Home
Explore
Submit Search
Upload
Login
Signup
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Upcoming SlideShare
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
Loading in ... 3
1
of
84
Top clipped slide
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
Aug. 25, 2016
•
0 likes
7 likes
×
Be the first to like this
Show More
•
71,378 views
views
×
Total views
0
On Slideshare
0
From embeds
0
Number of embeds
0
Download Now
Download to read offline
Report
Education
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي http://www.mlzamty.com/
ملزمتي
Follow
ملزمتي
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Recommended
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
31.8K views
•
53 slides
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
142.1K views
•
120 slides
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
108.4K views
•
168 slides
لغة فرنسية لثانية ثانوي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
53.3K views
•
78 slides
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
172.6K views
•
72 slides
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
229.2K views
•
151 slides
More Related Content
More from ملزمتي
(20)
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
98.3K views
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
121.9K views
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
53.9K views
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
149.4K views
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
28.6K views
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
42.9K views
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
48.3K views
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
29.3K views
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
40.7K views
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
97.5K views
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
38.9K views
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
40.2K views
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
38.5K views
انجليزي أولى إبتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
76.5K views
كتاب براعم الحساب للاطفال - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
32.2K views
اطلس خرائط الجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
21K views
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
35.3K views
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الثاني - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
5.7K views
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
4.9K views
هندسة للصف الاول الاعدادى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
•
30.3K views
Recently uploaded
(20)
Vaccinations for Herd Health and Reproduction Management_PE.ppt
FaisalDanish10
•
3 views
انواع حملات در شبکه های کامپیوتری.pdf
AliAzarifar
•
3 views
بورسیه آنلاین هند (1).pdf
MaazullahHaziq
•
2 views
قبل از نوشتن شرایط را مهیا کن
BehradBagheri2
•
4 views
کارگاه فوتوفن جستوجو در پایگاههای علمی.pdf
Majid Mirnezami
•
14 views
(بیانیه کنفرانس) آموزش عالی باز، برخط و انعطافپذیر برای آیندۀ مطلوب از گفتار...
Dr. Farideh Mashayekh
•
7 views
WRITTEN TEST.pptx
RazaAli580876
•
2 views
نگاهی راهبردی به تحول پداگوژی (علم وهنر یاددهی-یادگیری) در پیوند با سواد اطلا...
Dr. Farideh Mashayekh
•
5 views
Lecture 1.pdf
Ahmedfawzey2
•
2 views
یادگیری مداوم در عصر دیجیتال
Dr. Farideh Mashayekh
•
4 views
مدرسه ای که من رهبر آن هستم
DrSeyedMohamadHasanH
•
2 views
چه کسی از اخلاق رایانشی سود میبرد؟ (با تاکید بر شهرهای هوشمند)
Dr. Farideh Mashayekh
•
5 views
سرنگونی
AnwarkhanMalik
•
4 views
چالش مفهوم میان رشتهای در آموزش عالی و پژوهش کنفرانس بینالمللی دانشگاهی فرا...
Dr. Farideh Mashayekh
•
8 views
Biothecnology.pptx
salam542271
•
0 views
مدرسه ای که من رهبر آن هستم
Seyed Mohammad Hassan Hosseini
•
5 views
تفاوت_آزمونهای_کارشناسی_رسمی_و_نظام_مهندسی.docx
Mohammad Karimi
•
3 views
New Microsoft Office PowerPoint Presentation.ppt
vahidzarrin
•
0 views
آینده پژوهشی در مطالعات گردشگری.pptx
Sarasadat Makian
•
0 views
دوره_ها_و_بسته_های_آمادگی_ویژه_آزمون_کارشناس_رسمی_برق.pdf
Mohammad Karimi
•
3 views
Advertisement
