SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬
‫الذاتي‬
‫د‬
.
‫محفوف‬ ‫نورة‬
‫وتقديم‬ ‫اعداد‬
‫ا‬
‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫لعقل‬
‫المحاور‬
:

‫الدماغ‬

‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬

‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬

‫واالعتقاد‬ ‫االدراك‬

‫التوتر‬ ‫هرمونات‬

‫اليوم‬
‫سوف‬
‫نتكلم‬
‫عن‬
‫العقل‬
‫الباطن‬
‫والعقل‬
‫الواعي‬
‫من‬
‫زاوية‬
‫علمية‬
‫ونحاول‬
‫تبسيط‬
‫المعلومات‬
‫العلمية‬
‫ليسهل‬
‫على‬
‫المتلقي‬
‫فهمها‬
.
‫الكل‬
‫يعرف‬
‫تأثير‬
‫العقل‬
‫على‬
‫وظائف‬
،‫الجسد‬
،‫مزاجنا‬
‫نفسيتنا‬
‫وبالتالي‬
‫حياتنا‬
‫دون‬
‫ان‬
‫يدرك‬
‫ماهيته‬
‫وكيف‬
‫يعمل‬
.
‫الدماغ‬
‫واعي‬ ‫عقل‬
‫باطن‬ ‫عقل‬
‫الدماغ‬
‫مكون‬
‫من‬
‫جزئين‬
‫هما‬
‫العقل‬
‫الباطن‬
‫والعقل‬
‫الواعي‬
‫ولكل‬
‫منهما‬
‫خصائص‬
‫تميزه‬
‫ودور‬
‫يلعبه‬
‫الباطن‬ ‫العقل‬
‫ان‬ ‫بإمكانه‬ ‫والذي‬ ‫األساسي‬ ‫الدماغ‬ ‫هو‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬
‫يعالج‬
40
‫بت‬ ‫مليون‬
‫البيئة‬ ‫من‬ ‫يتلقاها‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫من‬
‫ثانيه‬ ‫كل‬ ‫المحيطة‬
.
‫بكونه‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫يتميز‬
:

‫جدا‬ ‫وسريع‬ ‫قوي‬

‫بالكامل‬ ‫اعتيادي‬
(
‫العادة‬ ‫وفق‬ ‫يعمل‬
)

‫يتعلمه‬ ‫ما‬ ‫تشغيل‬ ‫فقط‬ ‫يمكنه‬ ‫خالق‬ ‫غير‬
‫الواعي‬ ‫العقل‬
‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫او‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫االمامي‬ ‫القسم‬ ‫في‬ ‫متمركز‬ ‫الواعي‬ ‫العقل‬
‫ذات‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫قطعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫الجبهية‬ ‫بالقشرة‬
‫االدراك‬
(
‫الوعي‬
.)

‫اإلضافية‬ ‫الوظيفة‬ ‫خيار‬ ‫هو‬ ‫االدراك‬ ‫او‬ ‫الذات‬
.
‫الناس‬ ‫معظم‬ ‫ولكن‬
‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬
.

‫فقط‬ ‫معالجة‬ ‫بإمكانه‬ ‫الواعي‬ ‫العقل‬
40
‫الثانية‬ ‫في‬ ‫بت‬
.
‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬

‫العقل‬
‫الباطن‬
‫اقوى‬
‫بمليون‬
‫مرة‬
‫من‬
‫العقل‬
‫الواعي‬

‫العقل‬
‫الباطن‬
‫سريع‬
‫المعالجة‬
‫اما‬
‫العقل‬
‫الواعي‬
‫فه‬
‫بطيء‬
‫المعالجة‬

‫العقل‬
‫الباطن‬
‫هو‬
‫اعتيادي‬
(
‫يعمل‬
‫وفق‬
‫العادة‬
)
‫اما‬
‫العقل‬
‫الواعي‬
‫هو‬
‫الخالق‬
‫والذي‬
‫بإمكانه‬
‫انشاء‬
‫إرادة‬
‫حرة‬
‫وبإمك‬
‫انه‬
‫ان‬
‫يسيطر‬
‫على‬
‫أي‬
‫شيء‬
‫في‬
‫جسدك‬
‫بأكمله‬
.

