Презентация Университетского кластера

1. Университетско-школьныйУниверситетско-школьный
кластеркластер
НациональногоНационального
исследовательскогоисследовательского
университета «Высшая школауниверситета «Высшая школа
экономики»экономики»

2. Университетский кластер создается дляУниверситетский кластер создается для
всестороннего использования потенциалавсестороннего использования потенциала
НИУ-ВШЭ в целях обеспеченияНИУ-ВШЭ в целях обеспечения
инновационного развития системы общегоинновационного развития системы общего
образования города Москвы.образования города Москвы.
ЦельюЦелью формирования УК НИУ-ВШЭформирования УК НИУ-ВШЭ
является предоставление возможностейявляется предоставление возможностей
качественного обучения в различныхкачественного обучения в различных
предметных, научных и технологическихпредметных, научных и технологических
областях в различных районах города, а такжеобластях в различных районах города, а также
непрерывное профессиональное развитиенепрерывное профессиональное развитие
управленческих и педагогических кадровуправленческих и педагогических кадров
государственных общеобразовательныхгосударственных общеобразовательных
учреждений города Москвы.учреждений города Москвы.

3. Основная задача УШК НИУ-ВШЭОсновная задача УШК НИУ-ВШЭ::
создание инновационной (сетевой) формысоздание инновационной (сетевой) формы
взаимодействия государственныхвзаимодействия государственных
общеобразовательных организаций г. Москвы иобщеобразовательных организаций г. Москвы и
НИУ ВШЭ (в формате Университетско-НИУ ВШЭ (в формате Университетско-
школьного кластера) для повышения качествашкольного кластера) для повышения качества
общего образования посредствомобщего образования посредством
совершенствования профессиональныхсовершенствования профессиональных
компетенций учителей и администраторовкомпетенций учителей и администраторов
образования, а также предметных компетенцийобразования, а также предметных компетенций
учащихся при интеллектуальном,учащихся при интеллектуальном,
профессиональном и организационномпрофессиональном и организационном
сопровождении НИУ ВШЭ.сопровождении НИУ ВШЭ.

4. Основная идея УШК НИУ ВШЭОсновная идея УШК НИУ ВШЭ
это создание:это создание:
• единого поля образовательных ценностей, разделяемыхединого поля образовательных ценностей, разделяемых
всеми участниками Кластеравсеми участниками Кластера
• единого информационного поляединого информационного поля
• единых образовательных программединых образовательных программ
• единых систем оцениванияединых систем оценивания
• единых образовательных технологийединых образовательных технологий
• единых подходов к организации внеурочнойединых подходов к организации внеурочной
деятельностидеятельности
• единой системы профессионального роста педагоговединой системы профессионального роста педагогов

5. Количественные характеристики УШК НИУ-Количественные характеристики УШК НИУ-
ВШЭВШЭ
В состав УШК входит 30 школ-комплексов.В состав УШК входит 30 школ-комплексов.
Количество зданий всего - 177Количество зданий всего - 177
В том числе:В том числе:
Школ – 73Школ – 73
Детских садов – 104Детских садов – 104
Количество обучающихся всего – 59 821 человекКоличество обучающихся всего – 59 821 человек
В том числе:В том числе:
Школьников – 40264 человекШкольников – 40264 человек
Воспитанников детских садов – 19557 человекВоспитанников детских садов – 19557 человек

7. Структура УК НИУ-ВШЭ:Структура УК НИУ-ВШЭ:
УК НИУ-ВШЭ – это организационная формаУК НИУ-ВШЭ – это организационная форма
объединения усилий и ресурсов заинтересованных сторонобъединения усилий и ресурсов заинтересованных сторон
для достижения конкурентоспособных преимуществ вдля достижения конкурентоспособных преимуществ в
системе общего образованиясистеме общего образования..
Университетско-школьный кластер организуется какУниверситетско-школьный кластер организуется как
форма сетевой добровольной ассоциации НИУ-ВШЭ иформа сетевой добровольной ассоциации НИУ-ВШЭ и
государственных общеобразовательных учрежденийгосударственных общеобразовательных учреждений
города Москвы с формированием:города Москвы с формированием:
•КоординационногоКоординационного совета,совета,
•Предметных кафедр в составе университетскойПредметных кафедр в составе университетской
профессуры и учителей,профессуры и учителей,
•Организационной группы.Организационной группы.