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١ *اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻣﻘﺪﻣﺔ: ﻣﻔﺎھﯾــــــموﺗﻌﺎرﯾـــــف. اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ اﻟﻜﻤﯿﺔ:ﻣﺤﺪد ﻧﺎﺗﺞ ﻟﮭﺎ اﻟﺘﻰ اﻟﻜﻤﯿﺔ ھﻰ)ﻣﺜﺎل(٧،-٥،،٠ اﻟﻤﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻜﻤﯿﺔ:ﻣﺤﺪدة ﻗﯿﻤﺔ ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲ اﻟﺘﻰ ھﻰ)ﻣﺜﺎل(، ،-،٠× ﻏﯿ اﻟﻜﻤﯿﺔاﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺮ:س ﺣﯿﺚح–}٠{)ﻣﺜﺎل(، س =٠س ﺣﯿﺚح)ﻣﺜﺎل(=٠،=٠،=٠ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺗﺼﺎل و اﻟﻨﮭــﺎﯾــــﺎت ٥ ٠ -٧ ٠ س ٠ ٠ ٠ ٣ ∞ ٣ -∞ -٤ ∞
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢ *ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻨﺪ داﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺑﺤﺚ: ﺗﻮﺿﯿﺤﻰ ﻣﺜﺎل:د ﻟﯿﻜﻦ)س= (س+٣د ﻟﻘﯿﻢ ﯾﺤﺪث ﻣﺎذا)س(ﻣﻦ س ﺗﻘﺘﺮب ﻋﻨﺪﻣﺎ٥؟ )د ﻗﯿﻢ ادرس أو)س(ﻣﻦ س ﺗﻘﺘﺮب ﻋﻨﺪﻣﺎ٥( اﻟﺤﻞ:اﻵﺗﻰ اﻟﺠﺪول ﻧﻜﻮن: د ﻗﯿﻢ أن ﻧﻼﺣﻆ)س(ﻣﻦ ﺗﻘﺘﺮب٨ﻣﻦ س اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻛﻠﻤﺎ٥اﻟﯿﺴﺎر و اﻟﯿﻤﯿﻦ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻧﻌﺒﺮ و:د ﻧﮭــــﺎ)س= (٨ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:د ﻛﺎن إذا)س= (س ،}٢ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ و أوﺟﺪﻋﺪدﯾﺎ) :أ(د)٢) (ب(د ﻧﮭـﺎ)س( اﻟﺤﻞ) :أ(د)٢= = (ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ )ب(د)س= = ( =س+٢ Bد ﻧﮭـﺎ)س= (٤ أن ﻧﻼﺣﻆ:د ﻧﺠﺪ اﻟﺮﺳﻢ ﻣﻦ)س(C٤س ﻋﻨﺪﻣﺎC٢اﻟﯿﺴﺎر و اﻟﯿﻤﯿﻦ ﻣﻦ د)٢+ = (د)٢ــ = (٤BBد ﻧﮭـﺎ)س= (٤ س٥.١٥.٠١٥.٠٠١٥.٠٠٠١C٥٤.٩٩٩٩٤.٩٩٩٤.٩٩٤.٩ د)س(٨.١٨.٠١٨.٠٠١٨.٠٠٠١C٨٧.٩٩٩٩٧.٩٩٩٧.٩٩٧.٩ سC٥ د ﻗﯿﻢ ﻛﺎﻧﺖ إذا)س(ﻣﻦ س ﺑﺎﻗﺘﺮاب ل ﻣﻦ ﺗﻘﺘﺮبا ﻓﺈند ﻧﮭـﺎ)س= (لﺣﻘﯿﻘﻰ ﻋﺪد ل ﺣﯿﺚ ﺗﻌﺮﯾﻒ سCا س٢ ــ٤ ــ س٢ سC٢ ٢٢ ــ٤ ٢ــ٢ ٠ ٠ س٢ ــ٤ ــ س٢ )س–٢)(س+٢( )ــ س٢( سC٢ سC٢
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٣ ﻣﻼﺣﻈﺔھﺎﻣﺔﺟﺪا: س ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ وﺟﻮدCااﻟﺪا ﺗﻜﻮن أن ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﯾﻌﻨﻰ ﻻس ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻟﺔ=ا اﻟﻌﻜﺲ وس ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺎﻧﺖ إذا=اس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ وﺟﻮد ﯾﻌﻨﻰ ﻻ ﻓﮭﺬاCا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:د اﻟﺪاﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ إذا:ح–}١{Cد ﺣﯿﺚ ح)س= ( د ﻗﯿﻢ ادرس و اﻟﺪاﻟﺔ ھﺬه ﻣﻨﺤﻨﻰ ﻓﺎرﺳﻢ)س(س ﻋﻨﺪﻣﺎC١ د ﻧﮭـﺎ وﺟﻮد اﺑﺤﺚ و)س( اﻟﺤﻞ:اﻟﺠﺪول ﻧﻜﻮن: ﻧﺠﺪ اﻟﺒﯿﺎﻧﻰ اﻟﺮﺳﻢ و اﻟﺠﺪول ﻣﻦ: د)س(C٣س ﻋﻨﺪﻣﺎC١اﻟﯿﻤﯿﻦ ﺟﮭﺔ ﻣﻦ د)س(C٢س ﻋﻨﺪﻣﺎC١اﻟﯿﺴﺎر ﺟﮭﺔ ﻣﻦ Bد)١+ (}د)١ــ ( Bد ﻧﮭـﺎ)س(وﺟﻮد ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲ ﻣﻠﺤﻮظﺔ:د)١(د ﻣﺠﺎل ﺣﯿﺚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻏﯿﺮ)س= (ح-}١{ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:د اﻟﺪاﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ إذا:ح–}٢{Cد ﺣﯿﺚ ح)س= ( د ﻗﯿﻢ ادرس و اﻟﺪاﻟﺔ ھﺬه ﻣﻨﺤﻨﻰ ﻓﺎرﺳﻢ)س(س ﻋﻨﺪﻣﺎC٢ ﻧﮭ وﺟﻮد اﺑﺤﺚ ود ـﺎ)س( س١.١١.٠١١.٠٠١٠٠٠٠C١١٠.٩٩٩٠.٩٩٠.٩ د)س(٣.١٣.٠١٣.٠٠١٠٠٠٠C٣٢١.٩٩٩١.٩٩١.٩ س+٢س ﻟﻜﻞ<٣ س+١س ﻟﻜﻞ>٣ سC١س<١س>١ سC١ سC١ سC١ سC٢ -٣س ﻋﻨﺪﻣﺎ<٢ ٣س ﻋﻨﺪﻣﺎ>٢
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٤ اﻟﺤﻞ:اﻟﺠﺪول ﻧﻜﻮن: سد)س( ٢.١ ٢.٠١ ٢.٠٠١ ٠٠٠٠ ٢ س<٢ -٣ -٣ -٣ ٠٠٠٠ -٣ سC٢+ Aد)٢+ (}د)٢ــ (Bد ﻧﮭـﺎ)س(د ، وﺟﻮد ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲ)٢(ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻏﯿﺮ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:د ﻛﺎﻧﺖ إذا)س= (د ﻧﮭﺎ وﻛﺎﻧﺖ)س(ﻗﯿﻤﺔ ﻓﻤﺎ ﻣﻮﺟﻮدةم اﻟﺤﻞ: Aد)١+ = (د ﻧﮭﺎ)س= (م)١= (مد ،)١+ = (د ﻧﮭﺎ)س) = (١(٢ +٥=٦ Aد ﻧﮭﺎ)س(ﻣﻮﺟﻮدةBد)١+ = (د)١ــ (Bم=٦ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سد)س( ١.٩ ١.٩٩ ١.٩٩٩ ٠٠٠٠ ٢ س>٢ ٣ ٣ ٣ ٠٠٠٠ ٣ سC٢ــ -٢ -١ ١ ٢ ٣ ٤ ٤ ٣ ٢ ١ -١ -٢ -٣ سC٢ س٢ +٥س ،Y١ مس ، س<١ س٢ +٥ س د)س( ١ مس سC١ سC١+ سC١ــ سC١
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٥ وﻋﺪدﯾﺎ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ اﯾﺠﺎد ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺎرﯾﻦ
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٦ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٧ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٨ *ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻨﺪ داﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻣﻔﮭﻮم: ﻣﺜﺎل:ﺗﻮﺿﯿﺤﻰ:د ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)س= (س ﻋﻨﺪﻣﺎ=٢ﻓﻰ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﺼﻞ اﻟﺪاﻟﺔ: د)٢) = = (ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( اﻟﻌ ﺑﺠﻮار اﻟﺪاﻟﺔ ﻗﯿﻤﺔ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻧﺤﺎول ﻟﺬﻟﻚﺪد٢ﻣﻦ ﺗﻘﺘﺮب س ﻋﻨﺪﻣﺎ أى٢أو اﻟﯿﻤﯿﯿﻦ ﺟﮭﺔ ﻣﻦ د ﻧﮭﺎ ﺗﻜﺘﺐ و اﻟﯿﺴﺎر)س( سCا