SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Модели в виде систем одновременных уравнений
Проблемы построения моделей из одновременных уравнений ,[object Object],[object Object],В приведенной форме модель (1.1) имеет вид (1.1) (1.2) Из (1.2) видно, что  COV(Y t ,u t ) ≠0
Проблемы построения моделей из одновременных уравнений 2.  Проблема идентификации уравнений Пример.  Имеем элементарную модель конкурентного рынка (2.1) По результатам наблюдений необходимо получить оценки параметров  a 0 , a 1 , b 0 , b 1 Что доступно для наблюдений ?  Равновесная цена  p*t  и соответствующие ей уровни спроса и предложения, причем  Y s t =Y d t =Y* t
Проблема идентификации уравнений p t y t y d y s E 0 Графически это выглядит так p* t y* t Из приведенной формы уравнений модели видно
Проблема идентификации уравнений Вопрос.  Как преодолеть эту проблему ? Вспомним, что на спрос влияет располагаемый доход (2.2) Что это дает ? y t p t p* t (x 1 ) p* t (x 2 ) y* t (x 1 ) y* t (x 2 ) E 1 E 2 y s y d 2 y d 1
Проблема идентификации уравнений Вывод.  Введение в первое уравнение системы (2.1) дополнительной экзогенной переменной  x t   привело к тому, что второе уравнение стало идентифицируемо. Правило.  Для устранения проблемы идентификации необходимо: 1. Дополнить уравнения системы дополнительными предопределенными переменными 2. Дополнительные переменные включаются в уравнения смежные с неидентифицируемыми Идентифицируемая модель конкурентного рынка (2.3)
Проблема идентификации уравнений Остаются вопросы: 1. Как определить, какие уравнения в модели являются неидентифицируемые 2. Как определить, какие уравнения в модели идентифицируемые
Проблема идентификации уравнений Ответ на первый вопрос дает теорема, которая имеет название «правило порядка» и формулирует необходимое условие идентифицируемости  i- го уравнения модели Общий вид каждого уравнение модели в структурной форме можно записать как: где:  G –  количество эндогенных переменных в модели K –  количество предопределенных переменных в модели (2.4)
Проблема идентификации уравнений Необходимое условие идентифицируемости Теорема 1 .   Пусть  i -ое уравнение модели (2.4) идентифицируемо. Тогда справедливо неравенство M i  (пред)    G – M i  (энд) – 1.  (2.5) В нём: M i  (пред) – количество предопределённых переменных модели,  не включённых   в  i -ое уравнение;  M i  (энд) – количество эндогенных переменных модели,   не включённых  в  i -ое уравнение.
Проблема идентификации уравнений Замечание.  Справедливость неравенства (2.5) является  необходимым условием   идентифицируемости  i -го уравнения. Это значит, что, когда неравенство (2.5) несправедливо, то  i -ое уравнение заведомо  неидентифицируемо . Однако при выполнении неравенства (2.5) ещё нельзя сделать вывод о идентифицируемости данного уравнения.  Условие (2.5), именуемое  правилом порядка , позволяет выявлять неидентифицируемые уравнения модели, но не даёт возможности отмечать её идентифицируемые уравнения.  Определение неидентифицируемых уравнений производится методом «от противного»:  если условие (2.5) не выполняется для  i- го уравнения, то оно неидентифицируемо
Проблема идентификации уравнений Задача.  Показать, что оба уравнения модели (2.3) не являются неидентифицируемыми (2.3) Здесь: ( y d t , y s t ,p t ) –  эндогенные переменные ( G=3) ( 1 , x t , p t-1 )  – предопределенные переменные ( K=3) Для первого уравнения : М(пред)=1, М(энд)=1, М(пред)= G- М(энд)-1 Для второго уравнения: М(пред)=1, М(энд)=2, М(пред) >G- М(энд)-1 (1 >3-2-1)
Проблема идентификации уравнений Введем еще несколько понятий, связанных с уравнением (2.4) - Набор переменных модели Матрица A = (a ij ) является не вырожденной и будем считать, что любое уравнение (2.4) может быть решено относительно  y i   и   приведено к нормализованному виду ( a i =1 ) Определение.  Ограничениями называется система из L i   линейных однородных алгебраических уравнений  которым априорно удовлетворяет вектор набора переменных (2.6) коэффициентов  i -го уравнения (2.7) (2.6)
Проблема идентификации уравнений Пример.  Модель конкурентного рынка (2.3) (2.3) Коэффициенты её первого уравнения,  такие: a 11  = 1, a 12  = 0, a 13  = -a 1 , b 11  = -a 0 , b 12  = -a 2  .  Следовательно, вектор этих коэффициентов a 1 = ( 1 ,  0 ,  - a 1 ,  -a 0 ,  -a 2 ) T    заведомо удовлетворяет одному (L 1  = 1) ограничению которое можно представить в форме линейного однородного уравнения (2.7) относительно компонентов вектора (2.6) с матрицей R 1  = (0, 1, 0, 0, 0) (2 .8)
Проблема идентификации уравнений Обозначим символом  Ā  расширенную матрицу коэффициентов структурной формы модели (2.8) Теорема . (Правило ранга)  i -ое уравнение модели (2.4) идентифицируемо тогда и только тогда, когда справедливо равенство (2.9) В нём символом  rk  обозначен ранг произведения матриц  (2.8)  и  R i T Условие (2.9) является необходимым и достаточным для идентифицируемости  i -го уравнения модели
Проблема идентификации уравнений Пример. Проиллюстрируем процедуру использования критерия (2.9) на примере  уравнений модели (2.11).  Ее расширенная матрица (2.11) (2.10) Отметим, что для третьего уравнения модели (2.3) условие нормализации  не выполняется. Однако это уравнение является тождеством, к которому проблема идентификации не имеет отношение.
Проблема идентификации уравнений Для первого уравнения модели (2.11) : Вычисляем значение критерия (2.9) (2.12) Проверяем условие (2.9):  rk=G-1  1 ≠3-1=2 , следовательно, первое уравнение модели (2.11)  неидентифицируемо
Проблема идентификации уравнений Для второго уравнения модели (2.11) имеем: Вычисляем значение критерия (2.9) Проверка условия (2.9):  rk=G-1  2= 3-1=2 , следовательно, второе уравнение модели (2.11)  идентифицируемо
Проблема идентификации уравнений ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked (17)

