TICs

Tecnoloxías da comunicación e da información. Nara Cid Santiago.
Tecnoloxías da
comunicación e
información
NARA CID SANTIAGO
7/10/2013 1

Índice:
• Evolución histórica das TICs.(2)
• Telecomunicacións(3)
• Intelixencia artificial.(5)
• Tecnoloxía multimedia.(6)
• Internet: A globalización.(10)
• A web 2.0.(11)
• Aplicacións sociais das TICs.(12)
• Valoración crítica.(13)
7/10/2013 2

As tecnoloxías da información e comunicación
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
As TICs compoñen o conxunto de recursos necesarios para manexar información :
ordenadores , os programas informaticos , e as redes necesarias para convertila,
almacenala, administrala, transmitila y encontrala.
Nun principio as tecnoloxías da información e comunicación (TICs);abranguen un
amplio concepto, dende o teléfono ,un dispositivo de comunicación creado
por Alexander Graham Bell ; o ordenador,aparello electrónico que recibe e procesa
datos para convertilos en información util ;e a televisión, un sistema para a trasmisión e
recepción de imaxes en movemento e sonido a distancia que emprega un mecanismo de
difusión forman parte delas, que surxe a partir da invención do inoscopio de Vladimir
Zworkyn ;é decir, as tecnologías que favorecen a comunicación e o intercambio de
información no mundo actual, que fan a vida das persoas máis sinxela e práctica, de esa
necesidade de simplificar a nosa vida cotiá e onde surde o desexo e anelo de inventar
novos aparellos e obxetos útiles para a vida.
A partir de esa necesidade de facilitarnos a vide surxen grandes inventos avances que
hai unhes anos nos parecerían impensables e que hoxe en día nos imaxinariamos o día a
día sen eles , inventos revolucionarios tales como a internet,cun gran impacto no mundo
laboral,o ocio e o coñecemento a nivel mundial , gracias a el millons de persoas teñen
acceso fácil e inmediato a coñecemnetos e informacións moi utiles .
7/10/2013 3

Primeira imaxen do buscador Google. Evolución dos teléfonos móbiles.
De esta necesidad tamén surxiu uns dos grandes inventos da humanidade, o teléfono; en
especial a sua edición máis moderna e práctica ,o teléfono mobil, que empezou sendo un
dispositivo inalámbrico electrónico para acceder e utilizar os servixos da rede de
telefonía , e hoxe en día son autenticas marabillas, con excelentísimas camaras de fotos
e videos , con acceso a internet e a millóns de redes sociais.
A parte do móvil tamén contamos con numerosos aparellos que se foron creando o
longo da historia tales como a aspiradora, o microondas , os chips , as lavadoras, os
radares …Todos e cada un deles foron creados coa idea de simplificar a vida das
persoas.
TELECOMUNICACIÓNS
As telecomunicacións son o estudo e aplicación da técnica que diseña sistemas que
permiten a comunicación a larga distancia a través da transmisión e recepción de
señais.
En telecomunicacións inclúense moitas tecnoloxías, como a radio, televisión, telefonía
móbil, comunicación de datos e redes de ordenadores, como a Internet. Estas
tecnoloxías son vitais no contexto económico actual, especialmente se valoramos a súa
utilidade en conceptos como a globalización e a sociedade da información.
A base matemática sobre a que se desarrollan as telecomunicacións foi desenrrolada por
o físico escoces James Clero Maxwell, este no comezo da súa obra ‘Treatise on
Electricity and Masnetism’.
Un sistema de comunicación ou transmisión e calquer sistema que permite establecer
unha comunicación a través del.Esta definición inclue tanto a rede de transmisión , que
7/10/2013 4

sirve de soporte físico , como o de todos os elementos que permiten encamiñar e
controlar a información, tales como :
• -Emisor: é o sistema que codifica e envía a mensaxe. Pode ser unha antena, un
ordenador, un teléfono ...
• -Receptores: é calquera dispositivo capaz de recibir unha mensaxe e información
de extracto del. Este é o caso dunha radio, unha televisión ...
• -Medio de transmisión: o medio físico polo cal a información se transmite, sexa
por cable (a través guiada) ou sen fíos (medio descontrolado).
• Repetidores: Estes son os dispositivos que amplifican o sinal que ven, de xeito
que as comunicacións poden ser establecidas a distancia.
• Conmutadores: estes dispositivos encamiñan cada trama da rede cara o seu
destino nunca rede de ordenadores.
• Encamiñadores(routers en inglés): Estes dispositivos permiten que escolla en
calquera momento, cal é a forma máis adecuada para que as tramas da rede
Chepen ao seu destino nunca rede con soporte TCP/IP.
• Filtros: Dispositivos que permiten o paso de determinadas frecuencias do sinal,
pero impeden o paso de outros. Son usados para sintonizar (demux) canles
nunha radio ou unha televisión, por exemplo.
7/10/2013 5