ﻧﮭــــــﺎ=ﻧﮭـــﺎ=ﻧﮭــــﺎ)س+٢= (٤ سC٢سC٢سC٢ ﻣﻼﺣﻈﺔ)١(:ﻋﻼﻣﺔ)C) (ﻣﻦ ﺗﻘﺘﺮب أو اﻟﻰ ﺗﺆول ﺗﻘﺮأ(ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ( = ) ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ ﻋﻤﻠﯿﺔ أى ﺣﯿﺚ ﻣﻦ)طﺮح أو أﺿﺎﻓﺔ أو ﻗﺴﻤﺔ أو ﺿﺮب( س ﻓﻤﺜﻼC١ﺗﻌﻨﻰ٢سC٢س ،+٣C٤ھﻜﺬا و ﻣﻼﺣﻈﺔ)٢(:س ﻛﺎن إذاCاــ س ﻓﺈناC٠ﯾﺴﻤﻰ و)ــ سا(اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻧﻈﺮﯾﺔ) :اﻟﺤﺪود ﻛﺜﯿﺮة اﻟﺪاﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ( ﺣﺪود ﻛﺜﯿﺮة اﻟﺪاﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ إذا)ﻛﺴﺮﯾﺔ ﻏﯿﺮ(ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﺼﻞ ﻓﺈﻧﻨﺎ س=ااﻟﺪاﻟﺔ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻰ.د ﻧﮭــــﺎ)س= (د)ا( سCا ﻓﻤﺜﻼ:ﻧﮭـــــﺎ)س٢ ــ٣س+١) = (-٢(٢ ــ٣×)-٢+ (١=١١ سC-٢ ﻧﮭــــــﺎ)٥س٣ ــ٤(٣ ] =٥×)١(٣ ــ٤[٣ )=٥×١ــ٤(٣ =١٣ =١ سC١ ﻧﺘﯿﺠﺔ١:س ﻧﮭــــﺎ=اﻣﺜﻞ:س ﻧﮭـﺎ=٣س ﻧﮭــــﺎ ،=ــ٥ سCاسC٣سC–٥ ﻋﻨﺪ داﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻄﺔCاﺟﺒﺮﯾﺎ س٢ ــ٤ ــ س٢ ٢٢ ــ٤ ٢ــ٢ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ س٢ ــ٤ ــ س٢ )ــ س٢)(س+٢( ــ س٢
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٩ ﻧﺘﯿﺠﺔ٢:ﺣـ ﻧﮭـــــﺎ=ﺣـ ﺣﯿﺚ ﺣـgﺣﺢﻣﺜﻞ:ﻧﮭــــﺎ٣=٣،ﻧﮭــﺎ–٤=-٤ سCاسC١سC٠ ﻣﻼﺣﻈﺔ:ﻋﺪد اى اﻟﻰ ﺗﺆول س ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﺴﮫ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﺗﺴﺎوى ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ ﻓﺈن ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ إذا *ﻧﻈــــــﺮﯾﺔ:ﻛﺎ إذاد ﻧﮭـــــﺎ ﻧﺖ)س= (لﻧﮭــــﺎ ﻛﺎن ،ر)س= (مﻓﺈن: سCاسCا )١(ﻧﮭــــﺎ]د)س(±ر)س= [ (د ﻧﮭــــﺎ)س(±ﻧﮭـــــﺎر)س( سCاسCاسCا )٢(ﻧﮭــــﺎ]ك×د)س= [ (ك×ﻧﮭـــــﺎد)س= (ك×لك ،gﺣﺢ سCاسCا )٣(ﻧﮭــــﺎ]د)س(×ر)س= [ (د ﻧﮭــــﺎ)س(×ﻧﮭـــــﺎر)س=(ك×م سCاسCاسCا )٤(ﻧﮭـــﺎ= =م ،}٠ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻣﻦ ﻛﻼ أوﺟﺪ: )أ(ﻧﮭـﺎ)ب(ﻧﮭـﺎ؟٢س" ٢ "+"١")ﺟـ(س ﻧﮭﺎ)س–٢( سC٢سC–٣سC١ اﻟﺤﻞ: )أ(ﻧﮭﺎ= = آﺧﺮ ﺣﻞ:ﻧﮭﺎ= == )ب(ﻧﮭﺎ؟٢س" ٢ "+"١"=؟٢×٢" ٢ "+"١"=؟٩=٣ )ﺟـ(س ﻧﮭﺎ)س–٢= (س ﻧﮭﺎ×ﻧﮭﺎ)س–٢= (١×)١–٢= (١×-١=-١ د)س( ر)س( د ﻧﮭـــﺎ)س( ﻧﮭـــﺎر)س( سCا سCاك م س٢ –٣ ٢س+١ س٢ –٣ ٢س+١ ٢٢ –٣ ٢×٢+١ سC٢ ١ ٥ س٢ –٣ ٢س+١ سC٢ ﻧﮭﺎ)س٢ –٣( ﻧﮭﺎ)٢س+١( سC٢ سC٢ ٢٢ –٣ ٢×٢+١ ١ ٥ سC٢ سC١سC١سC١
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٠ د ﻧﻮﺟﺪ أى اﻟﺪاﻟﺔ ﻓﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺗﻌﻮﯾﺾ ﻧﻌﻮض)ا: (ا اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت إﺣﺪى ﻓﯿﻨﺘﺞﻟﺘﺎﻟﯿﺔ: )١(د ﻛﺎن إذا)ا= (ﺣﻘﯿﻘﻰ ﻋﺪد)ﻣﺜﻼ ل ﻟﯿﻜﻦ(د ﻧﮭــﺎ ﻓﺈن)س= (ل)اﻟﺤﻘﯿﻘﻰ اﻟﻌﺪد( سCا ﻣﺜﺎل:أوﺟﺪﻧﮭـــــﺎ سC٣ اﻟﺤﻞ:د)٣) = = (ﺣﻘﯿﻘﻰ ﻋﺪد( Bﻧﮭـــــﺎ= سC٣ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ )٢(د ﻛﺎن إذا)ا= = (∞أو-∞)ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ(ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲ اﻟﺪاﻟﺔ ﻓﺈن ﻣﺜﺎل:ﻧﮭـــــﺎ أوﺟﺪ سC–٣ Aد)ــ٣= = = = (∞ Bاﻟﺪاﻟﺔس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲC-٣ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ )٣(د ﻛﺎن إذا)ا) = (ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻄﺮق ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻧﺘﺨﻠﺺ أن ﯾﺠﺐ ﻓﺄﻧﻨﺎ: اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ-اﻟﻤﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ-اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻓﻰ اﻟﻀﺮب-اﻟﻘﺎﻧﻮن ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ھﺎﻣﺔ ﻣﻠﺤﻮظﺔ:أﺳﻔﻞ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺘﻰ اﻟﺮﻣﺰﯾﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻌﺪﯾﻞ ﯾﻤﻜﻦ"ﻧﮭـﺎ" "سC١" اﻟﺸﺮوط ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻜﻰ ﻗﻮس ﺷﻜﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎم و اﻟﻤﻘﺎم و اﻟﺒﺴﻂ ﻓﻰ اﻻول اﻟﺤﺪ أﺳﺎس ﯾﻜﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ إﯾﺠﺎد ﺛﻢ ذﻛﺮھﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺠﺒﺮى اﻟﻜﺴـــــــــــﺮ داﻟﺔ ﻧﮭـﺎﯾﺔ س ﻋﻨﺪﻣﺎCا ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ ٢س٢ +١ ٥ــ س١ ٢×٣٢ +١ ٥×٣ــ١ ١٩ ١٤ ٢س٢ +١ ٥ــ س١ ١٩ ١٤ ﺣﻘﯿﻘﻰ ﻋﺪد ﺻﻔﺮ س٢ ــ١ س+٣ )-٣(٢ ــ١ ــ٣+٣ ٩ــ١ ﺻﻔﺮ ٨ ﺻﻔﺮ س٢ ــ١ س+٣
