SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
Tillsammans mot ett lyckat
förverkligande
Överdirektör Mika Tammilehto
Vasa 20.9.2017
UTBILDNING SOM
UTGÅR FRÅN VAD
SOM BEHÖVS
Utbildning som ordnas på en
arbetsplats
• Läroavtalsutbildning
• Utbildning som grundar sig på ett
utbildningsavtal
REFORMEN
I PRAKTIKEN
Mot förverkligandet
• Den nya lagstiftningen träder i kraft 1.1.2018
(http://minedu.fi/sv/projekt-och-lagberedning)
• Förordningarna ges inom september
• Anordnartillstånden förnyas i månadsskiftet september/oktober
• Prestationsfinansieringsbesluten ges i månadsskiftet
november/december (preliminär tidtabell)
• Startandet av stödprogrammet
– övergång till verksamhet enligt den nya lagstiftningen snarast möjligen
– stöd för förnyandet av yrkesutbildningens organisationskultur
– tydlighet, konsekvens och en fungerande arbetsfördelning i all verksamhet –
en styrd helhet både på nationell nivå och på utbildningsanordarens nivå
Förverkligandet – en fungerande
helhet
• En gemensam vision
– förverkligandet av lagstiftningens mål och anda
• De strategiska åtgärderna som förverkligar visionen
– utbildningens arkitektur
• en helhetsbild och grund för långsiktig utveckling
• yrkesutbildningens ”generalplan”
• försäkrandet om att de nuvarande digitala tjänsterna samt de som utvecklas,
bildar en förnuftig, hållbar och integrerad helhet, som kan vidareutvecklas
– stödprogram för genomförandet
• vi genomför åtgärder, som bäst stöder ett snabbt förverkligande och samtidigt
förnyar vi organisationskulturen
• stödåtgärder i rätt ögonblick
• försäkran om att allt utvecklingsarbete är ändamålsenligt
• inget onödigt arbete
Stödprogrammet för reformen
• Syfte
– att stöda en snabb och effektiv implementering av den förnyade
lagstiftningen
• åtgärder på kort sikt
• åtgärder på lång sikt
– att garantera samförstånd mellan alla parter, förbereda och motivera fältet
att vidta de åtgärder och förnyelser reformen kräver under år 2017 och
därefter
– att intensifiera samarbetet mellan utbildningsanordnare, arbets- och
näringslivet, utbildnings- och arbetsförvaltningen samt med andra
intressentgrupper
– att skapa en vision på sikt om hur vi ska gå vidare med att utveckla
yrkesutbildningen och skapa en förenhetligad praxis
– en koordinerad helhet – vägkarta och milstolpar för stöd- och
utvecklingsåtgärderna
De centrala åtgärderna i
stödprogrammet
1. Kommunikation och växelverkan
2. Stöd och information till utbildningsanordnare gällande tillämpningen
av den nya lagstiftningen.
3. Att stödja förnyandet och utvecklandet av processerna mot en mera
kompetensbaserad och kundorienterad riktning
4. Kompetensutveckling för undervisningspersonalen och handledare på
arbetsplatserna samt förnyade förfaranden inom verksamheten
5. Stöd för kvalitetskontroll
I stödprogrammet för
genomförande av reformen ingår:
1. Kommunikation och växelverkan
• evenemang
– regionala seminarier, #amisreformi, #reformintuki,
– seminarier kring utbildningen på en arbetsplats i november (Uleåborg 14.11.,
Tammerfors 16.11., S:t Michel 29.11. och Helsingfors 30.11.)
– yrkesutbildningens seminarium (31.10-1.11.)
– intressentgruppernas evenemanga, t.ex. EDUCA-mässor 26.-27.1.2018
– arbetskraftsutbildningens kick-off evenemang
• UKM och UBS webbsidor:
– http://minedu.fi/amisreformi
– http://www.oph.fi/reformintuki
– www.ammattiosaaja.fi
– information, infogram, material etc.
– evenemangskalender
• UKM/UBS/ANM och intressentgruppers kommunikation
I stödprogrammet för
genomförande av reformen ingår:
2. Stöd och information och styrning riktad till utbildningsanordnare
– gällande tillämpning och tolkning av den nya lagstiftningen, finansieringen,
elevantagningen, arbetkraftsutbildning
• UKM och UBS webbsidor gällande yrkesutbildningsreformen
– Vanliga frågor, videon, infogram, ordlista för yrkesutbildningsreformen mm.
• e-postadresser för frågor:
– reformi@minedu.fi
– refomintuki@oph.fi
• UKM/UBS webinarier
– gällande olika teman ordnas under hösten
• reformambassadörerna
I stödprogrammet för
genomförande av reformen ingår:
3. Stöd till förnyandet och utvecklandet av processerna
• personlig anpassning/individuella studivägar (eHOKS)
– tillsättandet av en projektgrupp för att förbereda ibruktagandet av eHOKS
– beskrivandet av en gemensam verksamhetsmodell och modell för ibruktagandet före
slutet av 2017
• genomförande av utbildning på en arbetsplats
– en gemensam verksamhetsprocess och tillhörande avtalsmodeller (projektet startar
på hösten 2017)
• påvisande och bedömning av kunnande – gemensamma processer
och verksamhetsmodeller
• bättre genomströmning och förminskande av avhopp
– spridning av erfarenheter från ZOOM-projektet
• digitala lärmiljöer och – lösningar
• projektansökningar under höstens lopp
I stödprogrammet för
genomförande av reformen ingår:
4. Kompetensutveckling för undervisningspersonalen och
handledare på arbetsplatserna samt förnyade förfaranden inom
verksamheten (inkl. stöd för ledningen);
• Projektet Bästa kunnande
– ska ta fram och sprida modeller, stödmaterial och praxis (särskilt digitala lösningar)
som baserar sig på efterfrågan och behov och som kan användas för att höja
personalens och handledarnas kompetens samt för deras fortbildning genom ett
samarbete mellan utbildningsanordnare, högskolor för yrkeslärarutbildning och
sakkunniga på yrkesutbildning
• Undervisningsväsendets personalutbildning (UBS)
– riktande av statsfinansiering till undervisningsväsendets personalutbildning för att
stöda implementeringen av reformen
• Open Bagde –projektet
– nya sätt att utveckla utbildningspersonalens kunnande
I stödprogrammet för
genomförande av reformen ingår:
5. Stödja kvalitetssäkringen
• Deltagande i utveckling av kvalitetessäkring på EU-nivå
– UBS funktionerar som kordinationspunkt för kvalitetssäkringen
• En statsfinansierad projekthelhet för utvecklandet av
yrkesutbildningens kvalitet
– tyngdpunkter 2017: uppdatera kvalitetssäkringssystemet att motsvara
reformens mål, stärkande av kvalitetskulturen, kvalitetsledning för
utbildning som sker på en arbetsplats samt förberedelser för självvärdering
– kvalitetsnätverk
• Kvalitetstävling
• Arbetslivskomissionernas roll och stöd
• Övrig handledning och stöd för ordnande av högklassig utbildning och
examina
http://minedu.fi/amisreformi
• Tabell: Vad ändras för den studerande?
• Tabell: vad ändras för utbildningsanordnaren?
• Vad gör man inom ramen för reformen (bild)
• Styrnings- och regleringssystemet (bild)
• Finansieringssystemet (bild)
• Reformordlista – över hundra termer för yrkesutbildningen (på väg)
• Vanliga frågor
www.ubs.fi/reformstöd
• Aktuellt om seminarier, fortbildningar och webinarier
• Skicka gärna mejl och frågor till reformintuki@oph.fi
• Vanliga frågor
• Uppgifter om de nya examensgrunderna, stöd för kvalitetsledningen,
information om arbetslivskommissionerna och annat kring samarbetet
med arbetslivet
• Stöd för genomförandet av utbildning och bedömning samt om
förändringar som rör ansökan och antagningen av studerande samt
finansieringen.
TACK!