‫يتعامل‬
‫العقل‬
‫الواعي‬
‫مع‬
‫عدد‬
‫قليل‬
‫من‬
،‫األشياء‬
‫العقل‬
‫الالواعي‬
‫بإمكانه‬
‫القيام‬
‫باالف‬
‫المهام‬
‫في‬
‫الوقت‬
‫نفس‬
‫ه‬
.

‫وفقا‬
‫لعلماء‬
‫االعصاب‬
‫االدراكيين‬
‫فأننا‬
‫واعيين‬
‫عن‬
‫حوالي‬
‫فقط‬
5
‫بالمائة‬
‫من‬
‫نشاطنا‬
‫االدراكي‬
.
‫لمعظم‬
،‫الناس‬
‫واحد‬
‫بالمائة‬
‫فقط‬
‫يندرج‬
‫تحت‬
‫عقلهم‬
‫الواعي‬
‫لذلك‬
‫فإنك‬
‫كل‬
‫يوم‬
‫انت‬
‫تخلق‬
‫فقط‬
‫من‬
‫عقلك‬
‫المبدع‬
‫أي‬
‫عقلك‬
‫الو‬
‫اعي‬
‫فقط‬
‫حوالي‬
1
%
‫مما‬
‫تقوم‬
‫به‬
‫في‬
‫حياتك‬
‫وبالتالي‬
95
%
‫الى‬
99
%
‫من‬
‫حياتك‬
‫تأتي‬
‫من‬
‫برمجتك‬
‫الموجودة‬
‫في‬
‫عقلك‬
‫الالواعي‬
.

‫العقل‬
‫الواعي‬
‫والعقل‬
‫الالواعي‬
‫يعمالن‬
،‫معا‬
‫لذا‬
‫مهما‬
‫كان‬
‫الشيء‬
‫الذي‬
‫يركز‬
‫عليه‬
‫العقل‬
‫الواعي‬
‫فانه‬
‫يسيطر‬
‫ع‬
‫ليه‬
‫لكن‬
‫الشيء‬
‫الذي‬
‫ال‬
‫يسيطر‬
،‫عليه‬
‫فان‬
‫العقل‬
‫الالواعي‬
‫هو‬
‫الذي‬
‫يسيطر‬
‫عليه‬
.
‫االعتقاد‬

‫االعتقاد‬
‫يتحكم‬
‫في‬
،‫الجسد‬
‫ما‬
‫تؤمن‬
‫به‬
‫يخلق‬
‫حياتك‬
.
‫داخل‬
‫يا‬
‫وخارجيا‬
‫وسوف‬
‫اشرح‬
‫لماذا‬
‫من‬
‫الصعب‬
‫جدا‬
‫تغيير‬
،‫اعتقادك‬
‫ح‬
‫تى‬
‫التحدث‬
‫مع‬
‫ذاتك‬
‫غير‬
،‫مجدي‬
‫سأعطيك‬
‫التفسير‬
‫العصبي‬
‫ل‬
‫هاذا‬
‫االمر‬
،‫الصعب‬
‫ثم‬
‫سوف‬
‫أريك‬
‫كيف‬
‫يمكن‬
‫ان‬
‫يكون‬
،‫سهال‬
‫ت‬
‫غيير‬
‫معتقدك‬
.
‫االدراك‬