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١١ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ: ﻣﺜﺎل:ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)١(ﻧﮭــــﺎ)٢(ﻧﮭــﺎ اﻟﺤﻞ: )١(د)٢= = = (٣)٢(د)س= = = (∞ )ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( ﻧﮭــــﺎ=٣Bﻧﮭﺎﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲ اﻟﺪاﻟﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ *اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ طﺮﯾﻘﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻛﺴﺮﯾﺔ داﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ إﯾﺠﺎد ﺧﻄﻮات: ١(اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞ أﺣﺪھﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪة إﻟﻰ ﻛﺎﻣﻼ ﺗﺤﻠﯿﻼ اﻟﻤﻘﺎم و اﻟﺒﺴﻂ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻧﺤﻠﻞ. ٢(اﻟﻤﻘﺎم و اﻟﺒﺴﻂ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻧﺨﺘﺼﺮ ٣(س ﻋﻦ ﻧﻌﻮض=ارﻣﺰ ﺣﺬف ﻣﻊ"ﻧﮭـﺎ" ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)١(ﻧﮭــــﺎ)٢(ﻧﮭـــﺎ اﻟﺤﻞ: )١(د)١) = = (٢(د)٢= = ( )ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ) (ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( Bد)س= (Bد)س= ( = = =٣)س+١(Bد ﻧﮭــﺎ)س= = ( Bد ﻧﮭـﺎ)س= (٣)١+١= (٦ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)١(ﻧﮭــــﺎ)٢(ﻧﮭـــﺎ س٢ +٢ س٢ ــ٢ ٢س+٣ ــ س٣ سC٢ سC٣ )٢(٢ +٢ )٢(٢ ــ٢ ٦ ٢ ٢×٣+٣ ٣ــ٣ ٩ ٠ س٢ +٢ س٢ ــ٢ سC٢ ٣س٢ -٣ ســ١ سC١سC٢ س٢ -س-٢ س٢ ــ٢س ٣×)١(٢ -٣ ١ــ١ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ ٢٢ -٢-٢ ٢٢ ــ٢×٢ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ ٣)س٢ ــ١( )س–١( )س–٢)(س+١( س)س–٢( ٣)ــ س١)(س+١( )س–١( )س+١( س ٢+١ ٢ ٣ ٢ سC١ سC٢ س-٢ ؟ســ؟٢ سC٢ )٣ســ٢(٢ -٤ ٥س سC٠ اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞﯾﻌﺘﺒﺮﻗﻮﺳﻲ ﻣﻦ ھﺪﯾﺔ ﻗﻮس اﻟﺘﺤﻠﯿﻞوﻋﻠﯿﻚ اﻟﻰ ﻛﻞﺗﺠﯿﺐاﻟﻘﻮساﻟﺜﺎﻧﻰ
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٢ اﻟﺤﻞ: )١(د)١= = ()ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( د)س= = (؟س+؟٢ Bد ﻧﮭـــﺎ)س= (؟٢+؟٢=٢؟٢]أﺧﺮى اﻟﺤﻠﻮل ﯾﺮاﻋﻰ[ )٢(د)٠= = ()ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( د)س= = = ( = = Bد ﻧﮭــــﺎ)س= = ( ]اﻻﺧﺮى اﻟﺤﻠﻮل ﯾﺮاﻋﻰ[ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)١(ﻧﮭــــﺎ)٢(ﻧﮭـــــﺎ اﻟﺤﻞ: )١(أن ﻻﺣﻆ:سCﺗﻌﻨﻰ٤سC٣ د) = = ( )ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( Bد)س= = = ( Bد ﻧﮭـــﺎ)س(= =٣ )٢(د)-١= () = =ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( ٢-٢ ؟٢ــ؟٢ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ )؟س–؟٢)(؟س+؟٢( )؟س–؟٢( سC٢ )٣×٠ــ٢(٢ -٤ ٥×٠ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ )٣ســ٢(٢ -٤ ٥س ٩س٢ ــ١٢س+٤ــ٤ ٥س ٩س٢ ــ١٢س ٥س ٣س)٣ــ س٤( ٥س ٣)٣ــ س٤( ٥ سC٠ ٣)٣×٠ــ٤( ٥ -١٢ ٥ )س+٣(٣ -٨ س٢ ــ٧ــ س٨ سCــ١ ١٦س٢ ــ٩ ٨ــ س٦ سC٣ ٤ ٣ ٤ ٣ ٤ ١٦×( )٢ ــ٩ ٨×ــ٦ ٣ ٤ ٣ ٤ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ ١٦س٢ ــ٩ ٨ــ س٦ )٤س–٣)(٤س+٣( ٢)٤ــ س٣( ٤س+٣ ٢ ٤سC٣ ٣+٣ ٢ )-١+٣(٣ -٨ )-١(٢ ــ٧×)-١(ــ٨ ٨-٨ ١+٧-٨ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٣ Bد)س= ( = =Bد ﻧﮭـﺎ)س= ( == ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭــــﺎ ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)ــ( اﻟﺤﻞ:د)١= (ــ=∞-∞)ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞ اﺧﺘﺼﺮ و ﺣﻠﻞ ﺛﻢ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت وﺣﺪ د)س= = = = (س+٣ Bد ﻧﮭﺎ)س= (١+٣=٤ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻟﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ طﺮﯾﻘﺔ] :طﺮح ﺛﻢ ﺿﺮب ﺛﻢ ﻗﺴﻤﺔ[ ھﻰ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﺧﻄﻮات و اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ ﻋﻠﯿﻨﺎ ﺗﻌﺬر إذا إﻻ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻟﮭﺬه ﻧﻠﺠﺄ ﻻ:ﺗﺮﺗﯿﺐ ﯾﺠﺐ ﻧﻘﻮم ﺛﻢ ﺗﻨﺎزﻟﯿﺎ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻤﻘﺴﻮم و اﻟﻤﻘﺴﻮم ﺣﺪود)اﻟﻄﺮح ، اﻟﻀﺮب ، ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭــــــﺎ ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ اﻟﺤﻞ:اﻟﺒﺴﻂ=٢س٣ +٣س٢ + +٤س+٢ ٢س٢ +٤س٢ ٢س٢ س ــ+٢ -س٢ + +٤ -س٢ ــ٢س ٢س+٤ ٢س+٤ ٠٠ )]س+٣(-٢) ] [س+٣(٢ +٢)س+٣+ (٤[ )س+١)(ـ سـ٨( )س+١](س٢ +٦س+٩+٢س+٦+٤[ )س+١)(ــ س٨( س٢ +٨س+١٩ ــ س٨ )-١(٢ +٨×)-١+ (١٩ -١ــ٨ سCــ١ ١٢ -٩ -٤ ٣ س٢ ــ س١ ٣ـ٢س ــ س١ سC١ ١ ٠ ١ ٠ س٢ــ ٣+٢س )ــ س١( س٢ +٢ــ س٣ )ــ س١( )ــ س١)(س+٣( )ــ س١( سC١ ٢س٣ +٣س٢ +٤ س٣ +٨ سC-٢ - - ++ - -
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٤ اﻟﺒﺴﻂ) =س+٢) (٢س٢ س ــ+٢( اﻟﻤﻘﺎم) =س+٢) (س٢ ــ٢س+٤( Aد)س= (Bد ﻧﮭـﺎ)س= = (١ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭـ ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪـــﺎ اﻟﺤﻞ: د)-٣) = (ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺄﺧﺬ ﺗﺤﻠﯿﻠﮫ ﻓﯿﻤﻜﻦ اﻟﻤﻘﺎم أﻣﺎ اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﻮﻟﺔ ﻗﺴﻤﺔ اﻟﺒﺴﻂ ﻟﻘﺴﻤﺔ ﺳﻨﻠﺠﺎ اﻟﺜﻼﺛﻰ اﻟﻤﻘﺪار ﻧﺤﻠﻞ ﺛﻢ س اﻟﻤﺸﺘﺮك. اﻟﺒﺴﻂ=س٣ +٥س٢ +٣س-٩س+٣ س٣ +٣س٢ س٢ +٢ــ س٣ ٢س٢ +٣س–٩ ٢س٢ +٦س -٣س–٩ -٣س–٩ ٠٠ Bاﻟﺒﺴﻂ) =س+٣)(س٢ +٢ــ س٣) = (س+٣)(س+٣)(س–١( ) =س+٣(٢ )س–١( اﻟﻤﻘﺎم=س)س٢ +٦س+٩= (س)س+٣)(س+٣( =س)س+٣(٢ Bد)س= = ( Bد ﻧﮭـــﺎ)س(= = = ٢س٢ -س+٢ س٢ ــ٢س+٤سC-٢ ٢)-١(٢ -)-١+ (٢ )-١(٢ ــ٢×-١+٤ س٣ +٥س٢ +٣س-٩ س٣ +٦س٢ +٩س سC-٣ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ - - -- + + )س+٣(٢ )س-١( س)س+٣(٢ )س-١( س )-٣-١( -٣ سC-٣ -٤ -٣ ٤ ٣
