SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
แบบทดสอบกอนเรียน บทที่ 3 เรขาคณิตวิเคราะห
                  รายวิชา ค31202 คณิตศาสตรเพิ่มเติม            ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4
เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห                       คะแนนเต็ม 20 คะแนน                     เวลา 50 นาที
                                            *********
คําชี้แจง จงเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว
ผลการเรียนรูที่คาดหวัง
                
          1. หาระยะระหวางจุดสองจุด จุดกึ่งกลาง ระยะระหวางเสนตรงกับจุดได
          2. หาความชันของเสนตรง สมการเสนตรง เสนขนาน เสนตั้งฉาก และนําไปใชได
          3. เขียนความสัมพันธที่มีกราฟเปนภาคตัดกรวย เมื่อกําหนดสวนตาง ๆ ของภาคตัดกรวยให
             และเขียนกราฟของความสัมพันธนั้นได
          4. นําความรูเรืองการเลื่อนแกนทางขนานไปใชในการเขียนกราฟได
                          ่
          5. นําความรูเรืองเรขาคณิตวิเคราะหไปใชแกปญหาได
                            ่
1. จงหาระยะระหวางจุด (2 , –2) และ (2 , 4)
          ก. 5 หนวย                                  ข. 6 หนวย
          ค. 7 หนวย                                  ง. 8 หนวย
2. จงหาระยะระหวางจุด (–2,1) และ (3,5)
          ก. 41 หนวย                                 ข. 42 หนวย
          ค. 44 หนวย                                 ง. 45 หนวย
3. จงหาวาจุด(1 , 1) , (4 , 4) , และ (9 , –1) เปนจุดยอดของสามเหลี่ยมชนิดใด
          ก. รูปสามเหลี่ยมดานเทา                    ข. รูปสามเหลี่ยมหนาจั่ว
          ค. รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก                      ง. รูปสามเหลี่ยมมุมฉากหนาจั่ว
4. จุดกึ่งกลางระหวางจุด(3, –6) และ (–1 , 2) คือจุดใด
          ก. (1 , –2)                                 ข. (–1 , –2)
          ค. (–1 , 2)                                 ง. (1 , 2)
5. จงหาความชันของเสนตรง 3x + 4y – 5 = 0
        ก. − 2                                    ข.   2
                 7                                     7
             3                                             3
        ค.                                        ง.   −
             4                                             4
6. จงตรวจสอบวาจุดทีกําหนดใหเปนจุดยอดของสามเหลี่ยมมุมฉาก
                        ่
        ก. (2 , 3) , (2 , 6) , (6 , 3)      ค. (8 , 3) , (5 , 2) , (1 , 9)
        ข. (2 , 4) , (1 , 1) , (7 , –1)     ง. (2 , 4) , (–1 , 6) , (–3 , 1)
1
7. พิจารณาเสนตรงสองเสน      y = −2 x + 4,   y=     x + 1 วาตั้งฉากหรือขนานกัน
                                                   2
        ก. ตั้งฉากกัน                              ข. ขนานกัน
                                   1               1
8. พิจารณาเสนตรงสองเสน      y=     x + 2,   y=     x−3        วาตั้งฉากหรือขนานกัน
                                   3               3
        ก. ตั้งฉากกัน                            ข. ขนานกัน
9. จงหาสมการของเสนตรงที่มีความชันเทากับ –2 และลากผานจุด (2 , –3)
        ก. y = 2x + 1                            ข. y = – 2x – 1
        ค. y = 2x – 1                            ง. y = –2x + 1
10. เสนตรงที่ขนานกับเสนตรงที่ผานจุด (–5 , 6) และ (2 , 4) มีคาความชันเทาไร
        ก. − 2                                     ข.   2
                 7                                      7
             3                                              3
        ค.                                         ง.   −
             4                                              4
11. ถาเสนตรงสองเสนที่ไมขนานกับแกน y ตั้งฉากกันแลว ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
         ก. ผลคูณของความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากับ 1
         ข. ผลคูณของความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากับ – 1
         ค. ความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากัน
         ง. ผลบวกของความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากับ 1
12. เสนตรงที่ตั้งฉากกับเสนตรงที่ผานจุด (4 , –4)และ (0 , 7) มีคาความชันเปนเทาไร
        ก. − 2                                     ข.  2
               7                                       7
              4
        ค.                                         ง. – 4
             11                                         11
13. การเลื่อนกราฟเสนตรงซึ่งตั้งฉากและแบงครึ่งสวนของเสนตรงที่เชื่อมจุดระหวาง
    (–1 , 3) และ (5 , 7) คือกราฟขอใด
         ก. 2y + 3x – 8 = 0                      ข. 2y + 3x – 3 = 0
         ค. 2y + 3x – 16 = 0                     ง. 3y + 2x – 19 = 0
14. ระยะหางระหวางเสนตรง 4x – 3y + 7 = 0 กับเสนตรง 4x – 3y +17 = 0 เปนเทาไร
         ก. 2 หนวย                              ข. 4 หนวย
         ค. 6 หนวย                              ง. 8 หนวย
15. ถาเสนตรงที่มสมการ 8x –15y –24 = 0 เปนเสนสัมผัสของวงกลมทีมีจุดศูนยกลางที่ (–2 , 3)
                  ี                                                 ่
    แลวเสนผานศูนยกลางของวงกลมวงนี้ มีความยาวเปนเทาไร
         ก. 6 หนวย                              ข. 7 หนวย
         ค. 9 หนวย                              ง. 10 หนวย
16. จงหาจุดศูนยกลางและความยาวรัศมีของวงกลม จากสมการ (x – 4)2 + (y + 2)2 = 12
       ก. จุดศูนยกลาง (– 4 , – 2) และความยาวรัศมี – 8 หนวย
       ข. จุดศูนยกลาง (– 4 , 2) และความยาวรัศมี – 8 หนวย
       ค. จุดศูนยกลาง (4 , 2) และความยาวรัศมี 8 หนวย
       ง. จุดศูนยกลาง (4 , – 2) และความยาวรัศมี 8 หนวย
                         y2   x2
17. วงรีวงหนึงมีสมการ
             ่              +    = 1 จุดโฟกัสจุดหนึ่งของวงรีนี้คือ
                        169 144
          ก. (0 , 0)                            ข. (0 , 5)
          ค. (5 , 0)                            ง. (0 , 13)
18. จงหาจุดศูนยกลาง โฟกัส ความยาวแกนเอก และความยาวแกนโท ของรูปวงรี
    จากสมการ 36x2 + 81y2 = 2,916
    ก. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0 ,± 2 ) ความยาวแกนเอก 18 หนวยความยาวแกนโท 12 หนวย
    ก. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0,± 2 ) ความยาวแกนเอก 12 หนวยความยาวแกนโท 18 หนวย
    ค. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0,± 6 ) ความยาวแกนเอก 18 หนวยความยาวแกนโท 12 หนวย
    ง. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0,± 6 ) ความยาวแกนเอก 12 หนวยความยาวแกนโท 18 หนวย
19. จงหาพิกดจุดยอด โฟกัส และสมการไดเรกตริกซ จากสมการพาราโบลา (y – 4)2 = 4(x – 2)
                 ั
    ก. พิกดจุดยอด (4 , 2) โฟกัส (3 , 4) และสมการไดเรกตริกซ x = 1
             ั
    ข. พิกัดจุดยอด (2 , 4) โฟกัส (3 , 4) และสมการไดเรกตริกซ x = 1
    ค. พิกัดจุดยอด (4 , 2) โฟกัส (3 ,4) และสมการไดเรกตริกซ x = 2
    ง. พิกดจุดยอด (2 , 4) โฟกัส (3 , 4) และสมการไดเรกตริกซ x = 2
           ั
20. จงหาพิกดจุดยอด จุดศูนยกลาง โฟกัส จากสมการไฮเพอรโบลา x2 – 2y2 = 2
               ั
   ก. จุดยอด (± 3 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส(± 2 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 1
   ข. จุดยอด (± 2 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (± 3 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 1
   ค. จุดยอด (± 3 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (± 2 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 2
   ง. จุดยอด (± 2 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (± 3 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 2