Процесс коммуникации
Процесс коммуникацииПроцесс коммуникации
Процесс коммуникации
 
огородникова
огородниковаогородникова
огородникова
 
пшунетлев
пшунетлевпшунетлев
пшунетлев
 
14
1414
14
 
ООО «Аска УК «Дом Сервис»
ООО «Аска УК «Дом Сервис»ООО «Аска УК «Дом Сервис»
ООО «Аска УК «Дом Сервис»
 
практическое занятие 3 барс
практическое занятие 3 барспрактическое занятие 3 барс
практическое занятие 3 барс
 
11
1111
11
 
Презентация нашего колледжа
Презентация нашего колледжаПрезентация нашего колледжа
Презентация нашего колледжа
 
Психология делового общения
Психология делового общенияПсихология делового общения
Психология делового общения
 
8
88
8
 
4
44
4
 
лекция 7
лекция 7лекция 7
лекция 7
 
Лекция 1. «Эконометрика. Введение в эконометрику»
Лекция 1. «Эконометрика. Введение в эконометрику»Лекция 1. «Эконометрика. Введение в эконометрику»
Лекция 1. «Эконометрика. Введение в эконометрику»
 
Плавающие куроты и круизы
Плавающие куроты и круизыПлавающие куроты и круизы
Плавающие куроты и круизы
 
Chapter 13
Chapter 13Chapter 13
Chapter 13
 
Chapter 8
Chapter 8Chapter 8
Chapter 8
 
Chapter 4
Chapter 4Chapter 4
Chapter 4
 

More from Dr. Jury Belonozhkin

Тема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полицииТема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полицииDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.Dr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"Dr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияТема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияDr. Jury Belonozhkin
 