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٥ آﺧﺮ ﺣﻞ:اﻟﺘﺮﻛﯿﺒﯿﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ طﺮﯾﻖ ﻋﻦ:)اﻻﺳﮭﻞ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ( س ﻣﻌﺎﻣﻞ٣ س ﻣﻌﺎﻣﻞ٢ ﺛﺎﺑﺖ س ﻣﻌﺎﻣﻞ -٣١٥٣-٩ -٣-٦٩ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ١٣-٣ﺻﻔﺮ اﻟﻨﺎﺗﺞ:س٢ +٣س–٣اﻟﻤﻄﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺤﻞ ﻓﻰ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻧﻔﺲ ھﻰ و. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ *اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻓﻰ اﻟﻀﺮب: ﺣ ﻓﻰاﻟﺘﺮﺑﯿﻌﯿﺔ اﻟﺠﺬور ﺎﻟﺔ)ﻏﯿﺮ ﻻ ﻓﻘﻂ(ذﻟﻚ و اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻓﻰ اﻟﻜﺴﺮ ﻣﻘﺎﻣﺎ و ﺑﺴﻄﺎ ﻧﻀﺮب اﻻﺗﯿﺔ اﻟﺼﻮر ﻣﻦ ﺻﻮرة أى وﺟﻮد ﻋﻨﺪ:ﺟﺬر ــ ﺟﺬر ، ﺟﺬر ــ ﻋﺪد ، ﻋﺪد ــ ﺟﺬر ھﺎﻣﺔ ﻣﻼﺣﻈﺎت: ١-ﺗﺮﺑ ﺟﺬر ﻋﻠﻰ ﯾﺤﺘﻮى ﻛﻼھﻤﺎ أو اﻟﻤﻘﺎم أو اﻟﺒﺴﻂ ﻛﺎن إذا اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ھﺬه ﺗﺴﺘﺨﺪمﯿﻌﻰ ٢-ﻧﺤﺬف ﺛﻢ اﻟﺘﺮﺑﯿﻌﻲ اﻟﺠﺬر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺪار ﻣﺮاﻓﻖ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﻣﺎ و ﺑﺴﻄﺎ ﻧﻀﺮب س ﺑﻘﯿﻤﺔ ﻧﻌﻮض ﺛﻢ اﻟﺼﻔﺮى اﻟﻌﺎﻣﻞ ٣-ﻣﻘﺪار أى ﺿﺮب ﻧﺎﺗﺞ×ﻟﮫ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻤﻘﺪار=اﻟﺴﺎﻟﺐ اﻟﻤﻘﺪار ﻣﻦ ﻣﺮﺑﻌﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻓﺮق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت أوﺟﺪ) :١(ﻧﮭــــﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ اﻟﺤﻞ: )١(د)٠) = (ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( د)س= (×= = = Bد ﻧﮭـﺎ)س= = = (ﺻﻔﺮ ؟٩+"س" ٢ "-٣ س ؟س+"١"-٢ ؟٦+"س"-٣ سC٠سC٣ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ ؟٩+"س" ٢ "-٣ س ؟٩+"س" ٢ "+٣ ؟٩+"س" ٢ "+٣ )٩+س٢ (ــ٩ س)؟٩+"س" ٢ "+٣( س٢ س)؟٩+"س" ٢ "+٣( سC٠ ﺻﻔﺮ ؟٩+"٠" ٢ "+٣ ﺻﻔﺮ ٦ س ؟٩+"س" ٢ "+٣ ×××
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٦ )٢(د)٣) = (ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﻤﯿﺔ( د)س= (×× = = = = = Bد ﻧﮭــــﺎ)س= = = ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ *اﻟﻘﺎﻧﻮن طﺮﯾﻘﺔ: ھﺎﻣﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ ؟س+"١"-٢ ؟٦+"س"-٣ ؟س+"١"+٢ ؟س+"١"+٢ ؟٦+"س"+٣ ؟٦+"س"+٣ )؟س+"١"-٢)(؟س+"١"+٢)(؟س+"٦"+٣( )؟٦+"س"-٣)(؟س+"١"+٢)(؟٦+"س"+٣( ])؟س+"١"(٢ -٤)[؟س+"٦"+٣( )]؟٦+"س"(٢ –٩)[؟س+"١"+٢( )س+١-٤)(؟س+"٦"+٣( )٦+س–٩)(؟س+"١"+٢( )س-٣)(؟س+"٦"+٣( )س–٣)(؟س+"١"+٢( )؟س+"٦"+٣( )؟س+"١"+٢( سC٣ )؟٣+"٦"+٣( )؟٣+"١"+٢( ٦ ٤ ٣ ٢ ﻧﻈﺮﯾﺔ: اﻟﺼﻮرة ﻋﻠﻰ د اﻟﺪاﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ إذاد)س= (ﻧﮭــــــﺎ=ن×اــ ن١ سCا ﻣﺜﻼ:ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭﺎ=٣×٢٣-١ =٣×٢٢ =١٢ سن ــان ــ سا سC٢ س٣ -٨ س-٢ س٣ -٢٣ س-٢ سC٢ ١(ﻧﮭـﺎ=نان–١ ٢(ﻧﮭـﺎ=ام ــ ن سCا )س+ا(ن ــان س سن ــان سم ــام سCا ن م
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٧ *س ﺣﯿﺚ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ ﻹﯾﺠﺎد اﻟﺪاﻟﺔ ﻓﻰ ﺗﻮاﻓﺮھﺎ ﯾﺠﺐ اﻟﺘﻰ اﻟﺸﺮوطCا: ١(ﻓﻘﻂ ﺣﺪﯾﻦ ﻣﻦ ﯾﺘﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎم و اﻟﺒﺴﻂ ﻣﻦ ﻛﻼ)ﻏﯿﺮ ﻻ(ﻋﻼﻣﺔ طﺮﻓﻰ ھﻤﺎ)إﻟﻰ ﺗﺆول( ٢(ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﺒﺴﻂ أﺳﺲ ٣(ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﻤﻘﺎم أﺳﺲ ٤(اﻟﺒ إﺷﺎرﺗﻰﻛﻼھﻤﺎ و ﻣﺘﺸﺎﺑﮭﺎن اﻟﻤﻘﺎم و ﺴﻂﺳﺎﻟﺒﺔ ٥(وﺟﺪت إذا ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺳﺎﻟﺒﺔ ھﻰ و ﺳﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﻘﺎم و اﻟﺒﺴﻂ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻓﻰ اﻟﻮﺳﻄﻰ اﻻﺷﺎرة+ﻧﺤﻮﻟﮭﺎ ــ إﻟﻰ)ــ(اﻟﻔﺮدﯾﺔ اﻷﺳﺲ ﻣﻊ إﻻ ﺗﺄﺗﻰ ﻻ ھﻰ و ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ *ﺧﺎﺻﺔ ﺣﺎﻻت: ﻧﮭــــﺎ=ﻧﮭــــﺎ ن= سC١سC١ ﻣﺜﻼ:ﻧﮭــﺎ=٨ﻣﺜﻼ:ﻧﮭــﺎ= سC١سC١ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ) :١(ﻧﮭـــﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ اﻟﺤﻞ: )١(اﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـــــﺎ=٥×٣٥-١ =٥×٣٤ =٤٠٥ )٢(اﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـــــﺎ) =١÷(×٢١- =٢×٢=٢؟٢ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـــﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ)٣(ﻧﮭـﺎ )٤(ﻧﮭــﺎ)٥(ﻧﮭـﺎ)٦(ﻧﮭـﺎ )٧(ﻧﮭـﺎ)٨(ﻧﮭـﺎ)٩(ﻧﮭـﺎ سC٣سC٢ سC٣ س٥ -٣٥ س-٣ سC٢ ســ٢ ســ٢ ١ ٢ ١ ٢ ١ ٢ ١ ٢ ١ ٢ ٣٢س٥ -١ ٢س-١ سC١ ٢ ٤س٢ -٣٦ س-٣ سC٣ س٧ -١٢٨ ٢س-٤ سC٢ س٤ -١٢٨ س-٤ سC٤ س٢ ؟س-٢٤٣ س-٩ سC٩ س٥ -٩؟٣ س-؟٣ سC؟٣ س٦ -٦٤ س٤ -١٦ سC٢ س٦ -٢٧ س٢ -٣ سC؟٣ )س+٢(٦ -٦٤ س سC٠ ١ ٢ سن ــ١ ــ س١ سن ــ١ سم ــ١ ن م س٧ ــ١ س٤ ــ١ ٧ ٤ س٥ -٢٤٣ س-٣ س-٢ ؟ســ؟٢
