 36 б.,
Базыкин Никита – 43 б., Рыженкова
Анастасия – 47 б., Кухта Сергей – 47 б.,
Батищев Михаил – 37б., Малахова
Елизавета – 55 б. )
2010 год
2012 год

8. Качество знаний учащихся
Годы
2009-2010
Качество
знаний
49%
Уровень
компетен.
505
2010-2011
54%
50%
2011-2012
56,6%
61,6%
2012-2013
60%
61,6%

9. Участие в научно-методической
работе

13. Проблемы:
1. Развивать и совершенствовать навыки работы с компьютером, в
мультимедийном классе.
2. Учиться мыслить с позиции ученика, как субъекта учебновоспитательного процесса, ориентироваться на его интересы,
потребности и развитие.
3. Направлять творческую созидательность на разработку
эффективных методик и технологий обучения и воспитания,
имеющих альтернативный, а не традиционный характер.
Задачи:
1. Повышение уровня владения языком.
2. Развитие творческого подхода учащихся к практическому
применению знаний английского языка.
3. Активизация мыслительнео-речевой деятельности учащихся.
4. Повышение речевой компетенции учащихся.
5. Создание эмоциональной комфортности при изучении и
применении английского языка