Intelixencia artificial
Na ciencia da computación chámase intelixencia (AI) capacidade de raciocinio artificial
dun axente non vivo.1 02 marzo John McCarthy cuñou o termo en 1956, definiu: "É a
ciencia e enxeñaría de facer máquinas intelixentes, sobre programas de ordenador
intelixente. "4
Para explicar a definición anterior, entender un axente intelixente indica, avaliar e actuar
de acordo con certos principios de coherencia optimizacióny para satisfacer algún
obxectivo ou propósito. Segundo o concepto anterior, a racionalidade é máis xeral e,
polo tanto, máis axeitado queinteligencia para definir a natureza do obxectivo desta
disciplina.
nte isto, e, en concreto, a intelixencia artificial é a disciplina que se encarga de
construción de procesos a seren aplicados nunha arquitectura de hardware producido
accións ou resultados que maximizar unha medida de rendemento determinado, baseado
na secuencia de entradas recibidas eo coñecemento almacenado tal arquitectura.
Existen diferentes tipos de coñecemento e os medios de representación do coñecemento,
que poden ser enviados para o axente polo seu creador ou pode ser aprendida polo
mesmo axente utilizando técnicas de aprendizaxe.
Ademais, existen varios tipos de procesos válidos para os resultados racionais que
determinan o tipo de axente intelixente. De máis simple ao máis complexo, os cinco
tipos de procesos son os seguintes:
• Formación de unha resposta estándar para cada entrada (análogo aos reflexos
nos seres vivos).
• busca de Estado que todos os estados producido polas accións posibles.
7/10/2013 6

• Algoritmos Xenéticos (análogo ao proceso de evolución das cadeas de ADN).
• redes neuronais artificiais (análogo ao funcionamento físico do cerebro de
animais e seres humanos).
• Raciocinando pola lóxica formal (análogo ao pensamento abstracto humano).
Hai tamén diferentes tipos de percepcións e accións poden ser obtidos e producidos
respectivamente por sensores físicos e sensores mecánicos en máquinas, pulsos
eléctricos ou ópticos en computadoras, tanto como entrada e saída de anacos de
software e ambiente de software.
Varios exemplos están na área de sistemas de control, planificación automática, a
capacidade de responder a consultas de diagnóstico e consumidores, recoñecemento de
escritura, recoñecemento de voz e recoñecemento de patróns. Os sistemas hoxe son
parte da rutina en áreas como economía, medicina, enxeñería e militares, e foi usado
nunha variedade de aplicacións de software, xogos de estratexia como o xadrez de
ordenador e videoxogos.
Tecnoloxía multimedia
O termo multimedia úsase para referirse a calquera obxecto ou sistema que utiliza
diversos medios de expresión (física ou dixital) para presentar e comunicar información.
De aí o termo "multimedia". Os medios de comunicación poden ser variadas, desdetexto
e imaxes, a animación, son, vídeo, etc.
Tamén pode cualificarse como medios para comunicación electrónica (ou outra medios)
para almacenar e presentar contido multimedia. Multimedia é semellante ao emprego
tradicional lasartes técnica mixta sobre plástico, mais cun ámbito máis amplo.
Fálase de multimedia que emprega estruturas de navegación máis complexas que
aumentan o control do usuario sen restricións sobre a presentación do contido, sobre o
que queren ver e cando, en oposición a unha lineal, que está obrigado a ver o contido
nunha orde predeterminada.
Hipermedia pode ser considerado como unha forma especial de multimedia interactiva
usada estruturas de navegación máis complexas que aumentar o control do usuario sobre
o fluxo de información. O termo "amiga" significa "navegación", de aí o termo
"hipertexto" (navegación entre os textos) e "hipermedia" (navegación entre os medios).
7/10/2013 7