http://www.tutormaths.com/mathapa5.doc
http://www.math.psu.ac.th/nuke/math/Subject%20in%20Math/322-111/html/eBook/chapter3.doc

More Related Content

What's hot

แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
ทับทิม เจริญตา
 
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชันแบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
Jiraprapa Suwannajak
 
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชันแบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
phaephae
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
kroojaja
 
อสมการ ม3
อสมการ ม3 อสมการ ม3
อสมการ ม3
Prang Donal
 
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
คุณครูพี่อั๋น
 
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตเพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซต
Aon Narinchoti
 
โจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหาโจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหา
Aon Narinchoti
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
KanlayaratKotaboot
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
atunya2530
 
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
Jiraprapa Suwannajak
 

What's hot (20)

แบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริง
แบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริงแบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริง
แบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริง
 
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
 
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชันแบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
 
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชันแบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
 
อสมการ ม3
อสมการ ม3 อสมการ ม3
อสมการ ม3
 
บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัสบทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
 
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
 
การแก้อสมการ
การแก้อสมการการแก้อสมการ
การแก้อสมการ
 
2. โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร (บัญญัติไตรยางศ์)
2. โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร (บัญญัติไตรยางศ์)2. โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร (บัญญัติไตรยางศ์)
2. โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร (บัญญัติไตรยางศ์)
 
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตเพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซต
 
โจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหาโจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหา
 