8. Основные направления деятельностиОсновные направления деятельности::
• повышение уровня профессионального мастерстваповышение уровня профессионального мастерства
педагогических работников и администраторов школ,педагогических работников и администраторов школ,
• разработка, развитие и внедрение современных учебныхразработка, развитие и внедрение современных учебных
образовательных программ на основе федеральныхобразовательных программ на основе федеральных
государственных образовательных стандартов новогогосударственных образовательных стандартов нового
поколения,поколения,
• организация профильного обучения в школах;организация профильного обучения в школах;
• обеспечение условий непрерывности образовательногообеспечение условий непрерывности образовательного
процесса при переходе обучающихся УШК с одногопроцесса при переходе обучающихся УШК с одного
уровня образования на другой;уровня образования на другой;
• выявление и поддержка мотивированных учащихся ивыявление и поддержка мотивированных учащихся и
развитие их интеллектуального потенциала,развитие их интеллектуального потенциала,
• создание условий для осознанного выбора учащимисясоздание условий для осознанного выбора учащимися
будущей профессии, а также развитие системыбудущей профессии, а также развитие системы
сопровождения профессионального самоопределениясопровождения профессионального самоопределения
обучающихся.обучающихся.

9. Практическая значимость планируемыхПрактическая значимость планируемых
результатоврезультатов
Для школ-участниц проекта :Для школ-участниц проекта :
•Получить реальную помощь в регулярном иПолучить реальную помощь в регулярном и
эффективном повышении квалификации как учителей, так иэффективном повышении квалификации как учителей, так и
школьных администраторов.школьных администраторов.
•Получить реальную помощь по внедрению инновационныхПолучить реальную помощь по внедрению инновационных
технологий профильного обучения и организации учебного процесса.технологий профильного обучения и организации учебного процесса.
•Получить доступ к информационно-библиотечным ресурсамПолучить доступ к информационно-библиотечным ресурсам
Университета.Университета.
•Получить постоянный доступ к образовательным иПолучить постоянный доступ к образовательным и
интеллектуальным ресурсам университета(конференции, семинары,интеллектуальным ресурсам университета(конференции, семинары,
кафедральные семинары, руководство научной работой учителей икафедральные семинары, руководство научной работой учителей и
детей и т.д.)детей и т.д.)
•Получить преимущества бренда Университета-партнера.Получить преимущества бренда Университета-партнера.
• Получить в лице Университета организатора постоянногоПолучить в лице Университета организатора постоянного
межшкольного взаимодействия, а также взаимодействия предметныхмежшкольного взаимодействия, а также взаимодействия предметных
и других сообществ.и других сообществ.

10. Практическая значимость планируемыхПрактическая значимость планируемых
результатоврезультатов
Для Университета:Для Университета:
•Получить абитуриентов, чья образовательная культура,Получить абитуриентов, чья образовательная культура,
сформированные ценности и компетенции либо полностьюсформированные ценности и компетенции либо полностью
совместимы с университетскими, либо близки к ним.совместимы с университетскими, либо близки к ним.
•Усилить свой бренд через взаимодействие с родительскимУсилить свой бренд через взаимодействие с родительским
сообществом, со школами-участницами Кластера НИУ ВШЭ.сообществом, со школами-участницами Кластера НИУ ВШЭ.
•Сэкономить свои ресурсы, расходуемые сегодня на то, чтобыСэкономить свои ресурсы, расходуемые сегодня на то, чтобы
компенсировать на первых двух курсах тот дефицит компетенций икомпенсировать на первых двух курсах тот дефицит компетенций и
знаний у студентов, с которыми они пришли в вуз из школы.знаний у студентов, с которыми они пришли в вуз из школы.
• Усилить свой политический и профессиональный авторитет какУсилить свой политический и профессиональный авторитет как
центра инновационного образовательного кластера, как социальногоцентра инновационного образовательного кластера, как социального
института региона.института региона.

11. Практическая значимость планируемыхПрактическая значимость планируемых
результатоврезультатов
Для местных властей:Для местных властей:
•Получить реальную помощь Университета в поддержании иПолучить реальную помощь Университета в поддержании и
улучшении качества образовательных услуг и других деятельностейулучшении качества образовательных услуг и других деятельностей
местного школьного сообщества.местного школьного сообщества.
•Получить от Университета поддержку своей социальной политике вПолучить от Университета поддержку своей социальной политике в
отношении учителей и школьных администраторов, поскольку их up-отношении учителей и школьных администраторов, поскольку их up-
grading, проводимый университетом в Кластере НИУ ВШЭ,grading, проводимый университетом в Кластере НИУ ВШЭ,
улучшает, увеличивает их человеческий капитал и тем самым ведет кулучшает, увеличивает их человеческий капитал и тем самым ведет к
приращению их благосостояния.приращению их благосостояния.
•Обеспечить лучшее обустройство местной молодежи знаниевыми,Обеспечить лучшее обустройство местной молодежи знаниевыми,
социальными и прикладными компетенциями.социальными и прикладными компетенциями.
•Улучшить имидж местных властей вследствие распространенияУлучшить имидж местных властей вследствие распространения
информации об их конструктивной роли в участии в такихинформации об их конструктивной роли в участии в таких
социальных проектах как университетский Кластер НИУ ВШЭ.социальных проектах как университетский Кластер НИУ ВШЭ.

12. Спасибо заСпасибо за
внимание!внимание!