O concepto multimedia é tan antiga como a comunicación humana de expresarnos como
unha conversación normal falar (son), escribir (texto), consulte o noso interlocutor
(vídeo) e activamos con xestos e movementos de man (animación). Co surgimento de
aplicacións multimedia de ordenador este termo pasou a formar parte da linguaxe cotiá.
Cando un programa de ordenador, un documento ou unha presentación multimedia
axeitadamente combinados, mellora moito a atención, comprensión e aprendizaxe, xa
que traen algo de máis para a forma habitual en que os seres humanos que nos
comunicamos, cando usamos múltiples sentidos para entender o mesmo obxecto e di-
nos sobre iso.
As presentacións multimedia poden ser vistas no escenario, deseñado, transmitido ou
reproducido localmente nun dispositivo usando un media player. A transmisión pode ser
unha presentación
medios en directo ou gravado. As transmisións poden usar a tecnoloxía dixital
analógicacomo ambos. Medios dixitais en liña pode ser baixo ou transmitido en fluxo
(usando streaming). Fluxo de multimedia estar dispoñible en vivo ou baixo demanda.
Xogos multimedia e simulacións poden ser usados en ambiente físico con efectos
especiais, con varios usuarios nunha rede, ou localmente cun computador sen acceso a
unha rede, sistema devideojuegos ou simulador. No mercado de ordenadores, existen
varios programas de creación e programación de software de multimedia, sobre Adobe
Director e Flash.
Os diferentes formatos multimedia analóxica ou dixital pretende mellorar a experiencia
do usuario, por exemplo, para a comunicación de información máis fácil e máis rápido.
Ou en entretemento e arte, para transcender a experiencia común.
Exemplos de aparellos multimedia.
Os niveis aumentados de interactividade é tornada posible pola combinación de
diferentes formas de contido. Online Media cada vez máis se fai unha tecnoloxía e
7/10/2013 8

orientados a datos orientado a obxectos, o que permite a existencia de aplicacións
innovadoras no nivel de colaboración e personalización das varias formas de contido.
Exemplos desta variedade das galerías de fotos que combinan imaxes e texto
actualizado polo usuario, para simulacións cuxos coeficientes, eventos, ilustracións,
animacións e vídeos poden ser modificados, o que permite cambiar a "experiencia" de
multimedia sen necesidade de programación.
Ademais de ver e escoitar, a tecnoloxía háptica permite sentir obxectos virtuais.
Tecnoloxías emerxentes que involucran a ilusión de gusto e cheiro tamén pode mellorar
a experiencia multimedia.
Os medios de comunicación atopa o seu uso en diversas áreas, incluíndo pero non
limitados a: arte, educación, entretemento, enxeñaría, medicina, matemáticas, empresas
e investigación científica.
Na educación, multimedia empregase para producir cursos de informática
(popularmente chamado CBT) e libros de referencia, como Wikipedia e almanaques. A
CBT permite que o usuario pasar por unha serie de presentacións, textos sobre un
determinado tema e ilustracións asociadas en varios formatos de información. O sistema
de mensaxes multimedia ou MMS, é unha aplicación que permite enviar e recibir
mensaxes que conteñan medios - contido relacionado. MMS é unha característica
común da maioría dos teléfonos móbiles. A enciclopedia electrónica multimedia pode
presentar a información de forma mellor que a Wikipedia tradicional, de xeito que o
usuario teña máis divertido e aprender máis rápido. Por exemplo, un artigo sobre a
Segunda Guerra Mundial pode incluír ligazóns (hyperlinks ou ligazóns) para os artigos
sobre os países involucrados na guerra. Cando os usuarios están en un hiperenlace, a
redirección para un artigo detallado sobre aquel país. Tamén pode incluír un vídeo de
campaña do Pacífico. Tamén podes enviar mapas hyperlinks relevantes para a II Guerra
Mundial. Isto pode acelerar a comprensión e mellorar a experiencia do usuario, cando
engadido a varios elementos, como imaxes, fotografías, audio e vídeo. (Dise tamén que
algunhas persoas aprenden mellor por ver que a lectura, e un pouco de escoita).
7/10/2013 9

Multimedia é amplamente utilizado na industria do entretemento, especialmente para o
desenvolvemento de efectos especiais no cine e animación para personaxes de debuxos
animados. Xogos multimedia son un pasatempos popular e son programas de software,
tales como CD-ROMs ou dispoñibles en liña. Algúns xogos tamén usan recursos
multimedia. Os usos dos medios permiten aos usuarios a participar activamente en vez
de sentir chamados receptores pasivos de información, os medios de comunicación é
interactivo.
Tipos de información multimedia:
• Texto: sen formato, formato, lineal e hipertexto.
• Gráficos: usados para representar esquemas, mapas, debuxos de liña ...
• Imaxes: documentos formadas por píxeles. Copia pode ser xerado polo ambiente
(dixitalización, fotografía dixital), e tenden a ser moi grandes arquivos.
• Animación: a presentación dunha serie de gráficos xerados por segundo no
observador a sensación de movemento.
• Vídeo: Presentación de un número de imaxes por segundo, o que crea no
espectador unha sensación de movemento. Poden ser sintetizados ou capturadas.
• Son: pode discurso, música ou outros sons.
• Os medios de comunicación está a traballar na axenda e un bo profesional debe
seguir algúns pasos para facer o produto.
• Establecer a mensaxe clave. Saber o que se entende. Para iso, ten que coñecer o
seu cliente e pensar sobre a súa comunicación de mensaxes. O cliente é o
primeiro axente desta fase comunicación.
• Coñecer o seu público. Atopar o que pode gustar do público interactuar coa
mensaxe. Aquí temos que facer unha estratexia de ataque forte. Funciona co
cliente, pero a comunicación é a axencia que ten a función.
7/10/2013 10