เกมประกอบการสอนสมการ
เกมประกอบการสอนสมการเกมประกอบการสอนสมการ
เกมประกอบการสอนสมการ
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
 
คู่อันดับ
คู่อันดับคู่อันดับ
คู่อันดับ
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
 
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
ใบความรู้คู่อันดับและกราฟ
 
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวนชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
 
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการ
 

Similar to Pretest เรขาคณิตวิเคราะห์

Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Suwaraporn Chaiyajina
 
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Theyok Tanya
 
Pat1 53
Pat1  53Pat1  53
Pat1 53
DearPR
 
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Majolica-g
 
กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1
rdschool
 
กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1
rdschool
 

Similar to Pretest เรขาคณิตวิเคราะห์ (20)

31202 final532
31202 final53231202 final532
31202 final532
 
Analytic geometry1
Analytic geometry1Analytic geometry1
Analytic geometry1
 
Math
MathMath
Math
 
Eng
EngEng
Eng
 
Eng
EngEng
Eng
 
Eng
EngEng
Eng
 
Eng
EngEng
Eng
 
Test
TestTest
Test
 
Test
TestTest
Test
 
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อนแบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
 
Pat1
Pat1Pat1
Pat1
 
Pat1
Pat1Pat1
Pat1
 
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
ข้อสอบ PAT1 53 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
 
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
 
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
Pat1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
 