‫االدراك‬
‫يتحكم‬
‫في‬
،‫الجسم‬
‫الن‬
‫كيفية‬
‫رؤ‬
‫يتنا‬
‫للحياة‬
‫تحدد‬
،‫سلوكنا‬
‫وتتحكم‬
‫في‬
‫جينا‬
،‫تنا‬
‫ويمكنها‬
‫حتى‬
‫إعادة‬
‫كتابة‬
‫الشفرة‬
‫الجيني‬
‫ة‬
‫ولكن‬
‫بما‬
‫ان‬
‫ادراكنا‬
‫يكون‬
‫أحيانا‬
،‫صحيحا‬
‫واحي‬
‫انا‬
‫أخرى‬
‫خاطئ‬
،
‫فمن‬
‫األفضل‬
‫ان‬
‫نسميه‬
"
‫اعتقاد‬
"
‫اذن‬
‫هذا‬
‫االعتقاد‬
‫هو‬
‫ما‬
‫يتحكم‬
‫في‬
،‫الجسم‬
‫انت‬
‫لست‬
‫ضحية‬
،‫جيناتك‬
‫انت‬
‫مسؤول‬
‫عما‬
‫يحدث‬
‫في‬
‫حياتك‬
.
‫المركزي‬ ‫الصوت‬
‫اذا‬
‫نظرت‬
‫الى‬
‫نفسك‬
‫تجد‬
‫انك‬
‫لست‬
‫كيانا‬
،‫واحدا‬
‫انت‬
‫مكون‬
‫من‬
50
‫تريليون‬
،‫خلية‬
‫من‬
‫المهم‬
‫فهم‬
‫كلمة‬
"
‫مجتمع‬
"
،
‫كل‬
‫خلية‬
‫ذكية‬
‫ول‬
‫كن‬
‫عندما‬
‫تكون‬
‫في‬
،‫مجتمع‬
‫تتخلى‬
‫عن‬
‫ذكائها‬
‫الشخصي‬
‫من‬
‫اجل‬
‫االستجابة‬
‫للنداء‬
‫المركز‬
‫ي‬
.
‫وهذا‬
‫المجتمع‬
‫يدعى‬
‫بالكائن‬
،‫الحي‬
‫وهذا‬
‫المجتمع‬
‫يتبع‬
‫ما‬
‫يقوله‬
‫الصوت‬
،‫الداخلي‬
‫لو‬
‫امر‬
‫الصوت‬
‫المركزي‬
‫الخاليا‬
‫بالموت‬
‫فسوف‬
‫تموت‬
،‫الخاليا‬
‫والصوت‬
‫المركزي‬
‫هو‬
‫العقل‬
،
‫ولكن‬
‫لماذا‬
‫نعاني‬
‫من‬
‫مشاكل‬
‫في‬
‫التحكم‬
‫بحياتنا؟‬
‫العقل؟‬ ‫هذا‬ ‫عمل‬ ‫كيفية‬

‫أوال‬
‫هناك‬
‫إشارات‬
‫من‬
‫البيئة‬
:
‫البي‬
‫ئة‬
‫الداخلية‬
‫والبيئة‬
،‫الخارجية‬
‫الدماغ‬
،
‫وظيفة‬
‫الدماغ‬
‫هي‬
‫استقبال‬
‫اإلشارا‬
،‫ت‬
‫ثم‬
‫تفسير‬
‫تلك‬
،‫اإلشارات‬
‫ثم‬
‫ار‬
‫سال‬
‫المعلومات‬
‫الى‬
،‫الخاليا‬
‫للتحكم‬
‫ف‬
‫ي‬
‫السلوك‬
،‫والجينات‬
‫لذا‬
‫فان‬
‫وظيف‬
‫ة‬
‫الدماغ‬
‫هي‬
‫االدراك‬
‫ومن‬
‫ذلك‬
‫يخلق‬
‫العقل‬
.
‫الوهمي‬ ‫الدواء‬ ‫تأثير‬
Placebo effect

‫تأثير‬
‫الدواء‬
،‫الوهمي‬
‫هو‬
‫عندما‬
‫يكون‬
‫لديك‬
‫ف‬
‫كرة‬
‫إيجابية‬
‫للغاية‬
‫ان‬
‫شيئا‬
‫يمكن‬
‫ان‬
‫يشفيك‬
،
‫حتى‬
‫لو‬
‫كان‬
‫شيئا‬
‫ال‬
،‫تعرفه‬
‫مجرد‬
‫قطعة‬
‫سكر‬
,
‫لكن‬
‫ك‬
‫تعتقد‬
‫انه‬
‫دواء‬
،‫حقيقي‬
‫يمكنك‬
‫شفاء‬
‫نفس‬
‫ك‬
،‫بذلك‬
‫لذلك‬
‫ليس‬
‫الدواء‬
‫ما‬
‫جعلك‬
،‫تشفى‬
‫فكرتك‬
‫عن‬
‫الدواء‬
‫ما‬
‫جعلتك‬
‫تشفى‬
.
‫االحصائيات‬
‫تكش‬
،‫ف‬
‫ان‬
1
‫من‬
3
‫من‬
‫جميع‬
‫العالجات‬
‫الطبية‬
‫بما‬
‫في‬
‫ذل‬
‫ك‬
‫الجراحة‬
‫هي‬
‫نتيجة‬
‫تأثير‬
‫الدواء‬
‫الوهمي‬
.
‫وهمي‬ ‫سلبي‬ ‫تأثير‬
Nocebo effect

