kertas perperiksaan MT tahun 4

1. SULIT
015/2
Matematik
Kertas2
1 Jam
NO KADPENGENALAN 015/2
ANGKA GILIRAN
SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(1)
NO 4 JALAN PRESINT 8, 62250 WP PUTRAJAYA
MATEMATIK
TAHUN 4
Kertas 2
1 Jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBERITAHU
1. Kamudikehendakimenulisnomborkadpengenalandan
angka gilirankamupadapetakyang disediakan.
You are required to write yourIC number and turn your number
into
the box provided.
2. Kertasperperiksaanini adalahdalamdwibahasa.
This examination paperis in bilingual.
3. Kertasini mengandungi 15soalan.
This paper contains 15 questions.
4. Jawabsemuasoalan.
Answer all questions.
5. Tulisjawapankamudenganjelasdalamruangyang
disediakandalamkertassoalan.
Write youranswers clearly in the space provided in the question
paper.
6. Markah yang diperuntukkanbagi setiapsoalanditunjukkan
dalamkurungan.
Marksallocated for each question are shown in brackets.
Untukkegunaan pemeriksa
Kad pemeriksa:
Soalan Markah
penuh
Markah
diperoleh
1 3
2 3
3 4
4 4
5 4
6 4
7 3
8 2
9 6
10 3
11 5
12 6
13 5
14 3
15 5
Jumlah 60
015/1
Kertassoalanini mengandungi 9halamanbercetaktermasukhalamanini
[Lihat sebelah]
SULIT
-

2. Bahagian B
Section B
(60 markah / 60 marks )
Jawab semua soalan
1. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor.
Diagram 1 shows a card number.
(Rajah 1)
(Diagram 1)
(i) Apakah nilai tempat bagi digit yang terkecil dalam kad di atas. [1 markah]
(i) What is the place value for the smallest digit in the card above. [1 mark]
(ii) Bundarkan nombor pada rajah 1 kepada ribu terdekat. [1 markah]
(ii) Round off the numbers on diagram 1 to the nearest thousands. [1 mark]
(iii) Tuliskan nombor pada kad itu dalam perkataan. [1 markah]
(iii) Write the number on the card in the word. [1 mark]
2. Rajah 2 menunjukkan satu pola nombor.
Diagram 2 shows a pattern of numbers.
(Rajah 2)
(Diagram 2)
(i) Apakah nilai X? [1 markah]
(i) What is the value of X? [1 mark]
(ii) Hitung X + Y. [2 markah]
(ii) Calculate X + Y. [2 mark]
34 921
12 500 12 550 X 12 650 Y

3. 3. Rajah 3 menunjukkan empat kad nombor.
Figure 3 shows four card numbers.
(Rajah 3)
(Diagram 3)
(i) Bina nombor 4 digit terkecil. [1 markah]
(i) Construct the smallest 4 digit number. [1 mark]
(ii) Bina nombor 4 digit terbesar. [1 markah]
(ii) Construct the biggest 4 digits number. [1 mark]
(iii) Cari beza antara nombor terbesar dengan nombor terkecil. [2 markah]
(iii) Find the difference between the largest number and the smallest number. [2 mark]
4. (i) Hitung 17 004 – 23 x 4 = [2 markah]
(i) Calculate 17 004 – 23 x 4 = [2 marks]
(ii) Hitung jumlah bagi 6.3 dan 2.08. [2 markah]
(ii) Calculate the sum of 6.3 and 2.08. [2 marks]
1 0 7 3

4. 5. Selesaikan soalan yang berikut:
Complete the questions:
(i) 0.26 x 5 = [2 markah]
[2 marks]
(ii) 9.54 ÷ 9 = [2 markah]
[2 marks]
6. (i) Tukarkan 2.07 kepada bentuk pecahan. [2 markah]
(i) Convert 2.07 to fractions. [2 marks]
(ii) Tukarkan
8
16
kepada bentuk termudah. [2 markah]
(ii) Convert
8
16
to the simplest form. [2 marks]

5. 7. Rajah 4 menunjukkan sebuah pentagon yang dibahagikan kepada beberapa bahagian
yang sama saiz.
Diagram 4 shows a pentagon divided into several parts of the same size.
Raja
Rajah 4
Diagram 4
(i) Berapakah pecahan bilangan bahagian berlorek dalam rajah 4? [1 markah]
(i) What is the fraction of the shaded parts in diagram 4? [1 mark]
(ii) Tolakkkan
7
10
dengan
2
5
. [2 markah]
(ii) Subtract
7
10
with
2
5
. [2 marks]
8. Rajah 5 di bawah menunjukkan ukuran panjang sebuah pengetip kertas.
Figure 5 below shows the length of a stapler.
Rajah 5
Figure 5
(i) Nyatakan panjang dalam cm pengetip kertas itu? [1 markah]
(i) State the length in cm of the stapler. [1 markah]
(ii) Tukarkan jawapan di 8 (i) dalam mm? [1 markah]
(ii) Convert the answer in 8 (i) in mm? [1 markah]
cm