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Dr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМОТема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМОDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОТема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. ЗолотареваТема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. ЗолотареваDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...Dr. Jury Belonozhkin
 
Понятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияПонятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияDr. Jury Belonozhkin
 
Мы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучениемМы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучениемDr. Jury Belonozhkin
 
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцбDr. Jury Belonozhkin
 
1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумаг1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумаг1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумаг1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумагDr. Jury Belonozhkin
 
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцбDr. Jury Belonozhkin
 

More from Dr. Jury Belonozhkin (20)

Тема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полицииТема 3. Программа развития колледж полиции
Тема 3. Программа развития колледж полиции
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
 
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
 
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
Тема 3. Учебник "Организация, руководство, управление", Щедровицкий Г.П.
 
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"Тема 3.  Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
Тема 3. Приоритетные проект "Рабочие кадры для передовых технологий"
 
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияТема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
 
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
 
Тема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМОТема 1. Приказ о федеральных УМО
Тема 1. Приказ о федеральных УМО
 
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОТема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
 
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. ЗолотареваТема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
Тема 1. Напцприоритет рабочие кадры. Н.М. Золотарева
 
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
Тема 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬ...
 
Понятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияПонятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образования
 
Образование 2030
Образование 2030Образование 2030
Образование 2030
 
Мы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучениемМы создаем умные системы управления обучением
Мы создаем умные системы управления обучением
 
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. Профессиональные виды деятельности на рцб
 
1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумаг1.2. виды рынка ценных бумаг
1.2. виды рынка ценных бумаг
 
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
1.1. сущность, задачи и функции рынка ценных бумаг
 
1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумаг1.3. структура рынка ценных бумаг
1.3. структура рынка ценных бумаг
 
1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумаг1.4. участники рынка ценных бумаг
1.4. участники рынка ценных бумаг
 
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
1.5. профессиональные виды деятельности на рцб
 

Лекция 15. «Модели в виде систем одновременных уравнений»