‫لو‬
‫اخبرك‬
‫الطبيب‬
‫ان‬
‫لديك‬
،‫مرض‬
‫او‬
‫اخبرك‬
‫انك‬
‫ستالقي‬
،‫حتفك‬
‫وانت‬
‫تصدق‬
‫الطبيب‬
‫ألن‬
‫ه‬
‫المتخصص‬
‫في‬
،‫المجال‬
‫هذا‬
‫االعتق‬
‫اد‬
‫يجلب‬
‫لك‬
‫المرض‬
‫وقد‬
‫يؤدي‬
‫لموت‬
‫ك‬
.
‫لذلك‬
‫اصبح‬
‫االعتقاد‬
‫جزءا‬
‫مهما‬
‫من‬
‫الطب‬
.
‫عقار‬
"
‫بروزاك‬
"
‫ربما‬
‫س‬
‫مع‬
‫الكثير‬
‫منكم‬
‫عن‬
‫عقار‬
"
‫بروزاك‬
"
،
‫كل‬
‫سنة‬
‫يتم‬
‫انفاق‬
‫الماليي‬
‫ر‬
‫على‬
‫شراء‬
‫بروزاك‬
‫وهنا‬
‫المفاجأة‬
‫العقا‬
‫ر‬
‫ما‬
‫هو‬
‫اال‬
‫قطعة‬
‫سكر‬
‫وهو‬
‫دواء‬
‫وهمي‬
‫لعالج‬
،‫االكتئاب‬
‫ومع‬
‫ذلك‬
‫الناس‬
‫الذين‬
‫يتعاطونه‬
‫يؤمنون‬
‫بالدواء‬
،‫كثيرا‬
‫ما‬
‫يجعلهم‬
‫يحسون‬
‫افضل‬
‫لذلك‬
‫ان‬
‫كنت‬
‫تعتقد‬
‫ان‬
‫ذلك‬
‫الشيء‬
‫جيد‬
‫لك‬
‫فسيك‬
‫ون‬
‫جيدا‬
‫وان‬
‫كنت‬
‫تعتقد‬
‫انه‬
‫ضار‬
‫لك‬
‫فسيكو‬
‫ن‬
‫سيئا‬
.
‫نمرض؟‬ ‫لماذا‬

‫واحد‬
‫من‬
‫اهم‬
‫األسباب‬
‫للمرض‬
‫هو‬
،‫التوتر‬
‫االن‬
‫ساريكم‬
‫كيف‬
‫يعمل‬
،‫التوتر‬
‫باستخدام‬
‫الخ‬
‫اليا‬
‫ثم‬
‫الناس‬
.
‫لذلك‬
‫عندما‬
‫ترى‬
‫الخلية‬
‫شيئا‬
‫يساع‬
‫د‬
‫على‬
،‫النمو‬
‫تنتقل‬
‫الى‬
‫المصدر‬
‫بأذرعها‬
‫من‬
‫اجل‬
‫الحصول‬
،‫عليه‬
‫ولكن‬
‫اذا‬
‫رات‬
‫شيئا‬
‫ساما‬
‫ما‬
‫تفعله‬
‫هو‬
‫االبتعاد‬
‫عن‬
،‫الخطر‬
‫وتقوم‬
‫باالن‬
‫غالق‬
‫على‬
،‫نفسها‬
‫الخاليا‬
‫ال‬
‫يمكنها‬
‫االنفتاح‬
‫واالنغالق‬
‫نفس‬
،‫الوقت‬
‫الخاليا‬
‫ال‬
‫يمكنها‬
‫ان‬
‫تتقدم‬
‫وتتراجع‬
‫في‬
‫نفس‬
،‫الوقت‬
‫الخالص‬
،‫ة‬
‫الخاليا‬
‫يمكنها‬
‫النمو‬
‫او‬
‫البقاء‬
‫في‬
‫حالة‬
‫دف‬
‫اع‬
.
‫التوتر‬ ‫هرمونات‬

‫نفس‬
‫الشيء‬
‫عند‬
،‫االنسان‬
‫العقل‬
‫سوف‬
‫يدرك‬
‫البي‬
‫ئة‬
‫اذا‬
‫رأى‬
‫شيئا‬
‫يعتقد‬
‫انه‬
‫يشكل‬
‫له‬
،‫تهديد‬
‫سيرس‬
‫ل‬
‫إشارة‬
‫الى‬
،‫الخاليا‬
‫تخبرهم‬
‫ان‬
‫البيئة‬
‫غير‬
‫مالئمة‬
.