More Related Content

Similar to Yrkesutbildningsreformen – en ny verksamhetspraxis 20.9.2017 i Vasa

Genomföra komplexa webbprojekt
Genomföra komplexa webbprojektGenomföra komplexa webbprojekt
Genomföra komplexa webbprojektFredrik Dolleus
 
Slutrapport genomförande jordhammar 2.0
Slutrapport genomförande jordhammar 2.0Slutrapport genomförande jordhammar 2.0
Slutrapport genomförande jordhammar 2.0Rick Mulder
 
Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13
Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13
Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13Bengt Ardenvik
 
Hållbara inköp slutrapport 2010
Hållbara inköp slutrapport 2010Hållbara inköp slutrapport 2010
Hållbara inköp slutrapport 2010CSR Västsverige
 
070913 Seminarium Stockholm
070913  Seminarium Stockholm070913  Seminarium Stockholm
070913 Seminarium Stockholmsortho
 
Skolans digitalisering skl rapport
Skolans digitalisering skl rapportSkolans digitalisering skl rapport
Skolans digitalisering skl rapportkajsabernhardsson
 
Eva Lisa Ahnström 10 june 2014
Eva Lisa Ahnström 10 june 2014Eva Lisa Ahnström 10 june 2014
Eva Lisa Ahnström 10 june 2014SICAHT
 
Pres supsys-sv-2011
Pres supsys-sv-2011Pres supsys-sv-2011
Pres supsys-sv-2011Ove Jobring
 
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mats Brenner
 
Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023
Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023
Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023På AB
 
071128 Ntg Om Lu
071128 Ntg Om Lu071128 Ntg Om Lu
071128 Ntg Om Luallwe
 
22 kehystrategia sve
22 kehystrategia sve22 kehystrategia sve
22 kehystrategia sveSYL
 
Seminarium 070828
Seminarium 070828Seminarium 070828
Seminarium 070828sortho
 

Similar to Yrkesutbildningsreformen – en ny verksamhetspraxis 20.9.2017 i Vasa (20)

Genomföra komplexa webbprojekt
Genomföra komplexa webbprojektGenomföra komplexa webbprojekt
Genomföra komplexa webbprojekt
 
Ann Öhman–hur skapas bärkraft 2014
Ann Öhman–hur skapas bärkraft 2014Ann Öhman–hur skapas bärkraft 2014
Ann Öhman–hur skapas bärkraft 2014
 
Kompetanse sett fra arbeidslivet - i et nordisk perspektiv
Kompetanse sett fra arbeidslivet - i et nordisk perspektivKompetanse sett fra arbeidslivet - i et nordisk perspektiv
Kompetanse sett fra arbeidslivet - i et nordisk perspektiv
 
Slutrapport genomförande jordhammar 2.0
Slutrapport genomförande jordhammar 2.0Slutrapport genomförande jordhammar 2.0
Slutrapport genomförande jordhammar 2.0
 
Skoleverkets arbete med EU-agendan
Skoleverkets arbete med EU-agendanSkoleverkets arbete med EU-agendan
Skoleverkets arbete med EU-agendan
 
Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13
Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13
Konceptprogram Vårdcentral Klar 16-06-13
 
Hållbara inköp slutrapport 2010
Hållbara inköp slutrapport 2010Hållbara inköp slutrapport 2010
Hållbara inköp slutrapport 2010
 
Lup partille slutversion
Lup partille slutversionLup partille slutversion
Lup partille slutversion
 
070913 Seminarium Stockholm
070913  Seminarium Stockholm070913  Seminarium Stockholm
070913 Seminarium Stockholm
 
Ny programperiod för NVL 2018 till 2022
Ny programperiod för NVL 2018 till 2022Ny programperiod för NVL 2018 till 2022
Ny programperiod för NVL 2018 till 2022
 
Skolans digitalisering skl rapport
Skolans digitalisering skl rapportSkolans digitalisering skl rapport
Skolans digitalisering skl rapport
 
Eva Lisa Ahnström 10 june 2014
Eva Lisa Ahnström 10 june 2014Eva Lisa Ahnström 10 june 2014
Eva Lisa Ahnström 10 june 2014
 
Pres supsys-sv-2011
Pres supsys-sv-2011Pres supsys-sv-2011
Pres supsys-sv-2011
 
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
 
Pongratz Consulting EU Stöd på Svenska
Pongratz Consulting EU Stöd på SvenskaPongratz Consulting EU Stöd på Svenska
Pongratz Consulting EU Stöd på Svenska
 
Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023
Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023
Grundutbildning pm3_organisationsanpassad 2023
 
