DLP PROGRAM FORM 1

1. 'O'
«,iu X*"
PEMANTAUAN DAN KUNJUNG BANTU BERSEPADU
DUAL LANGUAGE PROGRAMME (DLP) TAHUN 2017
INSTRUMEN A
PENGURUSAN
NEGERI:
NAMASEKOLAH:
TARIKH:

2. Objektif Pemantauan
Melihat pelaksanaan DLP di peringkat sekolah dari segi kurikulum, penggunaan bahasa Inggeris
dan
bahan pengajaran dan pembelajaran.
2 Memberi sokongan dan bimbingan kepada sekolah dalam nneiaksanakan DLP .
3 Mengesan kesediaan sekolah terhadap pelaksanaan DLP.
Mendapatkan Input dan maklum balas dari pihak sekolah untuk menyediakan program untuk
penannbalkan.
Kunjung Bantu Bersepadu DLP Tahun 2017
Kementerian Pendidikan Malaysia
PENGURUSAN
INSTRUMEN PEMANTAUAN DAN KUNJUNG BANTU BERSEPADU DLP
SEKOLAH MENENGAH DAN SEKOLAH RENDAH 2017
4
Arahan Am
Instrunnen boleh ditadbir seeara temu bual guru, pentadbir dan rujukan dokumen.
Arahan : Sila isikan maklumat dalam ruang yang disediakan
Bahagian A: Maklumat Asas Sekolah
1 Kod Sekolah
2 Nama Sekolah
3 No. Tel. Sekolah
4 E-nnel Sekolah
5 Nama Pengetua/Guru Besar (PGB)
6 i. Nama guru penyelaras DLP
ii. Jawatan

3. Bahagian B: Maklumat Kelas/Murid DLP
7 Bilangan Kelas dan Murid DLP
Bilang
an
Kelas
DLP
Bilanga
n
Murid
DLP
Tahun
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 4
Tahun 5
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Jumlah
Bahagian C: Maklumat Guru
8 a. Bilangan guru DLP
b. Senarai nama guru yang mengajar DLP:
Keperluan Latihan
KelasNama Guru
TidakYa
Kelas:
1: Sains Tahun 1
2: Sains Tahun 2
3: Sains Tahun 4
4: Sains Tahun 5
5: Matematik Tahun 1
6: Matematik Tahun 2
7: Matematik Tahun 4
8: Matematik Tahun 5
9: Sains Tingkatan 1
10: Sains Tingkatan 2
11: Matematik Tingkatan 1
12: Matematik Tingkatan 2

4. 9 Guru DLP mencukupi bagi tahun sennasa:
a. Sains
b. Matematik
Ya
Ya
Sekiranya "Tidak", nyatakan langkah penyelesaian yang diambil oleh sekolain:
Bahagian D: Pengurusan DLP
No. TidakYa Sekiranya 'Tidak' nyatakan sebab
10 Adakah pihak sekolah memasukkan
DLP dalam perancangan strategik
sekolah?
11 DLP dibincangkan dalam:
a) JK Kurikulum sekolah
b) JK Panitia Sains
c) JK Panitia Matematik
d) JK Panitia Bahasa Inggeris
12 Analisis pencapaian mata pelajaran
DLP dibincangkan :
a) sekiranya 'Ya' nyatakan
kelemahan/kekuatan
b) program sokongan dirancang bagi
membantu peningkatan mata
pelajaran DLP
c. Nyatakan aktiviti sokongan yang dilaksanakan bagi membantu pelaksanaan DLP
Nama Aktiviti Tarikh Sasaran

5. 13Pengurusan Fail DLP:
Disediakan
Perkara TidakYa
Surat Siaran/SPI DLP/
Borang Persetujuan Ibu Bapa
Surat Rayuan Ibu Bapa
Surat Tarik Diri
Data guru
Data murid
Data Pencapaian Murid DLP
Mesyuarat Pelaksanaan
Rancangan aktiviti DLP
Bahagian E: Bahan PdP
Bekalan buku teks mencukupi
a. Sains
b. Matematik
TidakYa
Ya Tidak
14Bahan sokongan PdP lain yang disediakan:
Nyatakan:
Bahan
Bahagian F: Pelibatan Ibu Bapa
15Pelibatan Ibu Bapa/PIBG dalam Pelaksanaan DLP
Sekiranya 'Tidak' nyatakan sebabPerkara TidakYa
Ibu bapa menghadiri taklimat
PIBG memberi persetujuan untuk
memohbn program ______________
Sumbangan/perkhidmatan ibu
bapa/PlBG (Sila nyatakan):
ii

6. Sepanjang tempoh pelaksanaan DLP, ibu bapa murid DLP telah dimaklumkan status
16 pencapaian anak mereka.
TidakYa
Sekiranya "Ya", nyatakan kaedah pemakluman ini:
Sekiranya "Tidak", sila nyatakan sebab:
Bahagian F: Isu Pelaksanaan DLP
17Isu dalam melaksanakan DLP di sekolah:
1
2
3
18Ulasan Pasukan Kunjung Bantu berkaitan pelaksanaan DLP sekolah yang
dilawati
Aspek Ulasan
Pengurusan Murid, Pengurusan Guru,
Pengurusan data dan dokumen,
Peranan PGB
19Maklumat Pemantau
Bahagian KPM No TelefonNama
* Tandatangan dan nama ketua pasukan
* Tandatangan PGB dan Cop Sekolah