KAA 3053 GROUP B DR.AZIZAH

1. Akta Pendidikan 1996
(Akta 550)
KAA 3053
FALSAFAH, POLISI DAN PRINSIP DALAM
PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

2. NAMA NO MATRIK
MOLOG BUNUT D20182085260
NOR ATIQAH BINTI MD DESA D20182085996
NUR AMANINA BINTI MOHAMAD NAWI D20182085976
NUR NAJIHA BINTI NASARUDDIN D20182086002
SAHIRA BINTI HASSAN ASHA’RI D20182085999
WAN NURIN EZZATY BINTI WAN AZHAM D20182086004

3.  Akta Pendidikan 1996 yang juga
dikenali sebagai Akta 550 adalah
bertujuan memansuhkan Akta
Pelajaran 1961

4. Berdasarkan kepada
cadangan-cadangan
yang dikemukakan oleh
Laporan Penyata Razak
1956.
Asas utama yang
dikemukakan oleh
laporan tersebut adalah
pelaksanaan Dasar
Pendidikan Kebangsaan.
Setelah tempoh pelaksanaannya melebihi 35 tahun,
akta tersebut telah menampakkan kekurangan dan
didapati banyak lompong khususnya untuk menangani
pelbagai perubahan serta cabaran baru dalam sistem
pendidikan negara

5. Secara amnya, Akta Pendidikan 1996 telah
mengemukakan satu undang-undang baru
tentang pendidikan bagi maksud melaksanakan
dasar pendidikan negara yang berasaskan
Falsafah Pendidikan Negara

6. Akta pendidikan 1996 atau juga
dikenali sebagai Akta 550
merupakan suatu akta untuk
mengadakan peruntukan
undang-undang bagi pendidikan
dan perkara-perkara yang
berkaitan dengannya.
Diwujudkan bagi menggantikan
Akta Pelajaran 1961 yang bertujuan
untuk memantapkan sistem
pendidikan untuk generasi akan
datang sejajar dengan hasrat untuk
menjadikan Malaysia sebagai pusat
kecermelangan pendidikan yang
berkualti serta bertaraf dunia
Akta ini memperkenalkan
banyak peruntukan
perundangan untuk
memenuhi hasrat Wawasan
2020 serta menangani
cabaran pada abad ke-21.
Falsafah Pendidikan
Kebangsaan telah dijadikan
landasan dalam
pembentukan Akta
Pendidikan 1996 setelah
mengambil kira aspirasi dan
pandangan semua pihak.
Akta Pendidikan 1996
telah mengekalkan
banyak peruntukan Akta
Pelajaran 1961 yang
didapati masih releven.
Suatu Akta untuk
mengadakan peruntukan
bagi pendidikan dan bagi
perkara yang berkaitan
dengannya.

7. PENDIDIKAN PRASEKOLAH
20. Larangan terhadap penubuhan,
pengendalian atau pengurusan tadika.
• Tiada tadika boleh ditubuhkan,
dikendalikan atau diuruskan melainkan jika
tadika itu didaftarkan di bawah akta ini.
• Seseorang yang melanggar subseksyen (1)
adalah suatu kesalahan.

8. PENDIDIKAN PRASEKOLAH
21. Kuasa menteri untuk menubuhkan tadika.
• Menteri boleh, tertakluk kepada peruntukan
akta ini menubuhkan dan menyelenggarakan
tadika.

9. KURIKULUM PRASEKOLAH
KEBANGSAAN
• Seksyen 22:
(1) Menteri hendaklah menetapkan suatu kurikulum, yang dikenali
sebagai Kurikulum Prasekolah Kebangsaan yang hendaklah
digunakan oleh semua tadika dalam Sistem Pendidikan
Kebangsaan.
(2) Kurikulum Prasekolah Kebangsaan yang diterapkan di bawah
subseksyen (1) hendaklah menyatakan pengetahun,
kemahiran dan nilai yang dijangka akan diperoleh oleh murid
pada akhir tempoh pendidikan prasekolah masing-masing.
(3) Mana-mana tadika yang bermaksud untuk melaksanakan apa-
apa kurikulum Prasekolah Kebangsaan hendaklah
melaksanakan kurikulum tambahan sedemikian,
memaklumkan Ketua Pendaftar tentang maksud itu mengikut
cara yang ditetapkan.

10. KURIKULUM PRASEKOLAH
KEBANGSAAN
Seksyen 22:
(4) Seseorang yang melanggar subseksyen (1) atau (3) adalah
melakukan suatu kesalahan dan boleh apabila disabitkan
kesalahan, didenda tidak melebihi sepuluh ribu ringgit atau
dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tempoh satu
tahun atau kedua-duanya.
@ > RM 10, 000.00

11. BAHASA PENGHANTAR DI TADIKA
Seksyen 23:
• Walau apapun subseksyen 17 (1), bahasa-
bahasa selain bahasa kebangsaan boleh
digunakan sebagai bahasa penghantar di
tadika tetapi jika sesuatu tadika menggunakan
bahasa selain daripada bahasa kebangsaan,
bahasa kebangsaan hendaklah diajar sebagai
bahasa wajib.

12. PERATURAN PENDIDIKAN
1. NAMA DAN MULA BERKUASA.
• Peraturan-peraturan ini bolehlah dinamakan Peraturan-peraturan
Pendidikan (Kurikulum Prasekolah) 1997 dan hendaklah mula
berkuatkuasa pada 1 Januari 1998.
2. TAFSIRAN
• Dalam peraturan-peraturan ini, melainkan jika konteksnya
mengkehendaki makna lain:
• “murid” ertinya kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun yang
kepadanya pendidikan diberikan di sesuatu tadika.
• ‘Ketua Pendaftar’ ertinya Ketua Pendaftar Sekolah atau Guru yang
dilantik, dan termasuklah Timbalan Ketua Pengarah.

13. 3. BAHAN KURIKULUM
• Dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) di dalam atau
luar darjah, tiap-tiap tadika hendaklah menggunakan apa-apa
bahan sebagaimana yang diarahkan oleh Ketua Pendaftar dari
semasa ke semasa.
4. MASA
• P&P formal yang dijalankan di tadika hendaklah mengikut apa-apa
tempoh masa sebagaimana yang diarahkan oleh Ketua Pendaftar
5. PENILAIAN
• Tiap-tiap tadika hendaklah membuat penilaian berterusan tentang
perkembangan murid dalam domain: (kognitif, afektif dan
psikomotor)
• Penilaian seseorang murid di bawah subperaturan (1) hendaklah
dijalankan sebagaimana yang diarahkan oleh Ketua Pendaftar.
(Dibuat 30 Disember 1997)