Nesta fase crear un documento que os profesionais de medios chamada "folla",
"concepto" ou "folla de datos". Este documento baséase en cinco elementos: necesidade,
comunicación obxectivo, público, concepto e tratamento.
• Desenvolvemento ou guión. É hora da definición do partido-play: funcións,
ferramentas para chegar a ese concepto. Nesta fase, só a axencia involucrada é o
experto.
• Prototipagem. Medios é moi importante na creación dun prototipo que é só
unha pequena parte ou selección para probar a aplicación. Deste xeito, o cliente
ve, follas, interactúa ... Debe conter as principais opcións de navegación.
Internet é unha colección descentralizada de redes de comunicación interconectadas
mediante TCP familia / IP, garantindo que compoñen as redes físicas heterogéneasque
operar como unha única rede lóxica, en todo o mundo. As súas orixes remóntanse a
1969, cando se estableceu a primeira conexión de computadoras, coñecida como
ARPANET, entre tres universidades de California e unha en Utah, Estados Unidos.
Un dos servizos máis exitosos de Internet foi a World Wide Web (WWW ou "Web"), na
medida en que é común a confusión entre ambos termos. A Web é un conxunto de
protocolos que permitan, dunha forma sinxela, arquivos de hipertexto consulta a
distancia. Este foi un desenvolvemento posterior (1990), e utiliza a Internet como
transmisión.
Internet :A globalización
A globalización é unha escala económica, tecnolóxica, social e cultural, que consiste en
aumentar a comunicación e interdependencia entre os países do mundo, unindo os seus
mercados, sociedades e culturas, a través dunha serie de factores sociais, económicos e
políticos darlles global. A globalización é moitas veces identificada como un proceso
dinámico, producido principalmente polas sociedades que viven baixo o capitalismo
democrático ea democracia liberal que abriron as súas portas para a revolución da
información, dobrando a un nivel considerable de liberalización e democratización da
cultura política, no seu sistema xurídico e das relacións económicas nacionais e
internacionais.
7/10/2013 11

A globalización na cultura maniféstase na integración cultural e prácticas de contacto:
marcas, o consumo de medios, valores, iconas, personaxes, imaxinario colectivo,
hábitos, relacións, etc. En sentido restrinxido do concepto de cultura é entendida sobre
todo o relacionado á difusión e consumo de produtos culturais globais, sobre cine,
televisión, literatura e música, en que o factor tecnolóxico multiplica a súa capacidade
de se espallar en gran escala.
Esta situación é agravada pola existencia de polos de atracción para un turismo cultural
intensa, que se manifesta nos principais destinos turísticos e en eventos de exposicións
máis importantes (grandes museos, feiras e convencións) que teñan como obxectivo
facer a cultura global transitable, estreitamente relacionados coa expansión das redes de
transporte internacional, especialmente por vía aérea.
A avaliación positiva ou negativa deste fenómeno, incluíndo axustes ou recursos
adicionais para resaltar a inclusión dalgún xuízo de valor, pode variar segundo a
ideoloxía do partido. Isto débese a que o fenómeno da globalización ten espertado gran
entusiasmo nalgunhas áreas, mentres que noutros, ten espertado un rexeitamento
profundo (globalización), con posicións tamén ecléctico e moderado.
Web 2.0
O termo web 2.0 está composto por aqueles sitios que facilitan a posta en común de
información, a interoperabilidade, user1 deseño centrado e colaboración na World Wide
Web A web 2.0 web permite aos usuarios interactuar e colaborar entre si como
creadores de contido xerado polo usuario nunha comunidade virtual, a diferenza de
sitios estáticos, onde os usuarios están limitados á visión pasiva de contidos que foron
creados por eles. Exemplos de web 2.0 inclúen comunidades na web, servizos web,
7/10/2013 12