Om att kvalitetssäkra prevention
Om att kvalitetssäkra preventionOm att kvalitetssäkra prevention
Om att kvalitetssäkra prevention
 
071128 Ntg Om Lu
071128 Ntg Om Lu071128 Ntg Om Lu
071128 Ntg Om Lu
 
22 kehystrategia sve
22 kehystrategia sve22 kehystrategia sve
22 kehystrategia sve
 
Seminarium 070828
Seminarium 070828Seminarium 070828
Seminarium 070828
 

Yrkesutbildningsreformen – en ny verksamhetspraxis 20.9.2017 i Vasa

  • 1. Tillsammans mot ett lyckat förverkligande Överdirektör Mika Tammilehto Vasa 20.9.2017
  • 2.
  • 3. UTBILDNING SOM UTGÅR FRÅN VAD SOM BEHÖVS
  • 4.
  • 5. Utbildning som ordnas på en arbetsplats • Läroavtalsutbildning • Utbildning som grundar sig på ett utbildningsavtal
  • 6.
  • 7.
  • 9. Mot förverkligandet • Den nya lagstiftningen träder i kraft 1.1.2018 (http://minedu.fi/sv/projekt-och-lagberedning) • Förordningarna ges inom september • Anordnartillstånden förnyas i månadsskiftet september/oktober • Prestationsfinansieringsbesluten ges i månadsskiftet november/december (preliminär tidtabell) • Startandet av stödprogrammet – övergång till verksamhet enligt den nya lagstiftningen snarast möjligen – stöd för förnyandet av yrkesutbildningens organisationskultur – tydlighet, konsekvens och en fungerande arbetsfördelning i all verksamhet – en styrd helhet både på nationell nivå och på utbildningsanordarens nivå
  • 10. Förverkligandet – en fungerande helhet • En gemensam vision – förverkligandet av lagstiftningens mål och anda • De strategiska åtgärderna som förverkligar visionen – utbildningens arkitektur • en helhetsbild och grund för långsiktig utveckling • yrkesutbildningens ”generalplan” • försäkrandet om att de nuvarande digitala tjänsterna samt de som utvecklas, bildar en förnuftig, hållbar och integrerad helhet, som kan vidareutvecklas – stödprogram för genomförandet • vi genomför åtgärder, som bäst stöder ett snabbt förverkligande och samtidigt förnyar vi organisationskulturen • stödåtgärder i rätt ögonblick • försäkran om att allt utvecklingsarbete är ändamålsenligt • inget onödigt arbete
  • 11. Stödprogrammet för reformen • Syfte – att stöda en snabb och effektiv implementering av den förnyade lagstiftningen • åtgärder på kort sikt • åtgärder på lång sikt – att garantera samförstånd mellan alla parter, förbereda och motivera fältet att vidta de åtgärder och förnyelser reformen kräver under år 2017 och därefter – att intensifiera samarbetet mellan utbildningsanordnare, arbets- och näringslivet, utbildnings- och arbetsförvaltningen samt med andra intressentgrupper – att skapa en vision på sikt om hur vi ska gå vidare med att utveckla yrkesutbildningen och skapa en förenhetligad praxis – en koordinerad helhet – vägkarta och milstolpar för stöd- och utvecklingsåtgärderna
  • 12. De centrala åtgärderna i stödprogrammet 1. Kommunikation och växelverkan 2. Stöd och information till utbildningsanordnare gällande tillämpningen av den nya lagstiftningen. 3. Att stödja förnyandet och utvecklandet av processerna mot en mera kompetensbaserad och kundorienterad riktning 4. Kompetensutveckling för undervisningspersonalen och handledare på arbetsplatserna samt förnyade förfaranden inom verksamheten 5. Stöd för kvalitetskontroll
  • 13. I stödprogrammet för genomförande av reformen ingår: 1. Kommunikation och växelverkan • evenemang – regionala seminarier, #amisreformi, #reformintuki, – seminarier kring utbildningen på en arbetsplats i november (Uleåborg 14.11., Tammerfors 16.11., S:t Michel 29.11. och Helsingfors 30.11.) – yrkesutbildningens seminarium (31.10-1.11.) – intressentgruppernas evenemanga, t.ex. EDUCA-mässor 26.-27.1.2018 – arbetskraftsutbildningens kick-off evenemang • UKM och UBS webbsidor: – http://minedu.fi/amisreformi – http://www.oph.fi/reformintuki – www.ammattiosaaja.fi – information, infogram, material etc. – evenemangskalender • UKM/UBS/ANM och intressentgruppers kommunikation