‫عد‬ُ‫ي‬
‫الكورتيزول‬
‫واألدرينالين‬
‫والنورإبنفرين‬
‫من‬
‫أ‬
‫برز‬
‫هرمونات‬
،‫التوتر‬
‫وهي‬
‫الهرمونات‬
‫المسؤولة‬
‫عن‬
‫حالة‬
‫التغيرات‬
‫المزاجية‬
‫والجسدية‬
‫المرافقة‬
،‫للتوتر‬
‫كم‬
‫ا‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ر‬ِ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ت‬
‫هذه‬
‫الهرمونات‬
‫على‬
‫النمو‬
‫وإفراز‬
‫الغد‬
‫د‬
‫الصماء‬
‫خرى‬ُ‫األ‬

‫الغدد‬
‫الكظرية‬
‫تبعث‬
‫هرمونات‬
‫التوتر‬
‫الى‬
‫الجسم‬
‫وأو‬
‫ل‬
‫شيء‬
‫تفعله‬
‫هرمونات‬
‫التوتر‬
‫األعضاء‬
‫هرمونات‬
‫التوتر‬
‫تسبب‬
‫زيادة‬
‫تركيز‬
‫الدم‬
‫في‬
‫الذراعين‬
‫والساقين‬
‫ح‬
‫تى‬
‫تتمكن‬
‫من‬
‫الجري‬
‫والقتل‬
.
‫االحشاء‬ ‫وظيفة‬

‫اذا‬
‫كان‬
‫الدم‬
‫يتجه‬
‫بشكل‬
‫تفضيلي‬
‫الى‬
‫الذراعين‬
،‫والساقين‬
‫اين‬
‫كان‬
‫الدم‬
‫متركزا‬
‫قبل‬
‫الذهاب‬
‫نحو‬
‫الذراعين‬
،‫والساقين‬
‫كان‬
‫في‬
‫االحشاء‬
‫وماهي‬
‫وظيفة‬
‫االحشاء؟‬
‫نمو‬
-
‫صحة‬
-
‫صيانة‬
‫حسنا‬
‫اذن‬
‫المنطق‬
‫اذا‬
‫غادر‬
‫الدم‬
‫االحشاء‬
‫ماذا‬
‫يحدث‬
‫لقدرتك‬
‫على‬
‫النمو‬
‫والحفاظ‬
‫على‬
‫نفسك؟‬

‫تنخفض‬
‫والسبب‬
‫عندما‬
‫نكون‬
‫في‬
‫حالة‬
‫دفاع‬
‫يت‬
‫وقف‬
،‫النمو‬
‫اذا‬
‫مثل‬
‫الخلية‬
،‫الواحدة‬
‫يكون‬
‫الجسم‬
‫كله‬
‫في‬
‫نمو‬
‫او‬
‫الحماية‬
‫وليس‬
‫كالهما‬
‫في‬
‫نفس‬
‫الوقت‬
.
‫ولست‬ ‫مصابا‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫مريضا‬

‫اذا‬
‫كانت‬
‫ايامك‬
‫مليئة‬
‫بالضغوط‬
‫فانك‬
‫تضخ‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫اله‬
‫رمونات‬
‫في‬
‫جسمك‬
‫لتوجيهها‬
‫للقتال‬
‫او‬
‫الهروب‬
‫لهذا‬
‫السبب‬
‫انت‬
‫تمر‬
‫ض‬
‫عندما‬
‫تكون‬
‫تحت‬
‫الضغط‬
‫انت‬
‫ال‬
‫تستبدل‬
‫الخاليا‬
‫بمعدل‬
،‫طبيعي‬
‫لذا‬
‫فان‬
‫المشكلة‬
‫هي‬
‫هرمونات‬
‫النمو‬
‫تغلق‬
‫النظام‬
‫المناعي‬
,
‫ومن‬
‫المهم‬
‫ان‬
‫نعرف‬
‫ان‬
‫كل‬
‫واحد‬
‫منا‬
‫االن‬
‫تقريبا‬
‫مصاب‬
‫بجميع‬
‫الجراثيم‬
‫الممرضة‬
‫التي‬
‫لدى‬
‫البشر‬
‫االن‬
‫لذا‬
‫اذا‬
‫اخذنا‬
‫عينة‬
‫من‬
‫دمنا‬
‫وفحصناها‬
‫تحت‬
‫المجهر‬
‫نجد‬
‫ان‬
‫الجميع‬
‫لد‬
‫يه‬
‫فيروسات‬
‫وبكتيريا‬
‫وطفيليات‬
،
‫وربما‬
‫تسال‬
‫حسنا‬
‫اذا‬
‫ك‬
‫نت‬
‫مصاب‬
‫فلماذا‬
‫لست‬
‫مريضا؟‬

‫النه‬
‫اذا‬
‫كان‬
‫جهازك‬
‫المناعي‬
‫يعمل‬
‫بشكل‬
‫صحيح‬
‫سوف‬
‫يصف‬
‫ي‬
‫هذه‬
‫الطفيليات‬
‫والجراثيم‬
‫لكن‬
‫في‬
‫اللحظة‬
‫التي‬
‫تبدا‬
‫في‬
‫ها‬
‫بأغالق‬
‫جهازك‬
‫المناعي‬
‫سوف‬
‫تبدا‬
‫هذه‬
‫الكائنات‬
‫في‬
‫النمو‬
‫مرة‬
‫أخرى‬
‫ل‬
‫ذا‬
‫فكرة‬
‫انك‬
‫مصاب‬
‫بمرض‬
‫ال‬
‫يعني‬
‫حقيقة‬
‫ان‬
‫لديك‬
‫مرض‬
‫بال‬
‫فعل‬
‫واألطباء‬
‫يسمون‬
‫الجراثيم‬
‫والطفيليات‬
‫الكائنات‬
‫االنتهازي‬
‫ة‬
‫لذلك‬
‫ان‬
‫كنت‬
‫تحت‬
‫ضغط‬
‫فانت‬
‫تغلق‬
‫جهاز‬
‫مناعتك‬
‫فتعطي‬
‫هذه‬
‫الك‬
‫ائنات‬
‫الفرصة‬
‫لجعلك‬
‫مريضا‬
‫المرجع‬

‫للدكتور‬ ‫كتاب‬
‫ليبتون‬ ‫بروس‬
Bruce Lipton

‫المعتقد‬ ‫بيولوجيا‬
The Biology of Belief

‫للدكتور‬ ‫مترجمة‬ ‫فيديوهات‬
‫ليبتون‬ ‫بروس‬
Bruce Lipton
https://www.youtube.com/watch?v=SZfEqJAggsQ
https://www.youtube.com/watch?v=SZfEqJAggsQ

More Related Content

Similar to العقل الواعي والعقل الباطن

‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf
‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf
‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdfanasKhalaf4
 
الذكاء و حقيقة العقل
الذكاء و حقيقة العقلالذكاء و حقيقة العقل
الذكاء و حقيقة العقلsurg_amr
 
الصف السادس الابتائي
الصف السادس الابتائي الصف السادس الابتائي
الصف السادس الابتائي mrmryoyo
 
2 5 تنظيم الجهاز العصبي
2 5 تنظيم الجهاز العصبي2 5 تنظيم الجهاز العصبي
2 5 تنظيم الجهاز العصبيareeb891
 
الدماغ والتفكير
 الدماغ والتفكير  الدماغ والتفكير
الدماغ والتفكير eman Gheith
 
التخصص الوظيقى لشقى المخ
التخصص الوظيقى لشقى المخالتخصص الوظيقى لشقى المخ
التخصص الوظيقى لشقى المخMohamed Alashram
 
Nervous system powerpoint
Nervous system powerpointNervous system powerpoint
Nervous system powerpointYLMC
 
السيال العصبي
السيال العصبيالسيال العصبي
السيال العصبيmeer9891
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي1371996
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي1371996
 