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٨ اﻟﺤﻞ) :١(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭــﺎ=٥×١٥–١ =٥ )٢(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=٤×ﻧﮭـﺎ =٤×٢×٣=٢٤ أﺧﺮ ﺣﻞ:اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ و ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ )٣(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=×ﻧﮭـﺎ =×٧×٢٧–١ =×٧×٢٦ =٢٢٤ )٤(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ =×٩-١ =×٩T٦٧.٥ )٥(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=×ﻧﮭـﺎ =×٤×٤٣ =١٢٨ )٦(ﻧﮭــــﺎ=ﻧﮭـﺎ=٥×)؟٣(٥–١ =٥×٩=٤٥ )٧(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=×٢٢ =٦ )٨(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=×)؟٣(٤ =٢٧ )٩(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=٦×٢٥ =١٩٢ ٣٢س٥ -١ ٢س-١ سC١ ٢ ٢سC١ )٢س(٥ -٥ ١ ٢س-١ ٤س٢ -٣٦ س-٣ سC٣ ٤)س٢ -٩( س-٣ سC٣ س٢ –٣٢ س-٣ س٧ -١٢٨ ٢س-٤ سC٢ س٧ -١٢٨ ٢)س-٢( ١ ٢ س٧ -٢٧ س-٢ سC٢سC٢ ١ ٢ ١ ٢ س٢ ؟س-٢٤٣ س-٩ سC٩ س٢ ×س-٢٤٣ س-٩ ١ ٢ سC٩ س-٩ س-٩ ٥ ٢ ٥ ٢ سC٩ ٥ ٢ ٥ ٢٥ ٢ ٣ ٢ س٤ -١٢٨ س-٤ سC٤ )س٤ -٢٥٦( س-٤ سC٤ ١ ٢ ١ ٢ س٤ -٤٤ س-٤ ١ ٢سC٤ ١ ٢ س٥ -٩؟٣ س-؟٣ سC؟٣ س٥ –)؟٣(٥ س-؟٣ سC؟٣ س٦ -٦٤ س٤ -١٦ سC٢ س٦ -٢٦ س٤ -٢٤ سC٢ ٦ ٤ س٦ -٢٧ س٢ -٣ سC؟٣ س٦ -)؟٣(٦ س٢ -)؟٣(٢ سC؟٣ ٦ ٢ )س+٢(٦ -٦٤ س سC٠س+٢C٢ )س+٢(٦ ــ٢٦ )س+٢(ــ٢
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ١٩ ﻣﺜﺎل:أوﺟﺪ)أ(ﻧﮭﺎ)ب(ﻧﮭﺎ اﻟﺤﻞ: )أ(ﻧﮭﺎ=٤×٥٣ =٥٠٠]اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام[ آﺧﺮ ﺣﻞ)أ: (ﻧﮭﺎ=٤×٥٣ =٥٠٠ )ب( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭـﺎ ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ اﻟﺤﻞ: ×ﻧﮭـﺎ=×٥×٢٤ =٦٠ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭﺎ ﻛﺎن إذا=ل ، ن ﻗﯿﻤﺔ ﻓﻤﺎ ل اﻟﺤﻞ:AسC٢B٦٤=٢٦ Bن=٦ Bﻧﮭﺎ=٦×٢٥ =١٩٢Bل=١٩٢ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ )٢+٣ھـ(٥ ــ٣٢ ٤ھـ ھـC٠ ٣ ٤ )٢+٣ھـ(٥ ــ٢٥ )٢+٣ھـ(ــ٢ ٢+٣ھـC٢ ٣ ٤ )س+٥(٤ -٦٢٥ س سC٠ )ــ س٤(٥ +٣٢ ــ س٢ سC٢ )س+٥(٤ -٥٤ س سC٠ )س+٥(٤ ــ٥٤ )س+٥(ــ٥ سC٠ سن –٦٤ س-٢ سC٢ س٦ –٢٦ س-٢ سC٢
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٠ اﻟﺸــــﺮط:ﺟﺒـــﺮﯾﺔ ﻛﺴـﺮﯾﺔ داﻟﺔ ﺗﻜﻮن أن ﻻﺑﺪ اﻟﺪاﻟﺔ ھﺬه. اﻟﺤـﻞ طﺮﯾﻘﺔ: اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻧﺴﺘﺨﺪم ﺛﻢ اﻟﻤﻘﺎم ﻓﻰ أس ﻷﻋﻠﻰ ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ س ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻣﺎ و ﺑﺴﻄﺎ ﻧﻘﺴﻢً ً: ﻧﮭــﺎ=س ﻧﮭـﺎ ، ﺻﻔﺮن =∞ن ﺣﯿﺚgح* ،اﺛﺎﺑﺖ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭﺎ أوﺟﺪ)٣= ( +ﻧﮭﺎ٣+ﻧﮭﺎ=٣+٠=٣ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭﺎ أوﺟﺪ)س٣ +٥س٢ ــ٢] (س اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺄﺧﺬ٣ [ اﻟﺤﻞ:س ﻧﮭﺎ٣ )١+ــ=(س ﻧﮭﺎ٣ ×ﻧﮭﺎ)١+ــ= (∞×١=∞ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ)٣(ﻧﮭـﺎ اﻟﺤﻞ: )١(س ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ٢ Bاﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـﺎ= = )٢(س ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ٤ Bاﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـﺎ= = =ﺻﻔﺮ )٣(ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ٢Bاﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـﺎ== =∞ ﺛﺎﻧﯿﺎ:اﻟﻼﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺪاﻟﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﺪد أى سن سC∞سC∞ ٣س٢ +٥س+٧ ٤س٢ ــ١ ٥س٢ +٣ س٤ ــ١ س٣ +٢ س٢ ــ١ سC∞سC∞سC∞ سC∞ ٣+ + ٤ــ ٥ س ٧ س٢ ١ س٢ ٣+٠+٠ ٤ــ٠ ٣ ٤ + ١ــ سC∞ ٥ س٢ ٣ س٤ ١ س٤ ٠+٠ ١ــ٠ ٠ ١ س+ ١- سC∞ ٢ س٢ ١ س٢ ∞+٠ ١ــ٠ ∞ ١ سC∞ ٥ س ٥ س سC∞ سC∞ ٥ س ٢ س٣ سC∞ ٥ س ٢ س٣ سC∞
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢١ *ھـﺎﻣﺔ ﻣﻼﺣﻈـﺎت: )١(ﺑﺎﻟﻤﻘﺎم أس أﻋﻠﻰ ﻛﺎن إذا=اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ ﻓﺈن ﺑﺎﻟﺒﺴﻂ أس أﻋﻠﻰ=}٠ )٢(ﺑﺎﻟﻤﻘﺎم أس أﻋﻠﻰ ﻛﺎن إذا<اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ ﻓﺈن ﺑﺎﻟﺒﺴﻂ أس أﻋﻠﻰ=ﺻﻔﺮ )٣(ﺑﺎﻟﻤﻘﺎم أس أﻋﻠﻰ ﻛﺎن إذا>ﺑﺎﻟﺒﺴﻂ أس أﻋﻠﻰﻣﻮﺟﻮدة ﻏﯿﺮ اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ ﻓﺈن)∞( )٤(اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻻﺳﺲ ﻣﻦ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ)ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ أﺣﺘﻮت إذا(وﻣﻘﺎﻣﺎ ﺑﺴﻄﺎ ﻧﻀﺮب×س ﻋﺪدﯾﺎ أس ﻷﻛﺒﺮ ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ. ﻓﻤﺜﻼ:د ﻛﺎن إذا)س) = (ﺑﺎﻟﻀﺮب×(اﻟﺤﻞ ﻧﻜﻤﻞ٠٠٠ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ )٣(ﻧﮭـﺎ)؟