aplicacións web, servizos de redes sociais, os servizos de hospedaxe de vídeo, wikis,
blogs, mashups e folksonomias.
Para participar da web 2.0 utilizan unha serie de ferramentas, entre as cales destacamos
as seguintes:
• Blogs: un blog é un sitio web persoal na que o autor (pode ser varios autores
aprobados) pode escribir artigos cronoloxicamente, noticias ..
• Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica
contenidos y se comunica con otros usuarios.
• Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos
subidos y compartidos por los usuarios.
• Fotos: Picasa, Flickr... Permiten disfrutar y compartir fotos .
• Almacenamiento online: Dropbox, google drive…
• Presentaciones: Prezi, Slideshare.
• Aulas virtuales (síncronas).
Aplicacións sociais das TICs
A Tecnoloxía da Información e Comunicación (TIC) son inquestionables e están aí,
forman parte da cultura tecnolóxica que nos rodea e co que temos que vivir. Ampliar as
nosas capacidades físicas e mentais. E as oportunidades de desenvolvemento social.
Incluído no concepto TIC non só de informática e tecnoloxías asociadas, telemática e
multimedia, pero tamén os medios de comunicación de todo tipo: de comunicación
social ("mass media") e medios de comunicación interpersoais tradicionais de apoio
tecnolóxico como teléfono, fax ...
O seu grande impacto en todos os ámbitos da nosa vida faise cada vez máis difícil para
nós, para que funcione de forma eficiente, con independencia deles. Súas contribucións
7/10/2013 13

para as actividades humanas son especificados nunha serie de funcións que nos axudan
a realizar o noso traballo, por que sempre vai esixir unha información a facelo, algúns
datos do proceso e, moitas veces se comunicar con outras persoas, e iso é precisamente
o que nos ofrece as TIC.
Fácil acceso a todo tipo de información sobre calquera tema, en calquera formato (texto,
icono, son), principalmente a través da televisión e de Internet, pero tamén a través de
acceso a moitas coleccións de discos en CD-ROM e DVD: turismo, cuestións legais,
datos económicos, enciclopedias xerais e temáticas de todo tipo, películas e vídeo
dixital (sendo dixitalizado en DVD toda a produción audiovisual) bases de datos de
fotos ...
A súa aplicación estase extendendo cada día máis a todos os sectores da sociedade.
Aínda que as temos presentes na nosa vida cotiá, a súa influencia vai máis alá , xa que
posibilitan descubrimentos tan importantes como a secuencia do xenoma humano.
Valoración crítica sobre as TICs
De todos os elementos que integran as TICs o maís destacable e revolucionario é o
internet.
Internet ofrécenos un terceiro mundo onde podemos facer case todo o que facemos no
mundo real e tamén nos permite desenvolver novas actividades, moitas enriquecedora
para a nosa personalidade e estilo de vida (póñase en contacto foros telemáticos e as
persoas ao redor do
mundo, a localización inmediata de calquera información, o teletraballo, ensino a
distancia, teleocio ...).
Hoxe , unha porcentaxe moi elevada da poboación xestiona un ordenador. Estamos na
sociedade da información e do coñecemento, caracterizada por manexar e recibir
7/10/2013 14

grandes cantidades de datos a través de diferentes medios de comunicación: prensa,
radio, televisión, telecomunicacións ...
Unha das vantaxes da sociedade da información é que calquera persoa onde queira que
estea pode acceder a información que precisa, calquera persoa con acceso á internet
pode estar conectados co mundo ,grazas aos sistemas que simplifican a forma na que
público información: blogs, wikis, sitios como YouTube e MySpace ..., sistemas que
constitúen a nova rede social, a web 2.0.
Pero tamén debemos ter en conta varios aspectos como que internet é un espacio
enorme sen vetos nin contro; que se crean, multiplican e difunden opinións ,
pensamentos , sentimentos e circunstancias sociais…
Por outro lado, falta de acceso o uso e aproveitamento das TICs transformáronse
mumha diferencia socioeconómica : unha parte da humanidade está conectada e dispón
de máis información; a súa vez a gran mayoría (os pobre , os marxinados ,os analfabetos
tecnolóxicos) veranse perxudicados , xa que padecerán unha marxinación informática.
Estudos de costumes relacionados coas tecnoloxías chegaron á conclusión de que os
nenos teñen unha baixa percepción de risco en relación a situacións relacionadas coa
súa interacción coas TIC e, en ocasións, atópanse en situacións desagradables.
As situacións máis desagradables identificadas foron: o cyberbullying, ou acoso entre
compañeiros, usando as TIC, a exposición non desexada a contido pornográfico ou
violento e interacción cun estraño pedindo información persoal.
7/10/2013 15

7/10/2013 16

TICs

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (14)

Similar to TICs

Similar to TICs (18)

TICs