Aksi Nyata Basis Data

1. Topik Perencanaan
Berbasis Data di
Satuan Pendidikan
SMK NEGERI 2 PURWOREJO

2. Melaksanakan Refleksi
bersama Rekan Sejawat
mengenai perencanaan
yang pernah disusun

3. PERENCANAAN
BERBASIS DATA
Perencanaan Berbasis Data (PBD) adalah bentuk pemanfaatan data
pada platform Rapor Pendidikan sebagai bentuk intervensi satuan
maupun dinas pendidikan maupun pemerintah daerah terhadap mutu
dan capaian pendidikannya dan bertujuan untuk mencapai
peningkatan serta perbaikan mutu pendidikan yang
berkesinambungan.

4. Tujuan
Perencanaan Berbasis Data (PBD) bertujuan untuk memberikan perbaikan
pembelanjaan anggaran serta pembenahan sistem pengelolaan satuan
pendidikan yang efektif, akuntabel dan konkret. Selain itu, Perencanaan
Berbasis Data (PBD) juga disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan
atau dinas berdasarkan identifikasi masalah yang berasal dari data pada
platform Rapor Pendidikan, yang kemudian mendorong satuan pendidikan
dan dinas pendidikan untuk melakukan pembenahan melalui penyusunan
kegiatan peningkatan capaian berdasarkan hasil identifikasi dan refleksi
terhadap capaian di Rapor Pendidikan dan kondisi lapangan.

5. Perencanaan berbasis data merupakan
langkah penting untuk memastikan
kualitas pengelolaan dan perencanaan
pendidikan menuju tujuan pendidikan

6. latar belakang perencanaan berbasis data
Input :
kualitas
sumber daya
sekolah
Output :
Kualitas
pencapaian
belajar siswa
Proses :
kualitas
proses belajar
siswa

7. Siklus perencanaan berbasis data pada satuan pendidikan meliputi :
A pa sa j a ya n g per l u di ben a hi ?
Identifikasi
berdasarkan capaian
indikator rapor setiap
satuan pendidikan
dengan memperhatikan
capaian indikator mana
yang perlu ditingkatkan
Refleksi
dilakukan dengan
mencari akar masalah
yang ditemukan pada
identifikasi masalah
Benahi
Hasil dari identifikasi
masalah dan refleksi
dituangkan dalam
Rencana Kerja
Tahunan sekolah

8. )
)
)
)
)
)
)
)
)
PIHAK YANG
TERLIBAT
1
Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan
Peserta
Didik
2
Komite
Sekolah
3
)
)
)
)
)
)
)
)
)

9. Indikator Transformasi Satuan Pendidikan
satuan pendidikan berpihak pada tumbuh kembang
murid
satuan pendidikan menciptakan suasana belajar
yang aman, nyaman, dan menyenangkan
satuan pendidikan mengembangkan budaya refleksi
berbasis data
Peningkatan hasil belajar siswa terutama literasi,
numerasi dan karakter

10. refleksi
Dalam melakukan perencanaan berbasis data,
saya selalu terlibat dalam pembuatan dokumen
perencanaan. Namun, selama ini kami hanya
melakukan analisa kebutuhan di satuan
pendidikan berdasarkan asumsi tanpa melihat
data pada platform rapor pendidikan

11. Kesulitan atau tantangan apa yang
pernah dihadapi dalam melakukan
perencanaan?
Menentukan sumber anggaran yang
terbatas
Menganalisa kebutuhan yang sesuai
dengan skala prioritas
Mengoptimalkan potensi guru dalam
meningkatkan mutu satuan pendidikan
melaluikegiatan I H T

12. Struktur kurikulum dan kegiatan pembelajaran
Pengembangan diri PTK
sarana dan prasarana
Pembiayaan
Budaya dan lingkungan sekolah
Peran serta masyarakat dan kemitraan
Rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan mutu sekolah
Selama ini, apa saja yang menjadi pertimbangan
disusunnya kegiatan seperti yang tertera dalam
RKT dan RKAS?

13. Fakta apa yang perlu dijadikan dasar
pertimbangan bersama agar
perencanaan lebih baik di masa yang
akan datang?
Sebelumnya, kami melakukan analisa dalam
perencanaan hanya melihat kondisi di lapangan
secara sekilas dan tidak mendalam
berdasarkan asumsi yang beragam. Ternyata,
hal tersebut tidak bisa menyelesaikan masalah
dan hanya menghabiskan biaya saja. Maka dari
itu, perlu adanya perubahan pola perencanaan
yang awalnya berdasarkan asumsi menjadi
perencanaan berdasarkan data dan fakta

14. Kesimpulan
Catatan refleksi pribadi sangat
penting dilakukan dengan tujuan
untuk meningkatkan perbaikan
mutu satuan pendidikan yang
berkesinambungan

15. Dokumentasi

16. Refleksi bisa dijadikan
bahan perbaikan agar ke
depannya sekolah bisa
menyusun program yang
berpihak pada murid
(Ulya Rosyeda, ST)
Umpan Balik
Rekan Sejawat

17. Refleksi yang dibuat sudah
baik, sebaiknya ditindaklanjuti
dengan berkolaborasi bersama
pihak terkait agar kegiatan
yang direncanakan bisa
berjalan dengan baik
(Eka Sutakari Akhadiyanto)
Umpan Balik
Rekan Sejawat

18. Refleksi yang dibuat sudah
baik dan menjelaskan
tantangan yang dihadapi
dalam membuat perencanaan
sehingga bisa menemukan
solusi untuk mengatasi
permasalahan yang tepat
(Anang Arifin, ST.)
Umpan Balik
Rekan Sejawat

19. K a s i h
T e r i a
m