س٢ "+"س"ــ"١"ــ؟س٢ "ــ"س"ــ"١"( اﻟﺤﻞ: )١(س ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ=٣ ﰈس٣ Bﻧﮭـﺎ= =١ )٢(ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ؟س٣ "=٣ ؟س٦ "Bﻧﮭـﺎ= =١ )٣(ﻧﻀﺮب ﻟﺬﻟﻚ و ﻛﺴـﺮﯾﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ﺗﻜﻮن أن ﯾﺠﺐ×اﻟﻤﺮﻓﻖ د)س) = (؟س٢ "+"س"ــ"١"ــ؟س٢ "ــ"س"ــ"١"(× = ﺑﺎﻟﺒﺴﻂ أس أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎم أس أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣﻞ ٣ ؟س٢ "+"س"+"٢" س-٢ سC∞ ؟س٣ ""+"٢" ٤ ؟س٦ "-١" سC∞ سC∞ ٣ ﰈ١+ﱂﱂﱂ+ﱂﱂﱂ ١ــ ١ س ٢ س٢ ١ س سC∞ ١ ١ ﰈ١+ﱂﱂﱂ ﰈ١ﱂــﱂﱂ ٢ س٢ ١ س٦ سC∞ ١ ١ )؟س٢ "+"س"ــ"١"+؟س٢ "ــ"س"ــ"١"( )؟س٢ "+"س"ــ"١"+؟س٢ "ــ"س"ــ"١"( )؟س٢ "+"س"ــ"١"(٢ ــ)؟س٢ "ــ"س"ــ"١"(٢ )؟س٢ "+"س"ــ"١"+؟س٢ "ــ"س"ــ"١"( ٥س-٣ +٢س-١ -٧ ٣س-٢ +س-٣ ــ١ س٣ س٣
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٢ = = ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ؟س٢ =س Bﻧﮭـﺎ= = =١ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ *اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻧﺴﺘﺨﺪم: )١(ﻧﮭــــﺎ=١ﻧﮭــﺎ ،=اﻧﮭـﺎ ،= )٢(ﻧﮭــــﺎ=١ﻧﮭــﺎ ،=اﻧﮭـﺎ ،= *ھﺎﻣﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ) :١(ﻧﮭﺎس ﺣﺘﺎ=١)٢(ﻧﮭﺎ=ﺻﻔﺮ *ھﺎﻣﺔ ﻣﻼﺣﻈﺎت: )١(ﺣﺘﺎ ﻧﮭـــﺎاس=ﺣﺘﺎ٠=١)ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺗﻌﻮﯾﺾ ﻋﻨﮭﺎ ﻧﻌﻮض أى( ﻧﮭـﺎ}١س ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻋﻨﺪ ﻻن=٠ سC∞ )س٢ +ــ س١ــ)س٢ ــــ س١( )؟س٢ "+"س"ــ"١"+؟س٢ "ــ"س"ــ"١"( ٢س )؟س٢ "+"س"ــ"١"+؟س٢ "ــ"س"ــ"١"( ٢ ﰈ١+ﱂﱂﱂــﱂﱂﱂ+ﰈ١ــﱂﱂﱂــﱂﱂﱂ ١ س ١ س٢ ١ س ١ س٢ ٢ ١+١ ٢ ٢ ﺛﺎﻟﺜﺎ:س ﻟﻠﺰاوﯾﺔ اﻟﻤﺜﻠﺜﯿﺔ اﻟﺪوال ﻧﮭﺎﯾﺔ س ﻋﻨﺪﻣﺎC٠ س ﺣﺎ س سC٠ ﺣﺎاس س سC٠ ﺣﺎاس س ب سC٠ ا ب س ظﺎ س سC٠ ظﺎاس س سC٠ ظﺎاس س ب سC٠ ا ب سC٠ س ﺣﺘﺎ س سC٠ سC٠ س-س ﺣﺘﺎ س سC٠
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٣ Aد)٠= = = (∞Bس ﻋﻨﺪ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲC٠ اﻟﻤﺜﻠﺜﯿﺔ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻧﻘﺴﻢ ﻻ ﻟﺬﻟﻚ)ﺣﺘﺎ(اﻟﺼﺤﯿﺢ ﺑﺎﻟﻮاﺣﺪ ﻋﻨﮭﺎ ﻧﻌﻮض داﺋﻤﺎ س ﻋﻠﻰ )٢(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ( )٢ =ا٢ ﻧﮭــﺎ ﺑﯿﻨﻤﺎ ،=ا )٣(ﻧﮭــﺎ=×ﻧﮭـﺎ)(٢ =×ا٢ = ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ)٣(ﻧﮭـﺎ )٤(ﻧﮭـﺎ)٥(ﻧﮭـــﺎ اﻟﺤﻞ) :١) (٢) (٣(٢ =٩)٣( ) (٢ = )٤(اﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـﺎ×س ﺣﺘﺎ=١×١=١ )٥(اﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـﺎ ــ ﻧﮭـﺎ=ــ= ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)٢(ﻧﮭـــﺎ اﻟﺤﻞ: )١(س ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔBاﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـﺎ= = ﺣﺘﺎ٠ ٠ ١ ٠ س ﺣﺘﺎ س سC٠سC٠سC٠ ﺣﺎ٢ اس س٢ ﺣﺎاس س ﺣﺎاس٢ س٢ ﺣﺎ٢ اس س ب٢ سC٠ ﺣﺎاس س ١ ب ١ ب ا٢ ب سC٠ سC٠سC٠سC٠ سC٠سC٠ ﺣﺎ٢س ٥س ظﺎ٢ ٣س س٢ ﺣﺎ٢ ٢س ٥س٢ ﺣﺎس ﺣﺘﺎ س س ظﺎ٣س–ﺣﺎ٢س ٥س ٢ ٥ ٢ ٥ ٤ ٥ ﺣﺎس س سC٠ ظﺎ٣س ٥س ﺣﺎ٢س ٥س سC٠سC٠ ٣ ٥ ٢ ٥ ١ ٥ س٢ –ﺣﺎ٢ ٣س ٣س٢ ظﺎ ــ٢س٢ ٣س+س ﺣﺎ ٢س+ظﺎ٣س سC٠سC٠ ٣+ ٢+ س ﺣﺎ س ظﺎ٣س س ٣+١ ٢+٣ سC٠ ٤ ٥
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٤ )٢(ﻋﻠ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔس ﻰ٢ Bاﻟﻤﻘﺪار=ﻧﮭـﺎ =ﻧﮭـﺎ= = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)١(ﻧﮭــﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ اﻟﺤﻞ: )١(د)س(= = س ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ٢ Bد ﻧﮭـﺎ)س= (ﻧﮭـﺎ= = )٢(اﻟﺴﺆال ھﺬا ﻓﻰ اﻟﺰاوﯾﺔ)س ــ( د)س= = ( ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ)س ــ(Bﻧﮭـﺎ÷ﻧﮭـﺎ =٣÷)-٢= ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ)١(ﻧﮭــﺎ٣ﻗﺘﺎ س٢س)٢(ﻧﮭـﺎ )٣(ﻧﮭـﺎ)٤(ﻧﮭـﺎ سC٠ ١ــ ٣ــ ﺣﺎ٢ ٣س س٢ ظﺎ٢س٢ س٢ ١ــ ٣ــ ﺣﺎ٣س س ٢ ظﺎ٢س٢ س٢ سC٠ ١ــ٩ ٣ــ٢ -٨ ١ ٣ﺣﺘﺎ٢ ٥ــ س٣ ٥ظﺎ١٠س٢ سC٠ ٣ﺣﺘﺎس ظﺎ٢س سCط ٢ ٣)١-ﺣﺎ٢ ٥س(ــ٣ ٥ظﺎ١٠س٢ -٣ﺣﺎ٢ ٥س ٥ظﺎ١٠س٢ سC٠سC٠ س٢ س٢ -٣×٢٥ ٥×١٠ -٣ ٢ ط ٢ ٣ﺣﺎ)س ــ( -ظﺎ)ــ ط٢س( ط ٢ ٣ﺣﺎ)س ــ( -ظﺎ٢)س ــ( ط ٢ ط ٢ ط ٢ ٣ﺣﺎ)س ــ( )س ــ( ط ٢ ط ٢ -ظﺎ٢)س ــ( )س ــ( ط ٢ ط ٢ سCط ٢ سCط ٢ ١ س٢ ظﺘﺎ٢ ٥س ظﺎ)٢ـ س٦( س٢ ــ٩ ﺣﺎ٢ سظﺎ٢س سC٠سC٠ سC٣ سC٠ س ٢ -٣ ٢
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٥ اﻟﺤﻞ: )١(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ)س ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ= ( )٢(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ( )٢ =٥٢ =٢٥ )٣(ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ =ﻧﮭـﺎ×ﻧﮭـﺎ =٢×=٢×= )٤(ﻧﮭـﺎ÷س٢ س ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺴﻤﺔ٢ =ﻧﮭـﺎ]÷[÷ﻧﮭـﺎ١ =ﻧﮭـﺎ]÷ﻧﮭـﺎ[÷١( ) =٢ ÷٢×١=÷٢= ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭــــﺎ ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ اﻟﺤﻞ: ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ×ﻧﮭـﺎ =١×= ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭـﺎ ﻛﺎﻧﺖ إذا=١٠ب ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ ٣س ﺣﺎ٢س سC٠ ٣ ﺣﺎ٢س س سC٠ ٣ ٢ ١ س٢ ظﺘﺎ٢ ٥س سC٠ ظﺎ٢ ٥س س٢ سC٠ ظﺎ٥س س سC٠ ظﺎ)٢ـ س٦( س٢ ــ٩ سC٣ ــ س٣C٠ ظﺎ٢)ـ س٣( )ــ س٣) (س+٣( ظﺎ٢)ـ س٣( )ــ س٣( ١ س+٣ ــ س٣C٠ــ س٣C٠ ١ ٣+٣ ١ ٦ ١ ٣ ﺣﺎ٢ سظﺎ٢س سC٠ س ٢ ﺣﺎ٢ س٢ س ٢ ظﺎ س٢س س٢ سC٠ ١ ٢ س ﺣﺎ س ٢ سC٠سC٠ ظﺎ٢س س ١ ٢ ١ ٤ ١ ٨ ﺣﺎ)ـ س٤( س٢ ــ١٦ سC٤ ﺣﺎ)ـ س٤( )س–٤)(س+٤( ﺣﺎ)ـ س٤( )س–٤( ١ )س+٤( سC٤سC٤سC٤ ١ ٨ ١ ٨ س٢ ) +٣+ب(س+٣ب س+٣ سC-٣