اخبار الذكاء
اخبار الذكاءاخبار الذكاء
اخبار الذكاءnora990
 
اخبار الذكاء
اخبار الذكاءاخبار الذكاء
اخبار الذكاءnora990
 
اختبار الذكاء
اختبار الذكاءاختبار الذكاء
اختبار الذكاءnora990
 
اخبار الذكاء
اخبار الذكاءاخبار الذكاء
اخبار الذكاءnora990
 
General psychiatry arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020
General psychiatry  arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020General psychiatry  arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020
General psychiatry arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020ismail sadek
 
كيف نعرف أين نحن ؟؟؟
كيف نعرف أين نحن ؟؟؟ كيف نعرف أين نحن ؟؟؟
كيف نعرف أين نحن ؟؟؟ Mohamed Alashram
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي1371996
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي1371996
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكيرgadooo11
 

Similar to العقل الواعي والعقل الباطن (20)

‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf
‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf
‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf
 
الذكاء و حقيقة العقل
الذكاء و حقيقة العقلالذكاء و حقيقة العقل
الذكاء و حقيقة العقل
 
2.ppt
2.ppt2.ppt
2.ppt
 
الصف السادس الابتائي
الصف السادس الابتائي الصف السادس الابتائي
الصف السادس الابتائي
 
2 5 تنظيم الجهاز العصبي
2 5 تنظيم الجهاز العصبي2 5 تنظيم الجهاز العصبي
2 5 تنظيم الجهاز العصبي
 
الدماغ والتفكير
 الدماغ والتفكير  الدماغ والتفكير
الدماغ والتفكير
 
التخصص الوظيقى لشقى المخ
التخصص الوظيقى لشقى المخالتخصص الوظيقى لشقى المخ
التخصص الوظيقى لشقى المخ
 
Nervous system powerpoint
Nervous system powerpointNervous system powerpoint
Nervous system powerpoint
 
السيال العصبي
السيال العصبيالسيال العصبي
السيال العصبي
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي
 
اخبار الذكاء
اخبار الذكاءاخبار الذكاء
اخبار الذكاء
 
اخبار الذكاء
اخبار الذكاءاخبار الذكاء
اخبار الذكاء
 
اختبار الذكاء
اختبار الذكاءاختبار الذكاء
اختبار الذكاء
 
اخبار الذكاء
اخبار الذكاءاخبار الذكاء
اخبار الذكاء
 
General psychiatry arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020
General psychiatry  arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020General psychiatry  arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020
General psychiatry arabic 2020 كتاب الطب النفسي العام 2020
 
كيف نعرف أين نحن ؟؟؟
كيف نعرف أين نحن ؟؟؟ كيف نعرف أين نحن ؟؟؟
كيف نعرف أين نحن ؟؟؟
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكير
 

More from نورة محفوف

Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»نورة محفوف
 
الخلايا المرآة Mirror neurons
الخلايا المرآة     Mirror neuronsالخلايا المرآة     Mirror neurons
الخلايا المرآة Mirror neuronsنورة محفوف
 
معجزة الصباح The miracle morning
معجزة الصباح  The miracle morningمعجزة الصباح  The miracle morning
معجزة الصباح The miracle morningنورة محفوف
 
سيرة ذاتية د نورة محفوف
سيرة ذاتية  د نورة محفوفسيرة ذاتية  د نورة محفوف
سيرة ذاتية د نورة محفوفنورة محفوف
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفنورة محفوف
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفنورة محفوف
 

More from نورة محفوف (8)

Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
 
الخلايا المرآة Mirror neurons
الخلايا المرآة     Mirror neuronsالخلايا المرآة     Mirror neurons
الخلايا المرآة Mirror neurons
 
وعي الماء
وعي الماءوعي الماء
وعي الماء
 
معجزة الصباح The miracle morning
معجزة الصباح  The miracle morningمعجزة الصباح  The miracle morning
معجزة الصباح The miracle morning
 
سيرة ذاتية د نورة محفوف
سيرة ذاتية  د نورة محفوفسيرة ذاتية  د نورة محفوف
سيرة ذاتية د نورة محفوف
 
خواطر ادبية
خواطر ادبيةخواطر ادبية
خواطر ادبية
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
 

العقل الواعي والعقل الباطن