  • 14. I stödprogrammet för genomförande av reformen ingår: 2. Stöd och information och styrning riktad till utbildningsanordnare – gällande tillämpning och tolkning av den nya lagstiftningen, finansieringen, elevantagningen, arbetkraftsutbildning • UKM och UBS webbsidor gällande yrkesutbildningsreformen – Vanliga frågor, videon, infogram, ordlista för yrkesutbildningsreformen mm. • e-postadresser för frågor: – reformi@minedu.fi – refomintuki@oph.fi • UKM/UBS webinarier – gällande olika teman ordnas under hösten • reformambassadörerna
  • 15. I stödprogrammet för genomförande av reformen ingår: 3. Stöd till förnyandet och utvecklandet av processerna • personlig anpassning/individuella studivägar (eHOKS) – tillsättandet av en projektgrupp för att förbereda ibruktagandet av eHOKS – beskrivandet av en gemensam verksamhetsmodell och modell för ibruktagandet före slutet av 2017 • genomförande av utbildning på en arbetsplats – en gemensam verksamhetsprocess och tillhörande avtalsmodeller (projektet startar på hösten 2017) • påvisande och bedömning av kunnande – gemensamma processer och verksamhetsmodeller • bättre genomströmning och förminskande av avhopp – spridning av erfarenheter från ZOOM-projektet • digitala lärmiljöer och – lösningar • projektansökningar under höstens lopp
  • 16. I stödprogrammet för genomförande av reformen ingår: 4. Kompetensutveckling för undervisningspersonalen och handledare på arbetsplatserna samt förnyade förfaranden inom verksamheten (inkl. stöd för ledningen); • Projektet Bästa kunnande – ska ta fram och sprida modeller, stödmaterial och praxis (särskilt digitala lösningar) som baserar sig på efterfrågan och behov och som kan användas för att höja personalens och handledarnas kompetens samt för deras fortbildning genom ett samarbete mellan utbildningsanordnare, högskolor för yrkeslärarutbildning och sakkunniga på yrkesutbildning • Undervisningsväsendets personalutbildning (UBS) – riktande av statsfinansiering till undervisningsväsendets personalutbildning för att stöda implementeringen av reformen • Open Bagde –projektet – nya sätt att utveckla utbildningspersonalens kunnande
  • 17. I stödprogrammet för genomförande av reformen ingår: 5. Stödja kvalitetssäkringen • Deltagande i utveckling av kvalitetessäkring på EU-nivå – UBS funktionerar som kordinationspunkt för kvalitetssäkringen • En statsfinansierad projekthelhet för utvecklandet av yrkesutbildningens kvalitet – tyngdpunkter 2017: uppdatera kvalitetssäkringssystemet att motsvara reformens mål, stärkande av kvalitetskulturen, kvalitetsledning för utbildning som sker på en arbetsplats samt förberedelser för självvärdering – kvalitetsnätverk • Kvalitetstävling • Arbetslivskomissionernas roll och stöd • Övrig handledning och stöd för ordnande av högklassig utbildning och examina
  • 18. http://minedu.fi/amisreformi • Tabell: Vad ändras för den studerande? • Tabell: vad ändras för utbildningsanordnaren? • Vad gör man inom ramen för reformen (bild) • Styrnings- och regleringssystemet (bild) • Finansieringssystemet (bild) • Reformordlista – över hundra termer för yrkesutbildningen (på väg) • Vanliga frågor
  • 19. www.ubs.fi/reformstöd • Aktuellt om seminarier, fortbildningar och webinarier • Skicka gärna mejl och frågor till reformintuki@oph.fi • Vanliga frågor • Uppgifter om de nya examensgrunderna, stöd för kvalitetsledningen, information om arbetslivskommissionerna och annat kring samarbetet med arbetslivet • Stöd för genomförandet av utbildning och bedömning samt om förändringar som rör ansökan och antagningen av studerande samt finansieringen.
  • 20. TACK!