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٦ اﻟﺤﻞ: ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ)س+ب(=١٠ Bــ٣+ب=١٠Bب=١٠+٣=١٣ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:ﻧﮭــﺎ ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ اﻟﺤﻞ: Aد)٠) = (ﻛﻣﻌﯿﻨﺔ ﻏﯿﺮ ﻤﯿﺔ( Bﻧﮭـــﺎ=×١= أﺧﺮ ﺣﻞ:ﻧﻀﻊ١+و=صBو=ــ ص١]و ﻋﻨﺪﻣﺎC٠BصC١[ ﻧﮭـﺎ=×١= ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻣﺜﺎل:د ﻛﺎﻧﺖ إذا)س= (٣س+٥ﻧﮭــﺎ ﻓﺄوﺟﺪ اﻟﺤﻞ: ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـــﺎ =ﻧﮭـﺎ=ﻧﮭـﺎ٣=٣ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ )س+٣) (س+ب( )س+٣( سC-٣سC-٣ ٣ ؟١+"و"ــ١ و وC٠ ﺻﻔﺮ ﺻﻔﺮ )١+و(ــ١ )١+و(ــ١ ١+وC١ ١ ٣ ١ ٣ ١ ٣-٢ ٣١ ٣ ــ ص١ ــ ص١ ١ ٣ ١ ٣ صC١ ١ ٣ -٢ ٣١ ٣ د)س+و(د ــ)س( و وC٠ ٣)س+و+ (٥ــ)٣س+٥( و وC٠ وC٠وC٠ ٣س+٣و+٥ــ٣س-٥ و ٣و و
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٧ ااﻻوﻟﻰ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ: ]١[اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻣﻦ ﻛﻼ أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭــﺎ)س٢ +س+١) (٥(ﻧﮭـﺎ )٢(ﻧﮭــﺎ)٢س٢ ــ٧س+٦) (٦(ﻧﮭـﺎ )٣(ﻧﮭـﺎ)٧(ﻧﮭـﺎ )٤(ﻧﮭـﺎ)٨(ﻧﮭـﺎ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ]٢[اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)٥(ﻧﮭـﺎ )٢(ﻧﮭـﺎ)٦(ﻧﮭـﺎ )٣(ﻧﮭـﺎ)٧(ﻧﮭـﺎ)ــ( )٤(ﻧﮭـﺎ)٨(ﻧﮭـﺎ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ]٣[اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)١١(ﻧﮭـﺎ )٢(ﻧﮭـﺎ)١٢(ﻧﮭـﺎ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻤﺎرﯾﻦ سC-٢ س٢ +٢س+١ س٢ +١ سC٢ سC١ ــ س٣ س+١ سC١ س٢ ــ٤ ــ س٢ سC٢ س٣ ــ٢٧ ــ س٣ سC٣ س٢ ــ١ س٢ ــ س ــ٢ سC-١ ٢س٢ ــ٥س+٢ ٢ــ س١ سC١ ٢ ٤س٢ ــ٦٤ ــ س٤ سC٤ )س+٢(٢ ــ٤ س٢ +س س٣ ــ٨ ٣س٢ ــ١٢ سC٢ سC٠ )٢ــ س١(٢ ــ١ ٥س سC٣ )ــ س٣(٢ ــ١ ٢س٢ ــ٣ــ س٢ سC٢ )س٢ ــ٤(٢ ــ س٢ سC٢ سC٣ س٢ س٢ ــ١ س٢ –٣س ســ٣ ٢س٣ +٣س٢ +٤ س٣ +٨ سC-٢ سC١ سC١سC٤ ؟س+"١"-٢ ؟س-"٢"-١ س-٢ ؟٣س-"٢"-؟س س١٧ ــ١ ٣س٢ +٢ــ س٥ )ــ س٣(٦ ــ١ ــ س٤ سC٠
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٨ )٣(ﻧﮭـﺎ)١٣(ﻧﮭـﺎ )٤(ﻧﮭـﺎ)١٤(ﻧﮭـﺎ )٥(ﻧﮭـﺎ)١٥(ﻧﮭـﺎ )٦(ﻧﮭـﺎ)١٦(ﻧﮭـﺎ )٧(ﻧﮭـﺎ)١٧(ﻧﮭـﺎ )٨(ﻧﮭـﺎ)١٨(ﻧﮭـﺎ )٩(ﻧﮭـﺎ)١٩(ﻧﮭـﺎ )١٠(ﻧﮭـﺎ)٢٠(ﻧﮭـﺎ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ]٤[اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)٥(ﻧﮭـﺎ )٢(ﻧﮭـﺎ)٦(ﻧﮭـﺎ )٣(ﻧﮭـﺎ)٧(ﻧﮭـﺎ سCاسC٠ سC-؟٢ سC١ سC٢سC∞ سC∞ سC٤سC٠ سC٨سC٠ سC١سC٠ سC-١سC٠ س٥ ــا٥ ســا س٨ ــ١٦ س٥ +٤؟٢ ســ٥ ــ ســ٧ ــ ١ ٣٢ ١ ١٢٨ ٣٢س٥ +١ ٦٤س٦ ــ١ سC-١ ٢ ؟س٢ ــ٨ س٢ ــ١٦ ٣ ؟س٥ ــ٣٢ ــ س٨ س٥ ؟ــ س١ س٢ ــ١ س٤ - س٣ - ١ س٤ ١ س٣ )١ــ٢س(٥ ــ١ ٥س )٣ ؟ــ س١()٥ ؟س٢ ــ١( )ــ س١(٢ ٥س٢ ــ٢ ٢س٢ +ــ س١ ٢س٣ +٥س٢ ــ٣س+١ س٤ +٢س٢ +٣ ﺣﺎ٢س ظﺎ٥س ظﺎ٣س ﺣﺎس ٢ ٣س ﺣﺎ ــ س ٢س+ظﺎ٣س ــ س ﺣﺎ٣س ظﺎ ٥س ﺣﺘﺎ س سC٠)س–ط(C٠ سC٠سC٠ سC٠سC٠ س٣ ظﺎ٢س ﺣﺎ٤ ٢س ظﺎ٢ س+ﺣﺎ٢ س ٣س٢ ظﺎ س٢س س٢ +ﺣﺎ٢ ٣س س ﺣﺎ ط ــ س ١ﺣﺘﺎ ــ٢س ظﺎ س٢س ﺣﺎ٢س+س ﺣﺘﺎ س ظﺎ٣س
اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺼﻒ
اﻟﺒﺤﺘﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت)ﻋﻠﻤﻰ( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻻﺳﺘﺎذ اﻋﺪاد/اﻟﻤﻨﻔﻠﻮطﻰ ﺧﺎﻟﺪت رﯾﺎﺿﯿﺎت ﺧﺒﯿﺮ ﻣﻌﻠﻢ/٠١١٥٤٨٠٢٨١١ ٢٩ )٤(ﻧﮭـﺎ)٨(ﻧﮭـﺎ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ]٥[د ﻛﺎﻧﺖ إذا)س= (أوﺟﺪ:ﻧﮭـﺎ ]٦[د ﻛﺎﻧﺖ إذا)س= (أوﺟﺪ:ﻧﮭـﺎ ]٧[ﻛ إذاﻧﮭـﺎ ﺎن=١٢ن ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪ ]٨[ﻧﮭـﺎ ﻛﺎﻧﺖ إذا=ــ١ب ﻗﯿﻤﺔ ﻓﻤﺎ ]٩[اﻻﺗﯿﺔ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت أوﺟﺪ: )١(ﻧﮭـﺎ)٢(ﻧﮭـﺎ )٣(ﻧﮭـﺎ)٤(ﻧﮭـﺎ)٤س–س٣ +٥( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ: اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻗﯿﻤﺔ أوﺟﺪاﻵﺗﯿﺔ: )١(ﻧﮭـﺎ)١١(ﻧﮭـﺎ )٢(ﻧﮭـﺎ)١٢(ﻧﮭـﺎ سC٣سC٠ ظﺎ)س-٣( س٣ ــ٢٧ ٣ــ س٤س ظﺎ ﺣﺎ٥س س+١ س+٢ د)٢+ھـ(د ــ)٢( ھـ ھـC٠ ٢ س د)س+ھـ(د ــ)س( ھـ ھـC٠ ١س ﺣﺘﺎ ــ س٢ سC٠ )٢ــ س١(٢ )٣س٢ +٢( س٤ +١ سC∞ س ﺣﺎ ط ــ س )ط ــ س(C٠ س٥ن +سن ــ٢ ــ س١ سC١ سC-٣سC∞ سC-٠.٥ س٤ ــ٨١ س٥ +٢٤٣ ١٦س٤ ــ١ ٢س+١ ٣س٢ ــ٥س+٧ ٤س٢ +٢ــ س٣ )٢ــ س٣)(س+١( س٣ ــ٥س+٢ سC∞ ٣ ؟س ب" ٣ "+"""٣"س" ٢ ــ"١" ؟٤س" ٢ "+"٧" سC∞
Advertisement