2. Perkembangan
zaman
Butuh
perencanaan dan
Butuh wawasan
lebih pengembangan
kurikulum
Peran pendidik
sangat
menentukan
3. Pengembangan kurikulum, pada hakikatnya merupakan
pengembangan komponen-komponen kurikulum yang
membentuk sistem kurikulum itu sendiri, yaitu
komponen tujuan, bahan, metode, peserta didik,
pendidik, media, lingkungan, sumber belajar, dan lain-
lain. Komponen-komponen tersebut harus dikembangkan
agar tujuan pendidikan dapat dicapai sebagaimana
mestinya.
4. • RELEVANSI
P
• EFEKTIFITAS R
• EFISIENSI I
• KESINAMBUNGAN
N
• FLEKSIBILITAS
• BERORIENTASI PADA TUJUAN S
• PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP I
• SINKRONISASI P
5. Prinsip-prinsip yang harus
dipenuhi terkait KTSP
• Berpusat ada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan
peserta didik dan lingkungannya.
• Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman
karakteristik peserta didik, kondisi daerah, dan jenjang serta jenis
pendidikan tanpa membedakan agama, suku, budaya dan adat
istiadat, serta status sosial ekonomi dan gender.
• Tanggap terhada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
• Relevan dengan kebutuhan hidup.
• Menyeluruh dan berkesinambungan.
• Belajar sepanjang hayat.
• Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah.
7. Pengembangan kurikulum agar dapat berhasil sesuai
dengan yang diinginkan, maka dalam pengembangan
kurikulum diperlukan landasan-landasan
pengembangan kurikulum yang mencakup, sebagai
berikut :
1. Landasan Filosofis
2. Landasan sosial, budaya dan agama
3. Landasan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
4. Landasan Kebutuhan Masyarakat
5. Landasan Perkembangan Masyarakat
8. orang yang memberikan ilmu
pengetahuan kepada anak didik
yang dituntut melaksanakan
tugasnya secara profesional serta
harus memiliki pengetahuan dan
kemampuan profesional.
11. guru berperan untuk mengaplikasikan
kurikulum yang sudah ada.
peran : hanya menerima berbagai kebijakan
perumus kurikulum.
pengembangan kurikulum : tenaga teknis yang
hanya bertanggung jawab dalam
mengimplementasikan berbagai ketentuan yang
ada.
12. SEBAGAI ADAPTERS ? ? ?
Guru diberi kewenangan
untuk menyesuaikan
kurikulum yang sudah ada
dengan karakteristik sekolah
dan kebutuhan lokal.
13. Guru mempunyai wewenang dalam
mendesain sebuah kurikulum dalam
menentukan tujuan dan isi pelajaran,
menentukan strategi apa yang harus
dikembangkan serta bagaimana
mengukur keberhasilannya.
14. peran ini dilaksanakan sebagai
bagian dari tugas profesional guru
yang memiliki tanggung jawab
dalam meningkatkan kinerjanya
sebagai guru.
15. Guru adalah salahsatu faktor penting dalam
implementasi kurikulum. Idealnya suatu
kurikulum apabila tidak ditunjang oleh
kemampuan guru untuk
mengimplementasikannya, maka kurikulum itu
tidak akan bermakna sebagai suatu alat
pendidikan, dan sebaliknya pembelajaran
tanpa kurikulum sebagai pendoman maka tidak
akan efektif. Dengan demikian peran guru
dalam hal ini adalah sebagai kunci dan dalam
pengembangannya guru lebih berperan banyak
dalam tataran kelas.