  • 1. Модели в виде систем одновременных уравнений
  • 2.
  • 3. Проблемы построения моделей из одновременных уравнений 2. Проблема идентификации уравнений Пример. Имеем элементарную модель конкурентного рынка (2.1) По результатам наблюдений необходимо получить оценки параметров a 0 , a 1 , b 0 , b 1 Что доступно для наблюдений ? Равновесная цена p*t и соответствующие ей уровни спроса и предложения, причем Y s t =Y d t =Y* t
  • 4. Проблема идентификации уравнений p t y t y d y s E 0 Графически это выглядит так p* t y* t Из приведенной формы уравнений модели видно
  • 5. Проблема идентификации уравнений Вопрос. Как преодолеть эту проблему ? Вспомним, что на спрос влияет располагаемый доход (2.2) Что это дает ? y t p t p* t (x 1 ) p* t (x 2 ) y* t (x 1 ) y* t (x 2 ) E 1 E 2 y s y d 2 y d 1
  • 6. Проблема идентификации уравнений Вывод. Введение в первое уравнение системы (2.1) дополнительной экзогенной переменной x t привело к тому, что второе уравнение стало идентифицируемо. Правило. Для устранения проблемы идентификации необходимо: 1. Дополнить уравнения системы дополнительными предопределенными переменными 2. Дополнительные переменные включаются в уравнения смежные с неидентифицируемыми Идентифицируемая модель конкурентного рынка (2.3)
  • 7. Проблема идентификации уравнений Остаются вопросы: 1. Как определить, какие уравнения в модели являются неидентифицируемые 2. Как определить, какие уравнения в модели идентифицируемые
  • 8. Проблема идентификации уравнений Ответ на первый вопрос дает теорема, которая имеет название «правило порядка» и формулирует необходимое условие идентифицируемости i- го уравнения модели Общий вид каждого уравнение модели в структурной форме можно записать как: где: G – количество эндогенных переменных в модели K – количество предопределенных переменных в модели (2.4)
  • 9. Проблема идентификации уравнений Необходимое условие идентифицируемости Теорема 1 .   Пусть i -ое уравнение модели (2.4) идентифицируемо. Тогда справедливо неравенство M i  (пред)   G – M i  (энд) – 1. (2.5) В нём: M i  (пред) – количество предопределённых переменных модели,  не включённых   в i -ое уравнение; M i  (энд) – количество эндогенных переменных модели,  не включённых в i -ое уравнение.
  • 10. Проблема идентификации уравнений Замечание. Справедливость неравенства (2.5) является необходимым условием   идентифицируемости i -го уравнения. Это значит, что, когда неравенство (2.5) несправедливо, то i -ое уравнение заведомо неидентифицируемо . Однако при выполнении неравенства (2.5) ещё нельзя сделать вывод о идентифицируемости данного уравнения. Условие (2.5), именуемое правилом порядка , позволяет выявлять неидентифицируемые уравнения модели, но не даёт возможности отмечать её идентифицируемые уравнения. Определение неидентифицируемых уравнений производится методом «от противного»: если условие (2.5) не выполняется для i- го уравнения, то оно неидентифицируемо
  • 11. Проблема идентификации уравнений Задача. Показать, что оба уравнения модели (2.3) не являются неидентифицируемыми (2.3) Здесь: ( y d t , y s t ,p t ) – эндогенные переменные ( G=3) ( 1 , x t , p t-1 ) – предопределенные переменные ( K=3) Для первого уравнения : М(пред)=1, М(энд)=1, М(пред)= G- М(энд)-1 Для второго уравнения: М(пред)=1, М(энд)=2, М(пред) >G- М(энд)-1 (1 >3-2-1)
  • 12. Проблема идентификации уравнений Введем еще несколько понятий, связанных с уравнением (2.4) - Набор переменных модели Матрица A = (a ij ) является не вырожденной и будем считать, что любое уравнение (2.4) может быть решено относительно y i и приведено к нормализованному виду ( a i =1 ) Определение.  Ограничениями называется система из L i   линейных однородных алгебраических уравнений которым априорно удовлетворяет вектор набора переменных (2.6) коэффициентов i -го уравнения (2.7) (2.6)
  • 13. Проблема идентификации уравнений Пример. Модель конкурентного рынка (2.3) (2.3) Коэффициенты её первого уравнения, такие: a 11  = 1, a 12  = 0, a 13  = -a 1 , b 11  = -a 0 , b 12  = -a 2  . Следовательно, вектор этих коэффициентов a 1 = ( 1 , 0 , - a 1 , -a 0 , -a 2 ) T  заведомо удовлетворяет одному (L 1  = 1) ограничению которое можно представить в форме линейного однородного уравнения (2.7) относительно компонентов вектора (2.6) с матрицей R 1  = (0, 1, 0, 0, 0) (2 .8)
  • 14. Проблема идентификации уравнений Обозначим символом Ā расширенную матрицу коэффициентов структурной формы модели (2.8) Теорема . (Правило ранга) i -ое уравнение модели (2.4) идентифицируемо тогда и только тогда, когда справедливо равенство (2.9) В нём символом rk обозначен ранг произведения матриц (2.8) и R i T Условие (2.9) является необходимым и достаточным для идентифицируемости i -го уравнения модели
  • 15. Проблема идентификации уравнений Пример. Проиллюстрируем процедуру использования критерия (2.9) на примере уравнений модели (2.11). Ее расширенная матрица (2.11) (2.10) Отметим, что для третьего уравнения модели (2.3) условие нормализации не выполняется. Однако это уравнение является тождеством, к которому проблема идентификации не имеет отношение.
  • 16. Проблема идентификации уравнений Для первого уравнения модели (2.11) : Вычисляем значение критерия (2.9) (2.12) Проверяем условие (2.9): rk=G-1 1 ≠3-1=2 , следовательно, первое уравнение модели (2.11) неидентифицируемо
  • 17. Проблема идентификации уравнений Для второго уравнения модели (2.11) имеем: Вычисляем значение критерия (2.9) Проверка условия (2.9): rk=G-1 2= 3-1=2 , следовательно, второе уравнение модели (2.11) идентифицируемо
  • 18.