Pat1 53
Pat1  53Pat1  53
Pat1 53
 
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
 
Pat1 53
Pat1 53Pat1 53
Pat1 53
 
กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1
 
กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1กิจกรรมที่1
กิจกรรมที่1
 

Pretest เรขาคณิตวิเคราะห์

  • 1. แบบทดสอบกอนเรียน บทที่ 3 เรขาคณิตวิเคราะห รายวิชา ค31202 คณิตศาสตรเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห คะแนนเต็ม 20 คะแนน เวลา 50 นาที ********* คําชี้แจง จงเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว ผลการเรียนรูที่คาดหวัง  1. หาระยะระหวางจุดสองจุด จุดกึ่งกลาง ระยะระหวางเสนตรงกับจุดได 2. หาความชันของเสนตรง สมการเสนตรง เสนขนาน เสนตั้งฉาก และนําไปใชได 3. เขียนความสัมพันธที่มีกราฟเปนภาคตัดกรวย เมื่อกําหนดสวนตาง ๆ ของภาคตัดกรวยให และเขียนกราฟของความสัมพันธนั้นได 4. นําความรูเรืองการเลื่อนแกนทางขนานไปใชในการเขียนกราฟได ่ 5. นําความรูเรืองเรขาคณิตวิเคราะหไปใชแกปญหาได ่ 1. จงหาระยะระหวางจุด (2 , –2) และ (2 , 4) ก. 5 หนวย ข. 6 หนวย ค. 7 หนวย ง. 8 หนวย 2. จงหาระยะระหวางจุด (–2,1) และ (3,5) ก. 41 หนวย ข. 42 หนวย ค. 44 หนวย ง. 45 หนวย 3. จงหาวาจุด(1 , 1) , (4 , 4) , และ (9 , –1) เปนจุดยอดของสามเหลี่ยมชนิดใด ก. รูปสามเหลี่ยมดานเทา ข. รูปสามเหลี่ยมหนาจั่ว ค. รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ง. รูปสามเหลี่ยมมุมฉากหนาจั่ว 4. จุดกึ่งกลางระหวางจุด(3, –6) และ (–1 , 2) คือจุดใด ก. (1 , –2) ข. (–1 , –2) ค. (–1 , 2) ง. (1 , 2) 5. จงหาความชันของเสนตรง 3x + 4y – 5 = 0 ก. − 2 ข. 2 7 7 3 3 ค. ง. − 4 4 6. จงตรวจสอบวาจุดทีกําหนดใหเปนจุดยอดของสามเหลี่ยมมุมฉาก ่ ก. (2 , 3) , (2 , 6) , (6 , 3) ค. (8 , 3) , (5 , 2) , (1 , 9) ข. (2 , 4) , (1 , 1) , (7 , –1) ง. (2 , 4) , (–1 , 6) , (–3 , 1)
  • 2. 1 7. พิจารณาเสนตรงสองเสน y = −2 x + 4, y= x + 1 วาตั้งฉากหรือขนานกัน 2 ก. ตั้งฉากกัน ข. ขนานกัน 1 1 8. พิจารณาเสนตรงสองเสน y= x + 2, y= x−3 วาตั้งฉากหรือขนานกัน 3 3 ก. ตั้งฉากกัน ข. ขนานกัน 9. จงหาสมการของเสนตรงที่มีความชันเทากับ –2 และลากผานจุด (2 , –3) ก. y = 2x + 1 ข. y = – 2x – 1 ค. y = 2x – 1 ง. y = –2x + 1 10. เสนตรงที่ขนานกับเสนตรงที่ผานจุด (–5 , 6) และ (2 , 4) มีคาความชันเทาไร ก. − 2 ข. 2 7 7 3 3 ค. ง. − 4 4 11. ถาเสนตรงสองเสนที่ไมขนานกับแกน y ตั้งฉากกันแลว ขอใดตอไปนี้ถูกตอง ก. ผลคูณของความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากับ 1 ข. ผลคูณของความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากับ – 1 ค. ความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากัน ง. ผลบวกของความชันของเสนตรงทั้งสองมีคาเทากับ 1 12. เสนตรงที่ตั้งฉากกับเสนตรงที่ผานจุด (4 , –4)และ (0 , 7) มีคาความชันเปนเทาไร ก. − 2 ข. 2 7 7 4 ค. ง. – 4 11 11 13. การเลื่อนกราฟเสนตรงซึ่งตั้งฉากและแบงครึ่งสวนของเสนตรงที่เชื่อมจุดระหวาง (–1 , 3) และ (5 , 7) คือกราฟขอใด ก. 2y + 3x – 8 = 0 ข. 2y + 3x – 3 = 0 ค. 2y + 3x – 16 = 0 ง. 3y + 2x – 19 = 0 14. ระยะหางระหวางเสนตรง 4x – 3y + 7 = 0 กับเสนตรง 4x – 3y +17 = 0 เปนเทาไร ก. 2 หนวย ข. 4 หนวย ค. 6 หนวย ง. 8 หนวย 15. ถาเสนตรงที่มสมการ 8x –15y –24 = 0 เปนเสนสัมผัสของวงกลมทีมีจุดศูนยกลางที่ (–2 , 3) ี ่ แลวเสนผานศูนยกลางของวงกลมวงนี้ มีความยาวเปนเทาไร ก. 6 หนวย ข. 7 หนวย ค. 9 หนวย ง. 10 หนวย
  • 3. 16. จงหาจุดศูนยกลางและความยาวรัศมีของวงกลม จากสมการ (x – 4)2 + (y + 2)2 = 12 ก. จุดศูนยกลาง (– 4 , – 2) และความยาวรัศมี – 8 หนวย ข. จุดศูนยกลาง (– 4 , 2) และความยาวรัศมี – 8 หนวย ค. จุดศูนยกลาง (4 , 2) และความยาวรัศมี 8 หนวย ง. จุดศูนยกลาง (4 , – 2) และความยาวรัศมี 8 หนวย y2 x2 17. วงรีวงหนึงมีสมการ ่ + = 1 จุดโฟกัสจุดหนึ่งของวงรีนี้คือ 169 144 ก. (0 , 0) ข. (0 , 5) ค. (5 , 0) ง. (0 , 13) 18. จงหาจุดศูนยกลาง โฟกัส ความยาวแกนเอก และความยาวแกนโท ของรูปวงรี จากสมการ 36x2 + 81y2 = 2,916 ก. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0 ,± 2 ) ความยาวแกนเอก 18 หนวยความยาวแกนโท 12 หนวย ก. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0,± 2 ) ความยาวแกนเอก 12 หนวยความยาวแกนโท 18 หนวย ค. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0,± 6 ) ความยาวแกนเอก 18 หนวยความยาวแกนโท 12 หนวย ง. จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (0,± 6 ) ความยาวแกนเอก 12 หนวยความยาวแกนโท 18 หนวย 19. จงหาพิกดจุดยอด โฟกัส และสมการไดเรกตริกซ จากสมการพาราโบลา (y – 4)2 = 4(x – 2) ั ก. พิกดจุดยอด (4 , 2) โฟกัส (3 , 4) และสมการไดเรกตริกซ x = 1 ั ข. พิกัดจุดยอด (2 , 4) โฟกัส (3 , 4) และสมการไดเรกตริกซ x = 1 ค. พิกัดจุดยอด (4 , 2) โฟกัส (3 ,4) และสมการไดเรกตริกซ x = 2 ง. พิกดจุดยอด (2 , 4) โฟกัส (3 , 4) และสมการไดเรกตริกซ x = 2 ั 20. จงหาพิกดจุดยอด จุดศูนยกลาง โฟกัส จากสมการไฮเพอรโบลา x2 – 2y2 = 2 ั ก. จุดยอด (± 3 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส(± 2 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 1 ข. จุดยอด (± 2 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (± 3 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 1 ค. จุดยอด (± 3 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (± 2 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 2 ง. จุดยอด (± 2 ,0) จุดศูนยกลาง (0,0) โฟกัส (± 3 ,0) และสมการไดเรกตริกซ x = 2 http://www.tutormaths.com/mathapa5.doc http://www.math.psu.ac.th/nuke/math/Subject%20in%20Math/322-111/html/eBook/chapter3.doc