1. IRAKURKETA RA HURBILPENA
HAUR HEZKUNTZAN

2. ZERTARAKO IKASI
HIZKUNTZA IDATZIA?
AUTONOMOAGOAK
IZATEKO

3. NON IKASTEN DUGU
IRAKURTZEN?
FAMILIAN
Modu naturalean
ESKOLAN
Modu formalean

4. ZER DA IRAKURTZEA?
IDATZITA DAGOENA INTERPRETATZEA
DEKODIFIKATZEA
ULERTZEA

5. HELBURUA
Irakurtzen duenaren eta testuaren arteko
elkarrekintza lortzea

6. Hizkuntza
Irakurketak ERRAZTU
idatzia
ZERGATIK?
Ahozko hizkuntza, hizkuntza idatzira hurbiltzeko
modua delako.
Istorioekiko interesetik, irakurtzen ikasteko
interesa piztera jauzi ttipia dagoelako.
Helduak irakurtzen badu, haurrak ere irakurriko
duelako.
Poliki-poliki hizkuntza idatziaren egiturak
antzematen hasiko delako

7. GURE
PROPOSAMENAK
LIBURUAK ELKARTRUKATU
ZER GERTATUKO DA?
IPUINAK BIZI
GELAN LIBURUAK BAKARRIK EZ

8. AUKERATUTAKO
LIBURUAK

9. 0-2 URTEKO HAURRENTZAT
•Hainbat textura
•Koloretsuak
•Material ez toxikoa
•Manipulatzeko errazak
•Ez dute letrarik
•Marrazki sinpleak
•Ahozko hizkuntza eta
irudimena garatu
•Motrizitate fina landu
Plastikozkoak bainuontzirako

10. 2-3 URTEKO HAURRENTZAT
•Irudi handiak
•Kolore biziak
•3D
•Letra gutxi
•Egitura errepikakorra
•Irakasgai sinpleak
irakasteko (zenbakiak,
animaliak)
•Hainbat aukera eman

11. 3 URTEKO HAURRENTZAT
•Irudi handiak
•Kolore biziak
•Egitura errepikakorra
•Animaliak ikasten joateko
•Hipotesiak, irudimena
lantzeko aukera
•Beldurrak gainditzea

12. 3-4 URTEKO HAURRENTZAT
•Irudi handiak
•Kolore biziak
•Letra gutxi
•Motrizitate fina lantzeko
•Zentzumenak lantzeko
aukera
•Ertz biribilak
•Hainbat aukera eman
•Egoera normalak

13. 4 URTEKO HAURRENTZAT
•Leihoak
•Irudi-hitz lotura
•Hizkuntz idatziaren
funtzionalitatea (kalean
zehar)
•Galderak egiteko
aukera
•Deklinabidea landu