6. 9. Rajah 6 menunjukkan petak-petak segi empat sama yang sama besar.
Diagram 6 shows the same square squares.
Rajah 6
Diagram 6
(i) Nyatakan peratus bahagian berlorek. [1 markah]
(i) State the percentage of shaded parts. [1 mark]
(ii) Tukar jawapan di 9 (i) kepada nombor perpuluhan. [2 markah]
(ii) Change the answer in 9 (i) to a decimal number. [2 marks]
(iii) Tuliskan nombor perpuluhan dan perkataan pada jadual 1 di bawah. [3 markah]
(iii) Write the decimal numbers and words in the table 1 below. [3 mark]
Angka Perkataan
Sifar perpuluhan tiga dua
5.324
Tujuh perpuluhan sifar sifar tujuh
Jadual 1
Table 1
10. Rajah 7 di bawah menunjukkan suatu garis nombor.
The diagram 7 below shows a number line.
X
2
8
3
8
1
2
Y
3
4
7
8
Rajah 7
Diagram 7
(i) Apakah nilai X dalam rajah 7? [1 markah]
(i) What is the value of X in figure 7? [1 mark]

7. (ii) Cari nilai X + Y = [2 markah]
(ii) Find the value of X + Y = [2 marks]
11.
(i) Tulis 1
3
5
dalam perkataan. [2 markah]
(i) Write 1
3
5
in words. [2 marks]
(ii) Tukarkan1
2
3
kepada pecahan tak wajar. [2 markah]
(ii) Convert 1
2
3
to improper fraction. [2 marks]
12. Jadual 2 menunjukkan bilangan kek cawan yang terdapat di tiga buah bakeri.
Table 2 shows the number of cupcakes found in three bakeries.
Bakeri Bilangan kek cawan
Selasih 23 745
Melur 420 biji kurang daripada Bakeri Selasih
420 cupcake less than Selasih’s Bakery
Sedap 110 biji lebih daripada Bakeri Melur
110 cupcake more than the Melur’s Bakery
Jadual 2
Table 2
(i) Hitung bilangan kek cawan di Bakeri Melur. [2 markah]
(i) Calculate the cupcake at the Melur’s bakery. [2 marks]
(ii) Hitung bilangan kek cawan di Bakeri Sedap . [2 markah]
(ii) Calculate the cupcake at the Sedap’s bakery. [2 marks]

8. (iii) Berapakah beza bilangan kek cawan di Bakeri Selasih dan Bakeri Sedap?[2markah]
(iii) How much the difference of cupcakes between Selasih’s Bakery and Sedap’s
Bakery? [2 marks]
13. Jadual 3 menunjukkan bilangan biji durian yang terdapat di dua buah gerai.
Table 3 shows the number of durian at two stalls.
Gerai
Stall
Bilangan biji manggis
Number of mangosteen
Faris 1 653
Zakry 5 kali bilangan manggis di Gerai Faris.
5 times the number of mangosteens in Faris’s Stall
Jadual 3
Table 3
(i) Hitung bilangan manggis di gerai Zakry? [2markah]
(i) Calculate the number of mangosteen at Zakry stall? [2 marks]
(ii) Terdapat 120 biji manggis busuk di gerai Faris. Hitung jumlah manggis yang elok
terdapat di kedua-dua gerai. [3 markah]
(ii) There were 120 rotten mangosteen in the Faris’s stall. Calculate the amount of
mangosteens in both stalls. [3 marks]

9. 14. Hafiz ada 1 540 keping setem. dia ingin membahagikan sama rata setem tersebut
antara dia dan 4 orang adiknya.
Hafiz has 1 540 stamps. he wants to divide the stamp equally between him and his 4
younger siblings.
(i) Berapakah jumlah setem untuk setiap seorang? [2 markah]
(i) What is the total number of stamps for each person? [2 marks]
(ii) Tuliskan ayat matematik bagi pernyataan di atas. [1 markah]
(ii) State the mathematical sentence for the statement above. [1 marks]
___________________________________________________
15. Amri dan tiga orang rakannya membelanjakan RM72 untuk makan malam di sebuah restoren.
Mereka berkongsi wang untuk membayar kos makanan tesebut.
Amri and three of his friends spend RM72 for dinner at a restaurant. They share the
money to pay the cost of the food.
(i) Nyatakan anu bagi soalan di atas? [1 markah]
(i) What is the unknown for the question above? [1 marks]
(ii) Berapakah setiap orang daripada mereka perlu bayar secara sama rata? [2 markah]
(ii) How much should each of them pay equally? [2 marks]
(iii) Lengkapkan ayat matematik. [2 markah]
(iii) Complete the mathematics equation. [2 marks]
÷ =
SOALAN TAMAT
QUESTION END
DISEDIAKAN OLEH DISEMAKOLEH DISAHKAN OLEH
…………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….
( ) ( ) ( )